Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte

Transcriptie

1 Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte School: Bedrijf: Titel project:

2 1. De opdracht Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Opdrachtgever De opdrachtgever is Eric van Gorp, infectioloog in het Erasmus MC en initiatiefnemer van de Cirion Foundation en het project viruskenner. Je werkt als media- en kennistechnoloog bij de Cirion foundation. Je werkt samen met collega's om volgens een multidisciplinaire en geïntegreerde aanpak oplossingen te creëren voor belangrijke vraagstukken over infectieziekten. Binnen het project viruskenner doe je onderzoek naar de meest efficiente methode om kennis over infectieziekten bij jongeren over te brengen en ontwikkel je innovatieve preventiemethoden om nieuwe infecties te voorkomen. Ondanks verbeterde hygiëne en het beschikbaar komen van effectieve antibiotica en vaccins zijn infectieziekten voor miljoenen mensen over de hele wereld nog steeds een belangrijke oorzaak van ziekte, sterfte en ingrijpende sociaaleconomische achteruitgang. Stichting Cirion is opgericht in 2000 en initieert en ondersteunt onderzoek en levert middels scholings programma s een belangrijke bijdrage aan kennisoverdracht. Kennis is een belangrijke voorwaarde voor de preventie van infectieziekten. Voor meer informatie over deze stichting: en Like viruskenner op facebook: 2/12

3 Situatie Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Wereldwijd sterven dagelijks duizenden mensen aan de gevolgen van infectieziekten. Malaria, Aids en knokkelkoorts zijn voorbeelden van bekende infectieziekten. Vorig jaar was er een enorme uitbraak van het Zika virus in Zuid Amerika. Een nieuw virus die zich snel verspreid. Er geldt zelfs een negatief reisadvies voor vrouwen die zwanger zijn of willen worden. De uitbraak van Zika is nog steeds niet onder controle, echter niet meer vaak in het nieuws. Onderzoekers Erasmus MC gaan naar Suriname: Film youtube Zikavirus: In Nederland is de discussie over vaccineren weer opgelaaid. Dit na aanleiding van een mazelen uitbraak. Steeds vaker kiezen ouders er voor hun kinderen niet meer te laten inenten. RTL Nieuws: Heel veel infecties zijn te voorkomen door voldoende hygiëne en voorzorgsmaatregelen. Ook bestaan er voor een aantal ziekten vaccins die mensen beschermen tegen de ziekte. Medicijnen en vaccins zijn wereldwijd niet voor iedereen beschikbaar. Preventie is daarom de belangrijkste manier om infectieziekten te bestrijden. Belangrijk hierbij is dat mensen in de risiciogroepen tijdig de juiste informatie krijgen. Goede voorlichting op het juiste moment. Stichting Cirion levert door middel van scholingsprogramma s een belangrijke bijdrage aan kennisoverdracht. Kennis is een belangrijke voorwaarde voor de preventie van infectieziekten. Het project viruskenner is bedoeld om op een interactieve manier kennis over infectieziekten over te dragen op jongeren. Media en in het bijzonder ook de social media, spelen in toenemende mate een centrale en invloedrijke rol in het leven van iedereen. Daarnaast zoekt Cirion naar de beste vormen van communicatie bij de overdracht van kennis over een infectieziekte aan jongeren. Naast goede communicatiemiddelen is Cirion ook op zoek naar innovatieve nieuwe preventiemiddelen of methoden om infecties te voorkomen. 3/12

4 Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Opdracht Eric van Gorp wil dat jullie onderzoek doen naar een infectieziekte, een innovatief preventiemiddel of methode ontwikkelen en advies uitbrengen over de beste manier om dit nieuwe middel of nieuwe methode onder de aandacht te brengen bij de risicogroep. Daarnaast verwacht Cirion dat jullie innovatieve middel of methode uitwerken tot een concreet product dat beschikbaar komt via de site Daarnaast vragen ze van iedere deelnemende school een 1 minuut durende film met daarin de highlights van het tot standkomen van de eindproducten. 4/12

5 Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte 2. Uitwerking opdracht 1. Oriëntatie op infectieziekten De opdrachtgever vraagt jullie om een beschrijving van een infectieziekte of type infectieziekte. De beschrijving bevat in elk geval informatie over de volgende punten: werking van afweersysteem en virus ziekteverschijnselen werking vaccin tegen de infectieziekte andere relevante informatie die nuttig is In overleg met je docent worden de volgende infectieziektes/onderwerpen verdeeld: HIV Hepatitis C Zikavirus Hanta virus Influenza Mazelen Rabies Norovirus Kom in contact met de schoolcoach en leerlingen van andere scholen: 2. Inventarisatie preventiemiddelen en methoden De Stichting Cirion wenst een overzicht in woord en beeld van de diverse preventieve middelen en methoden die er al bestaan voor jullie infectieziekte. Geef tevens welke er goed en welke er minder goed werken en waarom dit zo is. Denk bij preventiemiddelen en methoden zowel aan preventie dmv communicatie als preventiemiddelen zoals een klamboe of muggenspray. 5/12

6 Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte 3. Brainstorm en uitwerking Stichting Cirion wenst dat jullie een innovatieve preventiemethode of middel ontwerpen die helpt voorkomen dat mensen geinfecteerd raken met jullie infectieziekte. Bedenk tevens een manier zodat mensen deze methode of middel ook gaan gebruiken of bekijken. Maak van het ontwerp ook een prototype of eerste versie. Maak hierbij gebruik van informatie uit de vooronderzoeken. De weergave of het product moet beschikbaar gesteld kunnen worden via de site en de opdrachtgever hecht veel waarde aan een inhoudelijk goede weergave. 4. Werkplan en veldonderzoek Stichting Cirion wil dat jullie een werkplan opstellen voor een veldonderzoek waarin jullie testen of jullie ontworpen middel of methode aanslaat en een bijdrage kan leveren aan het voorkomen van meer geinfecteerden. Voer het onderzoek ook echt uit. Het werkplan bevat een beschrijving van de test, onderzoeksvragen en hypothesen. Besteed speciale aandacht aan een goed controle-experiment en aan de grootte van de te onderzoeken groep. 6/12

7 Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Een goed werkplan bevat de volgende punten: De vragen waarop je antwoord zoekt (onderzoeksvragen) Een of meerdere hypothese(n) Een beschrijving van jullie werkwijze Een lijst met materialen die jullie nodig hebben Een beschrijving van hoe jullie resultaten gaan verwerken Een formulier waarin je alle gegevens die je verzamelt vastlegt. 5. Conclusies en onderbouwing Stichting Cirion wil dat jullie een onderzoeksrapport opstellen. In het onderzoeksrapport beschrijven jullie het veldonderzoek. Zet de resultaten overzichtelijk op een rij en geef de conclusies die jullie uit het onderzoek trekken. Gebruik deze conclusies om jullie ontworpen product te verbeteren. En om in het eindrapport te onderbouwen waarom jullie ontwerp of methode het meest geschikt is. Afronding opdracht Slotdag op school Het onderzoeksrapport met onderbouwing en het ontwerp wordt aangeboden tijdens de slotdag op school waarbij de schoolcoach aanwezig zal zijn. Bij deze bijeenkomst krijgen jullie de gelegenheid de belangrijkste informatie over jullie onderwerp, conclusies van jullie onderzoek en jullie uitwerking(en) op een ludieke manier te laten zien. Viruskennerquiz Het beste team van iedere deelnemende school zal tijdens de viruskennerquiz op 13 april nogmaals een presentatie geven. In deze presentatie staat de kennis over de infectieziekte en het uiteindelijke preventiemiddel of de preventiemethode centraal. Daarnaast doen alle teams mee met de viruskennerquiz /12

8 3. Het beroep Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Het beroep Media en kennistechnoloog Media & Kennistechnologie is een opleiding aan de TU Delft. Je leert er hoe hoe je tekst, spraak, video en andere media kunt gebruiken in communicatie en welke technieken, tools en kennismodellen daarbij noodzakelijk zijn. Centraal in het studieprogramma staat het ontwerpen van user interfaces voor elektronische diensten, mobiele communicatie, interactieve media, internet, intelligente apparaten en computerprogramma's in het algemeen. Het gaat daarbij zowel om de technische realisatie als het bedieningsgemak. De opleiding kent de volgende kernthema's: multimedia kennistechnologie mens-machine-interactie. Een media en kennistechnoloog is vooral breed inzetbaar. Je hebt namelijk te maken met een integratie van veel verschillende mediavormen: film, muziek, fotografie, tekst, grafische vormgeving enzovoorts. Soms ben je dus heel theoretisch en analytisch bezig. En soms juist weer heel creatief met beeld en geluid. Of heel technisch en programmeer je ook. Je bent veel in overleg met klanten en leden van het ontwikkelteam. Er wordt gevraagd en ongevraagd advies verwacht over nieuwe, op de eigen situatie toegesneden toepassingen. Werkzaamheden Een greep uit de werkzaamheden van de media en kennistechnoloog: - Gebruiken van verschillende media, zoals video, audio, animatie, tekst en databases. - Bedenken van een product (meestal in samenwerking met de opdrachtgever, producent, schrijver, regisseur of vormgever) - Werkzaamheden organiseren - Op de computer ontwikkelen van een structuur voor het product - Het product vastleggen op een drager met interactieve mogelijkheden (bijvoorbeeld cd-i en cd-rom) - Het product laten transporteren via elektronische netwerken (bijvoorbeeld internet) - Controleren of het eindproduct goed werkt en er goed uitziet. Internist-infectioloog De internist-infectioloog houdt zich bezig met het voorkomen en de behandeling van infectieziekten. Steeds vaker worden we geconfronteerd met infectieziekten. We reizen meer en komen daardoor in aanraking met nieuwe infectieziekten, waar we geen natuurlijke afweer tegen hebben opgebouwd en dus gevoelig en kwetsbaar zijn. Een andere oorzaak is dat we maar met steeds meer mensen op een kleiner oppervlak leven, waardoor de overdracht van infectieziekten gemakkelijker is. 8/12

9 Waar werk je? Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Je werkt als media- en kennistechnoloog bij de Cirion foundation. Je werkt samen met collega's om volgens een multidisciplinaire en geïntegreerde aanpak oplossingen te creëren voor belangrijke vraagstukken over infectieziekten. Binnen het project viruskenner doe je onderzoek naar de meest efficiente methode om kennis over infectieziekten bij jongeren over te brengen en ontwikkel je innovatieve preventiemethoden om nieuwe infecties te voorkomen. Informatie over opleiding Opleidingsmogelijkheden media technoloog Na het behalen van je havo of vwo diploma kun je één van de volgende HBO-opleidingen volgen, -Communication & multimedia Design aan de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden -Media art & design en media design & Technology aan de Saxion Hogeschool Enschede -Multimedia en Vormgeving aan de Hanzehogeschool Groningen -Digital media design en communication & multimedia Design aan de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht -Communication & multimedia Design) aan de Hogeschool Brabant -Art, Media en Design aan de Hogeschool Rotterdam Er zijn ook opleidingen mogelijk aan verschillende universiteiten, na het behalen van je vwo diploma; Klik op de link voor meer informatie. 9/12

10 Internist- infectioloog: Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Om internist te worden kies je na je VWO voor de studie geneeskunde. Die studie duurt 6 jaar en rond je af met het basisarts examen. Daarna volg je een specialisatie tot internist-infectioloog die ook 6 jaar duurt. In die tijd werk je al wel in een ziekenhuis als arts assistent in opleiding. 10/12

11 4. Beoordeling Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Productbeoordeling De productbeoordeling gaat over de prestatie van het team. Alle leden van het team krijgen voor het eindresultaat hetzelfde cijfer. Het cijfer voor de productbeoordeling is 50% van het eindcijfer voor dit project. De productbeoordeling bestaat uit het werkstuk en de presentatie. De opdrachtgever kan het werkstuk mee beoordelen, maar de docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de productbeoordeling. Het werkstuk Onderzoeksverslag met veldonderzoek Preventiemiddel of methode Presentatie De eindpresentaties zijn op school zelf. De opdrachtgever selecteert vervolgens de beste teams per school. De beste presentatie van iedere school wordt herhaald tijdens de viruskennerquiz. Alle leerlingen doen vervolgens mee aan de quiz waarbij info uit de presentaties zal worden teruggevraagd. Hierbij zijn mooie prijzen te winnen. De beste resultaten worden geplaatst op de site Procesbeoordeling De procesbeoordeling gaat over de competenties van ieder teamlid. Elk teamlid werkt aan zijn eigen competenties en ontwikkelt zijn aandeel in het groepsproces. Het cijfer van de procesbeoordeling is 50% van het eindcijfer van dit project. De procesbeoordeling bestaat uit een beoordeling door het team, een beoordeling van jezelf en een beoordeling van je docent. De docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de procesbeoordeling. Beoordeling van jezelf Formulier_procesbeoordeling jezelf.pdf Beoordeling door het team Formulier_procesbeoordeling team.pdf Beoordeling door docent Inventief zijn Procesgericht werken Kennisgericht werken 11/12

12 Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte Aanvullende informatie voor de beoordeling Andere vakken Bij dit project kan het vak Nederlands betrokken om presentatietechnieken te oefenen. Het vak biologie kan een grote rol spelen door veel aandacht aan het afweersysteem te besteden. Ook het vak informatica kan erbij gehaald worden om technieken als website bouwen, filmpjes maken en monteren en het maken van apps te oefenen. Organisatie Bij de kick off op 26 januari krijgen jullie een toelichting op het project Viruskenner van de heer Van Gorp van Cirion. Daarnaast zijn er diverse gastsprekers en maken jullie kennis met de schoolcoach. De kick off zal zijn op de Erasmus Universiteit in Rotterdam van Iedere school krijgt een coach toegewezen. Deze is beschikbaar voor vragen, tussenevaluatie en zal bij de eindpresentatie op school aanwezig zijn om het winnende team mede te bepalen. Vragen van leerlingen en docenten over het project kunnen gesteld worden via De eindpresentaties zijn op school zelf. De opdrachtgever selecteert vervolgens het beste team per school. De beste presentatie van iedere school wordt herhaald tijdens de viruskennerquiz op 13 april in de Arminiuskerk in Rotterdam. Alle leerlingen doen mee aan de quiz waarbij info uit de presentaties zal worden teruggevraagd. Hierbij zijn mooie prijzen te winnen. De beste resultaten worden geplaatst op de site 12/12