De 20 kleinste elementen uit het Periodiek Systeem der Elementen
|
|
- Simona de Graaf
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De 20 kleinste elementen uit het Periodiek Systeem der Elementen Navorming i.s.m studenten baso chemie of-3 Donderdag 26 november 2015
2
3
4 Dagindeling u: ontvangst u: verwelkoming + chemieleerkracht.be u: Voorstelling Co-valent u: Voorstelling KVCV u: Doorlopen van 1 workshop u:Middagmaal u: doorlopen van 3 workshops u: koffiepauze u: doorlopen van 3 workshops 16.00u : afronding
5 Praktisch Verdeling in 7 groepen H-He-Li //Be-B-C: in chemielokaal N-O-F: achteraan biolokaal aan de deur Ne-Na-Mg: vooraan biologielokaal Al-S-P: achteraan biologielokaal venster S-Cl // Ar-K-Ca: in fysicalokaal Kaft Etiket groepsnummer Cursus Maaltijdbonnetjes UCLL-folder Evaluatiepapier Aanwezigheidsattest
6 Per element Globaal De 20 kleinste elementen uit het Periodiek Systeem der Elementen -Voorstelling element + modelvoorstellingen - De ontdekker - Voorkomen en isoleren uit grondstoffen - Toepassingen in het dagelijks leven - Proefjes in de klas -Spellen -Filmfragmenten - Bruikbare simulaties en Ipad apps -Interessante PSE-voorstellingen
7 Hoek1: H He Li Waterstofgasbellen Bereiding van waterstofgas Knallen van een ei De plaats van waterstofgas in de spanningsreeks van metalen Een potloodslijper vormt knalgas Zelf een elektrolysetoestel maken + op microschaal Knalgas met aluminium en ontstopper Vlamproef: de drakenadem Winnen van lithium uit een knoopbatterij
8 Hoek 2: Be B C Ijs brandt groen Onderzoek van de verbrandingsproducten van koolstof Koolstof isoleren uit eierschalen Ijzer maken uit roest met koolstof Blauwe inkt wordt kleurloze inkt met koolstof Reductie van koperoxide met koolstof Verbranden van koolstof in een proefbuis Een zwarte slang uit suiker
9 Hoek 3: N O F Geheime boodschappen met stikstofgas Bereiding van stikstofgas Bereiding van zuurstofgas Een bloedende nagel De blauwe kolfproef Reacties tussen zuurstofgas en blauwe inkt Bruisend Identificatie van zuurstofgas Stijgend water in glas m.b.v. brandende kaars Verbranding van staalwol in zuurstofgas Drie lagen gekleurde vloeistoffen
10 Hoek4: Ne Na Mg Golflengte van een natriumlamp Bereiding van natriummetaal door elektrolyse Zink en magnesium met chloorgas Verbranding van magnesium in een afgesloten ruimte
11 Hoek5: Al Si P Een aluminiumbatterij Aluinkristallen maken uit aluminiumfolie Een raket met lucifers Een blik geeft stroom Aluminiumfolie reageert met koperoplossing Maken van zuiver zand Een chemische tuin Maken van silicium Maken van siliconen uit zand
12 Hoek6: S Cl Reacties met dichloorgas Endotherme reactie met zwavel Naalden van zwavelkristallen Een polymeer van zwavel Ondergaande zon met zwavel Elektrolyse van zoutzuuroplossing Chloorgas bereid met huishoudproducten Tijdelijk ontkleuren van bloemblaadjes met zwavel en permanent met chloorgas
13 Hoek7: Ar K Ca KOH schilfers lossen op aan de lucht en binden CO2 Gekleurde vlammen in een gel Thermolyse van calciumcarbonaat Coldpack met calciumverbindingen Heatpack met calciumverbindingen Vriespuntverlaging met calciumverbindingen Knalgas bereiden met calcium Hardheid van water
14 Microschaal-/Nanoexperimenten in CSI-spel Navorming i.s.m studenten baso chemie of-3 Vrijdag 11 maart 2016
15 Proeven met voedingsmiddelen deel2 Dranken(melk/water/fruitsap/wijn/geestrijke drank) + witte poeders (keukenzout/suiker/zetmeel/bakpoeder/citroenzuur Navorming i.s.m studenten baso chemie of-2 Donderdag 26 april 2016 Filip.Poncelet@ucll.be
16 Website: Chemieleerkracht.be
17 BASO-student chemie verzamelt info voor platforms chemieleerkracht.be chemie.baso.khlim.be/
18 chemieleerkracht.be Online 8 september 2015 Totaal: bezoeken chemie.baso.khlim.be/ 4 Januari 2014 Totaal: bezoeken
19 Platform: chemieleerkracht.be Een schat aan informatie voor boeiende chemielessen Informatie ingedeeld bij begrippen uit te behandelen chemiethema s Didactisch materiaal bij meer dan 500 begrippen/ chemische stoffen/technieken Experimenten, film, spellen, quizzen, simulaties, web2.0, ipad, stockbeheer, veilig in labo Links naar Web2.0 en Ipad apps voor toepassingen en werkvormen in de klas
20 Nascholingen Experimenten Programma s van voorbije nascholingen in KHLim/UCLL Diepenbeek Uitgewerkte experimenten meestal via de OVUR-methode met vaak speciale aandacht voor: veiligheid, bronnen, toepasbaarheid. Spellen en film Spellen Uitgewerkte gezelschapsspellen over onderdelen chemie (nodige materiaal is uit te printen) Filmfragmenten Korte filmfragmenten/ niet interactieve animaties ICT Quiz Kruiswoordraadsels Animaties Animaties, interactieve simulaties Web2.0 Toepassingen in een chemie-klas Uitgewerkte toepassingen over onderdelen chemie Ipad Bruikbare apps in de klas Bruikbare apps over onderdelen chemie Uitgewerkte lespakketten met ipad Stockbeheer Veilig in het labo Didactisch materiaal i.v.m. veilig werken Producten Bewaren producten in labo Bronnen Te raadplegen bronnen i.v.m. vakstudie/didactiek/experimenten chemie
21 Hoofdstuk1. Bouw van materie -Wat is chemie? -Stofeigenschappen -Mengsels en zuivere stoffen -Scheidingstechnieken -Enkelvoudige en samengestelde stoffen -Analyse en synthese -Deeltjesmodel, atoommodel van Dalton -Chemisch tekenschrift Hoofdstuk2. Bouw van atomen -Historische evolutie van atoommodellen -Algemeen bouwpatroon van een atoom Hoofdstuk 3. Het periodiek systeem -Ontwikkeling en opbouw van het PSE -Verband elektronenconfiguratie en periodieke eigenschappen Hoofdstuk 4. Chemische bindingen -Keuze van het bindingsmodel -De soorten chemische bindingen -Intermoleculaire krachten Hoofdstuk 5. Chemische reacties -Onderscheid fysische en chemische reacties -Stofomzettingen -Wetten bij chemische reacties -Soorten chemische reacties -Energetische aspecten bij chemische reacties Hoofdstuk6. Chemisch rekenen -Begrip mol, absolute en relatieve atoom- en molecuulmassa, molaire massa -Gaswetten -Concentratie-uitdrukkingen -Stoechiometrisch rekenen Hoofdstuk7. Anorganische stoffen -Enkelvoudige stoffen (metalen, niet-metalen, edelgassen) -Anorganische stofklassen -Samenhang tussen anorganische stofklassen Hoofdstuk8. Elektrisch gedrag van stoffen -Elektrische