minder bureaucratie meer kwaliteit
|
|
- Fanny van de Velden
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Dit rapport krijg je toegestuurd door Kwaliteit.com. Kwaliteit.com helpt organisaties in de professionele dienstverlening verbeteren. Behalve het artikel Sleutel Tot Betere Samenwerking is in dit rapport een boekentip opgenomen en een methode die je helpt om enthousiasme in verbeterprojecten te vergroten. Ik hoop dat je deze artikelen met plezier zult lezen en dat ze je helpen in je werk. Reacties ontvang ik graag, op Ken je mensen die je een plezier kunt doen met deze artikelen? Stuur het rapport gerust door! Marjan Hoogendijk Inhoudsopgave Artikel De sleutel tot betere samenwerking Boekentip Het slimme onbewust van Ap Dijksterhuis Toolbox De enthousiasme-verdubbelaar Meld je aan op Pagina 1 van 13
2 De Sleutel Tot Betere Samenwerking Feed-back heeft voor veel mensen associaties met het verplichte nummer in communicatietrainingen, waarbij je volgens vaste regels - die je alleen in de training soepel uit je mond krijgt - lastige dingen tegen elkaar moet zeggen. Ze hebben er een hekel aan. Of je het fijn vindt of niet, als je de samenwerking in en met je team wilt verbeteren, last hebt van geroddel in de wandelgangen, snijdende blikken, ja zeggen nee doen of een slechte sfeer dan is het werken aan geven en ontvangen van feed-back onontbeerlijk. Ondanks de vele trainingen die vrijwel iedere die met anderen samenwerkt wel een keer volgt op dit gebied, komt er in de praktijk vaak weinig van terecht. Het gevolg is veel getob en gemopper op het werk. In dit artikel lees je hoe het komt dat het in de praktijk vaak zo lastig blijkt om feed-back op een natuurlijke manier te geven, en wat je daar aan kan doen, zodat het je gaat helpen om plezieriger samen te werken en betere resultaten te bereiken. Samenwerkingsproblemen, leidinggevenden liggen er wakker van en medewerkers nemen er innerlijk ontslag door. Organisaties hebben er veel geld voor over op het op te lossen. Medewerkerstevredenheidsonderzoeken worden uit de kast gehaald, grootschalige cultuurveranderingstrajecten opgetuigd en als het echt te erg is geworden verdienen ook de interimmanagers er goud geld aan. Maar helaas, lang niet altijd leiden deze investeringen tot een beter werkklimaat. Ondanks alle goede bedoelingen wordt er heel vaak om de hete brei heengedraaid. Want wees eerlijk, in hoeverre voelen medewerkers zich echt vrij om uit te spreken wat ze ergens van vinden, en zijn ze in staat om dat op een respectvolle manier doen, en zelf ook nog aanspreekbaar te zijn? In de meeste organisaties, zeker waar een probleem is ontstaan, schort het hier aan. En dan kan je investeren wat je wilt, echte wezenlijke veranderingen kunnen pas tot stand komen als (tenminste ook) geïnvesteerd wordt in de simpelste (maar niet eenvoudigste!) remedie, en dat is te zorgen dat de leden van de organisatie Meld je aan op Pagina 2 van 13
3 vaardiger worden in het elkaar aanspreken. Hoe het komt dat dit zo lastig is, en hoe je de belangrijkste blokkade hierbij kunt doorbreken lees je in dit artikel. Ook zo n hekel aan feedback? Het geven en ontvangen van feedback; voor veel mensen heeft dit de associatie met het verplichte nummer in communicatietrainingen, waarbij volgens vaste regels, die je alleen in de training soepel uit je mond krijgt, lastige dingen tegen elkaar gezegd moeten worden. In dit artikel wil ik inzichtelijk maken dat feedback geven ook eenvoudig kan zijn, niet altijd volgens vaste patronen hoeft te verlopen en wil ik je inzicht geven in wat je kan doen om feedback onderdeel te maken van een vanzelfsprekende manier van doen. Wat is eigenlijk feedback? Feedback is een elegante manier om een ander iets te vertellen over het effect dat die persoon heeft op jou. Het is een manier om relaties schoon te houden, om open en vrij te blijven en het is een kans om (elkaar) iets te leren. Waarom is feedback de sleutel tot teamontwikkeling? Om dit uit te leggen kan ik je beter eerst laten zien wat er gebeurt als je elkaar niet Illustratie Floris Tilanus, overgenomen uit de boekuitgave Lessen in Kwalisofie aanspreekt. Er ontstaan allerlei soorten onproductieve reacties. De een wordt heel voorzichtig en gaat anderen ontzien ( ik zal haar maar niet vragen voor die opdracht, dat vind ze volgens mij te moeilijk, daar komt ze vast mee in de problemen. ) Die krijgt dus niet eens de kans om zelf aan te geven of het al dan niet te moeilijk is. De ander gaat non-verbaal gedrag interpreteren en reageren ( hij keek zo raar naar mij, ik denk dat hij mij probeert te negeren, dat laat ik niet gebeuren, de volgende Meld je aan op Pagina 3 van 13
