Netwerk Noord JAARAGENDA DOCENTACTIVITEITEN VO HO JUNI
|
|
- Leona van der Linden
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Netwerk Noord JAARAGENDA DOCENTACTIVITEITEN VO HO JUNI
2 Jaaragenda Wanneer Wat Waar SEPTEMBER DOTs Studiestijgers 18 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, OKTOBER DOTs Studiestijgers DOTs Bètawerkplaatsen Hanzehogeschool 9 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, NOVEMBER DOTs Studiestijgers DOTs Bètawerkplaatsen Hanzehogeschool 13 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, DECEMBER & 2 Jet Net Careerday Noord Windesheim Zwolle APRIL DOTs Studiestijgers DOTs Bètawerkplaatsen Hanzehogeschool 15 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, MEI DOTs Studiestijgers 20 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, JUNI Nascholing Docentendag Fryslân Wat Wanneer Waar WISKUNDE Donderdagen 17 sept, 8 okt, 5 nov en 26 nov. Hogeschool VHL/ 16 Bètabrede docentendag JANUARI DOTs Studiestijgers DOTs Bètawerkplaatsen Hanzehogeschool 15 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, FEBRUARI DOTs Studiestijgers 12 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, 17 Docentendag HG Hanzehogeschool MAART DOTs Studiestijgers 18 DOTs Fryslân Hogeschool VHL, NATUURKUNDE Donderdagen 17 sept, 8 okt, 5 nov en 26 nov en 10 december. TOA s Locaties RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN Nijenborgh 9, Groningen Vrijdagmiddagen 25 sept, 30 okt, 20 nov, 11 dec, 22 jan, 19 feb en 1 april. HANZEHOGESCHOOL GRONINGEN Van Doorenveste, Zernikeplein 11, Groningen NHL HOGESCHOOL Rengerslaan 10, Leeuwarden HOGESCHOOL VHL Agora 1, Leeuwarden Hogeschool VHL 2 3
3 Netwerk Noord Breed Regionaal Steunpunt voor docenten In Netwerk Noord werken VO docenten en docenten/onderzoekers van het noordelijke hoger onderwijs samen aan het professionaliseren van het onderwijs in Noord Nederland en de aansluiting VO HO. In dit jaarprogramma staan alle activiteiten voor bèta docenten in het noorden: maandelijkse Docent Ontwikkel Teams (DOTs) op de vrijdagmiddag, cursussen en drie studiedagen. Docentendagen De HO instellingen, HG en VHL / NHL organiseren ieder een docentendag, waarbij een thema met vakinhoud centraal staat. Docent Ontwikkel Teams (DOTs) Netwerk Noord organiseert maandelijkse bijeenkomsten (DOTs) waarin docenten samenwerken aan een onderwerp en informatie en onderwijsmateriaal uitwisselen en ontwikkelen. De DOTs zijn gekoppeld aan schoolvakken of vakoverstijgend rondom een thema. De teams worden gecoördineerd door een coach. Netwerk Noord organiseert de DOTs vanuit de (Science LinX Studie stijgers), de Hanzehogeschool (Bètawerkplaatsen) en de VHL / NHL in Leeuwarden (Aansluitingsnetwerk VO HO Fryslân). De DOTs komen vooral op de vrijdagmiddag bij elkaar, deze bijeenkomsten zijn gepland van 13:30 uur tot uur. Op de volgende pagina s staan de DOTs uitgebreid beschreven. Cursussen / Nascholingen Nieuw in het jaarprogramma zijn nascholingen wiskunde (Wiskundige Denkactiviteiten) en natuurkunde (Astrofysica) bij de, deze zijn op donderdagen van 15:00 19:00 uur, inclusief maaltijd. 4 5
4 Activiteiten voor leerlingen Ieder van de HO instellingen van Netwerk Noord organiseert een scala aan activiteiten voor leerlingen. Daarbij is het doel om leerlingen te laten ervaren welke mogelijkheden opleidingen en werkvelden kunnen bieden. Ook maken leerlingen inhoudelijk kennis met actueel onderzoek. Rijksuniversiteit Groningen Science LinX verzorgt samen met de Scholierenacademie van de Rijksuniversiteit Groningen een groot aanbod voor de profielen Natuur & Techniek en Natuur & Gezondheid in het vwo, uiteenlopend van webklassen en masterclasses tot wedstrijden en festivals. Speciaal voor getalenteerde vwo scholieren is er het Junior Honours College. Zie de online agenda, en NHL hogeschool / Hogeschool VHL / Stenden hogeschool De drie hogescholen in Leeuwarden werken samen in het Aansluitingsnetwerk VO HO Fryslân en organiseren daarin leerlingactiviteiten op de hogeschool voor havo 3 (wegwijsdag), havo 4 / vwo 5 (Dig it) en havo 5 / vwo 6 (Proefstuderen /meeloopdagen). Hogeschool VHL en NHL hogeschool bieden hierin een breed keuzeaanbod voor leerlingen van natuurprofielen. Zie voor nadere informatie de website: ho.nl Hanzehogeschool Groningen Het team HG Bètasteunpunt van de Hanzehogeschool biedt de scholieren onder meer hulp bij het maken van een (profiel)werkstuk op het gebied van bèta en techniek, waarbij dit jaar voor het eerst een profielwerkstukwedstrijd georganiseerd zal worden. Ter orientatie/verdieping organiseert zij ook keuzecolleges voor technasiumscholen (havo4) en ééndaagse evenementen (bv. DigivitaCode Event). Zie voor nadere Informatie de website: Het Hanze Junior College biedt onderwijspakketten aan voor middelbare school talenten. De junior honoursprogramma's dagen deze talenten het maximale uit zich zelf te halen. Nadere informatie: hanze junior college Wetenschapswedstrijden In landelijk verband wordt de deelname aan wedstrijden, zoals de verschillende Olympiades, FLL, Techniektoernooi ondersteund door het Netwerk Noord. Contactadres: betasteunpunt@rug.nl en betasteunpunt@org.hanze.nl Deelname aan Netwerk Noord De docentprofessionaliseringsactiviteiten (DOT s, cursussen en docentendagen) worden ondergebracht op registerleraar.nl. Bij elke activiteit hoort een docentinzet in uren op basis van het aantal bijeenkomsten en de gevraagde inzet. Op deze wijze kunnen docenten de professionaliseringsuren bij de leidinggevende hard maken. Vereiste voor deelname is dat de school een deelnemende docent vrij roostert ten behoeve van de netwerkbijeenkomsten, en tenminste 54 uur per jaar ter beschikking stelt vanuit de professionaliseringsmiddelen. Daarnaast wordt verwacht dat de school is aangesloten bij Netwerk Noord. Friese scholen zijn vanuit het Aansluitings netwerk automatisch aangesloten bij het netwerk, de andere scholen melden zich aan bij Science LinX / Studiestijgers van de, Bètawerkplaatsen en Hanze Junior College van de Hanze Hogeschool of het Aansluitingsnetwerk van NHL / VHL / Stenden, afhankelijk onder welke instelling de DOTs vallen. De netwerkcontributie van Netwerk Noord geldt per school per jaar, waarbij de kosten afhangen van het aantal deelnemers aan DOTs. Eén docent kost 800 euro; twee docenten euro, drie of meer docenten of TOA s euro. De netwerkscholen kunnen gratis deelnemen aan de docentendagen en kunnen gebruik maken van extra voordelen zoals een gratis bezoek aan het Infoversum met de klas. Netwerk Noord scholen kunnen in schooljaar iedere maand kostenloos een arrangement boeken (vanaf 50 personen). Voor bijzondere activiteiten zoals een traject excellentiebevordering of nascholingen vragen we een aanvullende bijdrage, waarbij de netwerkscholen korting krijgen. 6 7