aspecten van atomen en moleculen -Water -Gedrag van stoffen in water: polaire en apolaire stoffen Hoofdstuk9. Organische chemie -De organische stofklassen -Reacties met stoffen uit de organische stofklassen -Isomerie Hoofdstuk10. Neerslag- en gasontwikkelingsreacties -Soorten neerslagreacties -Begrippen oplosbaarheid, oplosbaarheidsproduct, complexvorming -Soorten gasontwikkelingsreacties Hoofdstuk11. Neutralisatiereacties -Zuur-basetheorieën -Sterkte van zuren en basen - ph -ph berekeningen/formules -Neutralisatiereactie, titraties Hoofdstuk12. Redoxreacties -Oxidatiegetal -Redoxreacties -Sterkte van oxidatoren en reductoren -Galvanische cel -Elektrolyse, corrosie Hoofdstuk13. Thermodynamica -Inwendige energie -Enthalpie -Entropie -Vrije energie Hoofdstuk14. Chemisch evenwicht -Evenwichtsreacties -Factoren die de ligging van het evenwicht beïnvloeden Hoofdstuk15. Reactiesnelheid -Reactiesnelheid en botsingsmodel -Factoren die de reactiesnelheid beïnvloeden -Snelheidsvergelijking Hoofdstuk16. Biochemische aspecten en voeding -Suikers, eiwitten, vetten -Onderzoek van en reacties met voedingsmiddelen Hoofdstuk17. Kunststoffen -Bereiding -Soorten kunststoffen Hoofdstuk18. Algemeen
22 E x p e r i m e n t e n 2500 experimenten/uitdagingen -Verdeeld over 500 chemiebegrippen/ chemische stoffen ingedeeld over de te behandelen thema s. -Meestal uitgeschreven volgens OVUR. -Uitgebreide verklaringen, foto s van opstellingen en resultaten. -Veiligheidstips, veiligheidsetiketten, link COS en leerplannen. -Tips bij uitvoering, link naar bronnen, filmfragmenten.!!uitvoering onder eigen verantwoordelijkheid
23 BEGRIP Klik hier Klik hier THEMA IN CHEMIE TITEL VAN EXPERIMENT PROEFBESCHRIJVING
24 S p e l l e n 200 gezelschapspellen-kaartspellen Chemie/wetenschappen -Verdeeld over 100 chemiebegrippen/ chemische stoffen ingedeeld over de te behandelen thema s. -Spellen over 1 begrip, 1 thema of over een reeks thema s. -Digitaal materiaal direct uit te printen met spelborden, reglementen, vragen -Globale spellen in map projecten.. -Link naar leerplan. link
25 INSTRUCTIES SPELBORD NAAM SPEL THEMA IN CHEMIE BEGRIP
26 Spelpakketten
27 F i l m 500 weblinks naar filmfragmenten Chemie/wetenschappen -Verdeeld over 300 chemiebegrippen/ chemische stoffen ingedeeld over de te behandelen thema s. -Fragmenten zijn geselecteerd op basis van tijdsduur (maximaal 5 minuten).. -Fragmenten zijn meestal Nederlandstaling. -Fragmenten geven een verklaring of een bespreking van een context bij slechts1 begrip. -Geen links naar lespresentaties.!!! Gemaakte links kunnen niet werken door verwijderde of verplaatste fragmenten
28 FILMFRAGMENT BEGRIP THEMA IN CHEMIE TITEL FILMFRAGMENT link
29 Q u i z 100 Quizzen Chemie/wetenschappen -Verdeeld over 80 chemiebegrippen ingedeeld over de te behandelen thema s. -Kruiswoordraadsels, meerkeuzenopdrachten, ordeningsopdrachten. -Met oplossingen, met hints. -Vermelden van voorlopige scores.
30 BEGRIP KRUISWOORDRAADSEL TITEL QUIZ THEMA IN CHEMIE link
31 A n i m a t i e s 700 animaties - simulaties Chemie/wetenschappen -Verdeeld over 300 chemiebegrippen ingedeeld over de te behandelen thema s. -Aanduiding taal + links naar installatieprogramma s. -Verschillende werkblaadjes als ondersteuning van animaties.!!! Gemaakte links kunnen niet werken door verwijderde of verplaatste simulaties
32 BEGRIP TAAL OF INSTALLATIESOFTWARE VOORBEELD WERKBLAD ANIMATIE NAAM ANIMATIE THEMA IN CHEMIE link
33 W e b b Webtoepassingen over begrippen in Chemie/wetenschappen 250 links naar web2.0 toepassingen bruikbaar in de klas -Webtoepassingen over chemiebegrippen ingedeeld over de te behandelen thema s. -Links naar web2.0 toepassingen ondersteund door korte info over mogelijkheden en doelen. -Web2.0 toe te passen in allerlei klassituaties. -Links naar web2.0 toepassingen ingedeeld in 20 rubrieken op basis van hoe en waar in te zetten in de klas.!!! Gemaakte links kunnen niet werken door verwijderde of verplaatste toepassingen
34 WEB2.0 SOFTWARE THEMA IN CHEMIE UITGEWERKTE WEBTOEPASSING KLASTOEPASSINGEN link
35 I p a d A P P 350 Ipad apps over begrippen in Chemie/wetenschappen 300 Ipad apps voor allerlei toepassingen in de klas -Ipad apps over chemiebegrippen ingedeeld over de te behandelen thema s. -Links naar itunes store / aanduiding van kostprijs. -Verschillende werkblaadjes als ondersteuning bij gebruik van de apps. -Uitgewerkte lesscenario s + lesopdrachten. -Algemene Ipad apps toe te passen in allerlei klassituaties. -Algemene Ipad apps in 20 rubrieken op basis van hoe en waar in te zetten in de klas.!!! Gemaakte links kunnen niet werken door verwijderde of verplaatste apps
36 APP VOOR TOEPASSING IN KLAS KLASTOEPASSINGEN BEGRIP THEMA IN CHEMIE CHEMIE APP link
37
38 I p a d A P P Chemie apps voor leerlingen: Begripsvorming BZL-opdrachten Simulatieoefeningen Oefeningen Labo s Actief/interactief werken Veilig werken Chemie apps voor leerkrachten Achtergrondsinfo Ondersteuning bij experimenten Bij metingen Stockbeheer veilig werken Differentiëringsopdrachten Evalueren Les: neutralisatiereacties Les: Van element tot chemische reactie Algemene apps voor leerlingen: Presenteren/rapporteren Filmen/foto s/scannen Samenwerken Verspreiden gegevens Meten, berekenen Agenda Structureren Algemene apps voor leerkrachten Evalueren Rapporteren Gegevensbeheer Filmen/scannen/foto s Presenteren Conferences Interactief werken
39 V e i l i g W e r k e n 20 Ipad apps voor veilig werken in labo + handleiding 25 proeven brandbaarheid en corrosie Het laboreglement in beeld: goed + fout Labomaterialen: voorstelling + functie Basisvaardigheden in beeld + interactief + attitudenlijsten 8 Spellen rond veiligheid in het labo Eigen geleidbaarheidsmeter + elektrolysetoestel
40 V e i l i g W e r k e n Link Link
41 #.VPhPi_mG9iN
42 S t o c k b e h e e r Website: Stockbeheer van 400 chemische stoffen/oplossingen -Naam, formule en molecuulmassa. -Gevaarpictogrammen. -Uitgeschreven H- en P-zinnen. -Link naar overeenkomstig MSDS- en WIK-document. -Link naar wikipedia.be. -Uitprintbare etiketten voor zuivere stoffen (twee formaten) eventueel oplossingen (pdf en word). -Uitprintbare QR-codes die direct link maken naar de correcte pagina van het product.
