Handleiding LOGOS Plannen en volgen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Handleiding LOGOS Plannen en volgen"

Transcriptie

1 Plannen en volgen DataCare versie mei 2018

2 Inhoudsopgave Plannen en volgen in LVS van LOGOS Overzichten Leerlingenoverzicht Stroomplan Opbrengsten Planning Ontwikkelingsperspectief Groepsplan Handelingsplan Leerlingplan Uitvoering Plusmonitor Evaluatie Evaluatie Groepsplan - Handelingsplan - Leerlingplan - Ontwikkelingsperspectief Overgangsdocument Woordenlijst Contact Kennisbank Helpdesk Pagina 2 van 46

3 Plannen en volgen in LVS van LOGOS voor onderwijsinhoudelijke medewerkers Pagina 3 van 46

4 Inleiding In dit deel leest u welke informatie u kunt inzien en invoeren in LVS van LOGOS om het onderwijs voor uw leerlingen te plannen en te volgen. 1 Overzichten In de overzichten van LVS kunt u als leerkracht snel gegevens inzien van de leerlingen en van de inrichting in LVS van LOGOS. 1.1 Leerlingenoverzicht In het leerlingenoverzicht van LVS in LOGOS worden de belangrijkste gegevens van alle leerlingen getoond. Voor het overzicht Leerlingen volgt u het pad: LVS Overzicht Leerlingen (Schermafbeelding 1.1 en 2) Schermafbeelding 1. Overzicht Leerlingen. Pagina 4 van 46

5 In dit scherm wordt onder andere van iedere leerling de geboortedatum, klas, onderwijsjaar, OPP, uitstroombestemming, streefniveau, groepsplannen, handelingsplannen en leerlingplannen getoond. Door met uw muis op de afkortingen boven de kolommen te gaan staan, worden de verschillende afkortingen toegelicht. In het overzicht zijn tevens zoekvelden opgenomen, zodat u bijvoorbeeld alle leerlingen van één klas kunt opzoeken. Wanneer u een leerling in het overzicht selecteert, worden aan de rechterzijde van het scherm detailgegevens van de betreffende leerling getoond (Schermafbeelding 1.3). 1.2 Stroomplan In het stroomplan van LOGOS wordt de inrichting weergegeven die in Beheer van LVS in LOGOS gemaakt is. Voor het scherm Stroomplan volgt u het pad: LVS Overzicht Stroomplan (Schermafbeelding 2) 2 1 Schermafbeelding 2. Stroomplan. Pagina 5 van 46

6 Het stroomplan is opgedeeld in drie tabbladen: Uitstroomprofielen Streefniveaus Arrangement Uitstroomprofielen In het tabblad Uitstroomprofielen wordt een overzicht getoond van de beschikbare uitstroomprofielen (Schermafbeelding 2). Iedere leerroute heeft zijn eigen nummer, daarnaast is er een hoofdkenmerk van de leerroute beschreven. Per leerroute wordt het beoogde eindniveau op de leerlijn weergegeven en het IQ-bereik dat kenmerkend is voor leerlingen in deze leerroute. De vergelijkbare ontwikkelingsleeftijd geeft aan met welke ontwikkelingsleeftijd er verwacht wordt dat de leerlingen in deze leerroute uitstromen. De benodigde ondersteuning en omgeving geven u inzicht in de speciale behoeften van de leerling binnen een leerroute. Als laatste wordt de verwachte uitstroombestemming (SO en VSO) van een leerling in de leerroute weergegeven. Indien nodig kunt u met behulp van de schuifbalk onderin het scherm alle gegevens bekijken. Pagina 6 van 46

7 1.2.2 Streefniveaus In het tabblad Streefniveaus worden per schoolsoortcategorie (Primair of Voortgezet) de streefniveaus per onderwijsjaar van de verschillende leerlijnpakketten weergegeven (Schermafbeelding 3). Om de streefniveaus van een leerlijnenpakket per vakgebied te bekijken, klikt u op het pijltje voor het leerlijnenpakket. Schermafbeelding 3. Streefniveaus Arrangement In het tabblad Arrangement wordt, door een onderwijsjaar, leerroute en vakgebied te kiezen (Schermafbeelding 4.1), het arrangement van de betreffende doelgroep getoond. Hierbij wordt het streefniveau aangegeven en de doelen die aan bod komen. Een arrangement wordt verder aangevuld met informatie over de methodieken en bronnen die in dit arrangement gebruikt kunnen worden. Pagina 7 van 46

8 1 Schermafbeelding 4. Arrangementen. 1.3 Opbrengsten In het scherm Opbrengsten worden verschillende gegevens van de leerlingen verzameld en samengevoegd tot overzichtelijke weergaven, zodat u de opbrengsten van uw leerlingen sneller in beeld hebt, op leerling-, klas-, afdelings-, doelgroep- en schoolniveau. Het scherm Opbrengsten is verdeeld in drie delen die hieronder beschreven zullen worden Vergelijking Domeinen Het eerste tabblad Vergelijking Domeinen laat de streefniveaus en beheersingsniveaus zien van alle domeinen (Schermafbeelding 5). Pagina 8 van 46

9 Schermafbeelding 5. Opbrengsten Vergelijking Domeinen. Om beheersingsniveaus te tonen, dienen eerst één of meer leerlingen geselecteerd te worden door te klikken op het pijltje achter Leerlingen (Schermafbeelding 5.1). Door op de pijltjes te klikken die in de combobox verschijnen, kan een lager niveau opengeklapt worden. Zodra het juiste niveau bereikt is, kunnen de klassen en/of leerlingen geselecteerd worden voor wie gegevens getoond dienen te worden. Naast de combobox Leerlingen kan een uitstroombestemming geselecteerd worden, zodat alleen leerlingen met de aangevinkte uitstoombestemmingen getoond worden in het overzicht (Schermafbeelding 5.2). Naast de combobox Uitstroombestemming kan de peildatum aangepast te worden: hiermee wordt de stand van zaken op de betreffende datum getoond (Schermafbeelding 5.3). Dat kan ook in een vorig schooljaar zijn. Aan de rechterkant boven de tabel die weergegeven wordt kunnen de domeinen geselecteerd worden die getoond dienen te worden (Schermafbeelding 5.4). Standaard worden eerst alle ontwikkelingsperspectiefdomeinen getoond; u hebt de mogelijkheid om ook planningsdomeinen aan te vinken of specifieke ontwikkelingsperspectiefdomeinen uit te vinken. In het eerste deel van het scherm worden alle leerlingen op alfabetische volgorde getoond met daarachter de klas waarin ze zich bevinden, hun onderwijsjaar (OJ), uitstroombestemming (UB) en streefniveau (SN). Daarachter worden alle domeinen weergegeven en achter de namen van de leerlingen staan de behaalde beheersingsniveaus genoemd per domein. Deze beheersingsniveaus kunnen drie kleuren aannemen: Pagina 9 van 46

10 Plusscore Groen Het beheersingsniveau ligt hoger dan het streefniveau. Niveauscore Zwart Het beheersingsniveau ligt op het streefniveau tot een punt onder het streefniveau. Zorgscore Rood Het beheersingsniveau ligt meer dan een punt onder het streefniveau. In het tweede deel van het scherm worden de gegevens van de geselecteerde leerlingen samengevoegd. Daar is per domein het gemiddelde beheersingsniveau te zien en per domein wordt ook weergegeven hoeveel procent van de leerlingen een plusscore, niveauscore of zorgscore heeft. Achter het percentage wordt tussen haakjes het aantal leerlingen weergegeven Bijstelling Ontwikkelingsperspectief Uitstroom Het tweede tabblad Bijstelling Ontwikkelingsperspectief Uitstroom laat zien welke leerroutes in het ontwikkelingsperspectief naar boven of naar beneden zijn bijgesteld ten opzichte van het vorige ontwikkelingsperspectief (Schermafbeelding 6) Schermafbeelding 6. Opbrengsten Bijstelling Ontwikkelingsperspectief. Om de gekozen leerroutes van de domeinen bij de leerlingen te tonen, dient eerst één of meer leerlingen geselecteerd te worden door te klikken op het pijltje achter Leerlingen (Schermafbeelding 6.1). Door op de pijltjes te klikken die in de combobox verschijnen, kan een lager niveau opengeklapt worden. Zodra het juiste niveau bereikt is, kunnen de klassen en/of leerlingen geselecteerd worden voor wie gegevens getoond dienen te worden. Pagina 10 van 46

11 Naast de combobox Leerlingen kan een uitstroombestemming geselecteerd worden, zodat alleen leerlingen met de aangevinkte uitstoombestemmingen getoond worden in het overzicht (Schermafbeelding 6.2). Aan de rechterkant boven de tabel die weergegeven wordt kunnen de domeinen geselecteerd worden die getoond dienen te worden (Schermafbeelding 6.3). Standaard worden eerst alle ontwikkelingsperspectiefdomeinen getoond, u hebt de mogelijkheid om ook planningsdomeinen aan te vinken of specifieke ontwikkelingsperspectiefdomeinen uit te vinken. In het eerste deel van het scherm worden alle leerlingen op alfabetische volgorde getoond met daarachter de klas waarin ze zich bevinden, hun onderwijsjaar (OJ) en hun uitstroombestemming (UB). Daarachter worden alle domeinen weergegeven en achter de namen van de leerlingen staan de geplande leerroutes voor de leerlingen. Deze leerroutes kunnen drie kleuren aannemen: Groen Zwart Rood De leerroute is t.o.v. de vorige vastgestelde OPP-versie bijgesteld naar boven. De leerroute is t.o.v. de vorige vastgestelde OPP-versie gelijk gebleven. De leerroute is t.o.v. de vorige vastgestelde OPP-versie bijgesteld naar beneden. In het tweede deel van het scherm worden de gegevens van de geselecteerde leerlingen samengevoegd. Daar wordt per domein weergegeven voor hoeveel procent van de leerlingen een bijstelling naar boven, geen bijstelling, of een bijstelling naar beneden heeft plaatsgevonden Bijstelling Ontwikkelingsperspectief Profiel Het derde tabblad Bijstelling Ontwikkelingsperspectief Profiel biedt een overzicht van de specifieke vaardigheden en de ondersteuningsniveaus in het Ontwikkelingsperspectief, op een vergelijkbare wijze en met vergelijkbare sorteer- en filtermogelijkheden als binnen het tabblad Bijstelling Ontwikkelingsperspectief Uitstroom. Pagina 11 van 46

12 2 Planning In dit hoofdstuk leest u welke handelingen u in LVS van LOGOS dient uit te voeren om uw onderwijs te plannen. 2.1 Ontwikkelingsperspectief In het ontwikkelingsperspectief van LVS in LOGOS worden de mogelijkheden van de leerling beschreven zodat op basis van deze informatie een doelgerichte uitstroombestemming met bijbehorende streefniveaus per onderwijsjaar geformuleerd kunnen worden. Voor het scherm Ontwikkelingsperspectief volgt u het pad: LVS Planning Ontwikkelingsperspectief (Schermafbeelding 7.1 en 2) Schermafbeelding 7. Ontwikkelingsperspectief. In het overzicht van de ontwikkelingsperspectieven worden alleen de leerlingen getoond voor wie een ontwikkelingsperspectief is opgesteld. De datum van de laatste definitieve versie van het ontwikkelingsperspectief wordt weergegeven en ook de datum van de laatst gewijzigde versie. Daarnaast wordt de uitstroombestemming getoond, het teken achter de uitstroombestemming geeft Pagina 12 van 46

13 aan of de uitstroombestemming ten opzichte van het vorige ontwikkelingsperspectief verhoogd, verlaagd of gelijk is Ontwikkelingsperspectief toevoegen Om een nieuw ontwikkelingsperspectief toe te kunnen voegen, klikt u op [Nieuw] (Schermafbeelding 7.3). Selecteer in het scherm dat verschijnt het schooljaar, de klas en de leerling voor wie u een ontwikkelingsperspectief wilt opstellen (Schermafbeelding 8.1). Het ontwikkelingsperspectief bestaat uit een aantal tabbladen die hieronder worden beschreven (Schermafbeelding 8.2). Elk van deze tabbladen, behalve tabblad Uitstroombestemming en leerroute, kan binnen de beheeromgeving uitgeschakeld worden, indien u hiervan binnen uw organisatie geen gebruik wenst te maken. Zie hiervoor handleiding LOGOS Beheer, paragraaf Schermafbeelding 8. Ontwikkelingsperspectief toevoegen Instroomprofiel In het tabblad Instroomprofiel geeft u aan wat de mogelijkheden van de leerling zijn door ze in te schalen op de verschillende leerroutes (Schermafbeelding 8). Wanneer u uw muis op één van de mogelijkheden/vaardigheden laat staan, zal daarover concretere informatie verschijnen. Door op het pijltje voor de mogelijkheden/vaardigheden te klikken kunt u uw keuze nader toelichten in het tekstveld. Pagina 13 van 46

14 Daarnaast kunt u voor iedere leerling de bevorderende en belemmerende factoren beschrijven en heeft u de mogelijkheid om de situatie van de leerling kort samen te vatten in het veld Integratief beeld Uitstroombestemming en leerroute In het tabblad Uitstroombestemming en leerroute (Schermafbeelding 9) geeft u aan welk uitstroomniveau u in het algemeen van de leerling verwacht en welke leerroute de leerling per domein volgt. Door een algemene uitstroombestemming te bepalen, wordt diezelfde leerroute bij alle domeinen bepaald. Daarna kunt u voor de afwijkende vakgebieden een andere leerroute bepalen. Bij zowel de uitstroombestemming als de leerroutes per domein kunt u een toelichting schrijven door op het pijltje voor de regel te klikken. Mocht u een gekozen vakje weer wit willen maken, dan kunt u dat doen door de Ctrl-toets vast te houden op uw toetsenbord en het blauwe vakje aan te klikken. Schermafbeelding 9. Uitstroombestemming en leerroute Ondersteuningsbehoefte In het tabblad Ondersteuningsbehoefte geeft u voor de verschillende categorieën aan bij welke leerroute de ondersteuningsbehoefte van de leerling past (Schermafbeelding 10). Wanneer u met uw muis op de verschillende cijfers voor de mate van ondersteuningsbehoeften gaat staan, leest u hierover extra informatie. Door op het pijltje voor een categorie te klikken, kunt u een toelichting geven bij uw gemaakte keuze in het tekstveld. Daaronder kunt u beschrijven welke ondersteuning de leerling nodig heeft in zijn thuissituatie of in Pagina 14 van 46

15 situaties buiten school en welke ondersteuning de leerling nodig heeft van de leerkracht en de school. Schermafbeelding 10. Ondersteuningsbehoefte Revalidatieperspectief In het tabblad Revalidatieperspectief geeft u voor enkele categorieën aan op welk niveau de leerling functioneert (Schermafbeelding 11). Wanneer u met uw muis op de verschillende categorieën en niveaus van functioneren gaat staan, leest u hierover extra informatie. Door op het pijltje voor een categorie te klikken, kunt u een toelichting geven bij uw gemaakte keuze in het tekstvak. Onderin dit scherm beschrijft u de diagnose van de leerling. Pagina 15 van 46

16 Schermafbeelding 11. Revalidatieperspectief Evaluatie In het tabblad Evaluatie kunt u het ontwikkelingsperspectief evalueren (Schermafbeelding 12). Dit is mogelijk vanaf het moment dat er een definitieve versie van het ontwikkelingsperspectief is opgeslagen. Hierin worden in de rechter kolom het meest recente ontwikkelingsperspectief getoond en in de linker kolom de definitieve versie daarvoor. Per tabblad van het ontwikkelingsperspectief wordt door middel van een vinkje aangegeven of er wijzigingen gedaan zijn. Indien u het onderdeel openklapt door op het pijltje te klikken, wordt aangegeven waar de wijzigingen gedaan zijn. De uitstroombestemming van een leerling wordt standaard uitgeklapt weergegeven. Door middel van een + of achter Leerroute per domein wordt aangegeven of dit een verhoogd of verlaagd niveau is ten opzichte van het vorige ontwikkelingsperspectief. Onder de wijzigingsgegevens kunt u aangeven wat de reden van bijstelling is. Ook kunt u de data selecteren van wanneer het ontwikkelingsperspectief met ouders besproken zal worden en wanneer een volgende evaluatie gepland is. Pagina 16 van 46

17 Schermafbeelding 12. Evaluatie Ontwikkelingsperspectief opslaan en vaststellen Met de knop [Opslaan] kan het ontwikkelingsperspectief tussendoor opgeslagen worden, met [Opslaan en sluiten] wordt het ontwikkelingsperspectief opgeslagen en wordt direct teruggekeerd naar het overzichtsscherm ontwikkelingsperspectief (Schermafbeelding 13.1). Wijzigingen in het ontwikkelingsperspectief worden pas doorgevoerd in de andere schermen (bijvoorbeeld het streefniveau dat getoond wordt in het groepsplan) wanneer het ontwikkelingsperspectief vastgesteld is. U hebt hierdoor de mogelijkheid om het ontwikkelingsperspectief tussendoor aan te passen, zonder dat deze wijzigingen direct effect hebben in andere delen van LOGOS; u werkt dan in een conceptversie. U kunt het ontwikkelingsperspectief vaststellen door in het betreffende ontwikkelingsperspectief op [Vaststellen] te klikken (Schermafbeelding 13.2). Tevens bouwt u hiermee, door de jaren heen, een archief op van de leerling; alle vastgestelde versies van het ontwikkelingsperspectief worden bewaard en zijn steeds als alleen lezen in te zien. Selecteer hiervoor een versie in het rolmenu [Versie] rechts bovenin (Schermafbeelding 8.3). 1 2 Schermafbeelding 13. Ontwikkelingsperspectief opslaan en vaststellen. Pagina 17 van 46

18 2.1.3 Ontwikkelingsperspectief bewerken Wanneer er voor een leerling een ontwikkelingsperspectief bestaat, wordt de leerling in het overzichtsscherm van ontwikkelingsperspectieven weergegeven. Wanneer u op de betreffende leerling dubbelklikt, wordt het ontwikkelingsperspectief geopend en kunt u het ontwikkelingsperspectief direct bewerken Ontwikkelingsperspectief afdrukken U kunt het ontwikkelingsperspectief afdrukken door het ontwikkelingsperspectief van de betreffende leerling te openen en links bovenin het ontwikkelingsperspectief op [Bestand] te klikken. Klik dan op [Afdrukvoorbeeld] (Schermafbeelding 14). Het ontwikkelingsperspectief wordt als PDF geopend en kan vervolgens afgedrukt worden. Schermafbeelding 14. Ontwikkelingsperspectief afdrukken. 2.2 Groepsplan In LOGOS is het mogelijk om groepsplannen te maken voor klassen, maar ook voor leerlingen uit verschillende klassen die samen een groep vormen. Dit laatste noemen we een onderwijsgroep. Hoe u deze kunt samenstellen is te lezen in paragraaf Fout! Verwijzingsbron niet gevonden. Fout! Ve rwijzingsbron niet gevonden.. Zodra u voor (een aantal van) de leerlingen van een klas of onderwijsgroep het ontwikkelingsperspectief hebt opgesteld, kunt u gebruik maken van het groepsplan. Hiermee kunt u een plan opstellen voor één domein in een bepaalde periode (met een maximum van één schooljaar). Voor het scherm Groepsplan volgt u het pad: LVS Planning Groepsplan (Schermafbeelding 15.1 en 2) Pagina 18 van 46

19 3 2 1 Schermafbeelding 15. Groepsplan. In dit scherm worden de reeds gemaakte groepsplannen weergegeven onder vermelding van de naam van de klas en het domein. Verder wordt per groepsplan de start- en einddatum weergegeven en de datum van de laatste wijziging. In de kolom Actief wordt een vinkje geplaatst wanneer het moment van kijken valt in de periode tussen de startdatum en einddatum van het groepsplan. Indien de einddatum van het groepsplan meer dan een maand geleden is, zal in de kolom Bewerkbaar een slotje zichtbaar zijn; vanaf dat moment kunnen er geen wijzigingen meer aangebracht worden in het groepsplan. U kunt het betreffende groepsplan dan nog wel inzien; de informatie erin betreft dan de stand van zaken op de aangegeven einddatum. Het kan dus voorkomen dat een doel in een niet meer actief groepsplan een andere doelstatus heeft dan in (bijvoorbeeld) de Plusmonitor Groepsplan toevoegen Om een nieuw groepsplan te maken, klikt u in het scherm Groepsplan op [Nieuw] (Schermafbeelding 15.3). Selecteer in het groepsplan dat verschijnt het schooljaar, de klas of onderwijsgroep en het domein waarvoor u een groepsplan wilt opstellen (Schermafbeelding 16.1). Pagina 19 van 46

20 Schermafbeelding 16. Groepsplan toevoegen. In het groepsplan zijn de leerlingen automatisch ingedeeld in instructiegroepen op basis van de leerroute die voor de leerling in het ontwikkelingsperspectief is vastgesteld. Wanneer er in het ontwikkelingsperspectief van een leerling in het tabblad Uitstroomprofiel bij een domein een niveau is aangegeven die van de leerroute afwijkt, dan is dat niveau leidend bij de indeling in een instructiegroep. U kunt, op basis van eigen inzicht, om organisatorische of andere redenen, een leerling alsnog verplaatsen naar een andere instructiegroep, zodat de leerling een aanbod krijgt op basis van een ander niveau. Selecteer daarvoor één of meer (d.m.v. de Ctrl-toets) leerlingen en klik op het pijltje omhoog of omlaag (Schermafbeelding 16.2). Indien een leerling niet aan een groepsplan deelneemt (bijvoorbeeld omdat hij/zij een individueel programma volgt en hiervoor een handelingsplan heeft: zie paragraaf 2.3), kunt u deze leerling uit het groepsplan verwijderen door op [Verwijderen] te klikken ((Schermafbeelding 16.2). Wanneer u uw leerling(en) een aanbod wilt geven op een niveau waarvoor nog geen instructiegroep bestaat, dan kunt u een nieuwe instructiegroep toevoegen worden door op [Nieuw] te klikken (Schermafbeelding 16.3). Pagina 20 van 46

21 Schermafbeelding 17. Streefniveau voor nieuwe instructiegroep kiezen. In het scherm dat verschijnt kan een ander streefniveau uit de leerroutes gekozen worden. Door op [OK] te klikken wordt de keuze bevestigd en de instructiegroep toegevoegd (Schermafbeelding 17). Daarna kunnen de leerlingen naar deze instructiegroep verplaatst worden middels de knoppen [Omhoog verplaatsen] en [Omlaag verplaatsen] (Schermafbeelding 16.2). Mochten leerlingen zo verplaatst worden dat er lege instructiegroepen ontstaan, dan kunnen deze instructiegroepen verborgen of verwijderd worden (Schermafbeelding 16.3). Tenslotte is het mogelijk om de volgorde van instructiegroepen te wijzigen middels de knoppen [Instructiegroep omhoog] en [Instructiegroep omlaag] (Schermafbeelding 16.3). In de kolommen Doel en Inhoud maakt u een keuze uit de vooraf ingerichte doelen en inhoud (uitgesplitst in Methodieken en Bronnen), passend bij het streefniveau van de leerlingen. Dit doet u door op het pijltje voor het streefniveau, de methode of de bron te klikken en een vinkje te zetten voor uw keuzes. In de kolom Inhoud is een veld beschikbaar voor het handmatig opnemen van aanvullende bronnen door de leerkracht. De kolommen Aanpak en Organisatie worden ingevuld met informatie over hoe de lesstof aangeboden zal worden en hoe dit georganiseerd wordt. In de kolom Evaluatie geeft u aan op welke wijze en wanneer de evaluatie van de aangegeven doelen plaatsvindt. Bij elke kolom vindt u aanvullende informatie door de muis op de kolomtitel te houden. Pagina 21 van 46

22 Met de knop [Opslaan] kan het groepsplan tussendoor opgeslagen worden, met [Opslaan en sluiten] wordt het groepsplan opgeslagen en wordt direct teruggekeerd naar het overzichtsscherm van de groepsplannen (Schermafbeelding ) Groepsplan bewerken Wanneer er voor een groep en een domein een groepsplan bestaat, wordt deze groep met dit domein weergegeven in het overzicht groepsplannen (Schermafbeelding 15). Klik op de gewenste groep en het gewenste domein om het groepsplan te openen en te bewerken. Wanneer er tussen het maken van het groepsplan en het openen van het bestaande groepsplan één of meer leerlingen met een ontwikkelingsperspectief aan de groep zijn toegevoegd of één of meer leerlingen de groep hebben verlaten, dan zal onderstaande melding getoond worden: Schermafbeelding 18. Groepssamenstelling gewijzigd. Door op [Ja] te klikken wordt de leerling aan het groepsplan toegevoegd of hieruit verwijderd. De informatie van de overige leerlingen blijft zoals voorheen. Door op [Nee] te klikken zal er niets gewijzigd worden aan het groepsplan. De knop [Bijwerken] in het groepsplan zal na de keuze voor [Nee] actief blijven, zodat u altijd alsnog de leerling aan het groepsplan toe kunt voegen of hieruit verwijderen (Schermafbeelding 16.3) Groepsplan evalueren Om het groepsplan te evalueren, dient u naar het tabblad Evaluatie van het groepsplan te gaan (Schermafbeelding 2019). In de linker kolom worden de leerlingen voor wie dit groepsplan is gemaakt getoond en in de rechter kolom worden de doelen van de geselecteerde leerling weergegeven. Door met uw muis op de status van de leerling te klikken kunt u een keuze maken of de status van het doel blijft staan op Te behalen of dat u het doel als Behaald of Niet behaald aanmerkt. In de velden Evaluatie en Vervolg kunt u per leerling de gestelde doelen uit het groepsplan evalueren. In het veld Groepsevaluatie evalueert u het groepsplan voor de gehele groep. NB: u dient een groepsplan uiterlijk binnen een maand na de aangegeven einddatum ervan te evalueren. Daarna wordt het betreffende groepsplan gearchiveerd en kunt u het alleen nog inzien. Vanaf de einddatum wordt het groepsplan al niet meer als actief weergegeven op het overzichtsscherm. Er is echter sprake van een periode van één maand na deze einddatum, waarin u nog probleemloos wijzigingen kunt aanbrengen. Pagina 22 van 46

23 1 Schermafbeelding 19. Evaluatie groepsplan Groepsplan afdrukken U kunt het groepsplan afdrukken door het groepsplan van de betreffende groep te openen en links bovenin het groepsplan op [Bestand] te klikken. Klik dan op [Afdrukvoorbeeld] (Schermafbeelding 20). Het groepsplan wordt als PDF geopend en kan vervolgens afgedrukt worden. Schermafbeelding 20. Groepsplan afdrukken. Pagina 23 van 46

24 2.3 Handelingsplan Een handelingsplan is een aanvulling op het groepsplan voor een individuele leerling, waarbij de diverse onderdelen uit het groepsplan aangepast, aangevuld of vervangen kunnen worden om tegemoet te komen aan de behoeften van de individuele leerling. Tevens kan een handelingsplan gemaakt worden voor een domein waarvoor er (nog) geen groepsplan bestaat. Voor het scherm Handelingsplan volgt u het pad: LVS Planning Handelingsplan (Schermafbeelding 21.1 en 2) Schermafbeelding 21. Handelingsplan. In dit scherm worden de reeds gemaakte handelingsplannen weergegeven onder vermelding van de naam van de leerling, de klas en het domein. Verder wordt per handelingsplan de start- en einddatum weergegeven en op welke datum de laatste wijziging gemaakt is. In de kolom Actief wordt een vinkje geplaatst wanneer het moment van kijken valt in de periode tussen de startdatum en einddatum van het handelingsplan. Indien de einddatum van het handelingsplan meer dan een maand geleden is, zal in de kolom Bewerkbaar een slotje zichtbaar zijn; vanaf dat moment kunnen er geen wijzigingen meer aangebracht worden in het handelingsplan, maar kan het nog wel worden ingezien. Pagina 24 van 46

25 2.3.1 Handelingsplan toevoegen Klik in het scherm Handelingsplan op [Nieuw] om een nieuw handelingsplan te maken (Schermafbeelding 21.3). Selecteer in het scherm dat verschijnt het schooljaar, de klas, de leerling en het domein waarvoor u een handelingsplan wil maken (Schermafbeelding 22.1). Indien er voor het geselecteerde domein al gegevens beschikbaar zijn vanuit het groepsplan, kunt u deze zichtbaar maken door onder Groepsplan het bijbehorende groepsplan te kiezen. Dan zullen de gegevens van het groepsplan getoond worden in de verschillende tabbladen van het handelingsplan achter de afkorting GP. 1 Schermafbeelding 22. Handelingsplan toevoegen. De verschillende tabbladen van het handelingsplan worden hieronder toegelicht: Algemeen In het tabblad Algemeen geeft ziet u een aantal algemene gegevens van het handelingsplan, zoals de algemene uitstroombestemming, de leerroute voor het gekozen domein en het streefniveau dat Pagina 25 van 46

26 daarbij hoort. Daarnaast worden ook de start- en einddatum van het handelingsplanweergegeven die u kunt wijzigen. Onder Aanleiding kunt u verwoorden wat de aanleiding is voor het opstellen van het handelingsplan voor de betreffende leerling en het betreffende domein. Daaronder is ruimte om te beschrijven wat u wenst te bereiken met het handelingsplan en op welke wijze u het handelingsplan wilt evalueren Doel en inhoud In het tabblad Doel en inhoud wordt het streefniveau van de leerling op dit domein nogmaals getoond. De doelen van het (eventuele) bijbehorende groepsplan en de inhoud die gebruikt wordt om die doelen te bereiken worden daarnaast weergegeven (Schermafbeelding 23). Onder de doelen van het groepsplan kunnen de doelen geselecteerd worden die op leerlingniveau opgenomen worden in het handelingsplan, samen met de mogelijke aanvullende methodieken en bronnen die daarvoor gebruikt worden. Schermafbeelding 23. Doel en inhoud van het handelingsplan Aanpak en Organisatie In het tabblad Aanpak en organisatie wordt de aanpak en de organisatie van het (eventuele) bijbehorende groepsplan weergegeven. Daaronder kan de aanpak en organisatie van het handelingsplan beschreven worden (Schermafbeelding 24). Pagina 26 van 46

27 Schermafbeelding 24. Aanpak en organisatie van het handelingsplan Evaluatie In het tabblad Evaluatie worden de doelen van het (eventuele) bijbehorende groepsplan nogmaals weergegeven met daarachter de evaluatie van het groepsplan. Daaronder worden de doelen van het handelingsplan weergegeven. Per doel kan aangegeven worden of het doel Te behalen of al Behaald is (Schermafbeelding 25). De status van de geselecteerde doelen kan gewijzigd worden door op de status achter het doel te klikken. Wilt u meer dan één doel tegelijk scoren, houdt dan de Ctrl-toets op uw toetsenbord ingedrukt en klik op de gewenste doelen. Selecteer vervolgens bovenin het lint de gewenste status. Achter de doelen van het handelingsplan is er ruimte om het handelingsplan in zijn geheel te evalueren en onder vervolg kan genoteerd worden hoe het vervolg er voor de leerling op dit domein eruit zal komen te zien. Pagina 27 van 46

28 Schermafbeelding 25. Evaluatie van het handelingsplan Afspraken In het laatste tabblad van het handelingsplan, Afspraken, worden afspraken genoteerd die gemaakt zijn met de leerling en met de ouders/verzorgers van de leerling. Daaronder kunnen afspraken beschreven worden met andere betrokkenen (Schermafbeelding 26). Dit wordt gedaan door in het handelingsplan op [Nieuw] te klikken (Schermafbeelding 26.1). Een afspraak met een betrokken medewerker kan verwijderd worden door de afspraak te selecteren en op [Verwijderen] te klikken (Schermafbeelding 26.2). Pagina 28 van 46

29 1 2 Schermafbeelding 26. Afspraken van het handelingsplan Handelingsplan bewerken Wanneer er voor een leerling een handelingsplan gemaakt is, wordt dit handelingsplan met de naam van de leerling weergegeven in het overzicht handelingsplannen (Schermafbeelding 21). Klik op het gewenste handelingsplan om het handelingsplan te openen en te bewerken. NB: u kunt een handelingsplan tot uiterlijk een maand na de aangegeven einddatum bewerken. Daarna wordt het betreffende handelingsplan gearchiveerd en kunt u het alleen nog inzien. Vanaf de einddatum wordt het handelingsplan al niet meer als actief weergegeven op het overzichtsscherm. Er is echter sprake van een periode van één maand na deze einddatum, waarin u nog probleemloos wijzigingen kunt aanbrengen Handelingsplan afdrukken U kunt het handelingsplan afdrukken door het handelingsplan van de betreffende leerling te openen en links bovenin het handelingsplan op [Bestand] te klikken. Klik dan op [Afdrukvoorbeeld] (Schermafbeelding 27). Het handelingsplan wordt als PDF geopend en kan vervolgens afgedrukt worden. Schermafbeelding 27. Handelingsplan afdrukken. Pagina 29 van 46

30 2.4 Leerlingplan Het leerlingplan toont de verzamelde gegevens uit het groepsplan en het handelingsplan op alle domeinen en stelt u daarmee in de gelegenheid om een heldere rapportage van de leerling samen te stellen. Daarnaast heeft het leerlingplan waarde binnen de leerlingbespreking. Op basis van de in het leerlingplan getoonde vorderingen van de leerling kan worden bepaald of het ontwikkelingsperspectief bijgesteld dient te worden. Voor het scherm Leerlingplan volgt u het pad: LVS Planning Leerlingplan (Schermafbeelding 28.1 en 2) Schermafbeelding 28. Leerlingplan. In dit scherm worden de reeds gemaakte leerlingplannen weergegeven onder vermelding van de naam van de leerling en de klas. Verder wordt per leerlingplan de start- en einddatum weergegeven en op welke datum de laatste wijziging gemaakt is. In de kolom Actief wordt een vinkje geplaatst wanneer het moment van kijken valt in de periode tussen de startdatum en einddatum van het leerlingplan. Indien de einddatum van het leerlingplan meer dan een maand geleden is, zal in de Pagina 30 van 46

31 kolom Bewerkbaar een slotje zichtbaar zijn; vanaf dat moment kunnen er geen wijzigingen meer aangebracht worden in het leerlingplan, maar kan het nog wel worden ingezien Leerlingplan toevoegen Klik in het scherm Leerlingplan op [Nieuw] om voor een leerling een leerlingplan te maken (Schermafbeelding 28.3). Selecteer in het leerlingplan het schooljaar, de klas en de leerling voor wie u een leerlingplan wilt opstellen. Ook wordt bovenin het leerlingplan de start- en einddatum weergegeven die u kunt aanpassen. Schermafbeelding 29. Leerlingplan toevoegen. Het leerlingplan bestaat uit verschillende tabbladen die hieronder worden toegelicht Algemeen In het tabblad Algemeen worden de algemene gegevens van het leerlingplan getoond, zoals de algemene uitstroombestemming en streefniveau (Schermafbeelding 29). Pagina 31 van 46

32 Onder Algemeen beeld kunt u het algemeen beeld van de leerling omschrijven en bij bijzonderheden de dingen waar bij deze leerling speciaal op gelet dient te worden. De informatie van ouders/verzorgers kan in het laatste veld genoteerd worden Doel en inhoud In het tabblad Doel en inhoud wordt het streefniveau van de leerling op de verschillende domeinen getoond met daarnaast het beheersingsniveau op de begindatum van het leerlingplan en het actuele beheersingsniveau. In de rechterkolom worden alle domeinen getoond die voor uw school/instelling beschikbaar zijn. In de linker kolom ziet u per domein welke doelen er gesteld zijn in het groepsplan en welke in het handelingsplan, indien dat voor de leerling opgesteld is. Achter deze doelen is door middel van een kleur en/of symbool aangegeven of het doel al behaald is of niet (Schermafbeelding 30). De status van de doelen kunt u wijzigen door op het vakje met de kleur en/of het symbool te klikken en uw keuze te maken. U kunt de weergave van kleuren en/of symbolen boven in het leerlingplan aanpassen (Schermafbeelding 30.1). Achter de doelen van het groepsplan en het handelingsplan wordt beschreven met welke methodieken en bronnen de doelen nagestreefd worden. Pagina 32 van 46

33 1 Schermafbeelding 30. Doel en inhoud van het leerlingplan Aanpak en Organisatie In het tabblad Aanpak en organisatie wordt per domein de aanpak en de organisatie getoond, zoals beschreven in het groepsplan en het eventuele handelingsplan (Schermafbeelding 31). In het veld daaronder wordt de informatie van de aanpak en organisatie in het leerlingplan weergegeven. De teksten uit het groepsplan en handelingsplan zijn in dit tekstvak geplakt en u hebt de mogelijkheid om de tekst in dit tekstvak te bewerken. Hiermee kunt u zelf beslissen welke informatie wel en niet in het leerlingplan getoond wordt. Pagina 33 van 46

34 Schermafbeelding 31. Aanpak en organisatie van het leerlingplan Evaluatie In het tabblad Evaluatie worden per domein de doelen die in het groepsplan en handelingsplan gesteld zijn nogmaals weergegeven met daarachter de evaluatie en het vervolg voor zowel het groepsplan als het eventuele handelingsplan (Schermafbeelding 32). Per doel van zowel het groepsplan als het handelingsplan kan aangegeven worden of het doel Te behalen of al Behaald is. Pagina 34 van 46

35 Schermafbeelding 32. Evaluatie van het leerlingplan Afspraken In het laatste tabblad van het leerlingplan, Afspraken, worden afspraken genoteerd die gemaakt zijn met de leerling en met de ouders/verzorgers van de leerling. Daaronder kunnen afspraken beschreven worden met andere betrokkenen (Schermafbeelding 33). Dit wordt gedaan door in het leerlingplan op [Nieuw] te klikken (Schermafbeelding 33.1). Een afspraak met een betrokken medewerker kan verwijderd worden door de afspraak te selecteren en op [Verwijderen] te klikken (Schermafbeelding 33.2). Pagina 35 van 46

36 1 2 Schermafbeelding 33. Afspraken in het leerlingplan Leerlingplan bewerken Wanneer er voor een leerling een leerlingplan gemaakt is, wordt dit leerlingplan met de naam van de leerling weergegeven in het overzicht leerlingplannen (Schermafbeelding 28). Klik op het gewenste leerlingplan om het leerlingplan te openen en te bewerken. NB: u kunt een leerlingplan tot uiterlijk een maand na de aangegeven einddatum ervan bewerken. Daarna wordt het betreffende leerlingplan gearchiveerd en kunt u het alleen nog inzien. Vanaf de einddatum wordt het leerlingplan al niet meer als actief weergegeven op het overzichtsscherm. Er is echter sprake van een periode van één maand na deze einddatum, waarin u nog probleemloos wijzigingen kunt aanbrengen Leerlingplan afdrukken U kunt het leerlingplan afdrukken door het leerlingplan van de betreffende leerling te openen en links bovenin het leerlingplan op [Bestand] te klikken. Klik dan op [Afdrukvoorbeeld] (Schermafbeelding 34). Het leerlingplan wordt als PDF geopend en kan vervolgens afgedrukt worden. Schermafbeelding 34. Leerlingplan afdrukken. Pagina 36 van 46

37 3 Uitvoering In dit hoofdstuk leest u welke schermen in LVS van LOGOS de uitvoering van de plannen kunnen ondersteunen. 3.1 Plusmonitor In de Plusmonitor worden de resultaten van de leerlingen overzichtelijk weergegeven, door streefniveaus en beheersingsniveaus met elkaar te vergelijken. Voor het scherm Plusmonitor volgt u het pad: LVS Uitvoering Plusmonitor (Schermafbeelding 35) Schermafbeelding 35. Plusmonitor. In de header van het scherm kan gekozen worden voor een schooljaar, één of meerdere leerlingen (ook groepoverstijgend) en de leerroutes die getoond dienen te worden. Per leerroute worden alle geselecteerde leerlingen weergegeven (Schermafbeelding 35). In de Plusmonitor worden naast de namen van de leerlingen de binnen de school actieve leerlijnenpakketten weergegeven. Pagina 37 van 46

38 3.1.1 Doelen markeren In de Plusmonitor kunt u doelen als Behaald of Niet behaald markeren. Dit doet u door op het vakje achter het betreffende doel en onder de betreffende leerling te klikken, de juiste kleur of het juiste symbool te selecteren en linksboven te klikken op [Opslaan] Berekeningen Doel Op doelniveau wordt aangegeven of een doel behaald, niet behaald of te behalen is (Schermafbeelding 35.1) Deelgebied Op basis van de gegevens op doelniveau wordt het beheersingsniveau van het deelgebied berekend (Schermafbeelding 35.2). Dit wordt altijd weergegeven met een heel getal. Wanneer alle hoofddoelen (de dikgedrukte doelen) binnen een niveau behaald zijn, wordt dat niveau overgenomen voor het deelgebied. Indien er geen gebruik gemaakt wordt van hoofddoelen, wordt het niveau van de doelen voor het deelgebied overgenomen als minimaal 75% van alle doelen binnen een niveau behaald zijn. Voorbeeld: Joep de Appel heeft het hoofddoel van het deelgebied Geldrekenen op niveau 2 gehaald. Daarom is ook het beheersingsniveau op deelgebied niveau Vakgebied Op basis van de gegevens op deelgebiedniveau wordt het beheersingsniveau van het vakgebied berekend (Schermafbeelding 35.3). Dit wordt altijd weergegeven met een getal met één decimaal, omdat dit het gemiddelde is van de niveaus op de deelgebieden. Het getal wordt altijd naar beneden afgerond. Het beheersingsniveau wordt alleen getoond indien minimaal 50% van de deelgebieden een beheersingsniveau bevat. Het verkregen beheersingsniveau wordt vervolgens vergeleken met het streefniveau per vakgebied. Voorbeeld: Joep de Appel heeft binnen het vakgebied Rekenen de beheersingsniveaus per deelgebied van 5, 4 en 2. Het gemiddelde hiervan is 3.66, dus wordt het afgerond naar Leerlijnenpakket Op basis van de gegevens op vakgebiedniveau wordt het beheersingsniveau van het leerlijnenpakket berekend (Schermafbeelding 35.4). Dit wordt altijd weergegeven met een getal met één decimaal, omdat dit het gemiddelde is van de niveaus op de vakgebieden. Het getal wordt altijd naar beneden afgerond. Het beheersingsniveau wordt alleen getoond indien minimaal 50% van de vakgebieden een beheersingsniveau bevat. Het verkregen beheersingsniveau wordt vervolgens vergeleken met het streefniveau van de betreffende leerling Kleuren van de streefniveaus en beheersingsniveaus Indien een streefniveau afwijkt van het streefniveau dat afkomstig is van de algemene uitstroombestemming van een leerling, wordt dit streefniveau geel weergegeven. Indien het beheersingsniveau boven het streefniveau ligt, wordt het groen weergegeven. Indien het beheersingsniveau meer dan één punt onder het streefniveau ligt, wordt het rood weergegeven. Pagina 38 van 46

39 4 Evaluatie In dit hoofdstuk leest u welke schermen in LVS van LOGOS de evaluatie van de plannen kunnen ondersteunen. 4.1 Evaluatie Groepsplan - Handelingsplan - Leerlingplan - Ontwikkelingsperspectief Binnen het hoofdstuk Evaluatie vindt u dezelfde schermen als binnen het hoofdstuk Planning. De volgorde verschilt echter, om de workflow te duiden: U evalueert eerst de operationele (schooljaar gebonden) plannen (Groepsplan, Handelingsplan, Leerlingplan), waarna u deze evaluaties meeneemt naar de evaluatie van het (schooljaar overstijgende) Ontwikkelingsperspectief. De schermen zien er inhoudelijk exact hetzelfde uit: het verschil zit in de bijbehorende print: de print van het Groepsplan is binnen dit hoofdstuk nadrukkelijk gericht op de evaluatie van het groepsplan. U ziet op de print dus ook wat de stand van zaken is met betrekking tot de geplande doelen, inclusief een eventuele tekstuele toevoeging evaluatie en vervolg. Dit geldt ook voor de prints van het Handelingsplan en het Leerlingplan. U kunt de evaluatie van elk plan printen door het plan van de betreffende groep of leerling te openen en links bovenin op [Bestand] te klikken. Klik dan op [Afdrukvoorbeeld] (Schermafbeelding 20). Het plan wordt als PDF geopend en kan vervolgens afgedrukt worden. Schermafbeelding 36. Evaluatie Groepsplan - Handelingsplan - Leerlingplan - Ontwikkelingsperspectief afdrukken. Binnen het hoofdstuk Evaluatie is de optie [Nieuw] in de menubalk niet actief. 4.2 Overgangsdocument Het Overgangsdocument biedt de mogelijkheid om een eindverslag voor een VSO-leerling te maken, alvorens deze doorstroomt naar de vervolgvoorziening (dagbesteding, arbeid, vervolgonderwijs of anderszins). In het overgangsdocument geeft u een gedetailleerde beschrijving van de leerling op de terreinen Schoolse vaardigheden, Werk en Wonen, vrije tijd en burgerschap. Qua opbouw sluit het overgangsdocument aan bij het ontwikkelingsperspectief. Een aantal gegevens hieruit worden al automatisch weergegeven in het overgangsdocument. Daar kunt u deze gegevens desgewenst weer bijwerken. U vindt het Overgangsdocument in het linker schermdeel onder Evaluatie (Schermafbeelding 20). Pagina 39 van 46

40 1 Schermafbeelding 37. Overgangsdocument. Klik in het scherm Overgangsdocument op [Nieuw] om voor een leerling een overgangsdocument te maken (Schermafbeelding 28). Selecteer in het overgangsdocument de klas en de naam van de leerling, waarna het document wordt getoond. Het overgangsdocument wordt deels automatisch gevuld met reeds in LOGOS aanwezige gegevens van de leerling: de uitstroombestemming en de schoolse vaardigheden. Voor het overige deel vult u de gegevens zelf in. 1 Schermafbeelding 38. Overgangsdocument toevoegen. Pagina 40 van 46

41 Het Overgangsdocument is opgebouwd uit de volgende tabbladen: Algemene gegevens Schoolse vaardigheden Werk Wonen, vrije tijd en burgerschap Schermafbeelding 28 Schermafbeelding 39. Overgangsdocument: Algemene gegevens. Schermafbeelding 39. Overgangsdocument: Schoolse vaardigheden. Pagina 41 van 46

42 Schermafbeelding 40. Overgangsdocument: Werk. Schermafbeelding 41. Overgangsdocument: Wonen, vrije tijd en burgerschap. U kunt het overgangsdocument printen door links bovenin op [Bestand] te klikken. Klik dan op [Afdrukvoorbeeld]. Het plan wordt als PDF geopend en kan vervolgens afgedrukt worden. Pagina 42 van 46

43 Schermafbeelding 42. Overgangsdocument afdrukken. Pagina 43 van 46

44 5 Woordenlijst Hier treft u een lijst aan van de terminologie die in LOGOS gehanteerd wordt. Arrangement Domein Groepsplan Handelingsplan Hoofddoel Leerlijn Leerlijnenpakket Leerlingplan Leerroute Niveaubereik Het onderwijsaanbod voor één vakgebied en één streefniveau. Hierin worden onder andere de te behalen doelen en de daarvoor bruikbare methodieken en bronnen vermeld. Er zijn twee verschillende domeinen: ontwikkelingsperspectiefdomeinen en planningsdomeinen. Kijk in deze begrippenlijst bij het gewenste soort domein voor een toelichting. Het onderwijsplan voor een groepsplandomein voor een groep leerlingen voor een bepaalde periode. In een groepsplan worden de leerlingen in instructiegroepen ingedeeld op basis van hun leerroute en onderwijsjaar. De inhoud van de arrangementenkaart passend bij deze leerroute en dit streefniveau wordt gebruikt om doelen te stellen en de juiste inhoud te selecteren. De leerkracht vult deze informatie zelf aan met een beschrijving van aanpak, organisatie en evaluatie. Dit plan wordt gevolgd voor een bepaalde periode, waarna het geëvalueerd wordt en opnieuw opgesteld wordt. Indien nodig wordt aan de hand van de evaluatie van het groepsplan ook het ontwikkelingsperspectief bijgesteld. Een aanvulling op of alternatief voor het groepsplan voor een individuele leerling, waarbij verschillende onderdelen van het groepsplan aangepast of aangevuld kunnen worden om tegemoet te komen aan de behoeften van de individuele leerling. De doelen binnen een niveautrede die door een leerling behaald moeten worden om het betreffende niveau als beheerst te markeren. Een vakgebied, onderverdeeld in deelgebieden, niveaus en doelen, bijvoorbeeld Rekenen. Een set vakgebieden die samen alle doelen bevatten voor een doelgroep. Een individueel plan voor een leerling op verschillende domeinen voor de duur van een vastgestelde periode, met een maximum van één schooljaar. Het leerlingplan wordt (automatisch) opgezet a.d.h.v. de inhoud uit de actieve groepsplannen en handelingsplannen. De weg naar de uitstroombestemming met een bijbehorend onderwijsaanbod. De streefniveaus van een leerlijnenpakket die gebruikt worden binnen een leerroute en passend zijn bij de ontwikkelingsleeftijd van de betreffende leerlingen. Pagina 44 van 46

45 Onderwijsjaar Ontwikkelingsperspectiefdomein Planningsdomein Streefniveau Stroomplan Het jaar waarin de leerling gezien diens geboortedatum zit, en waaruit het onderwijsaanbod volgt, bijvoorbeeld Onderwijsjaar 5. Dit komt overeen met de leerjaren in het regulier onderwijs. Het onderwijsjaar kan handmatig aangepast worden. De door de school belangrijkst geachte vakgebied(en) waarvoor in het uitstroomperspectief van het ontwikkelingsperspectief een eindniveau ingeschat wordt. Het vakgebied of één of meer deelgebieden binnen één vakgebied waarvoor de leerkracht een groepsplan of handelingsplan kan maken. Het niveau uit het leerlijnenpakket waarnaar binnen een schooljaar gestreefd wordt, gezien het onderwijsjaar en de leerroute van de leerling. Het curriculum en aanbod van de school overzichtelijk weergegeven in uitstroomprofielen, de streefniveaus behorende bij de leerroutes en de arrangementen. Pagina 45 van 46

46 6 Contact Heeft u na het lezen van deze handleiding toch nog vragen, dan bieden wij u meerdere mogelijkheden om het juiste antwoord te krijgen op uw vraag of de juiste oplossing te vinden voor uw probleem. 6.1 Kennisbank De kennisbank is een verzameling van veel gestelde vragen die beantwoord worden aan de hand van tekstuele uitleg, eventueel aangevuld met instructievideo s. De kennisbank is te vinden door naar te gaan en uw muis rechts bovenin het scherm op het oranje vak Mijn DataCare te plaatsen. Klik in het lint dat verschijnt op Kennisbank. 6.2 Helpdesk Kan de kennisbank u geen hulp bieden bij het zoeken naar het antwoord op uw vraag? Stel uw vraag dan via logossupport@datacare.nl. Probeer uw vraag aan de helpdesk zo helder en concreet mogelijk te formuleren en maak eventueel gebruik van schermafbeeldingen, zodat onze helpdesk u snel en gericht antwoord kan geven. Pagina 46 van 46

Handleiding LOGOS Evalueren

Handleiding LOGOS Evalueren Handleiding LOGOS Evalueren DataCare januari 2017 Inhoudsopgave... 1 Groepsplan evalueren... 4 Handelingsplan evalueren... 6 Leerlingplan evalueren... 7 Plusmonitor... 8 Berekeningen... 8 Kleuren van de

Nadere informatie

Handleiding LOGOS Schoolpopulatie invoeren

Handleiding LOGOS Schoolpopulatie invoeren Schoolpopulatie invoeren DataCare versie mei 2018 Inhoudsopgave 1 Schoolpopulatie invoeren in ADM van LOGOS... 3 1.1 Vestigingen in LOGOS... 3 1.2 Leerlingen en klassen importeren met een EDEX-bestand...

Nadere informatie

Handleiding LOGOS Algemeen

Handleiding LOGOS Algemeen Algemeen DataCare versie mei 2018 Inhoudsopgave 1 Voorbereiding... 4 1.1 LOGOS downloaden... 4 1.2 LOGOS openen... 4 1.3 Inloggen in LOGOS... 5 1.4 Wachtwoord vergeten... 6 De basis van LOGOS... 7 2 LOGOS:

Nadere informatie

Handleiding LOGOS Inrichting

Handleiding LOGOS Inrichting Inrichting DataCare versie mei 2018 Inhoudsopgave Inrichting van LOGOS... 3 1 Toegangsbeheer... 4 1.1 Algemeen... 4 1.2 Klantgegevens... 6 1.3 Rollen en rechten... 14 1.4 Toegekende rechten... 16 2 Woordenlijst...

Nadere informatie

DataCare. Handleiding LOGOS. Stappenplan implementatie

DataCare. Handleiding LOGOS. Stappenplan implementatie Handleiding LOGOS Stappenplan implementatie DataCare versie mei 2018 Inhoudsopgave 1 Woordenlijst... 4 2 LVS Beheer... 7 2.1 Domeinen... 7 2.2 Leerlijnenpakketten... 8 2.3 Leerroutes... 9 2.4 Ontwikkelingsperspectief...

Nadere informatie

Handleiding LOGOS Rollen en Rechten

Handleiding LOGOS Rollen en Rechten Handleiding LOGOS Rollen en Rechten DataCare januari 2017 Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 Beschrijving van de standaardrollen... 4 Administratief medewerker... 4 Assistent... 5 Commissie van Begeleiding...

Nadere informatie

Handleiding LOGOS. DataCare januari 2016 Versie 1.0.0.482

Handleiding LOGOS. DataCare januari 2016 Versie 1.0.0.482 DataCare januari 2016 Versie 1.0.0.482 Inhoudsopgave 1 Voorbereiding... 5 1.1 LOGOS downloaden... 5 1.2 LOGOS openen... 5 1.3 Inloggen in LOGOS... 6 1.4 Wachtwoord vergeten... 7 De basis van LOGOS... 8

Nadere informatie

Handleiding LOGOS Volledige versie

Handleiding LOGOS Volledige versie Volledige versie DataCare versie mei 2018 Inhoudsopgave 1 Voorbereiding... 5 1.1 LOGOS downloaden... 5 1.2 LOGOS openen... 5 1.3 Inloggen in LOGOS... 6 1.4 Wachtwoord vergeten... 7 De basis van LOGOS...

Nadere informatie

Handleiding LOGOS. DataCare januari 2017 Versie

Handleiding LOGOS. DataCare januari 2017 Versie DataCare januari 2017 Versie 1.0.0.636 Inhoudsopgave 1 Voorbereiding... 5 1.1 LOGOS downloaden... 5 1.2 LOGOS openen... 5 1.3 Inloggen in LOGOS... 6 1.4 Wachtwoord vergeten... 7 De basis van LOGOS... 8

Nadere informatie

LOGOS Rollen en rechten. DataCare december 2016

LOGOS Rollen en rechten. DataCare december 2016 LOGOS Rollen en rechten DataCare december 2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1 Beschrijving van de standaardrollen... 4 1.1 Administratief medewerker... 4 1.2 Assistent... 5 1.3 Commissie van Begeleiding...

Nadere informatie

Handleiding EduMaps Algemeen

Handleiding EduMaps Algemeen Handleiding EduMaps Algemeen DataCare versie 19-6 1 Verklarende woordenlijst Administratie Applicatiebeheerder Doelen / indicatoren Domein Edex Edumap EduMaps beheerder Evalueren Fase Groepen Groepsplan

Nadere informatie

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Advies: werk in Google Chrome of Firefox. Aan de slag met een groep mijn ParnasSys > selecteer de groep > knop groepskaart Wat wilt u doen?

Nadere informatie

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Advies: werk in Google Chrome of Firefox. Aan de slag met een groep mijn ParnasSys > selecteer de groep > knop groepskaart > Wat wilt u doen?

Nadere informatie

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Advies: werk in Google Chrome of Firefox. Aan de slag met een groep mijn ParnasSys > selecteer de groep > knop groepskaart Alle leerlingen

Nadere informatie

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys

Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Advies: werk in Google Chrome of Firefox. Aan de slag met een groep mijn ParnasSys > selecteer de groep > knop groepskaart Wat wilt u doen?

Nadere informatie

Handleiding. Plannen opstellen in ParnasSys

Handleiding. Plannen opstellen in ParnasSys Handleiding Plannen opstellen in ParnasSys Inhoud Groepsplan opstellen... 3 1. Groepsplan aanmaken... 3 2. Doelen en aanpak invullen... 4 3. Verslag uitvoering... 5 4. Verslag evaluatie... 5 Clusterplan/individueel

Nadere informatie

Klik op de tegel Leerwinstplan. Klik op de tegel Leerlingprofiel. Selecteer links bovenin een leerling en domein uit de lijst

Klik op de tegel Leerwinstplan. Klik op de tegel Leerlingprofiel. Selecteer links bovenin een leerling en domein uit de lijst Leerlingprofiel - Pedagogisch en didactisch handelen invoeren Klik op de tegel Leerlingprofiel Selecteer links bovenin een leerling en domein uit de lijst Klik bij Pedagogisch en didactisch handelen op

Nadere informatie

Handleiding. Leerlijnen jonge kind. in ParnasSys

Handleiding. Leerlijnen jonge kind. in ParnasSys Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys Versie Maart 2016 Inhoud Inleiding 3 1. Instellen van Leerlijnen jonge kind in ParnasSys door de beheerder 4 Het overnemen van het pakket Leerlijnen jonge

Nadere informatie

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie 2.0.0.26 22 oktober 2012

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie 2.0.0.26 22 oktober 2012 Handleiding OVM 2.0 Gebruiker Versie 2.0.0.26 22 oktober 2012 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Schermindeling... 6 2 Beheerportal...

Nadere informatie

Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys. Versie Februari 2014

Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys. Versie Februari 2014 Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys Versie Februari 2014 Inhoud Inleiding 3 1. Instellen van Leerlijnen jonge kind in ParnasSys door de beheerder 4 Het overnemen van het pakket Leerlijnen jonge

Nadere informatie

Starthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool. Inhoud. Starthandleiding LVS2000 - Leerkrachten

Starthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool. Inhoud. Starthandleiding LVS2000 - Leerkrachten Starthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool Inhoud 1. Starten LVS2000 2. Selectiefilter maken 3. Afdrukvoorbeeld en afdrukken 4. Onderdelen of programma sluiten 5. Journaal 6. LVS 7. Handelingsplan 8.

Nadere informatie

HANDLEIDING Q1600 Fashion

HANDLEIDING Q1600 Fashion HANDLEIDING Q1600 Fashion Pag.: 1 Inhoudsopgave Inleiding...3 Beheer...4 Kleurlijsten beheren...4 Kleurlijst groep aanmaken...6 Kleurlijst groep verwijderen...6 Kleuren (kleurnummers) aanmaken/wijzigen...7

Nadere informatie

Handleiding. Leerlijnen peuters. in ParnasSys

Handleiding. Leerlijnen peuters. in ParnasSys Handleiding Leerlijnen peuters in ParnasSys Versie Maart 2016 Inhoud Inleiding 3 1. Invoeren van peuters in ParnasSys Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2. Instellen van Leerlijnen peuters in ParnasSys

Nadere informatie

Plan van Aanpak. Project Implementatie IPV+ Documentgeschiedenis: 1.0 mei Auteur: Arjen Lievers. 2015, Data Care B.V.

Plan van Aanpak. Project Implementatie IPV+ Documentgeschiedenis: 1.0 mei Auteur: Arjen Lievers. 2015, Data Care B.V. Plan van Aanpak Project Implementatie IPV+ Documentgeschiedenis: 1.0 mei 2015 Auteur: Arjen Lievers 2015, Data Care B.V. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen

Nadere informatie

EDUscope Dossier Werken met Journalen

EDUscope Dossier Werken met Journalen EDUscope Dossier Werken met Journalen EDUscope versie 3.7.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 1 INHOUD 2 Inleiding... 3 3 Individueel leerlingjournaal... 3 3.1 Journaalregels toevoegen:... 3 3.2

Nadere informatie

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie september 2012

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie september 2012 Handleiding OVM 2.0 Gebruiker Versie 2.0.0.20 25 september 2012 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 2 Beheerportal... 7 2.1 Inloggen... 7

Nadere informatie

Handleiding. Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (4-7 jaar) in ParnasSys

Handleiding. Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (4-7 jaar) in ParnasSys Handleiding Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (4-7 jaar) in ParnasSys Versie Februari 2017 Inhoud Inleiding 3 1. Instellen van Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (4-7 jaar) in ParnasSys door

Nadere informatie

Handleiding. Leerlijnen jonge kind. in ParnasSys

Handleiding. Leerlijnen jonge kind. in ParnasSys Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys Versie December 2014 Inhoud Inleiding 3 1. Instellen van Leerlijnen jonge kind in ParnasSys door de beheerder 4 Het overnemen van het pakket Leerlijnen jonge

Nadere informatie

Handleiding OVM 2.0. Beheerder. Versie 2.0.0.22 1 oktober 2012

Handleiding OVM 2.0. Beheerder. Versie 2.0.0.22 1 oktober 2012 Handleiding OVM 2.0 Beheerder Versie 2.0.0.22 1 oktober 2012 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Nieuws... 6 2 Beheerportal... 8 2.1 Inloggen...

Nadere informatie

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie december 2012

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie december 2012 Handleiding OVM 2.0 Gebruiker Versie 2.1.0.36 14 december 2012 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Schermindeling... 6 2 Beheerportal...

Nadere informatie

Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys. Versie Maart 2014

Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys. Versie Maart 2014 Handleiding Leerlijnen jonge kind in ParnasSys Versie Maart 2014 Inhoud Inleiding 3 1. Instellen van Leerlijnen jonge kind in ParnasSys door de beheerder 4 Het overnemen van het pakket Leerlijnen jonge

Nadere informatie

Releasenotes ESIS webbased versie

Releasenotes ESIS webbased versie Releasenotes ESIS webbased versie 4.5.29 17-10-2012 In dit document vindt u een beschrijving van alle aanpassingen die zijn doorgevoerd in ESIS versie 4.5.29. Versie 4.5.29.4 (17-10-2012) Groepsplannen

Nadere informatie

Legal Eagle Agenda handleiding versie 2.8 december 2007

Legal Eagle Agenda handleiding versie 2.8 december 2007 Legal Eagle Agenda handleiding versie 2.8 december 2007 Algemeen... 2 Afspraken... 6 Synchroniseren... 6 Synchroniseren... 7 Export... 8 Filters... 9 * Er kan niet met Outlook Express gesynchroniseerd

Nadere informatie

Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen

Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen EDUscope 10 augustus 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 1. INLEIDING Dit is de handleiding Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen in EDUscope.

Nadere informatie

Praktisch aan de slag

Praktisch aan de slag Praktisch aan de slag 1. 2. Inhoudsopgave Inleiding Navigatie en programma onderdelen Starten met Leerwinst door middel van arrangeren Schema arrangeren Op groepsniveau een plan schrijven Op leerlingniveau

Nadere informatie

Werkinstructie Verzoeken

Werkinstructie Verzoeken Werkinstructie Verzoeken In Mijn Rechtspraak Toezicht Dit document bevat de alternatieve tekst van het origineel. Dit document is bedoeld voor mensen met een visuele beperking, zoals slechtzienden en blinden.

Nadere informatie

Handleiding Wlijn Databeheer Internet

Handleiding Wlijn Databeheer Internet Handleiding Wlijn Databeheer Internet W9000 databeheer internet Leza Horeca & Winkel Management Van Dedemstraat 6 16274 NN Hoorn DATABEHEER INTERNET ( W9000) Voorraad Databeheer Internet Bestaat uit 3

Nadere informatie

Gebruikshandleiding Oracle Worklist (autorisatieproces)

Gebruikshandleiding Oracle Worklist (autorisatieproces) Gebruikshandleiding Oracle Worklist (autorisatieproces) Versie 2.1 19-02-2013 1 Index 1. Inleiding 3 2. Opstarten Worklist 4 a. Start goedkeurproces 4 b. Inloggen 5 c. Overzicht 6 3. Aanstelling goedkeuren/afwijzen

Nadere informatie

Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4

Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4 Schoolhandleiding Parnassys 2012 Inhoudsopgave Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4 Toetsen en streefdoelen

Nadere informatie

Werkinstructie Voortgangsverslag maken

Werkinstructie Voortgangsverslag maken Werkinstructie Voortgangsverslag maken In Mijn Rechtspraak - Toezicht Voortgangsverslagen dient u in via Mijn Rechtspraak Toezicht. Voor een cluster van zaken, dient u per zaak een voortgangsverslag in.

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie 1 Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de

Nadere informatie

Handleiding NarrowCasting

Handleiding NarrowCasting Handleiding NarrowCasting http://portal.vebe-narrowcasting.nl september 2013 1 Inhoud Inloggen 3 Dia overzicht 4 Nieuwe dia toevoegen 5 Dia bewerken 9 Dia exporteren naar toonbankkaart 11 Presentatie exporteren

Nadere informatie

www.digitalecomputercursus.nl 6. Reeksen

www.digitalecomputercursus.nl 6. Reeksen 6. Reeksen Excel kan datums automatisch uitbreiden tot een reeks. Dit betekent dat u na het typen van een maand Excel de opdracht kan geven om de volgende maanden aan te vullen. Deze voorziening bespaart

Nadere informatie

Handleiding OVM Beheerder. DataCare maart 2016 - Versie 2.2.0.60

Handleiding OVM Beheerder. DataCare maart 2016 - Versie 2.2.0.60 Handleiding OVM Beheerder DataCare maart 2016 - Versie 2.2.0.60 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Schermindeling... 6 1.4 Nieuws...

Nadere informatie

HANDLEIDING EXAMENRESULTATEN INTERACTIEF

HANDLEIDING EXAMENRESULTATEN INTERACTIEF HANDLEIDING EXAMENRESULTATEN INTERACTIEF versie 1.2, september 2015 Copyright 2015 VO-raad Alle rechten voorbehouden. Niets van deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

Nadere informatie

Handleiding KIJK! in ParnasSys. Februari 2014

Handleiding KIJK! in ParnasSys. Februari 2014 Handleiding KIJK! in ParnasSys Februari 2014 Inhoud Inleiding... 3 1. Instellen van KIJK! in ParnasSys door de beheerder... 4 De KIJK! observatielijsten... 4 Leerlingen koppelen aan een leerlijnenpakket

Nadere informatie

Werkinstructie Voorgangsverslag maken

Werkinstructie Voorgangsverslag maken Werkinstructie Voorgangsverslag maken In Mijn Rechtspraak Toezicht Dit document bevat de alternatieve tekst van het origineel. Dit document is bedoeld voor mensen met een visuele beperking, zoals slechtzienden

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de

Nadere informatie

Basisinstructies WinMens

Basisinstructies WinMens Basisinstructies WinMens Inhoudsopgave: Startscherm Zoekfunctie Status aanpassen Diverse scheidingslijnen in WinMens Volledig schermweergave Gegevens opslaan Radiobuttons Checkboxen Comboboxen Nummerieke

Nadere informatie

Landelijk Indicatie Protocol (LIP)

Landelijk Indicatie Protocol (LIP) Handleiding Landelijk Indicatie Protocol programma pagina 1 of 18 Landelijk Indicatie Protocol (LIP) Welkom bij LIP Lip is ontstaan uit een toegevoegde module aan het kraamzorg administratie pakket van

Nadere informatie

Handleiding. CROW Kennisbank. Contentmanagement

Handleiding. CROW Kennisbank. Contentmanagement Handleiding CROW Kennisbank Contentmanagement Inhoudsopgave Inleiding... 2 Hoofdstuk 1 - Navigeren door de inhoudsopgaven... 3 1.1 Indeling inhoudsopgave wijzigen... 3 1.2 Selecteren van titels in de navigatie...

Nadere informatie

VITAMINE. VITale AMsterdamse ouderen IN de stad. Tablet Handleiding

VITAMINE. VITale AMsterdamse ouderen IN de stad. Tablet Handleiding VITAMINE VITale AMsterdamse ouderen IN de stad Tablet Handleiding Onderdelen Gebruik tablet... 2 Welke functies gebruikt u op de tablet?... 2 MBvO oefeningen... 3 Tabbladen... 3 Vandaag... 4 Uitvoeren...

Nadere informatie

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1 Handleiding Docentenpakket online Versie 1.1 1 Welkom Met de nieuwste generatie leermiddelen (voor docenten Docentenpakket online en voor leerlingen [methode] online) kunnen docenten eigen en open lesmateriaal

Nadere informatie

voor werkgevers Handleiding Benefits-Plaza

voor werkgevers Handleiding Benefits-Plaza Handleiding Benefits-Plaza voor werkgevers 1. Indienstmelding 2. Uitdienstmelding 3. Wijziging bestaande werknemer 4. Documenten toevoegen 5. Verzenden wijzingen 6. Samenstellen overzichten 7. Historie

Nadere informatie

* baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. Alles telt. handleiding. baopass* voor leerkrachten

* baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. Alles telt. handleiding. baopass* voor leerkrachten Alles telt handleiding * baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. baopass* voor leerkrachten 1 Alles telt handleiding Inhoud Inleiding 3 Opstarten 3 Groepen 4 Leerling aanpassen 5 Leerling

Nadere informatie

Handleiding Esis opstellen van een groepsplan

Handleiding Esis opstellen van een groepsplan Handleiding Esis opstellen van een groepsplan december 2014 versie 0, uitsluitend voor intern gebruik Inhoud Werken met groepsplannen binnen Esis-B 3 Groepsoverzicht maken. 4 Groepsplan opstellen.. 11

Nadere informatie

QUESTI OPSTARTGIDS ALGEMENE INSTELLINGEN EN LVS

QUESTI OPSTARTGIDS ALGEMENE INSTELLINGEN EN LVS 01 - WELKOM BIJ QUESTI Welkom bij Questi. Alvorens je opstart, willen we je graag attent maken op enkele zaken. Voor je op de knop inloggen klikt, bekijk je best even de algemene filmpjes onder de knop

Nadere informatie

OVM 2.0. Stappenplan. Leerling exporteren en importeren

OVM 2.0. Stappenplan. Leerling exporteren en importeren OVM 2.0 Stappenplan Leerling exporteren en importeren Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Algemeen... 3 Voorbereiding... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Downloaden... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.

Nadere informatie

Handleiding Pétanque Competitie Beheer. (versie 1.1) April 2014

Handleiding Pétanque Competitie Beheer. (versie 1.1) April 2014 Handleiding Pétanque Competitie Beheer (versie 1.1) April 2014 2 Algemeen Het programma Pétanque Competitie Beheer is gratis software voor de verwerking van halve en hele competities tot en met 99 speelrondes

Nadere informatie

Mijn Planning VERVANGINGSADMINISTRATIE BASISONDERWIJS HANDLEIDING VOOR SCHOLEN

Mijn Planning VERVANGINGSADMINISTRATIE BASISONDERWIJS HANDLEIDING VOOR SCHOLEN Mijn Planning VERVANGINGSADMINISTRATIE BASISONDERWIJS HANDLEIDING VOOR SCHOLEN Documentversie: Datum: 06-05-2014 INLEIDING U leest momenteel de handleiding voor scholen van Mijn planning. VABO is een afkorting

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie 1 Inhoud Inleiding... 3 Training en Implementatie... 4 2. Starten met de module

Nadere informatie

Handleiding. Digitaal Rapport

Handleiding. Digitaal Rapport Handleiding Digitaal Rapport 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Vooraf... 3 3. Relatie met methodetoetsen... 3 4. Rapportperiodes aangeven... 4 5. Rapportdefinities instellen... 4 Rubriek aanmaken...

Nadere informatie

Digitale dossiers. Inhoudsopgave:

Digitale dossiers. Inhoudsopgave: Digitale dossiers Inhoudsopgave: Inleiding Openen van een dossier De werking van de dossiers Toelichting van de knoppen in het hoofdmenu Invoeren van gegevens Selecteren van hulpmiddelen en zorgverleners

Nadere informatie

WERKING TEKENPROGRAMMA

WERKING TEKENPROGRAMMA WERKING TEKENPROGRAMMA Hoe werkt tekenjetuin? Deze handleiding laat zien hoe u het meeste uit het tekenprogramma kunt halen. Voor u begint is het goed dit te weten: Tekenjetuin is te gebruiken op tablet

Nadere informatie

Handleiding Versie 3.0

Handleiding Versie 3.0 Handleiding Versie 3.0 Handleiding In deze handleiding wordt de functionaliteit van het NIB programma per scherm beschreven. Eerste toegang tot het programma Als het programma wordt opgestart moet u eerst

Nadere informatie

Handleiding OVM Gebruiker. DataCare maart Versie

Handleiding OVM Gebruiker. DataCare maart Versie Handleiding OVM Gebruiker DataCare maart 2016 - Versie 2.2.0.60 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Schermindeling... 6 2 Beheerportal...

Nadere informatie

Handleiding OVM. Gebruiker. DataCare mei Versie

Handleiding OVM. Gebruiker. DataCare mei Versie Handleiding OVM Gebruiker DataCare mei 2018 - Versie 2.2.1.9 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Schermindeling... 6 2 Beheerportal...

Nadere informatie

Handleiding Service Apotheken. Serviceapotheek.tevreden.nl

Handleiding Service Apotheken. Serviceapotheek.tevreden.nl Handleiding Service Apotheken Serviceapotheek.tevreden.nl Inhoud 1. Inloggen op Serviceapotheek.tevreden.nl 3 2. Dashboard 4 Rapportcijfers 4 Toon resultaten 4 Download in PDF 4 Startdatum / Einddatum

Nadere informatie

Meetinstrumenten Inhoudsopgave:

Meetinstrumenten Inhoudsopgave: Meetinstrumenten Inhoudsopgave: Openen van de meetinstrumenten 2 Selecteren meetinstrumenten voor een patiënt /cliënt 4 Meetinstrument naar de patiënt / cliënt sturen 6 Inlezen meetresultaten 10 Bekijken

Nadere informatie

Chronische Pijn Protocol Dossier (CPP)

Chronische Pijn Protocol Dossier (CPP) Chronische Pijn Protocol Dossier (CPP) Het kiezen van dit type dossier doet u in de verwijzing. U maakt daar een nieuwe verwijzing aan en u kiest Chronisch Pijn Protocol bij Dossier type. U kunt vervolgens

Nadere informatie

HRM-Reviews Reviews Handleiding voor PZ

HRM-Reviews Reviews Handleiding voor PZ HRM-Reviews Reviews Handleiding voor PZ In deze uitgebreide handleiding vindt u instructies om met Reviews in the Cloud aan de slag te gaan. U kunt deze handleiding ook downloaden (PDF). TIP: De navigatie

Nadere informatie

Werkinstructie Voorgangsverslag maken

Werkinstructie Voorgangsverslag maken Werkinstructie Voorgangsverslag maken In Mijn Rechtspraak Toezicht Dit document bevat de alternatieve tekst van het origineel. Dit document is bedoeld voor mensen met een visuele beperking, zoals slechtzienden

Nadere informatie

Voordat u gebruik kunt maken van ZorgMail in KraamZorgCompleet, zijn een aantal instellingen nodig:

Voordat u gebruik kunt maken van ZorgMail in KraamZorgCompleet, zijn een aantal instellingen nodig: Hoofdstuk 1 ZorgMail instellen en gebruiken Vanuit KraamZorgCompleet is het voortaan mogelijk om via ZorgMail beveiligd te communiceren met andere partijen in de zorg, mits zij ook zijn aangesloten bij

Nadere informatie

Werkinstructie CareAssist Internet Urenregistratie

Werkinstructie CareAssist Internet Urenregistratie 6a Werkinstructie CareAssist Internet Urenregistratie Datum Juni 2012 V3.0 Inhoudsopgave 1. Naar CareAssist internet urenregistratie 3 1.1 Toegang tot CareAssist internet urenregistratie 3 1.2 Toevoegen

Nadere informatie

Stappenplan. Stappenplannen

Stappenplan. Stappenplannen Stappenplannen Leerwinst versie november 2017 5. Inhoudsopgave 1. Inloggen in Leerwinst 1 2. Mijn arrangementen 2.1 Leerlingen arrangeren in de groep 2 3. Periodeplan 3.1 Format toevoegen 3 3.2 Format

Nadere informatie

Documentatie OVM Analyse. DataCare januari Versie

Documentatie OVM Analyse. DataCare januari Versie Documentatie OVM Analyse DataCare januari 2017 - Versie 2.2.0.64 Inhoudsopgave Algemeen... 3 Informatie opzoeken... 5 Is de ontwikkeling van mijn leerlingen op niveau?... 5 Hoe is de ontwikkeling van een

Nadere informatie

Stappenplan OVM Leerling exporteren en importeren. DataCare maart 2016 - Versie 2.2.0.60

Stappenplan OVM Leerling exporteren en importeren. DataCare maart 2016 - Versie 2.2.0.60 Stappenplan OVM Leerling exporteren en importeren DataCare maart 2016 - Versie 2.2.0.60 Inhoudsopgave... 1 Inhoudsopgave... 2 Algemeen... 3 Stappenplan... 3 Stap 1 Leerling Exporteren... 3 Stap 2 Gegevens

Nadere informatie

Handleiding Magister 6 Ouders

Handleiding Magister 6 Ouders Handleiding Magister 6 Ouders Deze handleiding is geschikt voor het gebruik van Magister op een computer. De weergave en werking op een ander apparaat (bv. smartphone/tablet) kan afwijken. Het kan zijn

Nadere informatie

INLOGGEN Vul gebruikersnaam en wachtwoord in, en klik op log in.

INLOGGEN Vul gebruikersnaam en wachtwoord in, en klik op log in. Snel starten met Testweb PSL als coördinator WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN

Nadere informatie

Dashboard 2.0. Het vernieuwde dashboard is op te delen in de volgende onderdelen:

Dashboard 2.0. Het vernieuwde dashboard is op te delen in de volgende onderdelen: Dashboard 2.0 Bij het nieuwe dashboard is het uitgangspunt dat het een scherm moet zijn waar alle relevante informatie vanuit het inhoudelijk dossier overzichtelijk en volledig teruggevonden wordt. Daarnaast

Nadere informatie

Handleiding 103: Collecte Database (CDB) voor Wijkhoofden

Handleiding 103: Collecte Database (CDB) voor Wijkhoofden Handleiding 103: Collecte Database (CDB) voor Wijkhoofden Gebruik handleiding 103: Deze handleiding is bestemd voor wijkhoofden en Vrienden die gegevens gaan verwerken en bewerken in een wijk binnen een

Nadere informatie

Gebruikshandleiding Oracle Worklist (autorisatieproces) Secretaresse. Versie 2.1

Gebruikshandleiding Oracle Worklist (autorisatieproces) Secretaresse. Versie 2.1 Gebruikshandleiding Oracle Worklist (autorisatieproces) Secretaresse Versie 2.1 19-02-2013 1 Index 1. Inleiding 3 2. Opstarten Worklist 4 a. Inloggen 4 b. Overzicht 5 3. Formulier bekijken 6 a. Toelichting

Nadere informatie

1. INLEIDING. 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO. 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD. 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN HET DOD. 10 5.

1. INLEIDING. 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO. 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD. 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN HET DOD. 10 5. HANDLEIDING OKR MAKEN + TOEVOEGEN AAN DOD + VERSTUREN DOD INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING... 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO... 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD... 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN

Nadere informatie

Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher

Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher De inhoud van Muismedia websites wordt ingevoerd en gewijzigd met behulp van een zogenaamd Content Management Systeem (CMS): de ContentPublisher.

Nadere informatie

Praktisch aan de slag

Praktisch aan de slag Praktisch aan de slag Leerwinst versie 2.0 september 2015 1. 2. Inhoudsopgave Inleiding Navigatie en programma onderdelen Starten met Leerwinst met mijn arrangementen Schema arrangeren Periodeplan Op leerlingniveau

Nadere informatie

Handboek ZooEasy Online Uitslagen

Handboek ZooEasy Online Uitslagen Handboek ZooEasy Online Uitslagen Datum: Juni 2012 Versie: 1.04 Inhoudsopgave 1. ONDERHOUD UITSLAGEN... 3 1.1. INLEIDING... 3 1.1.1. KOPPELING BASISTABELLEN... 3 1.1.2. KOPPELING ROLLEN EN AUTORISATIES...

Nadere informatie

Handreiking. Ontwikkelingsperspectief (OPP) Passenderwijs

Handreiking. Ontwikkelingsperspectief (OPP) Passenderwijs Handreiking Ontwikkelingsperspectief (OPP) Passenderwijs In het Speciaal (Basis) Onderwijs wordt al langere tijd voor alle leerlingen een ontwikkelingsperspectief opgesteld. In het basisonderwijs verwachtte

Nadere informatie

HANDLEIDING RAPPORTEN

HANDLEIDING RAPPORTEN HANDLEIDING RAPPORTEN Versie 2.0 dd 13/10/2014 Versie 2.1 dd 03/04/2015 Inhoudstabel VAN START MET DE RAPPORTEN... 2 1 EEN TOETS TOEVOEGEN... 3 MOGELIJKHEID 1: PROEVEN PER KLAS... 3 MOGELIJKHEID 2: INVOEREN

Nadere informatie

Stappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders.

Stappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders. Stappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders. Dit stappenplan helpt u om de benodigde voorbereidingen in ESIS uit te voeren om met ESIS Groepsplannen te kunnen

Nadere informatie

Handleiding Volgsysteem Oefenen.nl versie 4.0

Handleiding Volgsysteem Oefenen.nl versie 4.0 Handleiding Volgsysteem Oefenen.nl versie 4.0 Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl Foundation House Koninginnegracht 15 2514 AB DEN HAAG 070 762 2 762 info@oefenen.nl www.oefenen.nl Inhoudsopgave Inleiding

Nadere informatie

HRM-Reviews Reviews in the Cloud Handleiding voor de manager

HRM-Reviews Reviews in the Cloud Handleiding voor de manager HRM-Reviews Reviews in the Cloud Handleiding voor de manager In deze uitgebreide handleiding vindt u instructies om met HRM-Reviews aan de slag te gaan. U kunt deze handleiding ook downloaden (PDF). TIP:

Nadere informatie

Peridos Handleiding uitslagen combinatietest

Peridos Handleiding uitslagen combinatietest Peridos Handleiding uitslagen combinatietest Plaats: Utrecht Datum: 18-09-2017 Auteur: Landelijk functioneel beheer Peridos Versie: 2.0 1. Inleiding Peridos ondersteunt de digitale labworkflow voor de

Nadere informatie

Handleiding. CROW Kennisbank. Contentmangement

Handleiding. CROW Kennisbank. Contentmangement Handleiding CROW Kennisbank Contentmangement 4-7-2013 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Hoofdstuk 1 - Navigeren door de inhoudsopgaven... 3 1.1 Indeling inhoudsopgave wijzigen... 3 1.2 Selecteren van titels

Nadere informatie

Handleiding Blink Studio

Handleiding Blink Studio Handleiding Blink Studio Versie 1.2 Algemene functies Blink Studio Introductie Blink Studio biedt verschillende mogelijkheden aan leerkrachten. Blink Studio is de startpagina voor alle Blink lesmethodes.

Nadere informatie

Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht

Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN

Nadere informatie

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie november 2013

Handleiding OVM 2.0. Gebruiker. Versie november 2013 Handleiding OVM 2.0 Gebruiker Versie 2.2.0.53 4 november 2013 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Schermindeling... 6 2 Beheerportal...

Nadere informatie

Handleiding Zorgverzekeraar Winmens versie 7.29

Handleiding Zorgverzekeraar Winmens versie 7.29 Handleiding Zorgverzekeraar Winmens versie 7.29 Zorgverzekeraar oproepen Als u een zorgverzekeraar wilt oproepen om de gegevens te bekijken of te bewerken kunt boven in het zorgverzekeraars scherm, op

Nadere informatie

Handleiding KIJK! in ParnasSys. December 2014

Handleiding KIJK! in ParnasSys. December 2014 Handleiding KIJK! in ParnasSys December 2014 Inhoud Inleiding... 3 1. Instellen van KIJK! in ParnasSys door de beheerder... 4 De KIJK! observatielijsten... 4 Leerlingen koppelen aan een leerlijnenpakket

Nadere informatie

Handleiding bij Schoolwise

Handleiding bij Schoolwise Handleiding bij Schoolwise (document v0.2) Inhoudsopgave Deel 1 1.1 Kennismaken met Schoolwise Kennismaken met Schoolwise 3 1.2 Het tabblad leren 4 1.3 Het tabblad toetsen 5 1.4 Het tabblad profiel 6 Deel

Nadere informatie