5 Docent Ontwikkel Teams DOT Betawerkplaats Energie, HG Coach Henk Hindriks Afgelopen jaar zijn bij de Betawerkplaats door een kleine groep VO(technasium) docenten een aantal O&O opdrachten op gebied van energie ontwikkeld. De onderwerpen hiervan zijn: het bedenken van een Energie Exhibit, een wedstrijd met Zonne auto s en Smart Grids en duurzame energie opwekking. Komend jaar willen we de opgedane ervaring delen met andere VO docenten en elkaar ondersteunen bij het vinden van ruimte binnen de verschillende lesprogramma s om het onderwerp energie verder te implementeren en materiaal daarvoor te ontwikkelen. Het onderwerp energie is breed inzetbaar en heeft niet alleen te maken met techniek maar ook met vakken als aardrijkskunde, geschiedenis, economie, filosofie en maatschappijleer. DOT Betawerkplaats Informatica, HG Coach Henk Peters Hoe kunnen we informatica inzetten in de onderbouw VO. De leerlingen zijn geïnteresseerd maar hoe kunnen we een lesprogramma samenstellen. Zaken als veiligheid en privacy kunnen aan de orde komen maar ook bij welke vakken (natuurkunde, biologie, scheikunde, O&O/technasium) kunnen we het integreren. Welke onderdelen van de IT wereld zouden we moeten aanpakken? Zelf programmeren (denk aan Arduino, Lego Mindstorm, Raspberry Pi, zelf apps maken enz.) en/of toepassingen (3D printen, lasersnijden, CNC machines, IOT (Internet Of Things) enz.) of meer/anders.. Er is wel materiaal beschikbaar, maar hoe pak je het aan in de les, moet er lesmateriaal gemaakt/aangevuld, moet er verdieping/aanvulling van de kennis van de docent komen? We kunnen binnen de betawerkplaats naar aanleiding van de vraag van de deelnemers het programma samenstellen. DOT Fryslân / DOT Betawerkplaats Wiskunde TOEPASBARE WISKUNDE Coach Fryslan: Nelleke den Braber Wiskunde is meer dan alleen sommen maken: het is denken en doen. Het is een zelfstandige discipline met onverwachte en soms spectaculaire toepassingen. De DOT wiskunde wil zich richten op de toepasbaarheid van wiskunde, maar dan in brede zin. Modelleren, probleemoplossen, formules manipuleren zijn allemaal activiteiten die horen bij wiskunde en zelfs benoemd zijn als wiskundige denkactiviteiten in het nieuwe examenprogramma. Maar ze zijn ook heel waardevol in andere vakken en het dagelijks leven. Aan de andere kant hebben we de succesformules van de wiskunde, een onlangs verschenen publicatie van het Platform Wiskunde Nederland, waarin in 36 hoofstukken de brede toepassingen van de wiskunde op toegankelijke wijze wordt getoond. De DOT zal op twee plekken vorm krijgen, met verschillende coaches. De accenten en de precieze invulling hangt af van de deelnemers. Minimaal 6 deelnemers voor doorgang van de DOT. In de DOT Friesland zal gewerkt worden aan materiaal of leerlingactiviteiten met daarnaast aandacht voor landelijke ontwikkelingen en het uitwisselen van praktijkervaringen. DOT Fryslân Biologie, VHL Coach: Peter Visser DOELGROEP Docenten/toa s biologie die nieuwsgierig zijn naar nieuwe practica en werkvormen om het nieuwe examenprogramma biologie havo en vwo te laten leven in de les. Dit schooljaar hebben we het onderdeel planten uit het nieuwe examenprogramma biologie aangepakt. Je zou kunnen zeggen dat het onderwerp planten in het oude programma behoorlijk was verschrompeld. Alleen planten welke leerling vindt dat nou interessant. Hoe krijg je dat nu in een aansprekende context? Toch zullen leerlingen in de eindexamens steeds vaker worden getoetst op hun kennis over 8 9
6 planten; fysiologie, metabolisme en zelfs gedrag. Onze DOT is twee uitdagingen aangegaan: inspirerende contexten over planten vinden en leerlingen vooral veel laten beleven oftewel laten doen. ONZE PLANNEN VOOR VOLGEND SCHOOLJAAR 1. Meer lesmaterialen met elkaar delen. Je hoeft immers niet altijd het wiel zelf uit te vinden. 2. Verdieping in andere onderwerpen uit het nieuwe examenprogramma biologie: o.a. hormonen, gedrag en dierhouderij, dierfysiologie en modelleren. Over deze onderwerpen zullen we gaandeweg experts uitnodigen en raadplegen uit het HO, maar ook de bedrijven en werknemers bezoeken die te maken hebben met interessante biologische contexten. Na deze verdieping, zullen we die contexten omvormen tot lesmaterialen/modules of lesbrieven. 3. Ook 'netwerken', ideeën uitwisselen, samenwerken of inspelen op actuele zaken die met biologie te maken hebben worden en is het de bedoeling om een opgavenbank te maken waar de deelnemers van de DOT gebruik van kunnen maken. Watertechnologie is een belangrijk speerpunt op Hogeschool VHL en is ook een belangrijk aspect in het nieuwe examenprogramma. Een docent van Hogeschool VHL geeft uitleg over actuele ontwikkelingen. De groep bekijkt waar water allemaal voorkomt in de syllabus en het examenprogramma en hoe het ingepast kan worden in het programma. Tot slot zal aandacht besteed gaan worden aan medicijnen en chemie. Een expert gaat dit onderwerp toelichten. Daarbij komen ook reactiemechanismes en specificiteit aan de orde. DOT Studiestijgers Natuurkunde, Coach: Enno van der Laan DOT Fryslan Scheikunde, VHL Coach Jan van Lune Doel van DOT Scheikunde is om samen producten te ontwikkelen en om de aansluiting vanuit het VO naar het HO/WO te verbeteren. Op elke bijeenkomst wordt naast het hoofdonderwerp tijd ingeruimd om ervaringen uit te wisselen en van elkaar te leren. Hierbij kijken we telkens vanuit het examenprogramma en de syllabus hoe men met sommige zaken om zou moeten/kunnen gaan. Ook komen daarbij mogelijke onduidelijkheden in de syllabus aan bod. De DOT scheikunde is er vooral voor de docenten om zich beter te bekwamen in en kennis te nemen van de eisen voor het nieuwe examen. Het komende jaar zal wederom tijd ingeruimd worden voor het maken van goede schoolexamentoetsen, waarin de contexten meer centraal staan. Samen met de deelnemers wordt een aantal nieuwe onderwerpen uitgekozen om hierbij school examenvragen te maken. De deelnemers maken ter voorbereiding op de bij eenkomst een aantal vragen. Op de bijeenkomst zullen de vragen aangepast De natuurkunde groep van Studiestijgers kan als een constante worden beschouwd. Een vaste groep van gemotiveerde, deskundige docenten uit de regio. In de afgelopen jaren zijn vele activiteiten ontplooid. Om er een aantal te noemen: Het ontwikkelen van Peer Instructions, het werken aan modules van NiNa, het uitnodigen van onderzoekers om te praten over hun state of the art onderzoek met een bijbehorend bezoek aan laboratorium, het kritisch beoordelen van nieuwe didactische middelen (meetapparatuur, high speed camera), het bespreken van nieuwe vakdidactische ideeën, het uitwisselen van vakdidactische expertise (specialistische kennis van ict), het kritisch bespreken van nieuwe onderwerpen binnen het curriculum (Quantumwereld, Speciale Relativiteitstheorie en biofysica) en het vergroten dan wel oppoetsen van onderzoekende of oplossingsvaardigheden. Dit concept blijkt voor de natuurkunde groep van Studiestijgers een goede. Het komende jaar zal dan wederom worden ingevuld met een breed scala aan activiteiten. Niet alleen een verdere verdieping in de nieuwe onderwerpen binnen het natuurkunde curriculum maar ook een uitwisseling van expertise, bijvoorbeeld het grondig bespreken van een PO van een van de deelnemers
7 DOT Studiestijgers Irresistible (biologie/scheikunde), Coach Eva Teuling DOT Studiestijgers Irresistible nanotechnologie (scheikunde/natuurkunde), Coach Jan Apotheker In deze studiestijgersgroep zullen we ons bezig gaan houden met een tweetal modules die zijn ontwikkeld in het kader van het project Irresistible. Het ene onderwerp dat daarbij aan de orde komt is biologische en chemische aspecten van moedermelk (Gezond oud worden begint bij mammae). Het andere onderwerp gaat over onderzoek in Antarctica en oceanografie. Ook daar komen zowel chemische als biologische aspecten aan de orde. De bedoeling is dat deze modules uitgevoerd gaan worden in de les. Tijdens de bijeenkomsten worden de modules voorbereid, onder ander door werkbezoeken aan de onderzoeksgroepen van Theo Elzenga (Ocean Ecosystems) en Lubbert Dijkhuizen (Carbohydrate Competence Center). Daarnaast worden concrete lesplannen gemaakt en tussendoor geëvalueerd. Onderdeel van de modules is het voorbereiden (door de leerlingen) van een tentoonstelling over de onderwerpen en hun relatie met Responsible Research and Innovation. Een deel van de materialen voor de tentoonstelling worden aangeboden door Studiestijgers. Er zal een tentoonstelling van de verschillende deelnemende klassen binnen de gerealiseerd worden, samen met de DOT scheikunde/ natuurkunde. Twee jaar geleden heeft de scheikundegroep een serie werkbezoeken gebracht aan onderzoeksgroepen die zich bezig houden met nanotechnologie. Binnen het project Irresistible zijn een aantal modules ontwikkeld die nanotechnologie als thema hebben. Het eerste wat de groep zal doen is een tweetal modules kiezen die gebruikt kunnen worden in de les. Tijdens de bijeenkomsten worden de modules voorbereid voor gebruik in de les, onder ander door werkbezoeken aan de relevante onderzoeksgroepen. Daarnaast worden concrete lesplannen gemaakt en tussendoor geëvalueerd. Onderdeel van de modules is het voorbereiden (door de leerlingen) van een tentoonstelling over de onderwerpen en hun relatie met. Een deel van de materialen voor de tentoonstelling worden aangeboden door Studiestijgers. Er zal een tentoonstelling van de verschillende deelnemende klassen wordt binnen de gerealiseerd worden, samen met de DOT biologie/ scheikunde. De beste tentoonstelling wordt afgevaardigd voor de slottentoonstelling van het project Irresistible in Istanbul in Oktober De beste tentoonstelling wordt afgevaardigd voor de slottentoonstelling van het project Irresistible in Istanbul in Oktober
