Peergrade Docenthandleiding.

Transcriptie

1 Peergrade Docenthandleiding

2 Inhoud 1. Inleiding Peergrade Account aanmaken Eerste inlog Aan de slag Klas aanmaken Studenten aan klas toevoegen Een opdracht aanmaken Contact

3 1. Inleiding Peergrade Peergrade is een online platform waarmee studenten elkaar online constructieve feedback kunnen geven. Peergrade heeft een formatief karakter en is uitermate geschikt als platform waarin een conceptversie van een verslag kan worden ingeleverd voor peerfeedback. Het geeft jou als docent een beeld van de aanwezige kennis van studenten door de gegeven peerfeedback in te zien. Daarnaast kan er als docent worden gereageerd op deze feedback en is het mogelijk zelf ook feedback aan studenten toe te voegen. Het gebruik van de tool Peergrade is laagdrempelig, doordat de tool webbased, dus volledig online is. Je hoeft dus niks te downloaden om het programma te kunnen gebruiken. Als docent krijg jij een eigen account binnen dit programma waarin je jouw klassen en dus ook je studenten en bijbehorende assignments kunt beheren. Deze handleiding biedt een introductie in het gebruik van de tool Peergrade en functioneert daarnaast als naslagwerk voor het verdere gebruik van de tool. Daarnaast biedt Educate-it ook graag didactische én praktische ondersteuning bij het gebruik van Peergrade. Neem daarvoor gerust contact met de balie van Educate-it via 3

4 2. Account aanmaken Neem contact op met de balie van Educate-it wanneer je een account voor Peergrade aan wilt maken. Dit kan door te mailen naar De toolcoördinator van Peergrade neemt dan zo snel mogelijk contact met je op om de benodigde informatie door te spreken. 3. Eerste inlog Nu je toegang hebt gekregen tot Peergrade is het tijd om voor de eerste keer in te loggen. Dit doe door naar peergrade.io te gaan en rechtsboven op de blauwe knop log in te klikken. Hier kun je inloggen met eerder ontvangen inloggegevens. Gebruikelijk is om bij gebruikersnaam een adres eindigend te gebruiken. Hierna kom je terecht in het volgende startscherm: Figuur 1. Startscherm. Dit startscherm bevat nog geen informatie gezien je op dit moment nog geen klassen hebt toegevoegd aan je account. 4

5 4. Aan de slag Nu je in het startscherm bent, zullen hieronder de stappen worden toegelicht om zo snel mogelijk een opdracht aan te kunnen maken in Peergrade. Hiervoor moeten de volgende stappen worden doorlopen: klas aanmaken, studenten aan klas toevoegen, en een opdracht aanmaken. Deze stappen worden hieronder toegelicht. 4.1 Klas aanmaken Figuur 2. Klas aanmaken. In het startscherm staat er bij klassen rechts een knop waarmee een klas kan worden aangemaakt. Een nieuwe pagina opent zich op je scherm. Deze ziet er als volgt uit: Figuur 2. Naam van klas ingeven. 5

6 In dit scherm moet je de naam van de klas ingeven. In dit geval noemen wij de cursus test. Aangeraden wordt om hier de naam van de cursus overeenkomstig met de naam van de cursus die je geeft in te voeren. Wanneer je hierna op create new class klikt, kom je in het volgende scherm terecht. Dit ziet er zo uit: Figuur 3. Klassenoverzicht. Om terug te gaan naar het startscherm in figuur 2 klik je op overview. Deze knop vind je linksboven. 4.2 Studenten aan klas toevoegen Nu is het tijd om studenten toe te voegen aan de klas die je zojuist hebt aangemaakt. Dit doe je door in het scherm van figuur 3 te klikken op participants. Figuur 4. Deelnemers toevoegen. 6

7 Je komt in het volgende scherm terecht: Figuur 5. Deelnemersoverzicht. In dit scherm kun je de betrokken docenten beheren, nieuwe studenten toevoegen, en al toegevoegde studenten een herinnering sturen voor een eerste inlogpoging. In dit geval focussen we ons op het toevoegen van studenten. Dit doe je door op add multiple students te klikken, dit vlak is gemarkeerd door de groene krul. Vervolgens krijg je twee opties om studenten toe te voegen: 1) Bulk option 2) Class code 1) Bulk option Wanneer gekozen wordt voor de optie bulk import, kom je in het volgende scherm terecht: Figuur 6. Bulk import. 7