43 NAAM FORMULE EN MOLECUULMASSA WIKIPEDIA -LINK GEVAARPICTOGRAMMEN P- H-ZINNEN ETIKETTEN MSDS EN WIK link
44 B r o n n e n Bronnen van gebruikte materialen/sites Interessante naslagwerken Nuttige adressen Links naar sites met didactisch materiaal Sites met experimenten Weblinks naar collega s, hogescholen, uniefs
45 ONDERWERP TAAL WEBSITE LINK link
46 ONDERWERP TAAL WEBSITE LINK
47 Navormingen Van deeltjesmodel tot golfmechanisch model Stofomzettingen: in de keuken Nanotechnologie/Forensische technologie in de klas Evalueren evalueertools in lab Proeven met zouten en oxiden Kwantitatieve aspecten binnen chemie Stofomzettingen: cosmetica + zepen + detergenten Stofomzettingen in projecten: top 10 stoffen: kopersulfaat, ethanol, kaliumpermanganaat, waterstofperoxide, natriumbicarbonaat. Proeven met gassen en neerslagen Proeven met wegwerpmateriaal Proeven uit handboeken tweede graad opgesteld Proeven uit handboeken derde graad opgesteld Chemie in Limburg Station leren: over vloeistoffen in dagelijks leven alcohol, azijnzuur, water, zwavelzuur, ammoniak, benzine.. Chemie en blended learning Chemie magie: vuurwerk, explosies.. Chemie in de techniek, techniek in de chemie Chemie in fysica, fysica in de chemie Chemie in biologie, biologie in de chemie STEM en chemie Chemie en milieu: ozon, CO 2, afvalwater, recyclage, zure regen, broeikaseffect.. Kleur, geur en geluid in chemie Mengsels Het PSE Chemie en patronen: oscillerende reacties, klokreacties, liesegangsche ringen, Chemie en zijn ontdekkers; historische proeven
48 Academiejaar Programma
49 Dienstverlening uitbreiden: Platform De website aanvullen, actueel houden, gebruiksvriendelijker maken De website breed kenbaar maken
50 Dienstverlening uitbreiden: Platform De website aanvullen, actueel houden, gebruiksvriendelijker maken De website breed kenbaar maken Koppeling van hoofdstuk begrippen leerplan Voorbeelden: Emulsie Element Samengestelde stof
51 Dienstverlening uitbreiden: Platform Andere rubrieken: Drilpakketten/oefeningen bij reeks begrippen
52 fysica/chemie/biologie heterogeen mengsel/homogeen mengsel emulsie/suspensie/legering/oplossing filtreren/decanteren/adsorberen/zeven chromatografie/destilleren/centrifugeren/kristalliseren stofeigenschap/voorwerpeigenschap metaal/niet-metaal/edelgas synthese/analyse enkelvoudige stof/samengestelde stof index/coëfficiënt namen/symbolen Dalton/Thomson/Rutherford/Bohr Z,n,A groep/periode elektronenconfiguraties mol/avogadro/aantal deeltjes naam/formule zuren naam/formule zouten naam/ formule hydroxiden naam/formule oxiden naam/formule alkanen anorganisch/organisch/synthetisch/natuurlijk endo-energetisch/exo-energetisch reacties tussen stofklassen dissociatie/ionisatie apolair/ polair sterk elektrolyt/zwak elektrolyt/geen elektrolyt neerslag-/ gasvormings-/neutralisatie-/ redoxreactie concentratie-uitdrukkingen zuur-base-indicatoren factoren invloed op reactiesnelheid toepassingen zuren hydroxiden atoommassa/molecuulmassa/molaire massa ionbinding atoombinding roosterstructuren toepassingen oxiden toepassingen zouten lewisstructuren triviale naam systematische naam essentiële molecuul en ionenvergelijking neerslag/oplosbaar oxidator/reductor/oxidatie/reductie labomateriaal laboreglement veiligheidsetiketten
53 Dienstverlening uitbreiden: Platform Drilpakketten/oefeningen bij reeks begrippen Web2.0 Ipad app
54 Dienstverlening uitbreiden: Platform Andere rubrieken: Drilpakketten/oefeningen bij reeks begrippen Proefjes voor de leerkracht kleuter- en lager onderwijs,
55 Dienstverlening uitbreiden: Platform Proefjes voor de leerkracht kleuter- en lager onderwijs water olie aardappel appel melk zout bakpoeder soda alcohol bier wijn ijs ajuin ei banaan cola citroenzuur honing Rode kool Azijn chocolade zeep parfum kunststof Batterij kaars suiker zetmeel koffie thee ballon brood gist fractals groenten licht lucht Groen/rood Blauw/geel snoep gummibeertje nano ijzer metaal vet Vit C zand lucifer specerijen frisdranken
56
57 Dienstverlening uitbreiden: Platform Andere rubrieken: Drilpakketten/oefeningen bij reeks begrippen Proefjes voor de leerkracht kleuter- en lager onderwijs, Historische tijdslijn mijlpalen chemie/historisch belangrijke experimenten chemie
58 Dienstverlening uitbreiden: Platform Chemicus Arrhenius Avogadro Berzelius Davy Gay-Lussac Le Châtelier Nobel Priestley Scheele Curie Lewis Van der Waals Volta Von Bayer Baekeland Boyle Bunsen Cavendish Waage Kekulé Von Liebig Berthelot Orsted Brand Pasteur Black Rutherford D. Rutherford Vauquelin Bronsted Haber Lavoisier Mendeleev Solvay Dalton Arfwedson Proust Van t Hoff Ramsay Wöhler Thomson Bohr Chadwick Heisenberg Schrödinger Becquerel Sommerfeld De Broglie Planck Sörensen
59
60 Dienstverlening uitbreiden: Platform Andere rubrieken: Drilpakketten/oefeningen bij reeks begrippen Proefjes voor de leerkracht kleuter- en lager onderwijs, Historische tijdslijn mijlpalen chemie/historisch belangrijke experimenten chemie Van chemie/science tot STEM leerlingenbundels met STEM-onderzoeksvragen vanuit chemie Koppeling aan productieprocessen/bedrijven R&D, productcontrole, -validatie, -evaluatie, rendement, rapporteren
61
62 Dienstverlening uitbreiden: Platform met STEM 1. Afvalwaterzuivering: Wat is een proces? 2. Kunststoffen: begrip eigenschap/fysica-chemie-biologie 3. Waterstofgas/organische zonnecel als energiebron: wat is omzetting/rendement 4. CSI-onderzoek: onderzoek/onderzoeksresultaten/onderzoeksplan/rapporteren 5. Nanotechnologie: de ideale jas, de natuur imiteren: innoverende producten 6. Het ideale parfum: evalueren/zintuigen 7. De productie van bier, wijn, kaas, yoghurt: Controleparameters van een productieproces/product 8. De grootste faraoslang: Optimaliseren/valideren van een werkwijze 9. De sterkste endotherme reactie: begrippen referentie/parameters/ 10.Recyclageprocessen vb GSM cd: milieubewust omgaan met materialen
63 Dienstverlening uitbreiden: Platform De website aanvullen, actueel houden, gebruiksvriendelijker maken De website breed kenbaar maken Koppeling van hoofdstuk begrippen - leerplan De website uitbreiden met toepassingen/voorbeelden uit actuele bedrijfsleven: Wat doen (chemische) bedrijven? Bedrijfsfilms, -info koppelen aan leerplan Oefeningen/contexten uitwerken vertrekkend van een uitdaging/ probleem uit de industrie. Experimenten die (eventueel vereenvoudigd) effectief gebeuren in een bedrijf koppelen aan leerplan uitwerken tot experiment in de klas met gegevens, stoffen uit bedrijf Bedrijfsbezoeken, initiatieven vanuit bedrijf naar onderwijs Welke kansen/ vooruitgang hebben we te danken aan chemie? Nieuwe technologieën, nieuwe toepassingen context Deze informatie willen we telkens koppelen aan te behandelen leerplandoelstellingen. We kijken zo vanuit het onderwijs naar de industrie, naar chemie in het dagelijks leven. link
64 Dienstverlening uitbreiden: Platform BASF 3M Akzo Nobel Air Liquide Agfa Alco Bio Fuel
65 Dienstverlening uitbreiden: Platform Bedrijfsnaam + 1 foto + in 1 zin activiteit (eventueel slogan)+ logo bedrijf Contactgegevens (google Map sociale media- website) Bedrijfsfilm(s) + Missie Activiteiten + foto s producten Geschiedenis In cijfers: werknemers/budget/ productie Inventaris initiatieven naar jongeren Fun and facts Koppeling leerplanonderwerp(en)/-begrip Twee contextopdrachten Experiment Bronnen 50 chemische bedrijven Bedrijfsfilms
66 Wisselwerking onderwijs <-> bedrijf Leerplan/leerplandoel stelling Wetten van chemische reacties TOETS Mengsels en zuivere stoffen Context Recyclage CONTEXT Zuiveren van afvalwater begrip//techniek Massabehoud Scheidingsschema ILLUSTRATIE stoffen/proces/ experiment CuSO4/NaOH Azijnzuur/bakpoeder Fe/O2 Zuiveren verontreinigd water ONDERZOEK Bedrijf Recyclagebedrijf Zuiveringsstation/ bezoek
67 Dienstverlening uitbreiden: NAVORMING De navormingen op meerdere locaties organiseren. Gemotiveerde studenten geven met passie navorming aan leerkrachten. Een leergemeenschap leerkrachten/studenten/bedrijven chemie Studenten leren op een unieke manier van leerkrachten, van bedrijfsmensen en visa-versa Kansen grijpen om jongeren in de klas nog meer uit te dagen, chemie te doen voelen.
