Regionale arbeidsmarktrapportages. primair onderwijs Regio Friesland. December PO. Van en voor werkgevers en werknemers

Transcriptie

1 ARBEIDSMARKTPLATFORM PO. Van en voor werkgevers en werknemers Regionale arbeidsmarktrapportages primair onderwijs 2012 Regio Friesland December Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs

2 Het CAOP is hét kennis- en dienstencentrum op het gebied van arbeidszaken en arbeidsmarktvraagstukken in het publieke domein. CAOP Research is het onderzoek- en adviesteam van het CAOP op het gebied van arbeidsmarktvraagstukken in de publieke sector in Nederland en op Europees gebied. Cas van Andel BSc Deborah van den Berg MSc Drs. Richard Defourny Anne Postma MSc CAOP Research, december Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm, CD, internet of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteur.

3 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE Inleiding Opzet Aanbod van personeel Ontwikkeling werkgelegenheid Onderwijsgevend personeel Directiepersoneel Leerlingontwikkelingen Leerlingaantallen Aandeel gewichtenregeling Leerlingprognoses Vraag naar personeel Diploma-aantallen lerarenopleiding Bijlage I Aanbod van personeel Leerlingontwikkelingen Gediplomeerden lerarenopleidingen Bijlage II... 26

4

5 1 INLEIDING De arbeidsmarkt voor onderwijspersoneel is sterk regionaal bepaald. Zeker in het primair onderwijs geldt dat (potentiële) werknemers niet vanzelfsprekend vrijkomende vacatures in andere regio s vervullen. De situatie van vraag en aanbod verschilt dan ook sterk per regio. In het schooljaar 2010/2011 was de totale arbeidsvraag 4,3% van de werkgelegenheid voor leraren. 1 In regio s die met dalende leerlingenaantallen kampen is dit percentage lager, terwijl in de Randstad de vraag relatief hoog blijft. 2 De Stichting Arbeidsmarktplatform PO wil meer inzicht in de regionale arbeidsmarkt in het primair onderwijs. CAOP Research is daarom gevraagd regionale rapportages voor die sector op te stellen, waarin de belangrijkste cijfermatige ontwikkelingen op de onderwijsarbeidsmarkt uiteen zijn gezet. De regionale arbeidsmarktrapportages dienen als ondersteuning voor scholen, besturen en samenwerkingsverbanden bij het formuleren van arbeidsmarktbeleid en aanverwante activiteiten en het benoemen van aandachtspunten. 1.1 Opzet In totaal zijn er 22 rapportages, waarvan er momenteel één voor u ligt. Voor het samenstellen van de regio s is gebruik gemaakt van de RPA-indeling. 3 In een aantal gevallen is een bundeling gemaakt van (meerdere) RPA-gebieden. Bij deze bundeling is zoveel mogelijk aangesloten bij de bestaande samenwerkingsverbanden. Daarnaast zijn er afzonderlijke rapportages voor de vier grote steden Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en Utrecht (G4) opgesteld. De rapportages hebben gezamenlijk een landelijke dekking. In bijlage 8 kunt u zien welk gebied deze rapportage beslaat en welke gemeenten daaronder vallen. Deze rapportage bevat de cijfermatige ontwikkelingen van de laatste jaren en de te verwachten ontwikkelingen in de komende jaren. Dit gebeurt op basis van beschikbare informatie. Om trends goed zichtbaar te maken, zijn de gegevens zoveel mogelijk in figuren weergeven. Voor de onderliggende cijfers verwijzen we naar de bijlagen. De volgende onderwerpen komen in deze rapportage aan bod: aanbod van personeel; leerlingontwikkelingen; leerlingprognoses; vraag naar personeel en gediplomeerden lerarenopleidingen. De ontwikkelingen zijn voorzien van een korte beschrijving en een benchmark met de landelijke trend. Daarmee kunt u de positie van de regio ten opzichte van Nederland bepalen. Voor een uitvoerige beschrijving en analyse van de onderwijsarbeidsmarkt in het primair onderwijs kunt u de Arbeidsmarktanalyse Primair Onderwijs 2012 raadplegen. 1 De totale arbeidsvraag is een optelsom van de uitbreidingsvraag en vervangingsvraag. De vervangingsvraag bestaat uit alle banen die vrijkomen doordat werknemers met pensioen gaan, een andere functie krijgen of minder gaan werken. Het totaal aantal banen verandert daardoor niet, wel kan door het vertrek de onvervulde vraag naar leraren toenemen. De uitbreidingsvraag betreft de groei of daling van het aantal banen. Door lagere aantallen leerlingen, aanpassing van de gewichtenregeling etc. is de uitbreidingsvraag in veel regio s negatief. 2 Dit blijkt uit de Nota Werken in het Onderwijs 2012 van het Ministerie van OCW. 3 Een RPA is een regionaal samenwerkingsorgaan op het terrein van de arbeidsmarkt en is opgebouwd uit gemeenten. Voor arbeidsmarktinformatie zijn in RPA-gebieden afgeleid uit de 131 werkgebieden van de CWI's. De RPA-indeling is landelijk dekkend en vervangt met ingang van 2002 de eerder gebruikte RBAindeling. 4

6 2 AANBOD VAN PERSONEEL Dit hoofdstuk bevat de werkgelegenheidscijfers in het primair onderwijs in de regio Friesland. De regionale cijfers zijn afgezet tegen de ontwikkelingen in Nederland. Alle gegevens hebben betrekking op aantallen fte, tenzij anders is aangegeven. De peildatum van de gegevens is 1 oktober van het betreffende (school)jaar. Een onderverdeling naar basisonderwijs en speciaal onderwijs is te vinden in de bijlage, net als de ontwikkeling van de werkgelegenheid in aantallen personen. 2.1 Ontwikkeling werkgelegenheid Grafiek 2.1 Ontwikkeling totale werkgelegenheid onderwijspersoneel in fte, (index 2007=100) Friesland Totaal Nederland Toelichting grafiek 2.1 De werkgelegenheid in het primair onderwijs in deze regio is in de periode met ruim 4 procent afgenomen tot fte. De werkgelegenheid in deze regio is sneller gedaald dan de werkgelegenheid in Nederland. In Nederland is de werkgelegenheid in deze periode met minder dan 1 procent afgenomen. 5

7 2.2 Onderwijsgevend personeel Grafiek 2.2 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel in fte, (index 2007=100) Friesland Totaal Nederland Toelichting grafiek 2.2 De werkgelegenheid onder het onderwijzend personeel in deze regio is sinds 2007 met ruim 4 procent afgenomen tot fte. Vergeleken met de situatie in Nederland, is de werkgelegenheid onder het onderwijzend personeel in deze regio sterker afgenomen dan in Nederland. In Nederland nam de werkgelegenheid onder onderwijsgevend personeel met 3 procent af. Grafiek 2.3 Leeftijdsverdeling onderwijsgevend personeel in 2011 (fte). < 25 jaar jaar jaar Totaal Nederland Totaal regio Friesland jaar > 55 jaar 0% 10% 20% 30% 40% 6

8 FTE Toelichting grafiek 2.3 Ruim 29 procent van het onderwijsgevend personeel in deze regio is tussen de 45 en 55 jaar. Een beperkt deel van het onderwijsgevend personeel, zo n 2 procent, is jonger dan 25 jaar. In deze regio is, vergeleken met Nederland, een groter deel van het onderwijsgevend personeel tussen de 45 en 55 jaar. In Nederland is het aandeel onderwijsgevend personeel jonger dan 25 jaar enigszins groter dan in deze regio (bijna 4 procent). Grafiek 2.4 Ontwikkeling leeftijdsverdeling onderwijsgevend personeel in de regio Friesland (fte) < 25 jaar jaar jaar jaar > 55 jaar Toelichting grafiek 2.4 Hoewel de werkgelegenheid onder het onderwijzend personeel in de regio de afgelopen vijf jaren is afgenomen, nam het aantal fte in de hoogste leeftijdscategorie toe. Het aantal fte in de leeftijdscategorie 55 jaar en ouder steeg van 757 naar 917 fte. Het aantal fte onder het onderwijsgevend personeel in de leeftijdsklasse jaar is ten opzichte van 2007 afgenomen tot fte, maar het aantal fte in deze categorie blijft groot. Evenals in deze regio is ook in Nederland het aantal fte in de leeftijdscategorie jonger dan 25 jaar beperkt. De meeste fte s in Nederland bevinden zich in 2011 in de leeftijdscategorie jaar. 7

