Directeur-Bestuurder Ondernemend, innoverend, stimulerend

Transcriptie

1 Profiel Directeur-Bestuurder Ondernemend, innoverend, stimulerend 17 juli 2018 Opdrachtgever OnderwijsAdvies Voor meer informatie over de functie Marcel ten Berge, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) Voor sollicitatie Niets uit dit profiel mag zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van Leeuwendaal gereproduceerd worden.

2 Inhoudsopgave 1 De organisatie 3 2 De functie van Directeur-Bestuurder 5 3 De gewenste capaciteiten 6 4 De arbeidsvoorwaarden 7 5 De selectieprocedure 8 Dit document is bedoeld om inzicht te verschaffen in de belangrijkste taken, verantwoordelijkheden en eisen, die gelden voor de functie van Directeur-Bestuurder bij OnderwijsAdvies. Wellicht ten overvloede vermelden we dat overal waar hij staat, natuurlijk ook zij gelezen kan worden. Directeur-Bestuurder/OnderwijsAdvies/profiel/17 juli van 8

3 1 De organisatie OnderwijsAdvies (hierna ook wel aangeduid met; OA) is met ruim 200 medewerkers een commerciële, educatieve dienstverlener gericht op het brede veld van klanten in onderwijs en jeugdzorg. OA is een kennisintensieve organisatie met hoogopgeleide professionals. Medewerkers van OA zetten zich dagelijks met grote betrokkenheid en passie in voor hun klanten waarbij de optimale ontwikkeling van ieder kind centraal staat. OA is een landelijk werkend onderwijsadviesbureau met vestigingen in Zoetermeer, Leiden, Gouda en Hoofddorp. De omzet is circa 14 miljoen per jaar (2017). OA is aangesloten bij EDventure, de branchevereniging van adviesbureaus voor onderwijs en jeugdhulp in Nederland. Kenmerkend is de dynamische context en snel veranderende markt waarin OA opereert. OA heeft te maken met continue veranderingen en ontwikkelingen in financiering, (OCW) beleid, onderwijs, educatie én jeugdzorg. Het landschap van onderwijs en jeugdzorg is zeer dynamisch en verandert de laatste jaren ingrijpend als gevolg van politieke, maatschappelijke en wetenschappelijke ontwikkelingen. OA heeft dan ook de afgelopen jaren op basis van het Ondernemingsplan OnderwijsAdvies belangrijke keuzes gemaakt in organisatie inrichting en dienstverlening. Dat heeft ertoe geleid dat de organisatie momenteel financieel gezond is en een kwalitatief aanbod aan diensten biedt. Van hoogwaardige preventieve en curatieve zorg (bijvoorbeeld logopedie, remedial teaching, gedrags- en dyslexiebehandelingen) tot de advisering van bestuurders op strategisch en veranderkundig niveau. Belangrijke stakeholders zijn er op diverse niveaus. Van schoolbesturen, scholen (PO, VO en MBO), samenwerkingsverbanden, voorschoolse instellingen, gemeenten en samenwerkingspartners tot leraren, leerlingen en ouders. Organogram Directeur-Bestuurder/OnderwijsAdvies/profiel/17 juli van 8

4 De missie van OA De missie van OA is om samen met klanten en belanghebbenden constant te werken aan het beste onderwijs en de beste zorg voor elk kind/elke jongere. Zodat elk kind/elke jongere zich optimaal kan ontwikkelen en ontplooien. De visie van OA De professionals van OA maken het verschil door als onafhankelijke, gepassioneerde experts resultaatgerichte en integrale diensten te leveren met meerwaarde voor de klant. Met lef en ondernemerschap bieden zij duurzame, innovatieve oplossingen en zijn zo een inspiratiebron voor de klanten van OA in zorg en onderwijs. De klant blijft eigenaar van zijn ontwikkelproces waarbij de professionals van OA de rol van critical friend en veranderdeskundige nemen. De kernwaarden van OA Bij OA staan de volgende waarden centraal: Betrokken. Voortdurend lerend. Resultaatgericht. Deze kernwaarden zijn de drijvers van de organisatie en cultuur. Zij geven inhoud aan de wijze waarop medewerkers van OA met hun klanten en partners willen samenwerken waarbij zij deze lading geven vanuit hun intrinsieke motivatie. Concreet betekent dit; Betrokken: Professionals van OA geven hun betrokkenheid vorm door zich aan elkaar, aan de organisatie en aan de klanten te verbinden. Ze zijn oprecht geïnteresseerd in de klant en in elkaar. Hierbij willen ze als critical friend samen optrekken. Voortdurend lerend: professionals van OA leren van en met elkaar. Dat betekent dat iedere medewerker iedere dag zijn kennis en ervaring moet delen en de vrijheid nodig heeft om te leren en te experimenteren. Ontwikkeling van henzelf en de klant is hierdoor een continu proces. Resultaatgericht: Bij elke opdracht die de adviseurs van OA aannemen streven ze naar het realiseren van de hoogste opbrengst, binnen de mogelijkheden die de klant heeft. Hierbij leveren ze een effectieve bijdrage aan de ontwikkeling van de klant. Structuur OA is qua juridische vorm een stichting en is voortgekomen uit diverse fusies de afgelopen jaren. De directeur-bestuurder is (o.m.) eindverantwoordelijk voor de resultaten van OA en legt daarover verantwoording af aan de Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht bestaat uit: De heer Anton Nijssen, voorzitter. De heer Melvin Weber, lid RvT. Mevrouw Majone Steketee, lid RvT. De heer Henrik Postma, lid RvT. De heer John Herfkens, lid RvT. Het managementteam (MT) van OA wordt gevormd door de regiomanagers, de zorgunitmanagers en de controller. Directeur-Bestuurder/OnderwijsAdvies/profiel/17 juli van 8

5 2 Directeur-Bestuurder OnderwijsAdvies heeft de afgelopen jaren niet stil gestaan en heeft een bewogen periode achter de rug. Er is in de jaren veel gebeurd. Van interne herstructurering, functiedifferentiatie en herplaatsingsproces tot de ontwikkeling van nieuwe dienstverlening. Momenteel is de optimalisering van de eigen ondersteunende diensten aan de orde. Deze is nagenoeg afgerond en heeft tot krimp in de formatie geleid. De functie van Directeur-Bestuurder wordt nu waargenomen door de Adjunct-Directeur. Door deze ontwikkelingen staat OnderwijsAdvies er in de basis goed voor. Binnen de organisatie is de betrokkenheid van medewerkers groot. Er is duidelijk behoefte aan het met elkaar verder bouwen aan de toekomst van OnderwijsAdvies. Anderzijds vragen ontwikkelingen in de markt en de huidige marges in de dienstverlening om toekomstige scherpe keuzes en een duidelijke koers. Van de nieuwe Directeur-Bestuurder wordt dan ook verwacht dat deze een heldere visie heeft op de verdere commerciële ontwikkeling en positionering van OnderwijsAdvies. De Directeur- Bestuurder doet dit in nauwe afstemming en samenwerking met de adjunct-directeur en het managementteam. In 2018 is een nieuw ondernemingsplan in ontwikkeling. De Directeur-Bestuurder is inspirerend, daadkrachtig, samenwerkings- én resultaatgericht. Hij is sterk ondernemend, zoekt naar nieuwe opportunities en is gericht op duurzame groei met nieuwe klanten, nieuwe markten en mogelijk nieuwe producten. Is een echte netwerker en een boegbeeld die van buiten naar binnen denkt en handelt. Meer in algemene zin draagt de Directeur-Bestuurder eindverantwoordelijkheid voor: Het ondernemingsplan en de ontwikkeling van new business. De resultaten van OnderwijsAdvies. Een specifieke taakverdeling met betrekking tot de taken op het gebied van de interne organisatie, de dienstverlening en de stakeholders wordt gemaakt binnen de directie en met het managementteam. De Directeur-Bestuurder legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht heeft ook een adviserende rol en is klankbord voor de Directeur-Bestuurder. Er is ruimte voor een open en goede dialoog tussen de Directeur-Bestuurder en de Raad van Toezicht. Directeur-Bestuurder/OnderwijsAdvies/profiel/17 juli van 8

6 3 De gewenste capaciteiten Kennis, ervaring en vaardigheden Academisch werk- en denkniveau. Ondernemer met aantoonbare commerciële ervaring en resultaat in business development, vernieuwende business cases, markt(her)positionering en de bijbehorende veranderprocessen. Meerjarige, integrale eindverantwoordelijke ervaring als directeur en/of bestuurder van een omvangrijke dienstverlenende organisatie met hoogopgeleide professionals. Bewezen in staat eindverantwoordelijkheid te dragen. Brede ervaring, schakelt gemakkelijk tussen het primair proces, de markt kant en de diverse aspecten van de bedrijfsvoering. Financieel sterk. Ervaring met (her)inrichting en professionalisering van de eigen organisatie en de bijbehorende veranderkundige aspecten. Staat open voor input van professionals en kan deze betrekken bij en meenemen in het veranderproces. Kennis van en netwerk in het onderwijs en de jeugdzorg is een pré. Indien u uit een andere sector afkomstig bent, bent u in staat zich de sector/marktkennis snel eigen te maken en een netwerk op te bouwen. Persoonskenmerken Strategisch sterk, heeft visie op de maatschappelijke ontwikkelingen in onderwijs en jeugdzorg. Koersvaste directeur-bestuurder die resultaatgerichtheid koppelt aan mensgerichtheid en verbinding. Analytisch, visionair en weet strategie hands on te vertalen in tactische doelen en te behalen resultaten. Ondernemend en innovatief; denkt in mogelijkheden, boort nieuwe markten en klanten aan. Een natuurlijk leider die inspireert, prikkelt, uitdaagt, verbindt en durft aan te spreken. Haalt het maximale uit zichzelf en stimuleert en motiveert medewerkers om dit ook te doen. Sterk sensitief naar medewerkers, de markt en relevante stakeholders. Behoudt het overzicht en is vasthoudend in het nakomen van afspraken. Oprechte interesse in medewerkers en klanten. Voornaamste competenties Visie. Leiderschap. Ondernemend. Resultaatgerichtheid. Authenticiteit. Omgevingsbewustzijn. Interpersoonlijke sensitiviteit. Verbindend, samenwerkingsgericht. Directeur-Bestuurder/OnderwijsAdvies/profiel/17 juli van 8

7 4 De arbeidsvoorwaarden Het betreft een brede eindverantwoordelijke functie bij één van de toonaangevende onderwijsadviesbureaus in Nederland. U komt te werken in een organisatie met betrokken professionals waar een duidelijke bouwopgave ligt en er met elkaar actief wordt ingespeeld op toekomstige kansen in de markt. De functie wordt marktconform betaald. Dit komt overeen met een bruto jaarsalaris van maximaal ,-- bij een fulltime dienstverband. Standplaats Zoetermeer. Het in overleg aangaan van een arbeidsovereenkomst voor een vooraf overeengekomen periode behoort tot de mogelijkheden. Overige arbeidsvoorwaarden conform CAO Onderwijsadviesbureaus. Directeur-Bestuurder/OnderwijsAdvies/profiel/17 juli van 8

8 5 De selectieprocedure In verband met de zomervakantie hanteren we een verlengde reactie- en searchtermijn tot 24 september aanstaande De selectie kent twee fasen: 1 Voorselectie door bureau Leeuwendaal. Gesprekken in de weken van en door de adviseur van Leeuwendaal met kandidaten op locatie Den Haag. Geschikte kandidaten worden op papier gepresenteerd aan de opdrachtgever. De benoemingsadviescommissie aldaar beslist welke kandidaten worden uitgenodigd voor een gesprek. 2 Selectie door OnderwijsAdvies. In weken van 8.10 en voeren kandidaten het eerste sollicitatiegesprek met de selectiecommissie waarin participeren: twee leden van de Raad van Toezicht, de Adjunct- Directeur en de adviseur van Leeuwendaal. Tevens voeren de kandidaten in deze weken het eerste sollicitatiegesprek met de adviescommissie die bestaat uit een regiomanager, zorgunitmanager, Controller en lid OR. De adviseur van Leeuwendaal is hierbij aanwezig. Daarop volgt de tweede verdiepende ronde met de selectiecommissie en adviescommissie. De selectiecommissie bepaalt welke kandidaat doorgaat naar de gespreksronde met de OR in de week van De adviseur van Leeuwendaal is bij deze rondes aanwezig. Een assessmentonderzoek kan na de gespreksronden volgen indien daaraan behoefte is. Voor de te benoemen kandidaat vindt een pre-employment onderzoek plaats door de Validata Group. Leeuwendaal wint tevens de referenties in. Het streven is de procedure vóór het einde van de maand oktober af te ronden. Directeur-Bestuurder/OnderwijsAdvies/profiel/17 juli van 8