4 keer ga ik. ). En weer anderen hebben er voor zichzelf weinig last van, maar lopen het risico om onproductief gedrag bot te vieren op de rest van de groep. En dit is het begin van de slechte sfeer en onproductieve samenwerking in het team. Feedback is natuurlijk niet iets nieuws. Vrijwel iedere leidinggevende, en iedere professional heeft wel eens een training gekregen, of dan toch tenminste een instructie gelezen over de feedbackregels (voor de zekerheid zet ik ze verderop in dit artikel nog even voor je op een rijtje, zodat je er mee kunt oefenen). Iedereen kent ze, maar toch wordt het in de praktijk weinig gedaan. Een van de oorzaken daarvoor is dat er in de meeste trainingen alleen gekeken wordt naar het trucje, de vaardigheid om de regels op de juiste manier toe te passen, maar niks gedaan wordt met de oorzaak, waarom mensen het zo lastig vinden. En daardoor blijft het altijd iets onnatuurlijks en krijg je het op het moment dat het er op aankomt niet uit je mond. Waarom is feedback geven zo lastig? Als je goed gaat luisteren naar de impliciete opvattingen van mensen, dan hoor je veel belemmerende overtuigingen over feedback geven. Bijvoorbeeld Feedback geven is hetzelfde als iemand de grond inboren, en dat wil ik niet doen, Feedback geven is iets wat de leidinggevende behoort te doen, ik ga mijn collega s niet vertellen hoe die functioneren, Wie ben ik om mijn leidinggevende te vertellen dat ik last heb van zijn gedrag, ik behoor gewoon te doen wat hij of zij vraagt, Feedback geven is onveilig, als ik het niet goed doe loop ik het risico dat de onderlinge verhoudingen er door verslechteren en dat is slecht voor mijn positie. Door zelf geen feedback te geven, voorkom ik dat ik zelf kritiek krijg. Ik heb geen zin om mijn vrijheid op te geven. Welke feedback wordt wel gegeven? Leidinggevenden geven individueel hun medewerkers wel feedback, bijvoorbeeld tijdens functioneringsgesprekken, coachingsgesprekken of andere gelegenheden als de kwaliteit van het werk aan de orde is. Dat hoort nou eenmaal bij hun functie, zo wordt geredeneerd. Meld je aan op Pagina 4 van 13
5 Omgekeerd, dat wil zeggen, feedback vragen en daar ook naar luisteren, is al een stuk lastiger, complimenten is soms ook een probleem en wat helemaal weinig gebeurt is dat er in teamverband een vanzelfsprekende manier is van elkaar aanspreken. Het is niet netjes om een ander en public aan te spreken. Dat doe ik altijd buiten de groep, dat vind ik eerlijker, is een veelgehoorde belemmerende overtuigingen. Waarom zijn dit belemmerende overtuigingen? Door te blijven denken dat feedback geven niet netjes, gevaarlijk, onveilig is of je vrijheid beperkt zet je jezelf en ook het team klem. Vaak ben je je nauwelijks echt bewust van je overtuigingen, voor jou zijn het gewoon waarheden die je wellicht al met je opvoeding hebt meegekregen, of die je over hebt genomen toen je als nieuwe medewerker in het team belandde. Het kan zijn dat je een keer flink je neus hebt gestoten en toen de conclusie hebt getrokken dat het onveilig is. En in zo n geval is het ook te simpel om zomaar te zeggen verander je belemmerende overtuiging. Maar een feit is een feit, je kan trainen wat je wilt, maar het zal nooit echt wat worden als je innerlijke overtuiging belemmerend werkt. Dan ga je het gewoon nooit echt toepassen, ook al ben je in theorie nog zo vaardig. Drie tips om zelf competenter te worden Tip 1. Probeer niks te veranderen. Het heeft helemaal geen zin om ander gedrag te oefenen zolang je een innerlijke overtuiging hebt die belemmerend werkt. En je hebt die overtuiging omdat je die waar voor je is, en waarschijnlijk heb je er een heleboel bewijzen voor, en daarom houd je je er ook aan vast. Wat je wel kunt doen is een zelfonderzoek, nieuwsgierig te worden naar je eigen opvatting, kijken of het tijd wordt om de bakens te verzetten. Stel je zelf aan de hand van een concrete situatie jezelf een aantal vragen Wat zeg jij jezelf om niks te zeggen? Waar geloof je in? Wat is in het geding? Wat probeer je koste wat het kost te vermijden? Wat levert het je op om geen feedback te geven? Wat is de winst van dit gedrag? Op korte termijn, en op lange termijn? Wie zou je zijn zonder deze gedachten? Meld je aan op Pagina 5 van 13
6 Tip 2. Ga anders denken voordat je met ander gedrag gaat oefenen vertonen. Een overtuiging daadwerkelijk loslaten gaat vaak gepaard met een zekere angst of tenminste een ongemakkelijk gevoel. Maar als je tot het inzicht bent gekomen dat het volharden in geen of gebrekkig feedback geven jou niet verder gaat helpen en je hier echt iets aan wilt veranderen kan je dit gemakkelijk maken door bewust je gedachten te veranderen. Helpende gedachten zijn bijvoorbeeld: van feedback leer je van elkaar, feedback geven is functioneel en nodig voor een goede samenwerking, ik ben nieuwsgierig naar de verschillen van mening in het team, het is mogelijk en leuk om samen doelen te bereiken, eigenlijk kan ik al goed feedback geven ik kan geen fouten maken, ik kan altijd terugkomen op wat ik heb gezegd, bijvoorbeeld door te vragen wat de ander er van vindt en mijn intentie