Informatieavond

Transcriptie

1 Informatieavond {

2 activiteiten groep 7/8 -korte pauze schoolkeuze voortgezet onderwijs programma:

3 Talenten zijn als delfstoffen; ze liggen soms diep verborgen. Je moet ze zoeken, ze liggen niet aan de oppervlakte. Ken Robinson

4 zelfstandigheid vrijheid verantwoordelijkheid

5

6 Kinderpostzegelactie 2014 (sept) CVO: Gezinsdienst (5 oktober) Project Kinderboekenweek Lang zul je lezen!, tentoonstelling op 8 oktober) Nationale Voorleeswedstrijd (voorronde oktober, halve finale maart) Nationaal Schoolontbijt (? november) activiteiten in dit schooljaar:

7 Respectweek (10-14 november)

8 Groot Archipeldictee (10 december) Sinterklaas (groep 8!) Grote Boekendag (21 januari) Voorjaarsproject Voorbereiding eindtoneelstuk 8 (na meivakantie) Meester- & Juffendag (5 juni) Cito Entreetoets groep 7 (mei/juni) Sportdag 2013 Middelurg (juni)

9

10 remwegtest Markt Middelburg (di. 30/09), schoolvoetbalwedstrijden (april) schoolkampioenschap zwemmen,..

11 Arsi Negelle ( ) 2200 Stichting Wederopbouw Vissersdorpen Sri Lanka ( ) 4500 CliniClowns ( ) 2500 Nurses on Tour ( ) 1700 War Child ( ) 1240 Adavoc ( ): 700,- ( spaarprojecten

12 Lezen, lezen en nog eens lezen

13 Er is een positief verband tussen het lezen van boeken en de scores op taal, wiskunde en studievaardigheden van de Eindtoets. Frequent boeken lezen van een hoger niveau is de beste voorspeller voor Cito-scores. Bron: D. Kortlever & J. Lemmens: Relaties tussen leesgedrag en Cito-scores van kinderen. Tijdschrift voor Communicatiewetenschap, 40, 1, 2012 De relatie tussen lezen en taalscores

14 woordenschat begrijpend lezen schrijfstijl spelling kennis van grammatica Buitenlands onderzoek liet al zien dat lezen een positief effect heeft op:

15

16 Gaan leerlingen meer lezen Worden ze beter in lezen Met plezier in lezen... Worden ze beter in taal Kunnen ze beter leren

17 1 x per maand 2 boeken op school

18 Schrijven: -vulpen. -.of andere goede pen -netjes, goed leesbaar -altijd blauw -nakijkpen andere kleur -eigen handschrift in groep 7 -nieuw: schrijven op het rooster Schrijven

19 Samen structureel coöperatief leren binnenkring / buitenkring tweepraat tweevergelijk tweetal-coach e.a.

20 en alleen zelfstandig werk

21 het schoolkamp in het Buitencentrum Veere voor groep 7 en 8 woensdag 22 t/m vrijdag 24 april 2015 begroting ± 45 per deelnemer

22

23 project Adopteer een monument oorlogsmonument begraafplaats Oude Dijk vrijdagmiddag 7 november uur uur zie:

24 Open Dagen voortgezet onderwijs (voor kinderen en ouders groep 7 en 8) Voorlichtingsavonden (ouders)

25 Drie middelbare scholen Walcheren samen verder met vmbo en mavo { MIDDELBURG - De drie middelbare scholen op Walcheren willen hun vmbo- en mavo-opleidingen samenvoegen. Dat is volgens hen noodzakelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en om te voorkomen dat op de lange termijn bepaalde vakken niet meer gegeven kunnen worden. CSW, Nehalennia en Scheldemond hebben allemaal te kampen met een daling van het aantal leerlingen, daling van de inkomsten en stijging van de huisvestingslasten. Het samengaan van vmbo en mavo wordt dit jaar verder onderzocht.

26 groep 7/8: maandagmiddag t/m woensdag en vrijdagochtend : maandagochtend, donderdag en vrijdagmiddag: gym maandag en donderdag : stagiaire HZ/PABO Gert Elvira Tonny leerkrachten in de groep

27 agenda huiswerk: maandag : rekenen en taal dinsdag : topografie toetsen aardrijkskunde,geschiedenis,natuur oefenen spellingwoorden?! donderdag: informatieverwerking agenda en huiswerk

28 werkstuk -spreekbeurt informatieverwerken, schriftelijk presenteren mondeling, voor een groep spreken -boekbespreking kort vertellen over een boek, voorlezen -presentatie Dat zit zo mondeling, uitleg, hoe kom je aan je informatie (=bronvermelding) informatieverwerking

29 groep 7 groep 8 aug/nov werkstuk 1 werkstuk boekbespreking nov/mrt werkstuk 2 spreekbeurt boekbespreking mrt/juni spreekbeurt presentatie

30 jeugdjournaal krant bibliotheek Computervaardigheid en mediawijsheid

31

32 Ouderraad Medezeggenschapsraad Schoolcommissie Leerlingenraad Kinderraad meedenken en meedoen

33

34

35 Op naar Middelburg!

36

37 gesprek aug/sept Cito Entree en overige gegevens SEO december huisbezoek januari Open Dagen VO februari schooladvies maart (2 e rapport) inschrijving < 1 april *gesprek aug/sept Cito Entree en overige gegevens *huisbezoek januari/februari met schooladvies (<1 mrt) *Open Dagen VO februari *2 e rapport *inschrijving (<1 april) *Centrale Eindtoets eind april *uitslag CE half mei Toen en nu

38 uitslag CE anders dan schooladvies? -basisschool heroverweegt schooladvies, in overleg met ouders (blijft gelijk of wijzigt) -wijzigen mag alleen hoger, niet lager! er zijn geen kosten meer aan de CE verbonden vaste data:-papier april (kamp!) -digitaal april

39 Schoolkeuze voortgezet onderwijs

40 School en Centrale Eindtoets: rapporten toetsen gesprekken mogelijkheden en moeilijkheden 1. leerprestaties

41 School: motivatie inzet doorzettingsvermogen concentratie tempo initiatief 2. werkhouding

42 (vroeger NIO in Schooleindonderzoek) nu: inschatting op grond van rapporten, werkhouding, toetsen 3. aanleg

43 Een voorbeeld uit een Rekentoets: Voor 6 personen is 900 gram bloem nodig. Hoeveel bloem is er nodig voor 4 personen? a. 300 g b. 450 g c. 600 g d g

44 Een voorbeeld uit een Rekentoets: Voor 6 personen is 900 gram bloem nodig. Hoeveel bloem is er nodig voor 4 personen? a. 300 g b. 450 g c. 600 g d g

45 Welke van de onderstaande vier figuren kun je maken wanneer je de figuur vóór de dikke lijn vouwt? Let op: alle figuren zijn gesloten, ook de kanten die je op de afbeelding niet kunt zien.

46 Welke van de onderstaande vier figuren kun je maken wanneer je de figuur vóór de dikke lijn vouwt? Let op: alle figuren zijn gesloten, ook de kanten die je op de afbeelding niet kunt zien.

47 Een voorbeeld uit een Taaltoets: In welke zin is het schuin- en dikgedrukte woord fout gespeld? a. Wat is die boom snel gegroeit! b. Ik moet met de directeur gaan praten. c. Eva heeft op de deur gebonsd. d. Peter leidt deze vergadering.

48 Een voorbeeld uit een Taaltoets: In welke zin is het schuin- en dikgedrukte woord fout gespeld? a. Wat is die boom snel gegroeit! b. Ik moet met de directeur gaan praten. c. Eva heeft op de deur gebonsd. d. Peter leidt deze vergadering.

49 Zo was het

50 Zo wordt het

51