V.Z.W. Katholieke Scholen Regio Deinze Nieuwstraat Deinze-Astene. GVBS MOZAIEK Nieuwstraat 60

Transcriptie

1 V.Z.W. Katholieke Scholen Regio Deinze Nieuwstraat Deinze-Astene GVBS MOZAIEK Nieuwstraat Deinze-Astene Tel. : 09/ Fax : 09/ info@mozaiekastene.be Op het web : Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

2 S C H O O L R E G L E M E N T 00. WELKOM 01. Ons pedagogisch opvoedingsproject 02. Algemene organisatie 01. Schoolstructuur a. Het schoolbestuur b. Scholengemeenschap c. Klassenraad - personeel d. Oudervereniging e. De schoolraad f. De leerlingenraad g. De commissie inzake leerlingenrechten h. Het CLB 02. Voor- en naschoolse opvang 03. Ongevallen en de schoolverzekeringen 04. Omgaan met leerlingengegevens 03. Wettelijke bepalingen 01. Inschrijven van leerlingen + engagementsverklaring a. Inschrijven van leerlingen b. Engagementsverklaring 02. Afwezigheden 03. Te laat komen 04. Schoolveranderen 05. Onderwijs aan huis 06. Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen 07. Getuigschrift basisonderwijs 08. Orde- en tuchtmaatregelen 09. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen (reclame- en sponsorbeleid) 10. Bijdrageregeling (ouders) 11. Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen 12. Eéndaagse schooluitstappen en extra-muros activiteiten 13. Rookverbod 14. Medicatie op school 04. Schooleigen afspraken 01. Schooluren 02. Middagregeling 03. Begeleiding van rijen 04. Betalingen 05. Studiebegeleiding 06. Orde 07. Leerlingenvervoer 08. Sport op school 09. Orde en tuchtreglement leerlingen 10. Voor- en naschoolse opvang a. Afspraken school b. Huishoudelijk reglement NOBO 05. Bijlagen 01. lijst personeel 02. lijst oudervereniging 03. samenstelling schoolraad 04. prijslijst en data Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

3 00. WELKOM Beste meisjes en jongens, Van harte welkom in GVBS Mozaïek Astene. Misschien ben je al enkele jaren op onze school en ken je er al ieder hoekje van. Toch kan het goed zijn om deze bundel nog even door te lezen. Misschien ontdek je nog wel iets dat je uit het oog verloren was... Ofwel kom je hier voor het eerst en lijkt het allemaal nog een beetje vreemd. Wees gerust: we helpen je heel graag om je hier zo snel mogelijk op je gemak te voelen. Met deze bladzijden zetten we de eerste stap: we vertellen jou en je ouders een paar dingen over onze school. We wensen je alvast een fijn schooljaar toe! Geachte ouders, Ook u bent hartelijk welkom op onze school. We danken u voor het vertrouwen dat u in ons stelt en we garanderen u onze inzet voor een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en een degelijk onderwijs. We zijn er van overtuigd dat we pas ten volle in dit opzet kunnen slagen, wanneer er een goede samenwerking kan groeien tussen ouders en school. Daarom willen we u zo goed mogelijk informeren over alles wat er op onze school gebeurt. Het onderwijslandschap wijzigt regelmatig. Onderwijs is immers steeds in beweging. Maar ook de wetgeving verandert constant. Graag bieden wij u de volgende bundel aan met de meest recente wetgeving zodat u op de hoogte blijft van de reglementeringen binnen het onderwijsveld. Hebt u, na het lezen ervan nog vragen, aarzel dan niet ons te contacteren. We zoeken graag samen met u naar een duidelijk antwoord. Deze brochure bestaat uit twee grote delen: informatie over de school en de decretaal verplichte wettelijke bepalingen. Het belangrijkste onderdeel van de schoolinformatie is het pedagogisch project. Deze visietekst is het uitgangspunt voor alles wat op school gebeurt. De wettelijke bepalingen bevatten de gegevens die elke school volgens het Decreet Basisonderwijs, bij een nieuwe inschrijving moet doorgeven; vandaar dat u ook gevraagd wordt om te tekenen voor akkoord. Het gaat om een aantal afspraken tussen school, kinderen en ouders en ook om een aantal wettelijke bepalingen rond inschrijving, afwezigheden, getuigschriften, enz Veel leesplezier! Directie, leerkrachtenteam en personeel. Dit schoolreglement is ook terug te vinden op onze website! Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

4 O1. Ons opvoedingsproject Wie zijn we? Wat willen we? Welke richting gaan we uit? Het zijn dé fundamentele vragen waarmee wij als schoolgemeenschap -, én jullie als ouders, begaan zijn als we het hebben over het welzijn van de kinderen! De kerngedachten, waarrond wij willen werken, brachten we samen in een visietekst. Deze tekst vormt ons opvoedingsproject, dat de leidraad zal vormen voor ons pedagogisch handelen in de komende jaren. WIE WAT WAARHEEN? Hierbij stellen wij jullie graag ons opvoedingsproject voor op een sprekende wijze! De M De letter M staat voor de mens centraal op onze school! Als school mee-werken aan de groei, de opvoeding én de ontwikkeling van elke kleuter of leerling, is wel onze grootste betrachting! Daarom creëren we een sfeer waar elk kind zich goed voelt, zich thuis voelt, en steeds terecht kan bij iemand! Daarnaast laten we elke jonge mens zichzelf uiten in allerlei muzische aspecten die in een basisschool aan bod kunnen komen ; zijnde knutselen, zingen, schrijven, voordragen, en zoveel meer. M mens centraal muzische De O De letter O staat voor open of openheid. Als vrije basisschool staan we open voor alle kinderen, alle inbreng van medewerkers en sympathisanten van de school! Deze openheid uit zich in de algemene organisatie van onze schoolgemeenschap. Op leerling-niveau kennen we de weekopening en sluiting met de afspraken, de huldiging van de jarigen, aandacht voor activiteiten en nieuwsjes allerlei, de leerlingenraad met inspraak door de leerlingen. Het leerkrachtenteam werkt samen, gesteund door permanente vorming én de inbreng van heel wat externe personen, in een ontvankelijke sfeer, om alzo ook hun steentje bij te dragen! Alsook de oudervereniging, de vele formele én informele contacten met de ouders, werken bevorderend voor de gehele school. O open sfeer ontvankelijk Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

5 De Z De algemene ontplooiing van elk kind baart ieder van ons heel wat zorg. Op socio emotioneel vlak werken wij aan een geweldige school! Hierdoor werden met de kleuters en leerlingen degelijke afspraken gemaakt, en wordt vaak overleg gepleegd. Bij een flink gedrag en toffe prestaties gaan onze oudste kleuters wekelijks met een pluim naar huis. De leerlingen mogen echter vrezen voor een duim (naar beneden) als het nu eenmaal niet was zoals het hoort! Ook de opvolging op verstandelijk vlak draagt en vraagt onze zorg! De vele inspanningen die voor elk kind bedoeld zijn, worden geleverd door het ganse team; zijnde : de klastitularis, de taakleerkracht, de zorgbegeleider, de Gokleerkracht, de gymleerkracht, de leerkracht voor anderstalige kinderen, de directie en het CLB. Al deze mensen trachten dan ook de zelfontplooiing van elk kind te optimaliseren! Z De A zorgend zelfontplooiing Wie aan school denkt, denkt ook aan actief bezig zijn! Tussen het spelend leren in de kleuterklas, én het verrijkend voorbereiden op het middelbaar onderwijs ( voor de 6 de klassers), ligt een hele waaier van activiteiten! Samen leren spelen, knippen en kleven, werken rond bepaalde belangstellingscentra, leren lezen, rekenen en schrijven, bezoeken en uitstapjes, sportnamiddagen, zwemmen,. Dit zijn slechts enkele activiteiten waarbij naast het leren én de ontspanning, ook de attitudes prioritair zijn! Hierbij beogen we dus zeker de samenhorigheid, de sportiviteit, het dynamisme van onze kinderen! Goede afspraken maken immers steeds goede vrienden! A De I actief attitudes De I staat voor inzet. Ook deze attitude willen wij de kinderen bijbrengen. Hier beogen we zowel de inzet voor de eigen ontwikkeling, als de inzet voor iedereen ; zijnde : de klasgenoten, het volledige schoolpersoneel. Evenals de inzet bij de vele schoolacties voor eigen doelen, maar ook voor externe doelen, zoals o.a. Broederlijk Delen! Terecht kunnen we hier fier zijn op de vele initiatieven die onze school rijk is, zowel op vlak van de parochie, als bij de samenwerking met andere scholen. Ook op het sportieve vlak, met onze talrijke sportnamiddagen, profileren wij ons zeker met de slogans: een gezonde geest in een gezond lichaam en deelnemen is belangrijker dan winnen! Niet voor niets mogen wij ons reeds meer dan 30 jaar sport-actieve-school noemen! I iedereen inzet initiatieven Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

6 De E Als school zien we ook nauwlettend toe op het evolueren van onze kinderen! Van de jongste peuter (2,5 jarige) kunnen ze uitgroeien tot jonge pubers (12 jarigen). Op deze weg willen we dan ook onze verantwoordelijkheid nemen, om via vele tussentijdige evaluaties in de loop van het schooljaar, én op het einde van elk schooljaar, uw kinderen daadwerkelijk te begeleiden! Het is zeker onze bedoeling om zowel op verstandelijk als het socio emotionele vlak de kleuters en leerlingen te evalueren. Via de rapporten én de oudercontacten bieden we dan ook ruimschoots de gelegenheid tot informele contacten, en staan we ook open voor alle op- of aanmerkingen die de evolutie van de kinderen kan bevorderen! E De K evolueren evalueren De K stellen wij, en dit als vrije basisschool, uiteraard voor katholiek. Door belang te hechten aan de essentiële waarden voor een gelovige samenleving, én door de grote verbondenheid met elkaar en met de ganse wereld, dichtbij en verder weg, proberen wij onze schooleigen christelijke identiteit uit te dragen! Via onze maandelijkse eucharistievieringen, de kerstviering, de medewerking met projecten als welzijnszorg, broederlijk delen, de godsdienstlessen, gebedsmomenten, en anderen, trachten we onze kinderen in de voetsporen van dé kindervriend, Jezus Christus, te begeleiden! De K stellen wij tenslotte ook voor kindgericht! Een basisschool moet immers een plaats zijn waar elk kind zich goed voelt, zich kan uitleven, zich totaal kan ontplooien ; kortom zich thuis voelt, én gelukkig kan zijn! K katholiek kindgericht Mens centraal en muzische Open en ontvankelijk Zorg en zelfontplooiing Actief en attitudes Inzet en iedereen Evolueren en evalueren Kindgericht en katholiek De beginletter van elke doelstelling vormt niet toevallig het letterwoord MOZAIEK In het Van Daele woordenboek wordt mozaïek omschreven als : werk van steen, glas, bestaande uit een groot aantal kleine, verschillende, ingelegde stukjes, die met elkaar een beeld of figuur vormen. Zo zien wij ook onze school als een gemeenschap ; kinderen, leerkrachten, directie, administratief personeel, onderhoudspersoneel, ouders, de vele medewerkers ; als een mozaïek waarin ieder van ons, groot of klein, een bepaalde vorm geeft, een kleur bepaalt, en toch samen met de anderen een geheel vormt! Deze samenhorigheid willen we in onze school, de Vrije Basisschool Mozaïek vormgeven én waar maken! Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

7 02. Algemene organisatie 1. De schoolstructuur a. Het schoolbestuur De VZW Katholieke Scholen Regio Deinze is de inrichter en de eindverantwoordelijke van het onderwijs op onze school. Het correspondentieadres van het schoolbestuur is: V.Z.W. Katholieke Scholen Regio Deinze p.a. Nieuwstraat Deinze Telefoon: 09/ Ondernemingsnummer : Ledenlijst beheerraad schoolbestuur: Voorzitter: Dhr. De Cooman Erik Leden: Dhr. Baets Roel Z.E.Z. Ballegeer Godelieve Dhr. De Decker Patrick Mevr. De Jaeger Martine Dhr. De Seranno Renaat Dhr. Van Damme Willem Dhr. Vanduyfhuys Jean-Marie Dhr. Verhulst Rik Dhr. Vermeersch Joost Mevr. Baeckelandt Gemma b. Scholengemeenschap Onze school behoort tot de scholengemeenschap 42 en telt 9 scholen. De 9 hierna vermelde scholen maken per 1 september 2004 deel uit van de scholengemeenschap 42: G.V.B. B.O. School Ter Leie, Bachtekerkstraat 7, 9800 Deinze-Bachte-Maria-Leerne VIBLO Leieland, Kouter 3, 9800 Deinze G.V.B.S. Heerdweg 13A, 9800 Deinze G.V.B.S. Kaaistraat 9, 9800 Deinze G.V.B.S. Kaaistraat 11, 9800 Deinze G.V.B.S. Oostkouterlaan 7, te Deinze-Petegem G.V.B.S. Kloosterstraat 3, te Deinze-Bachte-Maria-Leerne G.V.B.S. Nieuwstraat 60, te Deinze-Astene G.V.B.S. Gaversesteenweg 126 b te Deinze-Petegem c. Klassenraad (Directie en personeel) In bijlage 01 vindt u de lijst van de personeelsleden van onze school. Waar in deze brochure sprake is van de klassenraad, wordt steeds de directie en de leerkracht(en) van de betrokken leerlingengroep bedoeld. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

8 d. De oudervereniging De leden van de oudervereniging vertegenwoordigen in hun organisatie alle ouders van de school. Zij werken mee aan de uitbouw van onze visie op onderwijs en opvoeding en de concretisering ervan in de dagelijkse werking van de school. Een ledenlijst vindt u in bijlage 02.: wordt u bezorgd eind september! e. De schoolraad In dit overlegorgaan zitten vertegenwoordigers van de leerkrachten, de ouders en de lokale gemeenschap samen rond de tafel om advies te geven omtrent belangrijke beleidsopties van de school. In het eigen reglement van orde staan de thema s waarover informatie wordt gegeven, advies wordt gevraagd en waarover wordt overlegd. In bijlage 03 vindt u de namenlijst van de samenstelling van de schoolraad. f. De leerlingenraad De leden van de leerlingenraad, verkozen uit de klassen vanaf het derde leerjaar, vertegenwoordigen alle leerlingen van de school. Zij denken mee over de concrete werking van de school en adviseren of doen voorstellen over de dagelijkse werking van de school (speelplaatswerking, uitbouw van festiviteiten, ). g. De Commissie inzake leerlingenrechten Onze school maakt geen deel uit van het Lokaal Overlegplatform. Voor klachten rond weigeringen kunt u steeds terecht bij de Commissie inzake Leerlingenrechten, H. Consciencegebouw 4A24, Koning Albert-II laan, 1210 Brussel, tel. 02/ , fax: 02/ h. Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (C.L.B.) Contactgegevens De school werkt samen met het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding van Deinze. Adres: Kattestraat Deinze Tel.: Fax: Algemeen mailadres: info@vclbdeinze.be Iedere medewerker heeft ook een eigen mailadres dat terug te vinden is op onze website Het CLB is open: Iedere werkdag van 8u30 tot 12u en van 13u30 tot 16u30. Buiten de openingsuren kan een boodschap ingesproken worden op het antwoordapparaat. Indien een afspraak tijdens de openingsuren niet lukt, wordt gezocht naar een ander moment. Op regelmatige basis is een CLB-medewerker aanwezig in de school (de schooldirectie kan je daarover de nodige informatie geven). Het CLB is gesloten: - van 15/07 t.e.m. 15/08, - tijdens de kerstvakantie (met uitzondering van 2 dagen), - tijdens de paasvakantie. 1. De CLB-werking Aan iedere school zijn 4 CLB-medewerkers verbonden: een arts, een maatschappelijk assistent, een psycholoog of pedagoog en een verpleegkundige. Samen zijn zij verantwoordelijk voor de CLB-werking op school. Onze CLB-medewerkers zijn : als maatschappelijk assistent : Sabien Arnaut als psycholoog/pedagoog : Ilse Ryckaert als schoolarts : Nele Philips als verpleegkundige : Marian Van Steelandt Je kan ze ook terugvinden op de CLB-website Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

9 De begeleiding van het CLB situeert zich op 4 werkdomeinen: o Gedrag en opvoeding o Gezondheid o Leren en studeren o Studie- en schoolkeuze Je kan rechtstreeks contact opnemen met een CLB-medewerker (zie bovenvermelde contactgegevens) of dit via de school aanvragen. Als de school wenst dat het CLB een leerling begeleidt, dan bespreekt de school dit vooraf met jou. Indien dit om een of andere reden niet is gebeurd, beperkt de CLBmedewerker zich tot een 1 ste gesprek. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als jij hiermee instemt. Voor de begeleiding van leerplichtproblemen (veelvuldige afwezigheden) is jouw instemming niet vereist. School en CLB werken hierbij nauw samen. Als je niet ingaat op de initiatieven van het CLB, moet het CLB dit melden aan het departement onderwijs. Als een leerling van school verandert, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een andere school. Deelname aan de medische onderzoeken is verplicht. Je kan je wel verzetten tegen het uitvoeren van het medisch onderzoek door een bepaalde arts. Dit verzet moet schriftelijk ingediend worden (formulieren zijn te verkrijgen in het CLB). In geval van verzet dient het medisch onderzoek uitgevoerd te worden door een andere, bevoegde arts. De resultaten van dit onderzoek worden aan het CLB bezorgd. Eventuele kosten voor een medisch onderzoek dat niet wordt uitgevoerd door een arts van het CLB, moet je zelf betalen. School en ouders hebben de plicht om hun medewerking te verlenen aan de organisatie en de uitvoering van de medische onderzoeken (+ vaccinaties) en de preventieve maatregelen in het kader van besmettelijke ziekten. Het CLB houdt wel rekening met de schoolorganisatie. Bij de start in een nieuwe school, word je geïnformeerd over de werking van het CLB. Ook de school informeert ouders, leerlingen en eigen personeel over het CLB waarmee ze samenwerkt. Het CLB kan in de school besprekingen en overleg over leerlingen, leerlingenbegeleiding, zorgverbreding en andere acties of projecten bijwonen. Het CLB en de school kunnen belangrijke informatie over leerlingen uitwisselen. Behalve aan het schoolpersoneel, mogen het CLB en de CLB-medewerkers geen gegevens uit het dossier aan derden bezorgen. Dit kan enkel op jouw verzoek of mits jouw schriftelijke toestemming. Bij het doorgeven en het gebruik van deze gegevens wordt rekening gehouden met de regels over het beroepsgeheim en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Het CLB heeft de plicht om het pedagogisch project van de school te respecteren. Het CLB respecteert altijd de rechten van het kind. 2. Het CLB-dossier Het CLB legt voor elke leerling waarvoor een begeleiding wordt gestart, een dossier aan. Hierbij wordt rekening gehouden met de regels over het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. De regels voor de samenstelling van het dossier, de procedure voor inzage in het dossier en de manier waarop een kopie van het dossier kan bekomen worden, zijn door de regelgeving bepaald. Je vindt hierover meer informatie in het CLB. Als je van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, zal jouw dossier 10 dagen na inschrijving bezorgd worden aan CLB Deinze. Jij of je ouders hoeven daar niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt het dossier pas na 1 september overgedragen. Indien je dit niet wenst, moeten jij of je ouders binnen de 10 dagen na inschrijving schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB van jouw vorige school. De vaccinatiegegevens en de gegevens in het kader van de verplichte begeleiding (medische onderzoeken en begeleiding van leerplichtproblemen) worden altijd aan het nieuwe CLB bezorgd. Hiertegen is geen verzet mogelijk. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

10 Je CLB-dossier wordt bewaard tot ten minste tien jaar na de datum van het laatst uitgevoerde medisch onderzoek. Daarna wordt het dossier vernietigd, maar niet vroeger dan het ogenblik waarop je 25 jaar wordt. De bewaring van je dossier staat onder het beheer van de directeur. Je dossier wordt bewaard op volgend adres: CLB Deinze, Kattestraat 22, 9800 Deinze 3. Klachtenprocedure Een klacht is een duidelijke uiting van ongenoegen of ontevredenheid m.b.t. handelingen die door een CLB-medewerker zijn gesteld. Een klacht wordt bij voorkeur op een informele manier behandeld. Pas wanneer de informele behandeling geen bevredigend resultaat oplevert, kan de formele procedure worden gestart. De formele klachtenprocedure wordt gestart door een schriftelijke klacht (brief/fax/ ) te richten aan de directie op volgend adres: Vrij CLB Deinze t.a.v. Patrick D Oosterlinck Kattestraat 22, 9800 Deinze Fax patrick.doosterlinck@vclbdeinze.be De directie neemt contact met je op binnen de 10 werkdagen (met opschorting van de sluitingsperiodes van het centrum). Indien je binnen de 10 werkdagen geen bericht hebt ontvangen of indien de gezette stappen niet hebben geleid tot een bevredigende oplossing, kan je een aangetekende brief richten aan de afgevaardigde van de Raad van Bestuur, eveneens op bovenvermeld adres. 2. Voor- en naschoolse opvang s Morgens is er opvang vanaf uur. Tot uur wordt de opvang verzorgd door de medewerkers van de binnenschoolse opvang van stad Deinze. U kan een informatiebrochure van deze dienst bekomen op het secretariaat van de school. Ook s avonds verzorgt deze dienst de opvang tussen 16 uur en 18 uur. Op woensdag tot 17 uur. Vanaf uur is er toezicht op de speelplaats. Enkel binnen de schoolomheining is de opvang verzekerd! Mogen wij er op aandringen er een goede gewoonte van te maken om tijdig op school te zijn en ook tijdig uw kinderen af te halen. Zie ook schooleigen afspraken. (deel 04.9) 3. Ongevallen en de schoolverzekeringen Uw kind is verzekerd voor - burgerlijke aansprakelijkheid op school - lichamelijke letsels en overlijden als gevolg van een ongeval op school of op weg van en naar school. De schoolverzekering komt tussen in de onkosten van medische behandeling voor dat gedeelte waar de mutualiteit niet tussenkomt. Uw kind is niet verzekerd tegen stoffelijke schade: uurwerken, kleren, fietsen, Voor dergelijke gevallen én bij aansprakelijkheid van een derde zijn de ouders aangewezen op hun familiale polis Vrijwilligers zijn verzekerd voor De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers te informeren over een aantal elementen. Omdat elke ouder Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

11 een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de informatie betreffende de vrijwilligers in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte. De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op de weg naar- en van de activiteiten. a. Verplichte verzekering De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Winterthur Europe polisnummer De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. b.vergoedingen De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten. Aansprakelijkheid De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt. c. Geheimhoudingsplicht Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht. 4. Omgaan met leerlingengegevens De wet verwerking persoonsgegevens is van toepassing op volgende identificatiegegevens van de kinderen en die van de ouders: naam, adres en telefoonnummer. Bij inschrijving geven de ouders hun akkoord/ niet akkoord dat die gegevens worden doorgegeven of gepubliceerd. Het betreft ook beeldmateriaal waarop het kind herkenbaar is en dat kan gebruikt worden voor schoolpublicaties (schoolkrant, tentoonstellingen, website, ). De school houdt rekening met de privacywetgeving. Ouders krijgen de garantie dat alle persoonlijke gegevens enkel door de directie aangewend worden onder de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Ouders hebben het recht deze gegevens op te vragen en zo nodig te laten verbeteren, voor zover ze betrekking hebben op hun kind en zichzelf. Documenten die gegevens opvragen krijgen de vermelding Deze gegevens worden door de directie van de school strikt aangewend onder de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Ouders hebben het recht om informatie over hun kind op te vragen. Ook kan er in overleg met de school en met respect voor de privacy van het gezin een persoonlijk document opgemaakt worden om de overgang naar een andere school, een ander niveau optimaal te laten verlopen. Dit document kan relevante informatie bevatten over de onderwijsloopbaan van het kind zoals bijvoorbeeld gegevens over onderwijsproblemen, leerstoornissen, belangrijke gegevens medische aard, schoolrapporten, enz. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

12 03. Wettelijke bepalingen 01. Inschrijven leerlingen + engagementsverklaring a. Inschrijven van leerlingen De inschrijvingen kunnen ten vroegste starten op de eerste schooldag van september van het voorafgaande schooljaar, m.a.w. inschrijvingen kunnen vanaf voor het schooljaar De school bepaalt de capaciteit per niveau: voor de kleuterafdeling Mozaïek Astene is dit 180 kleuters en voor de lagere afdeling 288 leerlingen. Voortaan mogen kleuters van eenzelfde geboortejaar ook ingeschreven worden tijdens dezelfde inschrijvingsperiode, al kunnen ze pas bij het begin van het daarop volgende schooljaar instappen. Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de SIS-kaart, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas,...). De inschrijving van een leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school. De ondertekening van het schoolreglement heeft als gevolg dat de ouders (1) zich ermee akkoord verklaren. Het niet ondertekenen van het schoolreglement door de ouders (1) kan voor het schoolbestuur een reden zijn om de inschrijving van de betrokken leerling te weigeren. In dit geval dient het schoolbestuur de weigering schriftelijk te motiveren aan de ouders (1) binnen de vier kalenderdagen. Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts eenmaal ingeschreven volgens chronologie. Een kleuters die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister en kunnen de ouders het inschrijvingsregister ondertekenen. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij/zij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Er zijn zeven instapdata: nl. telkens de eerste dag na de zomervakantie, herfstvakantie, kerstvakantie, krokusvakantie, paasvakantie en de eerste schooldag na hemelvaartsdag. 1 februari is ook een instapdatum. Kleuters zijn niet leerplichtig Kinderen die reeds 3 jaar of ouder zijn, kunnen op om het even welke schooldag starten. Voor alle leerlingen van de lagere school is een verklaring op naam, dat het kind niet in een andere school is ingeschreven, verplicht. In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs verblijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel in samenspraak en na advies van de schooldirectie en het CLB. In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 5 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt voor 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen. De leerlingen zijn verplicht om alle vakken en vakonderdelen te volgen. Wegens gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. (1) ouders = de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte of in feite de minderjarige onder hun bewaring hebben. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

13 Weigeren van leerlingen Het schoolbestuur kan om een of andere reden een inschrijving van een leerling weigeren. Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten in de school. Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft en er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken. Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met: - de verwachtingen die de ouders hebben t.a.v. hun kind en wat ze van de school verwachten m.b.t. het onderwijsleerproces voor hun kind. - de concrete ondersteuningsnoden van de leerling op vlak van de leergebieden, het sociaal functioneren, de communicatie, mobiliteit, - het reguliere aanwezige draagvlak in de school inzake zorg - welke ondersteunende maatregelen zowel binnen als buiten het onderwijs aanwezig zijn of kunnen gevonden worden om dit te versterken - dat de ouders intensief betrokken worden bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces - een overleg binnen de schoolraad - een advies van het CLB waardoor de school begeleid wordt Wanneer de ontbindende voorwaarden niet vervuld zijn om het kind de nodige specifieke ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging zal de school het kind weigeren. Het schoolbestuur kan op haar scholen leerlingen weigeren omdat de materiële omstandigheden de veiligheid van de leerling in het gedrang brengt, omdat een bijkomende inschrijving voor gevolg heeft dat de vooropgestelde maximale capaciteit is overschreden. De beslissing tot weigering wordt binnen vier kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd. Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Onze school maakt geen deel uit van het Lokaal Overlegplatform. Voor klachten rond weigeringen kunt u steeds terecht bij de Commissie inzake Leerlingenrechten H. Consciencegebouw 4A24, Koning Albert II laan, 1210 Brussel. Tel.: 02/ , fax: 02/ b. Engagementsverklaring Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

14 Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we elk schooljaar ouderavonden in klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken. We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via rapporten (voor de leerlingen). We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. (Cfr. naamlijst in bijlage) Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind. Aanwezig zijn op school en op tijd komen. De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan u lezen in de folder School- en studietoelagen Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 9.00 verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB : via gesprekken en/of brief. U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door: Zelf Nederlandse lessen te volgen. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

15 Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, ) Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is. (volgens de gemeentelijke regels). Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord, plastische kunsten, ) Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma s te laten kijken en er samen met hem over te praten. Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma s te laten luisteren. Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek. Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te laten lezen. Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes. Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten. Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen 02. Afwezigheden Op wie is de regelgeving van toepassing? De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens verlengd kleuterschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglementering. Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de leerplicht en dus niet steeds op school moeten aanwezig zijn. Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsoverwegingen. Welke afwezigheden zijn gewettigd? Ziekte. Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheerspecialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.consultaties ( zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden. Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig als: - het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft dixit de patiënt ; - het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst; - het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

16 De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest. Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders (zie afwezigheidskaart, meegekregen bij begin van het schooljaar). STAP 1 U dient zo snel mogelijk de school telefonisch in te lichten over het feit dat uw zoon/dochter de lessen niet zal kunnen bijwonen wegens ziekte. STAP 2 Voor een korte afwezigheid (max. 3 opeenvolgende dagen) wegens ziekte en zonder doktersattest, moet u een AFWEZIGHEIDSKAART invullen. Gelieve de kaarten in volgorde te gebruiken (eerste maal ziek = kaart nr. 1, tweede maal ziek = kaart nr. 2, enz.) Vanaf de vijfde maal is een doktersattest verplicht!!! Voor een afwezigheid wegens ziekte van meer dan 3 opeenvolgende kalenderdagen is een doktersattest altijd verplicht. STAP 3 Het doktersattest of de AFWEZIGHEIDSKAART moet in de klas afgegeven worden op de eerste dag dat de leerling terug op school is. OPMERKING!!! Het niet navolgen van deze richtlijnen kan leiden tot een onwettige afwezigheid van de leerling. Van rechtswege gewettigde afwezigheden. In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (6) of een document met officieel karakter (1-5) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden. 1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant van het kind; 2. het bijwonen van een familieraad; 3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer het kind in het kader van een echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); 4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg (bijvoorbeeld opname in een onthaalcentrum, observatiecentrum en oriëntatiecentrum); 5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bijvoorbeeld door staking van het openbaar vervoer, door overstroming,...) ; 6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestantsevangelische godsdienst) Concreet gaat het over: - islamitische feesten: het Suikerfeest en het Offerfeest ( telkens 1 dag); -joodse feesten: het joods Nieuwjaar ( 2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen); -orthodoxe feesten: Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest. De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestantsevangelische en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken. Voor elke afwezigheid bezorgen de ouders zo vlug mogelijk een officieel document aan de school. Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is. Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord is en mits voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om één van de onderstaande redenen: - het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als het kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad. ( Voor de dag van de begrafenis zelf is geen toestemming van de directeur nodig. Het gaat hier over een periode die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht terug te vinden (rouwperiode)). Mits Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

17 toestemming van de directeur kan zo ook een begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland bijgewoond worden. - het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Het kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar). - de deelname aan time-outprojecten (code O). Deze afwezigheden komen in het basisonderwijs zelden voor, maar in die situaties waarin voor een leerling een timeoutproject aangewezen is, is het in het belang van de leerling aangewezen om dit als een gewettigde afwezigheid te beschouwen. Voor sommige leerlingen is er geen andere oplossing dan hen tijdelijk te laten begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie; - in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het gaat om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid). - afwezigheden wegens topsport voor de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek. Dit kan slechts toegestaan worden voor maximaal 6 lestijden per week, mits het vooraf indienen van een dossier met de volgende elementen: a. een gemotiveerde aanvraag van de ouders; b. een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten sportfederatie; c. een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap; d. een akkoord van de directie. Deze vijf categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme, geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur mag onder geen beding toestemming geven om vroeger op vakantie te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden. De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen die behoren tot de trekkende bevolking maar die ter plaatse verblijven (bijvoorbeeld in een woonwagenpark). Die kinderen moeten elke dag op school aanwezig zijn. Ouders behorend tot de categorie trekkende bevolking die hun kind inschrijven in een school, moeten er - net als alle andere ouders - op toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is. In uitzonderlijke omstandigheden kunnen zich situaties voordoen waarbij het onvermijdelijk is dat het kind tijdelijk met de ouders meereist. Deze situaties moeten op voorhand goed met de school besproken worden. De ouders maken samen met de school duidelijke afspraken over hoe het kind in die periode met behulp van de school verder de onderwijstaken zal vervullen (de school zorgt voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de ouders met de school in contact zullen blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen de ouders en de school neergeschreven worden. Enkel als de ouders hun engagementen naleven is het kind gewettigd afwezig. Problematische afwezigheden. Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn (d.w.z. problematische afwezigheden die niet omgezet worden in gewettigde afwezigheden) verliezen hun statuut van regelmatige leerling overeenkomstig van het decreet basisonderwijs. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het zesde leerjaar geen getuigschrift basisonderwijs kan krijgen en dat de school de betrokken leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de toelagen. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

18 Nieuw: de eerste week voor en de eerste week na een vakantie moet de afwezigheid gewettigd worden door een doktersattest. Zoniet is uw kind onwettig afwezig. 03. Te laat komen Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig op school toekomt. Leerlingen die te laat zijn, melden zich vooraf bij de directeur of in het secretariaat. 04. Schoolveranderen Elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni moet schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school. De ondertekende mededeling door de ouders gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs. De nieuwe inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na deze mededeling. 05.Onderwijs aan huis Een leerplichtig kind uit het lager onderwijs heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis (4 lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: de leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval (vakantieperiodes meegerekend); voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aanhuis; de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool; de aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden. De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km. Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn. Kinderen die lange tijd ziek zijn, hebben onder bepaalde voorwaarden recht op wekelijks vier lestijden tijdelijk onderwijs aan huis. Chronisch zieke leerlingen hoeven de wachttijd van 21 kalenderdagen niet te doorlopen. Leerlingen voor wie het omwille van een handicap onmogelijk is kleuter- of lager onderwijs te volgen op school, hebben recht op permanent onderwijs aan huis. Vanaf 01/09/2009 wordt het recht op tijdelijk onderwijs aan huis en permanent onderwijs aan huis uitgebreid van leerplichtige leerlingen in het lager onderwijs naar vijfjarige leerlingen in het kleuteronderwijs. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

19 06.Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het C.L.B. dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Deze beslissing geldt ook voor alle scholen binnen het schoolbestuur. De ouder heeft enkel beslissingsrecht bij overgang: - van kleuter- naar lagere school, - van gewoon naar buitengewoon onderwijs, - van lager naar secundair onderwijs. Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum). De school beslist, in het geval van parallelklassen, in welke klas en bij welke leerkracht de leerlingen zullen zitten. 07.Getuigschrift basisonderwijs Het schoolbestuur kan, op voordracht en na beslissing van de klassenraad, een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan een regelmatige leerling uit het gewoon lager onderwijs. Een regelmatige leerling is volgens het Decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 een leerling die slechts in één school ingeschreven is. In het basisonderwijs, of als leerplichtige in het kleuteronderwijs, moet de leerling daarenboven aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem of zijn leergroep worden georganiseerd. De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate, de doelen die in het leerplan zijn opgenomen heeft bereikt om een getuigschrift basisonderwijs te bekomen. Dit getuigschrift wordt toegekend aan alle leerlingen die in het vijfde en zesde leerjaar 50 % behalen. De beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de zeven kalenderdagen tot de directeur die de klassenraad binnen drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het schoolbestuur binnen een termijn van zeven kalenderdagen na ontvangst. Het schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt samengeroepen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de beslissing van het schoolbestuur. Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een attest afgeleverd door de directie met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde leerjaren lager onderwijs. 08.Orde- en tuchtmaatregelen Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan). Mogelijke ordemaatregelen zijn: - een verwittiging - strafwerk - een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie

20 Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: - een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen. De betrokkene moet echter wel op school aanwezig zijn; - een uitsluiting houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven, én uiterlijk één maand (vakantieperiodes niet inbegrepen) na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting aan de ouders. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling en moet dus op de school aanwezig zijn. Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: - de directeur wint het advies in van de klassenraad. - de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd. - de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling; - de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling binnen een termijn van 5 werkdagen. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen uitsluiting en schorsing van meer dan één dag. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie (Diocesaan bureau voor het katholiek onderwijs, beroepscommissie basisonderwijs, Marialand 31, 9000 Gent). Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op. De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier. De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, tenzij mits schriftelijke toestemming van de ouders. Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven. 09. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen (reclame- en sponsorbeleid) De wet staat toe dat er op een school gesponsord wordt en dat reclame gevoerd wordt op voorwaarde dat er geen slogans worden gebruikt. (vb. een logo van een bank kan wel op schoolkalenders, maar de tekst Wij zijn de beste of Met ons ben je sterk is verboden). M.a.w. : het logo van een merk of bedrijf mag bv. op schoolkalenders voorkomen, maar enige tekst die sloganesk of vergelijkend is wordt verboden. Het schoolbestuur wenst dat geprobeerd wordt de geest van het opvoedingsproject te volgen en verwacht dat elk mercantilisme zo veel mogelijk geweerd wordt. Schoolreglement Gesubsidieerde Vrije Basisschool Mozaïek Astene versie