Waterlandjournaal. Nieuws van de directie. 20 februari Jaargang 2, nr. 6. Beste ouder(s) en verzorger(s),

Transcriptie

1 Waterlandjournaal Jaargang 2, nr februari 2015 Nieuws van de directie Beste ouder(s) en verzorger(s), I N D I T N U M M E R : Nieuws van de directie Baby nieuws! OR nieuws Dalton nieuws Schrijfdans LOS ICT Terwijl ik dit stukje maak, schijnt de zon al weer heerlijk en bekruipt mij een lentegevoel. We hebben een periode van kwakkelweer, maar ook een periode met kwakkelende en zieke leerkrachten achter de rug. Ook waren er veel kinderen ziek. De opvang voor de zieke leerkrachten is gelukkig goed gelukt, sommige groepen hadden wat veel verschillende mensen voor de groep in een week, maar we hebben bijna niet hoeven verdelen. Dit is ook een compliment waard naar de teamleden die laten zien dat ze zeer flexibel zijn, maar het is ook nog steeds zo dat ondanks deze periode van rondvliegende bacillen er maar weinig leerkrachten ziek thuis blijven en als het echt niet meer gaat zo kort mogelijk. Dit zegt iets over de spirit van dit team. Ik weet dat het op sommige scholen heel anders is. Donderdag 12 februari jl. hebben we weer een interessante studiedag gehad. In de ochtend hebben we met z n allen gekeken naar de trendanalyse van de resultaten van de Cito middentoets van de hele school. Diezelfde ochtend hebben we hier een analyse op gemaakt en conclusies getrokken. N.a.v. deze conclusies zijn de leerkrachten aan de slag gegaan met het maken van de groepsplannen. Zo hebben we feilloos in beeld wat er nog nodig is om de resultaten te verbeteren voor de eindtoetsen dit schooljaar. In de middag hebben we kennis gemaakt met de digitalisering die er aan zit te komen. De school heeft 15 kindvriendelijke tablets aangeschaft. Deze kunnen door de leerkrachten worden geleend in de mediatheek om in de klas te gebruiken ter ondersteuning bij de verschillende lessen. Ik kan u mededelen dat uw kinderen binnenkort nog leuker en uitdagender les gaan krijgen! De Valentijnsavond was weer een groot succes. Door familieomstandigheden kon ik er helaas niet bij zijn, maar Debby heeft dit met enkele teamleden en (gelukkig) veel ouders geweldig gedaan. De OR heeft al vanaf de middag en de hele avond popcorn gebakken. Allemaal heel erg bedankt voor de hulp, de kinderen hebben het weer superleuk gevonden. Afgelopen maandag heeft u de rapporten van de kinderen meegekregen in prachtige rapport/portfoliomappen (behalve groep 8), ik hoop dat u net zo enthousiast bent als wij. Vanaf groep 6 zijn de gesprekken met de kinderen erbij gevoerd. Even wennen voor u als ouder, maar u zult het met me eens zijn dat een kind zo meer bij zijn eigen leerproces betrokken wordt, wat vaak betere resultaten oplevert. Vervolg pagina 2

2 Vervolg directie Met name in de bovenbouw willen we toch nog meer aan de zelfstandigheid van de kinderen gaan werken. Ik wil u vragen om na te denken (en eventueel met uw kind te overleggen) of het bij de inloop s ochtends nog van meerwaarde is dat u mee de klas ingaat. Het is best goed voor kinderen om alvast te wennen aan zelfstandig opstarten. U heeft al een tijdje opgemerkt dat alle leerkrachten s ochtends bij de deur staan om de leerlingen te begroeten, dit om als leerkracht een goede start te hebben met elke leerling. Dit wordt door de leerkrachten als zeer prettig ervaren. Een verzoek aan u als ouder is, dat als u een mededeling heeft die zoveel mogelijk of heel kort te doen, maar het liefst via de mail of een briefje. Denk hierbij aan tandarts- of doktersbezoekjes, als het kind door iemand anders wordt opgehaald, iets over het huiswerk, enz. Dat geeft wat meer rust bij de deur en zo kan alle aandacht naar de kinderen gaan. Ik de voorjaarsvakantie worden de fietsnietjes van het kleuterplein (eindelijk) afgehaald en verplaatst naar het grote plein (naast de gymzaal en een paar aan de andere kant voor de fietsjes die eerst op het kleuterplein stonden). Ook wordt het kleuterplein gerepareerd. Kuilen worden opgehoogd, zodat het veiliger wordt en er minder plassen blijven staan. Houdt u daar a.u.b. rekening mee als uw kind in de vakantie bij de school wil spelen. Ik wens u een heel fijne voorjaarsvakantie! Vriendelijke groet, Sylvia van Straaten geboren: Een schattig dochtertje voor juf Sandra van groep 1/2 C: Fiene Een lief zoontje voor juf josine van groep 7A: Dex Beide moeders en kinderen maken het goed!

3 OR Beste ouder(s), verzorger(s), Afgelopen vrijdag hebben we een gezellige en vooral romantische Valentijns-filmavond gehad met de groepen 3 t/m 8. In de middag rook de school al lekker naar popcorn. Tijdens de film kregen de kinderen van de Ouderraad een bakje popcorn en een glaasje limonade. Na de film kon er bij het naar huis gaan nog een extra bakje popcorn gehaald worden. Over 2 weken op zondag 8 maart zal er een groep kinderen van onze school deelnemen aan de CPC-loop. Uiteraard zal er vanuit de Ouderraad gezorgd worden voor een drankje en een gezond tussendoortje. We wensen de kinderen en hun begeleiders veel succes. Als laatste willen we u laten weten dat we gelukkig twee aanmeldingen hebben van ouders, die willen gaan deelnemen aan de Ouderraad. Wij hopen hen beide te verwelkomen op de eerst volgende vergadering. Namens de Ouderraad Petra el Hawary Voorzitter Uitnodiging Open Dag Beste ouder(s)/verzorger(s), Op dit moment zijn wij in de daltonwerkgroep hard bezig aan de voorbereiding van de Open Dag van vrijdag 20 maart Vanaf 9:00 uur bent u die dag van harte welkom. Wij bieden u deze dag de gelegenheid om in de klas van uw kind(eren) een les bij te wonen zodat u zelf kunt ervaren wat Dalton inhoudt. Twee weken voor de Open Dag wordt bij iedere groep een lijst opgehangen waarop u zich hiervoor kunt aanmelden. Als u dit leuk vindt, houdt u dan alvast een plek in uw agenda vrij. De leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 geven op de Open Dag een presentatie over Dalton. Daarnaast verzorgen de leerlingen van de leerlingenraad samen met leerlingen uit de groepen 3 tot en met 8 rondleidingen door de school. Wij hopen u te zien op de Open Dag. Namens de werkgroep Dalton, Linda Bogaarts en Debby Sopacua Waterlandjournaal

4 Schrijfdans. Iedere donderdagochtend krijgen alle kleuters van groep 2 Schrijfdans van Juf Elian in het lokaal van juf Chris en juf Elian. Dit betekent dat de kleuters van groep 1/2 E gedurende de ochtend tot 11 uur verdeeld zijn over de andere kleutergroepen en daar met het programma meedraaien. Een groep doorbrekende activiteit dus die goed past binnen ons Daltononderwijs. Schrijfdans is een schrijf- en bewegingsmethode voor zowel jong als oud, waarbij het bewegen op muziek centraal staat. Voor kinderen in het basisonderwijs is het een manier om spelenderwijs een vlot, vloeiend en veerkrachtig handschrift te ontwikkelen. Schrijfdans is schrijbelen, schrijftekenen en schrijven. Met schrijbelen maakt een kleuter voor het eerst kennis met bewegingen naar boven, naar beneden, naar links, naar rechts, rond en recht, hoekig en golvend. De bewegingen worden aan den lijve ervaren. Eerst in de lucht, dan op een oppervlak en pas later in het platte vlak. Het zijn de bewegingen die ten grondslag liggen aan het toekomstige schrijven van letters en cijfers. De uitvoering gebeurt zoveel mogelijk met twee handen om zo beide hersenhelften te stimuleren en een betere samenwerking tussen de hersenhelften te creëren. De schrijftekeningen zijn opgebouwd uit schrijfbewegingen die tot herkenbare vormen kunnen leiden zonder dat er al sprake is van letters en cijfers. In het schrijftekenen kan het kind zijn fantasie laten gaan en zich uitdrukken vanuit de eigen belevingswereld. Het schrijven van letters en cijfers vloeit voort uit dezelfde bewegingen die we in het schrijftekenen al hebben toegepast. De letters worden vervolgens verbonden via kleine klankwoordjes tot echte woorden. De bewegingen worden eerst gevoeld met het eigen lijf, waarbij de kinderen bewegen in de ruimte (het lokaal). Daarna komen diezelfde bewegingen terug op het papier of op het krijtbord. Schrijfdansen is niet los te denken van muziek, liedjes, rijmpjes en spelletjes. Muziek geeft steun in de vorm van ritme, maar geeft ook vrijheid om zich te uiten en de eigen emoties te ontdekken De materialen maken schrijfdans tot een compleet feestje! Er wordt gewerkt met sensomotorisch materiaal zoals scheerschuim, verf, klei, krijtbordjes, sponsjes, (schelpen)zand, wasco en krijt. Tot nog toe is de ervaring dat alle kinderen ná Schrijfdans weer dol enthousiast terugkomen in hun eigen groep! Elian de Zwart Waterlandjournaal

5 Beste ouder(s)/verzorger(s), Activiteiten februari Hoewel het jaar begon met harde wind en buien, was er dank zij Fazia die sinds kort de activiteiten verzorgd binnen het team genoeg aanbod aan binnenactiviteiten. Zo konden de overblijfkinderen kiezen om een ketting te maken van pasta of een magneet gema akt van knopen, simpel maar leuk! Voor de kleuters is er iedere dinsdag de mogelijkheid mee te doen met Olivia met de spelactiviteiten in het kleuter speellokaal. En deze maand is er tevens voor alle groepen iedere dinsdag tot en met 3 maart de gelegenheid mee te doen met circusactiviteiten onder begeleiding van Louise Venderbosch van Circus in Huis. Activiteiten komende maand Ook voor de komende maand worden er weer activiteiten georganiseerd, houd dus goed de pamfletten die in de gangen hangen in de gaten. Nieuwe Overblijf Medewerker Tevens hebben we Sietske mogen verwelkomen binnen ons team, zij staat regelmatig op groep 7B. Wij hopen dat alle kinderen weer een fijne overblijf zullen hebben! Meer weten? Vraag uw coördinatoren, Marina Steffens en Jitske Hengst Roelfsema Vervolg op pagina 3 Waterlandjournaal

6 ICT Beste ouder(s)/verzorger(s), Afgelopen donderdag 12 februari hebben wij een ICT-studiemiddag gehad. Tijdens deze studiedag zijn alle leerkrachten bezig geweest met flipping the classroom en het maken van QR-codes. Flipping the classroom is een organisatievorm van onderwijs, waarbij je kennis overdraagt met behulp van instructiefilmpjes. Leerlingen kunnen de kennis hierdoor ook zonder de leerkracht tot zich nemen. Door instructiefilmpjes in te zetten binnen de school, kunnen de leerkrachten hun lestijd nog efficiënter indelen. Flipping the classroom past goed binnen het daltononderwijs en maakt het voor leerlingen mogelijk om op hun eigen tempo een instructie nog eens te volgen. We zijn experimenterend bezig geweest en hebben zelf instructiefilmpjes opgenomen, deze voorzien van QR-codes en geüpload naar ons, vooralsnog afgeschermde, YouTube kanaal. Onze filmpjes zijn voorlopig nog niet te zien voor de leerlingen, maar het zal niet lang duren voordat wij deze onderwijsvorm zullen inzetten in de groepen! Het was een leuke en leerzame middag! Namens de ICT werkgroep, Kyra van den Bogaerde Het volgende Waterlandjournaal komt vrijdag 27 maart uit.