9 Grafiek 2.5 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel naar geslacht, (fte). Totaal Nederland Vrouw Man Totaal regio Friesland -20% -15% -10% -5% 0% Toelichting grafiek 2.5 In de periode is het aantal mannen onder het onderwijsgevend personeel in deze regio afgenomen van 831 naar 697 fte. Het aantal vrouwen onder het onderwijsgevend personeel nam in deze periode eveneens af van naar fte. In Nederland is het aantal mannelijke onderwijzers minder sterk afgenomen dan in deze regio. In Nederland nam het percentage mannen onder het onderwijsgevend personeel af van naar fte. Ook het aantal vrouwelijke onderwijzers daalde in deze regio sterker dan in Nederland (van naar fte). Grafiek 2.6 Dienstverband onderwijsgevend personeel in 2011 (fte). 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% Tijdelijke dienst Vaste dienst 30% 20% 10% 0% Totaal regio Friesland Totaal Nederland 8

10 Toelichting grafiek 2.6 Nagenoeg al het onderwijsgevend personeel in deze regio werkt op basis van een vast contract (95 procent). Deze situatie wijkt nauwelijks af van het percentage onderwijzend personeel in Nederland dat werkzaam is in vaste dienst. Grafiek 2.7 Deeltijdfactor onderwijsgevend personeel in 2011 (aantallen personen). Totaal Nederland fte fte Meer dan 0.8 fte Totaal regio Friesland 0% 20% 40% 60% 80% 100% Toelichting grafiek 2.7 In 2011 werkt 40 procent van het onderwijsgevend personeel in deze regio op basis van een aanstellingsomvang van meer dan 0.8 fte. Zo n 35 procent van het onderwijsgevend personeel heeft een aanstellingsomvang van fte. Het onderwijsgevend personeel in deze regio heeft minder vaak dan het onderwijsgevend personeel in Nederland een aanstellingsomvang van meer dan 0.8 fte. Ruim 44 procent van het onderwijsgevend personeel in Nederland heeft een dergelijke aanstellingsomvang. In deze regio werkt het onderwijsgevend personeel wel enigszins vaker op basis van een aanstellingsomvang van fte of op basis van een aanstellingsomvang van fte. 9

11 2.3 Directiepersoneel Grafiek 2.8 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel in fte, (index 2007=100) Friesland Totaal Nederland Toelichting grafiek 2.8 De werkgelegenheid onder directiepersoneel in deze regio is in de periode met ruim 13 procent afgenomen tot 489 fte. In deze regio is de werkgelegenheid onder het directiepersoneel in de periode sterker afgenomen dan in Nederland. In Nederland daalde de werkgelegenheid onder directiepersoneel met ruim 3 procent. Grafiek 2.9 Leeftijdsverdeling directiepersoneel in 2011 (fte). Jonger dan 25 jaar jaar jaar Totaal regio Friesland Totaal Nederland jaar Ouder dan 55 jaar 0% 10% 20% 30% 40% 50% 10

