JUF KIM, PANJI EN MILO,

Transcriptie

1 23 mei 2014 Agenda 26-30/5 Vrije dagen en vakantie voor de kinderen 05/06 Jeugdverpleegkundige aanwezig (08:30 09:30) 06/06 SMW aanwezig 09/06 2 e pinksterdag 11/06 OR vergadering 17/06 Schoolreis groep 1 t/m 6 18/06 Meester Gerard CV meester Edwin staat voor de groep 24/06 08:30 09:30 uur koffie uurtje 25/06 MR vergadering 01/07 Meester Gerard CV meester Edwin staat voor de groep 02/07 Ouderbedank open podium 11:00 12:00 uur (iedere hulpouder is welkom) 11/07 Kleuterafstuderen 16/07 Afscheid groep 8 18/07 14:45 uur start zomervakantie JUF KIM, PANJI EN MILO, Op 22 mei is hij geboren Milo en alles is goed gegaan. Wij feliciteren dit kersverse gezinnetje en wensen hen alle geluk van de wereld toe!

2 HOOFDLUIS Op 24 mei heeft de hoofdluiswerkgroep alle kinderen weer gecontroleerd. Dankzij hun grote inzet en uw medewerking kunnen we mededelen dat de hele school luisvrij is. SCHOOLREIS Op dinsdag 17 juni gaan de kinderen van groep 1 t/m 6 op schoolreis. We zullen op deze dag rond u terug zijn op school. We moeten er helaas op wijzen dat kinderen waarvoor de schoolreis niet wordt betaald, niet mee kunnen en wel naar school moeten komen. Is er een belangrijke reden, waardoor de betaling niet lukt, bespreek dit dan met de directeur. AFSCHEID VAN ONZE 8 E JAARS Het eind van het schooljaar komt steeds dichterbij. Voor iedereen een speciaal moment. Zeker voor onze 8e jaars. Het is niet alleen het einde van een schooljaar, maar ook het einde van een fase in hun leven. Zij gaan naar het voortgezet onderwijs. Omdat te vieren zijn we een eindmusical aan het inoefenen. Dat lijkt heel erg leuk en dat is het ook! Maar het is ook heel erg hard werken. De kinderen moeten hun teksten gaan oefenen, hun acteertalenten aanspreken en een zekere gene overwinnen. De liedjes moeten worden geoefend. Er wordt ook een groot beroep gedaan op het inlevingsvermogen van de kinderen. Maar ook moeten ze nadenken over het decor (wat moet daar komen te staan, geschilderd etc.). Kortom een leuke, maar inspannende periode. Nadat de rollen verdeeld zijn, gaan de kids hun rol leren, zoeken ze de rekwisieten bij elkaar en gaan ze op zoek naar passende kleding. Ik hoop dat u, als ouder, uw zoon/dochter daarbij kunt helpen. De kinderen zijn bezig met het ontwerpen van het decor. De ideeën die de kinderen hebben worden samengevoegd, of onderdelen uit hun ontwerp, worden gebruikt voor het echte decor. Graag wil ik daarbij uw hulp vragen om het decor in elkaar te zetten. Maandagavond 16 juni hebben we heel erg hard uw hulp nodig om het decor in elkaar te zetten en te schilderen. We beginnen om uur. Ook zou ik het fijn vinden als een paar ouders de supervisie nemen over een paar zaken als rekwisieten, schmink en kleding. Wilt u s.v.p. een berichtje sturen naar gerards@obsvuurvogel.nl. Alvast bedankt. Maar de volgende datum kunt u alvast in uw agenda zetten: 16 juli, afscheidsavond groep 8. MEES KEES Mag ik me even voorstellen, mijn naam is Kees Glerum, vader van 3 kinderen die vroeger de OBS Sparrenhoek hebben doorlopen. Ik ben zelf ondernemer geweest, om precies te zijn project-inrichter, maar door de recessie gedwongen te stoppen en ja wat ga je dan doen, ik verveelde me behoorlijk Mijn vrouw zei: geef je op bij de Vuurvogel, misschien dat je daar wat kan betekenen, zo gezegd zo gedaan. Na een tijdje kwam er een telefoontje van juffrouw Anneke, onze kinderen hebben vroeger bij haar in de klas gezeten, of ik de volgende dag in groep drie en vier wilde beginnen. Dat had ik een paar jaar eerder moeten doen, heel leuk, de kinderen met lezen en met rekenen helpen en karweitjes doen waar de leerkrachten geen tijd voor hebben, allemaal heel dankbaar werk, ik hoop dat de kinderen het ook leuk vinden. Al heel snel werd ik door de kinderen en ook door de leerkrachten Meeskees genoemd, een hele eer. Ik kom op woensdag naar school en als ik na de les naar huis ga, heb ik weer voor de hele week energie opgedaan, zelf hebben we helaas nog geen kleinkinderen. Op de Koningsdag heb ik meegedaan met spelletjes voor de onder- en bovenbouw, heel erg leuk, volgend jaar doe ik zeker weer mee. Ik hoop dat ik dit nog vele jaren mag meemaken, en ja dan nog maar afwachten of ik in dit stukje geen fouten heb gemaakt, je weet nu als Meeskees, iedereen let op je.

3 INFORMATIE VAN ONS NIEUWE SAMENWERKINGSVERBAND Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school in de buurt kunnen gaan. Want zo hebben ze de beste kansen op een vervolgopleiding en meedoen in de samenleving. Kinderen die het echt nodig hebben kunnen, net als nu, naar het speciaal onderwijs. Dat blijft. Het samenwerkingsverband PPO Delflanden wil met scholen en ouders dit voor ieder kind realiseren. Wat verandert er? Scholen krijgen een zorgplicht. Dat betekent dat scholen elk kind een passend onderwijsplek moeten bieden. Of op de school waar u uw kind aanmeldt, eventueel met extra ondersteuning of op een andere school in het regulier of speciaal onderwijs. In het samenwerkingsverband PPO Delflanden, waar uw school deel van uitmaakt, worden ouders van begin af aan betrokken en scholen gaan intensiever samenwerken. Ouders hoeven geen ingewikkelde indicatieprocedure te doorlopen en er zijn na 1 augustus 2014 geen rugzakjes meer. De extra ondersteuning wordt door de scholen binnen het samenwerkingsverband zelf georganiseerd. Waar dit niet mogelijk is, heeft het samenwerkingsverband PPO Delflanden afspraken met andere scholen en/of samenwerkingsverbanden. Basisondersteuning. De scholen hebben binnen het samenwerkingsverband PPO Delflanden afspraken gemaakt over de basisondersteuning. Basisondersteuning is wat iedere school aan ondersteuning gaat bieden. Voor ouders wordt de komende jaren hiermee helder wat zij kunnen verwachten van scholen. Scholen en ouders kunnen gebruik maken van een helpdesk. Preventief ondersteuners zijn beschikbaar voor de scholen. Van rugzak naar arrangement. Op 1 augustus 2014 stopt de rugzak. Kinderen, die op deze wijze extra ondersteuning ontvangen, worden op een andere wijze ondersteund. Het geld voor deze extra ondersteuning verdwijnt niet. Het samenwerkingsverband PPO Delflanden heeft voor het schooljaar overgangsbeleid gemaakt.

4 Dit houdt in dat scholen met ouders van kinderen, die nu een rugzakje hebben en volgend schooljaar nog op de basisschool zitten in aanmerking kunnen komen voor een verlenging van dit rugzakje voor één jaar. Hiervoor is een eenvoudige procedure opgesteld. Het samenwerkingsverband is inmiddels met een pilot gestart om na te gaan welke arrangementen nodig zijn om kinderen, die behoefte hebben aan extra ondersteuning te kunnen helpen. Vanaf het schooljaar gaat dit nieuwe arrangementenbeleid van start. Eind 2014 of begin 2015 wordt u hierover verder geïnformeerd. Speciale lesplaatsen. Het blijft mogelijk om kinderen een onderwijsplek te blijven geven in het speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs. Binnen het samenwerkingsverband PPO Delflanden spreken we dan over speciale lesplaatsen. Van ondersteuningsvraag naar arrangement/ speciale lesplaats. Als blijkt dat kinderen meer nodig hebben dan basisondersteuning worden ouders betrokken bij het doorlopen van het gehele proces om te komen tot een arrangement of speciale lesplaats. Samengevat gaat dit als volgt. - Vaststellen of basisondersteuning wel of niet toereikend is. - Lokale ondersteuningsadviseur van het samenwerkingsverband gaat hierover in gesprek met de school. - De school is vanuit het leerlingvolgsysteem dat zij hanteren begonnen met de invulling van het groeidocument. - Indien vastgesteld is dat het kind extra ondersteuning nodig heeft, worden er gesprekken gepland met ouders, basisschool, de lokale ondersteuningsadviseur en eventueel een andere expert. - Bij een route naar een speciale lesplaats wordt ook een vertegenwoordiger van de school voor speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs uitgenodigd. - Alle betrokken gaan samen een ontwikkelingsperspectief maken. - Hierin wordt beschreven wat het kind nodig heeft om tot goed onderwijs te kunnen komen en op welke lesplaats dat het beste kan. - Bij een arrangement op de basisschool waar het kind al zit, kan bij een goed samengesteld ontwikkelingsperspectief snel een besluit worden genomen. - Bij een speciale lesplaats gaat het ontwikkelingsperspectief naar de toelaatbaarheidscommissie van het samenwerkingsverband. Deze beoordeelt het ontwikkelingsperspectief dat door alle betrokkenen gezamenlijk is gemaakt. - Een toelaatbaarheidsverklaring zal, uitgezonderd bepaalde doelgroepen, altijd tijdelijk zijn. Met ouders en scholen wordt hierover altijd gesproken. Zij brengen hierover een advies uit.

5 Aanmelding school. U kiest de school die u voor uw kind geschikt vindt en u meldt uw kind minimaal 10 weken van tevoren schriftelijk aan. In de schoolgids staat welke ondersteuning de school kan bieden. Binnen 6 tot 10 weken laat de school weten of uw kind wordt toegelaten of komt de school met een voorstel voor een beter passende plek voor uw kind op een andere school. Dat gebeurt altijd in overleg met u. PPO Delflanden, Postbus 698, 2600 AR Delft info@swv2802.nl OP TIJD OP SCHOOL KOMEN Onze school gaat open om 08:15 uur en start om 08:30 uur. Het komt echter te vaak voor dat laatkomers de lessen verstoren. In de komende tijd zullen we ouders die regelmatig te laat komen aan gaan spreken. Bij deze nogmaals het verzoek om echt op tijd op school te komen, zodat de lessen om 08:30 uur kunnen starten. Hartelijk bedankt voor uw medewerking.

6 AANKONDIGING INFORMATIEAVOND. Voorlichtingsbijeenkomst Verleidingen in de pubertijd Voor alle ouders in gemeente Lansingerland met kinderen tussen jaar. Gamen en internetten (social media) Alcohol en drugs Wetgeving, omgaan met leeftijdsgrens Verbieden of afspraken maken? Het gesprek aangaan met je kind Ervaringen delen met andere ouders Datum 10 juni 2014 Locatie Gemeentehuis Lansingerland Tobias Asserlaan 1, Bergschenhoek Tijd uur, inloop koffie en thee uur, ouderavond Door Marjolijn van Drunen, medewerker YOUZ vroegsignalering en geïndiceerde preventie Aanmelden