duidelijk te maken. feedback zegt altijd het meest over de gever Je proeft zelf welke voor jou het beste werkt. Als je een gevoel van vrijheid ervaart, zit je waarschijnlijk goed. Het is een kwestie van uitproberen en er mee spelen. Op een gegeven moment gaat het voor je werken, en merk je dat de andere gedachte een nieuwe waarheid voor je wordt. Als dat zo ver is merk je ook dat het niet meer een kwestie is van de juiste regels toepassen, maar van open en eerlijk communiceren. Hoe de feedback er dan precies uitziet is niet meer exact volgens de voorgeschreven regels, maar een natuurlijk onderdeel van het samenwerken. Er ontstaat een grote variatie aan manieren om feedback te geven en de vrijheid en flair om op fouten terug te komen en te herstellen. Het samenwerken wordt plezieriger en productiever. Zolang je er nog van overtuigd bent dat feedback geven moeilijk, eng, gevaarlijk of niet netjes is; kwel jezelf niet met oefenen. Als het er op aankomt ga je het toch niet doen. Maar, waarom zou je zulke onproduktieve gedachtes blijven koesteren? Wat heb je er bij te winnen? Misschien denk je dat als jij een ander niet aanspreekt je zelf ook buiten schot blijft. Maar je verliest ook veel. Je ontwikkeling stagneert, je relaties blijven oppervlakkig, je wordt onvrij, je weet niet precies waar je staat. Meld je aan op Pagina 6 van 13
7 Hierbij de feedbackregels nog eens op een rijtje en een aantal tips hoe je er mee kunt oefenen om ze toe te passen. Feedbackregels Regel 1 Begin eens met het geven van complimenten. Vertel een ander wat je waardeert en probeer dat zo concreet mogelijk te maken. Bijvoorbeeld: Wat ik goed vind aan jou is dat je. doet. Dat helpt mij om.. te doen. Regel 2 Gebruik het woord ik en benoem concreet gedrag. Praat niet over jij en de interpretaties van het gedrag. Dus zeg bijvoorbeeld: Ik merk dat je mij geen antwoord geeft als ik je wat vraag. Ik voel me dan genegeerd, hierdoor sla ik helemaal dicht. In plaats van: Jij bent me aan het saboteren, want je negeert me. Regel 3 Vertel welk effect het gedrag heeft op jou. Hiermee wordt het doel van feedback geven ook helder. Het gaat er om dat je met elkaar een resultaat probeert te behalen, en het helpt om te weten hoe je elkaar daarin beïnvloed. Dit punt wordt vaak achterwege gelaten, waardoor de feedback snel iets van een persoonlijke aanval krijgt. Regel 4. Check hoe de feedback bij de ander overkomt. Bijvoorbeeld door te vragen: Wat vind je hiervan? Regel 5. Wacht niet (te lang) met het uiten van feedback. Sommige mensen zijn niet in staat om direct te reageren, en dat hoeft ook niet altijd. Maar wacht er niet te lang mee, hoe sneller hoe beter. Door op te sparen loop je het risico dat je gaat reageren in plaats van feedback geven. Je uit dan in een keer een heleboel opgespaarde emoties, waar de ander vaak niet veel meer mee kan. Het is ook lastig om dan daadwerkelijk in contact te blijven en open te staan voor een echt antwoord. Meld je aan op Pagina 7 van 13
8 Tot slot Veel mensen hopen dat de samenwerkingsproblemen op een andere manier opgelost kunnen worden. Ze hebben er veel geld en moeite voor over om het probleem op te lossen. Extra toezicht, controles of beloningen, individuele coaching door externe coaches, trainingen en opleidingen voor het personeel; zo hopen ze dat het vanzelf overgaat. Ze willen of kunnen hun eigen belemmeringen niet overwinnen en hopen dat ze hiermee weg komen. Dit is helaas een illusie. Leidinggevenden en professionals, mensen die met en voor andere mensen werken kunnen er niet onderuit om dit te leren. Het is de enige manier om onderlinge relaties gezond te maken en te houden. Wat kun je hier aan doen? Bedenk wat de lange termijn gevolgen zijn van een verslechterende samenwerking. Je mag hier wel voor kiezen, maar wil je dat echt? Bedenk ook wat de winst is als je deze vaardigheid onder de knie krijgt. Je vergroot je professionaliteit en je mogelijkheden om in verschillende situaties goed samen te werken met anderen. En bedenk ook dit; ook al zal iedereen in beweging moeten komen om de samenwerking in het team te veranderen, de verandering begint bij jou. Veel succes! Marjan Hoogendijk Heb je een reactie of aanvullingen op dit artikel? Ik hoor ze graag. Mail naar Meld je aan op Pagina 8 van 13
9 Boekentip Het slimme onbewuste. Denken met gevoel door Ap Dijksterhuis Het laatste jaar heb ik bij toeval een aantal keer Ab Dijksterhuis op de radio horen praten over zijn onderzoek naar het onbewuste, en iedere keer was ik direct gefascineerd. Op tal van ingenieuze wijzen probeert hij met zijn onderzoeksteam van de Universiteit inzichtelijk te maken hoe het onbewust eigenlijk werkt. En inmiddels heb ik het boek aangeschaft en gelezen en merk ik dat, bij toeval?, veel meer mensen dit boek aan het lezen zijn en proberen de lessen er uit te vertalen naar het werk in organisaties. Voor je het weet is het weer de volgende hype, maar dan ben je door deze kleine recensie vast een beetje ingewerkt in de materie. De boodschap van Dijksterhuis is helder. Wij denken wel dat we bewuste wezens zijn, maar in feite is dat helemaal niet zo. De meeste processen in onze hersenen zijn onbewust, en naderhand geven we er een rationele verklaring bij. De metafoor die dit het helderst weergeeft is de volgende. Wij denken dat het bewustzijn te vergelijken is met de CEO van onze hersenen, degene die alles aanstuurt en beslist. In werkelijkheid is het veel meer de rol van de persvoorlichter, degene die uit het onbewuste kennis en informatie ophaalt en deze naar buiten brengt. Ons onbewuste bepaalt, met een verwerkingscapaciteit die ongeveer keer zo groot is als die van het bewustzijn, ons gedrag, ons denken en onze gevoelens. Als je wilt beslissen welke ovenhandschoenen gaat aanschaffen heeft het zin om alle voors- en tegen af te zetten tegen de criteria die je voor jezelf hebt opgesteld. Het aantal is immers beperkt en de keuze overzichtelijk. Maar als het gaat om het bepalen van de koers van je organisatie, kansen inschatten, mensen aannemen, beslissingen maken in een team dan is het bewustzijn gewoon niet toereikend. We proberen natuurlijk steeds te doen alsof dat wel zo is, en alsof beslissingen rationeel genomen worden, maar in feite is dat niet zo. Meld je aan op Pagina 9 van 13
10 De tip van Dijksterhuis waar je volgens mij veel aan hebt is de volgende. Leg lastige beslissingen bewust voor aan je onbewuste. Als je voor een moeilijke beslissing staat dan helpt het om er een tijdje heel bewust en expliciet mee bezig te zijn, en vervolgens je onbewuste aan het werk te zetten door het een vraag te stellen en het vraagstuk vervolgens een tijdje echt los te laten, bijvoorbeeld door er letterlijk een nachtje over te slapen of om heel iets anders te gaan doen, een puzzel, sporten etc. Je onbewuste gaat dan met het vraagstuk aan de slag, en komt met een betere afweging dat je zelf bewust hebt kunnen maken. Je gevoel is daarbij een belangrijk kompas. Een goede beslissing gaat gepaard met een fysieke gewaarwording. Het eureka-effect is hiervan een herkenbaar voorbeeld. Hoe zou het zijn om deze inzichten toe te passen in leiderschapstrainingen? Bijvoorbeeld door managers te leren nadenken over lastige dilemma s en problemen op alle rationele manieren die ze kunnen, maar het beslissen uit te stellen totdat er een nachtje over geslapen is. Betrek dan ook het gevoel in de beslissing. De kwaliteit van besluitvorming zal daar zeker door verbeteren. Denken met gevoel. Het lezen van dit boek maakt me nog meer gemotiveerd om hier mee aan de slag te gaan. Heb je zelf ook een goede aanpak hiervoor? Ik zou het leuk vinden om meer ideeën te verzamelen over hoe je dit kan bewerkstelligen. Als je me een voorbeeld toestuurt zorg ik dat ze uitgewerkt beschikbaar komen in een van de volgende uitgave van Lessen in Kwalisofie. Het slimme onbewuste. Denken met gevoel. Ab Dijksterhuis. Uitgeverij Bert Bakker. Verschijningsjaar ISBN -13: Toolbox De enthousiasme-verdubbelaar Een eenvoudige oefening om de individuele bereidheid je in te zetten voor het groepsresultaat te vergroten en op een natuurlijke manier te oefenen met feedback Meld je aan op Pagina 10 van 13
11 Context Veel teams of afdelingen moeten veranderen. Ze zijn aan het fuseren, aan het professionaliseren, nieuwe technieken aan het invoeren of hun werkprocessen aan het veranderen. En dat kan gepaard gaan met weerstand en - kleine - tegenwerkingen. Veel mensen laten het nou eenmaal liever bij het vertrouwde oude, dan zelf te doen wat hij of zij kan om de doelen te bereiken. Hierbij een oefening die je in het team kunt doen om de teamleden te stimuleren door middel van kleine individuele veranderingen een groot gezamenlijk resultaat te bereiken. Deze oefening is met name geschikt voor teams die al redelijk goed samenwerken, waar geen grote interne spanningen (meer) zijn, maar die wel meer potentie hebben dan ze nu laten zien, die een beetje mat zijn. Voorbereiding Besteed eerst voldoende aandacht aan het verkennen van de toekomst. Waar staat het team over bijvoorbeeld 0,5 jaar. Welke resultaten moeten dan bereikt zijn? Wat is er dan concreet veranderd. Wat zou een ideale situatie zijn? Wat is de urgentie? Maar ook, what in it for them? Wat zijn de kansen die er door gecreëerd worden? Neem hiervoor voldoende tijd, en gebruik hiervoor creatieve denktechnieken of andere tools, maar zorg in ieder geval dat het beeld helder is, gedeeld is, en dat de urgentie om hier naar toe te werken voor de leden van het team glashelder is. Verken ook met elkaar wat er voor nodig is om de doelen te bereiken. Werkwijze Als dit achter de rug is laat je vervolgens iedereen voor zichzelf nadenken en opschrijven welke bijdrage hij of zij aan dit doel wil leveren. Het mag een grote of kleine actie zijn, formeel of informeel als je er maar zin in hebt om deze actie op je te nemen. Iedereen bedenkt zelf een of meerdere acties. Alles mag. Eventueel kan de teamcoach de briefjes innemen in dichte enveloppen. Het is de bedoeling dat de teamleden het niet aan elkaar vertellen. Meld je aan op Pagina 11 van 13