8 DOT Studiestijgers Wiskunde, Studiestijgers Wiskunde gaat door op de ingeslagen weg. Dat houdt in dat we ons oriënteren op nieuwe ontwikkelingen in het wiskundeonderwijs, en daar met verschillende soorten activiteiten bij aansluiten. Als ontwerpers hebben we onder andere een wiskundewandeling door de Groningse binnenstad in elkaar gezet, die nu veel gebruikt wordt, ook door schoolklassen. Een succesvol onderwijskundig ontwerp is ook het afstandsonderwijs in Wiskunde D, dat in samenwerking door 14 scholen in een digitale omgeving wordt gegeven in de klassen 4, 5 en 6. In schooljaar gaan we werken aan een lessenserie voor wiskunde A/C (eind vwo 4). Dit doen we, geïnspireerd door een artikel uit 'succesformules van de wiskunde' rond het thema forensisch onderzoek. Het dient als introductie voor logisch en statistisch redeneren. En zoals steeds zal de actualiteit (vaak voortkomend uit de eigen situatie op school) nog weer heel andere thema's aandragen. Het jaar is om voordat we het weten. DOT Studiestijgers TOA, Coach: Christian Gerlich Tijdens onze bijeenkomsten bespreken wij onder andere verschillende practicum voorschriften. Verder wisselen we veel kennis, tips en trucs uit over materialen en vaardigheden. We hebben eerder elkaars afdelingen op de verschillende scholen bezocht en zullen dit in het komende schooljaar zeker weer doen. Voorschriften worden verzameld, op Nestor (online leeromgeving) geplaatst, getest, aangepast en uitgewisseld. We streven ernaar elkaars voorschriften te kunnen gebruiken. Onze toa's participeren ook in andere DOT's, bv Arduino, scheikunde en NLT / O&O. Sinds enkele jaren participeren toa's, zowel in de eigen DOT als in het algemeen binnen Studiestijgers, volwaardig mee. Het is aan te raden dat de schoolleiding de toa deelname op dezelfde manier faciliteert als de docenten deelname. In 2013 is het door de toagroep samengestelde boekje verschenen. DOT Studiestijgers NLT Infoversum, Het Infoversum biedt met educatieve films en live presentaties een prachtige informele leeromgeving voor middelbare scholieren. Een bezoek is al een beleving op zich, maar er is nog veel meer mogelijk. Het DOT houdt zich bezig met het verkennen van de mogelijkheden en het ontwikkelen van activiteiten voor leerlingen binnen het Infoversum. DENK BIJVOORBEELD AAN voor en nalessen bij de films masterclasses sterrenkunde profielwerkstukken (gekoppeld aan reflectie en verdieping filmthema's) profielkeuzeactiviteiten lesactiviteiten rond werking van techniek en constructie gebouw integreren bezoek en films binnen NLT modules Een koppeling met de faciliteiten van de (sterrenwacht en Science LinX) is uiteraard ook mogelijk. Of heeft u zelf ideeën? Het Infoversum staat voor het verkennen van nieuwe mogelijkheden! DOT Studiestijgers Academische vaardigheden, LEZEN VAN WETENSCHAPPELIJKE ARTIKELEN IN DE KLAS Leerlingen in het voortgezet onderwijs maken kennis met de praktijk van de wetenschap tijdens het maken van hun profielwerkstuk. Via OPEN ACCESS tijdschriften komen leerlingen in aanraking met wetenschappelijke artikelen. Maar hoe kunnen zij de juiste informatie uit deze artikelen halen? Vaardigheden in kritisch kunnen lezen van deze artikelen en het doorgronden van het argument van de auteur zijn hierbij van groot belang. Kortom, ze moeten wetenschappelijk geletterd zijn. In dit DOT ontwerpen, implementeren en evalueren docenten onderwijs in het lezen van wetenschappelijke artikelen in hun eigen onderwijspraktijk. Aan de hand van good practices (voorbeeld:
9 met aandacht voor argumentatievaardigheden, leesstrategieën, en kritisch lezen ontwerpen docenten gezamenlijk een module. Na implementatie wordt het onderwijsontwerp geëvalueerd. Waren de werkvormen geschikt? Wat is k waliteit van de leesvaardigheid van leerlingen? Welk effect heeft de interventie op de leesstrategie en houding (motivatie) van leerlingen? Hoe kan het ontwerp verbeterd worden? Wat is de ervaring van de docent? Tijdens het project is er veel aandacht voor het delen van kennis en ervaringen in aanwezigheid van een ervarings deskundige (Miriam Ossevoort, UD science education and communication). Afhankelijk van de deelnemers en externe partijen is het mogelijk dat er kleine wijzigingen kunnen plaatsen bij de verschillende soorten activiteiten en de vakinhoudelijke inhoud. VOOR WIE minimaal 8 bovenbouw docenten biologie, NLT, ANW van havo/vwo scholen AANSLUITING BIJ o.a. profielwerkstukbegeleiding, excellentie OPBRENGST module (inclusief lesmateriaal, opdrachten en toetsen) voor het lezen van weten schappelijke artikelen in de klas
10 eens wat anders? Ontdek het onbekende Film op een koepelvormig scherm met een diameter van 20 meter, je zit mìddenin de film! En sommige ook nog eens in 3D. Naast de reguliere films, verzorgt het Infoversum ook live voorstellingen, waarbij zij het publiek meenemen op een 3D reis door de ruimte. Dit seizoen programmeert het Infoversum voor het voortgezet onderwijs: Natural Selection (3D) over het leven en de ontdekkingen van Charles Darwin, To Space and Back (3D) over de huidige technologische wereld met ruimtevaart als aanknopingspunt, Dream to fly (2D) over de spectaculaire ontwikkeling van onze luchtvaart. De films sluiten goed aan bij het examenprogramma Biologie (evolutie), Natuurkunde (sterrenkunde), NLT modules (Reis van de Beagle, Meten aan melkwegstelsels, Levensloop van sterren) en O&O. De Sterrenkundige live presentaties biedt het Infoversum op maat aan, afhankelijk van uw leerdoelen. Fascinerende verhalen over planeten en melkwegstelsels, gebracht op een persoonlijke manier, begeleid met de mooiste beelden. KOSTEN Netwerk Noord scholen kunnen schooljaar iedere maand kostenloos een arrangement boeken (vanaf 50 personen), op een van de volgende woensdagochtenden: 9 sep 13 okt (dinsdag!) 11 nov 9 dec 13 jan 10 feb 9 mrt 13 apr 11 mei 8 jun. Zie ook Jaaragenda Netwerk Noord: Voor andere scholen is er een educatief tarief van 4, per persoon/leerling (vanaf 50 personen), maar ook voor kleinere groepen bedenkt het Infoversum een oplossing. Voor meer informatie:
11 Nascholingen en cursussen Nascholing Wiskunde CURSUS WDA : WISKUNDIGE DENKACTIVITEITEN De cursus wiskundige denkactiviteiten, ontwikkeld door het Freudenthal instituut, zal in het najaar ook in het noorden van het land gegeven worden. De bijeenkomsten zullen plaatsvinden op de Rijksuniversiteit Groningen in samenwerking met de NHL en Cito. Zoals blijkt uit het rapport Denken en doen (ctwo, 2013, zie v ormen Wiskundige Denkactiviteiten (WDA) een belangrijk onderdeel van de nieuwe examen programma s wiskunde voor havo en vwo die per 2015 ingaan. In de onder bouw zal op deze ontwikkeling worden geanticipeerd. Daarom richt deze cursus zich op docenten van zowel onderbouw als tweede fase van havo en vwo. In deze cursus gaan we in op het hoe en waarom van wiskundige denkactiviteiten. Daarbij wordt aandacht besteed aan theoretische achtergronden, het ontwerpen van denkactieve opgaven, werkvormen en de begeleiding daarvan in de klas, en aan toetsing en beoordeling van leerlingen. De wiskundige onderwerpen zullen deels aansluiten bij de vernieuwde curricula en deels bij het huidige programma. De cursus levert daardoor materiaal waarmee u nu al kunt experimenteren, maar tevens handvatten voor de invoering van de nieuwe programma s en bouwstenen voor een leerlijn WDA van klas 1 tot 5/6. VOORLOPIGE DATA EN TIJDEN ZIJN Donderdagen 17 sept 8 okt 5 nov en 26 nov van 15:00 19:00 uur Kosten: 225, per deelnemer. Voor Netwerk Noord scholen 100, per deelnemer. Nascholing Natuurkunde In het cursusjaar moet het Nieuwe Natuurkunde (Nina) programma voor bovenbouw Havo VWO volledig zijn geïntegreerd in de onderwijsplannen van de middelbare scholen in Nederland. Bij het eindexamen VWO 2016 Natuurkunde is de kans groot dat er opgaven m.b.t. Gravitatie en Astrofysica in het examen zijn 20 21
12 opgenomen. Ook Gravitatie zal in de context van sterrenkunde/ruimtevaart worden ge examineerd. Voor het Havo zal dit bij het examen van 2018 het geval zijn. Op de afgelopen Woudschotenconferentie didactiek natuurkunde werd in contact met docenten snel duidelijk dat er een behoefte bestaat tot nascholen op dit gebied. Ook tijdens auteursbijeenkomsten van de methode Pulsar, waar NOVA aan heeft meegewerkt, werd duidelijk dat er behoefte is aan meer kennis op het gebied van moderne astrofysica. De inhoud van de nascholing wordt gestuurd door de inhoud van het examenprogramma VWO. Daar is voor gekozen omdat de onderdelen van het Havo programma dan ook aan de orde komen. De cursus bestaat uit vijf middag avond bijeenkomsten, inclusief avondmaaltijd. Het middagdeel is in principe een college over het onderwerp waarbij modern onderzoek en verdieping de leidraad is. Het avonddeel wordt gebruikt voor didactiek, opgaven uit methodes en practica. De nascholing wordt ondersteund door nieuwe onderdelen van de docentenpagina De bijeenkomsten worden georganiseerd door de Rijksuniversiteit Groningen in samenwerking met NOVA. VOORLOPIGE DATA EN TIJDEN ZIJN Donderdagen 17 sept 8 okt 5 nov 26 nov en 10 december van 15:00 19:00 uur. Kosten: 225, per deelnemer. Voor Netwerk Noord scholen 100, per deelnemer. DOELEN VAN DE CURSUS De TOA is na deze cursus vertrouwd met de rol van begeleider van een groepsproces met leerlingen. Hierbij kent hij/zij de verschillende typen leerlingen en hoe die benaderd kunnen worden. De TOA krijgt inzicht in de didactiek van natuurwetenschappen en heeft handvatten voor het geven van demonstratiepractica, begeleiden van een klassikaal practicum en het begeleiden van individuele (groepen) leerlingen. Daarnaast werkt de TOA aan de vormgeving van een praktische leerlijn in het kader van de vernieuwing van de natuurwetenschappen en is in staat om leerlingen te beoordelen op hun praktische werk. De TOA wisselt ervaringen uit met collega TOA s THEMA S VAN DE BIJEENKOMSTEN De rol van de TOA Demonstratiepractica Interactie met leerlingen en leerprocessen Omgaan met leerlingen. Hoe beïnvloedt de manier van communicatie van de TOA het gedrag van leerlingen? Didactiek bij het geven demonstratiepractica, begeleiden bij een klassikaal practicum en het begeleiden van individuele (groepen) leerlingen De vernieuwingen in het bètaonderwijs. Wat zijn de achterliggende gedachten? Afsluiting met bespreking van door TOA ingebrachte proeven/problemen en evaluatie. Nascholing voor TOA s LOCATIE Hogeschool VHL, Leeuwarden Aansluitend op de eerdere TOA cursus bij de wordt komend jaar een didactische TOA cursus aangeboden vanuit Hogeschool VHL. VOORLOPIGE DATA EN TIJDEN ZIJN 25 sept 30 okt 20 nov 1 dec 22 jan 19 feb en 1 april van 14:00 17:00 uur In de eerste bijeenkomsten wordt ingegaan op de didactiek en omgang met leerlingen van verschillend niveau en leeftijd. Daarna ligt de nadruk op de vernieuwingen in het natuurwetenschappelijke onderwijs en de impact die dit heeft op het werk van de TOA
13 Cursus Herkennen, erkennen en stimuleren van talent Hanze Junior College VOOR WIE De cursus is bedoeld voor onderbouw en bovenbouw docenten van havo / vwo scholen die in de eigen klas invulling willen geven aan uitdagend onderwijs en talentontwikkeling. De cursus is toegankelijk voor docenten uit alle vakdisciplines. WAAROM Onderwijs aan talentvolle leerlingen vraagt om een specifieke aanpak door de docent (Wolfensberger, 2012). Of je je als school nou richt op het ontwikkelen van de talenten van alle leerlingen door bijvoorbeeld differentiatie in de klas of op een specifieke groep talentvolle leerlingen door bijvoorbeeld een beta topklas, de specifieke aanpak voor het ontwikkelen van deze talenten is in de basis hetzelfde. In deze cursus leer je daarom hoe talent zich ontwikkelt en welke bijdrage jij als docent daaraan kunt leveren. HOE In de cursus worden theoretische achtergronden van talentontwikkeling gecombineerd met praktische handreikingen. Tijdens de cursus worden docenten uitgedaagd de nieuwe kennis direct toe te passen binnen de school. Daarnaast zal er veel aandacht zijn voor de uitwisseling van onderlinge ervaringen. DE VOLGENDE ONDERWERPEN ZULLEN O.A. AAN BOD KOMEN Begripsverkenningen: talent, excellentie, hoogbegaafdheid; (populair) wetenschappelijke inzichten met betrekking tot talentontwikkeling; Kenmerken en leerbehoeften van getalenteerde leerlingen; Doceerstrategieën die aansluiten bij deze kenmerken en leerbehoeften; Kenmerken van een leeromgeving die talentontwikkeling bevorderen; Modellen voor talentontwikkeling in de les; Het stimuleren van higher levels of learning. DE CURSUS ZAL BESTAAN UIT VIJF DAGDELEN OP DE VOLGENDE DONDERDAGMIDDAGEN 15 oktober The making of an expert 12 november The surprising truth about what motivates us 3 december Mindset 7 januari Onderzoekend leren 4 februari Open podium. De cursus is interactief en vraagt van de deelnemers een tijdsinvestering van 80 uur, inclusief de bijeenkomsten. STEM Teacher Academy Bedrijven in Noord Nederland zetten hun deuren open voor VO docenten via de STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Teacher Academy, een initiatief van JetNet, TechNet en Platform Bèta Techniek. STEM Teacher Academy is een professionaliseringsprogramma voor VO docenten met als doel het versterken van de verbinding tussen onderwijs en bedrijfsleven en daarmee tot aantrekkelijker onderwijs te komen voor zowel leerling als docent. Netwerk Noord biedt een samenhangend STEM Teacher Academy programma met de cursus Bètaberoepen in de les als eerste kennismaking met bedrijven in de regio, waarna verdieping mogelijk is in een bedrijfsdot of stage leraar in bedrijf. Er starten twee bedrijfsdots (Groningen en Leeuwarden)en een cursus Bètaberoepen in de les. ORIËNTATIE VIA 1. CURSUS BÈTABEROEPEN IN DE LES Coach: Geke Hooge, regiocoördinator Jet Net Noord De cursus Bètaberoepen in de les bestaat uit 5 bijeenkomsten van 4 uur. Startpunt van de nieuwe cursus is een overzicht van bèta/techniek activiteiten en bedrijven in de regio. Deelnemers worden gecoacht om bestaande netwerken en samenwerking sverbanden te benutten en hun kennis binnen school te implementeren en te delen
