Onderwijs- en examenregeling Pedagogisch Werk

Transcriptie

1 Onderwijs- en examenregeling Pedagogisch Werk Crebonummer (PW), niveau 3, bbl, kwalificatiedossier Cohort Leerjaar 1 en 2 Versiedatum: juni 2014

2 Inhoudsopgave Voorwoord... 4 Hoofdstuk 1: Wat moet ik weten als ik een mbo-studie doe? Hoe moet ik me inschrijven? Als ik vrijstellingen wil? Wat als ik een handicap of beperking heb? Wat moet ik weten over studiefinanciering? Welke officiële documenten ontvang ik tijdens de opleiding? Hoe gaat het met uitschrijven?... 6 Hoofdstuk 2: Wat wordt op school en in mijn toekomstig beroep van mij verwacht? Wanneer kan ik geplaatst worden bij de opleiding? Wat betekent identiteit voor het Hoornbeeck College en voor mij? Wat houdt mijn toekomstig beroep in? Waar kan ik straks gaan werken? Kan ik ook doorstuderen?... 9 Hoofdstuk 3: Hoe ziet mijn opleiding eruit? Welke onderdelen komen aan bod? Hoe ziet het opleidingsmodel er uit? Wanneer krijg ik wat? Kan ik een individueel traject volgen? Zijn er uitstroommogelijkheden? Zijn er extra (keuze) mogelijkheden? Hoe zit het met deelname aan onderwijsactiviteiten? Hoe word ik begeleid? Hoe ziet mijn beroepspraktijkvorming (bpv) er uit? Wat is het doel van de bpv? Wat is de inhoud van de bpv? Hoe kom ik aan een bpv-plaats? Hoe word ik begeleid tijdens de bpv? Hoe wordt de bpv beoordeeld? Hoeveel uur werk ik tijdens de bpv? Wat houdt de praktijkovereenkomst in? Hoofdstuk 4: Hoe loopt de weg naar mijn diploma? Wat voor toetsen krijg ik? Hoe vindt beoordeling van mijn toetsen plaats? Krijg ik een resultatenoverzicht? Kan ik een toets inhalen? Mag ik een toets herkansen? Wat als ik onvoldoende sta voor een kwalificerende toets na benutting van mijn toetsmogelijkheden? Wat als ik na afloop van mijn onderwijsovereenkomst nog geen diploma heb behaald? Wat moet ik weten over studieadvies en studiebesluit? SAW-PW BBL Niveau cohort

3 Hoofdstuk 5: Hoe ziet het toetsplan van mijn opleiding er uit? Wat moet ik weten voor ik het toetsplan lees? Het toetsplan van mijn opleiding Heb ik mijn diploma behaald? Heb ik een certificeerbare eenheid behaald? Bijlagen Bijlage 1 Programmering onderwijstijd Bijlage 2 Samenvatting inhoud kwalificatiedossier Specifieke bijlagen op te vragen bij je opleidingsmanager 1. Examenreglement 2. Kwalificatieprofiel 3. Vrijstellingenprocedure 4. Verzuimprocedure 5. Procedure time-out, schorsing en verwijdering 6. Exitprocedure 7. Klachtenregeling SAW-PW BBL Niveau cohort

4 Voorwoord Beste student, Dit document is de onderwijs- en examenregeling van de opleiding die je volgt. Meestal kortweg de OER genoemd. Hierin staat alle informatie die je tijdens je opleiding nodig hebt. Het is dus van belang dit document steeds bij je hebben. Wanneer er tijdens je opleiding informatie wijzigt, ontvang je deze als bijlage (erratum) bij deze onderwijs- en examenregeling. Voor vragen over de onderwijs- en examenregeling kun je terecht bij je bbl-coördinator of opleidingsmanager. De bbl-opleidingen van de sector welzijn worden verzorgd op de locaties Amersfoort en Rotterdam. Per opleiding (en cluster) is een stuurgroep samengesteld die onder leiding van het sector-management voor het gehele Hoornbeeck College verantwoordelijk is voor de ontwikkeling en de uitvoering van het onderwijskundige beleid van de betreffende opleiding(en). De leden van de stuurgroep coördineren tevens de dagelijkse gang van zaken binnen de opleiding(en) op de locatie. Zij doen dat in samenwerking met het kernteam van docenten van die locatie. Voor de bbl-opleidingen is de volgende stuurgroep samengesteld: drs. A.G. Blonk - sectordirecteur dhr. A. Morren. - opleidingsmanager SAW locatie Amersfoort dhr.. A. J. de Visser - opleidingsmanager OA/BBL-SAW locatie Rotterdam mw. drs. A. de Muynck - bbl-coördinator locatie Rotterdam dhr. G.A. Wassink - bbl-coördinator locatie Amersfoort We wensen je een prettige studietijd op het Hoornbeeck College toe! SAW-PW BBL Niveau cohort

5 Hoofdstuk 1: Wat moet ik weten als ik een mbo-studie doe? 1.1 Hoe moet ik me inschrijven? Inschrijven kan via het invullen en opsturen van het aanmeldingsformulier naar de Centrale Administratie van het Hoornbeeck College. Wanneer je aansluitend aan je huidige opleiding een tweede opleiding aan het Hoornbeeck College wilt gaan doen, heb je een doorstroomformulier nodig. Dit kun je ophalen bij de administratie. 1.2 Als ik vrijstellingen wil? Als je in aanmerking denkt te komen voor (een) vrijstelling(en) kun je contact opnemen met de opleidingsmanager. Deze zal je informeren over de wijze waarop je (een) vrijstelling(en) kunt verkrijgen. (Zie verder digitale bijlage 3.) 1.3 Wat als ik een handicap of beperking heb? Zowel op het aanmeldingsformulier als op het intakevragenformulier heb je kunnen aangeven of je een handicap of chronische ziekte hebt. Ook heb je hierop kunnen aangeven of je wilt dat het Hoornbeeck College hier mee rekening houdt. Als je dit met ja beantwoord hebt, dan word je in contact gebracht met iemand van het Steunpunt Studie en Handicap (SSH). Het SSH kan jou adviseren en ondersteunen. Eén van de zaken die het SSH regelt is het uitvoeren van examenaanpassingen. Voor bijvoorbeeld een slechtziende student kan geregeld worden dat de schriftelijke toets op A3-formaat afgedrukt wordt. Voor bijvoorbeeld een student met dyslexie kan extra tijd voor het maken van een toets, een goede regeling zijn. Ook als een beperking of handicap tijdens je opleiding ontstaat zijn examenaanpassingen mogelijk. Vraag dan aan je opleidingsmanager wie dat voor jou kan regelen. 1.4 Wat moet ik weten over studiefinanciering? Als bbl-student heb je geen recht op studiefinanciering. 1.5 Kan school een financiële bijdrage leveren? Het kan zijn dat jullie gezin moet rondkomen met een beperkt inkomen. Het is dan mogelijk om een tegemoetkoming te krijgen in de studiekosten. Wel moet aangetoond kunnen worden dat er echt sprake is van een laag inkomen. Als je hoge reiskosten hebt, kom je ook in aanmerking voor een tegemoetkoming. In de informatiegids staat wat je moet doen om een aanvraag voor een tegemoetkoming in te dienen. Het komt voor dat studenten en hun ouders hoge extra kosten moeten maken om de beroepspraktijkvorming die bij de opleiding hoort te realiseren. Hiervoor is een bpv-fonds ingesteld. Als je voor een bijdrage uit dit fonds in aanmerking denkt te komen, kun je contact opnemen met je bpvcoördinator. 1.6 Welke officiële documenten ontvang ik tijdens de opleiding? In de loop van de opleiding ontvang je de volgende officiële documenten: Een onderwijsovereenkomst (OOK): In deze overeenkomst staat aangegeven wat wij van jou als student verwachten en wat jij van ons mag verwachten. Deze overeenkomst heb je getekend voor aanvang van je opleiding. Wanneer je nog geen achttien jaar bent, hebben ook je ouder(s)/verzorger(s) deze overeenkomst getekend. SAW-PW BBL Niveau cohort

6 Bij deze onderwijsovereenkomst hoort ook het zogenaamde deelnemersstatuut. In dit document staan de schoolregels over gedrag en levensstijl. Een onderwijs- en examenregeling (OER): Dit document heb je nu in handen. Je hebt deze onderwijs- en examenregeling bij de start van je opleiding ontvangen. In dit oer staat alle praktische informatie over je opleiding. Denk aan informatie over beroepspraktijkvorming en examinering. Informatiegids: Ook deze gids heb je bij de start van je opleiding ontvangen. Hierin staat informatie over het Hoornbeeck College in het algemeen. Denk aan informatie over de organisatie, het beleid, de klachtenregeling en medezeggenschap. Ook informatie over de docenten die lessen verzorgen bij jouw opleiding is opgenomen in de informatiegids. Locatie-informatiegids: Bij de start van je opleiding ontvang je ook een locatie-informatiegids. Hierin staan de spelregels van de locatie van het Hoornbeeck College waar jij je opleiding doet. BPV-gids: Voordat je op beroepspraktijkvorming (stage) gaat, ontvang je als bijlage bij de onderwijs- en examenregeling de zogenaamde BPV-gids. In deze gids staat alle informatie die je nodig hebt voor je beroepspraktijkvorming. Praktijkovereenkomst (POK): Voordat je op beroepspraktijkvorming gaat, onderteken je een praktijkovereenkomst. In deze overeenkomst staat onder andere aangegeven waar en wanneer je beroepspraktijkvorming plaats vindt en hoeveel uren je op beroepspraktijkvorming gaat. Deze overeenkomst wordt ook door de instelling/het bedrijf waar je op beroepspraktijkvorming gaat ondertekend. Wanneer je nog geen achttien bent, tekenen ook je ouder(s)/verzorger(s). 1.7 Hoe gaat het met uitschrijven? Als je een BOL-opleiding met goed gevolg hebt afgerond, word je na de uitreiking van je diploma automatisch uitgeschreven. Je moet zelf aan DUO doorgeven dat je opleiding is afgerond. Als je de BBLopleiding hebt afgerond is dit niet van toepassing. Wanneer je hebt voldaan aan de leerplicht én de kwalificatieplicht kun je je uitschrijven zonder dat er sprake is van voortijdig schoolverlaten. Leerplicht betekent dat je tot en met het jaar waarin je 16 wordt voltijd onderwijs moet volgen. Kwalificatieplicht wil zeggen dat je in elk geval tot je 18 e verjaardag een (mbo) opleiding moet volgen. SAW-PW BBL Niveau cohort

7 Hoofdstuk 2: Wat wordt op school en in mijn toekomstig beroep van mij verwacht? 2.1 Wanneer kan ik geplaatst worden bij de opleiding? Om geplaatst te worden bij de opleiding BLL-SAW moet je aan een aantal voorwaarden voldoen. In de eerste plaats moet je de juiste vooropleiding hebben: - een diploma vmbo in de kaderberoepsgerichte, gemengde of theoretische leerweg - overgangsbewijs van Havo-3 naar Havo-4 of van Vwo-3 naar Vwo-4; - MBO-diploma niveau 2 of niveau 3. - EVC (EerderVerworvenCompetenties), werkervaring - dienstverband in een erkend leerbedrijf van 24 uur per week - leeftijd van minimaal 18 jaar in het 1 e leerjaar Ook worden er eisen gesteld aan je houding en motivatie ten opzichte van de opleiding: tijdens een intakegesprek laat je zien dat je een positieve motivatie hebt voor het werken in een verzorgend beroep. Verder gelden er eisen op het gebied van de identiteit. Daar wordt bij de aanmelding naar gekeken maar ook tijdens het volgen van de opleiding. In de volgende paragraaf kun je meer lezen over de identiteit. Ook wanneer je een diploma niveau 2 Helpende zorg en welzijn hebt, kun je instromen in de opleiding BBL-SAW niveau 3. Met diploma niveau 3 VZ en SAW kun je instromen in de opleiding BBL-SAW niveau Wat betekent identiteit voor het Hoornbeeck College en voor mij? De grondslag van het Hoornbeeck College is de Bijbel en de daarop gebaseerde reformatorische belijdenisgeschriften. De Bijbel is dan ook in en buiten de school de enige norm voor ons doen en laten. In de klas wordt de dag begonnen met het lezen van een gedeelte uit de Bijbel, het zingen van een psalmvers en met gebed. Hierin wordt van jou een actieve houding verwacht. Alle studenten (met uitzondering van BBLstudenten) hebben in principe twee lesuren per week godsdienstonderwijs. Verder dient iedereen zich te houden aan de gedragsregels die door de school zijn opgesteld. Deze gedragsregels zijn deels verbonden met de identiteit van de school en deels algemeen geldende regels. Bij de door jou te ondertekenen onderwijsovereenkomst hoort een studentenstatuut en een identiteitsverklaring. In deze documenten staan jouw rechten en de plichten nauwkeurig omschreven, ook op het gebied van gedrag en leefwijze. Zorg dat je kennis hebt genomen van deze documenten zodat je weet wat wij van je verwachten. 2.3 Wat houdt mijn toekomstig beroep in? Je werkt als groepsleider of woonbegeleider jeugd bij een organisatie voor kinderopvang of een instelling voorjeugdzorg. Denk bij kinderopvang aan een kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang of een peuterspeelzaal. De kinderopvang biedt groepsgewijze opvang, ondersteuning en ontwikkelingsmogelijkheden aan kinderen van 0 toten met 12 jaar. Meestal werk je met collega's in een team. In de jeugdzorg kun je bijvoorbeeld werken in residentiële opvang waar kinderen (tijdelijk) wonen en begeleid worden. Er zijn ook projecten voor jongeren die begeleid (zelfstandig) wonen. Je begeleidt kinderen of jongeren tot 23 jaar. Je werkt met: Kinderen die buiten huis opgevangen worden, van zowel werkende als niet-werkende SAW-PW BBL Niveau cohort

8 ouders. Kinderen of jongeren met ontwikkelingsachterstanden (bijvoorbeeld op het gebied van taal) of opvallend gedrag. Kinderen of jongeren die met justitie in aanraking zijn gekomen. Jouw werk Je biedt dagelijkse opvang aan baby's, peuters, kinderen en jongeren. Je draagt bij aan hun opvoeding en verzorging en ondersteunt hen daarbij. Je zorgt voor een veilige, gezellige en stimulerende leefomgeving. Je stimuleert en begeleidt kinderen en jongeren om deel te nemen aan de groep. Daarbij zorg je voor een leuke interactie in de groep, voor sfeer, uitdaging en geborgenheid. Je stimuleert (spelenderwijs) de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke en creatieve ontwikkeling van een kind en zijn taalbeheersing. Kinderopvang gebeurt volgens een dagindeling, die je meestal zelf opstelt. Je zorgt voor activiteiten die de ontwikkeling van kinderen en jongeren met en zonder specifieke begeleidingsvraag stimuleert. Die activiteiten sluiten aan bij hun wensen en mogelijkheden en zijn uitdagend. Je houdt daarbij rekening met leeftijd, ontwikkelingsniveau en interesse. Ook houd je in de gaten wat er is afgesproken over de opvang en de begeleiding en wat vastligt in het plan van aanpak. Je begeleidt het kind/de jongere bij de inrichting van zijn of haar dagelijks leven: vrije tijd, onderwijs, werk en relaties. Je hebt veel contact met ouders en vervangende opvoeders. Bij de kennismaking bespreek je hun wensen bij de opvang van hun kind. Bij het halen en brengen wissel je dagelijkse informatie met ze uit en informeer je ze over de voortgang in de ontwikkeling van hun kind. Je werkt volgens het pedagogisch (beleids-)plan van de organisatie en volgens protocollen. Je signaleert bijzonderheden in de ontwikkeling van het kind en je speelt informatie door aan je collega's en leidinggevende. Jouw kwaliteiten Deze interesses en eigenschappen komen in dit beroep goed van pas: Je wilt werken met kinderen en jongeren. Je werkt graag met groepen kinderen en jongeren, omdat er sociaal gezien veel gebeurt en je moet omgaan met onverwachte gebeurtenissen, wisselende situaties en stemmingen. Je houdt je graag bezig met de ontwikkeling van kinderen/jongeren: kwaliteiten, talenten en mogelijkheden zien, waarderen en prikkelen'. Je bent goed in de omgang met ouders en je houdt rekening met hun verwachtingen en wensen. Je bent klantgericht. Je kunt goed communiceren en je verplaatsen in de leef- en belevingswereld van een kind/jongere en hun ouders/vervangende opvoeders. Je bent betrouwbaar en weet hoe je warmte en geborgenheid kunt geven. Je bent flexibel in de omgang met kinderen, jongeren en ouders, maar weet daarbij de regels te handhaven en kinderen en jongeren daarop aan te spreken. Je weet dat strengere maatregelen soms in het belang van een kind of jongere kunnen zijn. Je kunt een band met het kind/de jongere opbouwen, maar je weet ook professionele afstand te houden. Je weet van aanpakken als de ontwikkeling niet soepel of niet volgens verwachting verloopt. 2.4 Waar kan ik straks gaan werken? Op niveau 3 word je opgeleid tot pedagogisch medewerker 3 kinderopvang. Je werkt in de sector sociaal agogisch werk, in de branche kinderopvang. Functies die na de opleiding pedagogisch werk uitgevoerd kunnen worden zijn bijvoorbeeld: pedagogisch medewerker in de kinderopvang, leidster buitenschoolse opvang, peuterleidster. In de praktijk komen pedagogisch medewerkers ook in het (speciaal) basisonderwijs terecht. SAW-PW BBL Niveau cohort

9 Verder is er sprake van ontwikkeling van zogenaamde combinatiefuncties, waarin meerdere functies van een kleinere omvang worden gecombineerd, zoals bijvoorbeeld die van onderwijsassistent en groepsleidster in de naschoolse opvang. Dit gebeurt ook vaak in het kader van de Brede School. De pedagogisch medewerker kan via bij- en nascholing doorgroeien naar specialistische functies, bijvoorbeeld op het gebied van opleiden. 2.5 Kan ik ook doorstuderen? Het diploma Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang geeft recht op doorstroom naar de opleidingen Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang en Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg. Ook kun je doorstromen naar andere MBO-opleidingen op niveau 4: Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg, Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen, Sociaalcultureel werker, Onderwijsassistent, Sociaal-maatschappelijk dienstverlener, MBO-verpleegkundige of Praktijkopleider. SAW-PW BBL Niveau cohort

10 Hoofdstuk 3: Hoe ziet mijn opleiding eruit? 3.1 Welke onderdelen komen aan bod? Je opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: het beroepsgerichte gedeelte van je opleiding loopbaan Burgerschap en godsdienst Nederlands Rekenen Engels Het Hoornbeeck College wil je op basis van deze opleidingsonderdelen zo goed mogelijk vormen en toerusten voor je toekomstig functioneren in beroep, gezin, kerk en maatschappij. Hierbij wordt aandacht besteed aan kennis, vaardigheden en beroepshouding. Kerntaken, werkprocessen en competenties De inhoud van de opleiding is gebaseerd op de kerntaken en werkprocessen van het beroep waar je voor wordt opgeleid. Een kerntaak beschrijft de werkzaamheden die bij het beroep horen. Elke kerntaak is verdeeld in werkprocessen. Een werkproces is een afgebakend geheel van werkzaamheden. Om de werkprocessen goed te kunnen uitvoeren, moet je bepaalde competenties beheersen. Een voorbeeld van een competentie is: samenwerken en overleggen. Een competentie is een cluster van kennis, vaardigheden en houding die van invloed is op een belangrijk deel van iemands taak, rol of verantwoordelijkheid. De opleiding Pedagogisch Werk kan verschillende uitstromen bevatten. In het onderstaande schema wordt aangegeven welke kerntaken en werkprocessen de verschillende uitstromen gemeen hebben. Zo wordt gelijk ook duidelijk gemaakt waar de verwantschap tussen de verschillende uitstromen zich bevindt en waar uitstromen van elkaar verschillen. De opleiding Pedagogisch Werk (kwalificatiedossier ) PEDAGOGISCH WERK UITSTROOM Kerntaken Werkprocessen K1 K2 K3 Opstellen activiteitenprogramma en plan van aanpak Opvoeden en ontwikkelen van het kind / de jongere Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken 1.1 Inventariseert situatie en wensen van het kind / de jongere X X X 1.2 Stelt een actviteitenprogramma op X X X 1.3 Maakt een plan van aanpak X X X 2.1 Biedt het kind / de jongere opvang X X X 2.2 Biedt het kind / de jongere persoonlijke verzorging X X X 2.3 Draagt zorg voor ruimte en huishoudelijke werkzaamheden X X X 2.4 Biedt kind / jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan X X X 2.5 Ondersteunt kind / jongere bij werk, scholing en vrije tijd X 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering / professionalisering X X X 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg X X X 3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen X X X 3.4 Voert coördinerende taken uit X 3.5 Onderhoudt een netwerk X 3.6 Voert beleidsmatige taken uit X 3.7 Voert beheertaken uit X 3.8 Evalueert de werkzaamheden X X X SAW-PW BBL Niveau cohort

11 Toelichting kolom uitstroom: K1 = Pedagogisch medewerker kinderopvang (niveau 3) K2 = Gespecialiseerd pedagogisch medewerker Kinderopvang (niveau 4) K3 = Pedagogisch medewerker Jeugdzorg (niveau 4) 3.2 Hoe ziet het opleidingsmodel er uit? De SAW-PW opleiding op niveau 3 duurt twee jaar. Een schooljaar is verdeeld in perioden van tien weken. In onderstaand schema kun je zien hoe de opleiding is opgebouwd. Sociaal Agogisch Werk Pedagogische Werker (BBL) 1e leerjaar PW (niveau 3) 2e leerjaar PW (niveau 3) Basisjaar MZ/PW: oriëntatie op doelgroepen Verdieping: doelgroepen kinderopvang en jeugdzorg SAW-PW BBL Niveau cohort

12 3.3 Wanneer krijg ik wat? Hieronder vind je het jaarrooster Je lesrooster wordt voorafgaand aan een nieuwe periode bekendgemaakt. Jaarrooster BBL-SAW cursusjaar (1 e, 2 e en 3 e leerjaar / locatie Rotterdam) Week 37 Donderdag 11 september 2014 Periode 1 - introductie Week 38 Donderdag 18 september 2014 Periode 1 - lesdag 2 Week 39 Donderdag 25 september 2014 Periode 1 - lesdag 3 Week 40 Donderdag 2 oktober 2014 Periode 1 - lesdag 4 Week 41 Donderdag 9 oktober 2014 Periode 1 - lesdag 5 Week 42 Donderdag 16 oktober 2014 Periode 1 - lesdag 6 houdingsscores Week 43 Donderdag 23 oktober 2014 Herfstvakantie Week 44 Donderdag 30 oktober 2014 Periode 1 - lesdag 7 Week 45 Donderdag 6 november 2014 Periode 1 - lesdag 8 Week 46 Donderdag 13 november 2014 Periode 1 - lesdag 9 Week 47 Donderdag 20 november 2014 Periode 1 - lesdag 10/toetsen Week 48 Donderdag 27 november 2014 Periode 2 - lesdag 1 Week 49 Donderdag 4 december 2014 Periode 2 - lesdag 2 Week 50 Donderdag 11 december 2014 Periode 2 - lesdag 3 Week 51 Donderdag 18 december 2014 Periode 2 - lesdag 4 Week 52 Donderdag 25 december 2014 Kerstvakantie Week 1 Donderdag 1 januari 2015 Kerstvakantie houdingsscores Voortgangsgesprek Voortgangsgesprek Week 2 Donderdag 8 januari 2015 Periode 2 - lesdag 5 Week 3 Donderdag 15 januari 2015 Periode 2 - lesdag 6 Week 4 Donderdag 22 januari 2015 Periode 2 - lesdag 7 Voortgangsgesprek Week 5 Donderdag 29 januari 2015 Periode 2 - lesdag 8 Voortgangsgesprek Week 6 Donderdag 5 februari 2015 Periode 2 - lesdag 9 Voortgangsgesprek Week 7 Donderdag 12 februari 2015 Periode 2 - lesdag 10/toetsen Week 8 Donderdag 19 februari 2015 Periode 3 - lesdag 1 Week 9 Donderdag 26 februari 2015 Voorjaarsvakantie Week 10 Donderdag 5 maart 2015 Periode 3 - lesdag 2 Week 11 Donderdag 12 maart 2015 Periode 3 - lesdag 3 Week 12 Donderdag 19 maart 2015 Periode 3 - lesdag 4 Week 13 Donderdag 26 maart 2015 Periode 3 - lesdag 5 houdingsscores Week 14 Donderdag 2 april 2015 Periode 3 - lesdag 6 Week 15 Donderdag 9 april 2015 Periode 3 - lesdag 7 Week 16 Donderdag 16 april 2015 Periode 3 - lesdag 8 Week 17 Donderdag 23 april 2015 Periode 3 - lesdag 9 Week 18 Donderdag 30 april 2015 Periode 3 - lesdag 10/toetsen Week 19 Donderdag 7 mei 2015 Meivakantie SAW-PW BBL Niveau cohort

13 Week 20 Donderdag 14 mei 2015 Periode 4 - lesdag 1 houdingsscores Week 21 Donderdag 21 mei 2015 Periode 4 - lesdag 2 Week 22 Donderdag 28 mei 2015 Periode 4 - lesdag 3 Week 23 Donderdag 4 juni 2015 Periode 4 - lesdag 4 Week 24 Donderdag 11 juni 2015 Periode 4 - lesdag 5 Week 25 Donderdag 18 juni 2015 Periode 4 - lesdag 6 Inleveren Pr2M-map Week 26 Donderdag 25 juni 2015 Periode 4 - lesdag 7 Week 27 Donderdag 2 juli 2015 Periode 4 lesdag 8 /toetsen Week 28 Woensdag 8 juli 2015 Diplomering niveau 3 en 4 Week 29 Donderdag 16 juli 2015 Zomervakantie SAW-PW BBL Niveau cohort

14 3.4 Kan ik een individueel traject volgen? Wanneer je een andere route wilt of moet volgen, worden er samen met jou afspraken gemaakt over het volgen van de lessen op school en over de beroepspraktijkvorming. Het Hoornbeeck College stelt de opleidingsduur per leerweg vast mede op grond van eventuele Eerder Verworven Competenties (de zgn. EVC's). Aantoonbare maatschappelijke ervaring kan leiden tot vrijstelling voor kerntaken van LLB, (Leren, Loopbaan en Burgerschap) Specifieke (aantoonbare) werkervaring kan leiden tot een vrijstelling voor (onderdelen van) een (aantal) zogenaamde werkprocessen. 3.5 Zijn er uitstroommogelijkheden? Binnen de opleiding BBL-SAW niveau 3 heb je twee uitstroommogelijkheden: (PW) Pedagogisch Werk en (GH) Gehandicaptenzorg. 3.6 Zijn er extra (keuze) mogelijkheden? Met het diploma SAW niveau 3 kun je doorstromen naar de opleiding SAW niveau 4. De opleiding SAW niveau 4 heeft twee uitstroommogelijkheden: Pedagogisch Werk (PW) en Maatschappelijke Zorg (MZ). De opleiding SAW niveau 4 wordt in de BBL vooralsnog alleen aangeboden voor de opleiding MZ met de uitstroommogelijkheden: Gehandicaptenzorg (GH) en Volwassenwerk (VW). 3.7 Hoe zit het met deelname aan onderwijsactiviteiten? In artikel 11 Inspanningsverplichting student uit het Reglement Onderwijsovereenkomst staat: De student is gehouden zich naar beste vermogen in te spannen de opleiding binnen de gestelde termijn met succes af te ronden. In het bijzonder is de student gehouden daadwerkelijk aan de opleidingsactiviteiten deel te nemen, tenzij dit om zwaarwegende redenen niet van hem/haar gevergd kan worden. Ook is volgens het Examenreglement deelname aan de toetsen verplicht. Als je dan ook bepaalde onderwijsactiviteiten niet kunt bijwonen, moet je verlof vragen. Als school houden we bij wanneer en waarom er onderwijsactiviteiten verzuimd zijn en zo nodig nemen we maatregelen. 3.8 Hoe word ik begeleid? Tijdens je schoolloopbaan op het Hoornbeeck College word je door diverse personen binnen de school begeleid. Allereerst is er het opleidingsteam dat zich richt op de opleiding. De docenten uit het opleidingsteam dragen zorg voor de onderwijsactiviteiten. Daarnaast heb je een studieloopbaanbegeleider. Hij/zij begeleidt je bij het leren. Bij hem/haar kun je terecht met vragen en problemen op het gebied van de studie in het algemeen of sociale vaardigheden. (In de BBL-opleiding is je BPV-docent tevens je SLB-er) Hij/zij is het aanspreekpunt voor jou, onderhoudt indien nodig de contacten met de ouders en verwijst eventueel door naar andere personen, zoals bijvoorbeeld iemand van het Studentenzorgteam (SZT). De decaan begeleidt je bij het kiezen van de juiste (vervolg)opleiding. Tot slot noemen we de opleidingsmanager en BBL-coördinator. Zij bewaken de goede gang van zaken binnen de opleiding. SAW-PW BBL Niveau cohort

15 3.9 Hoe ziet mijn beroepspraktijkvorming (bpv) er uit? Wat is het doel van de bpv? Omdat je een beroepsopleiding volgt, ben je een belangrijk deel van je opleiding in de beroepspraktijk bezig. Hiervoor ga je regelmatig op beroepspraktijkvorming (bpv). De kerntaken die bij het beroep horen kun je hier meemaken en oefenen. Ook kun je dan laten zien of je deze kerntaken beheerst Wat is de inhoud van de bpv? Tijdens de bpv neem je deel aan de dagelijkse werkzaamheden in de bpv-instelling en werk je aan bpvopdrachten. Wat er precies van je wordt verwacht tijdens de bpv staat in de bpv-gids. Deze gids is een bijlage bij de OER. Je ontvangt de bpv-gids aan het begin van het cursusjaar. Op school wordt deze gids besproken, zodat je goed voorbereid je bpv in gaat. Tijdens de bpv wordt gebruikt gemaakt van de proeves van PROVE2MOVE Hoe kom ik aan een bpv-plaats? Door middel van sollicitatie heb je een leerbedrijf gevonden met een arbeidscontract van 24 uur Deze bpv-instelling moet een erkend leerbedrijf zijn. De erkende leerbedrijven zijn opgenomen in het register van Calibris, Hoe word ik begeleid tijdens de bpv? Tijdens de bpv word je begeleid door een werkbegeleider van het leerbedrijf. Deze persoon stelt je in staat om aan de bpv-eisen te voldoen. Vanuit de school word je begeleid door je bpv-docent. Deze docent bewaakt de goede voortgang van de bpv, legt bezoeken af aan de stage-instelling en is voor jou het eerste aanspreekpunt voor allerlei vragen over de bpv. Begeleiding vanuit het leerbedrijf Elke instelling heeft de begeleiding anders geregeld. Ook zijn er verschillende benamingen voor de begeleiding. Dit kan zijn: werkbegeleider, praktijkbegeleider, praktijkcoördinator, etc. Hieronder lees je de algemene regels die belangrijk zijn voor de begeleiding vanuit de instelling: - Als bbl-er word je regelmatig begeleid door een collega die gediplomeerd is. - Je hebt wekelijks een gesprek met deze werkbegeleider over hoe het gaat op de afdeling. - Je hebt vier keer per jaar een houdingsgesprek met je werkbegeleider. - Je hebt voortgangsgesprekken met je werkbegeleider vanuit de instelling en de begeleidingsdocent vanuit het Hoornbeeck College. - Je bespreekt je leerdoelen en opdrachten Begeleiding vanuit het Hoornbeeck College Je bpv-docent houdt contact met de praktijkbegeleider uit de organisatie waar je werkt. Dit doet de bpvdocent door telefonisch of via de mail te overleggen over de studievoortgang van de studenten die werkzaam zijn in de instelling. Ook gaat de bpv-docent 1 of 2 keer per jaar bij de instelling op bezoek. Tijdens dit bezoek zal de bpvdocent met de praktijkbegeleider spreken over de studievoortgang van jou als student Hoe wordt de bpv beoordeeld? De school heeft de eindverantwoordelijkheid bij de beoordeling van de bpv. De wijze van beoordeling staat in de bpv-gids beschreven. SAW-PW BBL Niveau cohort

16 3.9.6 Hoeveel uur werk ik tijdens de bpv? De door jou te werken bpv-uren worden opgenomen in je praktijkovereenkomst (POK). Wanneer tijdens de beroepspraktijkvorming hierover andere informatie wordt verstrekt, geldt de informatie uit de praktijkovereenkomst. Je verantwoordt de door jou gewerkte uren door: 1. alle dienstroosters te bewaren; 2. deze dienstroosters door je praktijkbegeleider te laten ondertekenen; 3. de ondertekende dienstroosters aan het einde van het cursusjaar in te leveren bij je bpvdocent Wat houdt de praktijkovereenkomst in? Voordat je op bpv gaat, wordt er een leerwerkovereenkomst gesloten tussen het Hoornbeeck College, de bpv-instelling en jou als student. Deze overeenkomst is een contract waarin verschillende afspraken vastgelegd zijn die gelden tijdens je bpv-periode. Onderdeel hiervan de is het reglement, waarin de rechten en plichten staan van zowel de school, de bpv-instelling als van de student. De overeenkomst wordt door school, de instelling en door jou ondertekend en ieder krijgt hiervan een exemplaar. Wanneer de afspraken die in de overeenkomst staan niet worden nagekomen worden, kan de bpv worden gestopt. SAW-PW BBL Niveau cohort

17 Hoofdstuk 4: Hoe loopt de weg naar mijn diploma? 4.1 Wat voor toetsen krijg ik? Ontwikkelingsgerichte toetsen geven aan welke onderdelen je voldoende beheerst en aan welke onderdelen je meer aandacht moet besteden. De uitkomst hiervan komt niet op je diploma te staan. Kwalificerende toetsen zijn om aan te tonen dat je onderdelen van de opleiding beheerst. De resultaten van deze toetsen komen op je diploma te staan. Voor alle kwalificerende toetsen is het Examenreglement van toepassing. Je kunt dit vinden op de website van het Hoornbeeck College. In het toetsplan kun je lezen welke toetsen er tijdens jouw opleiding afgenomen worden. Dit toetsplan is in deze OER opgenomen. Binnenschoolse toetsen worden meestal afgenomen in de laatste week van een periode. Tien werkdagen van te voren ontvang je een toetsrooster. Hierin staat wanneer welke toets afgenomen wordt, waar je moet zijn en hoeveel tijd je voor de toets krijgt. Bij iedere opleiding hoort een examencommissie. Deze commissie is eindverantwoordelijke voor de examinering. Wanneer je vragen over examens hebt kun je terecht bij de opleidingsmanager (voorzitter van de teamexamencommissie) of de secretaris van de teamexamencommissie. 4.2 Hoe vindt beoordeling van mijn toetsen plaats? Binnen vijftien schooldagen na het afnemen van de binnenschoolse toets ontvang je de uitslag van de beoordeling. Dit gebeurt meestal door de docent die jouw toets heeft beoordeeld. Deze docent geeft je ook de gelegenheid om het beoordeelde werk in te zien. Het kan dan voorkomen dat je het niet eens bent met de beoordeling. Dit bespreek je eerst met de betreffende docent. Wanneer er dan een verschil van mening over de beoordeling blijft bestaan, kun je een aanvraag doen voor een tweede beoordeling. Een tweede beoordeling moet je schriftelijk aanvragen bij de teamexamencommissie (via de opleidingsmanager) met de redenen erbij vermeld. Je krijgt dan binnen twee weken van de teamexamencommissie hierover bericht. Ben je het met de uitspraak van de teamexamencommissie niet eens, dan bestaat er nog een mogelijkheid om hiertegen bezwaar aan te tekenen. Hoe dit in zijn werk gaat, kun je lezen in het examenreglement dat je kunt vinden op de website van het Hoornbeeck College. In hoofdstuk 5 kun je zien welke toetsen binnenschools zijn en welke toetsen in de beroepspraktijkvorming worden afgenomen. 4.3 Krijg ik een resultatenoverzicht? Na iedere periode wordt er een resultatenvergadering gehouden. Na deze vergadering worden de resultatenoverzichten beschibaar gesteld aan de studenten. Indien nodig wordt het resultatenoverzicht opgestuurd. Als er aanleiding voor is, wordt het resultatenoverzicht door je studieloopbaanbegeleider/bpv-docent met jou doorgesproken. 4.4 Kan ik een toets inhalen? Er kunnen geldige redenen zijn waardoor je verhinderd bent een toets bij te wonen. Je krijgt de gelegenheid om deze toets in te halen. Je hebt twee toetsgelegenheden. SAW-PW BBL Niveau cohort

18 Wanneer je onwettig* een toets niet maakt of een toets niet tijdig inlevert, is sprake van een nietbenutte toetsgelegenheid. Daarmee houd je minder mogelijkheden over om een bepaalde toets te maken. *Onwettig wil in dit verband zeggen: als je geen geldige reden hebt waardoor je verhinderd was een toets te maken of wanneer je je niet correct hebt afgemeld voor een toets. 4.5 Mag ik een toets herkansen? Om voor een diploma in aanmerking te komen dienen alle kwalificerende toetsen met een voldoende beoordeling te worden afgesloten. Daarnaast worden zowel de kwalificerende toetsen als de ontwikkelingsgerichte toetsen meegenomen bij het bepalen van een studieadvies of studiebesluit. Het is mogelijk om onvoldoende resultaten te herkansen. Dit kan echter niet onbeperkt. Bij herkansing telt het hoogst behaalde resultaat. De toetsingsregeling (inclusief herkansingsregeling) is als volgt: Per (ontwikkelingsgerichte of kwalificerende) toets zijn er drie toetsgelegenheden. Eerste toetsgelegenheid: Bij binnenschoolse toetsing aan het einde van de periode waarin les is gegeven ter voorbereiding op deze toets. Bij buitenschoolse toetsing tijdens de bpv-periode. Tweede toetsgelegenheid: Deze is van toepassing indien: o Een toets moet worden ingehaald of indien. o Een toets met een onvoldoende is beoordeeld en een voldoende nodig is als anders voortgang van de opleiding in gevaar komt. Bij binnenschoolse toetsing wordt deze tweede toetsgelegenheid bij voorkeur ingepland op de volgende inhaal- of herkansingstoetsdag. Bij buitenschoolse toetsing wordt deze tweede toetsgelegenheid ingepland in de eerstvolgende bpv-periode. Een student schrijft zich zelf in voor een tweede toetsgelegenheid. Nadat het laatste studieadvies van de opleiding is verstrekt, geldt het volgende voor herkansing: Er vindt alleen herkansing plaats van kwalificerende toetsen, omdat voor deze toetsen een voldoende nodig is om te kunnen diplomeren. Wanneer je twee keer een onvoldoende behaalt voor kwalificerende toetsing kun je niet verder met de opleiding. Per student wordt een herkansingstraject opgesteld, wat kan inhouden dat er sprake is van uitgestelde diplomering. In geval van bijzondere omstandigheden kan de teamexamencommissie besluiten van bovengenoemde toetsingsregeling af te wijken ten gunste van de student. SAW-PW BBL Niveau cohort

19 4.6 Wat als ik onvoldoende sta voor een kwalificerende toets na benutting van mijn toetsmogelijkheden? Wanneer je voor een of meerdere kwalificerende toetsen na het benutten van de herkansingsmogelijkheden nog onvoldoende staat, betekent dit dat je de opleiding niet binnen de gestelde tijd kan behalen. Om toch je diploma te kunnen behalen, moet je na afloop van de onderwijsovereenkomst je inschrijven als examendeelnemer. Als examendeelnemer kun je tegen betaling opnieuw je onvoldoende toetsen maken. In dat geval wordt door de secretaris van de teamexamencommissie een individueel traject voor je samengesteld. 4.7 Wat als ik na afloop van mijn onderwijsovereenkomst nog geen diploma heb behaald? Wanneer je tijdens de duur van de onderwijsovereenkomst geen diploma hebt behaald, zijn er de volgende mogelijkheden voor het vervolgen van je (studie)loopbaan: 1. Komen tot diplomering op dezelfde opleiding door verlenging van de onderwijsovereenkomst. Dit is alleen van toepassing als aangetoond kan worden dat hiermee voldaan wordt aan de 850- urennorm. Concreet betekent dit dat verlenging van de onderwijsovereenkomst van toepassing is als je nog beroepspraktijkvorming moet doen of nog een bij de opleiding behorend lesprogramma moet volgen. 2. Uitschrijven als student voor betreffende opleiding. In dit geval zijn er drie mogelijkheden voor het vervolgen van je (studie)loopbaan: a. Komen tot diplomering op dezelfde opleiding door inschrijving voor een traject als examendeelnemer, waarbij je tegen betaling in de gelegenheid wordt gesteld om bepaalde toetsen voor een opleiding te doen; b. Komen tot diplomering op een lager niveau door overstap naar een opleiding van een lager niveau dan de huidige opleiding; c. Niet vervolgen van de studieloopbaan (dit is alleen mogelijk indien voldaan is aan leer- en kwalificatieplicht). In situatie b en c zal worden bezien of je in aanmerking komt voor een of meerdere certificeerbare eenheden. In paragraaf 5.4 lees je hierover meer. SAW-PW BBL Niveau cohort

20 4.9 Wat moet ik weten over studieadvies en studiebesluit? Wat betreft studieadvies en studiebesluit geldt het volgende: Een studieadvies en besluit heeft betrekking op de opleidingsonderdelen: - het beroepsgerichte deel van je opleiding - Loopbaan en burgerschap; - Nederlands en rekenen; - Engels. 1. Na afloop van elke periode bepaalt de docentenvergadering voor jou een studieadvies. Dit advies kan zijn: - de door jou behaalde resultaten zijn tot tevredenheid. Dit is van toepassing indien 20% of minder van alle te behalen (ontwikkelingsgerichte) toetsen met een onvoldoende is beoordeeld of onwettig niet is gemaakt/tijdig ingeleverd. - de door jou behaalde resultaten geven aanleiding tot bezorgdheid over het kunnen behalen van de opleiding. Dit is aan de orde indien meer dan 20% van alle te behalen (kwalificerende en ontwikkelinggerichte) toetsen met een onvoldoende is beoordeeld of onwettig niet is gemaakt/tijdig ingeleverd. Een niet gedane toets wordt bij het bepalen van het studieadvies meegeteld als zijnde een onvoldoende toets (tenzij er wettige redenen zijn voor het niet-gedaan-zijn van een toets). 2. Bij een positief studieadvies wordt mondelinge/telefonische toelichting door de studieloopbaanbegeleider/bpv-docent gegeven. Bij een negatief studieadvies is er een gesprek met student en bbl- coördinator en/of BPV-docent waarin het studieadvies wordt toegelicht. In overleg met het leerbedrijf wordt een vervolgtraject vastgesteld. 3. Een studieadvies en besluit is gebaseerd op het traject dat met jou is afgesproken. Dit betreft een regulier traject of een maatwerktraject. 4. Tegen het studiebesluit kun je bezwaar aantekenen bij de teamexamencommissie en bij afwijzing van zijn bezwaar in beroep gaan bij de Commissie van Beroep voor de examens volgens de werkwijze zoals beschreven in hoofdstuk 5 van het examenreglement. SAW-PW BBL Niveau cohort

21 Hoofdstuk 5: Hoe ziet het toetsplan van mijn opleiding er uit? 5.1 Wat moet ik weten voor ik het toetsplan lees? In het toetsplan staan alle toetsen die je tijdens je opleiding maakt. In het schema van het toetsplan kom je een aantal termen tegen, die hieronder worden toegelicht. Gebruikte term Naam toets Leerdoel(en) Beoordelingsvorm Context Periode Duur Kwalificerend of ontwikkelingsgericht Toelichting De naam van de toets zoals deze wordt afgenomen. Beschrijft (een) streefsituatie(s) voor het zich eigen willen maken van kennis, vaardigheden en/of houding; dit op het bijpassende reproductieve, productieve of zelfsturende niveau. De vorm van de toets, bijvoorbeeld: proeve van bekwaamheid portfolio-assessment De omgeving waarin de toets plaatsvindt, bijvoorbeeld: school bpv simulatie De periode waarin de toets over het algemeen wordt afgenomen (indien van toepassing). De tijdsduur van de toets (indien van toepassing). Een kwalificerende toets (examen) telt mee voor je diploma. Een ontwikkelingsgerichte toets telt niet mee voor je diploma. K = kwalificerend O = ontwikkelingsgericht In het toetsplan van Nederlands en Engels kom je in plaats van kerntaak, werkproces en competentie enkele andere termen tegen: Taal Aandachtsgebied Beheersingsniveau De taal die wordt getoetst. Bijvoorbeeld: Nederlands of Engels. Het onderdeel van Nederlands of Engels Taal dat wordt beoordeeld, te weten: luisteren, lezen, gesprekken voeren, spreken en schrijven. Het niveau waarop Nederlands of Engels wordt getoetst. Hiervoor wordt een landelijk opgestelde nummering gebruikt. Bijvoorbeeld: B1. SAW-PW BBL Niveau cohort

22 5.2 Het toetsplan van mijn opleiding Toetsplan behorend bij het kwalificatiedossier Naam kwalificatie : Pedagogisch Werker Kinderopvang niveau 3 Crebocode kwalificatie : Opleidingsvariant : Beroepsbegeleidende leerweg Toetsplan : 1 e en 2e leerjaar ( ) Kwalificatiedossier jaar 1 ontwikkelingsgericht Code: W3SKD52 Schaal:- Naam toets Toetsinhoud Toetscode Werkprocessen Beoordelingsvorm Schaal Context Periode Duur K/O SAW-KVD Ontwikkelingspsychologie Ontwikkelings-psychologie W3S501 WP1.1 Schriftelijk Cijfer school 1 90 min. O SAW-OMD Pedagogiek/ methodiek Pedagogiek/ methodiek W3S502 WP 1.1 Schriftelijk/ Opdracht SAW-ZGK Persoonlijke zorg Persoonlijke zorg W3S503 WP2.1 Schriftelijk Cijfer SAW-KVD Doelgroep Ouderen Doelgroep Ouderen W3S505 WP 1.1 Schriftelijk Cijfer SAW-OMD Methodische Vaardigheden Methodische Vaardigheden Cijfer School/ werk School/ werk School/ werk 1 O 1 50 min. O 2 90 min. O W3S506 WP 1.1 Opdracht Cijfer werk 2 O SAW-ZGK Ondersteunen bij pers.zorg/ouderen Ondersteunen bij pers.zorg/ouderen W3S507 WP 2.1 Schriftelijk Integratief Cijfer school 2 90 min. O SAW-KVD Doelgroep Gehandicapten SAW-GMD Overleggen/Samenwerken SAW-HHK Ondersteunen bij wonen Doelgroep Gehandicapten Overleggen/ samenwerken Ondersteunen bij wonen W3S508 WP 1.1 Schriftelijk Cijfer school 3 70 min. O W3S509 WP 3.1 Opdracht Cijfer werk 3 O W3S514 WP 2.2 Checklist Cijfer werk 3 O SAW-MCV Ondersteunen bij dagbesteding Ondersteunen dagbesteding W3S511 WP 2.3 Opdracht Cijfer School/ werk 3 O SAW-PW BBL Niveau cohort

23 SAW-ZGK Ondersteunen bij pers. Zorg en wonen Ondersteunen bij pers.zorg en wonen W3S510 WP 2.1, 2.2 Opdracht Cijfer werk 3 O SAW-KVD Doelgroep GGZ Doelgroep GGZ W3S512 WP 1.1 Schriftelijk Cijfer school 4 O SAW-GMD Ondersteunen bij begeleiden Ondersteunen bij begeleiden W3S513 WP 2.2 Opdracht Cijfer werk 4 O Kwalificatiedossier jaar 2 ontwikkelingsgericht Code: W3SKD53 Schaal:- Naam toets Toetsinhoud Toetscode Werkprocessen Beoordelingsvorm Schaal Context Periode Duur K/O SAW-KVD Ontwikkeling en spel Ontwikkeling en spel WP 1.1 schriftelijk Cijfer school 5 W3S528 SAW-OMD Methodiek, activiteitenbegeleiding Methodiek, activiteitenbegeleiding W3S517 WP 1.1 schriftelijk/ opdracht Cijfer school/ werk min. 100 min. O O SAW-KVD Opvoeden, veiligheid en welbevinden Opvoeden, veiligheid en welbevinden W3S529 WP 1.1 schriftelijk Cijfer school min. O SAW-OMD Deskundigheidsbevordering Deskundigheidsbevordering W3S519 WP 3.1 opdracht Cijfer SAW-MCV vakmethodiek vakmethodiek W3S520 WP 2.3 opdracht Cijfer SAW-KVD Ouders, relaties en doelen school/ werk school/ werk 6 O 6 O Ouders, relaties en doelen W3S530 WP 1.1 schriftelijk Cijfer school 7 90 min. O SAW-OMD kwaliteitszorg kwaliteitszorg W3S522 WP 3.2 opdracht Cijfer SAW-ZGK Ziekteleer, medicatie Ziekteleer, medicatie W3S523 WP 2.1; 2.2 opdracht Cijfer school/ werk school/ werk 7 O 7 O SAW-OMD Groepsdynamica, begeleidingsstijlen Groepsdynamica, begeleidingsstijlen W3S524 WP 2.4; 2.5 opdracht Cijfer school/werk 8 O SAW-ZGK ziekteleer ziekteleer W3S525 WP 2.1 schriftelijk Cijfer school 8 60 min. O SAW-PW BBL Niveau cohort

24 SAW-KVD Pedagogische middelen Pedagogische middelen W3S532 WP1.1 schriftelijk Cijfer school/ werk 8 90 min. O SAW-PW BBL Niveau cohort

25 Naam kwalificatie : Pedagogisch Werker Kinderopvang niveau 3 Crebocode kwalificatie : Opleidingsvariant : Beroepsbegeleidende leerweg Toetsplan : 1 e en 2e leerjaar ( ) Kwalificerende opdrachten jaar 1 en 2 Code: W3BPV51 Schaal:- Naam opdracht Toetsinhoud Toetscode Werkprocessen Beoordelingsvorm Schaal Context Periode Duur K/O Examenopdracht A Begeleiden bij dagelijkse bezigheden PW3KO 1A Opgeruimd staat netjes; Maak een werkplanning voor het opruimen en schoonhouden van een ruimte 1B Opgeruimd staat netjes; Ruim de ruimte op en maak de ruimte schoon W3S ,3.3 PvB W3S PvB Contact kind 1 situatie 1 W3S120 1,1 2.1, PvB Contact kind 1 situatie 2 W3S121 1,1 2.1, PvB Contact kind 2 situatie 1 W3S122 1,1 2.1, PvB Contact kind 2 situatie 2 W3S123 1,1 2.1, PvB A OF 3B (de student doet W3S124, W3S125, W3S126 (dus alle 3) òf W3S127 (dus slechts 1) 3A Begeleiden bij persoonlijke zorg Ondersteunen bij persoonlijke zorg van 0 tot 4 jaar 3A Begeleiden bij persoonlijke zorg Ondersteunen bij persoonlijke zorg van 0 tot 4 jaar 3A Begeleiden bij persoonlijke zorg Ondersteunen bij persoonlijke zorg van 0 tot 4 jaar 3B Begeleiden bij persoonlijke zorg; Voorlichting en advies bij persoonlijke zorg W3S , 2.2 PvB W3S , 2.2 PvB W3S , 2.2 PvB W3S , 2.1, 2.2 PvB Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools weken 2 weken 1 maand 1 maand 1 maand 1 maand 2 weken 2 weken 2 weken 2 weken K K K K K K K K K K SAW-PW BBL Niveau cohort

26 van 4 tot 12 jaar Examenopdracht B Planmatig werken PW3KO 1 Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal 2 Het ontwerpen van een activiteitenprogramma 3 Het uitvoeren van het activiteitenprogramma; keuze 1 3 Het uitvoeren van het activiteitenprogramma; keuze 2 3 Het uitvoeren van het activiteitenprogramma; keuze 3 3 Het uitvoeren van het activiteitenprogramma; keuze 4 W3S ,1.3, 2.3, 3.3 PvB O-V-G W3S , 1.2, 1.3, 2.4, 3.1, 3.8 PvB O-V-G W3S , 2.1, 2.3, 2.4,3,3, 3.8 PvB O-V-G W3S , 2.1, 2.3, 2.4,3,3, 3.8 PvB O-V-G W3S , 2.1, 2.3, 2.4,3,3, 3.8 PvB O-V-G W3S , 2.1, 2.3, 2.4,3,3, 3.8 PvB O-V-G 4 Het voeren van een oudergesprek W3S , 2.1, 3.2 PvB O-V-G Examenopdracht C Opvoeden, stimuleren en begeleiden 1 Een veilige groep W3S , 1.3 PvB O-V-G 2 Zorgen voor een veilig groeps- en leefklimaat 3 Leiding geven aan een groep W3S137 W3S ,3.1, 3.3, 3.8 PvB O-V-G 1.1, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, Hoe gaat het met uw kind W3S , 2.1, 3.1, 3.8 PvB O-V-G PvB O-V-G Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools Buitenschools maand 1 maand 4 weken 4 weken 4 weken 4 weken K K K K K K 4 1 dag K weken 6 weken 6 weken K K K 6 1 dag K SAW-PW BBL Niveau cohort

27 Examenopdracht Terugblikken en vooruitkijken De reflecterende beroepsbeoefenaar W3S PvB O-V-G * Proeve = V indien alle deeltoetsen minimaal V Buitenschools 7 10 weken K Toetsplan behorend bij Godsdienst, loopbaan en burgerschap Naam kwalificatie : Pedagogisch Werker Kinderopvang niveau 3 Crebocode kwalificatie : Opleidingsvariant : Beroepsbegeleidende leerweg Toetsplan : 1 e en 2e leerjaar ( ) Burgerschap jaar 1 en 2 kwalificerend Code: W3LB50 Naam toets Toetsinhoud Toetscode Domein Rekenregel: Elke toets heeft weging 1 Arbeid & werk Politiek-juridische dimensie Media & Consumeren ZOUT! Hoofdstuk 2 H9B1.02 (paragraaf 1 t/m 4) Economische dimensie (deel 1) ZOUT! Hoofdstuk 3 H9B1.03 Politiek-juridische dimensie (paragraaf 1 t/m 4) ZOUT! Hoofdstuk 4 H9B1.04 (paragraaf 1 t/m 4) Economische dimensie (deel 2) Beoordelingsvorm Schriftelijk tentamen Schriftelijk tentamen Schriftelijk tentamen Schaal:cijfer Schaal Context Periode Duur K/O Cijfer, bodem 1,0 Cijfer, bodem 1,0 Cijfer, bodem 1,0 School 2 60 min. K School 6 60 min. K School 8 60 min. K SAW-PW BBL Niveau cohort

28 Godsdienst ontwikkelingsgericht Code: W3SGD1 Schaal: - Naam toets Toetsinhoud Toetscode Domein Beoordelingsvorm Schaal Context Periode Duur K/O Schoolverklaring voor Godsdienst als elke toets is 5,5 of hoger Het Woord H3G001 Toets Cijfer School 4 50 O Tien geboden H3G002 Toets Cijfer School 5 50 O Apologetiek H3G003 Toets Cijfer School 5 50 O SAW-PW BBL Niveau cohort

29 5.2.3 Toetsplan behorend bij Nederlands Naam kwalificatie : Pedagogisch Werker Kinderopvang niveau 3 Crebocode kwalificatie : Opleidingsvariant : Beroepsbegeleidende leerweg Toetsplan : 1 e en 2e leerjaar ( ) Nederlands kwalificerend Code: H2N1(bodemcijfer 5,0) Schaal:cijfer Naam toets Toetsinhoud Toetscode Vereist niveau Beoordelingsvorm Schaal Context Periode Duur K/O Lezen en luisteren O COE Elke deeltoets heeft weging 1 Cijfer 7 O COE Lezen/luisteren Le/Lu 2F COE Cijfer School 7 O Schrijfvaardigheid, gesprekken voeren en spreken Deeltoetsen: IE Elke deeltoets heeft weging 1 + omrekening naar cijfer vermelden IE Schrijfvaardigheid Sc 2F Integratief Cijfer School 2 O IE Gesprekken voeren Ge 2F Integratief Cijfer School 7 O IE Spreken Sp 2F Integratief Cijfer School 7 O Cijfer O SAW-PW BBL Niveau cohort