Heel erg zenuwachtig, praat snel. Observatieaantekeningen (verbaal, non-verbaal, storingen tijdens het gesprek, etc.).

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Heel erg zenuwachtig, praat snel. Observatieaantekeningen (verbaal, non-verbaal, storingen tijdens het gesprek, etc.)."

Transcriptie

1 Voor de diepte-interviews is de volgende topiclijst gebruikt: 1. Persoongegevens. 2. Social media. 3. Behoefte. 4. Zoekgedrag. 5. Beleving vooraf. 6. Beleving achteraf. Formulier persoonsgegevens Naam interviewer Naam geïnterviewde Pseudoniem geïnterviewde Sari Lindy Lindy Datum interview 6 december 2012 Plaats interview Begintijd interview Eindtijd interview Leeftijd Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst Nationaliteit Dagelijkse bezigheid (werk, studie) Woont alleen/met anderen Opmerkingen Hogeschool InHolland Diemen 14:36 u 15:20 u 22 jaar Vrouw Soest Nederland Nederlandse Studie, vrijwilligerswerk, werk en hobby s Thuis met vader en moeder Heel erg zenuwachtig, praat snel Observatieaantekeningen (verbaal, non-verbaal, storingen tijdens het gesprek, etc.). Lindy was heel erg zenuwachtig. Hierdoor praatte ze erg snel. In het begin viel het nog wel mee, maar na ongeveer tien minuten begonnen haar handen helemaal te trillen en ging ze steeds angstiger kijken. Vlak voor het einde van het interview kreeg ze ook een beetje tranen in haar ogen, zo zenuwachtig was ze. Dit maakte het interview erg moeilijk. Daarom duurt het ook korter dan de andere interviews. Gelukkig is de informatie die Lindy gaf wel goed bruikbaar voor het onderzoek. Tijdens het interview waren er weinig storingen. Op de gang was af en toe wat gerommel, maar hier hadden wij beide weinig last van. Wel ging er twee keer een telefoon kort af, maar ook dit had niet veel invloed op ons gesprek.

2 Sari: Oké. Nou, goedemiddag. Uh, dankjewel dat je mee wil doen met het interview. Uhm, voordat we beginnen zal ik even wat kort zelf over mijzelf vertellen uh en over het onderzoek. Ik ben Sari van den IJssel. Ik ben twintig jaar oud en ik woon in Bussum. Momenteel ben ik derdejaars studente Communicatie en voor een project van mijn studie doen we een onderzoek naar hoe poppodia en theaters social media kunnen gebruiken om de band met hun publiek te versterken. Maar voordat we daarover beginnen zou ik eerst wat meer over jou willen weten. Waar woon je momenteel? Lindy: In Soest. Sari: In Soest. En woon je daar alleen? Lindy: Nee, met mijn ouders. Sari: Oké en heb je altijd al in Soest gewoond? Lindy: Uh, sinds 2002 of 3. Sari: Oké. Lindy: 2002 denk ik. Sari: Waar heb je daarvoor allemaal gewoond? Lindy: In Almere? Sari: Alleen daar? Sari: Daar ben je ook geboren? Sari: Oké en heb je nog broers of zussen? Lindy: Ja, een zus. Sari: En kun het daar goed mee vinden? Lindy: Ja, heel goed. Het is een tweelingzus van mij dus uh.. gaat prima. Sari: Oké en die woont ook nog thuis? Lindy: Nee, niet meer. Sari: Oké. 2

3 Lindy: Die woont in Hilversum nu. Sari: En zie je haar vaak? Lindy: Nou, niet zo heel vaak meer. In het weekend gewoon en voor de rest uh bijna niet. En je ouders? Kan je het daar ook goed mee vinden? Lindy: Ja hoor. Sari: En heb je ook een bijbaantje? Lindy: Ja, maar ik heb het net opgezegd, maar ik doe het officieel nog wel. Sari: En wat heb je dan voor baantje? Lindy: Ik ben vakkenvuller bij de Albert Heijn. Sari: Oké en doe je dat al lang? Lindy: Ja, al 2,5 jaar. Sari: O dat is best wel lang. Lindy: Haha. Sari: En waarom heb je het opgezegd? Lindy: Nou, omdat ik stage ga lopen.. en dat ga ik dus fulltime doen en dan mijn vrijwilligerswerk en als ik dan nog moet werken daarnaast.. en dan denk ik van ja, dan kan ik wel bijbaantjes blijven doen, maar daar heb dus gewoon geen tijd voor eigenlijk. Lindy: en dan kan ik dus dan zit ik helemaal moe op mijn stage en daar heb ik ook geen zin in dus. Sari: Ja oké. En hoe ben je er eigenlijk bij gekomen om vakken te gaan vullen bij de Albert Heijn? Lindy: Uh, mijn zus had mij overgehaald. Ik wilde helemaal niet, toen zei zij ja, ik ga wel zo n brief schrijven, jij moet het ook doen, dan gaan we samen, het is ideaal en zo. En ik was gewoon te lui om daar tegenin te gaan. Sari: haha, oké. Lindy: Dus ik zat van oké. Want ze had wel goede argumenten dat we wel geld konden verdienen en zo. 3

4 Lindy: En om iets zinnigs te doen en zo. Sari: Maar ondanks dat het eigenlijk door je zus kwam, vond je het wel leuk werk om te doen? Lindy: Nou, het eerste half jaar vond ik het verschrikkelijk. Lindy: En daarna raakte ik eraan gewend en nu vind ik het wel echt leuk. Sari: Oké, dus wel jammer dat je moet stoppen dus. Lindy: Ja, dat vind ik heel jammer. Sari: Maar je zei net dat je stage.. uh dat je stage gaat lopen. Heb je al een stageplaats gevonden? Lindy: Ja, bij één. En dat is een goede doelen ontwikkelingssamenwerkingsverband. Sari: Oké en wat moet je dan doen voor je stage? Lindy: Uh, vooral de social media bijhouden en ik moet dan een project gaan organiseren. En er zijn ook jongeren die daaraan mee doen en die moet ik dan gaan begeleiden en zo. Sari: Oké en waarom heb je voor die stageplaats gekozen? Lindy: Omdat ik sowieso graag iets met goede doelen wil doen. En zij hebben veel connecties met andere goede doelen en dan kan ik alvast een beetje gaan netwerken en dan uh daar kennis mee kan maken. Sari: Wil je later ook met goede doelen gaan werken? Lindy: Ja, ik denk het wel. Sari: Oké en wat voor goed doel vindt jij dan belangrijk? Lindy: Uhm.. Sari: Waar richten ze zich op? Lindy: Ja iets met mensen denk ik. Want je hebt natuurlijk ook goede doelen voor dieren, dat is ook wel heel interessant, maar ik vind het vooral voor mensen belangrijk. 4

5 Lindy: Dat is waar ik zelf het meeste affiniteit voor heb. Bijvoorbeeld mensen die in armoede leven of die heel erg ziek zijn. Lindy: Dus zoiets. Sari: Oké en je zei net dat je vrijwilligerswerk al doet. Wat voor vrijwilligerswerk doe je? Lindy: Uhm, bij een manege voor gehandicapten en die begeleid ik dan met het paardrijden. Sari: Oké. Lindy: Dus ik loop naast het paard of naast de ruiter en dan moet je bijvoorbeeld de ruiter aanwijzingen geven omdat ze dan autistische geven of het Syndroom van Down hebben, dus dat begrijpen ze niet zo goed. Lindy: Dus dat doe ik. Of je moet naast het paard lopen en dan uh heel erg opletten, want dan heb je zo n spastische ruiter of zo die dan opeens omvalt of zo. Sari: Oo. Lindy: Dat soort dingen. Sari: En doe je dat al lang? Lindy: Ja, kijken.. vijf jaar of zo? Sari: o! Lindy: Best wel lang. En hoe was je daar eigenlijk bij gekomen? Lindy: We hadden in Soest een markt. Ik geloof een oude ambachtsmarkt of zo. Lindy: En dan stonden ze daar met een standje van die manage. Dus ik had zo n foldertje meegenomen en toen dacht ik van ja, lijkt mij eigenlijk wel wat. Sari: Dus daardoor ben je er eigenlijk mee begonnen? 5