14 De cursus bestaat uit een programma van bedrijfsbezoeken, vakdidactische bijeenkomsten en workshops. U maakt kennis met de professionals en processen in verschillende bedrijven. Doel is een beter beeld van de diversiteit van bèta beroepen in de klas te geven. Aan de hand van concrete voorbeelden en tools kunt u aan het einde van de cursus de beroepspraktijk op een aantrekkelijke manier in de les verweven. Verbinding met regionale bedrijven wordt tot stand gebracht via netwerken zoals Energy Academy, Carbohydrate Competence Centre, Cube050, Innexus Food bedrijvennetwerk, Centre of Expertise Watertechnology (CEW). De noordelijke Jet Net bedrijven Gasunie, Philips en Campina zijn actief betrokken. VERDIEPING VIA 2. BEDRIJFSDOTS Groningen: BedrijfsDOT FabLabs en digitale fabricage Coach: FabLab Groningen Een prachtige kans om innovatieve werkwijzen in bedrijven te vertalen naar de klas ligt op het gebied van de digitale fabricage en maker education: zelf onderzoeken, ontwerpen én maken. Een Fablab is een kenniscentrum en digitale ontwerp en maakplek met machines zoals 3D printers en lasersnijders. De bedrijfsdot is opgezet samen met de noordelijke FabLabs (Groningen en Frysklab), met het FabLab als schakel tussen bedrijf, school én hoger onderwijs. Het onderwijs is gericht op zelf ontwerpen en maken, en het delen van de werkwijzen hetgeen innovatie enorm versnelt. Startpunt van het DOT is de 3Ducation Hub van Science LinX en FabLab om 3D printen en digitale fabricage in onderzoek en onderwijs te faciliteren. Bij de te ontwikkelen lessen staan zowel de technologie van digitale fabricage als 21ste eeuwse vaardigheden zoals creativiteit, samenwerken en digitale geletterdheid centraal. Leeuwarden: BedrijfsDOT Coach: Mart Mojet Meer contact met het bedrijfsleven! Beroepsbeoefenaars in de klas! Iedereen wil het, maar hoe? Wanneer u zich aansluit bij de bedrijfsdot in Leeuwarden gaat u samen met collega s en professionals uit het bedrijfsleven bij u in de regio werken aan een eenvoudig toepasbare aanpak, zeg maar een nieuwe didactische werkvorm bij uw vak. WE GAAN ALS VOLGT TE WERK U komt in contact met een professional en spreekt samen een onderwerp af dat onderdeel is van de examenstof in uw vak. De professional maakt een presentatie rond dat onderwerp en verwerkt daarin de eigen bedrijfservaringen. U beoordeelt de presentatie op inhoud en geschiktheid voor een gastcollege of een gastpracticum). Voorwaarde is dat de presentatie gemakkelijk aan te passen is voor een andere professional bij een andere school. U nodigt de professional uit om het gastcollege aan uw klassen te geven. Gedurende het jaar werkt u mee aan het ontwikkelen van twee of drie van dergelijke gastcolleges. Alle opbrengsten van de bedrijfsdot worden verzameld in een databank en komen ook beschikbaar voor andere professionals en andere scholen in heel Nederland. Deze aanpak sluit uitstekend aan op de wens van veel scholen om de havo praktischer te maken. De nadruk ligt op het bedrijfsleven van de food en watersector in regio Noord, maar ook andere sectoren mogen in beeld komen. DEELNAME AAN HET DOT LEVERT HET VOLGENDE OP beter beeld van werkwijze van bedrijven in de technische sector (o.a. Philips) kennis van en ervaring met diverse hands on tools voor digitale fabricage kennis van verbindingen tussen onderzoek en bedrijfsleven lessen digitale fabricage en innovatie die aansluiten op het curriculum 26 27
15 Jet Net is goud! NLT vaksteunpunt Noord Jet Net, het Jongeren en Technologie Netwerk Nederland, zet zich er al meer dan tien jaar voor in om meer jongeren enthousiast te maken voor een studie en carrière in de technische sectoren. Hoewel de afgelopen jaren steeds meer leerlingen voor een bètaprofiel of een technische vervolgopleiding hebben gekozen, betekent dit niet dat we achterover kunnen gaan leunen. Een gedegen kenniseconomie vraagt meer jonge mensen die met enthousiasme een technische functie vervullen. Jet Net stelt zichzelf tot doel om havo / vwo leerlingen een reëler beeld te geven van de mogelijkheden van een carrière in de technologie. Om dit te bewerkstelligen acht Jet Net het van groot belang dat het draagvlak bij zowel bedrijfsleven, als onderwijs, als overheid sterk is. Door intensieve samenwerking binnen deze driehoek behalen we optimaal resultaat. Partners zijn een belangrijke spil in het Jet Net netwerk. Dit zijn landelijke en regionale stakeholders, instellingen voor hoger onderwijs, wetenschap en techniek musea en belangenorganisaties, die het doel van Jet Net ondersteunen. Jet Net Regio Noord is verheugd dat Jet Net en het Noordelijke HO de komende jaren samen de samenwerking versterken; Jet Net bedrijven leveren een bijdrage aan de docentendagen, die in deze brochure vermeld staan. In het studiejaar zal Jet Net tijdens de docentendagen, maar ook tijdens de DOT s de docenten op de hoogte houden van de ontwikkelingen binnen Jet Net. Jet Net is goud Met een goede bèta technische opleiding hebben onze jongeren goud in handen en spreekt Jet Net zijn dank uit aan Netwerk Noord dat zij dit ondersteunt! JET NET REGIO NOORD Voor docenten: Geke Hooge, Jet Net Regiocoördinator Noord E ghooge@hetnet.nl T Netwerk Noord is zowel verantwoordelijk voor een fors deel van de landelijk gecertificeerde NLT modules als voor de organisatie en communicatie van het vak NLT. De communicatie verloopt grotendeels via de landelijke NLT database. NLT steunpunt coördinator Mart Mojet fungeert als vraagbaak voor docenten en omgekeerd vraagt Mart van docenten om ervaringen met de modules te delen binnen het vaksteunpunt. Daarbij kunnen ook toetsen worden uitgewisseld. Ook van VHL, NHL en wordt een inspanning gevraagd voor het up to date houden van de NLT modules (volgend jaar 9 havo en 4 vwo modules). Experts uit het hoger onderwijs beoordelen periodiek inhoud en actualiteit van het lesmateriaal en leveren soms een bijdrage aan het bijstellen van het lesmateriaal. WAT STAAT KOMEND JAAR OP STAPEL? Certificering van havo en vwo versie van de module Van idee naar 3D over wie ontwerpt de snelste zonneboot? ; koppeling leggen met zonnebootrace Onderhoud en aanpassingen bij alle NLT modules van Noord Opname van nieuwe vwo module Noordzeeatlas Start van NLT DOT gekoppeld aan events in het Infoversum in Groningen De ervaring leert dat het open source lesmateriaal van de NLT modules ook wordt ingezet bij andere vakken. Docenten adviseren leerlingen om bij profielwerk stukken het lesmaterialen van NLT te raadplegen en daarmee te komen tot de gewenste verdieping. CONTACT Mart Mojet (RSG Sneek en NHL hogeschool) E m.mojet@rsg-sneek.nl Sieberen Idzenga () E sidzenga@gmail.com 28 29
16 Contacten RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN Voor docenten: Renske de Jonge, Voor leerlingen: AANSLUITINGSNETWERK VO-HO FRYSLÂN NHL HOGESCHOOL / HOGESCHOOL VHL / STENDEN HOGESCHOOL Voor docenten: Jelle Nauta, jelle.nauta@wur.nl Voor leerlingen: HANZEHOGESCHOOL GRONINGEN Voor docenten en leerlingen: Jenny Meijer, betasteunpunt@org.hanze.nl Talentenprogramma voor docenten en leerlingen: junior college Bram de Visser, hanzehonourscollege@org.hanze.nl 30 31
17 32
VO HO Netwerk Noord JAARAGENDA 2013 2014 DOCENTBIJEENKOMSTEN BÈTABREED REGIONAAL STEUNPUNT NOORD
VO HO Netwerk Noord JAARAGENDA 2013 2014 DOCENTBIJEENKOMSTEN BÈTABREED REGIONAAL STEUNPUNT NOORD Jaaragenda 2013 2014 Wanneer Wat Waar September 2013 6 DOTs bètawerkplaatsen DOTs bio en sk DOTs wis en
Nadere informatieaansluitings menu vo wo 2012/2013
aansluitings menu vo wo 2012/2013 rug.nl/sciencelinx Bèta voor u... en uw leerlingen Science LinX is de voordeur van de Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen voor het VO. Leerlingen komen in het science
Nadere informatieMet deze nieuwsbrief willen wij u op de hoogte brengen van de activiteiten voor het schooljaar Vriendelijke groet,
Het Bètasteunpunt van de Hanzehogeschool is in 2009 opgezet om o.a. hulp te bieden aan leerlingen uit het voortgezet onderwijs die bezig zijn met hun profielwerkstuk. Ondertussen doet het Bètasteunpunt
Nadere informatieAgenda. Het programma ziet er als volgt uit:
Nummer 25 l september 2013 Het Bètasteunpunt Utrecht wil een bijdrage leveren aan het enthousiasmeren van zowel docenten als scholieren voor bètatechnisch onderwijs. Het Bètasteunpunt Utrecht organiseert
