Samenvatting workshops, 2 februari 2017

Transcriptie

1 Masterclass Persoonlijke Effectiviteit en Lean Niet harder, maar slimmer werken. Als zaken niet lopen zoals verwacht en we de planning niet gaan halen Dan gaan we harder werken. Oftewel meer doen van hetzelfde en een ander resultaat verwachten. Opdrachtgevers vragen kortere doorlooptijden, minder verspilling en hogere kostenefficiëntie. Niet in de laatste plaats doordat ze te maken hebben met klanten die steeds mondiger worden en hoge verwachtingen hebben. In deze interactieve en inspirerende masterclass is ervaren wat er voor nodig is om aan deze vraag in de markt te kunnen voldoen en hebben de deelnemers handvatten gekregen waar zij in hun dagelijkse praktijk direct mee aan de slag kunnen. Reacties van deelnemers: Nu wordt zichtbaar hoe belangrijk communicatie is. Je krijgt inzicht in je rol bij stimuleren van medewerkers. Je krijgt inzicht in bedoelingen, aannames en verwachtingspatronen. Opbrengst: Iedereen kwam uit een organisatie waar al min of meer met Lean gewerkt wordt. Er was een levendige discussie waar met elkaar gezocht werd naar de vertaalslag naar echte toepassingen. De betrokkenheid was groot, de wisselwerking verliep voorspoedig, de discussie ging zelfs door tot aan de lunchtafel. Workshop BIM Een nieuwe manier van werken en samenwerken. Hoe gaan mensen mee in verandering, en op welke manier geven mensen deze door. Niet voor ons alleen, BIM is een containerbegrip wat invloed heeft op iedereen, de samenleving en maatschappij. René van Loon geeft een workshop om informatie te delen over de actualiteit van BIM in het bedrijfsleven en onderwijs. Voorbeelden van toepassingen worden gepresenteerd en interactief besproken. Deze wordt verder uitgewerkt onder de verantwoordelijkheid van de thematische werkgroep. Hierbij moet ook gekeken worden naar de mogelijkheid dat bedrijven die nog willen beginnen met BIM of nog in de opstartfase zitten ook dit onderwijs kunnen volgen. Opbrengst: Er is behoefte aan basiskennis, je moet begrijpen wat de impact is van je handelen voor jezelf én voor de keten. Leergierig zijn en van elkaar willen leren, is belangrijk om BIM tot succes te maken. De volgende aspecten zijn daarbij erg belangrijk: ICT en techniek, persoonlijke vaardigheden, samenwerken, inhoudelijke opleidingsbehoefte.

2 Workshop Veiligheid Veiligheid is méér dan alleen veiligheid op de bouw, ook de omgeving (verkeersveiligheid) of vervolgschade door onbevoegden op de bouw hoort daarbij. Op dit moment is er een toename van het aantal arbeidsongevallen in de bouw. Er is flink gediscussieerd over de reikwijdte en verantwoordelijkheden waardoor de bewustwording over veiligheid is vergroot. Zowel in het bedrijfsleven als onderwijs zijn er verschillen in benadering en uitvoering van thema s die met veiligheid te maken hebben. Veiligheid wordt vergroot als de visies omtrent uitvoering van afspraken gelijk zijn. Jos Schouten geeft in deze workshop duidelijk weer waar het startpunt moet liggen om bewustzijn te creëren in de veiligheid voor later. In het onderwijs is er meer aandacht nodig voor veiligheid en bewust handelen naar veiligheid. Workshop Virtual Reality Een erg inspirerende middag en enorm veel mogelijkheden op korte termijn. Ik krijg zin in de toekomst. Deze workshop stond in het teken van de ontwikkeling op het gebied van Virtual Reality (VR). VR staat momenteel sterk in de belangstelling. Er zijn drie korte presentaties gegeven met een voorlichtingsfilmpje van de haven van Rotterdam, architectonische toepassingen en een uitleg over de techniek. Er is veel belangstelling bij bedrijven en in het onderwijs om gebruik te leren maken van deze techniek. Deze workshop heeft de deelnemers geprikkeld om op korte termijn aan de slag te gaan met VR. Bedrijfsleven en opleidingen staan te popelen om hier méér mee te gaan doen. Opbrengst: Deelnemers waren zéér betrokken, men wilde veel weten. Er werden ook dingen genoteerd. Alles kon worden gevraagd, er was veel interactie. Men heeft ervaren dat technologie leuk is en niet eng. De opbrengst is ook consistent tekenwerk met beduidend minder fouten. De bouwwereld en het onderwijs zouden open moeten staan voor andere pakketten dan Revit. Aannemers, constructeurs, beheer en architecten /ontwerpers zouden hetzelfde pakket moeten gebruiken. Duidelijk ook dat bij 3D je verplicht wordt om samen te werken en dat je niet kan wachten tot de praktijk. Eerdere samenwerkingen!

3 Workshop innovatieve technieken. Inspirerend en interesse naar meer mogelijkheden vooraan in het proces. Vol passie vertelt Theo d Achard van Enschut in deze workshop over de prescan. De prescan kan fouten opsporen tijdens het bouwproces. Op deze manier worden faalkosten gereduceerd en zal het wooncomfort vergroot worden. Zijn enthousiasme werkt door op de deelnemers waardoor de workshop inspirerend is. In deze workshop worden innovatieve technieken gepresenteerd die bijdragen aan de kennis van bedrijven en opleidingen. Paul Masselink vertelt over het ontwerpen van gebouwen waarbij al van te voren wordt nagedacht over de levensduur van producten. Bij het nemen van beslissingen wordt vooraf rekening gehouden met de levenscyclus van materialen en producten. Ralph van den Heuvel geeft een kijkje in energiebeheer in utiliteitsbouw. Verzamelen van Big Data geeft inzicht in energie verbruik en zo kunnen nu al systemen op afstand gemonitord worden. In de toekomst zijn er ook toepassingen voor wooncomplexen. Opbrengst: De deelnemers waren geïnteresseerd tijdens de presentatie, de interactie tussen deelnemers en met de workshopleiders was prima. De opstelling van de stoelen droeg hieraan bij. Er was voldoende gelegenheid om vragen te stellen, echter er was te weinig tijd voor een inhoudelijk goede discussie. De opkomst van het aantal studenten was in onze workshop te laag; dit zouden we de volgende keer graag anders zien. Workshop Sociale Innovatie en 21e eeuw vaardigheden Na een korte inleiding zelf aan de slag met brainstormen. Arthur de Jong verdeelt na een korte inleiding zijn workshop in twee groepen en geeft hen een werkblad met 21ste eeuw vaardigheden. In deze groepen gaan studenten, bedrijfsleven en onderwijsgevenden met elkaar in gesprek over deze vaardigheden en hoe ze ingezet kunnen worden. Het doel hiervan is dat zij met elkaar vaststellen welke aspecten het onderwijs aandacht moet geven en hoe dit ondersteund kan worden tijdens de leerperioden in de bedrijven. Door de enthousiaste discussie is een onderlinge beeldvorming bij het begrip Sociale innovatie, 21e eeuw vaardigheden ontstaan. Wellicht een start tot afstemming tussen het onderwijs en de begeleiding op de werkvloer. Uit de discussie werd duidelijk dat het succes van de medewerker van de toekomst naast kennis en vaardigheden voor een groot deel bepaald wordt door zijn of haar sociale vaardigheden. Zowel in het bedrijfsleven als onderwijs wordt dit erkend en gezamenlijk is er van gedachten gewisseld over de wijze waarop dit méér aandacht moet krijgen in de opleiding.

4 Workshop Thematische BOL-BBL Opleiding / Build-up Skills. Leuk, interactief, met je handen bezig zijn. Opleiden van de medewerker van de toekomst kan op verschillende manieren plaats vinden, het leren wordt steeds meer ervaringsleren, leren in verschillende contexten waarbij echte opdrachten uit de praktijk leidend worden. Theorie en vaardighedentraining vinden dan just-intime plaats. Opdrachtgevers uit de praktijk en begeleiders uit de praktijk maken het voor studenten levensecht. Deelnemers ontvangen instructies via devices zoals smartphone, tablet of laptop en leveren op digitale wijze resultaten van praktijkopdrachten in. Het gebruik van devices is in de praktijk van het bedrijfsleven al ingeburgerd. Opbrengst: De betrokkenheid van de deelnemers was groot, er was veel ruimte voor het stellen van vragen. Duidelijk is dat er verschillende leerstijlen zijn, één deelnemer wilde liever vanaf papier werken. Een ICT-vaardige deelnemer had de opgaven snel door. Door de verschillende achtergronden kwam samenwerking tot stand, opmerkelijk was dat men direct aan de slag ging zonder de instructie te volgen en daardoor in de uitvoering in de problemen kwam. Er is veel daadkracht bij de docenten en veel behoefte om dit verder te ontwikkelen met bedrijven en andere disciplines. Men wil graag real life project onderdelen hebben waarbij interdisciplinair moet worden gewerkt Workshop onderwijs innovatie Mooie input van mede-deelnemers, leuk om je dromen te koppelen aan de markt van nu of die van Benieuwd naar eigen rol in ontwikkelingen. Een van de mile stones van het project Samen Slim Bouwen aan de Toekomst is het gezamenlijk ontwerpen van onderwijsprogramma s waarmee de medewerker van de toekomst opgeleid gaat worden. Door met elkaar in gesprek te gaan en te benoemen wat de belangrijke bouwstenen zijn van een beroepsopleiding ontstaat een samenwerking tussen studenten, docenten en bedrijfsleven. De volgende vragen staan centraal: Welke verlangens-dromen-verwachtingen heb je over de opleiding? Wat vraagt de markt? Welke veranderingen zijn er in de wereld m.b.t. Bouwkunde of installatietechniek? Hoe ziet een afgestudeerde bouwkunde / installatietechniek student eruit?

5 Opbrengst: Tijdens de workshops was er sprake van een fijne energie waarbij een mooie dialoog ontstond. Na een paar minuten ontstond een goed gesprek waarin verlangens, dromen en verwachtingen met elkaar gedeeld zijn. Dit was daarmee ook een belangrijke opbrengst: het met elkaar in gesprek zijn over hoe wij kijken naar de opleidingen Bouwkunde en Installatietechniek van de toekomst en welke vraag wij daar aan studenten, bedrijven en docenten kunnen stellen. De belangrijkste conclusie die we hierin mogen trekken is dat dit een gezamenlijk belang en een gezamenlijk traject van alle genoemde partijen is. Om die reden gaan wij dus ook verder met de ingezette koers. De opbrengsten vanuit deze workshops gaan daarmee gebruikt worden voor de inrichting van het onderwijs. Workshop Duurzaamheid Interessant om te horen hoe het onderwijs (Avans) al bezig is met duurzaamheid in het curriculum, Wel erg gericht op Avans, jammer dat er niet meer voorbeelden uit het onderwijs de revue passeren. Inspirerende manier om duurzaamheid te benaderen, leuke discussie gevoerd. Insteek van de workshop is een discussie te voeren tussen deelnemers van de workshop. De workshop wordt gestart met de ontwikkelingen bij Avans Hogescholen over de vernieuwing en inrichting van het onderwijs. Duurzaamheid is daarbij een van de speerpunten. Opbrengst: Helaas waren er weinig deelnemers bij de workshops, echter de discussie die plaats vond getuigde van een grote betrokkenheid. Met elkaar is gesproken over de implementatie van duurzaamheid in de curricula van de verschillende opleidingen. Deelnemers aan de discussie waren van mening dat het bedrijfsleven op dit moment verder is dan het onderwijs en dat docentstages bij zouden kunnen dragen aan het dichten van deze kloof. Concreet wordt gewerkt aan het vergroten van het aantal docentstages. Studenten van de Technische Universiteit Eindhoven geven aan dat zij direct betrokken worden bij het implementeren van duurzaamheid in hun curriculum, op dit moment gebeurt dit nog maar sporadisch in het HBO-onderwijs en helaas nog helemaal niet in het MBO-onderwijs. Hier is een kans om studenten een actieve rol te geven om duurzaamheid te concretiseren in hun opleiding.