68 Dienstverlening uitbreiden: CENTRUM Een didactisch centrum waar leerkracht chemie, natuurwetenschappen.. STEM allerlei materialen vindt m.b.t. chemie, natuurwetenschappen, STEM -studiemateriaal kleinere richtingen -bijlessen/begeleiding door studenten -proefopstellingen/didactisch materiaal -voorbereiding bedrijfsbezoeken -STEM in bedrijven, Limburg -Pakketten vanuit bedrijf verzamelen -Koffers beroepen in chemische sectoren/life science Ondersteuning door studenten/alumni
69 BRUG SLAAN TUSSEN Toetsen Simulaties Bedrijven Labo/stoffen Spellen Film/figuur Demo s Quiz Drilpakketten Vaardigheden /attitudes didactisch materiaal evalueren Tablet PC ICT labo Proeven Vaardigheden Stockbeheer netwerk Collega s Bedrijven Instanties Leveranciers Navormingen Handboeken Leerplan Digitaal Bronnen begrippen Leerkracht STEM contexten Leefwereld Leefwereld jongeren Bedrijven
70 BRUG SLAAN TUSSEN van naar
Dienstverlening met en door studenten BASO chemie
Dienstverlening met en door studenten BASO chemie Een presentatie van dienstverleningsinitiatieven en websites www.chemieleerkracht.be www.chemie.baso.khlim.be Filip.Poncelet@ucll.be Chemieonderwijs voor
Nadere informatieChemieleerkracht.be. 17 november
Chemieleerkracht.be 17 november 2018 Filip.Poncelet@ucll.be Lerarenopleiding BASO - UCLL Limburg chemie wetenschappen - STEM Lerarenopleiding BASO chemie : 43 studenten Filip.Poncelet@ucll.be : docent
Nadere informatieICT-toepassingen bij het onderwerp atoommodellen en chemische bindingen
ICT-toepassingen bij het onderwerp atoommodellen en chemische bindingen Navorming i.s.m studenten baso chemie of-2-3 Donderdag 1 december 2016 Filip.Poncelet@ucll.be Dagindeling 09.30-09.45u: ontvangst
Nadere informatieChemie: Zuren, hydroxiden, indicatoren Maandag 6 mei 2013 Lerarenopleiding BASO Chemie
Chemie: Zuren, hydroxiden, indicatoren Maandag 6 mei 2013 Lerarenopleiding BASO Chemie Begeleiding: F. Poncelet Filip.Poncelet@khlim.be + Studenten chemie OF2 Dagindeling 9.30-9.45u: ontvangst 9.45-10.00u:
Nadere informatieProefjes met voedingsmiddelen deel2 Bruis/water wijn geestrijke dranken melk frisdranken suiker zout bakpoeder soda - zetmeel
proeven Proefjes met voedingsmiddelen deel2 Bruis/water wijn geestrijke dranken melk frisdranken suiker zout bakpoeder soda - zetmeel Navorming i.s.m studenten baso chemie of-2 Dinsdag 26 april 2016 Filip.Poncelet@ucll.be
Nadere informatieMicro-schaalexperimenten: Reactiesoorten. Dinsdag 24 april 2018
Micro-schaalexperimenten: Reactiesoorten Navorming i.s.m studenten baso chemie of-2 Dinsdag 24 april 2018 Filip.Poncelet@ucll.be Navormingen voor leerkrachten Navormingen voor leerkrachten Datum Onderwerp
Nadere informatie1 De bouw van stoffen
Inhoud 1 De bouw van stoffen 1 eigenschappen van stoffen 13 Mengsels en zuivere stoffen 13 D Oplossingen 15 Zuivere stoffen herkennen 15 Scheiding van mengsels 17 2 de opbouw van de materie 19 Moleculen
Nadere informatieMicro-schaalexperimenten: Reactiesoorten. Dinsdag 24 april 2018
Micro-schaalexperimenten: Reactiesoorten Navorming i.s.m studenten baso chemie of-2 Dinsdag 24 april 2018 Filip.Poncelet@ucll.be 09.30-09.45u: Ontvangst 09.45-10.00u: Verwelkoming Dagindeling 10.00-11.15:
Nadere informatieNascholing: Scheidingstechnieken (praktijk/ict/didactisch)
Nascholing: Scheidingstechnieken (praktijk/ict/didactisch) Donderdag 14 oktober 2010 Lerarenopleiding BASO Begeleiding: F. Poncelet Info: http://www.khlim.be/ecache/33160/scheidingstechnieken_proeven_met_dagdagelij
Nadere informatieontdekken via 25 schatten
www.chemieleerkracht.be de portaalsite voor chemie-onderwijs ontdekken via 25 schatten Filip.Poncelet@ucll.be Lerarenopleiding BASO - UCLL Limburg chemie wetenschappen - STEM Lerarenopleiding BASO chemie
Nadere informatieMicro-schaalexperimenten
Micro-schaalexperimenten Maandag 17 oktober 2011 Lerarenopleiding BASO Chemie OF3 Begeleiding: F. Poncelet Filip.Poncelet@khlim.be Dagindeling 9.30-9.45u: ontvangst 9.45-10.00u: verwelkoming en indeling
Nadere informatieProeven uit leerplannen fysica/chemie/natuurwetenschappen met voedingsmiddelen
Proeven uit leerplannen fysica/chemie/natuurwetenschappen met voedingsmiddelen Donderdag 12 mei Lerarenopleiding BASO Chemie OF2 Begeleiding: F. Poncelet R. Frans Renaat.Frans@khlim.be N. Mombaerts Nico.Mombaerts@khlim.be
Nadere informatieNascholing: Energie in wetenschappen (fysica/chemie/natwet 2 de graad)
Nascholing: Energie in wetenschappen (fysica/chemie/natwet 2 de graad) Donderdag 27 januari 2011 Lerarenopleiding BASO Begeleiding: F. Poncelet Filip.Poncelet@khlim.be R. Frans Renaat.Frans@khlim.be :
Nadere informatieANORGANISCHE STOFKLASSEN
ANORGANISCHE STOFKLASSEN 1. ATOMEN... 3 1.1. STRUCTUUR VAN HET ATOOM...3 1.2. DE ELEKTRONCONFIGURATIE...4 2. STOFFEN EN MENGSELS...5 2.1. ZUIVERE STOFFEN... 5 2.1.1. Soorten zuiveren stoffen...5 2.1.2.
Nadere informatieStofveranderingen in 9 projecten 90 proeven Proefjes met lekkere, (on)gezonde voedingsmiddelen
Stofveranderingen in 9 projecten 90 proeven Proefjes met lekkere, (on)gezonde voedingsmiddelen maandag 11 mei 2015 Begeleiding: F. Poncelet Filip.Poncelet@khlim.be + 20 studenten lerarenopleiding BASO
Nadere informatieWerken met organische stoffen in wetenschappen Donderdag 17 oktober 2013 Lerarenopleiding BASO
Werken met organische stoffen in wetenschappen Donderdag 17 oktober 2013 Lerarenopleiding BASO Begeleiding: Filip Poncelet, vakdidacticus chemie, Katholieke Hogeschool Limburg Studenten chemie OF2 + OF3
Nadere informatieInleiding 15. Inleidende oefeningen Basisbegrippen fysica en wiskunde 17
Inhoud Inleiding 15 Inleidende oefeningen Basisbegrippen fysica en wiskunde 17 Reeks I.1: wiskunde 17 Reeks I.2: fysica 19 Reeks I.3: gemengd 19 Antwoorden 21 Hoofdstuk 1 De samenstelling van de materie
Nadere informatie1. Elementaire chemie en chemisch rekenen
In onderstaande zelftest zijn de vragen gebundeld die als voorbeeldvragen zijn opgenomen in het bijhorend overzicht van de verwachte voorkennis chemie. 1. Elementaire chemie en chemisch rekenen 1.1 Grootheden
Nadere informatieExamenprogramma scheikunde havo
Examenprogramma scheikunde havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A1 Vaardigheden Domein A2
Nadere informatie1. Elementaire chemie en chemisch rekenen
In onderstaande zelftest zijn de vragen gebundeld die als voorbeeldvragen zijn opgenomen in het bijhorend overzicht van de verwachte voorkennis chemie. 1. Elementaire chemie en chemisch rekenen 1.1 Grootheden
Nadere informatieZUIVERE STOF één stof, gekenmerkt door welbepaalde fysische constanten zoals kooktemperatuur, massadichtheid,.
PARATE KENNIS CHEMIE 4 e JAAR SCHEMA ZUIVERE STOF één stof, gekenmerkt door welbepaalde fysische constanten zoals kooktemperatuur, massadichtheid,. MENGSEL bestaat uit meerdere zuivere stoffen, de kooktemperatuur,
Nadere informatieLesnr. Werkvorm Lesverloop Leerplandoelen Eindtermen Pagina LWB 1 Inleiding p Hoofdstuk 1 1 Denk er eens over na p. 10
OWMC 3A Lessenreeks Voor 3 graaduren in de 3de graad voorziet het leerplan 75 uren les, inbegrepen 9 uur labo (exclusief toetsen en examens) Voor het vijfde jaar (2 lesuren per week) voorzien wij dan 50
Nadere informatieExamenprogramma scheikunde vwo
Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen,
Nadere informatieuniversele gasconstante: R = 8,314 J K -1 mol -1 Avogadroconstante: N A = 6,022 x 10 23 mol -1 normomstandigheden:
Nuttige gegevens: universele gasconstante: R = 8,314 J K -1 mol -1 vogadroconstante: N = 6,022 x 10 23 mol -1 normomstandigheden: θ = 0 p = 1013 hpa molair volume van een ideaal gas onder normomstandigheden:
Nadere informatieSCHEIKUNDE VOOR BEGINNERS
SCHEIKUNDE VOOR BEGINNERS Ing. Sc. Frank Lakiere Cursus Chemie Inleiding - 2 INHOUDSTAFEL INLEIDING 1. Enkele begrippen inzake materie en aggregatietoestand inl - 6 1.1. Heterogene systemen 1.2. Homogene
Nadere informatie1. Elementaire chemie en chemisch rekenen
In onderstaande zelftest zijn de vragen gebundeld die als voorbeeldvragen zijn opgenomen in het bijhorend overzicht van de verwachte voorkennis chemie. 1. Elementaire chemie en chemisch rekenen 1.1 Grootheden
Nadere informatieVoorkennis chemie voor 1 Ba Geografie
Onderstaand overzicht geeft in grote lijnen weer welke kennis er van je verwacht wordt bij aanvang van een studie bachelor Geografie. Klik op een onderdeel om een meer gedetailleerde inhoud te krijgen
Nadere informatieWat is wetenschap/chemie? in 103 Web-tools donderdag 27 november 2014
Wat is wetenschap/chemie? in 103 Web-tools donderdag 27 november 2014 Begeleiding: F. Poncelet Filip.Poncelet@khlim.be + 30 studenten lerarenopleiding BASO Chemie OF2/OF3 8/11/2014 1 Dagindeling 09.30-09.45u:
Nadere informatieVerslag website Academiejaar
Verslag website www.chemieleerkracht.be Academiejaar 2017-2018 F. Poncelet Inhoud 1. Stand van zake 2. Plannen 3. De website in cijfers 4. Opbouw van de site 1. Stand van zake De uitbouw van de site is
Nadere informatieVoorwoord. Hoofdstuk 1 Het ontstaan van materie 1. Massagetal A 7 Atoomnummer Z 7 Chemische symbolen 9 Isotopen 11 Ionen 12 Vragen 18
Voorwoord XI Hoofdstuk 1 Het ontstaan van materie 1 Massagetal A 7 Atoomnummer Z 7 Chemische symbolen 9 Isotopen 11 Ionen 12 Vragen 18 Hoofdstuk 2 Atoommodellen 79 Atoomtheorie van Democritus (ca. 400
Nadere informatieOnderzoekscompetenties in de 2 e en 3 e graad wetenschappen
Onderzoekscompetenties in de 2 e en 3 e graad wetenschappen Over welke richtingen spreken we? Tweede graad Wetenschappen en Sportwetenschappen Latijn, Grieks, Humane Wetenschappen, Economie Derde graad
Nadere informatie1. Elementaire chemie en chemisch rekenen
In onderstaande zelftest zijn de vragen gebundeld die als voorbeeldvragen zijn opgenomen in het bijhorend overzicht van de verwachte voorkennis chemie 1. Elementaire chemie en chemisch rekenen 1.1 Grootheden
Nadere informatiede verbranding van een enkelvoudige stof definiëren als een reactie met zuurstofgas waarbij een oxide gevormd wordt;
Leergebied: oxide Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 3.7.1 - van de samengestelde stoffen waterstofchloride, (di)waterstofsulfaat, natriumhydroxide, ammoniak, calcium (di)hydroxide, natriumchloride, natriumwaterstofcarbonaat
Nadere informatiePractica via uitdagingen deel1
Practica via uitdagingen deel1 Donderdag 17 maart 2011 Lerarenopleiding BASO Chemie OF3 Begeleiding: F. Poncelet Filip.Poncelet@khlim.be Dagindeling 9.30-9.45u: ontvangst 9.45-10.00u: verwelkoming en indeling
Nadere informatieSecundair onderwijs - Tweede graad ASO - Natuurwetenschappen - Vakgebonden eindtermen
Secundair onderwijs - Tweede graad ASO - Natuurwetenschappen - Vakgebonden eindtermen I. Gemeenschappelijke eindtermen voor wetenschappen Gemeenschappelijke eindtermen gelden voor het geheel van de wetenschappen.
Nadere informatie12 - het symbool schrijven als de naam gegeven is en de naam noemen als het symbool gegeven is van minstens twintig elementen.
Leergebied: element Leerplannen LP Chemie 2e gr ASO VVKSO (studierichtingen zonder component wetenschappen) 5.1.1.2 - B5 Chemische elementen in stoffen - Vanuit experimentele waarnemingen samengestelde
Nadere informatieExamenprogramma scheikunde vwo
Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen,
Nadere informatieVerse of oude melk. 1. Onderzoeksvraag Hoe weet je of de melk vers of oud is?
Verse of oude melk 1. Onderzoeksvraag Hoe weet je of de melk vers of oud is? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment Zuren, basen, zuur-base-indicator b. Materiaal + stoffen Materiaal:
Nadere informatieBasiskennis en Basisvaardigheden IV (404)
ASISKENNIS EN ASISVAARDIGHEDEN IV 404 asiskennis en asisvaardigheden IV (404) SCHEIKUNDE 404.01 De kandidaat kan het scheiden van mengsels in verschillende zuivere stoffen 404.02 De kandidaat kan de opbouw
Nadere informatieBRUG³: STEM-pakketten
BRUG³: STEM-pakketten KAAS / AQUAPONICS / COSMETICA 12 /16 maart 2018 Filip.Poncelet@ucll.be Dagindeling 09.30-09.45u: Ontvangst 09.45-10.10u: Verwelkoming 10.10-11.30: Doorlopen van 2 workshops 11.30-12.45:
Nadere informatieI. Basiskennis. ijs. Een chemisch verschijnsel is het verschijnsel waarbij wel nieuwe stoffen ontstaan.
Basiskennis 4 chemie 2 de graad, 2 de jaar = 4avv & 4bav 1 1. Natuurwetenschappen I. Basiskennis De studie van de natuurverschijnselen kan je ruwweg onderverdelen in: Biologie: Studie van de levende materie.
Nadere informatie5 Formules en reactievergelijkingen
5 Formules en reactievergelijkingen Stoffen bestaan uit moleculen en moleculen uit atomen (5.1) Stoffen bestaan uit moleculen. Een zuivere stof bestaat uit één soort moleculen. Een molecuul is een groepje
Nadere informatiegebruik maken van de gegeven formules om de reactievergelijking te schrijven van de verbranding van enkelvoudige en samengestelde stoffen;
Leergebied: reactievergelijking Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 4.4.3 - gebruik maken van de gegeven formules om de reactievergelijking te schrijven van de verbranding van enkelvoudige en samengestelde
Nadere informatieOnderwerp: Onderzoek doen Kerndoel(en): 28 Leerdoel(en): - Onderzoek doen aan de hand van onderzoeksvragen - Uitkomsten van onderzoek presenteren.
Vak: Scheikunde Leerjaar: Kerndoel(en): 28 De leerling leert vragen over onderwerpen uit het brede leergebied om te zetten in onderzoeksvragen, een dergelijk onderzoek over een natuurwetenschappelijk onderwerp
Nadere informatiede reactievergelijking schrijven van de oxidatie van metalen en de naam van de gevormde oxiden geven als de formules gekend zijn;
Leergebied: oxidatie Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 4.2.4 - een reactie met zuurstofgas als een oxidatie beschrijven; 4.6.1 - het roesten van metalen beschrijven als trage oxidatie; 4.6.2 - de reactievergelijking
Nadere informatiedoor gebruik van de smaak en van indicatoren een oplossing karakteriseren als zuur, neutraal of basisch;
Leergebied: oplossing Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 1.4.1 - met een voorbeeld uitleggen wat een oplossing is; 5.3 - de elektrolyse van een natriumchloride-oplossing voorstellen op het elektrisch schema
Nadere informatieleerlingenpracticum: met eenvoudige materiaal een eenvoudige redoxreactie uitvoeren;
Leergebied: redoxreactie Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO Lp 8 - oxidatie- en reductiereacties (redoxreacties) uitvoeren. LP Chemie 3e gr KSO GO Lp 14 - leerlingenpracticum 2: met eenvoudig materiaal
Nadere informatieSamenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2
Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting door K. 1077 woorden 22 maart 2016 6,1 9 keer beoordeeld Vak Scheikunde Impact 3 vwo Scheikunde hoofdstuk 1 + 2 Paragraaf 1: Stoffen bijv. Glas en hout,
Nadere informatieendotherme reactie met soda
endotherme reactie met soda 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we temperaturen behalen onder de nul graden Celsius m.b.v. dinatriumcarbonaat? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment Endo-energetisch
Nadere informatie1) Stoffen, moleculen en atomen
Herhaling leerstof klas 3 1) Stoffen, moleculen en atomen Scheikundigen houden zich bezig met stoffen. Betekenissen van stof zijn onder andere: - Het materiaal waar kleding van gemaakt is; - Fijne vuildeeltjes;
Nadere informatieCHEMIE OVERAL. Nieuw in 6e editie 2011 Chemie Overal 3h en 3v
Nieuw in 6e editie 2011 Chemie Overal 3h en 3v Opbouw leerboek Elk hoofdstuk begint met een hoofdstukschema. Daarin vindt u een overzicht van de paragrafen, experimenten en de leerling-ict van dat hoofdstuk.
Nadere informatie7.4.3 - de ph-schaal van 0 tot 14 in verband brengen met zure, neutrale en basische oplossingen en met de concentratie van H+-ionen en OH--ionen;
Leergebied: concentratie Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 5.5.2 - de massaconcentratie van een oplossing definiëren als het aantal gram opgeloste stof per 100 ml oplossing; de oplosbaarheid van een stof
Nadere informatieSamenvatting Scheikunde Hoofdstuk 3
Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 3 Samenvatting door K. 1467 woorden 5 maart 2016 5,5 2 keer beoordeeld Vak Scheikunde Scheikunde Samenvatting H3 3V 3.1 Energie Fossiele brandstoffen -> nu nog er afhankelijk
Nadere informatieWat zijn anorganische of minerale stoffen? In hoeveel stofklassen zijn de anorganische stoffen in te delen?
Wat zijn anorganische of minerale stoffen? A. Deze stoffen komen hoofdzakelijk voor in de niet-levende natuur. In hoeveel stofklassen zijn de anorganische stoffen in te delen? B. 4 Welk van deze stofklassen
Nadere informatieVoorkennis chemie voor 1 Ba Bio-ir, Chemie, Fysica en sterrenkunde
Onderstaand overzicht geeft in grote lijnen weer welke kennis er van je verwacht wordt bij aanvang van een studie bachelor Bio-ingenieurswetenschappen, Chemie of Fysica en Sterrenkunde. Klik op een onderdeel
Nadere informatieSamenvatting Scheikunde Hoofdstuk 2 stoffen en reacties
Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 2 stoffen en reacties Samenvatting door F. 1622 woorden 22 mei 2015 6,1 40 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Nova Paragraaf 1 Gloeien, smelten en verdampen Als je
Nadere informatieHet smelten van tin is géén reactie.
3 Reacties Reacties herkennen (3.1 en 3.2 ) Een chemische reactie is een gebeurtenis waarbij stoffen verdwijnen en nieuwe stoffen ontstaan. Bij een reactie verdwijnen de beginstoffen. Er ontstaan nieuwe
Nadere informatieChemie 4: Atoommodellen
Chemie 4: Atoommodellen Van de oude Grieken tot het kwantummodel Het woord atoom komt va, het Griekse woord atomos dat ondeelbaar betekent. Voor de Griekse geleerde Democritos die leefde in het jaar 400
Nadere informatieINTRODUCTIECURSUS BOUWCHEMIE HOOFDSTUK 1: INLEIDING MOLECULEN EN ATOMEN
INTRODUCTIECURSUS BOUWCHEMIE HOOFDSTUK 1: INLEIDING MOLECULEN EN ATOMEN 1 OVERZICHT 1. Zuivere stof, moleculen en atomen 1. Moleculeformules 2. Elementen 3. Atoomtheorie 4. Atoommassa 5. Moleculemassa
Nadere informatieEXAMEN MIDDELBAAR ALGEMEEN VOORTGEZET ONDERWIJS IN Dit examen bestaat voor iedere kandidaat uit 5 OPGAVEN
MAVO-4 II EXAMEN MIDDELBAAR ALGEMEEN VOORTGEZET ONDERWIJS IN 1974 MAVO-4 Dinsdag 11 juni, 9.00 11.00 NATUUR-EN SCHEIKUNDE II (Scheikunde) OPEN VRAGEN Dit examen bestaat voor iedere kandidaat uit 5 OPGAVEN
Nadere informatie29ste VLAAMSE CHEMIE OLYMPIADE EERSTE RONDE
Actieve steun Vlaamse Chemie Olympiade UAntwerpen K.U.Leuven K.U.Leuven Kulak UGent UHasselt VUB BNV KVCV VOB KBIN VeLeWe 29ste VLAAMSE CHEMIE OLYMPIADE EERSTE RONDE Sponsors 16 november 2011 Gewest Brussel
Nadere informatieMaken van siliconen uit zand
Maken van siliconen uit zand Onderzoeksvraag Kunnen we siliconen maken uit zand? Voorbereiding Begrippen als achtergrond voor experiment exotherme reactie redoxreacties Materiaal + stoffen - oogbescherming
Nadere informatie4. Van twee stoffen is hieronder de structuurformule weergegeven.
MAVO Herexamen 1976 1. Beantwoord de volgende vragen over het element calcium. a. Hoeveel protonen bevat een atoom van dit element? Licht het antwoord toe. b. Hoe zijn de elektronen over de schillen verdeeld?
Nadere informatie3. Welke van onderstaande formules geeft een zout aan? A. Al 2O 3 B. P 2O 3 C. C 2H 6 D. NH 3
Toelatingsexamens en Ondersteunend Onderwijs VOORBLAD EXAMENOPGAVEN Toetsdatum: n.v.t. Vak: Scheikunde voorbeeldexamen 2015 Tijdsduur: 2 uur en 30 minuten De volgende hulpmiddelen zijn toegestaan bij het
Nadere informatieGelijkwaardig verklaarde eindtermen natuurwetenschappen Voor de tweede graad ASO
Gelijkwaardig verklaarde eindtermen natuurwetenschappen Voor de tweede graad ASO Federatie Steinerscholen Vlaanderen v.z.w. Gitschotellei 188 2140 Borgerhout Februari 2013 Gelijkwaardig verklaarde eindtermen
Nadere informatiePractica via uitdagingen
Practica via uitdagingen Zaterdag 23 oktober 2010 Lerarenopleiding BASO Begeleiding: F. Poncelet Filip.Poncelet@khlim.be Uitdagingen Grootste kristal: maak de grootste kristal met 10 g keukenzout Mooiste
Nadere informatieSeizoen: Vak: NaSk II (Scheikunde) Klas: 3 en 4 Afdeling: Mavo
Seizoen: 2016-2018 Vak: NaSk II (Scheikunde) Klas: 3 en 4 Afdeling: Mavo Herkansingen/inhalen: Tijdens de herkansingen kunnen de SE s van een trimester herkanst en/of ingehaald worden. Echter een ingehaald
Nadere informatieLeerlijn Leerplan chemie progressieve opbouw
Leerlijn Leerplan chemie progressieve opbouw Derde jaar Vierde jaar Vijfde jaar Zesde jaar Van mengsel tot moleculen en atomen en bindingssoorten Van samengestelde stof tot reactiesoorten Verdere kennismaking
Nadere informatiemet voorbeelden en aan de hand van de begrippen molecule en atoom, uitleggen wat een formule is;
Leergebied: mol Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 2.2 - de aggregatietoestanden van water beschrijven en verklaren door een verschillende beweeglijkheid van de samenstellende deeltjes (moleculen,...);
Nadere informatieVan TSO naar TSO : (g)een probleem
Scholengemeenschap Vlaamse Ardennen Van TSO naar TSO : (g)een probleem De brochure Van ASO naar TSO werd uitgebreid met een gedeelte dat de aansluitmogelijkheden bij overgangen binnen de TSO-richtingen
Nadere informatie7. Chemische reacties
7. Chemische reacties 1. Definitie Bij een chemische reactie verdwijnen één of meer stoffen en ontstaan één of meer nieuwe stoffen. De stoffen die verdwijnen noemen we de uitgangsstoffen of reagentia.
Nadere informatieSamenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1
Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 Samenvatting door W. 1173 woorden 23 juni 2016 6,9 16 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Nova Scheikunde Samenvatting H1 1 t/m 7 1 Atoombouw: Atoom: Opgebouwd uit
Nadere informatieAntwoorden deel 1. Scheikunde Chemie overal
Antwoorden deel 1 Scheikunde Chemie overal Huiswerk 2. a. Zuivere berglucht is scheikundig gezien geen zuivere stof omdat er in lucht verschillende moleculen zitten (zuurstof, stikstof enz.) b. Niet vervuild
Nadere informatieSamenvatting 3.1, 3.2 en 3.3 (2)
Samenvatting 3.1, 3.2 en 3.3 (1) Kenmerkend voor het optreden van een chemische reactie is dat de stofeigenschappen veranderen. Als stofeigenschappen veranderen, dan zijn er dus nieuwe ontstaan.. Deze
Nadere informatie1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we een geheimschrift maken in meerdere kleuren dat zichtbaar wordt door te besproeien met slechts één stof?
kleurrijk geschrift 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we een geheimschrift maken in meerdere kleuren dat zichtbaar wordt door te besproeien met slechts één stof? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond
Nadere informatieLUMC SPECIALISTISCHE OPLEIDINGEN Tentamen Scheikunde voor operatieassistenten i.o. 2007
LUMC SPECIALISTISCHE OPLEIDINGEN Tentamen Scheikunde voor operatieassistenten i.o. 2007 docent: drs. Ruben E. A. Musson Het gebruik van uitsluitend BINAS is toegestaan. 1. Welk van de volgende processen
Nadere informatie1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we een geheimschrift ontwikkelen m.b.v. natriumcarbonaat?
blauw geheimschrift 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we een geheimschrift ontwikkelen m.b.v. natriumcarbonaat? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment Indicator (een stof waarmee we
Nadere informatieBasischemie voor het laboratorium
Basischemie voor het laboratorium Dit boek is het basisdeel van een nieuwe chemiemethode voor het laboratoriumonderwijs. Het bevat de lesstof voor het algemene chemische gedeelte van het kwalificatiedossier
Nadere informatieINHOUD. Thema 4 Druk. 1 Inleiding Het begrip druk Beginsel van Pascal Hydrostatische druk Wet van Archimedes 29
INHOUD Thema 4 Druk 1 Inleiding 10 2 Het begrip druk 11 2.1 Definitie - Grootheid 11 2.2 Eenheid 11 2.3 Toepassingen 12 3 Beginsel van Pascal 15 3.1 Toepassing - Hydraulische pers 16 3.1.1 Theoretische
Nadere informatieI. Basiskennis. Zuivere stof*: Is materie die uit 1 stof bestaat en niet meer gescheiden kan worden door fysische scheidingstechnieken.
Basiskennis 5 chemie 3 de graad, 1 ste jaar = 5avv, 5av, 5bv 1 1.1 Opbouw van de materie I. Basiskennis Zuivere stof*: Is materie die uit 1 stof bestaat en niet meer gescheiden kan worden door fysische
Nadere informatieVoorkennis chemie voor 1 Ba Biologie
Onderstaand overzicht geeft in grote lijnen weer welke kennis er van je verwacht wordt bij aanvang van een studie bachelor Biologie. Klik op een onderdeel om een meer gedetailleerde inhoud te krijgen van
Nadere informatie6.9. Boekverslag door G woorden 13 december keer beoordeeld. Scheikunde
Boekverslag door G. 1415 woorden 13 december 2016 6.9 13 keer beoordeeld Vak Scheikunde Scheikunde H2: Chemische Reacties 1. Ontledings- en scheidingsreacties (begrippen komen op het einde) Wat zijn de
Nadere informatieDit examen bestaat voor iedere kandidaat uit 20 vragen
MV0-3 EXMEN MELR LGEMEEN VOORTGEZET ONERWJS N 1982 MV0-3 onderdag 6 mei, 9.00-11.00 uur NTUUR- EN SHEKUNE (Scheikunde) MEERKEUZETOETS it examen bestaat voor iedere kandidaat uit 20 vragen ij het examen
Nadere informatieEindexamen scheikunde havo 2008-II
Beoordelingsmodel Forams 1 maximumscore 2 aantal protonen: 14 aantal neutronen: 16 aantal protonen: 14 1 aantal neutronen: 30 verminderd met het aantal protonen 1 Indien het juiste aantal protonen (7)
Nadere informatieDeel 1: traditionele kalkwater met koolstofdioxide test.
Bereiding en eigenschappen van CO 2 Deel 1: traditionele kalkwater met koolstofdioxide test. 1.1 Onderzoeksvraag Hoe kunnen we CO 2 aantonen? 1.2 Mogelijke hypothesen 1.2.1 Geen interactie: Er vormt zich
Nadere informatie5.2.5 - atomen uit de hoofdgroepen, het aantal elektronen op de buitenste schil afleiden uit hun plaats in het periodiek systeem;
Leergebied: groep Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 3.5.3 - op het periodiek systeem aanwijzen dat elementen waarvan de enkelvoudige stoffen overeenkomstige chemische eigenschappen hebben, onder elkaar
Nadere informatieSPELLEN:
SPELLEN:http://chemieleerkracht.be/experimenten/3%20Periodiek%20systeem/3.2.%20Did%2 0materiaal/spellen/Het%20periodiek%20systeemspel84.pdf Materiaal: - Rad - Opdrachtenblad - Tipkaartjes - Letterkaartjes
Nadere informatieSamenvatting Chemie Overal 3 havo
Samenvatting Chemie Overal 3 havo Hoofdstuk 3: Reacties 3.1 Energie Energievoorziening Fossiele brandstoffen zijn nog steeds belangrijk voor onze energievoorziening. We zijn druk op zoek naar duurzame
Nadere informatieNiet-metalen + metalen. Uit welk soort atomen is een ionbinding opgebouwd? Geef de chemische formule van gedemineraliseerd water.
Uit welk soort atomen is een ionbinding opgebouwd? Niet-metalen + metalen. Geef de chemische formule van gedemineraliseerd water. H2O. Wat is de structuur van een metaalbinding? Metaalrooster. Geef een
Nadere informatieProef 50 Vingerafdrukken zoeken met behulp van cacao- en talkpoeder
Proef 50 Vingerafdrukken zoeken met behulp van cacao- en talkpoeder 1. Onderzoeksvraag We nemen vingerafdrukken van 3 verdachten van de moord om deze uiteindelijk te vergelijken met de gevonden vingerafdruk
Nadere informatieWater is een heel bekend begrip. De bekende molecuul formule voor water is uiteraard H2O, de stof heeft
Werkstuk door een scholier 996 woorden 14 mei 2003 5 152 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inhoudsopgave Wat is waterstof? Wat is water? Wat is filtreren? Wat is destilleren? Drie fasen van water. Wat is
Nadere informatieSamenvatting Scheikunde Scheikunde Chemie overal H1 3 vwo
Samenvatting Scheikunde Scheikunde Chemie overal H1 3 vwo Samenvatting door een scholier 1193 woorden 30 oktober 2012 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Chemie overal Samenvatting Scheikunde
Nadere informatie1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we aan de hand van chemische reacties een oplossing de kleuren van een stoplicht krijgen?
Chemisch stoplicht 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we aan de hand van chemische reacties een oplossing de kleuren van een stoplicht krijgen? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment
Nadere informatieEindexamen scheikunde havo 2001-I
Eindexamen scheikunde havo -I 4 Antwoordmodel Nieuw element (in de tekst staat:) deze atomen zijn eerst ontdaan van een aantal elektronen dus de nikkeldeeltjes zijn positief geladen Indien in een overigens
Nadere informatieAanbevolen voorkennis Chemie voor 1 Ba Ingenieurswetenschappen
Aanbevolen voorkennis Chemie voor 1 Ba Ingenieurswetenschappen Onderstaand overzicht geeft in grote lijnen weer welke kennis en vaardigheden in de chemie nuttig zijn bij aanvang van studies in de bachelor
Nadere informatieDeze Informatie is gratis en mag op geen enkele wijze tegen betaling aangeboden worden
Vraag 1 Welke van volgende formules stemt overeen met magnesiumchloriet? MgCl Mg(ClO 2 ) 2 Mg(ClO 3 ) 2 Mg3(ClO 3 ) 2 Optie A: Hier is wat kennis over het periodiek systeem der elementen
Nadere informatieExo-energetische reactie: Een chemische reactie waarbij energie vrijgegeven wordt.
Onweer onder water 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we een onweer onder water nabootsen? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment Redoxreactie: Een reactie tussen atomen, moleculen en/of
Nadere informatieaangeven dat in 1 liter water slechts 10-7 mol H+ en 10-7 mol OH- aanwezig zijn en dat hiermee een ph = 7 overeenstemt;
Leergebied: ph Leerplannen LP Chemie 2e gr KSO GO 7.4.2 - aangeven dat in 1 liter water slechts 10-7 mol H+ en 10-7 mol OH- aanwezig zijn en dat hiermee een ph = 7 overeenstemt; 7.4.3 - de ph-schaal van
Nadere informatieRekenen aan reacties (de mol)
Rekenen aan reacties (de mol) 1. Reactievergelijkingen oefenen: Scheikunde Deze opgaven zijn bedoeld voor diegenen die moeite hebben met rekenen aan reacties 1. Reactievergelijkingen http://www.nassau-sg.nl/scheikunde/tutorials/deeltjes/deeltjes.html
Nadere informatie