Nadere informatiejaaragenda 2014 2015 2014
jaaragenda 2014 2015 2014 LEERLING EN PUBLIEKSACTIVITEITEN rug.nl/sciencelinx Science LinX is de voordeur van de Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen voor het VO. Leerlingen komen in het science center
Nadere informatieConferentie hier-havo 28 september Jelle Nauta. Wat betekenen de veranderingen voor opleidingen in de sectoren Groen en DAS? Ronde tafelgesprek
Conferentie hier-havo 28 september 2016 Wat betekenen de veranderingen voor opleidingen in de sectoren Groen en DAS? Ronde tafelgesprek Jelle Nauta NLT, scheikunde en biologie Eerste lichting havo nieuwe
Nadere informatieNetwerk Noord JAARAGENDA DOCENTACTIVITEITEN VO HO BÈTA EN/OF TALENTONTWIKKELING
Netwerk Noord JAARAGENDA 2017 2018 DOCENTACTIVITEITEN VO HO BÈTA EN/OF TALENTONTWIKKELING 1 Docentactiviteiten VO HO bèta en/of talentontwikkeling Wanneer Wat Waar SEPTEMBER 2017 15 DOTs Fryslân: Bio,
Nadere informatieBrede Regionale Steunpunten. Programma. Brede regionale steunpunten. Jan Apotheker
Brede Regionale Steunpunten Jan Apotheker Programma Beschrijving BRSP( minuten) Wat kunt u in een BRSP ( 10 minuten) Voorbeeld sessie (0 minuten) Wat wilt u in een BRSP ( 10 minuten) Brede regionale steunpunten
Nadere informatieNetwerk Noord. Jaaragenda Docentactiviteiten VO HO bèta en/of talentontwikkeling
Netwerk Noord Jaaragenda 2017 2018 Docentactiviteiten VO HO bèta en/of talentontwikkeling Docentactiviteiten VO HO bèta en/of talentontwikkeling Wanneer Wat Waar September 2017 15 DOTs Fryslân: Bio, Sk,
Nadere informatieU-Talent. Verrijking en verdieping van onderwijs
U-Talent Verrijking en verdieping van onderwijs U-Talent Binnen U-Talent werken de Universiteit Utrecht (UU), de Hogeschool Utrecht (HU) en meer dan 40 partnerscholen uit de regio Utrecht samen aan het
Nadere informatieUNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION
UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION LERARENOPLEIDING NATUURKUNDE, WISKUNDE, SCHEIKUNDE, INFORMATICA EN ONTWERPEN Heb jij een technische bachelor gevolgd
Nadere informatieICT Lyceum. Voor havo en vwo. ICT Lyceum op het Hondsrug College... een slimme start voor je toekomst!
ICT Lyceum Voor havo en vwo Het ICT Lyceum: Dé voorbereiding op de baan die nog niet bestaat (of wel) Informatietechnologie is niet meer weg te denken uit onze samenleving. Sterker ze dringt steeds verder
Nadere informatieNieuwsbrief Bètasteunpunt September 2011
Nieuwsbrief Bètasteunpunt September 2011 Het Bètasteunpunt van de Hanzehogeschool is in 2009 opgezet om o.a. hulp te bieden aan leerlingen uit het voortgezet onderwijs die bezig zijn met hun profielwerkstuk.
Nadere informatiejaaragenda 2015 2016 2014
jaaragenda 2015 2016 2014 LEERLING EN PUBLIEKSACTIVITEITEN rug.nl/sciencelinx 1 Science LinX is de voordeur van de Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen voor het VO. Leerlingen komen in het science
Nadere informatiePRO-U SAMEN PROFESSIONALISEREN INFORMATIEBIJEENKOMST 7 MEI 2019, UNIVERSITEIT TWENTE
PRO-U SAMEN PROFESSIONALISEREN INFORMATIEBIJEENKOMST 7 MEI 2019, UNIVERSITEIT TWENTE WELKOM! WAT GAAN WE VANMIDDAG DOEN? Programma: 15:30-15:50: Presentatie: terugblik afgelopen jaar en plannen 2019-2020
Nadere informatieMasterplan Bètapartners 2012-2013 School aan Bèta Zet
Masterplan Bètapartners 2012-2013 School aan Bèta Zet Versie 5.0 Agnes Kemperman Jeroen Maréchal Datum: 19 april 2012 1 Aanleiding en motivatie De nieuwe beleidsagenda Bètapartners en de Its Academy wordt
Nadere informatieU-Talent Academie. Uitdagend bètaonderwijs op school en de universiteit
U-Talent Academie Uitdagend bètaonderwijs op school en de universiteit U-Talent Academie Uitdagend bètaonderwijs op school en de universiteit Uitdaging in bèta en techniek voor vwo ers Zoek je meer uitdaging
Nadere informatieIntroductie. In deze nieuwsbrief. Agenda 2012
In deze nieuwsbrief 1 Introductie 2 Woord van de Teamleider 3 Aankondiging opening nieuwe kantoor 4 Evaluatie Startdag SK1op1 5 Het VHTO Deze nieuwsbrief is mede mogelijk gemaakt door: Introductie Beste
Nadere informatieVeel gestelde vragen over de U-Talent Academie
Veel gestelde vragen over de U-Talent Academie Veel leerlingen die overwegen om deel te nemen aan de U-Talent Academie hebben vragen over het programma, de selectie, de zwaarte van het programma. In dit
Nadere informatieVragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 1. Persoonlijke gegevens Naam school:.. Provincie school: o Antwerpen o Limburg o Oost- Vlaanderen o Vlaams- Brabant o West- Vlaanderen Wat is je functie?
Nadere informatiePRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS JAARPROGRAMMA
EEN SAMENWERKING TUSSEN VAKGROEP ELAN EN PRE-UNIVERSITY VAN DE UNIVERSITEIT TWENTE PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS JAARPROGRAMMA 2018-2019 PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS Over Pro-U
Nadere informatieWoudschoten Chemie Conferentie 7 november 2008 Chemie tussen context en concept. Nieuwe Scheikunde in het schoolexamen
Woudschoten Chemie Conferentie 7 november 2008 Nieuwe Scheikunde in het schoolexamen Tijdlijn Nieuwe Scheikunde 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Klassieke programma (1998) Aangepaste klassieke
Nadere informatieVU PRE UNIVERSITY COLLEGE VOOR DE SCHOLIER DIE VERDER KIJKT
VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VOOR DE SCHOLIER DIE VERDER KIJKT NAAR VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VERDIEPT, VERRIJKT EN VERBINDT De VU wil graag met u werken aan de versterking van de kwaliteit van het voortgezet
Nadere informatiebetaberoepen in de les 2014
betaberoepen in de les 2014 NOORD rug.nl/sciencelinx Voorwoord Afgelopen schooljaar vond de pilot van de STEM 1 Teacher Academy plaats. Een programma dat rechtstreeks is voortgekomen uit de ambities van
Nadere informatieTerugblik masterclasses HAN Pabo
Terugblik masterclasses HAN Pabo Het afgelopen jaar 2017 hebben studenten van de HAN Pabo de mogelijkheid gehad zich via masterclasses te verdiepen in W&T. Alle hieronder beschreven masterclasses zijn
Nadere informatieTAK Centrum wil innovatieve onderwerpen, vermeld in onze regiovisie, gebruiken om lesmateriaal te ontwikkelen voor het vak Science.
INLEIDING Om het technisch talent van mavoleerlingen zo goed mogelijk te benutten en de doorstroom naar een technische vervolgopleiding te bevorderen, voert het Platform Bèta Techniek, in opdracht van
Nadere informatieWerken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw
inspireren motiveren realiseren Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw primair onderwijs Klassewijzer BV Lageweg 14c 9698 BN Wedde T 0597-464483 www.klassewijzer.nl info@klassewijzer.nl
Nadere informatieDAS Conferentie Applied Science
DAS Conferentie Applied Science SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Emiel de Kleijn Curriculumontwikkelaar natuurwetenschappen Nieuwe Scheikunde /NiNa/CVBO Plannen voor een vernieuwd, vernieuwend
Nadere informatieDe VO - vakvernieuwing komt eraan
De VO - vakvernieuwing komt eraan Keuzes maken! Marijn Meijer Wat gaan we doen? wat verandert er? beheersingsniveaus samenhang inrichting CE/SE en PTA keuzes maken: methodes of... en we houden het praktisch,
Nadere informatieVeel gestelde vragen over de U-Talent Academy
Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy Deze lijst met veel gestelde vragen gaat in op de meest gestelde vragen over de U-Talent Academy. Deze lijst is bedoeld voor vwo-leerlingen die interesse hebben
Nadere informatieCONCEPT Innovatieproject STEAM Studio s
CONCEPT Innovatieproject 2017-2018 STEAM Studio s 1 2 Aanleiding: Het project E-lab heeft met de deelnemers in najaar 2017 een evaluatie gepleegd. Conclusie: in deze vorm gaan de partijen niet verder.
