ALGEMENE INFORMATIEAVOND GROEP 3 A: Dinsdag WELKOM

Transcriptie

1 ALGEMENE INFORMATIEAVOND GROEP 3 A: Dinsdag WELKOM

2 PROGRAMMA / AGENDA: WELKOM / VOORSTELLEN DOEL: BEELD GEVEN VAN HET ONDERWIJSAANBOD IN GROEP 3 DOOR TOELICHTING VAN MET NAME DE LEERGEBIEDEN: TAAL/LEZEN, SCHRIJVEN EN REKENEN ENIGE ALGEMENE INFORMATIE RONDVRAAG SLUITING

3 SPANNEND NAAR GROEP 3! GEWENNINGSPERIODE: ONZEKERDER SOMS MEER MOEITE MET NAAR SCHOOL KOMEN WAT MOEILIJKER GEDRAG LATEN ZIEN DUS BELANGRIJK: GOED ONTSPANNEN EN SPELEN NA SCHOOL GOEDE NACHTRUST!!

4 VAN GROEP 2 NAAR GROEP 3 Dagelijkse schoolroutines veranderen: Minder naar buiten, veel instructiemomenten, stil aan een tafeltje kunnen werken, enz. Belangrijke verschillen in manieren van leren tussen groep 1/2 en groep 3: Veelal methodische aanvoer van leerstof. Van spelend ontdekken naar systematisch trainen en kennis opbouwen. Van concreet handelen naar werken op papier. Van meer open naar meer gesloten leersituaties. Meervoudige opdrachten. Een grotere spanningsboog (concentratie).!! In groep 3 moet een kind soms gewoon iets doen waar het geen zin in heeft!! Een basisschoolkind moet ook leren op momenten dat de juf bepaalt dat er iets geleerd moet worden. Oftewel: iets doen waar ze niet uit zichzelf de lol of het nut van inzien.

5 DE VAKKEN IN GROEP 3 Hierbij inzetten van coöperatieve werkvormen / spelend leren. TAAL/LEZEN SCHRIJVEN REKENEN VERKEER TEKENEN MUZIEK ORIËNTATIE OP MENS & WERELD HANDENARBEID GODSDIENST & SEV LICHAMELIJKE OPVOEDING

6 TAAL / LEZEN: VLL Kim versie De leerlijnen technisch lezen, spelling, begrijpend lezen, woordenschat en mondelinge communicatie worden binnen 1 methode aangeboden. Er wordt gewerkt met 13 kernen, waarin steeds een ander thema centraal staat. Elke kern (eigen kleur) begint met een ankerverhaal waarmee je het thema introduceert. Steeds (2 dagen) staat één nieuwe letter centraal staat. Leerlingen oefenen hiermee in combinatie met eerder geleerde letters. Zo ontstaan steeds meer nieuwe woorden. Met Veilig & vlot oefenen de leerlingen de nieuwe letters in woordjes, zinnen en teksten. Zoemend lezen: De leerling houdt klanken langer vast en verbindt ze: 'vvvisss. Het hakken blijft belangrijk, maar dan alleen voor het spellen / dictee! Veel aandacht voor differentiatie: Instructie in 3 aanpakken. (Samenleesteksten, met afwisselend tekstgedeelten voor maan en zon / Snuffelpagina s van Veilig & vlot en Veilig gespeld bieden uitkomst voor de kinderen die meer aankunnen / Leesboekjes zon hebben een relatie met de inhoud van de les van de maangroep) Na kern Start volgt een eerste indeling, die regelmatig wordt aangepast!!

7 TAAL / LEZEN: Aanvankelijk lezen

8 VORDERINGEN TAAL / LEZEN METEN: Toetsing en evaluatie via VLL-leerlingvolgsysteem: Hiermee kunnen we de vorderingen van de leerlingen op de voet kunt volgen. Er zijn o.a. lettertoetsen, woordtoetsen* (lezen en schrijven), woordenschattoetsen en fonementoetsen (letterdictee). HERFST-, WINTER-, VOORJAARS- EN EINDSIGNALERING (VLL) i.c.m. de CITO TOETSEN M3 en E3. * Woordtoetsen Veilig en vlot na elke kern / Uitslag wordt steeds na afname vermeld in het leesmapje (medewerking ouders!!)

9 TECHNISCH SCHRIJVEN * VERNIEUWDE METHODE PENNENSTREKEN : (Sluit aan bij de kernen van VLL-Kim) CIJFERBOEKJE (cijfers en tekens aanleren) 3 SCHRIJFBOEKEN (aanleren letters en woorden, aan elkaar schrijven) * IN GROEP 3 ALLEEN MET SCHOOLPOTLOOD!! * VERDERE AANDACHTSPUNTEN: Schriftligging / zithouding / potloodgreep.!! Eerst (in)oefenen en afsluitend na elke kern een toets.

10 REKENEN * METHODE REKENRIJK: 2 LEERLINGBOEKEN / 4 WERKBOEKEN * OPBOUW METHODE: 12 BLOKKEN (HOOFDSTUKKEN) VAN ELK 3 WEKEN VASTE OPBOUW PER BLOK: WEEK = AANBIEDEN BASISSTOF / INOEFENEN WEEK 3 = TOETS, HERHALING (W) EN VERRIJKING (M) NA 3 BLOKKEN: CONTEXTTOETS (Verhaaltjes) EIND GROEP 3: Tempotoetsen (Sommen tot 10 automatiseren)

11 GLOBALE INHOUD GROEP 3 GETALBEGRIP OPBOUWEN KENNIS VAN DE TELRIJ / GETALLENLIJN (tot 100) AANTALLEN (HANDIG) KUNNEN TELLEN INZICHT IN OPBOUW VAN DE GETALLEN VERSCHILLENDE BETEKENISSEN VAN GETALLEN BASISVAARDIGHEDEN OPTELLEN EN AFTREKKEN TOT 10 (EN TOT 20) IN- EN UITSTAPPEN BIJ DE BUS / PIJLENSOM / FORMELE NOTATIE / DAARNA AUTOMATISEREN!! ERVARINGEN MET METEN, TIJD EN GELD HELE-, HALVE UREN EN KWARTIEREN KENNISMAKING MUNTJES

12 CITO-TOETSEN & RAPPORTEN (SCHOOLBREED) 2 TOETSAFNAME-MOMENTEN CITO: JANUARI-FEBRUARI & MEI-JUNI I=VWO 20% II=HAVO 20% III=MAVO 20% TOETSEN M3 en E3: WS DMT AVI REK/WISK SPELLING - BEGR. LEZEN 2 RAPPORTEN (Woordwaarderingen / 4 febr. + 2 juli) 2 OUDERGESPREKKEN (19 nov maart) (Tussentijds of op einde schooljaar alleen indien nodig) IV=VMBO Kader 20% V=VMBO Basis 20%

13 & AFSPRAKEN SCHOOLBREED SCHOOLKALENDER ( alleen nog op SITE!!) ACTUELE INFORMATIE OP: & REGELMATIG VIA ISY) SCHOOLTIJDEN (INLOOPTIJD 8.20 UUR EN UUR)!! LEERPLICHT: SCHOOLVERZUIM / TE LAAT KOMEN / VERLOF ONDUIDELIJKHEDEN? MAAK EEN AFSPRAAK MET DE GROEPSLEERKRACHT OPROEP: HOOFDLUISPREVENTIE-OUDERS & BRIGADIERS

14 Regels zijn / worden met de kinderen in de klas besproken. (Kinderen mogen meedenken maar zijn niet de baas in de klas!!). Verjaardag vieren: Afspraak maken en ouders mogen meekomen. Eten kleine pauze / klas: Liefst een gezonde kleinigheid, geen vervanging van ontbijt!! Gymles op dinsdag- en vrijdagochtend (gymkleding & schoenen / flesje water mag). Svp oefenen veterstrikken!! Inlooptijd 8.20 en uur / toiletgebruik (ketting + kaartje). Twee helpers per week. Werkboekjes regelmatig mee ter inzage (toon interesse / ondertekenen SVP) Sticker op voorkant werkboekje = thuisblijven. Stikkers verdienen / grabbelen. Waar afhalen? Afspraak: Terug naar juf als er niemand staat. Plastic zak meenemen op vrijdag!! Voor leesbladen en andere spullen. Groep 3A en 3B: basis-leerstof gelijk / extra materialen of activiteiten kunnen uiteraard verschillen.

15 * OUDERHULP * VRAGEN?

16