12 De volgende keer dat je bij elkaar komt, na een periode van twee a drie weken bijvoorbeeld, probeer je van elkaar te raden wat er op de kaart van de ander stond. Wat heb je de ander zien doen dat heeft geholpen in de richting van het gezamenlijke doel? De ingenomen briefjes kunnen er weer bijgepakt worden om terug te halen wat er precies was voorgenomen. Zorg eventueel voor een ludieke prijs voor degene die het meeste dingen goed geraden heeft, of degene die de belangrijkste bijdrage heeft geleverd aan de groepsdoelen. Wat levert dit op? Produktief gedrag wordt op een plezierige, ontspannen, maar effectieve manier beloond: De verandering vind plaats op meerdere niveaus, zowel in de dagelijkste samenwerking veranderen er dingen, maar ook in de manier waarop er met elkaar gecommuniceerd wordt; Feedback geven gaat op een natuurlijke manier vanzelf volgens de regels ; namelijk het benoemen van concreet gedrag, inclusief het benoemen van het effect op het resultaat; Mensen raken meer op elkaar betrokken, gaan elkaar beter observeren en nadenken wat de ander doet om de groepsdoelen dichter bij te brengen; Energie en enthousiasme om je eigen bijdrage te leveren aan het gezamenlijke resultaat. Het wordt een sport om de grootst mogelijke bijdrage te leveren; Commitment, waardering voor alle individuele acties, groot en klein, formeel en informeel, die nodig zijn om een gezamenlijk resultaat te bereiken; Ontspanning, teamgevoel. Je verdubbelt het enthousiasme door de wedstrijd-geest, het naar elkaar uitspreken wat je de ander hebt zien doen in de richting van het resultaat, en ieder individueel aandacht te geven en te belonen voor zijn of haar inzet. Marjan Hoogendijk, Meld je aan op Pagina 12 van 13
13 Ken je mensen die je een plezier kunt doen met deze artikelen? Stuur dit rapport gerust door! Ik schrijf deze artikelen met plezier en hoop dat ze je helpen in je werk. Reacties ontvang ik graag, op Meld je aan op Pagina 13 van 13
ecourse Moeiteloos leren leidinggeven
ecourse Moeiteloos leren leidinggeven Leer hoe je met minder moeite en tijd uitmuntende prestaties met je team bereikt 2012 Marjan Haselhoff Ik zou het waarderen als je niets van de inhoud overneemt zonder
Nadere informatieFeedback. in hapklare brokken
Feedback in hapklare brokken Jan van Baardewijk Zorgteamtrainer Op zorgteamtraining.nl is de meest recente versie van feedback gratis beschikbaar. Mocht je willen weten of je de meest recente versie hebt,
Nadere informatieFEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus
FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS Yvette Paludanus 2 Dit boekje is tot stand gekomen dankzij de vragen en verhalen van medewerkers in de zorg. Wil je een exemplaar van dit boekje bestellen? Wil je begeleiding
Nadere informatieGesprekstechniek voor de manager met o.a. The one minute manager
Gesprekstechniek voor de manager met o.a. The one minute manager 1 Executive Leadership Foundation - ELF 2005-2011 Dit materiaal mag vrij gebruikt worden, mits netjes de bron wordt vermeld Lastige dingen
Nadere informatieogen en oren open! Luister je wel?
ogen en oren open! Luister je wel? 1 Verbale communicatie met jonge spelers Communiceren met jonge spelers is een vaardigheid die je van nature moet hebben. Je kunt het of je kunt het niet. Die uitspraak
Nadere informatieCOMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen
COMMUNICATIE training effectief communiceren met iedereen Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij
Nadere informatieDeel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost
Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan? 2. Wat heb je er in de praktijk mee gedaan? 3. Wat was het effect op
Nadere informatieFeedback Project Ergonomisch Ontwerpen
Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7
Nadere informatieHet gedragmodel. 1. Inleiding
Het gedragmodel 1. Inleiding Het gedragmodel is een NLP-techiek, ontwikkeld door Peter Dalmeijer (zie www.vidarte.nl) en Paul Lenferink. Het model leert ons feedback te geven waarbij we anderen op hun
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieCOMMUNICATIE technieken. voor leidinggevenden
COMMUNICATIE technieken voor leidinggevenden Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij
Nadere informatieFEED BACK COMMENTAAR GEVEN EN ONTVANGEN MARIETA KOOPMANS
FEED BACK COMMENTAAR GEVEN EN ONTVANGEN MARIETA KOOPMANS INHOUD Inleiding 7 1 Zelfonderzoek feedback geven en ontvangen 9 Checklist feedback geven en ontvangen 11 2 Communicatie en feedback 15 Waarnemen,
Nadere informatieJe doel behalen met NLP.
Je doel behalen met NLP. NLP werkt het beste als al je neurologische niveaus congruent zijn. Met andere woorden: congruent zijn betekent wanneer je acties en woorden op 1 lijn zijn met je doelen, overtuigingen,
Nadere informatieInstructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt
Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt
Nadere informatieSusanne Hühn. Het innerlijke kind. angst loslaten
Susanne Hühn Het innerlijke kind angst loslaten Inhoud Inleiding 7 Hoe ontstaat angst? 11 Wegen uit de angst 19 Het bange innerlijke kind leren kennen 35 Meditatie Het bange innerlijke kind leren kennen
Nadere informatieOnline Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week
onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN
E-BLOG ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN In carriere Zo worden vergaderingen interessant voor je. 4 simpele tactieken De vergadering is bij uitstek een plaats waar je kunt
Nadere informatieDoorbreek je belemmerende overtuigingen!
Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als
Nadere informatieInhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!
1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het
Nadere informatiePersonal Branding voor Ingenieurs
Personal Branding voor Ingenieurs 8 juni 2012 Lustrumsymposium Jullie doelen - succesvolle loopbaan - een baan vinden - de allerbeste zijn? - Saskia Slotboom 2012 2 Personal Branding Tools en praktische
Nadere informatieVan huidige situatie ------------ naar --------------------------------- gewenste situatie
Doelen stellen NLP is een doelgerichte, praktische en mensvriendelijke techniek. NLP = ervaren, ervaren in denken, voelen en doen. Middels een praktisch toepasbaar model leren we om de eigen hulpmiddelen,
Nadere informatie[IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.]
2011 Life Coach Désirée Snelling Berg Desirée [IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.] Leer de technieken om met behulp van je onderbewuste en het universum je ex weer terug te krijgen. Inleiding Het is geen geheim
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieOvertuigend en Ontspannen Presenteren
Overtuigend en Ontspannen Presenteren 24 november2015 Jullie doelen? Training Presenteren Minder zenuwen bij presentaties Makkelijker contact met het publiek Wat wél en beter niet te zeggen Meer JA s van
Nadere informatieWat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.
Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatieFormeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.
Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieYoung People Coaching Experience
Hét loopbaanprogramma voor Young Professionals Young People Coaching Experience In 5 stappen naar je ideale baan! Ga jij met tegenzin naar je werk? Heb je er genoeg van om werk te doen dat niet bij je
Nadere informatieWelkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen. Week 2: je bedrijf op orde Les 2: een goed businessmodel
Welkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen Week 2: je bedrijf op orde Les 2: een goed businessmodel Pen en papier? Wat is een businessmodel? Jouw businessmodel is de manier waarop jij in business bent Twee
Nadere informatieVragenlijst: Wat vind jij van je
Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op
Nadere informatieLucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn?
Lucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Bij deze preek is geen powerpoint
Nadere informatieJONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren
Ellen van den Ende in samenwerking met Mariëtte Verschure JONG EN HOOGGEVOELIG HOEZO ANDERS?! Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren Uitgeverij Akasha Inhoud Hooggevoelig, hoezo anders?!
Nadere informatieEffectieve samenwerking: werken in driehoeken
Effectieve samenwerking: werken in driehoeken Werken in driehoeken is een wijze van samenwerking die in elke organisatie, projectteam en netwerk mogelijk is. Het maakt dat we kunnen werken vanuit een heldere
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke
Nadere informatieProgramma. Welk klanttype vind je moeilijk? Tips per klanttype Ja maar Jan Passieve Peter Breedsprakige Bert Gedemotiveerde Gea
JACOMIJN KUIPER ANNA SCHOTANUS Programma Welk klanttype vind je moeilijk? Tips per klanttype Ja maar Jan Passieve Peter Breedsprakige Bert Gedemotiveerde Gea Drie vragen om jezelf te stellen Bekrachtigen
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieOvertuigend en Ontspannen Presenteren
Overtuigend en Ontspannen Presenteren voor technische professionals 20 juni 2013 Jullie doelen? Workshop Presenteren Minder zenuwen bij presentaties Makkelijker contact met het publiek Wat wél en beter
Nadere informatieMeer succes met je website
Meer succes met je website Hoeveel geld heb jij geïnvesteerd in je website? Misschien wel honderden of duizenden euro s in de hoop nieuwe klanten te krijgen. Toch levert je website (bijna) niets op Herkenbaar?
Nadere informatieAls je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.
Theoreasy de theorie is eenvoudig. Je gaat ontdekken dat het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen denken en doen dé sleutel is tot a beautiful way of life. Als je nog steeds hoopt dat oplossingen
Nadere informatieIn 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf?
In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? Het gaat om doen, om zichtbaar en hoorbaar gedrag. Gedrag is waar de omgeving op reageert en wat aanspreekt,
Nadere informatie4 soorten relaties Is er een vraag om hulp?
