Mobiliteit in het Onderwijs in Nederland

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Mobiliteit in het Onderwijs in Nederland"

Transcriptie

1 Deel Iteratioale IIIII Mobiliteit i het Oderwijs i Nederlad 26

2 Colofo Deze mobiliteitsmoitor is samegesteld oder veratwoordelijkheid va het Europees Platform voor het Nederladse Oderwijs (EP), het Cetrum voor Iovatie va Opleidige (CINOP), e de Nuffic, de Nederladse orgaisatie voor iteratioale samewerkig i het hoger oderwijs, i opdracht va het Miisterie va Oderwijs, Cultuur e Weteschap. De coördiatie va de mobiliteitsmoitor 26 is i hade va de Nuffic. Nuffic Postbus LT De Haag t f i Hoewel de iformatie i deze uitgave met de grootste zorg is samegesteld, ka de Nuffic iet istaa voor het feit dat de gegeves juist e/of volledig zij. De iformatie ka tussetijds gewijzigd zij of aagepast. De Nuffic aavaardt ter zake gee aasprakelijkheid. U wordt geadviseerd om i voorkomede gevalle de juistheid va de iformatie zelf te verifiëre. ISBN Eidredactie Eric Richters, Nuffic Bijdrage Aa Geertsma, CINOP Wolter Blakert, Frak Smit, Martie Nijdam, EP Eric Richters, Reé Nieuwhof, Elma Leidekker, Nuffic Fotografie Vormgevig e opmaak Vertalig Reuka Wikramasiha, Afterwords Druk Prits & Proms, Rotterdam Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

3 Ihoud Samevattig e treds 4-5 Deel I Primair e voortgezet oderwijs 6 Mobiliteit i het primair e voortgezet oderwijs Programmamobiliteit 7 Uitgaade mobiliteit 7 Ikomede mobiliteit 13 Deel II Beroepsoderwijs e volwasseeeducatie 14 Mobiliteit i beroepsoderwijs e volwasseeeducatie Programmamobiliteit 15 Uitgaade mobiliteit 16 Ikomede mobiliteit 24 Deel III Hoger oderwijs 26 Mobiliteit i het hoger oderwijs Diplomamobiliteit 33 Uitgaade mobiliteit 33 Ikomede mobiliteit 34 Studieputmobiliteit 45 Uitgaade mobiliteit 45 Ikomede mobiliteit 46 Programmamobiliteit 49 Uitgaade mobiliteit 49 Ikomede mobiliteit 49 Aex: Lijst met afkortige 55 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

4 Samevattig e treds I het primair e voorgezet oderwijs vidt de mobiliteit va leerlige e docete voor het grootste deel plaats i de cotext va de atioale programma s die worde gesposord door het miisterie va OCW. Het gaat hier om de programma s Buurlade, Pluvo e Plato voor respectievelijk primair oderwijs, voortgezet oderwijs e docetemobiliteit. Bie de, budgettair grotere, Europese programma s is i de iteratioale schoolparterschappe ee belagrijke rol weggelegd voor ict. Het gaat hier om de programma s Comeius, voor primair e voortgezet oderwijs, e Grudtvig, voor volwasseeeducatie. Het overgrote deel va de mobiliteit vidt plaats i het voortgezet oderwijs. 7% va de schole doet mee e 1% va de leerlige i deze oderwijssector eemt gedurede de schoolcarrière deel aa ee iteratioale uitwisselig. Slechts 6% va de basisschole doet jaarlijks beroep op éé va de subsidieprogramma s. De totale mobiliteit i het primair e voorgezet oderwijs is gestege te opzichte va vorig jaar. I het voorgezet oderwijs is sprake va gestage groei. De mobiliteit i het primair oderwijs laat grote schommelige zie. Uit de cijfers blijkt dat iteratioaliserig i het primair oderwijs og ee bescheide feomee is. Het belag va aadacht hiervoor bie de lerareopleidige, wordt oderstreept. Opvalled is de stabiliteit va ladekeuze, met Duitslad op ee obetwiste eerste plaats e Italië, met mider da de helft va het aatal leerlige, op de tweede. België heeft Frakrijk va de derde plaats verdroge e Spaje, dat sterk opkomt, heeft de vijfde plaats bereikt. Het aatal parterschappe met Britse schole wordt vooral beperkt omdat Britse schole de voorkeur geve aa parterschappe met Italië, Spaje of Frakrijk. Ee opvalled groeilad is Turkije. De leerligeuitwisselig is i de regel wederzijds. Bij Comeius schoolparterschappe is dit ook het geval voor docete, bij ascholig (Plato e Comeius) iet. Voor deze ascholig va docete is het Vereigd Koikrijk de favoriete bestemmig. Ook i het beroepsoderwijs e de volwasseeeducatie vidt de meeste mobiliteit plaats i het kader va programma s, e vooral va het Europese Leoardo da Vici programma. Dit is ook budgettair het belagrijkste programma. Odaks bija ee verdubbelig i de laatste 4 jaar is og steeds slechts ee heel klei percetage va de bveleerlige mobiel (,58%). I vergelijkig met adere lade zit Nederlad hiermee i de middemoot. De mobiliteitsgroei zit vooral i het Leoardo programma, met meer da ee verdubbelig va het aatal leerlige, docete e joge werkede, sids 24. Deze toeame vod vooral plaats tusse 24 e 25. De toelage per leerlig halveerde sids 24. Deze halverig werd gedeeltelijk gecompeseerd door fiaciële bijdrage va de schole zelf e door stagevergoedige aa leerlige. Door veraderig va registratiesysteem is og iet va alle leerlige het bestemmigslad geregistreerd. Geschat wordt dat het Vereigd Koikrijk, België, Frakrijk e Duitslad de belagrijkste bestemmigslade zij, terwijl er ook veel leerlige aar Filad, Portugal e Spaje gaa. Ook docete kieze vaak voor het Vereigd Koikrijk. Tot e met 24 ware de meeste leerlige afkomstig uit de sectore lad- e bosbouw, groot- e detailhadel, e educatie. Docete kwame hieraast vooral uit de horeca sector. Sids 24 zij hierover gee gegeves beked. I het Duits-Nederladse BAND project is sprake va ee herstel va het aatal deelemede leerlige e docete, a ee terugval i 25. De terugval werd mogelijk veroorzaakt door veraderde toelatigscriteria. Ecoomie e techiek blijve de belagrijkste sectore i dit programma. De ikomede mobiliteit is i het kader va BAND i pricipe wederzijds: ogeveer et zoveel leerlige e docete kome bie als dat er weggaa. Helaas wordt de ikomede mobiliteit i het kader va het Leoardo da Viciprogramma iet cetraal geregistreerd (dit geldt ook voor het ho). Uit gegeves va adere lade blijkt dat Nederlad ee belagrijk bestemmigslad is voor studete uit Vlaadere, Estlad, Letlad, Luxemburg, Malta, Tsjechië e Zwede. I het hoger oderwijs is iet allee sprake va programmamobiliteit. Iteratioaal wordt oderscheid gemaakt tusse drie soorte mobiliteit: Bij diplomamobiliteit richt de studet zich op het behale va ee diploma, of graad, i het buitelad. Bij studieputmobiliteit is het doel om er, i het kader Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

5 va de studie thuis, studiepute te behale. Dit gebeurt meestal door het volge va ee deelstudie of door het doe va ee stage. De Nederladse overheid, de Europese Commissie, de Vereigde Naties, buiteladse overhede, hoger oderwijsistellige e tal va particuliere orgaisaties hebbe programma s opgezet om deze iteratioale mobiliteit va studete e staf te stimulere e te odersteue. De resulterede mobiliteit wordt ook wel programmamobiliteit geoemd. Zowel uitgaad als biekomed is sprake va toegeome diplomamobiliteit. Er ware tusse 22/23 e 23/24 ogeveer 5 meer Nederladse studete igeschreve i het buitelad, terwijl het aatal buiteladers i het Nederladse bekostigd oderwijs tusse 25/26 e 26/27 toeam met ogeveer 1.5. Belagrijke bestemmigslade zij het Vereigd Koikrijk e België, op eige afstad gevolgd door Duitslad e de Vereigde State. Maar liefst 35% va de buiteladse studete komt uit Duitslad, op afstad gevolgd door Chia e België. Het aatal Chiese studete i het bekostigd oderwijs vertoot ee lichte dalig sids 24/25. De acute terugval va het aatal visumuitgiftes aa Chiese studete, tusse 23 e 25, zie we daarmee (og) iet terug i de ischrijvige i het bekostigd oderwijs. Bija 11% va de buiteladse studete uit de EU komt uit de ieuwe EU lade. Zowel wat betreft uitgaade als ikomede diplomamobiliteit is de Nederladse positie te opzichte va adere lade gelijkgebleve. Het ligt i beide gevalle oder het EU gemiddelde. De meeste buiteladse studete zij geregistreerd i het CROHO vakgebied ecoomie, 8% va de buiteladse studete zit i ee bacheloropleidig, 61% volgt ee opleidig aa ee hbo istellig e 56% va he is vrouw. Hoewel de gegeves meestal datere va voor de opeig va Neso katore, gaat i alle gevalle ee stijged aadeel va de studete uit die lade, aar Nederlad. Uitgaade studieputmobiliteit vertoot ee dalede tedes, die bij het hbo i 1998 bego e bij het wo i 2. Zeker i het hbo, maar ook i het wo, wordt vooral tijdes de ladbouwstudie ervarig opgedaa i het buitelad. Het aatal studete dat i het kader va ee mobiliteitprogramma aar het buitelad gaat eemt a ee forse stijgig tot het jaar 24/25, aar het zich laat aazie licht af, e ligt mometeel rod de Het aatal studete dat i de cotext va ee programma aar Nederlad komt schommelt, ook a ee stijgig tot het jaar 24/25, rod de % va de uitstroom e bija 7% va de istroom gebeurt i de cotext va Europese programma s, vooral het Erasmus programma. Het Deltaprogramma va het miisterie va OCW is het belagrijkste Nederladse programma i terme va aatalle uitgaade studete, terwijl het Netherlads Fellowships Programme (NFP), va het miisterie va Buiteladse Zake, die rol voor de ikomede studete vervult. Bie het Erasmus programma is Spaje og steeds het belagrijkste lad va bestemmig e va herkomst. Frakrijk passeerde het Vereigd Koikrijk als bestemmigslad e staat u op de tweede plaats. Zwede e Duitslad volge op plaats drie e vier. Als herkomstlad staat Duitslad op de tweede plaats, op de voet gevolgd door Frakrijk. Het aatal Poolse studete steeg sterk e bracht het lad voorbij het Vereigd Koikrijk op de vijfde plaats, a Italië, dat al jare op vier staat. Eerste gegeves over werkelijke diplomamobiliteit, gebaseerd op de atioaliteit va de vooropleidig, duide op ee aazielijk aatal Nederladse studete dat voor het hoger oderwijs aar Nederlad komt. Helaas is de betrokke registratie, hoewel formeel geregeld, og ovoldoede cosistet. Samevattig e treds

6 Deel I Primair e voortgezet oderwijs (bro: Europees Platform voor het Nederladse Oderwijs)

7 Mobiliteit i het primair e voortgezet oderwijs I het primair e voorgezet oderwijs vidt ook ogesubsidieerde leerligeuitwisselig plaats, maar het staat wel vast dat deze beperkt is va omvag. Deze rapportage beperkt zich daarom tot de mobiliteit i het kader va subsidieprogramma s. Het gaat daarbij om uitwisselig va leerlige als oderdeel va oderwijskudige samewerkig tusse schole of om studiebezoeke va leerkrachte. Het draait i de meeste gevalle om ee buitelads verblijf va ee week. Culturele reize aar Rome, Parijs, Berlij e dergelijke valle buite het kader va deze publicatie. Het gaat hier om aazielijke aatalle leerlige e docete, maar exacte cijfers zij iet beked. Programmamobiliteit Uitgaade mobiliteit Het Europees Platform voor het Nederladse Oderwijs voert de verschillede subsidieprogramma s i deze sector uit. Daarbij gaat het om twee geldstrome. Ee va de Europese Commissie e als aavullig daarop, ee va het Miisterie va OCW. Bie de Europese programma s Comeius, voor primair e voortgezet oderwijs, e Grudtvig, voor volwasseeeducatie, is de mobiliteit relatief beperkt. Bij het belagrijkste oderdeel va deze programma s, de multilaterale schoolparterschappe, verlope de cotacte voor ee groot deel via ict. Va de ruim 33. aa Comeius deelemede leerlige e docete, bezoeke ogeveer 4. daadwerkelijk het buitelad. Bij Grudtvig geldt dit voor ogeveer 4 va de ruim 1. deelemede leerlige e docete. De leerligeuitwisselig speelt zich da ook voor ee groot deel (91,1%) af bie de atioale programma s: Buurlade voor het primair oderwijs e Pluvo voor het voortgezet oderwijs. Wel is de verblijfsduur bij bija de helft va de Comeius-toekeige relatief lag (twee weke), terwijl het bij Buurlade soms maar om ekele dage gaat. Bij de lagere verblijfsduur bie Comeius gaat het om taalprojecte. Voor taalverwervig levert ee lager verblijf meer redemet op. Ook de docetemobiliteit vidt voor het grootste deel (61,5%) plaats bie de atioale programma s Pluvo e Plato (het atioale programma voor docetemobiliteit). De resterede 38,5% va deze mobiliteit gebeurt bie de geoemde Europese programma s Comeius e Grudtvig. Opvalled is dat bija 4% va de docetemobiliteit zich afspeelt als oderdeel va de leerligeuitwisselig (begeleidede docete e voorbereidede bezoeke). Ee omvagrijke leerligemobiliteit leidt dus automatisch tot ee forse docetemobiliteit. Dit is éé va de verklarige voor het achterblijve va het primair oderwijs. Deel I: Primair e voortgezet oderwijs

8 De alleszis begrijpelijke gerige leerligemobiliteit daar doet éé va de redee voor docetemobiliteit wegvalle. Het is lastig exact aa te geve hoeveel subsidiegeld gemoeid is met mobiliteit, omdat verschillede programma s ook adere zake fiaciere. Va het totale Comeius budget va ,- (26) werd ruwweg tweederde deel aa mobiliteit besteed. Bie de atioale programma s was i 26 hiermee ee bedrag va ,- gemoeid. I totaal gaat het dus om ee bedrag aa subsidies va ogeveer Door de schole zelf (al of iet via ouderbijdrage) wordt daaraast ee vergelijkbaar bedrag gefoureerd. De totale hoogte va het budget is al jare stabiel, omdat de subsidiemiddele de laatste vijf jaar auwelijks wijzigige hebbe odergaa. I de grafieke e tabelle is voor deze sector gee oderverdelig gemaakt aar ma-vrouw, omdat het hier gaat om twee vrijwel gelijke groepe. Grafiek I-1 Mobiliteit per programma, uitgesplitst aar leerlige e docete (iclusief docete i opleidig), 26 Grafiek I-2a Aatal leerlige e docete dat het buitelad heeft bezocht, aar schooltype, Grafiek I-2b Aatal docete dat het buitelad heeft bezocht, aar schooltype, 26 Grafiek I-3 Uitgaade mobiliteit (leerlige e docete) aar schooltype, 26 Deelame, primair oderwijs Slechts 6% va de schole doet per jaar ee beroep op éé va de subsidieprogramma s. Gezie de leeftijd va de leerlige is het iet verrassed dat de leerligeuitwisselig zeer beperkt is. De verklarig voor de scherpe dalig va 24 aar 25 leek simpel. De ieuwe paspoortwet maakt het voor ee basisschool vrijwel omogelijk met leerlige aar het buitelad te gaa. Voor de itrede va deze wet volstod ee eevoudig papier met de ame va de leerlige erop; u diet elke leerlig te beschikke over ee eige idetiteitsbewijs. Toch is i 26 weer sprake va ee stijgig. Het is voorbarig om te cocludere dat ouders er u keelijk aa gewed zij om ee idetiteitskaart voor hu kroost aa te schaffe. De cijfers zij te wisselvallig om ee aalyse op te basere. Over de drie jaar geome lijkt er sprake va ee dalede tedes bij de docetemobiliteit bie het primair oderwijs, odaks de oplevig i 25. De rede hiervoor is dat het uitvalle va lesse steeds mider wordt getolereerd, terwijl vervagers lastig te krijge zij. Het vergt daarom veel orgaisatie om ee leerkracht ee hele week uit te roostere voor ascholig i het buitelad. Uit de cijfers blijkt zoeklaar dat de iteratioale mobiliteit bie het primair oderwijs ee zeer bescheide karakter draagt. Aavullige Grafiek I-1 * Betreft: bilateraal (139), Ario (58), Kas (36) e Raad va Europa (12). Grafiek I-2 De totale mobiliteit is gestege te opzichte va vorig jaar. Zowel de leerligeuitwisselig als de docetemobiliteit i het voortgezet oderwijs vertoot ee gestage groei. Het primair oderwijs daaretege, laat grote schommelige zie. Ho verwijst aar lerareopleidig Bve verwijst aar volwasseeeducatie Grafiek I-3 Uitgaade mobiliteit (leerlige e docete) aar schooltype i 26, i procete va het totaal va (idicatieve, afgerode percetages; soms is sprake va gemegde groepe leerlige, docete kue bie diverse schooltypes werkzaam zij). Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

9 uitgaade mobiliteit GRAFIEK I-1 Mobiliteit per programma, uitgesplitst aar leerlige e docete (iclusief docete i opleidig), 26 GRAFIEK I-2a Aatal leerlige e docete dat het buitelad heeft bezocht, aar schooltype, PROGRAMMA LEERLINGEN DOCENTEN TOTAAL Comeius Grudtvig Pluvo Plato Buurlade Overig* Totaal leerlige docete 25 Po Vo Bve 425 Ho 617 Overige Totaal leerlige docete 26 leerlige docete 5 Bro EP Bro EP GRAFIEK I-2b Aatal docete dat het buitelad heeft bezocht, aar schooltype, 26 GRAFIEK I-3 Uitgaade mobiliteit (leerlige e docete) aar schooltype, docete 1 Po Vo Bve 425 Ho 617 Overige 73 primair 9 oderwijs havo/vwo 6 vmbo 25 overig 6 Bro EP Bro EP Deel I: Primair e voortgezet oderwijs

10 uitgaade mobiliteit GRAFIEK I-4 Mobiliteit va leerlige e docete uitgesplitst aar lad va bestemmig (volgorde aar docetemobiliteit i 26), 25/ DE DE UK UK IT IT BE BE FR FR ES ES DK DK PL PL MA MA TR TR CZ CZ FI FI SE SE NO NO HU HU Jaar Leerlige Docete programma mobiliteit Bro EP Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

11 Deelame, voortgezet oderwijs Het overgrote deel va de mobiliteit speelt zich af bie het voortgezet oderwijs. Het grootste deel va de schole i deze sector, rod 7%, eemt er aa deel. Wel moet hieraa worde toegevoegd dat de itesiteit va deze deelame sterk ka verschille. Va ee grootschalige leerligeuitwisselig waaraa ee gehele klasselaag deeleemt, tot ekele studiebezoeke va docete. Ogeveer de helft va de vo-schole orgaiseerde i 26 ee leerligeuitwisselig, voor éé of meer groepe. Va de totale leerligeuitwisselig heeft 74% betrekkig op havo-vwo e 26% op het vmbo, terwijl deze beide schooltype ogeveer hetzelfde aatal leerlige herberge. Dat verschil is mider dramatisch da het lijkt. Bij het havo-vwo vidt de uitwisselig vooral plaats i de bovebouw, dus bij de leeftijdsgroep (16-18) die op het vmbo otbreekt. Wel wijze de cijfers uit dat het achterblijve va het vmbo maar deels wordt gecompeseerd i het vervolgoderwijs (de bve-sector). Uitgaade va ee buitelads bezoek door ruim twitigduized leerlige, ka bereked worde dat ogeveer 1% va de leerlige bie het voortgezet oderwijs tijdes de schoolcarrière deeleemt aa ee dergelijk bezoek. Aavullige Deelame, lerareopleidige e volwasseeeducatie Het Europees Platform richt zich verder op de lerareopleidige e op de volwasseeeducatie. Voor het eerst zij deze sectore i de grafiek l-2 (pag. 9) apart weergegeve; i 24 e 25 viele zij bie de categorie overig. De lerareopleidige zij strategisch va groot belag om de iteratioale cotacte bie het primair e voortgezet oderwijs te bevordere. Het Europees Platform richt zich speciaal op dat aspect. Daarom staa de programma s Plato e Comeius ope voor deze sector. Docete kue er ee beroep op doe voor ascholig i het buitelad, studete om ee deel va hu stage op ee buiteladse school te volge. Studete die ee periode aa ee buiteladse opleidig studere, make gebruik va het Erasmus programma, dat beheerd wordt door de Nuffic (zie deel III). Bij de volwasseeeducatie gaat het om het Europese programma Grudtvig. Vooral de avo-sector (basiseducatie, avodlycea, volksuiversiteite etc.) bie de volwasseeeducatie doet ee beroep op dit programma e daarom is het odergebracht bij het Europees Platform. Grafiek I-4 Mobiliteit va leerlige e docete uitgesplitst aar lad va bestemmig (volgorde aar docetemobiliteit i 26), 25/26 Grafiek I-4 Opvalled is de stabiliteit va ladekeuze. De koplopers Duitslad e Italië hebbe hu positie verder versterkt. Frakrijk is wat teruggevalle, terwijl Spaje ee sterke toeame vertoot. Va sterke schommelige is sprake als de aatalle bescheide zij, vooral bij de docetemobiliteit. Deel I: Primair e voortgezet oderwijs 11

12 Bestemmig De programma s staa ope voor alle lade va de Europese Uie, IJslad, Noorwege e Turkije. Het programma Plato (docete) biedt bovedie mogelijkhede voor cotacte met Marokko e daaraast voor adere lade als sprake is va ee groot oderwijskudig belag. Va die laatste mogelijkheid wordt modjesmaat gebruik gemaakt, iet zichtbaar i de tabel. Zo hebbe i 26 vier schoolleiders Chia bezocht e ee tietal schoolleiders e docete Noord-Amerika. Het programma Kas, dat samewerkig bie het Koikrijk stimuleert, maakt studiebezoeke aar Aruba e de Nederladse Atille mogelijk. I 26 gig het daarbij om 24 docete of schoolleiders. Al sids de start va de uitwisseligsprogramma s is Duitslad het favoriete bestemmigslad. Redee hiervoor zij dat de koste relatief laag ligge e dat vraag e aabod i evewicht zij. Ee Duitse parterschool is dus, aders da ee Britse, tamelijk makkelijk te vide. Daaraast speelt ee rol dat docete Duits vaak zeer actief zij om hu vak te verkope. I het verlede is er ee speciaal programma geweest, gericht op Duitslad, met als hoofddoel de vooroordele te bestrijde. Dit programma is opgegaa i Pluvo, waarbie de betrokke schole de uitwisselig voortzette. I de gresstreek is me er verder goed va doordroge dat cotacte met Duitse schole zivol zij. De bescheide rol va het Vereigd Koikrijk valt voor ee belagrijke deel te verklare uit het feit dat Britse schole ee rijke keus hebbe bij het vide va ee parterschool. Vawege het grote belag va het Egels zij Britse schole razed populair i Europa. Bij zo veel keus geve de schole daar meestal de voorkeur aa schole i Italië, Spaje of Frakrijk. Parterschappe met Britse schole kome meestal tot stad via speciale relaties va schoolleiders of leerkrachte. Deze factore gelde iet voor docetemobiliteit. Nederladse docete worde met ope arme otvage op ascholigsistitute i het Vereigd Koikrijk. Vauit het groeiede tto (tweetalig oderwijs Egels-Nederlads), maar ook daarbuite, bestaat er ee grote behoefte om zich i het Vereigd Koikrijk te late aschole. Otdoet me de docetemobiliteit va het elemet dat samehagt met leerligeuitwisselig (eerder is op dat verbad geweze), da is het Vereigd Koikrijk bij de docete favoriet, al is het aatal i 26 wat teruggelope. Eveals de sectie Duits is ook de sectie Fras op veel schole erg actief geweest op het terrei va uitwisselig e vele jare heeft Frakrijk daardoor de tweede plaats igeome. Toch is dit lad u voorbijgestreefd door Italië e wordt het zelfs bedreigd door Spaje. De groeiede populariteit va Italië ket twee oorzake. Nederladse schole ligge daar redelijk goed i de markt, waardoor het vide va ee parterschool relatief vlot gaat. Daaraast speelt de aatrekkelijkheid va het lad ee rol, 12 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

13 waarop het vak ckv graag ispeelt. Egels is bija steeds de commuicatietaal. Bij de cotacte met Frase schole daaretege ka de commuicatietaal problematisch ligge. De actieve secties Fras kue weiig ethousiasme opbrege voor commuicatie i het Egels, terwijl Frase schole dit meer e meer vrage, temiste op het iveau va de leerlige. Het is immers de bedoelig dat beide parters het odige opsteke. Als de huidige tedes doorzet, ka i de toekomst ook Spaje Frakrijk og gaa passere als lad va bestemmig. Spaje ligt goed bij de leerlige e i veel gevalle is ook hier Egels de commuicatietaal. Daaraast is er ee toeemed aatal schole dat Spaas aabiedt e juist i dat kader ee Spaase parterschool zoekt. Omdat Spaas iet verplicht is, zij de betrokke leerlige er vaak erg voor gemotiveerd. Opvalled is dat Spaje om die rede al ee aatal jare de favoriete bestemmig bie Comeius-taalprojecte is (met ee bezoek over e weer va twee weke). De tamelijk sterke e stabiele positie va België wordt voor ee belagrijk deel verklaard door de populariteit va Vlaadere bie het primair oderwijs. Ruim de helft va de aatalle is hierop gericht, terwijl het primair oderwijs verder ee zeer bescheide positie ieemt. Walloië e Brussel spele ee rol voor het voortgezet oderwijs bij cotacte i het kader va het vak Fras. Ee opvalled groeilad, althas i procete, is Turkije. Deze kadidaat-lidstaat ka met alle programma s volledig meedoe e doet dat met graagte. Het aabod va Turkse schole is groot, waardoor er gee lad is waar het zo makkelijk is ee parterschool te vide. De halverig va het aatal docete aar Zwede heeft te make met de hausse i bezoeke i 25 om de brede school daar te bestudere. I 26 werde mider iitiatieve i die richtig geome omdat dit schooltype imiddels al aardig igeburgerd was i Nederlad. Ikomede mobiliteit De leerligeuitwisselig is steeds wederzijds, zodat het aatal leerlige dat Nederlad bezoekt i pricipe gelijk is aa het aatal uitgaade leerlige. Bij de docetemobiliteit gaat het deels om wederzijdsheid (Comeius-schoolparterschappe), deels om eezijdige bezoeke (ascholig bie Plato e Comeius). Bovedie zij er speciale programma s (atioaal e Europees) om buiteladse delegaties i Nederlad te otvage. I totaal hebbe ruim 4 oderwijsmese uit het buitelad i dit kader Nederlad bezocht. Deel I: Primair e voortgezet oderwijs 13

14 Deel II Beroepsoderwijs e volwasseeeducatie (bro: CINOP)

15 Mobiliteit i beroepsoderwijs e volwasseeeducatie Het met bve aageduide oderwijsveld omvat alle (opleidigs)istellige voor het middelbaar beroepsoderwijs e de volwasseeeducatie. Bie dit veld is de laatste jare gee actie oderome om zicht te krijge op de mobiliteit buite de programma s. Vermoedelijk verloopt de meeste mobiliteit via de programma s Leoardo da Vici e het Bilateraal Austausch Programma Nederlad-Duitslad (BAND). De rapportage richt zich hier da ook op. Beide programma s hebbe betrekkig op het middelbaar beroepsoderwijs. Va mobiliteit i de volwasseeeducatie zij allee gegeves beked uit het Europese Grudtvig programma, dat wordt beheerd door het Europees Platform (zie deel I va dit rapport). Programmamobiliteit Het programma Leoardo da Vici, igesteld door de Europese Commissie, richt zich op het bevordere va iovatie e dissemiatie va ervarige i het beroepsoderwijs. Voor dit programma was i ,- beschikbaar voor leerlige, ,- voor docete e 19.12,- voor joge werkede. I vergelijkig met 25 is dit ee flike budgetverhogig. Het Bilateraal Austausch Programma Nederlad-Duitslad (BAND) is igesteld door het miisterie va OCW i samewerkig met het Duitse Budesmiisterium für Bildug ud Forschug. Dit programma heeft als doel istellige i het beroepsoderwijs ee impuls te geve om bilaterale uitwisselig als vast oderdeel va de beroepsopleidig te otwikkele e iteratioale samewerkig ee structurele basis te geve. Doelstellige va de uitwisseligsprojecte zij: verbeterig va vakihoudelijke vaardighede, sleutelkwalificaties e talekeis; bijdrage aa iteratioale samewerkig bie het beroepsoderwijs; stimulere va toleratie e opeheid. Het miisterie va OCW heeft i 26 aa dit programma ee budget va 15.,- toegeked. Het miisterie va LNV heeft dit aagevuld met 39.75,-. I totaal was er voor de deelemers aa de door CINOP beheerde mobiliteitsprogramma s ee bedrag va ,- beschikbaar. Deel II: Beroepsoderwijs e volwasseeeducatie 15

16 Uitgaade mobiliteit Totale deelame aa mobiliteitsprogramma s De twee mobiliteitsprogramma s voor het bve-veld zij Leoardo da Vici e BAND. Grafiek II-1 Aatal deelemers Leoardo da Vici e BAND, 26 I totaal ware er i deelemers i de twee mobiliteitsprogramma s. Leoardo da Vici heeft ee veel grotere omvag da BAND. Grafiek II-2 Proportioele deelame aa mobiliteitsprogramma s bve Het aatal leerlige dat, bie ee programma, deeleemt aa iteratioale mobiliteit is i Het gaat echter og steeds om ee klei percetage va het totaal aatal leerlige i het bve-veld (,58%). I vergelijkig met adere lade zit Nederlad i de middemoot. I sommige lade, zoals Cyprus (4,2%) e Filad (3,3%) is het percetage veel hoger, maar i veel lade ligt het percetage og oder de,1%. Leoardo da Vici programma Aatal projecte Leoardo da Vici I 26 ware er i het kader va Leoardo da Vici 27 projecte voor leerlige. Dit ware 16 iovatieve e 11 kleie projecte. Er ware 18 projecte, waarva 2 taalprojecte, voor docete e 3 projecte voor joge werkede. Te opzicht va 25 is dit ee lichte afame i aatal projecte voor de categorieë leerlige e docete. Voor de categorie joge werkede ware er i 26 3 projecte i plaats va 2. Grafiek II-3 Aatal projecte Leoardo da Vici Aatal deelemers Leoardo da Vici Naast de gegeves over aatal projecte zij er ook gegeves beked over het aatal deelemers voor de drie categorieë, leerlige, docete e joge werkede. Grafiek II-4 Aatal deelemers Leoardo da Vici 16 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

17 uitgaade mobiliteit GRAFIEK II-1 Aatal deelemers Leoardo da Vici e BAND, 26 GRAFIEK II-2 Proportioele deelame aa mobiliteitsprogramma s bve Leoardo da Vici BAND Leerlige Docete Joge werkede % deelame 1,55,34,32,55,58 Deelame leerlige aa programma s Totaal aatal leerlige bve Bro: CINOP Bro: CINOP programma mobiliteit Deel II: Beroepsoderwijs e volwasseeeducatie 17

18 leoardo da vici programma GRAFIEK II-3 Aatal projecte Leoardo da Vici GRAFIEK II-4 Aatal deelemers Leoardo da Vici Leerlige Docete Joge werkede * Leerlige Docete Joge werkede Bro: CINOP Bro: CINOP leerlige 18 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

19 Leerlige Het aatal leerlige dat deelam aa Leoardo da Vici projecte is i 26 sterk gestege te opzichte va 25. Na 22 zij er mider projecte voor leerlige, maar het aatal deelemers per project is wel flik toegeome. Het komt u vaker voor dat meerdere ROC s gezamelijk éé project aavrage, wat ook beteket dat er meer leerlige bij betrokke zij. De koste per deelemer ligge iets bove de 5,-, ee halverig t.o.v. de koste per deelemer tot 24. Ee adere verklarig voor deze flike toeame i aatal leerlige dat deeleemt aa ee Leoardo da Vici project is dat schole u vaker zelf fiacieel bijdrage aa mobiliteit of dat leerlige ee stagevergoedig krijge. Hierdoor is er per deelemer mider bijdrage odig va Leoardo da Vici, terwijl vroeger de schole voor de leerlige ee maximale toelage va Leoardo da Vici otvige. Er blijft dus budget over om meer leerlige deel te late eme aa ee project. Er zit ee ruime variatie i de duur dat leerlige aar het buitelad gaa. Veel leerlige gaa 3-4 weke, terwijl er ook veel leerlige voor ee half jaar of zelfs ee heel jaar aar het buitelad gaa. Bestemmigslade Sids 26 wordt er gebruik gemaakt va ee ader registratiesysteem bie Leoardo da Vici. Hierdoor is og iet va alle leerlige geregistreerd aar welk lad ze toe zij gegaa. Va ogeveer eevijfde va de leerlige staat geregistreerd aar welk lad ze gaa. Op basis va deze voorzichtige progoses is te zie dat, et zoals i de afgelope jare, ook i 26 het grootste deel va de leerlige aar de os omrigede lade, Vereigd Koikrijk, België, Frakrijk e Duitslad is gegaa. Redee hiervoor zij dat het dichtbij huis is, de taal is beked (m.. Egels e Duits) e de cultuurverschille zij relatief klei. Op basis va de eerste voorzichtige progoses is te zie dat er ook i 26 veel leerlige aar Filad, Portugal of Spaje zij gegaa. Buite de top 4 lade zij er i de afgelope jare steeds veel verschuivige geweest aar lade waar leerlige aar toe gaa. Aavullige Sectore Tot e met 24 zij er gegeves beked va de sector waaruit de leerlige afkomstig ware. De grootste groepe leerlige kwame toe uit de sectore: Agrarisch e bosbouw Groothadel e detailhadel Educatie Gezodheidszorg e sociaal e maatschappelijk werk Diestverleig Productiewerk Grafiek II-4 * De cijfers voor 26 beruste op schattige. Deel II: Beroepsoderwijs e volwasseeeducatie 19

20 Verhoudig maelijke/vrouwelijke deelemers Voor 26 zij er og gee defiitieve gegeves over de verhoudig maelijke/ vrouwelijke deelemers. Afgelope jare ware er steeds iets meer vrouwe da mae die deelame. Docete Ook het aatal docete dat i het kader va Leoardo da Vici aar het buitelad gig is aazielijk toegeome i 26. I 25 gig het om 786 docete, i 26 ware het er 873. Bie het beleid va Leoardo da Vici programma vorme de docete ee prioriteit. Subsidies zij toegeome e er zij succesvolle ervarige opgedaa i de afgelope jare. Sids 21 is het voor docete mogelijk om voor éé week aar het buitelad te gaa. Vroeger was het allee mogelijk om voor ee periode va miimaal twee weke aar het buitelad te gaa. Schole kue zo makkelijker isprige op de afwezigheid va ee docet gedurede éé week e oplossige vide voor lesseuitval of het late overeme va take. Bestemmigslade Voor docete is het Vereigd Koikrijk al jare ee veelgekoze bestemmig bie Leoardo projecte. Verder schommelt het percetage projecte per lad elk jaar. Lade die i het ee jaar veelvuldig bezocht worde door docete i het kader va ee Leoardoproject worde het adere jaar veel mider bezocht of adersom. Voor 26 zij er og auwelijks cijfers beschikbaar va de bestemmigslade va docete. Va slechts 1% va he is u het lad geregistreerd zodat hier gee defiitieve uitsprake over gedaa kue worde. docete joge werkede 2 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

21 Sectore Tot e met 24 zij er gegeves beked va de sector waaruit de docete afkomstig ware. De grootste groepe docete kwame toe uit de sectore: Agrarisch e bosbouw Horeca Groothadel e detailhadel Educatie Gezodheidszorg e sociaal e maatschappelijk werk Verhoudig maelijke/vrouwelijke deelemers Voor 26 zij er og gee defiitieve gegeves over de verhoudig maelijke/ vrouwelijke deelemers oder de docete. I het verlede ware er steeds meer maelijke docete da vrouwelijke docete die deeleme aa ee project bie Leoardo da Vici. Joge werkede Het aatal joge werkede dat deeleemt aa het Leoardo da Vici programma is i 26 flik toegeome te opzichte va 25. I drie verschillede projecte ware er 66 deelemers. Bestemmigslade Er zij voor 26 auwelijks gegeves beked over de lade waar joge werkede aar toe zij gegaa i het kader va het Leoardo da Vici programma. Sectore Er zij voor 26 auwelijks gegeves beked over de sectore waaruit joge werkede afkomstig zij, die deeleme aa het Leoardo da Vici programma. Verhoudig maelijke/vrouwelijke deelemers Voor 26 zij er og gee defiitieve gegeves over de verhoudig maelijke/ vrouwelijke deelemers oder de joge werkede. Deel II: Beroepsoderwijs e volwasseeeducatie 21

22 BAND programma Aatal projecte BAND I 26 zij vauit OCW 17 projecte e vauit LNV 2 projecte voor leerligeuitwisselige goedgekeurd, same 19 projecte. Vauit OCW zij 13 e vauit LNV 2 projecte goedgekeurd voor voorbereidede bezoeke i het kader va goedgekeurde leerligeuitwisselige, of ter oriëtatie va ieuwe parterschappe. Er ware i 26, et zoals i 25, gee projecte voor gastdocete. I totaal ware er i projecte i het kader va het BAND-programma. Te opzichte va het jaar 25 is er ee toeame i aatal projecte op het gebied va leerligeuitwisselig e voorbereided bezoek. Grafiek II-5 Aatal projecte BAND Sectore Voor projecte op het gebied va leerligeuitwisselig is te zie hoe deze zij verdeeld per sector. I 26 ware er voor ecoomie (8) e techiek (7) de meeste projecte. Waarschijlijk zij opleidig i de ecoomie e techiek wat meer op het buitelad gericht. Voor diestverleig/gezodheidszorg/ oderwijs was er i 26 maar éé project e voor agrarisch ware er drie projecte. I de afgelope jare zij er i bija alle jare de meeste projecte op het gebied va ecoomie e techiek geweest. Grafiek II-6 Aatal projecte leerligeuitwisselig per sector BAND Aatal deelemers BAND Het aatal leerlige e docete dat aa BAND deeleemt is i 26 weer iets toegeome te opzichte va 25. I 25 had er zich ee grote dalig voorgedaa i aatal deelemede leerlige e docete. Redee hiervoor zoude zij dat de toekeigscriteria streger zij geworde, bijvoorbeeld de voorwaarde dat projectaavrage iovatieve otwikkelige moete hebbe, waardoor er mider projecte i aamerkig kwame voor fiacierig. Ee adere belagrijke factor is het bilaterale karakter va het programma. Er moete, i verbad met wederzijdse fiacierig, ogeveer eve veel Duitse als Nederladse leerlige deeleme. Duitslad heeft ee duaal leer-werksysteem wat ihoudt dat alle leerlige ook i ee bedrijf werke. Voor bedrijve is het lastiger om hu leerlige/werkemers ee tijdje te moete misse tijdes ee uitwisselig.verhoudig maelijke/vrouwelijke deelemers. Grafiek II-7 Deelame leerlige e docete aa BAND-projecte, Er zij gee gegeves beschikbaar over de verhoudig maelijke vrouwelijke deelemers bie BAND. 22 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

23 uitgaade mobiliteit GRAFIEK II-5 Aatal projecte BAND GRAFIEK II-6 Aatal projecte leerligeuitwisselig per sector BAND Gastdocete Totaal aatal projecte Ecoomie Leerligeuitwisselig Voorbereided bezoek Diestverleig/Gezodheidszorg/ Oderwijs Agrarisch Totaal Bro: CINOP Bro: CINOP GRAFIEK II-7 Deelame leerlige e docete aa BAND-projecte, uitgaade mobiliteit Leerlige Docete Bro: CINOP Deel II: Beroepsoderwijs e volwasseeeducatie 23

24 Ikomede mobiliteit Ikomede mobiliteit i het bve-veld wordt allee gemoitord i het kader va het BAND programma e is gebaseerd op wederzijdse mobiliteit. Voor elk project is er éé Duitse parter e éé Nederladse parter e het gaat da om ogeveer eveveel ikomede als uitgaade leerlige e docete. Voor Leoardo da Vici programma s wordt ikomede mobiliteit iet cetraal geregistreerd. Er zij wel plae om i de toekomst ee gezamelijke database voor heel Europa op te stelle. Op basis va ee vergelijkede studie over mobiliteit i het bve-veld i 33 Europese lade (MoVEiT) is er wel ee globale idruk te geve uit welke lade veel leerlige aar Nederlad kome i het kader va het Leoardo da Vici programma. Per lad is aagegeve wat de top 5 is va lade waar hu leerlige aar toe gaa i de afgelope jare. Nederlad komt 7 keer voor i deze top 5. Dit zegt echter iets over het absolute aatal leerlige dat aar Nederlad komt. Zo kue er bijvoorbeeld, i absolute aatalle, veel leerlige uit Duitslad aar Nederlad kome, maar als er og meer Duitse leerlige aar adere lade gaa staat Nederlad iet i de top 5. Lade waaruit veel leerlige aar Nederlad gaa België (Vlaadere) Estlad Letlad Luxemburg Malta Tsjechië Zwede 24 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

25 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26 25

26 Deel III Hoger Oderwijs (bro: Nuffic)

27 Mobiliteit i het hoger oderwijs Dit hoofdstuk bevat ee overzicht va de studetemobiliteit i het hoger oderwijs. De structuur va het hoofdstuk is als volgt: eerst wordt ee ischattig gegeve va de totale uitgaade e ikomede mobiliteit. I het hoger oderwijs is sprake va drie soorte mobiliteit. Bij diplomamobiliteit richt de studet zich op het voltooie va ee studie i het buitelad e op het behale va ee diploma, of graad. Bij studieputmobiliteit gaat het erom i het kader va de studie thuis, studiepute te behale i het buitelad. Dit gebeurt meestal door het volge va ee deelstudie of door het doe va ee stage. De overheid, de Europese Commissie, de Vereigde aties, buiteladse overhede, hoger oderwijsistellige e tal va particuliere orgaisaties hebbe programma s gestart om deze iteratioale mobiliteit va studete e staf te stimulere e te odersteue. De resulterede mobiliteit wordt ook wel programmamobiliteit geoemd. Recete resultate va de grootste mobiliteitsprogramma s, gesposord door de Nederladse overheid e de Europese Commissie, e va ee aatal kleiere programma s, vorme ee belagrijk derde deel va dit overzicht. Per oderdeel wordt steeds oderscheid gemaakt tusse uitgaade e ikomede mobiliteit, e worde ee aatal aspecte hierva, uitgelicht. mobiliteits programma s Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26 27

28 uitgaade mobiliteit 28 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

29 ikomede mobiliteit aatalle studete per lad < > 8. uitgaade ikomede mobiliteit mobiliteit Europa Azië Afrika 2.5 Noord Amerika Latijs Amerika 1.75 Australië Stille Oceaa 2 15 Total totale mobiliteit Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26 29

30 Uitgaade mobiliteit Nederladse studete i het buitelad Hoeveel Nederladse studete zij er mometeel voor ee diploma of voor studiepute i het buitelad? Uit gegeves va de OESO e va Europese mobiliteitsprogramma s blijkt dat het i 23/24 om mistes studete gig: 15.5 i de EU e 2.75 daarbuite. Va de 15.5 ware 1.25 igeschreve bij ee hoger oderwijsistellig i ee ader EU lad e ware 5.25 studete op weg i het kader va het Europese Erasmus of het Leoardo da Vici programma. Studete buite het cetraal geregistreerde oderwijs zij iet meegeteld, evemi als overige studieputmobiele studete e stagiairs. I verbad met deze gegeves is het te verwachte dat het aatal Nederladse studete i het buitelad mometeel de 2. zeker gepasseerd is. Grafiek III-1 Nederladse studete i het buitelad Ikomede mobiliteit Buiteladse studete i Nederlad Ook het aatal buiteladse studete dat voor ee hoger oderwijsdiploma of voor studiepute i Nederlad is valt allee i te schatte op basis va zeer uiteelopede gegevesbroe. Het totale aatal buiteladse studete komt op ogeveer studete e laat ee stijgig zie te opzichte va het studiejaar 25/26 (op basis va herziee cijfers voor 25/26). Uitgaade va ee totale studetepopulatie va i 25/26 e i 26/27, steeg het percetage buiteladse studete va 8,3% aar 8,7%. Grafiek III-2 Buiteladse studete i Nederlad Volledigheidshalve wordt vermeld dat het ook hier om ee beaderig gaat. Stagiairs e studete i adere uitwisseligsprogramma s da het Erasmus programma zij door gebrek aa gegeves buite beschouwig gebleve. Aavullige Grafiek III-1 I 23/24 ware er mistes Nederladse studete i het buitelad, ee stijgig va 75 studete vergeleke met 22/23. Dit jaar zulle er mistes 2. Nederladse studete i het buitelad zij. Grafiek III-2 Het totaal aatal buiteladse studete am met 3.25 toe tot Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

31 uitgaade mobiliteit GRAFIEK III-1 Nederladse studete i het buitelad /3 3/4 I bekostigd buitelads oderwijs EU I bekostigd buitelads oderwijs buite EU I EU beursprogramma s Totaal Bro: OESO, Nuffic ikomede mobiliteit GRAFIEK III-2 Buiteladse studete i Nederlad /6 6/7 Niet EU25/EER studete ieuwe visa Niet EU25/EER studete verlegde visa EU25/EER studete bekostigd EU25/EER studete iet bekostigd (ca.) Erasmus Bro: CFI, IND, Nuffic Deel III: Hoger oderwijs 31

32 uitgaade mobiliteit GRAFIEK III-3 Nederladse studete i het buitelad voor ee diploma GRAFIEK III-4 Bestemmigslade / /1 1/2 2/3 3/4 Studete / /1 1/2 2/3 3/4 VK België Duitslad VS Spaje Frakrijk Bro: OESO 27 Bro: OESO 27 TABEL III-5 Vergeleke met adere lade Totaal aatal studete i eige lad, Aatal studete igeschreve i ader lad % Nederlad ,4% België ,6% Duitslad ,7% Deemarke ,3% Filad ,3% Zwede ,4% Totaal ,6% EU lade VS ,3% Japa ,5% diploma mobiliteit Bro: OESO Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

33 Diplomamobiliteit Uitgaade mobiliteit Na ee afame rod het jaar 2 vertoot het aatal Nederladse studete dat i het buitelad is igeschreve u weer ee stijgig. Grafiek. III-3 Nederladse studete i het buitelad voor ee diploma Bestemmigslade Waeer Nederladers voor ee complete studie (diplomamobiliteit) aar het buitelad gaa, is hu gastlad i driekwart va de gevalle ee ader EU-lad. De meeste Nederladse studete zij te vide i het Vereigd Koikrijk, gevolgd door België e Duitslad. Opvalled is de stijgig i het Vereigd Koikrijk, dat aar de eerste plaats is gestege, e i België. Mogelijk dat de grote afame i Spaje het gevolg is va registratieperikele. Grafiek. III-4 Bestemmigslade Vergeleke met adere lade I vergelijkig met het buitelad is te aazie va uitgaade mobiliteit de positie va Nederlad gelijkgebleve te opzichte va vorig jaar. Negatieve verschille met adere lade zij wel kleier geworde. Grafiek. III-5 Vergeleke met adere lade Deel III: Hoger oderwijs 33

34 Ikomede mobiliteit De groei va het aatal buiteladse studete dat i het Nederlads bekostigd hoger oderwijs is geregistreerd, lijkt af te vlakke. Grafiek. III-6 Buiteladse studete i het bekostigd Nederlads hoger oderwijs Herkomstlade Va de studete die regulier zij igeschreve i het bekostigd hoger oderwijs, is Duitslad met afstad og steeds het belagrijkste herkomstlad. 35% va de buiteladse studete komt uit Duitslad. Grafiek. III-7 Herkomstlade diplomamobiliteit, top 3 Grafiek. III-8 Herkomstlade diplomamobiliteit, top 4 t/m 8 Na ee paar stabiele jare is er weer ee toeame va het aatal Turkse studete. Va de u twaalf ieuwe EU-lade zie we tusse 25/26 e 26/27 ee dalig i het aatal Hogaarse studete, va 352 aar 234, e i het aatal Poolse studete. Uit de overige ieuwe EU lade eemt het aatal og steeds toe. I totaal vormt de groep studete uit de ieuwe EU-lade u bija 11% va het totaal va de buiteladse studete uit de EU i Nederlad. Niet i de grafiek staa het Vereigd Koikrijk, Spaje e Frakrijk, die met ee redelijk stabiel aatal va tege de 79 studete, op ee gedeelde 9 de plaats staa. De vorig jaar geoteerde sterke afame va het aatal ireisvisa (MVV s) aa o.a. Chiese e Idoesische studete zie we iet i die mate terug i de ischrijvig i het bekostigd oderwijs. De verklarig daarvoor is dat de CBS/CFI cijfers ook herischrijvige betreft, terwijl ireisvisa allee betrekkig hebbe op de ieuw biekomede studete. Veel studete eme deel aa opleidige waaraa gee bekostigig e gee reguliere ischrijvig is verbode. Het zou kue dat i de particuliere sector de dalig sterker zichtbaar is. Overiges zie we i de laatste IND cijfers ee afvlakkig va de dalig e misschie zelfs het begi va ee keterig. Aavullige Grafiek III-6 De stijgig bie de diplomamobiliteit is slechts te dele het gevolg va ee werkelijke stijgig e is mede te dake aa ee steeds betere tellig va gresmobiele studete: va studete die i bijvoorbeeld Duitslad blijve woe, terwijl ze i Nederlad studere. Voorhee viele deze studete i de categorie studete met obekede atioaliteit. 34 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

35 ikomede mobiliteit GRAFIEK III-6 Buiteladse studete i het bekostigd Nederlads hoger oderwijs /4 4/5 5/6 6/7 Totaal Bro: CBS/CFI GRAFIEK III-7 Herkomstlade diplomamobiliteit, top 3 GRAFIEK III-8 Herkomstlade diplomamobiliteit, top 4 t/m /3 3/4 4/5 5/6 6/7 Duitslad Chia België /3 3/4 4/5 5/6 6/7 Idoesië Marokko Suriame Turkije Pole Bro: CBS/CFI Bro: CBS/CFI Deel III: Hoger oderwijs 35

36 ikomede mobiliteit GRAFIEK III-9 Buiteladse studete i het bekostigd wo, per CROHO vakgebied GRAFIEK III-1 Buiteladse studete i het bekostigd hbo, per CROHO vakgebied /6 6/7 oderwijs ladbouw, atuurlijke omgevig atuur techiek gezodheidzorg ecoomie recht gedrag e maatschappij taal e cultuur Totaal /6 6/7 oderwijs ladbouw, atuurlijke omgevig techiek gezodheidzorg ecoomie gedrag e maatschappij taal e cultuur Totaal Bro: CFI Bro: CFI GRAFIEK III-11 Buiteladse studete i het bekostigd oderwijs, aar geslacht, 26/27 GRAFIEK III-12 Buiteladse studete i het bekostigd oderwijs, per fase, 26/ HBO ma vrouw Totaal WO 6/7 bachelor master 5.79 ogedeeld 816 vervolgopleidig 856 Totaal Bro: CBS Bro: CFI 36 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

37 Vakgebiede I het bekostigd wo zij vooral de vakgebiede Ecoomie e Gedrag & maatschappij populair. Grafiek III-9 Buiteladse studete i het bekostigd wo, per CROHO vakgebied I het bekostigd hbo gaat het om het groeiede vakgebied Ecoomie. I het hbo vakgebied Ladbouw is sprake va ee sterke afame va het aatal buiteladse (vooral Chiese) studete. Grafiek III-1 Buiteladse studete i het bekostigd hbo, per CROHO vakgebied Verhoudig maelijke/vrouwelijke studete De ma-vrouw verhoudig is i de laatste jare veraderd. I 1998/1999 was de verhoudig og 54% ma tege 46% vrouw. Met ee omslagput i het jaar 2/21 was deze verhoudig vorig jaar precies omgekeerd. Het aadeel vrouwelijke studete is sidsdie verder gegroeid e de verhoudig is u, 26/27, 56% vrouwelijke tegeover 44% maelijke studete. De meerderheid va de buiteladse studete staat igeschreve i het hbo (61%). I 1998/1999 was de meerderheid igeschreve i het wo (54%). Grafiek III-11 Buiteladse studete i het bekostigd oderwijs, aar geslacht, 26/27 Fase De meeste buiteladse studete i het bekostigd oderwijs doe ee bacheloropleidig. Grafiek III-12 Buiteladse studete i het bekostigd oderwijs, per fase, 26/27 Deel III: Hoger oderwijs 37

38 Vergeleke met adere lade Het percetage buiteladse studete i het Nederladse bekostigd hoger oderwijs ligt lager da het EU gemiddelde. I buurlade e adere EU-lade zoals Deemarke e Zwede is dit percetage vaak zelfs veel hoger. Pole komt daaretege met,4% op de laatste plaats i de EU. De relatieve positie va Nederlad te opzichte va adere lade bleef de laatste jare gelijk. Grafiek III-13 Vergeleke met adere lade I het algemee zal i de toekomst sprake zij va ee hoger percetage buiteladse studete we zie i de atioale data voor het huidige academisch jaar 26/27, dat 6,4% va he ee buiteladse atioaliteit heeft maar dit hoeft de relatieve positie va Nederlad te opzichte va adere lade iet te veradere. I het verlede zage we amelijk dat de groei i Nederlad ook, e i gelijke mate, plaatsvod i adere lade. Overiges zij opgemerkt dat door sommige lade, hoewel dit iet de bedoelig is, studieputmobiliteit wordt meegeteld. Dit verteket uiteraard het beeld. Mobiliteit uit visaplichtige lade Op 1 mei 24 is de EU met tie ieuwe lade uitgebreid. De oderdae va de ieuwe lidstate hebbe sidsdie gee MVV meer odig. De duized-plus studie MVV s die i 22 og werde afgegeve aa studete uit deze lade verdwee uit de IND statistiek. Dit veroorzaakt de terugval tusse 23 e 24 i grafiek III-14. Vawege toetredig tot de EU zulle studete uit Bulgarije e Roemeie vaaf dit jaar gee MVV meer odig hebbe. I 26 werde og 357 MVV verzoeke va deze studete igewilligd. Grafiek III-14 Aatal igewilligde MVV s voor studie e aavullede exames Herkomstlade I vergelijkig met vorig jaar valt op dat de afame uit Chia stabiliseert. De redee voor de afame i de laatste jare ligge deels i Chia (capaciteitsvergrotig va het oderwijs bie Chia), deels i Nederlad (adruk op kwaliteitseise door ivoerig Neso-certificaat, streve aar heterogee samestellig va studetepopulatie, verhogig collegegelde). Ethiopië steeg met ee toeame va iets meer da 2% va de elfde tot de achtste plaats. Toeames va meer da twitig procet zie we ook i de aatalle uit Bulgarije e Idia, afames va meer da twitig procet bij studete uit Nepal (-7%) e Ruslad. Grafiek III-15 Afgegeve studievisa (MVV), aar herkomstlad Aavullige Grafiek III-13 I het hieraast aagegeve percetage buiteladse studete i Nederlad is ee groot deel va de gresmobiele studete, dat eerder iet geteld werd, meegeome. Zoder deze correctie zou het percetage eveals vorig jaar op 3,9% zij uitgekome. Naar verwachtig zal de achterstad te opzichte va adere EU lade i de komede jare og eigszis igelope worde. 38 Iteratioale mobiliteit i het oderwijs i Nederlad 26

Mobiliteit in het Onderwijs in Nederland

Mobiliteit in het Onderwijs in Nederland Deel Iteratioale IIIII Mobiliteit i het Oderwijs i Nederlad 26 Colofo Ihoud Deze mobiliteitsmoitor is samegesteld oder veratwoordelijkheid va het Europees Platform voor het Nederladse Oderwijs (EP), het

Nadere informatie

Toelichting bij Opbrengstgegevens VAVO 2011-2013

Toelichting bij Opbrengstgegevens VAVO 2011-2013 Toelichtig bij Opbregstgegeves VAVO 2011-2013 Ihoud Ileidig Aatal deelemers exame Kegetalle toezicht exames CE-cijfer alle vakke CE-cijfer alle vakke - tred SE-cijfer mius CE cijfer alle vakke Percetage

Nadere informatie

OV-Taxi Zuid-Kennemerland/IJmond

OV-Taxi Zuid-Kennemerland/IJmond P r o v i c i e N o o r d - H o l l a d jaarverslag OV-Taxi Zuid-Keemerlad/IJmod 2007 jaarverslag OV-Taxi Zuid-Keemerlad/IJmod 2007 1 jauari 2007 t/m 31 december 2007 P R O V I N C I E N O O R D - H O

Nadere informatie

Eindrapport Leerlingtevredenheidsonderzoek Floracollege Eindexamenklassen 2013

Eindrapport Leerlingtevredenheidsonderzoek Floracollege Eindexamenklassen 2013 Eidrapport Leerligtevredeheidsoderzoek Floracollege Eidexameklasse 2013 Juli 2013 Ihoudsopgave Samevattig 3 Vrage over schoolwerk 5 Vrage over jezelf 6 Vrage over docete 8 Vrage over de metor 11 Vrage

Nadere informatie

3,2 2,8 1,8 1,6 -0,33 1,4

3,2 2,8 1,8 1,6 -0,33 1,4 Datum: 4 april 2017 Reteotwikkelige 3,2 3 Hypotheekrete variabel, 5, 10, 20 e 30 jaar vast met NHG 3,10 2,8 0,1 g e 0-0,1 e ta -0,2 e rc p -0,3 te -0,4 re -0,5 Geldmarktrete 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-0,33

Nadere informatie

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Gitta.

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Gitta. Equete studete op ROC Midde Nederlad. Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Equete studete op ROC Midde Nederlad. IO: Gitta.verhoeve juli 214 Alle

Nadere informatie

Evaluatierapport. Tevredenheidsonderzoek NMV Nederlandse Montessori Vereniging 2005. Eindrapportage. BvPO

Evaluatierapport. Tevredenheidsonderzoek NMV Nederlandse Montessori Vereniging 2005. Eindrapportage. BvPO Evaluatierapport Tevredeheidsoderzoek NMV Nederladse Motessori Vereigig 2005 Eidrapportage BvPO Bureau voor praktijkgericht oderzoek, Groige BvPO BUREAU VOOR PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK POSTBUS 9505, 9703

Nadere informatie

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Farel College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Farel College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Farel College Pagia 1 va 11 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Farel College juli 201 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Evaluatie pilot ipad onder docenten

Evaluatie pilot ipad onder docenten Evaluatie pilot ipad oder docete Oderwerp equête Geëquêteerde Istellig Evaluatie pilot ipad Docete OSG Sigellad locatie Drachtster Lyceum Datum aamake equête 19-06-2012 Datum uitzette equête 21-06-2012

Nadere informatie

DE PASSER. Een nieuw Strategisch Beleidsplan: Samen beter, beter samen! RESPONZ Passend antwoord op speciaal onderwijsvragen

DE PASSER. Een nieuw Strategisch Beleidsplan: Samen beter, beter samen! RESPONZ Passend antwoord op speciaal onderwijsvragen JANUARI 2016, NUMMER 7 DE PASSER RESPONZ Passed atwoord op speciaal oderwijsvrage Ifobulleti over relevate otwikkelige voor medewerkers Ee ieuw Strategisch Beleidspla: Same beter, beter same! THEMANUMMER

Nadere informatie

Internationale mobiliteit: kennisvermenigvuldiging door Hogeschool Utrecht (HU)

Internationale mobiliteit: kennisvermenigvuldiging door Hogeschool Utrecht (HU) Iteratioale mobiliteit: keisvermeigvuldigig door Hogeschool Utrecht (HU) 17 jui 2010 Elske Bares, Ige Saders, Bart Faber Barbara Krop, Ivar Ros Aaleidig Steeds meer buiteladse studete Extra aadacht vauit

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Leidsche Rijn College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Leidsche Rijn College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Leidsche Rij College Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Leidsche Rij College juli 14 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-01 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 11-9-01 16:0:4 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - Participatie opleidige

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten ROC A12 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten ROC A12 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete ROC A2 Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete ROC A2 juli 24 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 24 DigiDoc

Nadere informatie

OV-Taxi Noord-Holland Noord

OV-Taxi Noord-Holland Noord P r o v i c i e N o o r d - H o l l a d jaarverslag OV-Taxi Noord-Hollad Noord 2006 jaarverslag OV-Taxi Noord-Hollad Noord 2006 September 2007 P R O V I N C I E N O O R D - H O L L A N D Ihoudsopgave

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Veenendaal Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Veenendaal Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete CSG Veeedaal Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Veeedaal juli 14 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

RAADS IN FORMATIE BRIE F

RAADS IN FORMATIE BRIE F RAADS IN FORMATIE BRIE F gemeete WOERDEN Va: college va burgemeester e wethouders Datum: 1 december 2011 Portefeuillehouder(s): Titia Cosse Portefeuille(s): portefeuille Moumete e Archeologie Cotactpersoo:

Nadere informatie

Periodiciteit bij breuken

Periodiciteit bij breuken Periodiciteit bij breuke Keuzeodracht voor wiskude Ee verdieede odracht over eriodieke decimale getalle, riemgetalle Voorkeis: omrekee va ee breuk i ee decimale vorm Ileidig I deze odracht leer je dat

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Mariska.

Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Mariska. Equete studete op ROC Midde Nederlad. Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Equete studete op ROC Midde Nederlad. IO: Mariska.dikelma juli 014 Alle

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Montfoort Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Montfoort Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Wellat Motfoort Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Wellat Motfoort jui 214 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten RSG Broklede Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten RSG Broklede Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete RSG Broklede Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete RSG Broklede juli 14 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten KSG De Breul Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten KSG De Breul Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete KSG De Breul Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete KSG De Breul juli 14 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

OBS 't Gijmink Oudertevredenheid ods 't Gijmink Online Evaluatie Instrument maart 2016

OBS 't Gijmink Oudertevredenheid ods 't Gijmink Online Evaluatie Instrument maart 2016 Oudertevredeheid ods 't Gijmik Pagia 1 va 7 www. Olie Evaluatie Istrumet OBS 't Gijmik Oudertevredeheid ods 't Gijmik maart 2016 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2016 DigiDoc Pagia 1 va 7 Oudertevredeheid

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Topmavo Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Topmavo Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Topmavo Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Topmavo jui 14 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pantarijn Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pantarijn Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Patarij Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Patarij jui 24 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 24 DigiDoc

Nadere informatie

Een toelichting op het belang en het berekenen van de steekproefomvang in marktonderzoek.

Een toelichting op het belang en het berekenen van de steekproefomvang in marktonderzoek. 006 Wolters-Noordhoff bv Groige/Houte De steekproefomvag Ee toelichtig op het belag e het berekee va de steekproefomvag i marktoderzoek. Ihoud 1 Ileidig Eerst ekele defiities 3 Steekproefomvag e respose

Nadere informatie

Beleidsplan Stichting Soweto Care System Nederland

Beleidsplan Stichting Soweto Care System Nederland Beleidspla 208-202 Stichtig Soweto Care System Nederlad Ihoudsopgave Algemee ileidig e historisch perspectief 3 2 Visie e missie va Soweto Care System 3 3 Ambities voor de komede 3 jaar 4 4 SWOT Aalyse

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht Vianen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht Vianen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Oosterlicht Viae Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Oosterlicht Viae jui 14 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Andreas Pieter Groen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Andreas Pieter Groen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Adreas Pieter Groe Pagia va www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Adreas Pieter Groe jui 4 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oranje Nassau College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oranje Nassau College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Oraje Nassau College Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Oraje Nassau College jui 14 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Utrecht Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Utrecht Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Wellat Utrecht Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Wellat Utrecht jui 4 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Houten Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Houten Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Wellat Houte Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Wellat Houte jui 014 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Revius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Revius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Revius Pagia 1 va 9 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Revius juli 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Jose.

Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Jose. Equete studete op ROC Midde Nederlad. Pagia 1 va 11 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Equete studete op ROC Midde Nederlad. IO: Jose.beier juli 2014 Alle rechte

Nadere informatie

Steekproeftrekking Onderzoekspopulatie Steekproef

Steekproeftrekking Onderzoekspopulatie Steekproef Steekproeftrekkig I dit artikel worde twee begrippe beschreve die va belag zij voor het uitvoere va ee oderzoek. Het gaat om de populatie va het oderzoek e de steekproef. Voor wat betreft steekproeve lichte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Utrechtse School Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Utrechtse School Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Utrechtse School Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Utrechtse School jui 24 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

www. POspiegel.nl Online Instrument voor CB Het Talent schooljaar februari DigiDoc

www. POspiegel.nl Online Instrument voor CB Het Talent schooljaar februari DigiDoc POspiegel.l Olie Istrumet voor CB Het Talet schooljaar 2009-2010 februari 2010 2010 DigiDoc www. Algemee Algemee. pagia 1 Eigeschappe Equête Nummer ENQ60536 Naam schooljaar 2009-2010 Istellig CB Het Talet

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Het Nieuwe Eemland Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Het Nieuwe Eemland Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Het Nieuwe Eemlad Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Het Nieuwe Eemlad jui 14 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Monitor Convenant Professionalisering en begeleiding onderwijspersoneel in primair en voortgezet onderwijs. Nulmeting bij besturen en directeuren

Monitor Convenant Professionalisering en begeleiding onderwijspersoneel in primair en voortgezet onderwijs. Nulmeting bij besturen en directeuren Moitor Coveat Professioaliserig e begeleidig oderwijspersoeel i primair e voortgezet oderwijs Nulmetig bij besture e directeure Jos va Kuijk Gerrit Vrieze Tessa Marx Jauari 2008 Moitor Coveat Professioaliserig

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Kalsbeek Bredius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Kalsbeek Bredius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Kalsbeek Bredius Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Kalsbeek Bredius juli 214 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete project Cross Your Borders Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument juli 2014

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete project Cross Your Borders Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete project Cross Your Borders Pagia 1 va 7 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Equete project Cross Your Borders juli 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Corderius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Corderius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Corderius Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Corderius juli 214 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Berg en Boschschool Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Berg en Boschschool Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Berg e Boschschool Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Berg e Boschschool juli 201 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Rijnwoude Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Rijnwoude Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Rijwoude Pagia va www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Rijwoude juli 24 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht College Nieuwegein Instituut Archimedes

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht College Nieuwegein Instituut Archimedes Equete studete Oosterlicht College Nieuwegei Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Oosterlicht College Nieuwegei juli 214 Alle

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-2013 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 11-9-2013 14:0:03 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - Tech College

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Ver.Scholen Alb. Thijm Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Ver.Scholen Alb. Thijm Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Ver.Schole Alb. Thijm Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Ver.Schole Alb. Thijm juli 201 Alle

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten ORS Lek en Linge Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten ORS Lek en Linge Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete ORS Lek e Lige Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete ORS Lek e Lige jui 21 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Overlijden: uw rechten in Duitsland en Nederland

Overlijden: uw rechten in Duitsland en Nederland Regelige e voorzieige CODE 1.1.3.46 Overlijde: uw rechte i Duitslad e Nederlad brochure broe Bureau voor Duitse Zake, www.svb.l/bdz Ihoudsopgave Overlijde Uw rechte i Duitslad e Nederlad Deskudig e betrouwbaar

Nadere informatie

Elke leerling een nieuwe kans. Tijdelijk naar onderwijsopvang om uitval te voorkomen

Elke leerling een nieuwe kans. Tijdelijk naar onderwijsopvang om uitval te voorkomen Elke leerlig ee ieuwe kas Tijdelijk aar oderwijsopvag om uitval te voorkome 0 Samewerkigsverbad Koers VO werkt met de schole voor voortgezet oderwijs aa ee passede plek voor elke leerlig. Soms wijkt de

Nadere informatie

Kwaliteit van de persoonsgegevens. Resultaten Gemeente Alpen aan den Rijn

Kwaliteit van de persoonsgegevens. Resultaten Gemeente Alpen aan den Rijn Kwaliteit va de persoosgegeves Resultate Gemeete Alpe aa de Rij Klik Ted om Dicks, de titelstijl Hek-Ja va Wieseekker het model te bewerke Ageda Doel va het oderzoek Irichtig va het oderzoek Resultate

Nadere informatie

Verbeterbeleid. Avonturijn

Verbeterbeleid. Avonturijn Verbeterbeleid Avoturij 2 Als u ee keer mider tevrede over os bet... Ee verbeterput Odaks dat wij os best doe de opvag va uw kid zo goed mogelijk te verzorge, ka het voorkome dat u ees wat mider tevrede

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CS De Hoven (Frans van Son) Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CS De Hoven (Frans van Son) Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CS De Hove (Fras va So) Pagia 1 va 11 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CS De Hove (Fras va So) jui 2014 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

OOM Verzekeringen. De specialistische verzekeraar

OOM Verzekeringen. De specialistische verzekeraar Jaa rov erzi cht 201 2 Bra dv erze keri ge e g i r e k dverze a l e t i Bu De specialistische verzekeraar Kercijfers verzekerigsactiviteite (x 1.000) Resultate 2012 2011 Omzet Bruto verdiede premie Ziektekoste

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Schoolscan Unic Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2015

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Schoolscan Unic Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2015 Schoolsca Uic Pagia 1 va 9 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Schoolsca Uic jui 2015 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2015 DigiDoc HBOspiegel.l

Nadere informatie

Betrouwbaarheid. Betrouwbaarheidsinterval

Betrouwbaarheid. Betrouwbaarheidsinterval Betrouwbaarheid Ee simulatie beoogt éé of i.h.a. twee of meerdere sceario s te evaluere e te vergelijke, bij Mote Carlo (MC) simulatie voor ee groot aatal istelwaarde, voor éé of meerdere parameters. Hierbij

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten MBO College Airport Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten MBO College Airport Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete MBO College Airport Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete MBO College Airport jui 214 Alle rechte

Nadere informatie

imtech Arbodienst (versie 2.0)

imtech Arbodienst (versie 2.0) imtech Arbodiest (versie 2.0) veilig e gezod werke (Gezodheids)risico s bij autorijde Buite de verkeersveiligheid e de oderhoudsstaat va de auto ka ook het lagdurig zitte i de auto tot (gezodheids)klachte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Altena Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Altena Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Altea Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Altea jui 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2014

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Kalsbeek Schilderspark Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Kalsbeek Schilderspark Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Kalsbeek Schilderspark Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Kalsbeek Schilderspark juli 14 Alle

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten X11 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten X11 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete X11 Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete X11 jui 14 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 14 DigiDoc Pagia 1 va

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten De Passie Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten De Passie Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete De Passie Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete De Passie jui 014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Examen HAVO. wiskunde A. tijdvak 2 woensdag 19 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen HAVO. wiskunde A. tijdvak 2 woensdag 19 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Exame HAVO 2013 tijdvak 2 woesdag 19 jui 13.30-16.30 uur wiskude A Bij dit exame hoort ee uitwerkbijlage. Dit exame bestaat uit 21 vrage. Voor dit exame zij maximaal 80 pute te behale. Voor elk vraagummer

Nadere informatie

Wijzigingsformulier Ziektekostenverzekering

Wijzigingsformulier Ziektekostenverzekering De Amersfoortse Verzekerige Stadsrig 15, postbus 42 3800 AA Amersfoort Tel. (033) 464 29 11 Fax (033) 464 29 30 Wijzigigsformulier Ziektekosteverzekerig Gegevesverwerkig Bij deze wijzigig worde persoosgegeves

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-2013 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 11-9-2013 13:53:17 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - ICT College

Nadere informatie

TAF GoedGezekerd AOV. De eerste AOV waarmee u zelf de touwtjes in handen heeft

TAF GoedGezekerd AOV. De eerste AOV waarmee u zelf de touwtjes in handen heeft TAF GoedGezekerd AOV De eerste AOV waarmee u zelf de touwtjes i hade heeft Als zelfstadig oderemer bet u gewed aa het eme va risico s. Daarbij beoordeelt u per situatie hoe groot het risico is dat u wilt

Nadere informatie

www.hbospiegel.nl Hogeschool Van Hall Larenstein 16-11-13 Open Dag Wageningen 'Wageningen (Larenstein)' Online Evaluatie Instrument december 2013

www.hbospiegel.nl Hogeschool Van Hall Larenstein 16-11-13 Open Dag Wageningen 'Wageningen (Larenstein)' Online Evaluatie Instrument december 2013 16-11-13 Ope Dag Wageige: Pagia 1 va 11 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Va Hall Larestei 'Wageige (Larestei)' 16-11-13 Ope Dag Wageige december 2013 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pouwer Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pouwer Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Pouwer Pagia 1 va 6 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Pouwer jui 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2014 DigiDoc

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Lyceum Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Lyceum Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Lyceum Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Lyceum jui 14 Alle rechte

Nadere informatie

Analyse wijze en stimuleren van invullen Nationale Studenten Enquête 2012. Pascal Brenders 19 juni 2013

Analyse wijze en stimuleren van invullen Nationale Studenten Enquête 2012. Pascal Brenders 19 juni 2013 Aalyse wijze e stimulere va ivulle atioale Studete Equête 20. Pascal Breders 19 jui 2013 Aaleidig Studiekeuze3 is veratwoordelijk voor de uitvoerig va de atioale Studete Equête (SE). De atioale Studete

Nadere informatie

Wennen op Avonturijn

Wennen op Avonturijn WWW.AVONTURIJN.NL Wee op Avoturij 2 3 Weprocedure Kideropvag Avoturij Kideropvag Avoturij hateert bij plaatsig va de kidere ee weprocedure: ee oderdeel va het Kwaliteitshadboek va Avoturij. De wijze waarop

Nadere informatie

Inzicht in voortgang. Versnellingsvraag 9 Inzichten periode maart t/m juni

Inzicht in voortgang. Versnellingsvraag 9 Inzichten periode maart t/m juni Izicht i voortgag Verselligsvraag 9 Izichte periode maart t/m jui Terugblik Ee idicatie hoe ee leerlig zich otwikkeld per vakgebied Ee referetieiveau waarmee elke leerlig vergeleke ka worde 2 Terugblik

Nadere informatie

Examen PC 2 onderdeel 4A

Examen PC 2 onderdeel 4A Exame PC 2 oderdeel 4A Istructieblad Betreft: exame: PC 2 oderdeel 4A leergag 1 oderdeel: Fiaciële Rekekude datum: 27 mei 2011 tijdsduur: 90 miute (10.00-11.30 uur) Deze aawijzige goed leze voor u met

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Niftarlake Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Niftarlake Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Niftarlake Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Niftarlake jui 14 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Rientjes Mavo Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Rientjes Mavo Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Rietjes Mavo Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Rietjes Mavo jui 24 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

TAF Overlijdensrisicoverzekering

TAF Overlijdensrisicoverzekering TAF Overlijdesrisicoverzekerig Ee overlijdesrisicoverzekerig zoals ú het wilt TAF biedt u uitstekede overlijdesrisicoverzekerige die uw abestaade bescherme tege de ogeweste fiaciële gevolge va overlijde.

Nadere informatie

Committee / Commission ECON. Meeting of / Réunion du 31/08/2011 BUDGETARY AMENDMENTS / AMENDEMENTS BUDGÉTAIRES. Rapporteur: Olle LUDVIGSSON

Committee / Commission ECON. Meeting of / Réunion du 31/08/2011 BUDGETARY AMENDMENTS / AMENDEMENTS BUDGÉTAIRES. Rapporteur: Olle LUDVIGSSON Committee / Commissio ECON Meetig of / Réuio du 31/08/2011 BUDGETARY AMENDMENTS / AMENDEMENTS BUDGÉTAIRES Rapporteur: Olle LUDVIGSSON NL NL Otwerpamedemet 6802 === ECON/6802 === igedied door Commissie

Nadere informatie

TAF Overlijdensrisicoverzekering

TAF Overlijdensrisicoverzekering TAF Overlijdesrisicoverzekerig Ee overlijdesrisicoverzekerig zoals ú het wilt TAF biedt u uitstekede overlijdesrisicoverzekerige die uw abestaade bescherme tege de ogeweste fiaciële gevolge va overlijde.

Nadere informatie

Commissie Pensioenhervorming 2020-2040. Nota over de actuariële neutraliteit. Bijlage III

Commissie Pensioenhervorming 2020-2040. Nota over de actuariële neutraliteit. Bijlage III Commissie Pesioehervormig 00-040 Nota over de actuariële eutraliteit Bijlage III. I het kader va de ivoerig va ee «deeltijds pesioe» wordt de kwestie va de actuariële correctie va de uitkerige i geval

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Meridiaan Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Meridiaan Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Meridiaa Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Meridiaa jui 214 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Visser t Hooft Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Visser t Hooft Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Visser t Hooft Pagia 1 va 11 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Visser t Hooft jui 21 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

kleinkinderen familie OCMW beweging 15.28% 1.88% 8.58% 65.15% 9.12% 12.12% 1.68% 8.75% 67.34% 10.10% 12.41% 1.09% 17.88% 62.04% 6.

kleinkinderen familie OCMW beweging 15.28% 1.88% 8.58% 65.15% 9.12% 12.12% 1.68% 8.75% 67.34% 10.10% 12.41% 1.09% 17.88% 62.04% 6. Politieke iteresse (vraag: Sommige mese volge regelmatig wat er gaade is i de politiek, terwijl adere zich daar iet zo voor iteressere. Hoe is dat met u?) Mate va iteresse: 27%: helemaal iet geïteresseerd

Nadere informatie

Huisstijl en logogebruik Associatie KU Leuven

Huisstijl en logogebruik Associatie KU Leuven Huisstijl e logogebruik Associatie KU Leuve Associatie huisstijlhadboek > Ihoudstafel 1 Ihoudstafel 1. Gebruik va de huisstijl of opame va het associatielogo 3 2. Huisstijl Associatie KU Leuve 4 2.1 Opame

Nadere informatie

Statistiek = leuk + zinvol

Statistiek = leuk + zinvol Statistiek = leuk + zivol Doel 1: Doel : Doel 3: zie titel ee statistisch oderzoek kue beoordele ee statistisch oderzoek kue opzette ee probleem vertale i stadaardmethode gegeves verzamele, verwerke via

Nadere informatie

Bruggen naar ingenieurswetenschappen

Bruggen naar ingenieurswetenschappen Brugge aar igeieursweteschappe Master i de igeieursweteschappe voor bachelors e masters i de idustriële weteschappe Faculteit Igeieursweteschappe Idustrieel igeieur Sta je graag met beide voete i de praktijk

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Leerpark Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Leerpark Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Leerpark Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Leerpark juli 21 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Coenecoop Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Coenecoop Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Coeecoop Pagia 1 va 10 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Coeecoop juli 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2014 DigiDoc

Nadere informatie

Ja, ik wil. Trouwen in Vlaardingen

Ja, ik wil. Trouwen in Vlaardingen Ja, ik wil Trouwe i Vlaardige Ihoud Pagia 4 Locatie kieze Pagia 5 Tijdstip kieze Pagia 6 De plechtigheid Pagia 8 I odertrouw Pagia 9 Tot slot Pagia 11 Bijlage Gefeliciteerd met uw voorgeome huwelijk of

Nadere informatie

Postgraduaat Community Service Engineering

Postgraduaat Community Service Engineering Postgraduaat Commuity Service Egieerig Techologie voor empowermet, leveskwaliteit, performate socialprofitorgaisaties Faculteit Idustriële Igeieursweteschappe Faculteit Igeieursweteschappe i.s.m.thomas

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten MBO College Hilversum Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten MBO College Hilversum Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete MBO College Hilversum Pagia 1 va 11 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete MBO College Hilversum jui 214 Alle rechte

Nadere informatie

Eindexamen wiskunde A vwo 2010 - I

Eindexamen wiskunde A vwo 2010 - I Eidexame wiskude A vwo - I Beoordeligsmodel Maratholoopsters maximumscore 3 uur, 43 miute e 3 secode is 98 secode De selheid is 495 98 (m/s) Het atwoord: 4,3 (m/s) maximumscore 3 Uit x = 5 volgt v 4,4

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-2013 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 11-9-2013 12:4:38 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - VAVO Lyceum

Nadere informatie

Sloopbesluit en verhuizen

Sloopbesluit en verhuizen Sloopbesluit e verhuize waar je thuis bet... Wat kut u verwachte als uw woig wordt gesloopt Op verschillede plaatse werkt HEEMwoe aa de verbeterig va de wijk. Soms heeft dat grote gevolge voor u als huurder.

Nadere informatie

TECHNISCH RAPPORT KWETSBARE LEERLINGEN EN STUDENTEN STAAT VAN HET ONDERWIJS 2019

TECHNISCH RAPPORT KWETSBARE LEERLINGEN EN STUDENTEN STAAT VAN HET ONDERWIJS 2019 TECHNISCH RAPPORT KWETSBARE LEERLINGEN EN STUDENTEN STAAT VAN HET ONDERWIJS 2019 april 2019 INHOUD Ileidig 4 1 Databroe e defiities 4 1.1.1 Leerligtellige (DUO-BRON) 4 1.1.2 CBS 4 1.1.3 Bekostigd mbo 4

Nadere informatie

Op zoek naar een betaalbare starterswoning? Koop een eigen huis met korting

Op zoek naar een betaalbare starterswoning? Koop een eigen huis met korting Op zoek aar ee betaalbare starterswoig? Koop ee eige huis met kortig Op zoek aar ee betaalbare starterswoig? Koop ee eige huis met kortig Pagia Ee eige huis waar u zich helemaal thuis voelt. Dat wil iederee!

Nadere informatie

Woonmonitor Limburg 2007

Woonmonitor Limburg 2007 Factsheetboek Maasduie 27 Maasduie 8233 Woomoitor Limburg 27 Factsheetboek Maasduie 27 Maastricht, juli 28 Colofo Provicie Limburg Postbus 57 622 MA Maastricht Tel.: +31 ()43 389 99 99 Fax.: +31 ()43 361

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istellig Stadaard Rapport HBOspiegel.l 21--2013 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 22--2013 09:46:09 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: Vathorst -

Nadere informatie

OOM Verzekeringen. De specialistische verzekeraar

OOM Verzekeringen. De specialistische verzekeraar Jaa rov erzi cht 201 3 Bra dv erze keri ge e g i r e k dverze a l e t i Bu OOM Verzekerige De specialistische verzekeraar Kercijfers verzekerigsactiviteite (x 1.000) Resultate 2013 2012 Omzet Bruto verdiede

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Werkplaats Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Werkplaats Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Werkplaats Pagia 1 va 11 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Werkplaats juli 214 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Tabellenrapportage CQ-index Kraamzorg

Tabellenrapportage CQ-index Kraamzorg Tabellerapportage CQ-idex Kraamzorg Jauari 2011 Ihoud Pagia Algemee uitleg 1 Deelame e bevalmaad 1 De itake 2 3 Zorg tijdes de bevallig 3 4 Zorg tijdes de kraamperiode 4 10 Samewerkig e afstemmig 11 Algemee

Nadere informatie