8 De gegevens van de student moeten hier handmatig worden ingevoerd. Wel is het mogelijk om vanuit Osiris de informatie van de studenten te downloaden naar een.csv bestand. Als je in de eerste kolom de volledige naam van de student zet en in de tweede kolom het adres kan je het bestand opslaan en vervolgens in het grijze kader slepen. Vervolgens zullen studenten per mail worden uitgenodigd voor het programma. Wanneer je alle gegevens hebt ingevoerd krijg je het volgende scherm te zien: Figuur 7. Send later. Hierdoor is het mogelijk de uitnodigingen op een later moment te versturen. Als je kiest voor het versturen van de uitnodigen krijgen studenten direct een . Het is verstandig studenten vooraf te informeren dat zij een zullen ontvangen van Peergrade, zodat studenten de uitnodiging niet per abuis zullen interpreteren als spam en daardoor niet op de uitnodiging reageren. Onderaan de pagina staat een overzicht van studenten, dit betreft zowel studenten naar wie de uitnodiging nog niet verstuurd is, als studenten die de uitnodiging al hebben ontvangen per . Mocht je in figuur 7 hebben gekozen voor send later dan is het in dit scherm mogelijk om alle studenten in één keer uit te nodigen door op de knop te klikken die in figuur 8 gemarkeerd is. Figuur 8. Send invite to all students who haven t signed up. 8

9 2) Class code We raden sterk aan om gebruik te maken van de studenten import in plaats van de class code. Als je class code namelijk gedeeld wordt met onbevoegden kunnen zij ook meedoen in de klas! Daarnaast zorg je met de import ervoor dat de studenten een account hebben met account. Met de classcode kunnen ze ook andere adressen gebruiken om te registreren en dat willen we zoveel mogelijk voorkomen. Wanneer je toch voor de optie class code kiest, krijg je een volgend scherm te zien: Figuur 9. Klascode. Je moet studenten dan verzoeken individueel op hun eigen device naar peergrade.io/join te gaan waar zij de unieke klascode moeten invoeren die jij hebt ontvangen. Deze klascode is permanent voor iedere klas. Deze kan dus ook naar studenten worden opgestuurd. Vervolgens komen studenten in een volgend scherm terecht: Figuur 10. Registratie student. Afhankelijk van de ervaring met Peergrade, logt de student in of registeert de student zich. Dit wijst verder vanzelf. 4.3 Een opdracht aanmaken Nu zullen we ingaan op het aanmaken van een opdracht. Waarschijnlijk is deze knop je al eerder opgevallen in het startscherm van je klas. Linksonder vind je de knop create assignment, zoals te zien is in het volgende figuur. 9

10 Figuur 11. Create assignment. Je komt terecht in het volgende scherm: Figuur 12. Assignment information. Je kunt hier de titel van de assignment invoeren met een beschrijving. Ook kan er een bestand worden toegevoegd aan de assignment. Dit kan een bijlage zijn die als hulpmiddel mag worden gebruikt of een document met extra informatie over de opdracht. 10

11 Wanneer je naar beneden scrollt, zie je meer opties die je kunt aanpassen voor deze opdracht. Standaard heeft Peergrade een aantal opties geactiveerd of gedeactiveerd. Wij zullen hieronder aanbevelingen doen voor bepaalde opties. Figuur 13. Submission details. Zoals eerder gezegd staan standaard enkele opties aangevinkt. Wij raden aan om studenten de opdracht als file (bestand) in te laten leveren. Daarnaast raden we aan om allow all file types uit te vinken, maar te kiezen voor pdf. De studenten moeten de opdracht dan in pdf inleveren. Dit heeft te maken met het peerfeedbackproces. Studenten zullen elkaar feedback gaan geven op de opdracht. Wanneer de opdracht in pdf wordt ingeleverd krijgen studenten de opdrachten te zien aan de linkerkant van het scherm, terwijl in de rechterkant van het scherm commentaar kan worden gegeven op het werk (zie figuur 13). Figuur 13. PDF. Wanneer gekozen wordt voor een ander bestandstype, ziet de nakijkende student alleen de feedback optie, en dus niet gelijktijdig het bestand (zie figuur 14). 11

12 Figuur 14. Geen PDF. Wanneer er dus gekozen is voor een ander bestandstype dan PDF, moet de nakijkende student het bestand downloaden waarna deze extern wordt geopend. De downloadknop is gearceerd in figuur 14. Wanneer er dan weer naar beneden wordt gescrold, komen we in het volgende scherm terecht: Figuur 15. Groups and Feedback. Er kan hier de keuze worden gemaakt of het om een individueel of groepsproject gaat. Wanneer het laatste van toepassing is, wordt de student die het werk voor een groep inlevert, gevraagd wie de medeauteurs van het document zijn. Daarnaast kan worden aangegeven of studenten alleen hun ontvangen feedback kunnen inzien, wanneer zij hun feedback hebben geformuleerd en of studenten ook zichzelf feedback moeten geven. 12

13 Daarnaast bestaan er enkele geavanceerde opties. Deze zullen we nu bespreken. Figuur 16. Geavanceerde opties. Hier kan worden aangegeven of studenten die geen opdracht hebben ingeleverd, wel peerfeedback mogen geven. Standaard staat deze optie uit. Ook kan er worden aangegeven dat studenten kunnen inzien wie zij peerfeedback geven en van wie zij feedback ontvangen, zodat zij daar eventueel mondeling in de bijeenkomsten nog additionele vragen over kunnen stellen. Daarnaast kan de mogelijkheid tot vlaggen worden uitgeschakeld, waardoor studenten niet bij de docent kunnen aangeven of er eventueel onbehoorlijk commentaar is geleverd. Ook kan worden aangegeven of studenten de rubric vantevoren in kunnen zien (zie figuur 17 voor uitleg rubric). Daarnaast kunnen er categorieën worden toegevoegd. Bij het inleveren van de opdracht moeten studenten dan aangeven tot welke categorie de opdracht behoort. De opdrachten worden vervolgens binnen de categorieën verdeeld voor peerfeedback. Vervolgens klik je op next. 13

14 Als je op next geklikt hebt, kom je in het volgende scherm terecht: Figuur 17. Feedback rubric. Hier kun je een feedback rubric maken. Dit zijn vragen die studenten vervolgens moeten beantwoorden over het werk van de ander. De feedback rubric zorgt ervoor dat studenten gericht feedback geven op punten die jij als docent belangrijk vindt. De ontvangen feedback van de studenten is daarom specifieker gericht op de opdracht en elke student krijgt zo uniforme feedback op de inhoud. Er is door de feedback rubric minder verschil in focus van de ontvangen feedback tussen studenten, waardoor iedereen nuttige feedback ontvangt. Wanneer er op add new question wordt geklikt, kan er een item worden toegevoegd aan de rubric. Je komt in onderstaand scherm: Figuur 18. Add new question. 14

15 Behorend bij deze vraag kunnen meerdere antwoord mogelijkheden worden toegevoegd. Dit zijn: text, scale en yes/no. Bij text krijgt de feedbackgevende student een tekstvak te zien. Bij scale kan de student aangeven in hoeverre aan de vraag wordt voldaan. De docent maakt deze schalen zelf aan. En bij yes/no kan de student aangeven of wel of niet aan de vraag wordt voldaan. Er kunnen meerdere vragen worden aangemaakt per opdracht. Herhaal dan de stap add new question. Wanneer de rubric is voltooid, kan op next worden geklikt. In het volgende scherm moet worden aangegeven binnen welke periode de opdracht moet worden ingeleverd en binnen welke periode de feedback moet worden voltooid. Figuur 19. Deadlines instellen. Wanneer dit gedaan is, kan op create assignment worden geklikt om de opdracht aan te maken. Hierna kom je terecht in het overzichtsscherm van de opdracht waarin informatie over de opdracht te vinden is: Figuur 20. Overzichtsscherm opdracht. 15

16 In dit overzichtsscherm vind je meerdere tabbladen. De eerste overview geeft een overzicht van de opdracht, zoals recente activiteiten en deadlines. Het tabblad rubrics geeft de rubric behorende bij de opdracht weer. Het tabblad late submissions geeft weer welke studenten de opdracht of peerfeedback nog moeten inleveren. Het tabblad results geeft resultaten van de opdracht weer. En het laatste tabblad settings geeft mogelijkheden tot aanpassen van de opdracht. 5. Contact Heb je vragen of ondersteuning nodig bij het gebruik van Peergrade? Neem dan contact met ons op. Ook als je opmerkingen of vragen over deze handleiding hebt horen we het graag. Didactische ondersteuning Alex Lodder Nanette Verhulst Praktische ondersteuning Educate-it ondersteuningsbalie Adres: Universiteitsbibliotheek Uithof, tweede verdieping, rode balie Openingstijden: Elke werkdag van 8.30u u Telefoon: Website: educate-itbalie@uu.nl 16