6 Sari: Was je daarvoor al van plan vrijwilligerswerk te gaan doen? Lindy: Nee. Sari: Of kwam dat echt door dat standje? Lindy: Ik was altijd gewoon zo n paardenmeisje die dat vet leuk vond. Lindy: en ik dacht van ja, dan kan ik eigenlijk gewoon dat ik de hele tijd met die paarden mag gaan verzorgen en zo en.. ja, (onverstaanbaar) en over die gehandicapten heb ik geeneens nagedacht of ik dat wel leuk zou vinden. Maar uiteindelijk doe ik nu alleen met die gehandicapten het verzorggedoe. Sari: Oké. Lindy: Dus dat is wel grappig. Sari: Nou, als het leuk is. Sari: Blijven doen dan. En uhm heb je ook uh op een basisschool gezeten in Soest of was dat in Almere of ergens anders? Lindy: Dat was in Almere. Sari: Oké en welke school was dat? Lindy: De Tortelduifjes. Sari: De Tortelduifjes? Lindy: Ja, het was vernoemd naar een boek van Jip en Janneke of zo. Sari: oo oké. Ik zat al, wat een aparte naam. Maar uhm ja, had je het daar naar je zin? Lindy: Uuh, volgens mij wel ja. Sari: Je weet het niet meer zo heel goed? Lindy: Haha, het is al zo lang geleden! Sari: haha. Lindy: Nee ik vond het wel leuk. Het was niet dat ik er naar uitkeek om naar school te gaan, maar ik vond het wel prima. 6

7 Sari: En wat voor soort school was het? Was het een openbare school? Lindy: Ja, het was een openbare school. Sari: Openbare school. Oké en naar welke middelbare school ben je gegaan? Lindy: (onverstaanbaar) Sari: Oké en waarom heb je voor die school gekozen? Lindy: O haha, mijn ouders hadden eigenlijk gekozen. Sari: oo. Lindy: Het was de enige open dag waar ik heen ben geweest. Zij zaten al toen we nog in Almere woonden, toen waren ze helemaal fan van die school. Want mijn oom die geeft er ook les. Lindy: Tenminste, vroeger was dat. Dus ze wisten er vet veel van af. Ze zaten altijd al van ja, (onverstaanbaar) lyceum dat is zo n goede school en het is jammer dat we daar niet wonen, anders hadden jullie meteen daar heen gegaan, het is echt geweldig! Lindy: en ze doen zo veel met artistieke dingen en uh goed onderwijs en zo. Dus (onverstaanbaar). Ik heb voor de rest nergens anders gekeken. Sari: Dus het kwam eigenlijk vooral door jouw ouders? Die hebben toch wel een goede invloed. Je gaat als kind dan niet denken meteen van nou, ik vind dat (onverstaanbaar). En wat heb je daar gedaan? Havo, vwo, of? Lindy: Vwo. Sari: Oké en uhm.. hoe heet het? Is dat de enige middelbare school waar je bent geweest? Lindy: ja. Sari: Je hebt er niet meer gehad. En hoe vond je het daar? Lindy: Uh, wel minder leuk. Sari: En waarom vond je het minder leuk dan bij die andere? 7

8 Lindy: Ja, ik weet niet. Er zaten heel veel van die kakkers op. Sari: haha. Lindy: En ik kon meestal best wel goed met ze opschieten, maar ik had er echt niks mee. Met al die hockeyfeesten en zo. Lindy: En omdat ze heel veel make up hadden en ook meer kleren.. en ja, ik voelde me niet echt thuis eigenlijk daar. Sari: Maar het kwam dan vooral door de mensen eigenlijk die er ook op zaten? Lindy: ja, en ook omdat ik zelf toen nog best wel verlegen was en zo. Lindy: Ik had vroeger altijd met mijn zus in de klas gezeten. Want ze wilden ons bij onze school niet uit elkaar halen of zo, terwijl mijn ouders daar eigenlijk wel voor waren. Maar toen zaten we dus opeens niet meer bij elkaar in de klas. Dan merk je toch dat je altijd aan elkaar vast gekleefd hebt gezeten. Lindy: Deed je altijd alles samen en dat had je opeens niet meer. En iedereen kende elkaar al van de basisschool en ik zat daar dan een beetje in mijn eentje. Sari: Aah. Lindy: Dus dat was in het begin ook heel erg veel wennen. Lindy: Is dan gewoon raar om opeens zonder je zus te zitten. Sari: Maar vond je het na een paar jaar wel makkelijker worden? Lindy: Ja, het werd wel beter. Sari: Oké. Lindy: Het was ook best wel leuk hoor, maar heel veel mensen hebben echt van hun middelbare school het gevoel dat het de tijd van hun leven was of zo en dat heb ik helemaal niet. Sari: Ja oké. 8

9 Lindy: Dat heb ik dan eerder met het studeren. Sari: En wat voor studie doe je dan? Lindy: haha, communicatie Sari: En waar doe je dat? Lindy: Bij InHolland. Sari: Oké en vind je dat leuk? Lindy: Ja, vind ik echt super leuk. Sari: En hoe ben je zo bij de studie communicatie gekomen. Lindy: Dat is ook weer vanwege mijn zus eigenlijk, haha. Sari: Haha. Lindy: Want uh zij doet bedrijfscommunicatie. Lindy: En dan moesten we studies gaan kiezen in uh.. wanneer was het? 2009 of zo. Dus zij koos dat en ik koos mediacultuur. Lindy: Bij de UVA. Toen zei ze al van nee, dat is helemaal niks voor jou en ik weet zeker over een jaar ga je stoppen, dan ga je ook bedrijfscommunicatie doen. En dan ga je uh gewoon hetzelfde doen als ik. Het is veel meer iets voor jou. En ik was te eigenwijs. Ik zei nee, dit is het helemaal. Ik moet gewoon doorgaan met mediacultuur. Lindy: Maar toen was het toch niet leuk. En toen ging ik opnieuw oriënteren wat ik nou wilde. En ik vond die verhalen van haar best wel positief. Lindy: Dus ik ging bij haar opleiding kijken, maar dat was niet helemaal voor mij maar.. toen ben ik hier gekomen en dat is uh blijft helemaal top. Sari: En was Hogeschool Inholland je eerste keuze? 9

10 Sari: Voor je studie? Lindy: Ja, vond ik veel leuker dan Hogeschool Utrecht. Sari: Oké. Maar je zei net dat je eerst naar de Universiteit was gegaan. Sari: Maar waarom ben je dan naar een Hogeschool gegaan? Lindy: Ja dat hele universiteitsgebeuren vond ik niet zo leuk eigenlijk. Sari: Oké en waarom? Lindy: je was heel erg een nummer en het was heel moeilijk om contact te maken met mensen, want ik kende niet echt veel mensen omdat je met 300 mensen of zo zat je daar dan in zo n zaal. Lindy: Dan ging je luisteren naar je leraar en daarna ging je weer naar huis. Dus je hoefde nauwelijks samen te werken of zo en dan is het zo moeilijk om echt uh contact te maken met elkaar vond ik. Sari: En je merkt wel dat het op een hogeschool makkelijker gaat? Lindy: ja, want je moet heel veel samenwerken en zo. Lindy: En dat is best wel leuk. Sari: En waardoor was je uhm.. wilde je eigenlijk altijd.. wat was je vroeger van plan om te gaan studeren? Want je zei dat je net uh door je zus werd beïnvloed. Sari: Maar op de middelbare school moet je toch ook vaak profielen kiezen voor je studie later. Sari: Maar ben.. wat wilde je toen graag doen? Lindy: Ik wilde ook iets met Nederlands gaan doen, omdat ik van taal houd en ik wilde dus of schrijfster worden of docente Nederlands of zo. 10