4 soorten relaties Is er een vraag om hulp? Nee vrijblijvende relatie Vrijblijvende relatie Vrijblijvende relatie Cliënten die kiezen voor een vrijblijvende relatie = een bezoekerstypische relatie Bezoeker
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatie150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!
150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatieCommuniceren is teamwork
Communiceren is teamwork Je werkt vaak zelfstandig, maar blijft altijd onderdeel van je team. Samen met je collega s zorg je zo goed mogelijk voor jullie cliënten. Samenwerken vereist veel communicatie.
Nadere informatieAffirmaties, welke passen bij mij?
Affirmaties, welke passen bij mij? Veel mensen maken gebruik van affirmaties, om hun gevoel, zelfbeeld en gedachten positief te beïnvloeden. Regelmatig hoor ik van cliënten, dat hoe vaak ze ook affirmeren,
Nadere informatieDe bij die niet kon vliegen
De bij die niet kon vliegen De kleine bij zat in het gras en keek treurig om zich heen. Daar vlogen alle andere bijen af en aan. Hun kleine pootjes vol met stuifmeel, de mond vol met de nectar van de mooie
Nadere informatieAMETHIST Developing People
AMETHIST Developing People COMMUNICEREN MET KINDEREN AMETHIST Developing People Argonweg 7 11 3812 RB Amersfoort 033 7370182 www.amethistdevelopingpeople.nl Waarom? Wie kent het niet? Het gevoel van machteloosheid
Nadere informatieIn de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen
14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie
Nadere informatieIdeeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf
Ideeën presenteren aan sceptische mensen Inleiding Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat het moeilijk kan zijn om gehoor te vinden voor informatie of een voorstel. Sommige mensen lijken er uisluitend
Nadere informatieWil jij minderen met social media?
Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatieMOTIVEREN & STIMULEREN
INLEIDING INLEIDING Dit boekje hoort bij de vervolgtraining 'motiveren en stimuleren'. In dit boekje gaat het voornamelijk over kunnen, willen en doen. Probeer de stof die we hier beschrijven vooral als
Nadere informatieEFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?
EFFECTIEF LEIDINGGEVEN Een gave of een vak? Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij voegen
Nadere informatieOndernemerschapsblokkades
Ondernemerschapsblokkades Wat houdt je tegen om je droom werkelijkheid te laten worden? En hoe los je dat op? 7 tips om in actie te komen! Samengesteld door Willemijn Lau Hoi toekomstig professional, Wat
Nadere informatieIn gesprek met medewerkers over verzuim
TIP: dit is een interactieve pdf. de inhoudsopgave en het menu onder aan de pagina s zijn clickable. In gesprek met medewerkers over verzuim Inhoud 1. verzuim bespreken met medewerkers Het is belangrijk
Nadere informatie5. Overtuigingen. Gelijk of geluk? Carola van Bemmelen Food & Lifestylecoaching. Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen
5. Overtuigingen Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen Een overtuiging is een gedachte die je hebt aangenomen als waarheid doordat ie herhaaldelijk is bevestigd. Het is niet meer
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieBij u schuil ik, u bent mijn schild,
Bij u schuil ik, u bent mijn schild, in uw woord stel ik mijn hoop. Psalm 119:114 inleiding Laten we eerlijk zijn: het is niet zo eenvoudig om regelmatig uit de Bijbel te lezen en te bidden. Onze volle
Nadere informatieMEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind
MEE Nederland Raad en daad voor iedereen met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave
Nadere informatieTimemanagement? Manage jezelf!
Timemanagement? Manage jezelf! Trefwoorden Citeren timemanagement, zelfmanagement, stress, overtuigingen, logische niveaus van Bateson, RET, succes citeren vanuit dit artikel mag o.v.v. bron: www.sustrainability.nl
Nadere informatieCreatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus
Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders
Nadere informatieInstructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.
VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn
Nadere informatieDeze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.
Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP
Nadere informatieWaar een wil is, is een Weg!
5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht
Nadere informatieEbook Nooit Meer Afgeleid. Auteur: Mark Tigchelaar. Nooit Meer Afgeleid. 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1
Nooit Meer Afgeleid 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1 Delen uit dit E-BOOK zijn afkomstig van de site van www.mtcompany.nl en het boek Haal meer uit je hersenen. MTcompany 2012 Auteur: Mark Tigchelaar
Nadere informatieHEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN
E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te
Nadere informatieFeedback ontvangen. Feedback ontvangen is moeilijk. Hoe gaan we om met feedback?
2 7 Feedback ontvangen Feedback kun je zien als een cadeau. Je kunt het aannemen, uitpakken en er je voordeel mee doen. Of je neemt het cadeau aan, bedankt de gever en legt het vervolgens in een kast om
Nadere informatieWERKBOEK 2. De bron van verandering. Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie
WERKBOEK 2 De bron van verandering Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie Werkboek 2 De bron van verandering... 3 1 Mijn thema... 4 2 Gebeurtenissen (connecting the dots)... 4 3 Emoties... 5 4 Gevoel
Nadere informatieInge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
Nadere informatieIn 7 stappen naar een opgeruimd huis Hoe je op een makkelijke manier je opruimachterstanden inloopt
In 7 stappen naar een opgeruimd huis Hoe je op een makkelijke manier je opruimachterstanden inloopt Ben jij zo iemand die actief is en veel interesses heeft en daardoor ook veel bezigheden en spullen heeft?
Nadere informatieModule 1. Bewustwording.
Module 1. Bewustwording. Dag 3. Visioning Ontdek wat jouw ziel te zeggen heeft over jouw bestemming en werk. Je staat op het punt om te gaan luisteren naar de wijsheid van je ziel als het gaat over jouw
Nadere informatieSmoesjes. TipsforTrouble HOME TROUBLE MEER WETEN < > EXTRA PITTIG
geef haar gelijk dat zij het zwaar heeft en dat de crechemedewerkers zodat ze alles op tijd af kan krijgen. Collega zal in de slachtofferrol terecht komen en wellicht in tranen uitbarsten. voel dat ik
Nadere informatieModule 26: Stop met Piekeren.
Module 26: Stop met Piekeren. Stop met piekeren! Piekeren is een reactie op een naar gevoel. Op het moment dat we ons afgewezen voelen of andere nare gevoelens ervaren, wordt het meestal erg druk in ons
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieCommuniceren met de achterban
1 Communiceren met de achterban Je wilt weten hoe je het beste communiceert met de achterban. Je wilt direct aan de slag en snel resultaten. Je hebt een hoe-vraag. Zoals iedereen. Maar als je werkelijk
Nadere informatieIn tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo!
In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo! Geef tien weken bijzondere aandacht aan Verbindende Communicatie met behulp van onderstaande oefeningen. Bespreek je ervaringen in een buddygroepje.
Nadere informatieOPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG. Een opleiding om hoger op te komen
OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG 2012 Een opleiding om hoger op te komen 1 OPLEIDING 2012 Ervaring: De training heeft me sterker gemaakt in mijn rol als leidinggevende. Ik heb mijn beleid en doelen
Nadere informatieASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf
ASSERTIVITEIT beter communiceren vanuit jezelf Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij
Nadere informatieVOOR COACHES EN BEGELEIDERS DAVERENDE DILEMMA S. Francine ten Hoedt & Philine Spruijt
33 DAVERENDE DILEMMA S Francine ten Hoedt & Philine Spruijt VOOR COACHES EN BEGELEIDERS Beste coach, Een van de basisvereisten om coach te zijn is, volgens ons, willen ontwikkelen en willen leren. Hoe
Nadere informatieBreng je onbewuste belemmeringen in beeld! Orang Malu Coaching
Breng je onbewuste belemmeringen in beeld! Orang Malu Coaching Ik zou die studie wel willen beginnen maar Ik weet niet waarom ik in deze baan blijf hangen Ik wil mijn leven drastisch omgooien maar ik kom
Nadere informatieINHOUD Verantwoording 1 De macht van de situatie 2 Koester je zeurende collega 19 3 De calculerende medewerker 4 Respect!
INHOUD Verantwoording 7 1 De macht van de situatie 11 We hebben de neiging te denken dat we zelf bepalen wat we doen, maar in werkelijkheid worden we ook gestuurd door allerlei omstandigheden. 2 Koester
Nadere informatieMINIGIDS Omschrijving van de talenten
Omschrijving: Waar haal ik mijn drive vandaan? Aansteker Bezige Bij Als ik een idee heb of hoor, wil ik meteen aan de slag gaan. Ik wil actie en ben vaak de eerste die eraan begint. Ik steek vaak anderen
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieRapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Nadere informatieVIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN
E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen
Nadere informatieLeer hoe je effectiever kunt communiceren
Leer hoe je effectiever kunt communiceren De kracht van geweldloze communicatie Hoe vaak kom je in een gesprek terecht waarin je merkt dat je niet meer zegt wat je wilt zeggen; dat je iets doet wat de
Nadere informatieWEDERZIJDS WAARDEREN
WEDERZIJDS WAARDEREN Een kwestie van uiten! 2012. Een e-paper over het belang van wederzijds waarderen als HR aandachtspunt in de veranderende wereld van werk. Met inzichten en tips om waarderen bespreekbaar
Nadere informatieB a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1
B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen
Nadere informatieSPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.
SPELVARIANTEN Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie
Nadere informatieVind je eigen geld uit
Geld graad 2 Vind je eigen geld uit Lesvoorbereiding Print verhaal Meneertje Yamada en de drukbezette zakenman uit en steek hem in een envelop. Print, schrijf zelf (of laat overschrijven) brief 1 van meter
Nadere informatieAccuraat communiceren
Accuraat communiceren Erna Pluym Senior Trainer Consultant/ Business Development Manager erna.pluym@acerta.be 0472 92 11 66 Communicatie, waarom zo belangrijk? Communicatie, waarom zo belangrijk? Had ik
Nadere informatieFEEDBACK GEVEN. Feedback = een concrete uitspraak over het gedrag van een ander, met een specifiek doel voor ogen
FEEDBACK GEVEN Feedback geven is een van de meest directe manieren om gedrag te sturen. Zeker op de korte termijn, maar zeker ook op de langere termijn is feedback heel krachtig. Maar effectief feedback
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatie