Regionale arbeidsmarktrapportages. primair onderwijs Regio Brabant. December PO. Van en voor werkgevers en werknemers

Transcriptie

1 ARBEIDSMARKTPLATFORM PO. Van en voor werkgevers en werknemers Regionale arbeidsmarktrapportages primair onderwijs 2012 Regio Brabant December Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs

2 Het CAOP is hét kennis- en dienstencentrum op het gebied van arbeidszaken en arbeidsmarktvraagstukken in het publieke domein. CAOP Research & Europa is het onderzoek- en adviesteam van het CAOP op het gebied van arbeidsmarktvraagstukken in de publieke sector in Nederland en op Europees gebied. Cas van Andel BSc Deborah van den Berg MSc Drs. Richard Defourny Anne Postma MSc CAOP Research & Europa, december Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm, CD, internet of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteur.

3 INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding Opzet Aanbod van personeel Ontwikkeling werkgelegenheid Onderwijsgevend personeel Directiepersoneel Leerlingontwikkelingen Leerlingaantallen Aandeel gewichtenregeling Leerlingprognoses Vraag naar personeel Diploma-aantallen lerarenopleiding Bijlage I Aanbod van personeel Leerlingontwikkelingen Gediplomeerden lerarenopleidingen Bijlage II... 28

4

5 1 INLEIDING De arbeidsmarkt voor onderwijspersoneel is sterk regionaal bepaald. Zeker in het primair onderwijs geldt dat (potentiële) werknemers niet vanzelfsprekend vrijkomende vacatures in andere regio s vervullen. De situatie van vraag en aanbod verschilt dan ook sterk per regio. In het schooljaar 2010/2011 was de totale arbeidsvraag 4,3% van de werkgelegenheid voor leraren. 1 In regio s die met dalende leerlingenaantallen kampen is dit percentage lager, terwijl in de Randstad de vraag relatief hoog blijft. 2 De Stichting Arbeidsmarktplatform PO wil meer inzicht in de regionale arbeidsmarkt in het primair onderwijs. CAOP Research is daarom gevraagd regionale rapportages voor die sector op te stellen, waarin de belangrijkste cijfermatige ontwikkelingen op de onderwijsarbeidsmarkt uiteen zijn gezet. De regionale arbeidsmarktrapportages dienen als ondersteuning voor scholen, besturen en samenwerkingsverbanden bij het formuleren van arbeidsmarktbeleid en aanverwante activiteiten en het benoemen van aandachtspunten. 1.1 Opzet In totaal zijn er 22 rapportages, waarvan er momenteel één voor u ligt. Voor het samenstellen van de regio s is gebruik gemaakt van de RPA-indeling. 3 In een aantal gevallen is een bundeling gemaakt van (meerdere) RPA-gebieden. Bij deze bundeling is zoveel mogelijk aangesloten bij de bestaande samenwerkingsverbanden. Daarnaast zijn er afzonderlijke rapportages voor de vier grote steden Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en Utrecht (G4) opgesteld. De rapportages hebben gezamenlijk een landelijke dekking. In bijlage 8 kunt u zien welk gebied deze rapportage beslaat en welke gemeenten daaronder vallen. Deze rapportage bevat de cijfermatige ontwikkelingen van de laatste jaren en de te verwachten ontwikkelingen in de komende jaren. Dit gebeurt op basis van beschikbare informatie. Om trends goed zichtbaar te maken, zijn de gegevens zoveel mogelijk in figuren weergeven. Voor de onderliggende cijfers verwijzen we naar de bijlagen. De volgende onderwerpen komen in deze rapportage aan bod: aanbod van personeel; leerlingontwikkelingen; leerlingprognoses; vraag naar personeel en gediplomeerden lerarenopleidingen. De ontwikkelingen zijn voorzien van een korte beschrijving en een benchmark met de landelijke trend. Daarmee kunt u de positie van de regio ten opzichte van Nederland bepalen. Voor een uitvoerige beschrijving en analyse van de onderwijsarbeidsmarkt in het primair onderwijs kunt u de Arbeidsmarktanalyse Primair Onderwijs 2012 raadplegen. 1 De totale arbeidsvraag is een optelsom van de uitbreidingsvraag en vervangingsvraag. De vervangingsvraag bestaat uit alle banen die vrijkomen doordat werknemers met pensioen gaan, een andere functie krijgen of minder gaan werken. Het totaal aantal banen verandert daardoor niet, wel kan door het vertrek de onvervulde vraag naar leraren toenemen. De uitbreidingsvraag betreft de groei of daling van het aantal banen. Door lagere aantallen leerlingen, aanpassing van de gewichtenregeling etc. is de uitbreidingsvraag in veel regio s negatief. 2 Dit blijkt uit de Nota Werken in het Onderwijs 2012 van het Ministerie van OCW. 3 Een RPA is een regionaal samenwerkingsorgaan op het terrein van de arbeidsmarkt en is opgebouwd uit gemeenten. Voor arbeidsmarktinformatie zijn in RPA-gebieden afgeleid uit de 131 werkgebieden van de CWI's. De RPA-indeling is landelijk dekkend en vervangt met ingang van 2002 de eerder gebruikte RBAindeling. 4

6 2 AANBOD VAN PERSONEEL Dit hoofdstuk bevat de werkgelegenheidscijfers in het primair onderwijs in de regio Brabant. De regionale cijfers zijn afgezet tegen de ontwikkelingen in Nederland. Alle gegevens hebben betrekking op aantallen fte, tenzij anders is aangegeven. De peildatum van de gegevens is 1 oktober van het betreffende (school)jaar. Een onderverdeling naar basisonderwijs en speciaal onderwijs is te vinden in de bijlage, net als de ontwikkeling van de werkgelegenheid in aantallen personen. 2.1 Ontwikkeling werkgelegenheid Grafiek 2.1 Ontwikkeling totale werkgelegenheid onderwijspersoneel in fte, (index 2007=100) West Brabant Midden Brabant Toelichting grafiek 2.1 In de periode is de werkgelegenheid in deze regio met bijna vier procent afgenomen tot fte. De werkgelegenheid in deze regio is sterker gedaald dan de werkgelegenheid in Nederland. De werkgelegenheid in Nederland is ten opzichte van 2007 gedaald met één procent. Per RPA zijn lichte verschillen zichtbaar: in West-Brabant daalde de werkgelegenheid tussen met ongeveer drie procent, terwijl de werkgelegenheid in Midden Brabant in dezelfde periode met ongeveer zes procent is afgenomen. 5

7 2.2 Onderwijsgevend personeel Grafiek 2.2 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel in fte, (index 2007=100) West Brabant Midden Brabant Toelichting grafiek 2.2 De werkgelegenheid onder onderwijsgevend personeel in deze regio is in de periode met ongeveer vier procent gedaald tot fte. Ten opzichte van de ontwikkeling in Nederland zijn de verschillen tussen deze regio en Nederland betrekkelijk klein. In Nederland is de werkgelegenheid voor deze groep met drie procent afgenomen. Per RPA zijn verschillen zichtbaar: in Midden Brabant is de werkgelegenheid voor onderwijsgevend personeel afgenomen met zeven procent, in West Brabant met drie procent. Grafiek 2.3 Leeftijdsverdeling onderwijsgevend personeel in 2011 (fte). Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar Ouder dan 55 jaar 0% 10% 20% 30% 40% 6

8 FTE Toelichting grafiek 2.3 In 2011 is in deze regio ongeveer 30 procent van het onderwijsgevend personeel tussen de 25 en 35 jaar oud. Een kwart van het onderwijsgevend personeel valt in de leeftijdscategorie 45 tot 55 jaar en nagenoeg nog een kwart van het onderwijsgevend personeel is ouder dan 55 jaar. Minder dan drie procent van het onderwijsgevend personeel is jonger dan 25 jaar. De leeftijdsopbouw in deze regio wijkt ten opzichte van Nederland weinig af. Grafiek 2.4 Ontwikkeling leeftijdsverdeling onderwijsgevend personeel in de regio Brabant (fte) < >55 Toelichting grafiek 2.4 Hoewel de werkgelegenheid voor onderwijsgevend personeel in deze regio daalt, neemt het aantal fte s in de hoogste leeftijdscategorie toe. In 2007 bevinden zich in deze regio de meeste fte s onder het onderwijsgevend personeel in de categorie jaar (2.046 fte). In 2011 is dit gedaald tot fte, terwijl het aantal fte in de leeftijdscategorie > 55 jaar is toegenomen tot fte. Het aantal fte in de leeftijdscategorie jonger dan 25 jaar is in 2007 en 2011 beperkt Ook in Nederland is het aantal fte in de leeftijdscategorie jonger dan 25 jaar beperkt. Evenals in deze regio is in Nederland een groot aantal fte te vinden in de leeftijdscategorie jaar. 7

9 Grafiek 2.5 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel naar geslacht, (fte). Vrouwen Mannen -20% -15% -10% -5% 0% Toelichting grafiek 2.5 In deze regio is het aantal fte dat door mannelijk onderwijsgevend personeel wordt vervuld afgenomen van fte in 2007 naar fte in Het aantal fte dat door vrouwen is vervuld is afgenomen van fte naar fte. In Nederland daalde het fte dat door mannen wordt vervuld tussen met twaalf procent. Het aantal fte dat door vrouwen wordt vervuld daalde in dezelfde periode nagenoeg even sterk als in deze regio. Grafiek 2.6 Dienstverband onderwijsgevend personeel in 2011 (fte). 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% Tijdelijke dienst Vaste dienst 30% 20% 10% 0% Toelichting grafiek 2.6 8

10 In deze regio werkt 97 procent van het onderwijsgevend personeel in vaste dienst. Dit wijkt nauwelijks af van het landelijke cijfer: in Nederland werkt 95 procent in vaste dienst. Grafiek 2.7 Deeltijdfactor onderwijsgevend personeel in 2011 (aantallen personen) fte fte Meer dan 0.8 fte 0% 20% 40% 60% 80% 100% Toelichting grafiek 2.7 In 2011 werkt in deze regio 47 procent van het onderwijsgevend personeel op basis van een aanstellingsomvang van meer dan 0.8 fte. Twintig procent van het onderwijsgevend personeel werkt in hetzelfde jaar op basis van een aanstellingsomvang van fte en 35 procent op basis van een aanstellingsomvang van fte. In Nederland werkt 44 procent van het onderwijsgevend personeel op basis van meer dan 0.8 fte, 33 procent werkt op basis van fte en 22 procent op basis van minder dan 0.5 fte. Deze percentages wijken minimaal af van de percentages in deze regio. 9

11 2.3 Directiepersoneel Grafiek 2.8 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel in fte, (index 2007=100) West Brabant Midden Brabant Toelichting grafiek 2.8 De werkgelegenheid onder het directiepersoneel in deze regio is in de periode met ongeveer negen procent afgenomen tot 532 fte. Er is een grotere afname te zien in de werkgelegenheid voor het directiepersoneel in de regio dan in Nederland (een afname van ruim drie procent). Per RPA zijn geen opvallende verschillen waar te nemen. In zowel West Brabant als Midden Brabant daalde de werkgelegenheid onder het directiepersoneel met minder dan tien procent. Grafiek 2.9 Leeftijdsverdeling directiepersoneel in 2011 (fte). Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar Ouder dan 55 jaar 0% 10% 20% 30% 40% 50% 10

12 FTE Toelichting grafiek 2.9 In 2011 is in deze regio bijna 46 procent van het directiepersoneel 55 jaar en ouder, 34 procent is tussen de jaar. Het aantal jongeren onder het directiepersoneel is beperkt: zes procent is tussen de jaar. Deze verdeling is nagenoeg gelijk aan het landelijke beeld. Wel is het percentage directieleden tussen de jaar in deze regio iets groter dan het landelijke percentage (bijna vijf procent). In Nederland is daarentegen het percentage jarigen groter. Grafiek 2.10 Ontwikkeling leeftijdsverdeling directiepersoneel in de regio Brabant (fte) < > 55 Toelichting grafiek 2.10 Hoewel de werkgelegenheid onder het directiepersoneel in deze regio in de afgelopen vijf jaren is afgenomen, nam het aantal fte in de hoogste leeftijdscategorie toe. In 2011 is het aantal fte binnen de leeftijdscategorie 55 jaar en ouder (244 fte) het hoogst van alle leeftijdscategorieën. Het aantal fte in de leeftijdsklasse jonger dan 25 jaar is in 2007 en in 2011 beperkt. Ook in Nederland is het aantal fte in de leeftijdscategorie jonger dan 25 jaar en 25 tot 35 jaar beperkt. Het grootste aantal fte is in 2011 in Nederland te vinden in de leeftijdscategorie ouder dan 55 jaar, evenals in deze regio. 11

13 Grafiek 2.11 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel naar geslacht, (fte). Vrouwen Mannen -20% -10% 0% 10% 20% Toelichting grafiek 2.11 Het aantal fte s dat in deze regio door mannelijk directiepersoneel wordt vervuld, is tussen gedaald van 400 fte naar 332 fte. Het aantal fte s dat door vrouwelijk directiepersoneel wordt vervuld is toegenomen van 182 naar 199 fte. In Nederland neemt het aantal fte dat door mannelijk directiepersoneel wordt vervuld minder sterk af dan in deze regio. Er is in Nederland wel een grotere toename in het aantal fte s dat door vrouwelijk directiepersoneel wordt vervuld dan in deze regio; er is in Nederland een toename van bijna zestien procent. Grafiek 2.12 Dienstverband directiepersoneel in 2011 (fte). 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% Tijdelijke dienst Vaste dienst 30% 20% 10% 0% 12

14 Toelichting grafiek 2.12 In deze regio werkt 97 procent van het directiepersoneel in 2011 in vaste dienst. Dit wijkt niet af van het landelijke percentage: in Nederland werkt 96 procent van het directiepersoneel in vaste dienst. Grafiek 2.13 Deeltijdfactor directiepersoneel in 2011 (aantallen personen) fte fte Meer dan 0.8 fte 0% 20% 40% 60% 80% 100% Toelichting grafiek 2.13 In 2011 werkt 79 procent van het directiepersoneel in deze regio op basis van een aanstellingsomvang van meer dan 0.8 fte. Vijftien procent van het directiepersoneel heeft een aanstellingsomvang van fte en zes procent een aanstellingsomvang van fte. In vergelijking met Nederland werkt het directiepersoneel in deze regio enigszins vaker op basis van een aanstellingsomvang van fte; in Nederland werkt negen procent op basis van deze aanstellingsomvang. 13

15 3 LEERLINGONTWIKKELINGEN Dit hoofdstuk gaat in op de leerlingontwikkelingen in het primair onderwijs in de regio Brabant. Leerlingaantallen zijn een belangrijke indicator voor de bekostiging van scholen en daarmee indirect ook voor de omvang van de werkgelegenheid. De regionale cijfers zijn per schooljaar weergegeven en afgezet tegen de ontwikkelingen in Nederland. In de bijlage staan de leerlingontwikkelingen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs weergegeven. 3.1 Leerlingaantallen Grafiek 3.1 Ontwikkeling aantal leerlingen primair onderwijs (index 2007 = 100) West-Brabant Midden-Brabant Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting De telling van de gegevens vindt plaats op vestigingsniveau. In de bijlage staan cijfers over leerlingaantallen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs weergegeven. Toelichting grafiek 3.1 Ten opzichte van 2007 is in deze regio het aantal leerlingen afgenomen met ruim drie procent tot leerlingen. In deze regio is het aantal leerlingen sterker gedaald dan in Nederland. In Nederland is het aantal leerlingen over de periode met twee procent afgenomen. Tussen de RPA s zijn geen opvallende verschillen waarneembaar. In zowel West-Brabant als Midden-Brabant daalde het aantal leerlingen met ruim drie procent. 14

16 Tabel 3.1 Ontwikkeling aantal leerlingen primair onderwijs schooljaar West-Brabant Midden-Brabant Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting De telling van de gegevens vindt plaats op vestigingsniveau. In de bijlage staan cijfers over leerlingaantallen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs weergegeven. 3.2 Aandeel gewichtenregeling Basisscholen ontvangen op basis van de gewichtenregeling extra personele en materiële faciliteiten. Het gewicht dat aan leerlingen wordt toegekend, slaat op de extra bekostiging, die zij ontvangen ten opzichte van reguliere leerlingen waarvan het gewicht is gesteld op nihil. Op basis van de gewichtenregeling ontvangen scholen extra middelen voor de bestrijding van achterstanden. Er zijn twee groepen gewichten onderscheiden: 0.3 voor leerlingen van ouders die maximaal lbo/vbo hebben genoten en 1.2 voor leerlingen, waarvan één ouder maximaal lbo/vbo heeft gevolgd en de andere maximaal basisonderwijs. Grafiek 3.2 Aandeel gewichtenleerlingen basisonderwijs in 2011 (in procenten). 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% Nederland Brabant 20% 10% 0% Achterstandscategorie Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting Deze gewichtenregeling geldt vanaf 1 augustus In de bijlage staan de regionale cijfers over het aandeel gewichtenleerlingen opgenomen. 15

17 Toelichting grafiek 3.2 Deze regio kent relatief weinig gewichtenleerlingen. Aan zo n 87 procent van de leerlingen in deze regio is geen gewicht toegekend. De verdeling van gewichtenleerlingen in deze regio wijkt nauwelijks af van de verdeling in Nederland. Ook tussen de RPA s zijn slechts minimale verschillen waarneembaar. Tabel 3.2 Gewichtenregeling basisonderwijs in procenten in 2011 Achterstandscategorie West-Brabant 86,8 8,0 5,2 Midden-Brabant 87,6 7,4 4,9 Totaal Brabant 87,1 7,7 5,1 87,7 6,9 5,4 Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting Deze gewichtenregeling geldt vanaf 1 augustus In de bijlage staan aanvullende regionale cijfers over het aandeel gewichtenleerlingen opgenomen. 16

18 4 LEERLINGPROGNOSES In dit hoofdstuk worden de leerlingprognoses voor het primair onderwijs beschreven. Deze ramingen helpen inzicht te krijgen in de verwachte vraag naar en het verwachte aanbod van onderwijspersoneel. De prognoses zijn per schooljaar weergegeven en per regio afgezet tegen de prognoses voor Nederland. Grafiek 4.1 Leerlingprognoses primair onderwijs, (index: 2012 = 100) West-Brabant Midden-Brabant Scenariomodel primair onderwijs, Arbeidsmarktplatform PO. Toelichting grafiek 4.1 In de regio Brabant zal het aantal leerlingen in de periode naar verwachting met ruim zes procent afnemen. Deze afname is iets sterker dan de afname in Nederland. In Nederland wordt voor dezelfde periode een afname van ruim vier procent verwacht. Per RPA zijn minimale verschillen zichtbaar. In West-Brabant en Midden-Brabant wordt een daling van bijna zeven en ruim zes procent verwacht. Tabel 4.1 Leerlingprognoses primair onderwijs West-Brabant Midden-Brabant Scenariomodel primair onderwijs, Arbeidsmarktplatform PO. 17

19 5 VRAAG NAAR PERSONEEL Dit hoofdstuk gaat in op de vraag naar personeel. Dit gebeurt aan de hand van vacaturegegevens. Die gegevens zijn telkens afgezet tegen de landelijke trend. Een gebruikelijke maat daarbij is de vacature-intensiteit: het aantal ontstane, vervulde, vervallen of openstaande vacatures ten opzichte van de totale werkgelegenheid. Tabel 5.1 Vacature-intensiteiten onderwijsgevend personeel regio Brabant (in procenten) Ontstane vacatures West-Brabant 3,8 3,1 Midden-Brabant 4,5 2,2 Nederland totaal 5,2 4,8 Vervulde vacatures West-Brabant 5,2 3,1 Midden-Brabant 4,4 2,2 Nederland totaal 5,7 4,8 Vervallen vacatures West-Brabant 0 0,1 Midden-Brabant 0,4 0 Nederland totaal 0,2 0,4 Openstaande vacatures West-Brabant 0,1 0 Midden-Brabant 0 0 Nederland totaal 0,2 0,2 Arbeidsmarktbarometer po, vo, mbo 2011/2012, ResearchNed en Ecorys. Toelichting grafiek 5.1 In Nederland ontstonden er het laatste jaar minder vacatures. Dit geldt ook voor West-Brabant en Midden-Brabant. In Nederland zijn in 2011 evenveel vacatures ontstaan als vervuld. Ook in West-Brabant en Midden-Brabant zijn evenveel vacatures ontstaan als vervuld. Het Ministerie van Onderwijs stelt dat de kwaliteit van het onderwijs in gevaar komt bij een openstaande vacature-intensiteit van 1% of meer. Sinds het schooljaar 2011/2012 daalde dat percentage vrijwel overal in Nederland onder deze kritieke waarde. Zowel West-Brabant als Midden-Brabant blijft onder deze kritieke waarde. 18

20 6 DIPLOMA-AANTALLEN LERARENOPLEIDING Dit hoofdstuk gaat in op het aantal afgestudeerden aan de lerarenopleidingen voor basisonderwijs en speciaal onderwijs in de nabije omgeving van de regio Brabant. Deze gegevens geven inzicht in het potentiële aanbod van leraren. De gegevens zijn per (school)jaar weergegeven. Per hogeschool zijn de gegevens afgezet tegen de ontwikkelingen op alle Nederlandse hogescholen. Grafiek 6.1 Ontwikkeling aantal gediplomeerden lerarenopleidingen basisonderwijs regio Brabant (index: 2006 = 100) Fontys Hs. Avans Hs Stamos.nl, bewerkt door CAOP Research. Toelichting In de bijlage staan aanvullende gegevens over het aantal gediplomeerden in tabelvorm opgenomen. Toelichting grafiek 6.1 In deze regio is het aantal gediplomeerden in de periode met ruim 40 procent afgenomen. Deze daling is sterker dan de daling in Nederland. In Nederland is over dezelfde periode het aantal gediplomeerden met dertig procent afgenomen. Per hogeschool zijn verschillen zichtbaar: het aantal gediplomeerden aan Fontys Hogescholen is met ongeveer 43 procent afgenomen, terwijl het aantal gediplomeerden van Avans Hogescholen met ongeveer 30 procent is afgenomen. 19

21 Grafiek 6.2 Ontwikkeling aantal gediplomeerden lerarenopleidingen speciaal onderwijs regio Brabant (index: 2006 = 100) Fontys Hs Stamos.nl, bewerkt door CAOP Research. Toelichting In de bijlage staan aanvullende gegevens over het aantal gediplomeerden in tabelvorm opgenomen. Toelichting grafiek 6.2 Het aantal gediplomeerden van de Fontys Hogescholen aan de lerarenopleiding voor speciaal onderwijs is ten opzichte van 2006 met ruim twintig procent afgenomen. In Nederland is in de periode het aantal afgestudeerden van de lerarenopleiding voor speciaal onderwijs afgenomen met ongeveer dertien procent. 20

22 7 BIJLAGE I 7.1 Aanbod van personeel 4 Tabel 7.1 Werkgelegenheid in fte, schooljaar West Brabant Midden Brabant Tabel 7.2 Werkgelegenheid in aantal personen, schooljaar West Brabant Midden Brabant Tabel 7.3 Werkgelegenheid basisonderwijs in fte, schooljaar West Brabant Midden Brabant Tabel 7.4 Werkgelegenheid basisonderwijs in aantal personen, schooljaar West Brabant Midden Brabant De werkgelegenheidsgegevens in deze paragraaf hebben betrekking op het primair onderwijs en worden weergegeven in aantallen fte, tenzij anders is aangegeven. De peildatum van de gegevens is 1 oktober van het betreffende (school)jaar. 21

23 Tabel 7.5 Werkgelegenheid speciaal onderwijs in fte, schooljaar West Brabant Midden Brabant Tabel 7.6 Werkgelegenheid speciaal onderwijs in aantal personen, schooljaar West Brabant Midden Brabant Onderwijsgevend personeel Tabel 7.7 Werkgelegenheid onderwijsgevend personeel in fte, schooljaar West Brabant Midden Brabant

24 Tabel 7.8 Werkgelegenheid onderwijsgevend personeel naar leeftijd in fte, schooljaar Regio Leeftijd West-Brabant Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar Midden Brabant 55 jaar en ouder Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar jaar en ouder Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar jaar en ouder Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar jaar en ouder Tabel 7.9 Werkgelegenheid onderwijsgevend personeel naar geslacht in fte, schooljaar Regio Geslacht West Brabant Mannen Vrouwen Midden Brabant Mannen Vrouwen Mannen Vrouwen Mannen Vrouwen

25 Tabel 7.10 Werkgelegenheid onderwijsgevend personeel naar aard dienstverband in fte, schooljaar Regio Aard dienstverband West Brabant Vaste dienst Tijdelijke dienst Midden Brabant Vaste dienst Tijdelijke dienst Vaste dienst Tijdelijke dienst Vaste dienst Tijdelijke dienst Tabel 7.11 Werkgelegenheid onderwijsgevend personeel primair onderwijs naar aanstellingsomvang in aantal personen, schooljaar Regio's Fte's West Brabant fte fte meer dan 0.8 fte Midden Brabant fte fte meer dan 0.8 fte fte fte meer dan 0.8 fte fte fte meer dan 0.8 fte Directiepersoneel Tabel 7.12 Werkgelegenheid directiepersoneel in fte, schooljaar West Brabant Midden Brabant

26 Tabel 7.13 Werkgelegenheid directiepersoneel naar leeftijd in fte, schooljaar Regio Leeftijd West-Brabant Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar Midden Brabant 55 jaar en ouder Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar jaar en ouder Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar jaar en ouder Jonger dan 25 jaar jaar jaar jaar jaar en ouder Tabel 7.14 Werkgelegenheid directiepersoneel naar geslacht in fte, schooljaar Regio Geslacht West Brabant Mannen Vrouwen Midden Brabant Mannen Vrouwen Mannen Vrouwen Mannen Vrouwen

27 Tabel 7.15 Werkgelegenheid directiepersoneel naar aard dienstverband in fte, schooljaar Regio Aard dienstverband West Brabant Vaste dienst Tijdelijke dienst Midden Brabant Vaste dienst Tijdelijke dienst Vaste dienst Tijdelijke dienst Vaste dienst Tijdelijke dienst Tabel 7.16 Werkgelegenheid directiepersoneel naar aanstellingsomvang in aantal personen, schooljaar Regio Fte's West Brabant fte meer dan 0.8 fte Midden Brabant fte meer dan 0.8 fte fte meer dan 0.8 fte fte meer dan 0.8 fte Leerlingontwikkelingen Tabel 7.17 Ontwikkeling aantal leerlingen basisonderwijs schooljaar West-Brabant Midden-Brabant Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting De telling van de gegevens vindt plaats op vestigingsniveau. 26

28 Tabel 7.18 Ontwikkeling aantal leerlingen speciaal onderwijs schooljaar West-Brabant Midden-Brabant Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting De telling van de gegevens vindt plaats op vestigingsniveau. Tabel 7.19 Aantal gewichtenleerlingen basisonderwijs regio Brabant Achterstandscategorie Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting De telling van de gegevens vindt plaats op vestigingsniveau. In de voorgaande jaren werden andere gewichten toegekend, waardoor deze niet in de bovenstaande tabel zijn opgenomen. 7.3 Gediplomeerden lerarenopleidingen Tabel 7.20 Ontwikkeling aantal gediplomeerden lerarenopleiding basisonderwijs omgeving regio Brabant Fontys Hs Avans Hs Stamos.nl, bewerkt door CAOP Research. Tabel 7.21 Ontwikkeling aantal gediplomeerden lerarenopleiding speciaal onderwijs omgeving regio Brabant Fontys Hs Stamos.nl, bewerkt door CAOP Research. 27

29 8 BIJLAGE II In tabel 8.1 staat weergegeven welk gebied deze rapportage beslaat en welke gemeenten daaronder vallen. Tabel 8.1 Gemeenten per RPA RPA-namen West-Brabant Midden-Brabant Gemeenten Aalburg Bergen op Zoom Breda Drimmelen Etten-Leur Geertruidenberg Halderberge Moerdijk Oosterhout Roosendaal Rucphen Steenbergen Werkendam Woensdrecht Woudrichem Zundert Alphen-Chaam Baarle-Nassau Dongen Gilze en Rijen Goirle Heusden Hilvarenbeek Loon op Zand Oisterwijk Tilburg Waalwijk 28

30 Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs Postadres Postbus CN Den Haag Bezoekadres Lange Voorhout EA Den Haag T info@ arbeidsmarktplatformpo.nl Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs is het kennis-en expertisecentrum van de arbeidsmarkt in het primair onderwijs. Samen met de sector bevordert het een gezonde arbeidsmarkt. 2 Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs