De kracht van SAMEN. Een integraal kindcentrum in Leimuiden (IKL)

Transcriptie

1 De kracht van SAMEN Een integraal kindcentrum in Leimuiden (IKL) November 2016

2 Inhoudsopgave 2 Waarom een IKL? 4 Waar we voor gaan 6 Hoe we dat doen 7 Onze toekomst in 5 ambities! 9 Doelgroep en partners 10 Kernwaarden 11 Organisatie, aanbod en aanpak 13 De route naar ons IKL 14

3 de kracht van SAMEN

4 Waarom een IKL? 4 Sopora, Wij de Venen, Kinderopvang Snoopy en Stichting Peuterspeelzalen SamenEEN slaan de handen inéén. Samen gaan ze op weg naar een integraal kindcentrum (IKL) in Leimuiden: het IKL. Het Integraal Kindcentrum Leimuiden is een integrale voorziening van opvang, onderwijs, welzijn en zorg waar kinderen worden opgevangen, opgevoed en onderwezen. Het is een vertrouwde plek waar kinderen van 0 tot 13 jaar zich kunnen ontspannen en ontwikkelen. Er is dan sprake van één kindcentrum voor ontwikkeling en educatie met één dagprogramma en een breed aanbod aan sport, spel, kunst, cultuur, natuur, wetenschap, techniek en duurzaamheid. Dat is een stip waar we samen naar op weg willen gaan. Niet voor niets heeft dit document de titel De kracht van Samen. Jeannette Doornenbal, lector Integraal Jeugdbeleid aan de Hanzehogeschool, schrijft in de publicatie Opgroeien doe je maar één keer : Niet alleen de kinderwereld verandert. Ook de wereld waarin kinderen opgroeien, verandert. Kinderen van nu moeten kennis vergaren, mediawijs worden, zich een gezonde leefstijl eigen maken, emotioneel stabiel zijn, sociaal wellevend, het beste uit zichzelf halen, een democratisch burger worden. Deze veranderingen hebben gevolgen voor de eisen die er aan kinderen en dus aan opvoeding, opvang en onderwijs worden gesteld. Wij kunnen niet alles bij het oude laten en wachten tot de ijsberg is gesmolten. Er moet iets gebeuren. De ontwikkeling naar kindcentra is een eigentijds antwoord op deze veranderingen. De samenwerking tussen de afzonderlijke schoolbesturen wordt steeds meer geïntensiveerd. Het is onze langgekoesterde wens om volledig samen te werken. We willen ook in de toekomst kwalitatief goede zorg en goed onderwijs kunnen blijven bieden aan kinderen van 0 tot 13 jaar. Alleen door intensieve samenwerking kunnen we goede opvang en zorg en thuisnabij en kwalitatief hoogstaand onderwijs (blijven) aanbieden in Leimuiden. Door het bundelen van expertise en mankracht gaan we versnippering van aanbod tegen en creëren we mogelijkheden voor een levensvatbare organisatie in een nieuwe, moderne en uitdagende huisvesting.

5 5 Er zijn nog meer goede, deels praktische, argumenten om samen verder te gaan als IKL. Zo zijn de gebouwen van de scholen aan vervanging toe. Ook worden er nu eenmaal minder kinderen geboren. Drie afzonderlijke scholen hebben geen bestaansrecht meer. Een IKL brengt alle voorzieningen op één plaats bijeen. Een groot voordeel ook voor ouders die hun kinderen nu niet langer hoeven te verplaatsen tussen die verschillende voorzieningen. Onze samenwerking reikt verder dan de muren van het IKL. Samen met ouders, inwoners en ondernemers van Leimuiden realiseren we een toekomstbestendige voorziening met een brede maatschappelijke functie voor het dorp. Als een maatschappelijk hart voor toekomstige generaties en hun ouders. Wij willen nu samen aan de slag om zo bij te dragen aan die toekomst van onze kinderen. Al onze kinderen. Van belang is in Leimuiden samen meer te betekenen voor onze kinderen dan de som der delen! Daarmee sluiten onze plannen naadloos aan bij wat de gemeente voor ogen heeft: We leggen (..als gemeente) bestuurlijk en ambtelijk proactief en buiten het gemeentehuis verbinding met organisaties, instellingen en inwoners. Dus invloed aan de voorkant van het proces met optimaal gebruik van de kennis en kunde van de samenleving. Samen Sterk. We sluiten mensen niet uit, maar betrekken ze juist bij de samenleving. Kinderen uit kwetsbare gezinnen krijgen extra aandacht. Zij moeten blijven meedoen. We werken vanuit het principe één gezin, één plan. Prettig wonen. Er zijn voldoende mensen die zouden willen verhuizen en toch zit de woningmarkt op slot. Wij nemen daar geen genoegen mee en willen deze impasse doorbreken door goede samenwerking en haalbare en verantwoorde maatregelen. Uit Raadsakkoord Anders denken, anders doen van 18 april 2014.

6 Waar we voor gaan 6 We bereiden kinderen voor op hun toekomst. Met dit ideaalbeeld voor ogen: actieve en betrokken burgers die verantwoordelijkheid nemen voor elkaar en voor de maatschappij. We willen zelfstandige en zelfsturende kinderen afleveren. Kinderen die stevig in hun schoenen staan. Die hebben geleerd wat het is om onderdeel van de maatschappij te zijn. Die keuzes durven maken en willen samenwerken met anderen. Als partners in ons integraal kindcentrum zijn we als geen ander in staat om breed en toekomstbestendig op te voeden en te leren. Dat doen we samen met ouders die onze natuurlijke bondgenoten zijn. Daarbij gaan we altijd uit van de kracht en mogelijkheden van kinderen. Vanuit een positief zelfbeeld, werken we aan zelfvertrouwen. We stimuleren de eigen verantwoordelijkheid en dagen kinderen uit om stappen te zetten. Om verder te komen; ieder kind op zijn of haar eigen niveau. Dat doen we in een rijke leeromgeving waar kinderen hun talenten kunnen ontdekken, benutten en uitbouwen. Natuurlijk brengen we hen kennis en vaardigheden bij, maar we doen meer. We bieden een veilige en uitdagende plek waar kinderen zich goed voelen en ruimte krijgen om zich te ontwikkelen tot gelukkige mensen die succesvol hun weg door het leven kunnen vervolgen. Als wereldburgers, die over de grenzen van het dorp heen willen kijken. Onze medewerkers zijn daarbij het hart en de motor van het IKL, ouders, kinderen, professionals, de kracht van samen! Ons mission statement: De kracht van SAMEN!

7 Hoe we dat doen 7 Kind centraal en ouders als partner Ieder kind is welkom. We werken in het belang van onze kinderen. Daarbij zoeken we, samen met ouders, naar het juiste arrangement of de juiste (leer)route voor hun kind. Passend, dus op maat. Altijd met respect voor ieders identiteit. Kernbegrippen in onze toekomstige organisatie zijn: relatie, autonomie en competentie. Talent ontdekken, benutten en verdiepen We hebben hoge verwachtingen van kinderen! We stimuleren ze om eigen keuzes te maken. Daarvoor bieden we ze een veilige en uitdagende omgeving. We brengen kinderen geloof bij, in zichzelf en de ander. In het ontwikkelen van talenten en passies. Identiteit Wij erkennen onze verantwoordelijkheid voor het herkenbaar houden van de identiteiten, culturen en tradities die binnen ons IKL leven en vinden het belangrijk dat leerlingen en ouders zich daarbinnen gehoord, en thuis voelen. We brengen kinderen óók kennis van en waardering bij voor verschillende vormen van levensbeschouwing. Onze identiteit krijgt concreet vorm in samenspraak met ouders en medewerkers, passend bij de gemeenschap. Eigentijds leren De wereld van de toekomst is wat kinderen ervan maken. Vanuit dat uitgangspunt bereiden we kinderen voor op de 21e eeuw. We leren ze kennis en vaardigheden die ze daarbij nodig hebben. Daarbij maken we gebruik van de mogelijkheden die deze tijd biedt en geven invulling aan de vele verschijningsvormen van leren. Denk aan spelen, ontmoeten, kennis verwerven, samenwerken, de kunst afkijken, virtueel leren en ontdekken. De kracht van samen Als samenwerkende partners realiseren we een doorgaande (leer)lijn tussen kinderopvang (kinderdagverblijf en peuterspeelzaal), onderwijs en buitenschoolse opvang. We verbinden tot een breed aanbod met aandacht voor alle ontwikkelingsgebieden. Bovendien verbinden we binnen- en buitenschools leren. Buiten spelen en buiten leren past bij de kinderen van Leimuiden. Speels en ontdekkend. Ons programmaaanbod houdt daar rekening mee. De inrichting van en rond ons IKL, bijvoorbeeld van ons plein, daagt uit tot ontdekken.

8 8 Passende ondersteuning Kinderen staan centraal. Hun ontwikkeling is ons uitgangspunt. Als partners bieden we maatwerk in zorg en onderwijs. Samen kijken we of en hoe we kinderen de juiste ondersteuning en uitdaging kunnen bieden. Elk vanuit de eigen expertise en mogelijkheden, maar passend binnen de uitgangspunten. Laagdrempelig We zijn één organisatie met één ingang ; gemakkelijk toegankelijk voor alle ouders en kinderen. We staan, ook met ons gebouw, open voor de wereld om ons heen. Onder het motto It takes a village to raise a child halen we die wereld binnen. Zo betrekken we lokale sport- en recreatieclubs en ondernemers van Leimuiden bij ons IKL. Ook zij moeten zichtbaar worden in en om ons IKL (bijvoorbeeld door het verzorgen van jaarlijkse workshops). Ruimte We bieden ook letterlijk ruimte. We stellen ons IKL beschikbaar voor o.a.: Huiswerkbegeleiding voor kinderen uit VO. Workshops. Vergaderruimten. Uitdagende activiteiten voor kinderen uit VO. Tot slot. We sluiten aan bij waardevolle dorpsnormen en -waarden: sociale samenhang, samen verantwoordelijk zijn voor de groep, sociale betrokkenheid en verbinding. Met elkaar, voor elkaar! Onder en buiten schooltijd. Ook dát is het IKL.

9 Onze toekomst in 5 ambities! 9 De hele kinderopvang en de drie scholen, verenigen zich in het IKL. Wij bieden Veiligheid en verbinding door alles onder één dak te organiseren. Eén aanspreekpunt voor kinderen van 0 tot 13 jaar. Eén doorgaande ontwikkelingslijn. Eén centrale plek voor de vijf o s, te weten: opvoeding, ontwikkeling, ontspanning, opvang en onderwijs, voor de gemeenschap in Leimuiden. Een brug tussen ons IKL en het voortgezet onderwijs. Deze ambities zullen wij de komende periode gaan vertalen in concrete doelen en actiepunten. Dat doen we samen met al onze collega s én huidige en toekomstige ouders.

10 Doelgroep en partners 10 Primaire doelgroepen We zijn er voor kinderen van 0 tot 13 jaar, én hun ouders. Partners van het IKL De Kleine Wereld De Torenvalk De Schakel Kinderopvang Snoopy Peuterspeelzaal SamenEEN Mogelijk en gewenste andere partners Bibliotheek Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Iedere partner die samenwerkt of wil samenwerken met het IKL, doet dat vanuit de visie zoals dit met elkaar hier is omschreven.

11 Kernwaarden 11 Als partners binnen het IKL werken we vanuit een aantal centrale waarden. Zij vormen samen het kompas waarop onze medewerkers varen. Ons gedrag baseren we op deze waarden. Zodat we niet alleen zeggen wat we doen, maar vooral ook doen wat we zeggen. Op deze waarden en het gedrag dat we laten zien, zijn we als IKL herkenbaar. De waarden zijn als het ware onze klantbeloftes. Aan kinderen. Aan ouders. Aan alle samenwerkingspartners want ook voor hen zijn ze dus van belang. Onze kernwaarden zijn: Groei Wat is een organisatie meer dan de mensen die er werken? We benutten en ontwikkelen onze talenten daarom elke dag. Vanuit gezonde nieuwsgierigheid en de wil om steeds nieuwe dingen te ontdekken. De ruimte om te groeien en ons te ontwikkelen is er in onze leerrijke omgeving volop. Samen We doen het samen, denken in korte lijnen en zijn steeds op zoek naar de verbinding met kinderen, ouders, partners en met elkaar. We geloven in synergie, want samen zijn we meer dan de som der delen. Als samenwerkende professionals vinden wij het vanzelfsprekend om expertise te delen en te benutten. We zijn betrokken bij elkaar, overigens altijd binnen professionele grenzen. Duidelijk We doen wat we zeggen en we zeggen wat we doen. We weten wat we aan elkaar hebben. Dat vraagt van ons dat we transparant zijn over alles wat we doen. Dat we duidelijk zijn en elkaar open, eerlijk en oprecht tegemoet treden. We zijn verantwoordelijk, dienstverlenend en denken altijd in oplossingen. Vertrouwen We hebben vertrouwen en zijn te vertrouwen. Hebben altijd het beste met de ander voor. Behandelen anderen zoals we willen dat anderen ons behandelen. We kunnen ons goed inleven in de ander en respecteren de eigenheid van elke persoon. We gaan uit van het goede en zijn integer.

12 12 Positief We zijn positief en doen ons werk met plezier. Dat stralen we uit door wie we zijn en wat we doen. Daarbij beseffen we dat we samen de sfeer maken. We werken met hart en ziel aan de ontwikkeling van kinderen; die drijfveer delen we.

13 Organisatie, aanbod en aanpak 13 Organisatorische visie. We gaan samen op weg naar een IKL. Ons IKL kenmerkt zich door: Eén leiding. Eén team. Eén formeel ouderorgaan. Eén zorgstructuur waarbij elkaars expertise ingezet wordt t.b.v. de vragen en ondersteuningsbehoefte van kinderen en hun ouders. Eén pedagogische visie en aanpak. Een aanbod voor kinderen en ouders, voor, onder en buiten de formele schooltijd ( buiten ondervangt ook de schoolvakanties). Een gebouw dat wij uitstraalt. Pedagogisch/Onderwijskundige visie. Onze organisatie kenmerkt zich door een veilig pedagogisch klimaat, met één pedagogische aanpak voor alle kinderen. De groep is het vertrekpunt van waaruit iedereen aan het werk gaat. Dat gebeurt zelfstandig, vanuit eigen verantwoordelijkheid. Leren doe je ongeacht tijd of plaats. Ons kindcentrum biedt voor kinderen en medewerkers een variëteit aan werkplekken. Waar je samen, of juist zelfstandig kan werken. We stemmen als samenwerkende partners binnen het IKL onze openingstijden af op de kinderen en hun ouders. We komen tot een logische en harmonische dagindeling. Kinderen moeten ongehinderd hun ontwikkeling kunnen voortzetten. Daarom zoeken we naar een organisatievorm die recht doet aan een ononderbroken ontwikkeling, passend bij de kinderen in Leimuiden, én hun ouders. We bieden op het IKL een aanbod van opvang, zorg en onderwijs voor kinderen van 0-13 jaar. De harmonisatie tussen peuterspeelzaal en kinderdagverblijf is op het kindcentrum een feit. Er is een specifiek aanbod voor peuters van 2 tot 4 jaar, voor halve en hele dagen peuteropvang, waarbij opvang in de breedste zin van het woord gerealiseerd wordt conform de visie zoals beschreven in dit document. Dit alles geborgd vanuit een bestuurlijk draagvlak van schoolbestuurders en kinderopvang/peuterspeelzaalwerk.

14 De route naar ons IKL 14 Voor een efficiënte en duidelijke organisatie, tijdens de ontwikkeling van het IKL en daarna, werken we met onderstaande organisatiestructuur: Projectleider De projectleider bewaakt de planning, stimuleert en beheert. De projectleider heeft draagvlak bij alle betrokkenen. Hij/zij wordt aangesteld door de gemeente, maar werkt voor alle partners van het IKL. Stuurgroep (SG) Doel en taken. De stuurgroep is samengesteld uit bestuurders en houdt zich vooral bezig op strategisch niveau. Zij stuurt, adviseert en beslist op afstand over de organisatie, inhoud en exploitatie van het IKL. Dat doet ze vanuit haar bestuurlijke verantwoordelijkheid. Tussen stuurgroep en managementteam vindt afstemming over de ontwikkeling van het IKL en besluitvorming plaats. Besluitvorming vindt plaats op basis van consent. Samenstelling Hans de Roode, directeur-bestuurder, Sopora Henri Koele/ Thea Janson, directeur-bestuurder, Wij de Venen Doky Verhagen, voorzitter, SamenEEN (PSZ) Jolanda van Tol, directeur, KOV Snoopy Wethouder Schoonderwoerd, resp. zijn plaatsvervanger wethouder Hoek, met ambtelijke vertegenwoordiging van de gemeente Kaag en Braassem. Managementteam (MT) Doel en taken. Het MT is de verbinding tussen de stuurgroep en de dagelijkse praktijk van het IKL. Het MT is samengesteld uit leidinggevenden/middenmanagement van de samenwerkende organisaties. Het MT adviseert de stuurgroep op inhoud, organisatie, huisvesting en alles betreffende de dagelijkse gang van zaken binnen het IKL.

15 15 Het MT is vooral operationeel, gericht op de praktijk. Zij zorgen dat de visie van het IKL realiteit wordt. Het MT heeft vanuit de stuurgroep de opdracht om, out of the box, aan de slag te gaan met het ontwerpen van het IKL. Besluitvorming vindt plaats, op basis van consent, binnen de stuurgroep. Samenstelling José Hazelaar, schoolleider, De Torenvalk Bas Vos, directeur, directeur PCB de Schakel Anne van Bostelen, directeur, Basisschool De Kleine Wereld Mariska Bakker, locatiehoofd KDV Snoopy Angelique de Roos, SamenEEN Werkgroepen Doel en taken. Werkgroepen worden op voorstel van MT of stuurgroep opgericht en samengesteld. Deze werkgroepen krijgen een specifieke opdracht. De opbrengsten worden altijd (via het MT) ter besluitvorming voorgelegd aan de stuurgroep. 1. De stuurgroep Locatie overleg. i.o.m. gemeente, besturen, leidinggevenden, kernpartners. 2. Werkgroep Ontwerpgroep visie. Opdracht: ontwerpen van het visiedocument in opdracht van gemeente en bestuurders. Medezeggenschapsorganen en OC-partners Draagvlak is cruciaal om te komen tot een succesvol kindcentrum. Medezeggenschapsorganen en oudercommissiepartners, de formele ouderorganen van onderwijs, opvang en peuterspeelzaal) zijn actief betrokken bij de ontwikkelingen. Ze hebben informatie-, instemmings- en adviesrecht zoals omschreven in de Wet medezeggenschap op scholen (Wms), Wet op het primair onderwijs (Wpo) en Wet op de Kinderopvang (Wko). Inwoners/ouders Ook voor de niet-georganiseerde ouders hebben wij aandacht in het proces. Net als toekomstige ouders willen wij hen betrekken bij het kindcentrum.

16 16 Partners Eén plus één is drie. Vanuit dat uitgangspunt zoekt het IKL actief de samenwerking met anderen om zijn visie te realiseren. Wanneer het fundament van onze samenwerking staat zoeken wij naar samenwerkingspartners om onze ambities te kunnen realiseren. Samenvattend: De stuurgroep is het centrale punt op bestuursniveau, waar bestuurlijke beslissingen en opdrachten samenkomen. Het MT is de spil, de verbinding tussen bestuur en werkvloer.

17 It takes a village to raise a child

18 EtuConsult Colofon EtuConsult BV Dit document is een gezamenlijk product van: De Torenvalk - José Hazelaar, Nicky van der Wolf, De Kleine Wereld - Anne van Bostelen, Barbara Heemskerk, PCB De Schakel - Bas Vos, Marjon Griffioen, KOV Snoopy - Jolanda van Tol, Mariska Bakker, SamenEEN - Joop Bennebroek, Gerinda van der Weijden, onder begeleiding van EtuConsult - Job van Velsen. Tekst, fotografie en vormgeving: EtuConsult November 2016