11 Lindy: Maar dat idee van docent heb ik helemaal laten varen, omdat ik dan dacht van ja, dan blijf ik mijn hele leven op school eigenlijk en dan zie ik niet wat er buiten school is. Lindy: En ik wil ook wel een baan krijgen die daar juist niks mee te maken heeft. Dus uh dat heb ik toen laten varen. En schrijfster worden, daar is niet echt een opleiding voor. Ik wilde wel echt een opleiding doen waarvan ik zeker weet dat ik iets ermee kan. Lindy: En dan kan ik later in mijn vrije tijd gaan schrijven als ik het nog steeds leuk vindt en dan zie ik wel of het wat wordt. Sari: En wat voor dingen zou je dan willen schrijven? Lindy: Uh een boek denk ik. Sari: Ja, maar waarover haha? Lindy: Hahah. Het had ook gekund dat ik in tijdschriften wilde gaan schrijven of zo. Sari: Ja, dat is zo. Lindy: Maar dan had ik journalistiek moeten doen. Maar uhm, het lijkt mij wel leuk om gewoon een soort van fictieverhaal te schrijven. Sari: En over wat voor.. wat voor soort onderwerp vindt jij dan interessant om over te schrijven? Lindy: Uhm.. ja, gewoon over het leven van mensen of over uh dat je de psychologie erachter. Hoe ze denken, hoe ze doen. Sari: Oké. Lindy: Dat vind ik altijd wel interessant om dat een beetje te observeren. Om te kijken hoe mensen zijn. Sari: Daar hou je je in je vrije tijd ook mee bezig? Lindy: een beetje. Sari: Oké en wat vindt je naast je studie leuk om te doen in je vrije tijd? Wat zijn je hobby s? Lindy: Uhm paardrijden. Sari: ja. 11

12 Lindy: Muziek luisteren, naar concerten gegaan. En werken vind ik ook wel een soort van hobby eigenlijk, dat vind ik gewoon heel leuk. Sari: Oké, dus je vindt het wel echt jammer dat je moet stoppen? Lindy: Ja, dat vind ik echt heel jammer. Sari: Ben je wel van plan na je stage weer te gaan werken bij de Albert Heijn? Lindy: Uh nee, daar ben ik echt wel gewoon te oud voor. Ze (onverstaanbaar), dus ik ga nooit meer aangenomen denk ik. Sari: Ahh. Lindy: en naja, het is ook gewoon beter voor mijzelf om wat anders te gaan doen. Want ik heb het 2,5 jaar gedaan en ja.. dan leer ik er niks meer van als ik weer dat ga doen. Lindy: Ik wil liever gewoon iets heel anders gaan doen en dan gewoon een jaartje en daarna een echte baan na mijn opleiding. Sari: En wat voor baan zou je dan willen? Lindy: Ja uh.. communicatie advies geven. Lindy: Of ja.. of communicatie bij een goed doel, wat ik eerder al zei. Lindy: Zoiets. Sari: een van die dingen. En wat trekt jou dan zo aan? Lindy: Nou, ik heb gewoon veel affiniteit met goede doelen. Lindy: Dat vind ik gewoon leuk, omdat ik al zelf ook mensen wil helpen en uh dat ik hoop dat de wereld wat beter wordt. Lindy: En uh kijken, wat vind ik nog meer leuk daaraan? 12

13 (begint te giechelen) Sari: denk rustig na, haha. Lindy: Nou ik vind sowieso de strategische kant van communicatie wel leuk. En ik zat te denken bij zo n goed doel de corporate kant opgaan bijvoorbeeld. Dus ik wil niet een communicatiewerker worden die af en toe een flyer maakt of zo. Niet dat ik dat zeg maar te min voor mij vind, dat is het niet. Maar ik wil meer de strategische kant op, niet de uitvoerende. Sari: Oké en wat vind je zo leuk aan communicatie advies geven? Lindy: Uhm. Sari: Wat trekt jou zo aan? Lindy: Nou, dat je een overview hebt van het hele gebeuren. Sari: ja. Lindy: Dus dan hoop ik dat het een groot advies wordt, niet over één specifiek deel, maar echt over een hele identiteit of zo. Hoe ze dat moeten communiceren. Lindy: En uhm.. ja, het lijkt me wel leuk omdat je steeds verschillende soorten klanten hebt. Je hebt dan niet dat je één goed doel hebt waar je voor werkt, maar je hebt dan dat je steeds iemand anders advies moet geven. Sari: Ja oké. Lindy: En veel contact met mensen ook. Sari: Dat vindt je belangrijk? Lindy: Ja, ik wil niet alleen maar achter mijn computer zitten van 9 tot 5 en een beetje zitten te typen. Oké en je zei net dat je nog bij je ouders woont in Soest. Ben je van plan om op jezelf te gaan wonen binnenkort? Lindy: Ja, in februari is mijn bedoeling. Sari: Oké. Lindy: (onverstaanbaar) Sari: En waar zou je dan graag willen wonen? 13

14 Lindy: Utrecht of Hilversum. Want mijn stage is dan in Utrecht. Sari: ja. Lindy: maar ik zal dan ook af en toe in Amsterdam moeten werken of in Den Haag. Dus het moet wel ergens zijn waar ik al die steden goed kan bereiken. Sari: ja. Lindy: Dus ik denk dat Hilversum of Utrecht wel handig is. Ook omdat ik dan nog best dicht bij mijn huis woon en in het weekend kan komen. Vlak bij mijn vrijwilligerswerk ook. Sari: En ben je dan van plan om op kamers te gaan? Sari: Of wil je gelijk een plekje voor jezelf echt? Lindy: Nee, daar heb ik geen geld voor denk ik. Sari: Oké, haha. Dat is wel jammer. Lindy: Nee, maakt niet uit. Het is ook wel leuk met andere studenten. Als ik in mijn eentje in een huis zit, dan word ik helemaal eenzaam. Sari: Ja oké, dat is wel zo. Uhm, maar net over je hobby s. Je zei dat je graag naar muziek luistert. Sari: Naar wat voor muziek luister je? Lindy: Uh rockmuziek vind ik heel leuk. Sari: ja. Lindy: En een beetje oude muziek, zoals the Beatles bijvoorbeeld. Lindy: En ik hou ook wel van rustige muziek. Gewoon een beetje rustig wegdromen met muziek op de achtergrond. Sari: En wat voor muziek vindt jij dat dan? Klassiek is bijvoorbeeld ook rustig of zo. Lindy: O nee, niet zo rustig. Gewoon rustige popmuziek. Een beetje Skyradio muziek. Sari: Oo ja. Oké en je zei ook dat je graag naar concerten gaat. 14

15 Sari: Is dat dezelfde muziek waar je ongeveer heengaat of? Lindy: Uh ja. Sari: Of vooral nieuwere groepen? Lindy: Dan vind ik het wel echt leuk om uh ja naar rockmuziek te gaan. Want dan kan ik zelf gewoon fanatiek meedoen en zo. Sari: ja. Lindy: Anders sta je daar maar zo te staan en te zwaaien, haha. Daar hou ik niet echt van. Ik wil wel echt meedoen. Sari: En hoe vaak ga je ongeveer per jaar naar een concert toe? Lindy: Uh.. twaalf keer, vijftien keer. Zoiets. Sari: O, dat is wel best wel vaak. Lindy: Maar dan reken ik ook gewoon mee als ik op Koninginnedag iemand zie spelen op een podium en ik ga daar heen. Lindy: (onverstaanbaar) Sari: oké en ga je alleen naar concerten toe of? Lindy: Uuh. Sari: met iemand anders? Lindy: vooral met mijn zus. Lindy: En als zij iets niet leuk vindt, dan ga ik met mijn vader. Want hij is overal voor te vinden. Of mijn moeder. Ja, maar vooral met mijn zus eigenlijk. Sari: Je gaat nooit alleen ergens heen? Lindy: Ja, dat heb ik één keer gedaan, maar.. haha.. dan voelde je je wel een beetje eenzaam. Omdat iedereen met een groepje is of met zijn tweeën. 15

16 Dus dat ben je niet meer van plan te gaan doen? Lindy: Nee, eigenlijk niet. Sari: En waar ga je dan vaak naar concerten? Beetje in de buurt of? Lindy: Uh, Tivoli, Paradiso, Melkweg.. dus een beetje in Amsterdam en Utrecht. En hoe kom je dan vaak erachter dat de artiesten waar je heen wilt optreden? Lindy: Uh, vroeger via Twitter, omdat ik heel actief op Twitter was. Ik volgde ook concerten en zo. Lindy: Maar ik ben niet meer op Twitter eigenlijk, dus nu kom ik er vaak te laat achter. Dat is wel te jammer. Of bijvoorbeeld gewoon op de radio of ik lees het op Facebook of op Nu.nl. Of ik hoor het van iemand. Sari: Ja, dus. Lindy: Ik ben niet meer zo erg op de hoogte als vroeger eigenlijk. Sari: Maar je komt er eigenlijk meer gewoon door anderen achter? Sari: het is niet.. Lindy: Ik zoek er niet naar, ik hoor het gewoon uiteindelijk wel. Sari: Oké. En uhm.. Volg je de artiesten dan ook echt zelf via Twitter, wat je net zei? Lindy: Uh ja, een aantal wel ja. Sari: En ook de poppodia waar je dan heengaat? Lindy: Uhm.. alleen Melkweg denk ik. Sari: Niet de andere? Lindy: Nee. Sari: En waarom heb je dan alleen naar de Melkweg gekozen? Lindy: Ja, die blijkbaar ooit een interessante tweet geplaatst of zo, haha. Dat ik toen dacht die ga ik maar volgen. 16

17 Sari: Oké en via Facebook? Volg je daar.. of like je daar..? Lindy: Ja, ik heb een stuk of twaalf artiesten volgens mij geliked. Sari: Oké en daarvan lees je ook echt allemaal wat ze plaatsen? Lindy: Ja, alleen vind ik het niet altijd interessant eerlijk gezegd. Maar ik vind het gewoon leuk om aan te geven van wat voor soort muziek ik hou, dus dat is meer de reden waarom ik het gedaan heb. En volg je via uhm.. via Facebook ook uh andere.. poppodia? Omdat je net zei van de Melkweg via Twitter. Lindy: nee. Sari: Via Facebook helemaal niks? Lindy: Nee, ik volg via Facebook sowieso expres zo min mogelijk. Ik vind het zo irritant als een vriend iets gelijk hebt.. heeft en dan krijg ik dat binnen en dan moet ik dat weer lezen. Lindy: Ik doe het zelf echt zo min mogelijk. Sari: En ben je verder nog actief bezig op andere social media of alleen op Twitter en Facebook? Lindy: Uhm.. ja, alleen Twitter en Facebook denk ik. Ik heb wel LinkedIn, maar daar heb ik niks ingevuld ongeveer. Lindy: Af en toe voegt iemand mij toe, dus ik heb nu dertien connecties of zo, die heb ik dan geaccepteerd. Maar dat is het. Sari: Oké. En verder gebruik je nog andere social media? Youtube of zo? Lindy: Uhm, ja, maar daar log ik me nooit mee in. Dus dat is nu alleen om te bekijken, niet meer om dingen te favoriten of zo. Lindy: Dat doe ik niet meer. Reageren ook niet. En Hyves gebruik ik al jaren niet meer. Ik heb expres mijn account verwijderd ervan, dat niemand het meer kan zien. Sari: Ja en waarom ben je dan eigenlijk gestopt met Hyves? 17

18 Lindy: Ja, sowieso al je foto s staan er op uit 2006 en zo. Dus ik vind het een beetje.. kinderachtig eigenlijk. Lindy: Dat ik er dan nog steeds op sta met al die berichten die ik toen plaatste. Heel lelijk gespeld. Sari: Haha. Lindy: Hoe noem je dat? Slecht spelde. Lindy: Mijn eigen kinderachtige gedrag, ik wil er eigenlijk niet meer mee geconfronteerd worden en dan kan niemand er meer opzitten, dus ja. Ik vind het geen nut meer om het (onverstaanbaar). Sari: Ja, oké. En met Youtube? Je zei dat je vroeger nog wel eens reacties plaatste of zo, maar.. Sari:.. Dat doe je nu ook niet meer? Lindy: Nou, ik weet niet meer. Ik was vroeger standaard aangemeld en nu is het opeens weg en ik weet niet eens mijn wachtwoord meer. Sari: Oké. Lindy: Dus ik ben eigenlijk gewoon te lui geweest, ik denk ja, zo interessant vind ik het ook weer niet om daar te reageren. Dus het komt eigenlijk gewoon doordat je.. Lindy: Ja, juist, haha. Sari: Oké, haha. (onverstaanbaar) Lindy: Ik was niet een hele fanatieke gebruiker, dus dat is niet erg. Sari: Oké, naja. Je hebt al aangegeven dat je af en toe naar concerten gaat. Ga je ook naar theaters? Lindy: Uhm, ja wel soms, maar dat is toch ook meestal een concert. Als gewone artiesten een theatertour doen dan wil ik er soms nog wel heen gaan. Sari: Ja oké. Maar niet uh van cabaretshows of..? 18

19 Lindy: O, vroeger ja. Vroeger ging ik supervaak naar cabaret dingen. Dat was toen met de Lama s, daar was ik toen helemaal fan van. Lindy: En toen op een gegeven moment is dat over gegaan en uh mijn interesse in cabaret ook een beetje over. Sari: Dus. Lindy: Dus de laatste tijd eigenlijk niet meer. Sari: En ook niet naar andere cabaretiers dan de Lama s? Lindy: Nee. Sari: Oké en verder theatervoorstellingen? Musicals of.. Lindy: Musicals ga ik soms heen. Niet zo heel vaak, maar af en toe wel. Vind ik wel leuk. Sari: En hoe vaak dan ongeveer? Lindy: Eén keer in de drie jaar of zo, haha. Sari: Haha, oké. Lindy: Of misschien twee jaar. En ik ben ooit een keer naar een dansvoorstelling geweest, dat vond ik echt geweldig. En toen dacht ik van: dat moet ik meteen nog een keer doen, maar dat is er nooit meer van gekomen. Sari: Oh, dus gewoon één dansvoorstelling? Lindy: Ja, één keer. Sari: En welk.. Lindy: Dat was wel echt leuk! Sari: En welke was dat? Lindy: Nederlandse ballet van de Hollandse dansschool, of zoiets? Sari: Geen idee, haha. Lindy: het was wel een grote naam volgens mij. Sari: Oké, maar daarvan ben je wel van plan in de toekomst nog een keertje te gaan? 19

20 Lindy: Ja, als ik dat ooit nog een keer tegenkom, dan ga ik er waarschijnlijk wel heen. Sari: En uhm, de musicals. Je zei net dat je daar af en toe, ongeveer eens in de twee jaar, heen gaat? Sari: Maar naar welke musicals ga je dan ongeveer? Lindy: Ik zit even na te denken, haha, hoe het ook alweer heette. Sari: Denk rustig na. Lindy: Die ene met Brigitte Hites of zo heette ze. Sari: O, dat weet ik niet. Lindy: Het ging over een of andere belangrijke vrouw. Ze was getrouwd met een of andere prins of zo, ik weet het niet meer. Maar dat is echt wel heel lang geleden, dus ik weet het ook eigenlijk niet meer. Sari: En nog andere die je (onverstaanbaar door overlapping). Lindy: (onverstaanbaar door overlapping). Ik weet nog wel, vroeger was ik geweest met mijn ouders, toen ik nog jonger was. Maar het is allemaal zo lang geleden. Sari: Maar nu ga je er eigenlijk niet meer zo vaak heen? Lindy: Nee, het is zo duur ook. Sari: Ja en uh.. ben je nog wel van plan om daar vaker heen te gaan of hou je het er meer bij waar je al bent geweest? Lindy: Nou, als iemand mij vraagt of ik mee wil of er komt echt een hele leuke.. O! We Will Rock You, daar ben ik geweest! Sari: O, oké. Lindy: Want dat wilde ik zeggen, als er echt een leuke musical komt die over muziek gaat of zo, dan zal ik het wel echt leuk vinden. Lindy: Maar niet die van André Hazes van nu, want dat is niet echt mijn ding. Maar ja, een rockmusical of zo, daar zou ik nog wel heen gaan. Sari: Dat vindt je wel leuk? 20

21 Sari: Oké en uh.. toen je naar We Will Rock You uh ging, hoe ben je daar achter gekomen dat die draaide? Of speelde. Lindy: Uh, via mijn ouders volgens mij. Toen vroegen zij of ik en mijn zus meegingen. Sari: Oké, maar je hebt niet zelf op het internet gekeken? Lindy: Nee. Sari: Dat je erachter bent gekomen. En bij de andere voorstellingen waar je heenging, naast de concerten dan. Hoe kom je er dan vaak achter dat er iets speelt? Lindy: Ja, van de musicals was ook allemaal met mijn ouders, omdat ik toen veel jonger was. Lindy: En dan gingen zij gewoon in een gidsje kijken wat er allemaal kwam en dan (onverstaanbaar) en vroegen ze of ik mee ging. En die cabaretdingen die zocht ik altijd gewoon op op het internet. Sari: Oké, maar gewoon van tevoren af en toe? Sari: Het was niet dat je echt een pagina ervan volgde? Lindy: Nee. Sari: Om meer informatie te krijgen. Lindy: Nee, ik was toen nog negen of zo, dus toen was ik nog niet zo heel veel met die social media bezig. Behalve Hyves dan. En als je nu ergens heen zou gaan, hoe zou je dan uh informatie zoeken? Lindy: Voor een musical of uh? Sari: Nou, gewoon voorstellingen of concerten, het kan allemaal. Lindy: Uh, wat ik wel vaak doe als ik een artiest leuk vindt, dan wil ik weten of die optreedt. Dan ga ik gewoon naar last.fm en dan ga ik kijken waar hij gaat optreden en wanneer en of het er al opstaat. En anders ga ik naar de eigen site toe van die artiest. En uh.. even kijken. Ja, voor de rest uhm.. meestal komt het gewoon op mij af eigenlijk als ik ergens heen wil. Dan is er vanzelf wel iets op 21

22 Facebook of iemand die het zegt of dan hoor ik het weer op de radio. Dus ik wil, ik heb niet het gevoel dat ik heel vaak actief hoef te zoeken eigenlijk. Sari: Dus het is echt van alle voorstellingen eigenlijk uh.. je hoort het echt van anderen? Sari: En via last.fm dan. Lindy: (onverstaanbaar) ja op last.fm ga ik wel actief zelf zoeken. Sari: Oké en waarom via die website? Lindy: Nou, ik vind het wel leuk. Vooral als ik een artiest niet zo goed ken, dan kan ik gelijk foto s bekijken en ik kan de geschiedenis lezen en liedjes luisteren. Lindy: Tenminste, een klein stukje. Dus je weet meteen alles eigenlijk. Sari: En ben je zelf ook lid van last.fm? O, dat is ook social media natuurlijk. Sari: Ja, dat valt ook onder social media. Lindy: Alleen ik ben er niet meer zo veel op te vinden, want hij scrobbelt niet meer om een of andere reden. Sari: O, wat raar. Lindy: Dus het heeft voor mij ook geen zin meer om te kijken of mijn muzieksmaak is veranderd en om artiesten toe te voegen en zo, want hij doet het gewoon niet meer. Lindy: Dus ik kijk nu alleen nog maar of informatie op te zoeken. Sari: Oké, maar dat doe je dus nog wel gewoon? Sari: Ondanks dat hij niet meer doet wat hij hoort te doen, eigenlijk kapot is. 22

23 Sari: Uhm.. Oké. Even kijken. Maar als je bij een voorstelling bent geweest of als je ernaartoe gaat, uhm vertel je dat dan ook aan anderen? Lindy: Uh ja, meestal wel. Als ze dan vragen van wat heb je dit weekend gedaan?. Lindy: Dan ben ik best wel vaak naar een concert geweest. Dus dan vertel ik wel dat het leuk was en wat ik allemaal heb beleefd en zo. Sari: Oké, maar als je naar een concert gaat en je hebt bijvoorbeeld de kaartjes, ga je dan ook uh.. Lindy: Vroeger zou ik het op Twitter hebben gezet. Sari: O, toen deelde je het wel. Lindy: Ja dat deed ik altijd. Dan was ik helemaal blij. En uhm, nu tegenwoordig vertel ik het wel eens aan vrienden of klasgenoten of zo. Maar het is niet dat ik het echt de wereld in ga sturen. Sari: Je gebruikt geen social media meer ervoor? Lindy: Nee. Sari: Het is nu meer.. Lindy: Facebook zet ik sowieso bijna niks op Lindy: en Twitter gebruik ik tegenwoordig niet meer. Dus uhm. Sari: En waarom ben je eigenlijk een beetje gestopt met het twitteren? Lindy: Haha, nou.. Ik wil Facebook best wel bijhouden, naar vrienden of toevoegen of zo. Maar ik heb gewoon geen zin om dat allemaal te lezen. Ik ben al zoveel tijd kwijt aan Facebook en Twitter, dan heb ik die oninteressante mensen ook, want ik heb ze ooit allemaal toegevoegd omdat ik dat interessant vond. Lindy: En sommige dingen zijn ook interessant, maar ja toch is 90 procent eigenlijk mensen die veel niet relevant is als je dat leest. 23

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni 13/6/2012 INTERVIEW TRANSCRIPT RIET Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 30-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 12.00 Eindtijd interview 13.20 Leeftijd

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 27-05-2012. Begintijd interview 13.30. Eindtijd interview 14.45.

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 27-05-2012. Begintijd interview 13.30. Eindtijd interview 14.45. Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 27-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 13.30 Eindtijd interview 14.45 Leeftijd Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst

Nadere informatie

Interview Rob van Brakel

Interview Rob van Brakel Interview Rob van Brakel Atributes Consequences Values Hallo Rob van Brakel, mag ik jou een aantal vragen mogen stellen? Prima. Hoe oud ben je? 21 jaar Wat is je woonsituatie op het moment? Op het moment

Nadere informatie

Formulier persoonsgegevens

Formulier persoonsgegevens Formulier persoonsgegevens Naam interviewer Naam Respondent Pseudoniem respondent Datum interview 3 mei 2012 Plaats interview Hogeschool InHolland in Diemen Begintijd interview 15:00 uur Eindtijd interview

Nadere informatie

Interview 2. Persoonsgegevens. Naam interviewer. Manouk. Naam respondent. Manouk Datum interview 28-11-2012 Plaats interview. Pseudoniem respondent

Interview 2. Persoonsgegevens. Naam interviewer. Manouk. Naam respondent. Manouk Datum interview 28-11-2012 Plaats interview. Pseudoniem respondent Interview 2 Persoonsgegevens Naam interviewer Naam respondent Leila Manouk Pseudoniem respondent Manouk Datum interview 28-11-2012 Plaats interview Amsterdam Begintijd interview 13.12 uur Eindtijd interview

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent Datum interview. 13 december 2012. Begintijd interview 15:43. Eindtijd interview 16:30. Leeftijd 24.

Naam interviewer. Naam respondent Datum interview. 13 december 2012. Begintijd interview 15:43. Eindtijd interview 16:30. Leeftijd 24. Naam interviewer Naam respondent Datum interview Plaats interview 13 december 2012 Den Haag Begintijd interview 15:43 Eindtijd interview 16:30 Leeftijd 24 Man/vrouw Woonplaats Land van herkomst Nationaliteit

Nadere informatie

Formulier persoonsgegevens interview 1

Formulier persoonsgegevens interview 1 Formulier persoonsgegevens interview 1 Naam interviewer Kiny Naam respondent Ted Pseudoniem respondent Ted Datum interview 5 december 2012 Plaats interview Amsterdam Begintijd interview 16.23 uur Eindtijd

Nadere informatie

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Mijn gezinsvoogd werkt bij de William Schrikker Jeugdbescherming. Wat een toestand, zeg! Wat gebeurt

Nadere informatie

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 13-12-12. Begintijd interview 11:50. Eindtijd interview 12:30.

Naam interviewer. Naam respondent. Pseudoniem respondent. Datum interview 13-12-12. Begintijd interview 11:50. Eindtijd interview 12:30. Naam interviewer Lisa Naam respondent Lucian Pseudoniem respondent Lucian Datum interview 13-12-12 Plaats interview Amsterdam, huis Lucian Begintijd interview 11:50 Eindtijd interview 12:30 Leeftijd 21

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Formulier persoonsgegevens

Formulier persoonsgegevens Voor de diepte-interviews is de volgende topiclijst gebruikt: 1. Persoongegevens. 2. Social media. 3. Behoefte. 4. Zoekgedrag. 5. Beleving vooraf. 6. Beleving achteraf. Formulier persoonsgegevens Naam

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar CASENUMMER: SAMPLE POINT NUMMER INTERVIEW ER NAAM ADRES: POSTCODE EN PLAATS TELEFOONNUMMER KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar HOE VUL JE DIT DEEL VAN DE VRAGENLIJST IN Hieronder wat eenvoudige instructies

Nadere informatie

Observatieaantekeningen (verbaal, non-verbaal, storingen tijdens het gesprek, etc.) Specifieke dingen voor, tijdens of na het interview

Observatieaantekeningen (verbaal, non-verbaal, storingen tijdens het gesprek, etc.) Specifieke dingen voor, tijdens of na het interview Formulier persoonsgegevens Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 03 december 2012 Plaats interview Schagerbrug Begintijd interview 12.00 uur Eindtijd interview 12.44 uur

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 Inhoudsopgave Colofon 3 Dag tegen het pesten 4 Highlights 4 Pesten gebeurt in mijn klas het meest met 5 Welke uitspraak

Nadere informatie

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden.

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 1 Werkwoord (wonen, werken, lopen,...) wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 8 Grammatica is niet moeilijk 1.1 woon, woont, wonen Ik woon nu in Nederland. Jij woont nu in Nederland. U woont nu

Nadere informatie

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als

Nadere informatie

Naam interviewer. Pseudoniem respondent. Datum interview 04-05-2012. Begintijd interview 15:07. Eindtijd interview 15:51.

Naam interviewer. Pseudoniem respondent. Datum interview 04-05-2012. Begintijd interview 15:07. Eindtijd interview 15:51. Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Luci Philipa Philipa Datum interview 04-05-2012 Plaats interview Bij de respondent thuis Begintijd interview 15:07 Eindtijd interview 15:51 Leeftijd

Nadere informatie

Werkbladen Groep 5 & 6

Werkbladen Groep 5 & 6 Werkbladen Groep 5 & 6 e-mail? H1: Werkblad Leuk op internet Veel kinderen hebben een favoriete website. De één kletst met vriendinnen in een chatprogramma, de andere gaat naar Facebook. Ook spelen veel

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

Mijn nieuwe school, een nieuwe start.

Mijn nieuwe school, een nieuwe start. Mijn nieuwe school, een nieuwe start. Naam: Mijn oude school weerbaar.info Mijn nieuwe school Als je naar het middelbaar onderwijs gaat is alles nieuw. Je klasgenoten, de docenten, de school, de regels

Nadere informatie

Interview met DJ Kit T

Interview met DJ Kit T Interview met DJ Kit T Ik denk dat heel veel mensen nieuwsgierig zijn naar wie Kit-T nu precies is. Kun je ons wat over jezelf vertellen? Mijn naam is Kitty Nendels, geboren in Kerkdriel en opgegroeid

Nadere informatie

Introducties telefonisch interview

Introducties telefonisch interview Introducties telefonisch interview Onderstaande fragmenten zijn uitsuitend bedoeld voor gebruik bij het boek Onderzoek doen met vragenlijsten. Het is niet toegestaan deze fragmenten te publiceren of anderszins

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

ChoiCe, CreATe TALeNT

ChoiCe, CreATe TALeNT voor wie is Herken jij het verhaal van Mischa, Dzenan of Laura in jezelf? Ben jij tussen de 14-23 jaar en wil je ontdekken of jij de juiste keuze hebt gemaakt voor jouw toekomst? Dan is RAW TALENT FACTORY

Nadere informatie

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

De beste basis voor je toekomst

De beste basis voor je toekomst Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp KANSRIJK EN UITDAGEND De beste basis voor je toekomst i 11gymnasium 11atheneum 11havo vhl.nl 11mavo (vmbo-t) Muzenlaan 155 q Op de open avond vond ik de school meteen leuk

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Vrienden kun je leren

Vrienden kun je leren Vrienden kun je leren Hallo! Wij zijn Reinder en Berber, en wij hebben de afgelopen maanden hard gewerkt om dit boekje te maken, speciaal voor jongeren met het syndroom van Asperger. Hieronder vind je

Nadere informatie

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De afgelopen weken was het niet zo leuk bij Pim thuis. Zijn moeder lag de hele dag in bed. Ze stond niet meer op, deed geen boodschappen

Nadere informatie

afstudeerscriptie angela haarsma//fashion management individualiteit en collectiviteit in de huidige jongerencultuur bijlage

afstudeerscriptie angela haarsma//fashion management individualiteit en collectiviteit in de huidige jongerencultuur bijlage afstudeerscriptie angela haarsma//fashion management individualiteit en collectiviteit in de huidige jongerencultuur bijlage enquete panel discussie De reden voor deze panel discussie is om

Nadere informatie

Diepteanalyse loopbaangesprekken Welk docentgedrag helpt?

Diepteanalyse loopbaangesprekken Welk docentgedrag helpt? Diepteanalyse loopbaangesprekken Welk docentgedrag helpt? Peter den Boer Esther Stukker Lectoraat keuzeprocessen ROC West-Brabant Opzet workshop 1. Introductie en voorstellen 2. U (kort) 3. Presentatie

Nadere informatie

ONTDEK ONTDEK BORNEGO BORNEGO

ONTDEK ONTDEK BORNEGO BORNEGO ONTDEK ONTDEK BORNEGO BORNEGO Eerlijk gezegd vond ik het eerst doodeng en spannend om naar een andere school te gaan. Ik wou mijn oude klas van de Ekke de Haan gewoon niet kwijt. We hadden het daar zo

Nadere informatie

2.1 FaVoriete leestips

2.1 FaVoriete leestips Verhalend 2.1 FaVoriete leestips Van klasgenoten heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften die mij leuk lijken: 1.... 2.... 3.... Van de leraar heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften

Nadere informatie

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid?

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid? Interviewfragmenten Onderstaande fragmenten zijn uitsuitend bedoeld voor gebruik bij het boek Onderzoek doen met vragenlijsten. Het is niet toegestaan deze fragmenten te publiceren of anderszins te verspreiden.

Nadere informatie

Nou eh je had gereageerd op een Facebookberichtje. Dus dat is hartstikke fijn, want eh het gaan wel een uur duren. Dus het kost wel wat tijd.

Nou eh je had gereageerd op een Facebookberichtje. Dus dat is hartstikke fijn, want eh het gaan wel een uur duren. Dus het kost wel wat tijd. Naam interviewer Renske Naam geïnterviewde Jos Pseudoniem geïnterviewde Jos Datum interview 13-12-2012 Plaats interview Dronten Begintijd interview 19.30 uur Eindtijd interview 21:30 Leeftijd 25 jaar Man/Vrouw

Nadere informatie

Interview. Persoonsgegevens

Interview. Persoonsgegevens Interview Persoonsgegevens Naam interviewer: Danielle Naam geïnterviewde: Babs Leeftijd: 20 Woonplaats: Koog aan de Zaan Geslacht: Vrouw Nationaliteit: Nederlandse Functie: Scholier, VWO Regio College

Nadere informatie

Persoonsgegevens. Dagelijkse bezigheid

Persoonsgegevens. Dagelijkse bezigheid Persoonsgegevens Naam Interviewer Felicien Naam Geïnterviewde Charline Pseudoniem Geïnterviewde Charline Datum Interview 29 november 2012 Begintijd Interview 14.44 Eindtijd Interview 15.43 Leeftijd 24

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen Beginnerslessen Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen Wat leert u in deze les? Gesprekken over het inburgeringsexamen begrijpen. Welke examens bij het inburgeringsexamen horen. Waar u kunt oefenen met de

Nadere informatie

Thema Op zoek naar werk

Thema Op zoek naar werk http://www.edusom.nl Thema Op zoek naar werk Lesbrief 8. Opbellen naar een bedrijf. Wat leert u in deze les? Een telefoongesprek naar een bedrijf begrijpen. Een gesprek over een advertentie begrijpen.

Nadere informatie

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014 LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit

Nadere informatie

ISABEL EN BAS VAN RHIENEN (6)

ISABEL EN BAS VAN RHIENEN (6) Als tweeling ben je nooit alleen. Maar je bent ook altijd de helft van iets. Vijf broers en zussen vertellen hoe ze samen zichzelf zijn. Tekst Nanneke van Drunen Foto s Edith Verhoeven ISABEL EN BAS VAN

Nadere informatie

WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van

WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK Dit boekje is van Stap 1. Tip 1: Tip 2: Tip 3: Stap 2. Wat geef je wel door op internet en wat niet? Kleur het rondje in: Rood = niet doorgeven op internet Oranje

Nadere informatie

WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie

WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie ld be e or Vo WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie Stichting Lezen & Schrijven t 070 302 26 60 www.lezenenschrijven.nl Auteur Elma Draaisma Vormgeving 7Causes Eindeloos Medeauteurs en klankbordgroep

Nadere informatie

Elke miskraam is anders (deel 2)

Elke miskraam is anders (deel 2) Elke miskraam is anders (deel 2) Eindelijk zijn we twee weken verder en heb ik inmiddels de ingreep gehad waar ik op zat te wachten. In de tussen tijd dacht ik eerst dat ik nu wel schoon zou zijn, maar

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Is jouw doel om ze te overtuigen ook in Nederland te komen wonen? Nee hoor; ik ga ze gewoon kennis laten maken; verder niets.

Is jouw doel om ze te overtuigen ook in Nederland te komen wonen? Nee hoor; ik ga ze gewoon kennis laten maken; verder niets. Een stedentrip is wat Giga (28) het liefste doet tijdens zijn vakanties: het lijstje van steden die hij dit jaar nog gaat bezoeken is enorm; Amsterdam, Den Haag, Utrecht, Antwerpen, Brugge, Gent, Praag,

Nadere informatie

Wat versta jij onder de term communicatie: In contact zijn met elkaar, door communiceren problemen oplossen.

Wat versta jij onder de term communicatie: In contact zijn met elkaar, door communiceren problemen oplossen. Geïnterviewde: Dawinja Woonplaats: Huizen Geslacht: Vrouw Leeftijd: 25 Hoogste opleiding: Verzorgende IG, MBO Beroep: Eerst verantwoordelijke medewerker ouderen zorg Nationaliteit: Nederlandse Burgerlijke

Nadere informatie

Alleen is maar alleen

Alleen is maar alleen 177 177 HOOFDSTUK 11 Alleen is maar alleen WOORDEN 1 1 Heb jij het ook zo...? a los b druk 2 Aan welke... van de stad woon jij? a kant b plek 3 O, daar? Daar woont ook een... van me! a omgeving b kennis

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Opstartlessen. Lesbrief 9. Muziek. Wat leert u in deze les? Veel succes! www.edusom.nl

Opstartlessen. Lesbrief 9. Muziek. Wat leert u in deze les? Veel succes! www.edusom.nl www.edusom.nl Opstartlessen Lesbrief 9. Muziek Wat leert u in deze les? Wat u kunt zeggen als u iets mooi vindt. Een gesprek voeren over muziek. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren

Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Presentatie kwalitatief onderzoek beleving respondenten moestuinproject Asten - Someren Dia 1: Hallo allemaal en welkom bij mijn presentatie. Ik heb onderzoek gedaan bij Moestuin d n Erpel in Someren.

Nadere informatie

Succesvol campagne voeren

Succesvol campagne voeren Succesvol campagne voeren Spread the word, spread the feeling! Campagne voeren: íedereen kan het! In deze toolkit vind je tips voor het campagne voeren. Dit is gegarandeerd het leukste onderdeel van jouw

Nadere informatie

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,

Nadere informatie

Persoonsgegevens. Naam Geinterviewde. Pseudoniem Geinterviewde. Datum Interview 5 december 2012. Begintijd Interview 16.56. Eindtijd Interview 17.

Persoonsgegevens. Naam Geinterviewde. Pseudoniem Geinterviewde. Datum Interview 5 december 2012. Begintijd Interview 16.56. Eindtijd Interview 17. Persoonsgegevens Naam Interviewer Naam Geinterviewde Pseudoniem Geinterviewde Felicien Annie Annie Datum Interview 5 december 2012 Begintijd Interview 16.56 Eindtijd Interview 17.45 Leeftijd Man/Vrouw

Nadere informatie

Transcript interview Carlijn

Transcript interview Carlijn Transcript interview Carlijn Formulier persoonsgegevens Naam interviewer: Lowiese Naam respondent: Carlijn Pseudoniem respondent: Carlijn Datum interview: 17/12/12 Plaats interview: bij respondent thuis

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Persoonsgegevens. Naam Interviewer Naam Geïnterviewde Pseudoniem Geïnterviewde. Begintijd Interview 21:19 Eindtijd Interview 22:21

Persoonsgegevens. Naam Interviewer Naam Geïnterviewde Pseudoniem Geïnterviewde. Begintijd Interview 21:19 Eindtijd Interview 22:21 Persoonsgegevens Naam Interviewer Naam Geïnterviewde Pseudoniem Geïnterviewde Datum Interview 13 december Begintijd Interview 21:19 Eindtijd Interview 22:21 Leeftijd 23 jaar Man/Vrouw Vrouw Woonplaats

Nadere informatie

explore the big questions of life Een introductie

explore the big questions of life Een introductie explore the big questions of life Een introductie www.youthalpha.nl Youth Alpha is een programma van Youth for Christ Nederland en stichting Alpha-cursus Nederland. 2 Youth for Christ Nederland www.yfc.nl

Nadere informatie

Johannes 11:4 - Is er meer dan de dood?

Johannes 11:4 - Is er meer dan de dood? Johannes 11:4 - Is er meer dan de dood? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende powerpoint

Nadere informatie

De olifant die woord hield

De olifant die woord hield De olifant die woord hield Een voorstelling van verhalenverteller Peter Faber www.peterfaber.eu Inleiding Aan het eind van haar leven las Annie MG Schmidt al haar sprookjes nog eens door. Genadeloos streepte

Nadere informatie

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift 98 De helppagina van een tijdschrift Bijlage 1 Thema 1 Ik ben een meisje van 10 jaar en zit in groep 6. Wij zijn in nieuwe groepjes gezet en nu zit ik tegenover een meisje waar ik me heel erg aan erger.

Nadere informatie

Concept WHAT S UP, LATER?!

Concept WHAT S UP, LATER?! Omgevingsverkenning Toen ik aan mijn vrienden vroeg hoe ze denken over later en pensioen was de eerste reactie van allemaal: nee ik denk alleen over nu na eigenlijk. Vervolgens zei ik dat ze later als

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Spreekt duidelijk en is opgewekt en behulpzaam Af en toe last van een blaffende hond

Spreekt duidelijk en is opgewekt en behulpzaam Af en toe last van een blaffende hond Naam interviewer Lisa Naam respondent Christie Pseudoniem respondent Christie Datum interview 03-01-13 Plaats interview Utrecht, huis Christie Begintijd interview 14:35 Eindtijd interview 15:30 Leeftijd

Nadere informatie

De Nationale Stichting ter Bevordering van Vrolijkheid

De Nationale Stichting ter Bevordering van Vrolijkheid In Nederland staan 40 asielzoekerscentra (AZC's). Dat zijn plekken waar asielzoekers wonen. Asielzoekers zijn mensen die naar Nederland zijn gevlucht. Omdat er in hun eigen land oorlog is bijvoorbeeld,

Nadere informatie

Welkom in de derde klas!

Welkom in de derde klas! Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat

Nadere informatie

De Samenleving: samen of ieder voor zich? Oefening 2. 1. b. Alle mensen zijn anders en dat moeten we respecteren. 2 Han van Eijk - Leef

De Samenleving: samen of ieder voor zich? Oefening 2. 1. b. Alle mensen zijn anders en dat moeten we respecteren. 2 Han van Eijk - Leef Thema 2 De Samenleving: samen of ieder voor zich? Oefening 2 1. b. Alle mensen zijn anders en dat moeten we respecteren. 2 Han van Eijk - Leef Niemand hoeft alleen maar goed of slecht te zijn. Niemand

Nadere informatie

Sinterklaas. en de dieven. Maarten Stevens www.cts-producties.nl www.cts-producties.be

Sinterklaas. en de dieven. Maarten Stevens www.cts-producties.nl www.cts-producties.be Sinterklaas en de dieven Maarten Stevens www.cts-producties.nl www.cts-producties.be Rollen: Sinterklaas Hoofdpiet Agent Dief 2.013 Dief 2.012 Die hoeven we niet uit te leggen! Hoofdpiet staat er helemaal

Nadere informatie

DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR.

DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR. DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR. Die oorspronkelijke bewoners gingen weg omdat, punt 1, geen huizen met een tuin. Drie kamers, vier kinderen, dat werkt allemaal niet. We

Nadere informatie

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving Een eigen huis.. Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving M.H. Kwekkeboom (red.) A.H. de Boer (SCP) C.van Campen

Nadere informatie

Lesbrief verslaving aan games of sociale media

Lesbrief verslaving aan games of sociale media Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?

Nadere informatie

Hoeveel jaar ben je al lid van RWB? 14 jaar.

Hoeveel jaar ben je al lid van RWB? 14 jaar. Het seizoen zit er bijna op, het eerste speelt nog in de nacompetitie voor promotie, de jeugdtoernooien gaan beginnen en we hebben nog twee evenementen te goed om dit voetbalseizoen af te sluiten. Als

Nadere informatie

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen

Nadere informatie

Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin)

Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin) Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin) Lay-out Bob Snel (trainer ATC Amstelduin) Document Versie maart 2007 Meer informatie E-mail:

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

Is goed. Dan wil ik nu graag van start gaan. Het begin is uw naam. Hoe heet u? Mijn naam is Joris, ik ben 23 jaar oud. En ik kom uit Alkmaar.

Is goed. Dan wil ik nu graag van start gaan. Het begin is uw naam. Hoe heet u? Mijn naam is Joris, ik ben 23 jaar oud. En ik kom uit Alkmaar. Interview Joris Goedenavond, welkom bij dit open interview. Doormiddel van email en telefoon hebben we al contact gehad waar het hier over ging. Mijn naam is dus Amy, ik studeer communicatie op de hogeschool

Nadere informatie

De Powerwords. Woorden die beïnvloeden. Auteur: Edwin Selij

De Powerwords. Woorden die beïnvloeden. Auteur: Edwin Selij Het volgende dat de bouwblokjes zijn van de yes set waar we zo direct nog even een inductie mee gaan doen. Gisteren zijn we begonnen met de yes set. Maar hoe kan je hem nog effectiever maken? Als je koppelwoorden

Nadere informatie

Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons

Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Dankdag voor gewas en arbeid Liturgie Voorzang LB 448,1.3.4 Stil gebed Votum Groet Zingen: Gez 146,1.2 Gebed Lezen: Johannes 6,1-15 Zingen: Ps

Nadere informatie

Matti Uh ik geloof dat het iets met uh een vak of verschillende vakken te maken hebben zeg maar.

Matti Uh ik geloof dat het iets met uh een vak of verschillende vakken te maken hebben zeg maar. Nou welkom bij uh dit interview. Uh ja ik ga dit uh interview met jou houden omdat ik voor mij school. Ik uh doe de uh studeer communicatie aan Inholland en daar volg ik nu een minor voor. Heb je enig

Nadere informatie

Kop. Romp. Lesbrief Zoekgedrag Leerjaar 1-Profiel 1,2,3

Kop. Romp. Lesbrief Zoekgedrag Leerjaar 1-Profiel 1,2,3 Lesbrief Zoekgedrag Leerjaar 1-Profiel 1,2,3 Tijd: 45 50 minuten Kop Introductie Introduceer de opdracht kort: Informatie opzoeken op internet gaat snel en is gemakkelijk toegankelijk. Soms is het niet

Nadere informatie

Amsterdam bij respondent thuis Begintijd interview 21.00 Eindtijd interview 22.00 Leeftijd 23 Man/ vrouw

Amsterdam bij respondent thuis Begintijd interview 21.00 Eindtijd interview 22.00 Leeftijd 23 Man/ vrouw Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 23-11-2012 Plaats interview Amsterdam bij respondent thuis Begintijd interview 21.00 Eindtijd interview 22.00 Leeftijd 23 Man/ vrouw

Nadere informatie

Voorblad Wat is geld?

Voorblad Wat is geld? Voorblad Wat is geld? Je hebt de test op de website van Nibud gedaan: http://service.nibud.nl/geldtypetest/ Welk geldtype ben je? Vind je dit zelf ook? Motiveer je antwoord. Beantwoord de volgende vragen

Nadere informatie

Zo ondersteun je jouw business met Facebook

Zo ondersteun je jouw business met Facebook Zo ondersteun je jouw business met Facebook Een goed begin is het halve resultaat! Graag willen wij je laten profiteren van enkele eenvoudige stappen die je kunt zetten, zodat jouw activiteiten op Facebook

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113 Inhoud Woord vooraf 7 Het allereerste begin 9 Oervaders 19 Israël als moeder 57 Wijsheid voor ouders en kinderen 83 Koninklijke vaders 113 Profetische opvoedkunde 145 Kinderen in zijn koninkrijk 177 Leerling

Nadere informatie

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf?

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? Het gaat om doen, om zichtbaar en hoorbaar gedrag. Gedrag is waar de omgeving op reageert en wat aanspreekt,

Nadere informatie

De viool en de gitaar en de dwarsfluit.

De viool en de gitaar en de dwarsfluit. De viool en de gitaar en de dwarsfluit. Er was is een vrouw die had een familie. De familie heette de viool. Ze had 2 baby violen en 2 zussen en 1 moeder en vader.,maar toen ze bij ons kwamen was pa niet

Nadere informatie

AANMELDEN VOOR HET MBO: HOE DOE JE DAT?

AANMELDEN VOOR HET MBO: HOE DOE JE DAT? Lesbrief Maxim Taylor Aanmelden voor het mbo AANMELDEN VOOR HET MBO: HOE DOE JE DAT? Het vierde jaar van het vmbo is een belangrijk jaar. Je doet examen en je maakt de keuze voor een vervolgopleiding.

Nadere informatie