Eerste graad. Zinvol gebruik van ipads in de klaspraktijk. basisonderwijs. Published

Transcriptie

1 Eerste graad basisonderwijs Published Zinvol gebruik van ipads in de klaspraktijk Lucien Hermans - schooljaar

2 Inleiding Beste lezer In deze publicatie stel ik toepassingen voor de klaspraktijk voor. Soms maken we gebruik van een website of een standaard ipad-app of een gratis app uit de app-store. Neen, geen automatisering, wel leerling-actieve toepassingen! Wanneer het inzetten van ict alleen maar een digitaal aanbieden betekent van hetgeen we vroeger op papier (analoog) deden, is er geen sprake van digitale didactiek en hebben we ons onderwijs niet geactualiseerd of veranderd, enkel de middelen. Het gaat hier dus over de leerling die actief aan een opdracht werkt, vaak met een open app, te vergelijken met een goedgevulde gereedschapskist. Je kan er alle kanten mee uit, naargelang de opdracht. Het resultaat zal per leerling vaak verschillen; dat mag/moet, zolang het de gestelde doelen doet bereiken... Het vertrekt dus steeds van de leerkracht die duidelijk aangeeft wat er verwacht wordt, zodat de leerlingen direct op de juiste wijze aan de slag gaan! Heb je ergens een vraag over? Is iets niet duidelijk? -2-

3 Maak een Brikki... Creatief schrijven in het eerste leerjaar bij een zelfgemaakte Brikki. Naar het einde van het eerste trimester toe zijn in het eerste leerjaar/groep3 kinderen in staat om woorden, woordgroepen,... zelf te schrijven. Als je dat dan nog mag doen bij een zelf samengestelde afbeelding wordt het pas echt boeiend! De leerling kan figuurtjes en objecten toevoegen. Van bij het begin leren we hen dat het niet over veel erop gaat maar enkel wat nodig is om een betekenisvolle situatie te creëren. De kinderen kunnen op eigen niveau tekst toevoegen: een woord, meerdere woorden,... elk resultaat wordt geprezen. Schrijffouten worden geduid en aangepast. Kleine strategieën zoals verlengen (bvb wanneer je achteraan een t hoort maar d geschreven wordt) mag je hierbij zeker vernoemen en voordoen. Brikkifilm Voor deze website heb je geen account nodig (kan wel). Reeds vanaf dag 1 kan je een papieren versie introduceren van Brikki om bij te vertellen. Bekijk maar eens de filmpjes hiernaast... D e e n e k l a s m a a k t e e r e e n StopMotion-filmpje mee. Brikki leeft bij de leerlingen en wordt hun schrijfmaatje! -3-

4 Mondeling taalgebruik Je beschikt over 4 knoppen De app Little Bird Tales kan je in alle klassen (van kleuter tot 6e lj/groep8) (laten) gebruiken. Het principe is zeer eenvoudig: bij afbeeldingen een tekst inspreken. Het eindresultaat ziet er een beetje uit als een zelf-lopende presentatie die je kan pauzeren en starten. Toepassingsmogelijkheden de lay-out aanpassen (kleuren) titel en auteur toevoegen de afbeelding kiezen/ maken opnemen - de leerkracht deelt via Airdrop een afbeelding. De leerlingen plaatsen deze in de app en maken een opname. - de leerkracht biedt willekeurig een reeks samenhorende (papieren) prenten aan. De leerlingen rangschikken ze tot een logisch verhaal. Door het fotograferen van afbeelding na afbeelding wordt het verhaal in de app geplaatst en kunnen ze aan de slag met het bedenken van een passend verhaal. Voeg pagina s toe, zoveel als nodig, met App little bird tales -4-

5 Een Quiz-app gebruiken in de instructie... Wat is het? Een quiz die je online opstelt. De leerlingen openen de app en vullen de (lange) pincode in die bij de quiz hoort. Het scherm van de leerling verandert in 4 hokjes als de leerkracht de quiz start. Antwoorden doen de leerlingen door op één van de vier velden te tikken. Na het maken en opslaan vind je jouw quiz terug bij Kahoots Druk op de play-knop om je quiz te starten. Lesidee - juf Dagmar maakte een Kahoot! over de klok. Elk antwoord werd aan het digibord besproken, ook door de leerlingen die het fout hadden. Uit fouten leren we... Zo was deze quiz eveneens een instructiemoment. Quiz maken op l antwoorden via browser of de app Kahoot! -5-

6 De digitale variant van de bouwhoek... Deze website ziet er mooi uit en werkt ook prima op een tablet Met blokken bouwen: niets sensationeels, zul je denken? Hier ligt juist de uitdaging van de creatieve leerkracht (of leerling?) in het inzetten van deze toepassing op een niet bedoelde wijze. - Vrij bouwen volgens eigen creativiteit; hiervoor is de toepassing gemaakt. Maar... - juf Els van klas1/groep3 bouwde zelf voorbeelden op de website en maakte er schermafbeeldingen van, printte ze uit en lamineerde elke kaart. Zo maakte ze een setje opdrachtkaarten. - juf Ine van klas2/groep4 maakte op de website het volgende voorbeeld om de leerlingen rond breuken aan het denken te zetten: ze maakte een schermafbeelding die ze als afbeelding deelde met haar leerlingen (groepjes van 3, elk groepje een andere afbeelding). Opdracht: wat kan je uit deze afbeelding afleiden. Bespreek dit in je groepje en vertel het daarna voor de klas

7 JigsawPlanet.com Maak puzzels bij een thema, van kernwoorden, van klokken, van ei-woorden, ij-woorden,... met de bedoeling om iets visueel in te prenten. jigsawplanet.com -7-

8 Book Creator: een echte duizendpoot! Wanneer een tekstvak geselecteerd is (blauwe rand) kan je deze bewerken. actief leren.pdf Een hele lijst van dingen die je kan doen : - foto s uit de app toevoegen - een foto maken en invoegen - met vinger of stylus tekenen - TEKST toevoegen (in tekstvakjes) - geluidsfragment opnemen en toevoegen - vormen toevoegen - bestand toevoegen - kaartfragment toevoegen - website tonen klaswerk.be -8-