12 FTE Toelichting grafiek 2.9 Ruim 41 procent van het directiepersoneel in deze regio is ouder dan 55 jaar. Het aandeel jongeren onder het directiepersoneel in deze regio is beperkt. Ruim 2 procent van het directiepersoneel is tussen de 25 en 35 jaar. Het aandeel jonge directieleden in deze regio is, in vergelijking met het aandeel jonge directieleden in Nederland, beperkt. In Nederland is ruim 4 procent van het directiepersoneel tussen de 25 en 35 jaar. In deze regio werken bovendien meer directieleden tussen de 45 en 55 jaar dan in Nederland. Wel is het aandeel directieleden ouder dan 55 jaar in deze regio lager dan het aandeel directieleden ouder dan 55 jaar in Nederland. Grafiek 2.10 Ontwikkeling leeftijdsverdeling directiepersoneel in de regio Friesland (fte) < 25 jaar jaar jaar jaar > 55 jaar Toelichting grafiek 2.10 Hoewel de werkgelegenheid onder het directiepersoneel in de regio de afgelopen vijf jaren is afgenomen, nam het aantal fte in de hoogste leeftijdscategorie toe. Het aantal fte in de leeftijdscategorie 55 jaar en ouder steeg van 192 naar 205 fte. Het aantal fte onder het onderwijsgevend personeel in de leeftijdsklasse jaar is ten opzichte van 2007 afgenomen tot 193 fte. Evenals in deze regio is ook in Nederland het aantal fte in de leeftijdscategorie jonger dan 25 jaar beperkt. De meeste fte s in Nederland bevinden zich, evenals in deze regio, in de leeftijdsklasse > 55 jaar. 11

13 Grafiek 2.11 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel naar geslacht, (fte). Totaal Nederland Vrouw Man Totaal regio Friesland -30% -20% -10% 0% 10% 20% Toelichting grafiek 2.11 In de periode is het aantal mannelijke directieleden in deze regio afgenomen van 831 naar 697 fte. Het aantal vrouwelijke directieleden is in dezelfde periode toegenomen van naar fte. In deze regio is het aantal mannelijke directieleden in de periode sterker afgenomen dan in Nederland. In Nederland nam het aantal mannelijke directieleden af van naar fte. De toename van het aandeel vrouwelijke directieleden in de periode is in deze regio en in Nederland nagenoeg gelijk. Grafiek 2.12 Dienstverband directiepersoneel in 2011 (fte). 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% Tijdelijke dienst Vaste dienst 30% 20% 10% 0% Totaal regio Friesland Totaal Nederland 12

14 Toelichting grafiek 2.12 Nagenoeg al het directiepersoneel in deze regio werkt op basis van een vast dienstverband (ruim 97 procent). Dit wijkt nauwelijks af van het landelijke cijfer. In Nederland werkt 96 procent van het directiepersoneel in vaste dienst. Grafiek 2.13 Deeltijdfactor directiepersoneel in 2011 (aantallen personen). Totaal Nederland fte fte Meer dan 0.8 fte Totaal regio Friesland 0% 20% 40% 60% 80% 100% Toelichting grafiek 2.13 Ruim 68 procent van het directiepersoneel in deze regio werkt op basis van een aanstellingsomvang van meer dan 0.8 fte. Zo n 22 procent heeft in hetzelfde jaar een aanstellingsomvang van fte. In vergelijking met Nederland werkt het directiepersoneel in deze regio minder vaak op basis van een aanstellingsomvang van meer dan 0.8 fte. In Nederland heeft ruim 76 procent van het directiepersoneel een aanstellingsomvang van meer dan 0.8 fte. In deze regio werkt een groter aandeel directiepersoneel op basis van een aanstellingsomvang van fte. In Nederland ligt dit percentage op ruim 14 procent. 13

15 3 LEERLINGONTWIKKELINGEN Dit hoofdstuk gaat in op de leerlingontwikkelingen in het primair onderwijs in de regio Friesland. Leerlingaantallen zijn een belangrijke indicator voor de bekostiging van scholen en daarmee indirect ook voor de omvang van de werkgelegenheid. De regionale cijfers zijn per schooljaar weergegeven en afgezet tegen de ontwikkelingen in Nederland. In de bijlage staan de leerlingontwikkelingen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs weergegeven. 3.1 Leerlingaantallen Grafiek 3.1 Ontwikkeling aantal leerlingen primair onderwijs (index 2007 = 100) Friesland Totaal Nederland Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting De telling van de gegevens vindt plaats op vestigingsniveau. In de bijlage staan cijfers over leerlingaantallen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs weergegeven. Toelichting grafiek 3.1 Het aantal leerlingen in het primair onderwijs is in deze regio in de periode met ruim 3 procent afgenomen tot leerlingen. De daling in het aantal leerlingen heeft zich in deze regio sterker gemanifesteerd dan in Nederland. In Nederland daalde het aantal leerlingen in dezelfde periode met bijna 2 procent. Tabel 3.1 Ontwikkeling aantal leerlingen primair onderwijs schooljaar Friesland Totaal Nederland

16 Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting De telling van de gegevens vindt plaats op vestigingsniveau. In de bijlage staan cijfers over leerlingaantallen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs weergegeven. 3.2 Aandeel gewichtenregeling Basisscholen ontvangen op basis van de gewichtenregeling extra personele en materiële faciliteiten. Het gewicht dat aan leerlingen wordt toegekend, slaat op de extra bekostiging, die zij ontvangen ten opzichte van reguliere leerlingen waarvan het gewicht is gesteld op nihil. Op basis van de gewichtenregeling ontvangen scholen extra middelen voor de bestrijding van achterstanden. Er zijn twee groepen gewichten onderscheiden: 0.3 voor leerlingen van ouders die maximaal lbo/vbo hebben genoten en 1.2 voor leerlingen, waarvan één ouder maximaal lbo/vbo heeft gevolgd en de andere maximaal basisonderwijs. Grafiek 3.2 Aandeel gewichtenleerlingen basisonderwijs in 2011 (in procenten). 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% Nederland Friesland 20% 10% 0% Achterstandscategorie Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting Deze gewichtenregeling geldt vanaf 1 augustus In de bijlage staan de regionale cijfers over het aandeel gewichtenleerlingen opgenomen. Toelichting grafiek 3.2 Deze regio heeft relatief weinig gewichtenleerlingen. Ruim 92 procent van de leerlingen bevindt zich in 2011 in de achterstandscategorie In vergelijking met Nederland heeft deze regio in 2011 minder gewichtenleerlingen. In deze regio bevinden zich onder andere minder leerlingen in achterstandscategorie In Nederland is aan ruim 5 procent van de leerlingen deze achterstandscategorie toegekend. 15

17 Tabel 3.2 Gewichtenregeling basisonderwijs in procenten in 2011 Achterstandscategorie Friesland Totaal Nederland 92,3 5,7 2,0 87,7 6,9 5,4 Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. 16

18 4 LEERLINGPROGNOSES In dit hoofdstuk worden de leerlingprognoses voor het primair onderwijs beschreven. Deze ramingen helpen inzicht te krijgen in de verwachte vraag naar en het verwachte aanbod van onderwijspersoneel. De prognoses zijn per schooljaar weergegeven en per regio afgezet tegen de prognoses voor Nederland. Grafiek 4.1 Leerlingprognoses primair onderwijs, (index: 2012 = 100) Friesland Nederland Scenariomodel primair onderwijs, Arbeidsmarktplatform PO. Toelichting grafiek 4.1 Het aantal leerlingen in het primair onderwijs in deze regio zal in de periode naar verwachting met zo n 7 procent afnemen tot leerlingen. In deze regio zal het aantal leerlingen in de periode naar verwachting sneller dalen dan in Nederland. In Nederland zal het aantal leerlingen met ruim 4 procent afnemen. Tabel 4.1 Leerlingprognoses primair onderwijs Friesland Nederland Scenariomodel primair onderwijs, Arbeidsmarktplatform PO. 17

19 5 VRAAG NAAR PERSONEEL Dit hoofdstuk gaat in op de vraag naar personeel. Dit gebeurt aan de hand van vacaturegegevens. Die gegevens zijn telkens afgezet tegen de landelijke trend. Een gebruikelijke maat daarbij is de vacature-intensiteit: het aantal ontstane, vervulde, vervallen of openstaande vacatures ten opzichte van de totale werkgelegenheid. Tabel 5.1 Vacature-intensiteiten onderwijsgevend personeel regio Friesland (in procenten). Ontstane vacatures Friesland 5,6 2,3 Nederland totaal 5,2 4,8 Vervulde vacatures Friesland 5,9 2,4 Nederland totaal 5,7 4,8 Vervallen vacatures Friesland 0,3 0 Nederland totaal 0,2 0,4 Openstaande vacatures Friesland 0,2 0 Nederland totaal 0,2 0,2 Arbeidsmarktbarometer po, vo, mbo 2011/2012, ResearchNed en Ecorys. Toelichting tabel 5.1 In Nederland ontstonden er het laatste jaar minder vacatures. Ook in deze regio zijn minder vacatures ontstaan dan het jaar daarvoor. In Nederland zijn in 2011 evenveel vacatures ontstaan als vervuld. In deze regio zijn er in 2011 iets meer vacatures vervuld dan ontstaan. Het Ministerie van Onderwijs stelt dat de kwaliteit van het onderwijs in gevaar komt bij een openstaande vacature-intensiteit van 1% of meer. Sinds het schooljaar 2011/2012 daalde dat percentage vrijwel overal in Nederland onder deze kritieke waarde. Dit geldt eveneens voor deze regio, waar de openstaande vacature-intensiteit gelijk is aan nul. 18

20 6 DIPLOMA-AANTALLEN LERARENOPLEIDING Dit hoofdstuk gaat in op het aantal afgestudeerden aan de lerarenopleidingen voor basisonderwijs en speciaal onderwijs in de nabije omgeving van de regio Friesland. Deze gegevens geven inzicht in het potentiële aanbod van leraren. De gegevens zijn per (school)jaar weergegeven. Per hogeschool zijn de gegevens afgezet tegen de ontwikkelingen op alle Nederlandse hogescholen. Grafiek 6.1 Ontwikkeling aantal gediplomeerden lerarenopleidingen basisonderwijs regio Friesland, (index: 2006 = 100) Noordelijke Hs. Leeuwarden Stenden Hs. Hanzehogeschool Groningen Totaal regio Friesland Totaal Nederland Stamos.nl, bewerkt door CAOP Research. Toelichting In de bijlage staan aanvullende gegevens over het aantal gediplomeerden in tabelvorm opgenomen. Toelichting grafiek 6.1 Het aantal gediplomeerden aan de lerarenopleidingen voor basisonderwijs in deze regio is in de periode met zo n 31 procent afgenomen. In deze regio is het aantal gediplomeerden aan de lerarenopleidingen voor basisonderwijs nagenoeg evenveel afgenomen als in Nederland. Het aantal gediplomeerden aan de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden is tussen 2006 en 2010 met bijna 30 procent afgenomen. Stenden Hogeschool heeft eveneens te maken met een daling in het aantal gediplomeerden. In de periode nam het aantal gediplomeerden met zo n 41 procent af. Het aantal gediplomeerden aan de Hanzehogeschool Groningen is in dezelfde periode echter licht gestegen, met ruim 1 procent. 19

21 7 BIJLAGE I 7.1 Aanbod van personeel 4 Tabel 7.1 Ontwikkeling werkgelegenheid primair onderwijs in fte, schooljaar Friesland Totaal Nederland Tabel 7.2 Ontwikkeling werkgelegenheid primair onderwijs in aantal personen, schooljaar Friesland Totaal Nederland Tabel 7.3 Ontwikkeling werkgelegenheid basisonderwijs in fte, schooljaar Friesland Totaal Nederland Tabel 7.4 Ontwikkeling werkgelegenheid basisonderwijs in aantal personen, schooljaar Friesland Totaal Nederland Tabel 7.5 Ontwikkeling werkgelegenheid speciaal onderwijs in fte, schooljaar Friesland Totaal Nederland De werkgelegenheidsgegevens in deze paragraaf hebben betrekking op het primair onderwijs en worden weergegeven in aantallen fte, tenzij anders is aangegeven. De peildatum van de gegevens is 1 oktober van het betreffende (school)jaar. 20

22 Tabel 7.6 Ontwikkeling werkgelegenheid speciaal onderwijs in personen, schooljaar Friesland Totaal Nederland Onderwijsgevend personeel Tabel 7.7 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel primair onderwijs in fte, schooljaar Friesland Totaal Nederland Tabel 7.8 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel primair onderwijs naar leeftijd in fte, schooljaar Regio Leeftijd Friesland Jonger dan jaar jaar jaar jaar en ouder Totaal Nederland Jonger dan jaar jaar jaar jaar en ouder Tabel 7.9 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel primair onderwijs naar geslacht in fte, schooljaar Regio Geslacht Friesland Man Vrouw Totaal Nederland Man Vrouw

23 Tabel 7.10 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel primair onderwijs naar aard dienstverband in fte, schooljaar Regio Aard dienstverband Friesland Vaste dienst Tijdelijke dienst Totaal Nederland Vaste dienst Tijdelijke dienst Tabel 7.11 Ontwikkeling werkgelegenheid onderwijsgevend personeel primair onderwijs naar aanstellingsomvang in aantal personen, schooljaar Regio Fte's Friesland fte fte Meer dan 0.8 fte Totaal Nederland fte fte Meer dan 0.8 fte Directiepersoneel Tabel 7.12 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel primair onderwijs in fte, schooljaar Friesland Totaal Nederland

24 Tabel 7.13 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel primair onderwijs naar leeftijd in fte, schooljaar Regio Leeftijd Friesland Jonger dan jaar jaar jaar jaar en ouder Totaal Nederland Jonger dan jaar jaar jaar jaar en ouder Tabel 7.14 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel primair onderwijs naar geslacht in fte, schooljaar Regio Geslacht Friesland Man Vrouw Totaal Nederland Man Vrouw Tabel 7.15 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel primair onderwijs naar aard dienstverband in fte, schooljaar Regio Vaste dienst Friesland Vaste dienst Tijdelijke dienst Totaal Nederland Vaste dienst Tijdelijke dienst

25 Tabel 7.16 Ontwikkeling werkgelegenheid directiepersoneel primair onderwijs naar aanstellingsomvang in aantal personen, schooljaar Regio Fte's Friesland fte fte Meer dan 0.8 fte Totaal Nederland fte fte Meer dan 0.8 fte Leerlingontwikkelingen Tabel 7.17 Ontwikkeling aantal leerlingen basisonderwijs schooljaar Friesland Totaal Nederland Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Tabel 7.18 Ontwikkeling aantal leerlingen speciaal onderwijs schooljaar Friesland Totaal Nederland Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. Tabel 7.19 Aantal gewichtenleerlingen basisonderwijs regio Friesland Achterstandscategorie Databestanden bekostigd onderwijs basisonderwijs en speciaal onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. 24

26 7.3 Gediplomeerden lerarenopleidingen Tabel 7.20 Ontwikkeling aantal gediplomeerden lerarenopleiding basisonderwijs omgeving regio Friesland Hogescholen Noordelijke Hs. Leeuwarden Stenden Hs Hanzehogeschool Groningen Totaal regio Friesland Totaal Nederland Stamos.nl, bewerkt door CAOP Research. 25

27 8 BIJLAGE II In tabel 8.1 staat weergegeven welk gebied deze rapportage beslaat en welke gemeenten daaronder vallen. Tabel 8.1 Gemeenten per RPA RPA-naam Friesland Gemeenten Achtkarspelen Ameland het Bildt Boarnsterhim Dantumadiel Dongeradeel Ferwerderadiel Franekeradeel Gaasterlân-Sleat Harlingen Heerenveen Kollumerland en Nieuwkruisland Leeuwarden Leeuwarderadeel Lemsterland Littenseradiel Menameradiel Ooststellingwerf Opsterland Schiermonnikoog Skarsterlân Smallingerland Súdwest Fryslân Terschelling Tytsjerksteradiel Vlieland Weststellingwerf 26

28 Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs Postadres Postbus CN Den Haag Bezoekadres Lange Voorhout EA Den Haag T info@ arbeidsmarktplatformpo.nl Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs is het kennis-en expertisecentrum van de arbeidsmarkt in het primair onderwijs. Samen met de sector bevordert het een gezonde arbeidsmarkt. 2 Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs