Locatie VMBO BB/KB; voorbereiding op het MBO

Transcriptie

1

2 Locatie VMBO BB/KB; voorbereiding op het MBO

3 Schoolstructuur; de A-klas en de B-klas BB KB Mavo BB KB Mavo BB/ Lwoo VMBO KB/ BB Mavo BB/ Lwoo VMBO KB/ BB Mavo Basisschool * Leerlingen met een Lwoo indicatie kunnen ook geplaatst worden (afhankelijk van hun scores) in VMBO BB/ KB of Mavo.

4

5 De leerwegen op locatie Joost de Jongestraat; BB/KB Kader-beroepsgerichte leerweg Basis-beroepsgerichte leerweg

6 Werken met plezier Leertuin Kenmerken Werken met een week-of studieplanner Opdrachten op niveau Differentiatie in de les Actief taalbeleid; VMBO taalwoordenlijst/ Taalacademie Actief rekenbeleid; de Rekenacademie Leerlingen leren verantwoordelijkheid nemen Laagdrempelig naar ouders

7 De HLC-les Aan welke elementen moet een HLC-les voldoen? Duidelijk startmoment Start met de VMBO taalwoordenlijst Zichtbaar gemaakt les-doel Duidelijke lesstructuur/ bordgebruik Minimaal één activerende werkvorm in een les Taakgerichte werksfeer Huiswerk benoemen/ noteren Reflectie op de les/ is het les-doel behaald?

8 Begeleiding: Mentoraat Versterkt taalonderwijs; de taalacademie Versterkt rekenonderwijs; de rekenacademie Specialistisch hulp: remediale hulp, Sova Leerling-coördinator Vertrouwenspersoon Decaan Eindexamentraining.

9 De lwoo-klas (A-klas) Kenmerken: Kleine groepen. Versterkt taal- en rekenonderwijs. Aanbieden van structuur Klein team van lesgevende docenten. Alle toetsen op lettergrootte 13. Niveau van de stof is aangepast. Toetsen zijn kleiner in omvang. Kortere opdrachten. Tijdens de toets kan de leerling nog om uitleg vragen. Differentiatie op niveau; BB/KB/. Er is nauw contact met ouders via het paspoort en magister.

10 De KB-klas (B-klas) Kenmerken: Werken op KB niveau Minimaal twee periodes op een niveau hebben gewerkt Versterkt taal- en rekenonderwijs Alle toetsen op lettergrootte 13 Op-stroom is mogelijk Er is nauw contact met ouders via het paspoort en Magister

11 Een lesrooster van klas 1; 13 vakken

12 De leertuin Werken aan de leerlijn vaardigheden. Werken aan vakoverstijgende opdrachten De docent als coach. Leren nemen van verantwoordelijkheden.

13

14 Leerlijn vaardigheden leertuin: Controleren van je werk Hoofd-en bijzaken scheiden in een tekst Feedback geven Informatie opzoeken Informatie verwerken Leren Mondelinge presentatie Moodboard maken Muurkrant

15 Leerlijn vaardigheden leertuin: vervolg Plannen Poster maken Practicumverslag Samenvatting maken Samenwerken Werken met Powerpoint Werken met Word Werken met je agenda Zelfstandig werken

16

17

18

19

20

21 Werken volgens een vakleerlijn Wat wil de docent je leren? Hoe gaat hij/zij je dat leren? Hoe gaat hij/zij dit toetsen? CitoVas; methodeonafhankelijk toetsen Differentiatie is mogelijk. Werken met een studieplanner. Inslijpen van vaardigheden. Vakken versterken elkaar.

22 De sportklas/ KCU klas In de leerjaren 1 en 2 maken leerlingen op het Heerenlanden College een keuze uit het volgen van lessen in de sportklas, in de KCU klas (keuzeklas kunst en cultuur.) Twee lesuren per week worden de lessen in deze klassen aangeboden. Het normale klassenverband wordt hierbij doorbroken.

23 Activiteiten sportklas (zijn extra kosten aan verbonden van 150,00) Skiën, rugby, klimmen, golfen, streetdance, judo, voetbal, basketbal, kanoën, boksen Allerlei sporten worden in de extra uren bewegingsonderwijs aangeboden. Soms in de gymzaal, soms ergens anders. De groep gaat dan bijvoorbeeld met de bus naar de skibaan of naar een stadion.

24

25 DE KCU klas (hier wordt een extra bijdrage gevraagd.) Het creatief vermogen stimuleren en een plek geven. Leerlingen weten vaak dat ze veel niet kunnen op het gebied van leren, maar wat ze kunnen wel veel andere dingen, ze hebben vaak lef, zijn direct en hebben ideeën. Het ontdekken van hun talent op cultureel gebied. Wat ze ook doen, het is nooit fout. Ze leren wat ze wél kunnen en ontdekken hun talent.

26 Vervolg KCU Mediawijsheid creëren, hoe ga ik veilig om met Moderne media zoals Facebook en twitter. Het staan voor een groep. Het ontwikkelen van zelfvertrouwen en durven voor een groep iets te doen.

27

28 Elke leerweg heeft sectoren Zorg en welzijn; vind je het leuk met mensen om te gaan? Mensen te verzorgen of mensen te verwennen? Techniek; werk je graag met je handen en ben je een techneut. Bouw/ Electro/ Voertuigen/ Metaal. Handel en administratie; je leert in een echte kantooromgeving. Sport, dienstverlening en veiligheid; heb je iets met sport, vind je het leuk om dingen te regelen. Wil je bij de brandweer of juist iets met toerisme?

29 Een lesrooster klas 4; 11 uur praktijkles

30

31

32 Maken van je sectorkeuze In leerjaar 2: PSO = praktische sectororiëntatie. Vakgericht leren in een veilige omgeving. Leren in praktijksituaties. Maatschappelijke stage. Jongeren ontmoeten ouderen. Begeleiding door de vakdocent en de decaan.

33

34

35

36

37 Activiteiten VMBO BB/KB Introductieweek klas 1 Poldersport klas 2 Brugklasfeest Galafeest bovenbouw (klas 2,3 en 4 of school-breed Kerstgala Meerdaagse reis bovenbouw De Efteling/ Walibi/ Openlucht museum Going global/ etc.

38 Plaatsing van de leerling Schooladvies Citoscore Extra test: voor lwoo bij twijfel vmbo of vmbo/ havo Wens van de ouder NB Het voortgezet onderwijs plaatst.

39 Citoscore plaatsing (NB. aan onderstaande kunnen geen rechten worden ontleend.) Vmbo/ lwoo: Cito lager dan aanvullende testen Vmbo bb/ kb: Cito van 529 of lager KB Cito van 525 of lager BB De basisschool geeft een eenduidige advies!

40 OPEN DAGEN: Locatie Joost de Jonge: 28 januari 2014 Tijd: uur Locatie Eksterlaan: 30 januari 2014 Tijd: uur

41 Aanmeldingsprocedure Aanmelding voor 28 maart via het aanmeldingsformulier Scholen zorgen voor het invullen van het onderwijskundig rapport Na de meivakantie bericht van plaatsing 18 juni 2014 kennismakingsmiddag leerling en avond ouders.

42 Na het VMBO Vmbo/ Mavo Mbo Mbo Hbo