Vacatures 2 leden Raad van Toezicht Profielen: Onderwijs en Personeel & Organisatie. MeerderWeert, stichting primair onderwijs Weert/Nederweert

Transcriptie

1 Vacatures 2 leden Raad van Toezicht Profielen: Onderwijs en Personeel & Organisatie MeerderWeert, stichting primair onderwijs Weert/Nederweert Organisatie en huidige ontwikkelingen MeerderWeert, stichting primair onderwijs Weert/Nederweert is verantwoordelijk voor veertien reguliere scholen en één school voor speciaal basisonderwijs in de gemeenten Weert en Nederweert. De stichting heeft als doel om zonder winstoogmerk goed, duurzaam en boeiend onderwijs te geven. MeerderWeert telt ruim leerlingen en heeft ongeveer 280 medewerkers. Momenteel wordt de organisatie geleid door een tweehoofdige Raad van Bestuur. MeerderWeert werkt met ingang van 1 augustus 2019 in een aangepaste bestuursstructuur (eenhoofdig). Hiervoor is recent een nieuwe voorzitter van de Raad van Bestuur geworven. MeerderWeert werkt op een aantal terreinen intensief samen met de Stichting Eduquaat. Er zijn gezamenlijke diensten zoals Amenso (administratie en ondersteuning van stafmedewerkers op het gebied van HRM, administratie, ICT en facilitair), een gezamenlijk project KoaLa (AZC-school KoaLa). Daarnaast wordt ook in verschillende kennisnetwerken, samenwerkingsscholen in bepaalde wijken en bijvoorbeeld op het gebied van ICT op scholen samengewerkt. Het streven naar verdere samenwerking tussen MeerderWeert en Eduquaat wordt o.a. gevormd door het overkoepelende doel waarbij de gezamenlijke IKC-visie leidend is. Ook zal de samenwerking op het gebied van Passend Onderwijs verder vorm gegeven gaan worden. MeerderWeert maakt deel uit van het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Weert- Nederweert. Doordat MeerderWeert de speciale school voor basisonderwijs (SBO het Palet) onder haar verantwoordelijkheid heeft, vervult zij hierin een belangrijke taak. MeerderWeert (SBO t Palet), en een aantal scholen voor speciaal onderwijs, zijnde de Aloysiusstichting (de Widdonckschool), de Wijnberg, en de partner voor jeugdhulp de Mutsaersstichting willen de kansen en uitdagingen die de ontwikkelingen rondom Passend Onderwijs en de jeugdzorg bieden, een extra impuls geven. Zij werken aan een toekomstbestendige invulling onder één dak. Deze samenwerking krijgt gestalte in een gezamenlijke Regionaal Kennis- en Expertisecentrum. Hier liggen voor de nabije en verdere toekomst ook op bestuurlijk- en RvT-niveau een aantal belangrijke uitdagingen en opdrachten. Missie Kinderen laten leren, ze boeien en doen groeien: dat is de missie van MeerderWeert. MeerderWeert geeft talenten van kinderen de ruimte en bereidt ze voor op hun toekomst. Op weg naar hun volwassenheid leert zij kinderen om verantwoordelijk, samenwerkend, positief, onderzoekend en zichzelf steeds verwonderend in de wereld te staan.

2 Ieder kind is uniek en speciaal In al hun verschillen zijn kinderen en volwassenen gelijkwaardig. Bij MeerderWeert is iedereen welkom en wordt erkend en herkend. Respect in woord en daad: daar staat MeerderWeert voor. De kerntaak: goed, duurzaam en boeiend onderwijs verzorgen. MeerderWeert wil van meerwaarde en betekenis zijn voor alle kinderen in Weert, Nederweert en omgeving. Dit doet zij door onderwijs te bieden dat zo goed mogelijk aansluit bij de steeds sneller veranderende samenleving, in een omgeving die zich kenmerkt door veiligheid, openheid, plezier, betrouwbaarheid en uitdaging. Visie MeerderWeert haalt uit ieder kind wat erin zit. Zij stemt haar onderwijs daarom af op zijn/haar individuele mogelijkheden en waardeert ieder kind in zijn/haar eigenheid en ontwikkeling. MeerderWeert investeert in wederzijdse betrokkenheid tussen school en ouders en streeft naar goede samenwerking. Ook werkt zij samen met alle partners die kunnen bijdragen aan de talentontwikkeling of ondersteuning van kinderen. MeerderWeert benut ieders denkkracht en ervaring, werken én leren met elkaar en is bereid om kritisch naar zichzelf te kijken. Het onderwijs van MeerderWeert is toekomstbestendig en duurzaam: zij ontwikkelt 21 e - eeuwse vaardigheden die kinderen nu en later nodig hebben, zodat zij kunnen omgaan met een steeds sneller veranderende maatschappij. Sociale, emotionele en creatieve vaardigheden horen daar bij, net als het leren omgaan met een - mede door sociale media - steeds gemakkelijker bereikbare wereld. MeerderWeert leert kinderen goede keuzes te maken, spreekt ze aan op hun eigen verantwoordelijkheid en maakt ze stap voor stap steeds meer eigenaar van hun eigen leren. De scholen werken opbrengst- en handelingsgericht, realiseren de onderwijsdoelen die de maatschappij vraagt en behalen goede leeropbrengsten. Er is oog voor welzijn en gezondheid van leerlingen en medewerkers. MeerderWeert is een lerende organisatie: ook bij zichzelf wil zij er het maximale uithalen. Steeds blijven groeien, leren van onze fouten en investeren in zichzelf en elkaar: dat hoort bij MeerderWeert. Medewerkers worden ondersteund in hun loopbaanontwikkeling. Als overkoepelende stichting zet MeerderWeert de grote (beleids-)lijnen uit. Elke school maakt binnen die kaders eigen keuzes, passend bij de leerlingen, ouders en directe omgeving. MeerderWeert biedt de scholen ondersteunende diensten, zodat zij zich kunnen richten op waar het om draait: kinderen laten leren, boeien en doen groeien. Hoe werkt MeerderWeert? MeerderWeert voert haar koersplan uit via verschillende programma s. Voor elk speerpunt van haar koers heeft MeerderWeert meetbare doelen geformuleerd die zij evalueert en zo nodig bijstelt. In het jaarverslag meldt MeerderWeert hoe het gaat met de voortgang van het koersplan. Maar, wie zoals MeerderWeert, middenin de samenleving wil staan, moet in feite elke dag verantwoording afleggen aan leerlingen, ouders en samenwerkingspartners. Dat is in elk geval wel hoe MeerderWeert graag werkt. Elke dag opnieuw stelt MeerderWeert zichzelf de vraag: doen we samen met leerlingen, ouders en samenwerkingspartners de goede dingen voor een zo goed mogelijke voorbereiding op de toekomst?

3 In 2015 is het Koersplan MeerderWeert midden in de samenleving vastgesteld. Met dit koersplan is MeerderWeert actief aan de slag gegaan. In dit koersplan, dat loopt tot en met 2019, heeft MeerderWeert haar speerpunten en ambities in vier hoofdlijnen vastgelegd: Verbinding Talentontwikkeling Duurzame schoolontwikkeling Eigenaarschap Voor verdere informatie over MeerderWeert verwijzen wij u naar de site van MeerderWeert. Hierop zijn terug te vinden: de statuten, het Koersplan en het jaarverslag 2017 van de stichting MeerderWeert. Kwaliteit en verantwoording De kwaliteit van de scholen van MeerderWeert is naar inspectiemaatstaven op orde. Een aantal scholen wil gaan voor het predicaat goed. Functieprofiel Functieomschrijving De Raad van Toezicht (RvT) van de stichting MeerderWeert houdt integraal en onafhankelijk toezicht op het beleid van de Raad van Bestuur (RvB) en op de algemene gang van zaken binnen de stichting MeerderWeert. Het toezicht is zodanig ingericht dat hierin de maatschappelijke verantwoordelijkheid van de RvT tot uitdrukking komt. De RvT toetst o.a. de strategische afwegingen van de RvB aan de organisatiedoelstellingen en de belangen van interne en externe betrokkenen. De RvT heeft een proactieve instelling, bepaalt zijn eigen agenda en prioriteiten en stemt deze af met de RvB. Daarnaast treedt de RvT, gevraagd en ongevraagd, op als adviseur en klankbord van de RvB en functioneert als werkgever van de RvB. Bij de stichting MeerderWeert staat samenwerking vanuit vertrouwen, transparantie en verbinding centraal. Van iedere geleding binnen de organisatie wordt verwacht zo met en naar elkaar toe te handelen. De formele taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden staan expliciet omschreven in de statuten van de stichting MeerderWeert. Vacatures De Raad van Toezicht wordt gevormd door vijf personen, die een maatschappelijke binding hebben met de regio Weert-Nederweert en die vanuit een onderwijs gerelateerde invalshoek hun toezichthoudende taak vervullen. Er zijn op dit moment twee functies vacant. Eén lid met aandachtsgebied onderwijs en één lid met aandachtsgebied personeel en organisatie. Eén daarvan wordt ingevuld op basis van een bindende voordracht namens de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR).

4 Wat wordt van de leden in algemene zin gevraagd? Aantoonbare toezichthoudende en bestuurlijke kwaliteiten in bij voorkeur onderwijsorganisaties; Inzicht in maatschappelijke en politieke verhoudingen en ontwikkelingen hierin volgen. Beschikken over een relevant netwerk, zowel binnen als buiten Weert/Nederweert; Affiniteit met het onderwijs. Kunnen enthousiasmeren, snel analyseren en op basis van hoofdlijnen complexe strategische vraagstukken doorgronden; Een positief kritische houding. Naast toezichthouder ook sparringpartner en adviseur zijn voor de Raad van Bestuur waarbij taken en rollen tussen RvT en RvB duidelijk zijn; Het tonen van een goed evenwicht tussen bestuurlijke afstand en betrokkenheid bij de organisatie; Besluitvaardig en integer handelen, verantwoordelijkheid nemen en beschikken over empathie en proactief handelen; Eigen functioneren te (laten) evalueren; Academisch werk- en denkniveau. Aanvullende eisen lid Raad van Toezicht profiel Onderwijs Gedegen kennis en aantoonbare ervaring op het gebied van onderwijs en dan vooral basisonderwijs is een pré; Kennis op het gebied van onderwijsinrichting en -ontwikkelingen. Aanvullende eisen lid Raad van Toezicht profiel Personeel en organisatie Aantoonbare ervaring op het gebied van personeels- en organisatiemanagement; Kennis op het gebied van bedrijfsvoering en organisatie-inrichting; Kennis van onderwijscultuur is een pré. Benoeming Van benoeming tot lid van de Raad van Toezicht worden uitgesloten: - Werknemers of zijn/haar echtgeno(o)t(e) /levenspartner van de stichting; - Medewerkers van overheidsorganisaties of bekleders van publieke functies binnen de provincie Limburg tijdens en binnen een periode van 3 jaar na beëindiging van de arbeidsovereenkomst; - Toeleveranciers of adviseurs van de stichting. Een lid van de Raad van Toezicht moet een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) kunnen overleggen. Wij bieden u een maatschappelijk relevante en uitdagende taak in een ontwikkelende onderwijsorganisatie. Er is geen sprake van een dienstverband. De vergaderplanning omvat vier tot zes vergaderingen per jaar en een à twee bijeenkomsten samen met de GMR van MeerderWeert. Daarnaast vinden er bijeenkomsten per aandachtsgebied plaats, al dan niet met samenwerkingspartners. Leden van de Raad van Toezicht ontvangen een vergoeding voor gemaakte onkosten en vacatiegeld. Procedure Uw sollicitatie kunt u per , onder vermelding van vacature RvT MeerderWeert richten aan: MeerderWeert, stichting primair onderwijs Weert/Nederweert, t.a.v. de heer E.J.C.M. Gieben, voorzitter RvT. bmt@meerderweert.nl. Reacties dienen uiterlijk 3 februari 2019 in ons bezit te zijn. Gesprekken met kandidaten vinden plaats in week

5 Informatie Op de website van MeerderWeert: treft u een informatiepakket aan. Het informatiepakket bestaat uit: - Jaarverslag 2017; - Koersplan ; - Statuten. Wenst u toch nog meer informatie over de functie(s), dan kunt u contact opnemen met de heer E.J.C.M. Gieben, voorzitter RvT (telefoonnummer: )