Nadere informatieTeacher Academy. Sebastiaan Smit Projectleider Jet-Net. Youssef Oualhadj Beleidsmedewerker OCW
1 Teacher Academy Sebastiaan Smit Projectleider Jet-Net Youssef Oualhadj Beleidsmedewerker OCW André van Aperen Coordinator Jet-Net & Onderwijs, Shell in Nederland 2 Achtergrond Techniekpact: kiezen, leren
Nadere informatieWetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen
Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren Ada van Dalen Wat is W&T? W&T is je eigen leven W&T: geen vak maar een benadering De commissie wil onderstrepen dat wetenschap en technologie in haar ogen géén
Nadere informatieHavo, hier hbo: loud and clear, over.
Havo, hier hbo: loud and clear, over. Bert Schroën Voorzitter netwerk HTNO 28 september 2016 Overzicht presentatie Op naar toekomstbestendig bètatechniekonderwijs ontwikkelingen binnen hbo bètatechniek
Nadere informatieChristelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo. Betaonderwijs
Christelijke Scholengemeenschap - gymnasium, atheneum, havo en vmbo Betaonderwijs 'Als je doet wat je altijd gedaan hebt, krijg je wat je altijd kreeg' Albert Einstein Wat is betaonderwijs? De bètarichting
Nadere informatieInleiding. Keuzes in:
Keuzes in: 5 Inleiding Tijdens de ouderavond heb ik u uitgelegd hoe de keuzebegeleiding in klas 3 plaats vindt. In dit artikel zet ik de belangrijkste punten nog even op een rij. Mocht u na het lezen ervan
Nadere informatieDecember 2013. Vriendelijke groet, betasteunpunt@org.hanze.nl d.j.schorren@pl.hanze.nl 050-595 7821 06-13 222 700/ 050-595 5552.
December 2013 Het Betasteunpunt van de Hanzehogeschool is het eerste aanspreekpunt voor scholieren en docenten uit het voortgezet onderwijs (VO) met interesse voor techniek en ict. In het schooljaar 2013-2014
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT E PLORE MEET. #nhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden NHL Stenden Hogeschool
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE MEET # NHL Stenden Hogeschool Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze hogeschool en ontdek de studie die bij jou past.
Nadere informatieU-Talent HAVO activiteiten
U-Talent HAVO activiteiten 2016-2017 Informatie over de U-Talent havo masterclasses, profielwerkstukbegeleiding en Wat jij doet, doet ertoe Serious games: ontwerp je eigen didactisch spel Deze masterclass
Nadere informatieInformatieavond over de profielkeuze in de 3 e klas
Informatieavond over de profielkeuze in de 3 e klas 24 november 2015 26-06-14 1 Na vanavond begrijpt en weet U: Wat profielen zijn. Welke profielen er op het Cosmicus College zijn. Hoe een profiel gekozen
Nadere informatieOntwikkelingen in afstudeerrichtingen lerarenopleidingen HAN ILS. 13 april 2016
Ontwikkelingen in afstudeerrichtingen lerarenopleidingen HAN ILS 13 april 2016 Het komende uurtje... 14.15-14.35 uur Implementatie afstudeerrichtingen HAN ILS 14.35 14.45 uur Uitwisseling 14.45-15.05 uur
Nadere informatieGenerieke studievaardigheden voor doorstroom havo-hbo. Jelle Nauta Coördinator vo-ho Netwerk Noord
Generieke studievaardigheden voor doorstroom havo-hbo Jelle Nauta Coördinator vo-ho Netwerk Noord Even voorstellen Jelle Nauta Docent Research management en procestechnologie Opleidingen Life Sciences
Nadere informatieWiskunde en de kennisbasis Natuurwetenschappen onderbouw
Wiskunde en de kennisbasis Natuurwetenschappen onderbouw Wiskunde studiedag 7 november 2015 Wout Ottevanger Michiel Doorman Wiskunde en de kennisbasis Natuurwetenschappen onderbouw De kennisbasis (10 )
Nadere informatieRuimte voor verschil: een model voor differentiatie in het vwo
Ruimte voor verschil: een model voor differentiatie in het vwo Door drs. Sanne Tromp Een project van: 124 Het aantal scholieren dat na het vwo kiest voor een universitaire bèta- of techniekopleiding is
Nadere informatiejij kiest! Open dag zaterdag Jeroen Bosch College 28 januari 2O17 1O.OO- 15.OO uur Technasium Tweetalig onderwijs Kunst Beeldend Gymnasium
Jeroen Bosch College Open dag zaterdag 28 januari 2O17 1O.OO- 15.OO uur jij kiest! Jeroen Bosch College Rompertsebaan 63 5231 GT s-hertogenbosch 073-641 23 50 www.jbc.nl Technasium Tweetalig onderwijs
Nadere informatieKEUZEBEGELEIDING & PROFIELKEUZE KLAS 3
KEUZEBEGELEIDING & PROFIELKEUZE KLAS 3 2014-2015 Belangrijke data i.v.m. profielkeuze schooljaar 2014 2015 9 dec. Ouderavond 10 dec. Mentoravond 26-30 jan. Elke derde klas gaat één dag op keuzedag 2 feb
Nadere informatieHoofdlijn advies. Wat vind jij? Laat het ons weten op: Persoonlijke ontwikkeling. Basiskennis en -vaardigheden. Vakoverstijgend leren
Hoofdlijn advies Taalvaardig Rekenvaardig Digitaal vaardig Sociaal vaardig Persoonlijke ontwikkeling Basisvaardigheden Basiskennis en -vaardigheden Natuur & technologie Mens & maatschappij Taal & cultuur
Nadere informatieMotivatie bepaalt het succes!
Motivatie bepaalt het succes! EEN OPLEIDING VOOR JOU? Ben jij een doener met een Havo-denkniveau? Dan ben je van harte welkom op De Meerwaarde! Wij motiveren jou met een praktische route richting het HBO.»
Nadere informatieRaakvlakken wi-, sk-, na-, biodidactiek
19-05-16 1 Raakvlakken wi-, sk-, na-, biodidactiek in de ULO 19-05-16 2 Een oud probleem Bij natuurkunde weten de leerlingen weinig meer van de kennis opgedaan bij wiskunde en omgekeerd we moeten ervoor
Nadere informatiePRE UNIVERSITY JAARPROGRAMMA MASTERCLASSES EN HONOURSTRAJECT
PRE UNIVERSITY JAARPROGRAMMA MASTERCLASSES EN HONOURSTRAJECT schooljaar 2016-2017 1 Inhoud Inleiding... 3 Jaarplanning masterclasses... 4 Aanbod masterclasses... 4 Programma honourstraject... 5 Samenwerking
Nadere informatieOPeRA : Onderwijspartners Regio Amsterdam
OPeRA : Onderwijspartners Regio Amsterdam Opzet Workshop Introductie en voorstel rondje: wie ben je, bij welk netwerk ben je betrokken? OPeRA: waarom, wat doen we al, wat willen we bereiken en voor welke
Nadere informatie3 december 2015 Science. Talentstroom voor leerjaar 1,2,3 havo/vwo met de mogelijkheid tot voortzetting in de bovenbouw in het vak NLT.
3 december 2015 Science Talentstroom voor leerjaar 1,2,3 havo/vwo met de mogelijkheid tot voortzetting in de bovenbouw in het vak NLT. Het doel Leerlingen voorbereiden op natuurwetenschappelijk onderzoek
Nadere informatieBijlage 2 Vergelijking pilot vs. niet-pilotresultaten natuurkunde
Bijlage 2 Vergelijking pilot vs. niet-pilotresultaten natuurkunde Docenten Gearceerde vragen: significant verschil tussen pilot en niet-pilotresultaten (p < 0,05). Donkere arcering: pilotresultaat < niet-pilotresultaat;
Nadere informatieRuimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek
Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek - Staat talentherkenning en ontwikkeling bij u op school de komende jaren op de agenda? - Wilt u een rijke
Nadere informatieBijlage 3 Vergelijking pilot vs. niet-pilotresultaten scheikunde
Bijlage 3 Vergelijking pilot vs. niet-pilotresultaten scheikunde Docenten Gearceerde vragen: significant verschil tussen pilot en niet-pilotresultaten (p < 0,05). Donkere arcering: pilotresultaat < niet-pilotresultaat;
Nadere informatieAANDACHT VOOR JOUW TALENT! INFO VOOR HET VWO EN HOOGBEGAAFDE LEERLINGEN
AANDACHT VOOR JOUW TALENT! INFO VOOR HET VWO EN HOOGBEGAAFDE LEERLINGEN ATHENEUM EN GYMNASIUM OP HET RIJSWIJKS LYCEUM MET AANDACHT VOOR HOOGBEGAAFDE LEERLINGEN Onze school is een afspiegeling van de bevolking
Nadere informatienajaar 2010 Bijeenkomst steunpunt taalenrekenenvo Freudenthal Instituut
najaar 2010 Bijeenkomst steunpunt taalenrekenenvo Freudenthal Instituut Waarom? de aanleiding Wie gaat wat doen? wiskunde of schoolbreed Rol van de docent Wat ga je inzetten? materialen, ook ict Doelgroepen,
Nadere informatieHoezo denkactiviteiten?
