Hierin staan naast het programma voor de twee weken ook enkele belangrijke informaties die jullie moeten weten.

Transcriptie

1 0

2 Beste Stagiaires, Dit is het programmaboekje voor de reis naar Curaçao. Hierin staan naast het programma voor de twee weken ook enkele belangrijke informaties die jullie moeten weten. Inhoud Curaçao... 2 Geschiedenis:... 2 Kennis:... 3 Kolegio Alegandro Paula KAP... 4 Geschiedenis:... 4 Enkele Belangrijke Huisregels:... 4 Werkplekken:... 5 Eisen:... 5 Werkzaamheden:... 5 Programma:... 6 Adresgegevens Stageplaats:... 8 Opdrachten:... 9 Richtlijnen voor het schrijven van een blogbericht:... 9 Indeling voor het schrijven van Blogs:... 9 Aanwijzing voor MAS-verslag Nuttige woorden en zinnen: Tour 1: Tour 2: Gegevens buddy s:

3 Curaçao Geschiedenis: Het eiland Curaçao is ontdekt door de Spanjaard Alfonso de Ojeda in 1499, een van de officieren van Christopher Columbus. In 1634, lang nadat de Spanjaarden Curacao hadden verlaten, claimde de West indische Compagnie het eiland. In 1642 werd Peter Stuyvesant aangesteld als gouveneur van het eiland. Hij verliet Curacao in 1647 on gouverneur te worden van New Amsterdam (New York). Er zijn verschillende verklaringen voor de oorsprong van de naam Curaçao. De meest waarschijnlijke daarvan is dat de Spanjaarden het eiland op enig moment Corazon (hart) noemden. De beroemde Portugese cartografen van die tijd adopteerden de naam en verbogen die naar hun eigen taal als Curaçau of Curaçao. Vandaag de dag noemen de inwoners hun eiland Dushi Korsou (Liefelijk Curaçao). Het eiland blijft Spaans tot de Nederlandse verovering van In de 17e eeuw werd Holland leidend in de internationale slavenhandel. Afrikanen werden tot slaaf gemaakt, gedeporteerd van hun continent en op transport gesteld naar Brazilië en Curaçao. Daar werden ze verkocht aan rijke plantagehouders uit A merikaanse landen. Toentertijd was Curaçao een van de grootste slavendepots in het Caribisch gebied. Vandaag de dag is de slavengeschiedenis terug te zien in het Kura Hulanda museum: een opmerkelijke expositie over de gruwelijkheden van de trans-atlantische slavenhandel. Vanaf het begin van de 17e eeuw tot het begin van de 19e eeuw bestond er actief handelsverkeer tussen de Engelsen en de Nederlanders. De Fransen ondernamen pogingen het eiland over te nemen. Daar slaagden ze bijna in, maar ze vertrokken na een fiks geldbedrag te hebben afgeperst. In 1815 herkregen de Nederlanders controle over het eiland, dat toen sinds 1807 in Britse handen was. Het duurde tot de periode tot er een wereldwijde immigratiestroom op gang kwam, die het eiland veranderde tot de multiculturele smeltkroes die het eiland nu is. De koloniale status van Curaçao en van de andere eilanden van de Nederlandse Antillen veranderde in 1954, toen de eilanden een volledig zelfstandig bestuur kregen binnen het Koninkrijk Nederland. Vandaag behoort Curaçao tot het Nederlandse gemenebest. In de jaren heeft de interactie tussen de Indiase, Europese, Aziatische en Arabische culturen de ontwikkeling van Curaçao beïnvloed waardoor een unieke samenleving tot stand gekomen is. 2

4 Kennis: Curaçao is een langgerekt, droog en licht heuvelachtig eiland. Tot 10 oktober 2010 was het een eilandgebied en het grootste eiland van de Nederlandse Antillen dus is nu een land binnen het Koninkrijk der Nederlanden.. De hoofdstad en grootste plaats op het eiland is Willemstad, tevens voormalig hoofdstad van de Nederlandse Antillen. Het meet zo'n 64 kilometer van noordwest naar zuidoost, tussen de andere ABC-eilanden, Aruba ten westen en Bonaire ten oosten. Op het breedste punt is Curaçao 16 kilometer breed. Met 472 vierkante kilometer oppervlakte, is Curaçao het grootste van de Nederlandse Antillen. De noordkust van Curaçao is ruig en rotsachtig, met hoge golven. Langs de zuidkust liggen goudkleurige stranden, elf kilometer lang in totaal, in de luwte van het eiland zelf. Curaçao heeft uitstekende openbare wegen. In goede staat en goed gemarkeerd. U zult niet snel verdwalen maar dat is sowieso moeilijk op een eiland waar de kust nooit verder dan 8 kilometer verwijderd ligt. De zuidkust bestaat uit baaien en inhammen en langgerekte stranden aan de westkant. De grootste baai echter is te vinden aan de zuid-oostkant bij Willemstad, de hoofdstad en de grootste haven van het eiland. Curaçao had in inwoners. Curaçao kent zeer diverse bevolkingsgroepen. De meerderheid is Creool. Dit zijn mensen van gemengde Afrikaanse en Europese afkomst die als inheems worden beschouwd. Daarnaast zijn er ook minderheden van Europese Nederlanders, Chinezen, Libanezen, Portugezen, Surinamers, Venezolanen, Brits-West-Indiërs, Dominicanen, Haïtianen en Colombianen. Er woonden 102 verschillende nationaliteiten op het eiland in 2006, en 107 in het jaar Op de noordkust staat een constante, harde wind. De kustlijn met kalkstenen rotsformaties op een ondergrond van vulkanisch gesteente, is woest en wild. Hier vindt u enkele kleine dorpjes afgewisseld met landhuizen van de oude plantages. De westelijke punt van het eiland bestaat uit uitgestrekt heuvelachtig terrein dat voor een groot deel toebehoort aan het Christoffel Park. Dit Nationaal Park beslaat hectare en omvat o.a. Mount Christoffel, met 377 meter, Curaçao's hoogste punt. De oostpunt van Curaçao is vlak en onbegroeid met enkele kleine weggetjes die leiden naar kleine inhammen. Met een gemiddelde regenval van 510 mm per jaar, is Curaçao een droog eiland. Het drinkwater op het eiland wordt dan ook verzorgd door een grote ontziltingsinstallatie aan de zuidkust. Curaçao is een land met verborgen armoede. Hier leeft ca. 1/3 van de mensen onder de armoedegrens. De gemiddelde toerist van Curaçao komt niet verder dan de op vakantieplaatsjes getoonde bezienswaardigheden en prive-stranden. De armoede op het eiland is op vaak onzichtbare plaatsen, in de achterstandsbuurten van Willemstad of ver daarbuiten. 3

5 Kolegio Alegandro Paula KAP Geschiedenis: Op 17 september 1941 begon het Peter Stuyvesant College - de oudste middelbare school op de Nederlandse Antillen - met 17 leerlingen. De oprichting van de school werd noodzakelijk door de 2e wereldoorlog, toen het contact met Nederland verbroken werd. De school werd opgezet als een zogenaamde A.M.S. met een A -en een Bafdeling, toegankelijk voor leerlingen in het bezit van het Mulo-diploma. In de loop der jaren werd de school omgezet in een vijfjarige H.B.S. naar Nederlands model. In 1950 werd de afdeling H.B.S.-C toegevoegd, die later werd omgezet in een Pedagogische Academie. In 1961 werd het Peter Stuyvesant College uitgebreid met een afdeling M. M. S., terwijl in 1963 de eerste gymnasiumklas werd gevormd. Met de invoering van de mammoetwet kwam aan deze opzet een einde. In plaats van de diverse oude afdelingen werden twee nieuwe gevormd en wel de afdelingen V.W.O. (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) en het H.A.V.O. (hoger algemeen vormend onderwijs). Het eerste eindexamen H.A.V.O. werd afgenomen in 1970, het eerste V.W.O. examen in Het examen voor volledig bevoegd onderwijzer werd aan het Peter Stuyvesant College voor het laatst afgenomen in Het huidige schoolgebouw werd in 1954 betrokken en is sindsdien diverse malen uitgebreid. Sinds 1 augustus 2011 heet het Peter Stuyvesant College Kolegio Alejandro Paula. De school heeft de laatste jaren een leerlingenpopulatie van om en nabij de 1300 leerlingen en een personeelsbestand van ongeveer 80 personen. Enkele Belangrijke Huisregels: 1. De KAP-leerling gedraagt zich te allen tijde correct, netjes en fatsoenlijk qua taalgebruik, kleding en omgangsvormen. 4a. Schooluniform De kleding moet voldoen aan de normen van fatsoen. Het dragen van een schooluniform is verplicht op het KAP. Deze bestaat uit een polo-shirt voorzien van het logo. Om als leerling het schoolterrein te kunnen betreden is het dragen van het schooluniform verplicht. Dit geldt ook in toetsweken en op bijzondere dagen zoals tijdens excursies, projectweek, examen en op dagen dat een leerling alleen maar even een boodschap wil doen op school. De Schoolleiding zal van tevoren aangeven op welke dagen er vrije kleding gedragen kan worden. Bij de polo wordt een rok of broek gedragen. Deze moet minimaal tot aan de knie reiken. 10. Telefoon, audio-apparaten en hulpstukken Het is ten strengste verboden cellulaire telefoons, audio-apparaten en/of hulpstukken (zoals earplugs) onder de les of bij toetsen te gebruiken of op tafel te hebben. De cellulaire telefoon mag ook niet overgaan. Bovendien mag de leerling de klas ook niet verlaten om de cellulair te gebruiken. 11a. Meubilair, De KAP - leerling gaat verantwoordelijk om met het meubilair (in de klas en in de tuin). Hij wipt niet op stoelen. Hij zit/ligt niet op tafels. Hij haalt geen meubilair uit lokalen of kantine. Hij bekladt geen meubilair (ook geen muren) Hij ligt ook niet op de grond. 11b. Roken. Roken is NERGENS toegestaan (Ook niet op het schoolterrein). 11c. Kauwgom. Kauwgom is nergens op school toegestaan. 11d. Bekers. Het is niet toegestaan drinken te kopen/mee te brengen in wegwerpmateriaal van karton of plastic. Hiervoor dient een duurzame beker aangeschaft te worden. Leerlingen die zich op het schoolterrein bevinden met wegwerpmateriaal zullen gestraft worden. 4

6 Werkplekken: Eisen: -Respect tonen voor de stichtingen en hun cliënten. - Instructies goed volgen. - Zelfstandig werken. -Gepaste kleding casual kleding maar gewoon netjes, liever geen haviana's en shorts. (Open schoenen mag) Werkzaamheden: Hieronder staat een overzicht van de mogelijke te verrichte en ondersteunende activiteiten/werkzaamheden: Pro-bista Spelletjes met cliënten, afdeling sociaal recreatief ondersteunen. Helpen met organiseren van een fundraising party voor de kinderafdeling. Skol dr. Nelly Winkel Een time-out ruimte en een orthotheek inrichten. Fundashon Kontakto Wenkel di Fishi van de stichting Totolika. Op de afdelingen helpen en meedoen met de dagelijkse activiteiten (werkplaats, wasserette, tuin en handvaardigheid) Werkplaats: schuren, verven, zagen etc Wasserette: sorteren, vouwen, wassen, strijken, schoonmaken etc Tuin: tuinonderhoud, plantjes water geven, verdere verzorging van de tuin etc.. Naast deze arbeidsmatige activiteiten wordt er ook aandacht besteedt aan bijv. het leren schrijven van hun namen, adres, telefoonnummer, Leren tellen, oefenen van fijne motoriek door plaatjes te kleuren, omgaan met geld etc Materiaal ontwikkelen van bijvoorbeeld een visuele dagschema (dagen van de week, datum, tijdsklok, pauze s ) alle informatie over een dag worden dagelijks op een algemene bord gezet zodat zij dat ook kunnen leren bv. vandaag is het woensdag 18 januari 2014, om 9.30 is het pauze, om 10.00uur werken, pauze werken etc uittikken en plastificeren van de te gebruiken woord van de maand voor ieder afdeling (bv. amor, pas, komprenshon, salu etc ) spelletjes spelen (mens erger je niet, kaarten etc..) met de cliënten tijdens de pauze sporten dit gebeurt bij de Uteweg op vrijdag na de pauze van 10 uur 5

7 Programma: 1 ste Week Programma MAS-Curaçao februari 2014 Ma. 17 februari Di. 18 februari Wo. 19 februari Do. 20 februari Vr. 21 februari Za. 22 februari Zo. 23 februari Aankomst Teambuildingdag Schooldag Schooldag Schooldag Tourdag 1 Tourdag 2 14:35 uur Aankomst op Curaçao 15:30 uur Ontvangst op Kolegio Alejandro Paula (KAP/PSC) 17:00 uur Vertrek naar gastgezinnen 7:30 17:00 uur 7:30 van KAP naar Banda Abou 17:00 uur terug op KAP 7:30 12:30 uur Schooldag voor KAP gasten en buddy s Kennismaking stageplek 12:45 13:15 uur Skol Dr. Nelly Winkel 13:25 13:50 uur Lunchen op KAP 14:00 14:30 uur Fundashon Pro Bista 14:45 15:15 uur Fundashon Kontakto 15:30 uur op KAP 7:30 14:00 uur Schooldag KAP Voorbereidingen stage 16:00 uur Stadswandeling Otrobanda 7:30 14:00 uur Schooldag KAP Voorbereidingen stage 12:30 uur Cultuurdag Landhuis Knip 17:00 uur terug op KAP 8:00 17:00 uur Banda Abou 9:00 18:00 uur Banda Ariba Vrij Vrij Vrij Vrij Vrij Vrij Vrij De vermelde tijden in het programma zijn richttijden. Het kan voorkomen dat de tijdstippen van activiteiten moeten worden bijgesteld. De actuele veranderingen zullen tijdig doorgegeven worden. 6

8 2 e Week Programma MAS-Curaçao 24 februari 2 maart 2013 Ma. 24 februari Di. 25 februari Wo. 26 februari Do. 27 februari Vr. 28 februari Za. 1 maart Z0. 2 maart Werkdag 1 Werkdag 2 Werkdag 3 Werkdag 4 Werkdag 5 Familiedag Familiedag 7:30 16:00 uur 7:30 16:00 uur 7:30 16:00 uur Viering 1e lustrum Kontakto Arikokweg 7:30 16:00 uur Vrij Activiteit Activiteit Activiteit Vrij Ma. 3 maart Inpakken en wegwezen 17:00 uur vertrek van Curaçao (KL0736) richting Nederland. 18:00 24:00 uur Jump-in ProBista Fundraisingactiviteit Ma. 4 maart 6:55 uur Aankomst in Amsterdam 7:30 12:00 uur uur Officiële opening time-out ruimte Skol Dr. Nelly Winkel Tienerparade met familie Vrij Vrij Vrij 3 e Week Programma MAS-Curaçao 3 maart 2013 Afscheid Beachparty/ BBQ/ anders? Grote Carnavalsoptocht Met het gastgezin activiteiten ondernemen De vermelde tijden in het programma zijn richttijden. Het kan voorkomen dat de tijdstippen van activiteiten moeten worden bijgesteld. De actuele veranderingen zullen tijdig doorgegeven worden. 7

9 Stageplaats Fundashon Pro Bista Corrieweg 16 Skol Dr. Nelly Winkel Comanchestraat 2 e week werkschema MAS 2014 Ma. 24 februari Di. 25 februari Wo. 26 februari Do. 27 februari Vr. 28 februari Carnavalvrij Conferentiedag Tienerparade uur uur 9:00-12:00 Handvaardigheid uur uur 15:00-16:00 dansles Buitenactiviteit Kaith Rhizlen Priscilla Carlo Gedeon Miryam Chanté Carlo (8.00- ( ( (7.30- ( (7.30- ( ; ( ) Michelle Dora Carlo Rohini Rhizlen Alicia Reachel (8.00- Alicia Kaylie Dora (7.30- Michelle ( ) Reachel ( Kaylie ( ) Nalini (7.30- Arantxa ( ; uur uur uur uur Gedeon Nikki Priscilla Kaylie Michelle Nalini (8.00- Carlo Miryam Kaith Arantxa Gedeon Chanté Nalini (7.30- Rohini (7.30- Miryam (7.30- Michelle (7.30- Alicia (9.30- Rhizlen (7.30- Arantxa ( ; Nikki ( :00) Chanté ( :00) Kaith ( ; Kaylie ( Priscilla ( ; Dora (7.30- Alicia (7.30- Rhizlen (7.30- Reachel ( ; Kaylie ( Priscilla ( ; Gedeon ( ) uur Grand Opening Time out ruimte Michelle Kaith (vanaf 10.30) (vanaf 10.30) Dora( ) Reachel( ) Miryam (vanaf 7.30) Rohini ( ) Rhizlen (vanaf 12.00) Alicia (vanaf 12.00) Dora (vanaf 12.00) Nalini (vanaf 12.00) Carlo (vanaf 10.30) Chanté (vanaf 12.00) Nikki ( ) Priscila Suares (vanaf 12.00) Kaylie (vanaf 12.30) Reachel (vanaf 12.00) Arantxa (vanaf 12.30) Gedeon (vanaf 12.00) 8

10 Fundashon Kontakto Atelier Mon Repos Tuinbedrijf Mon Repos Nalini ( uur uur Arantxa ( Rohini Nikki uur Viering lustrum Arikokweg, Charo uur uur buitenactiviteit Carlo (7.30- Michelle ( Gedeon ( ; Kaith ( Rhizlen ( ) Nalini ( ) Priscilla ( ) Arantxa ( ) Wasserette Mon Repos Miryam Chanté Dora Reachel Rohini (7.30- Nikki ( :00) Alicia ( ) Kaylie ( ) Wasserette Charo Nalini ( ) Arantxa (8: ) Adresgegevens Stageplaats: Rhizlen ( ) Priscilla ( ) Michelle ( ) Kaith ( ) Miryam ( ) Chanté ( ) Fundashon Kontakto Winkel di Fishi Uteweg (Mon Repos) en Arikokweg 13 (Charo) Werktijden ma en do uur vr Tel: (tussen 8-12) Tel: (na 12-en) Fax: Skol dr. Nelly Winkel Adres: Skol dr. Nelly Winkel Comanchestraat z/n Tel: Fax: Fundashon Pro Bista Corrieweg 16 Werktijden Tel.: of ma, di, do uur vr (een kleine groep heeft buiten activiteit) (klanten zijn er vanaf uur) 9

11 Opdrachten: Voor het vak maatschappijleer moeten jullie een stageverslag schrijven. Het is verstandig om voor jezelf een logboek bij te houden. In ieder geval ben je verplicht om 2 keer in de komende 2 weken een blog te schrijven. De blogs die je schrijft moeten aantrekkelijk uitzien en makkelijk leesbaar zijn. Maak gebruik van onderstaande richtlijnen. Een beknopt overzicht van de richtlijnen voor het schrijven van een blogbericht: Probeer je boodschap zo kort en bondig mogelijk over te brengen; Show don t tell. Een manier is om door zintuiglijk te schrijven: Je zegt niet dat het een warme zomerdag is maar je beschrijft de trillende lucht boven het asfalt; de bijen die in je oren zoemen; het zweet dat in je ogen prikt. Op deze manier voelen je lezers zich meer bij je verhaal betrokken; ze beleven het mee. Een hulpmiddel kan zijn om jezelf bij iedere zin de kritische vraag te stellen: Als ik deze zin weghaal, snapt een buitenstaander mijn verhaal dan nog EN zit mijn verhaal dan nog steeds logisch in elkaar? Link zoveel mogelijk naar bronnen; Plak geen URL's in de tekst, maar maak (hyper)links van woorden. Illustreer met leuke foto s en of filmpjes. Indeling voor het schrijven van Blogs : Naam Ma 17/2 Di 18/2 Wo 19/2 WEEK 1 WEEK 2 Do Vr Za Zo Ma Di Wo Do 20/2 21/2 22/2 23/2 24/2 25/2 26/2 27/2 Alicia X X Carlo X X Dora X X Michelle X X Miryam X X Nalini X X Rizhlen X X Rohini X X Vr 28/3 Za 1/3 Zo 2/3 10

12 AANWIJZINGEN VOOR JE MAS-verslag 1. Inleiding (1 pag. 10p) Wat is een maatschappelijke stage (MAS), wat is het doel van MAS? Wat is jouw doel van deze week? Wat zijn je verwachtingen van deze week? 2. Zoeken/solliciteren (1 a 2 pag. 10p) Beschrijf je zoektocht naar een stageplaats met alle problemen die je bent tegengekomen. Hoe heb je gesolliciteerd? Voeg sollicitatiebrief(ven) die je hebt geschreven toe. Beschrijf de sollicitatiegesprekken die je hebt gevoerd. 3. Beschrijvingen stageplaats (1 a 2 pag. 20p) Beschrijf zo goed mogelijk de organisatie van je stageplaats: * soort bedrijf/instelling * doelstellingen * taakverdeling, verantwoordelijkheden Beschrijf de afdeling waar je zelf hebt gewerkt. Welke beroepsgroepen zijn aanwezig? Welke opleidingen zijn daarvoor nodig? Wat is het diensten/productenaanbod? Maak bij de beschrijvingen ook gebruik van een organigram. 4. Belevenissen van bewoners of bezoekers (1 a 2 pag. 10p) Naar aanleiding van gesprekken met bewoners of bezoekers moet je de door jou opgetekende verhalen uitwerken. Je uitwerking moet uit 3 pagina s bestaan. 5. Dagboek (3 pag. 10p) Beschrijf per dag wat je hebt gedaan en wat je hebt ervaren, dus vermeldt ook leuke en vervelende zaken. 6. Evaluatie (1 a 2 pag. 20p) Wat heb je geleerd deze week? Welke problemen kwam je tegen en hoe heb je die opgelost? Is jouw doel van deze week bereikt? Wat is je totaal oordeel? 7. Bijlagen (10p) Fotomateriaal, folders, knipsels, tekeningen enz. 8. Vormgeving (10p) Zorg voor een titelblad, waarop staan vermeld je naam, de naam van de instelling en een titel. Schrijf een voorwoord en maak een inhoudsopgave. Beschrijf je bladzijden eenzijdig en nummer ze. De omvang van je stageverslag zal 10 bladzijden moeten zijn. A4, getypt, zonder de bijlagen. Inleveren: 2 weken na terugkomst bij Mr. Pont via its learning of op BPO@wolfert.nl 11

13 Nuttige woorden en zinnen: Welkom! Bon bini! Hoe gaat het? Kon ta? Ik moet gaan Mi tin ku bai Goedemorgen Bon dia Hoe heet je? Kon yama bo? Ik moet werken Mi tin ku traha Goedemiddag Bon tardi Ik ben moe Mi ta kansa Hoeveel kost het? Kuantu e ta kosta? Goedenacht Bonochi Hoe oud ben je? Kuantu aña bo tin? Ik kom zo terug! Mi ta bai bin Tot ziens! Ayo, te despues Ik ben Nederlands Mi ta Hulandes Ik hou van je Mi ta stima bo Tot de volgende keer! Te otro bia Waar ben je? Unda bo ta? Het is warm man! Ta hasi kalor! Ik zie je later. Te akiratu Ik woon in Nederland Mi ta biba na Hulanda Kusje voor jou Sunchi pa bo Doei! ayo Ik heb honger Mi tin hamber Tot zo! Te awero Ik heb dorst Mi tin set ik mi binnen paden Tot later! Te despues Wat wil je drinken? Kiko bo kier bebe? jij bo buiten pafó Tot morgen! Te mañan Waar woon je? Unda bo ta biba? Wij nos zee laman Vandaag Awe Ik ben ziek Mi ta malu Huis kas Werk trabou Kom Bini Wat ga je vandaag doen? Kiko bo ta bai hasi awe? Eten Kuminda School skol Laten we gaan Laga nos ban Ik heb geen zin om te gaan Mi no tin gana di bai Water awa Geld sen/plaka Ja Si Kan je papiamentu spreken? Bo por papia papiamentu? Melk Lechi Nee No Schatje/lekker/zoet Dushi Brood pan 12

14 Tour 1 13

15 Tour 2 14

16 Gegevens Buddy s: Curaçaose netnummer is : Gegevens Buddy s Netnummer Curaçao: Netnummer Nederland: 0031 (de 00 weglaten!) Gedeon Clemencia Kaya Harmonia 2, Kwartje Tel.: of Mob.: Deon_96@hotmail.com Kaith Geernaert Indianaweg 29, Sta Maria Tel.: mob.: kate_magie@hotmail.com Chanté Guribaldi Hispanolaweg6, Buena Vista Tel.: of Mob.: xvvmcmxcvii@hotmail.com Arantxa Kroon Blue Bay BR 29, Blauw baai Tel.: of Mob.: xarantxakroon@hotmail.com Reachel Maduro Kaya Galena 11, Steenen Koraal Tel.: of Mob.: reachelmaduro31@hotmail.com Priscilla Suares Sun Valley X-112, Waterloo Tel.: of Mob.: pjsuares@hotmail.com Carlo Tijmans Rotterdamse Rijweg 191, 3042 AP Rotterdam Tel.: of Mob.: tijmans@telfort.nl Michelle Chin-A-Woeng Coolhaven 179, 3015 GC Rotterdam Tel.: of Mob.: michellechin-97@hotmail.com Miryam Benlahcen Laan op Zuid 126, 3071 AA Roterdam Tel.: of Mob.: miryamm97@gmail.com Nalini Moeniralam Piet van de Pol Singel 14, 3056 AK Rotterdam Tel.: of Mob.: nalinimna@gmail.com Dora Bakia Wiekstraat 4B, 3035 XP Rotterdam Tel.: of Mob.: dorabakia@hotmail.com Rhizlen Kanaa Hazenakker 12, 3075 DH Rotterdam Tel.: of Mob.: rhizlen1@gmail.com Kaylie Pereira Medonça Kaya Platio 8, Katoentuin Tel.: of Mob.: cute_kaylie7@hotmail.com Nikki Hendriksen Pietermaaiweg, Pietermaai Tel.: of Mob.: nikki.hendriksen@hotmail.com Mw. S. (Shery) Apostel Mob.: (tante) of Mob.: smaposte@gmail.com Mw. S. (Sjoukje) Bonnema Mob.: sjoukjebonnema@gmail.com Dhr. L. (Laennon) Rumay Mob.: of laennon_rumay@hotmail.com Mw. S. (Sonaima) Jonis (Conrector H4/V4) Mob sonaima.jonis@gmail.com Mw. D. (Dulce) de Windt Tel. : of Mob.: dulcedewindt@hotmail.com Alicia da Silva Fernandes Allard Piersonstraat 21B, 3022 HB Rotterdam Tel.: of Mob.: aliciadasilvafernandes@live.nl Rohini Lachman Burgemeester Meineszlaan 26B, 3022 BJ Rotterdam, Tel.: of Mob.: rohinirani@hotmail.com Wolfert Tweetalig tweetalig@wolfert.nl Kolegio Alejandro Paula (Voorheen Peter Stuyvesant College) Schottegatweg Noord 105 Curaçao Tel.: of Fax: psc_rector@yahoo.com 15

17 Notities: 16