Hoezo denkactiviteiten? Paul Drijvers, Freudenthal Instituut Peter van Wijk, ctwo/aps 2011-11-05 350 450 100 N F P H Afstand tot F Afstand tot P 350 450 100 N F P H 350 450 100 N F P H Is dit een wiskundige
Nadere informatieHandboek Loopbaanoriëntatie en Profielkeuze Havo/Vwo
Handboek Loopbaanoriëntatie en Profielkeuze Havo/Vwo Inhoudsopgave: 1. Inleiding - Loopbaanoriëntatie en - begeleiding (LOB) 2. Profielkeuze Tweede Fase 3. Yubu, het persoonlijke loopbaankeuzetraject 4.
Nadere informatieHoe aardgasvrij woon jij?
JOUW GASTLES Gastles Hoe aardgasvrij woon jij? Je gaat een gastles verzorgen voor leerlingen in het voortgezet onderwijs waarin je laat zien hoe je in je werk dagelijks bezig bent met het thema aardgasvrij
Nadere informatiekennisbasis vakdidactiek biologie auteurs Teresa Maria Dias Pedro Gomes, Stefan Bosmans en Marnix van Meer
kennisbasis vakdidactiek biologie auteurs Teresa Maria Dias Pedro Gomes, Stefan Bosmans en Marnix van Meer Domein B1.1 Biologie leren Begripsontwikkeling en jargon Leren van biologische vaardigheden Verschillen
Nadere informatieOnderwijs van de 21ste eeuw:
Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod
Nadere informatieHONOURS VOOR HAVO ALGEMENE INFORMATIE OVER HET HONOURS PROGRAMMA BIJ HET BATAAFS LYCEUM
HONOURS VOOR HAVO ALGEMENE INFORMATIE OVER HET HONOURS PROGRAMMA BIJ HET BATAAFS LYCEUM Informatiebrochure over het Honneursprogramma van de HAVO van het Bataafs Lyceum Versie 1.0 J. Ardesch, G.J. de Wilde,
Nadere informatieInformatie over VO-content
Informatie over VO-content Het artikel dat u op de volgende pagina s vindt is door Chris van Weert (voorzitter Stichting IOBT) gepubliceerd in de Kwestie VO-content, Sterk door Samenwerking. Uitgave van
Nadere informatieVan TechniekMavo. naar technologieroute
Van TechniekMavo naar technologieroute Ambities 1. Meer jongeren naar techniek 2. Onderwijsvernieuwing 3. Samenwerking bedrijfsleven 4. Doorlopende leerlijn 5. LOB & technologie 6. Professionalisering
Nadere informatieBijlage 1 Vergelijking pilot vs. niet-pilotresultaten biologie
Bijlage 1 Vergelijking pilot vs. niet-pilotresultaten biologie Docenten Gearceerde vragen: significant verschil tussen pilot en niet-pilotresultaten (p < 0,05). Donkere arcering: pilotresultaat < niet-pilotresultaat;
Nadere informatieNLT. Inleiding op de stand van zaken van het onderwijs (BUG-analyse) Geïntegreerde vakken in de tweede fase
Inleiding op de stand van zaken van het onderwijs (BUG-analyse) In de curriculumanalyse van de natuurwetenschappelijke vakken worden de drie verschijningsvormen van het curriculum per vak beschreven: het
Nadere informatie3D-PROJECT HOOGEVEEN !!! Talentontwikkeling door wetenschap en techniek. Kansen zien is. De aanpak
3D-PROJECT HOOGEVEEN Rotaryclub Staphorst-Reestland Kansen zien is Er is een tekort aan technici en zonder goede technici is het lastig innoveren en zonder innovatie komen duurzame ontwikkelingen niet
Nadere informatieWaarom Wetenschap en Techniek W&T2015
Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 In het leven van alle dag speelt Wetenschap en Techniek (W&T) een grote rol. We staan er vaak maar weinig bij stil, maar zonder de vele uitvindingen in de wereld van
Nadere informatieeducatie in Natura Artis Magistra natuurbewust, onderzoekend, belevend en verwonderend opzet educatieve visie Natura Artis Magistra 23-4-2015
educatie in Natura Artis Magistra natuurbewust, onderzoekend, belevend en verwonderend Jasper Buikx formeel onderwijs en Artis Academie Artis-bioloog opzet Natura Artis Magistra: een educatieve instelling
Nadere informatieMasterclasses voor bovenbouw havo-leerlingen
Masterclasses voor bovenbouw havo-leerlingen Voor verdieping, studiekeuze of inspiratie voor je profielwerkstuk Wedstrijd met je zelfgebouwde robot Deze masterclass is voor leerlingen uit 4/5 havo met
Nadere informatieCoördinator Wetenschap en Techniek
Coördinator Wetenschap en Techniek De post-hbo opleiding Coördinator Wetenschap en Techniek heeft tot doel leraren en middenkaderfunctionarissen toe te rusten met inzichten en vaardigheden op het gebied
Nadere informatieLEERGEMEENSCHAPPEN NIEUWE SCHEIKUNDE
LEERGEMEENSCHAPPEN NIEUWE SCHEIKUNDE 1. Welkom en voorstellen 2. Human Capital Chemie en Actielijn 2 3. Wat is er tot nu toe gedaan? 4. Relatie met Vaksteunpunten Natuur- en Scheikunde 5. Wat is coaching
Nadere informatieInsula College, locatie Halmaheiraplein voor havo en vwo. Basiskalender cursus Basiskalender
Insula College, locatie Halmaheiraplein voor havo en vwo Basiskalender cursus 2017 2018 Versie 26 oktober 2017 Wijzigingen voorbehouden. Week Datum Activiteiten roosterperiode 1 week 9 Deze week werkweek
Nadere informatieCriteria. Profielendag voor derdejaars
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieWDA in de examens. Ruud Stolwijk (Cito) NVvW SLO - conferentie 25 september 2017
WDA in de examens Ruud Stolwijk (Cito) NVvW SLO - conferentie 25 september 2017 Even voorstellen: Ruud Stolwijk docent wiskunde sinds 1987 toetsdeskundige bij Cito sinds 2007 voorzitter Alympiadecommissie
Nadere informatieEvalueren van de kwaliteit van onderzoek
Evalueren van de kwaliteit van onderzoek Een aanpak voor zelfevaluatie van nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en validiteit door vwo-leerlingen bij onderzoek in de bètavakken Promotieonderzoek in kader van
Nadere informatieProjectdefinitie. Plan van aanpak
Projectplan DOT2 Projectdefinitie ICT is niet meer weg te denken uit ons onderwijs (Hasselt, 2014). Als (toekomstige) leerkracht is het belangrijk dat je daar op inspeelt en kennis hebt van de laatste
Nadere informatieWat is het Heerbeeck International College?
Wat is het Heerbeeck International College? Het HIC is een onderwijsstroom in ons havo en vwo waarin we leerlingen voorbereiden op studeren, leven en werken in een internationaal georiënteerde wereld.
Nadere informatieLerarenopleiding. Toke Egberts 10 nov. 2017
Lerarenopleiding Toke Egberts 10 nov. 2017 1 Even voorstellen Toke Egberts 2 Inhoud Leraar worden? Opleidingsvarianten Curriculum Vakken Praktijk Toelatingseisen en informatie Individuele vragen 3 Waarom
Nadere informatieBèta docentendag vrijdag 20 juni 2014
Bèta docentendag vrijdag 20 juni 2014 Locatie: Hogeschool Van Hall Larenstein, Agora 1, Leeuwarden Organisatie: Aansluitingsnetwerk vo-ho Fryslân Thema: Toepassingen met 3D-printing 11.45-12.45 uur Workshopronde
Nadere informatieDigiLAB-coach certificering
DigiLAB-coach certificering DE WESTFRIESE BIBLIOTHEKEN BIEDT SCHOLEN EEN innovatief educatief PROGRAMMA AAN: DIGILAB-COACH CERTIFICERING Het onderwijs bevindt zich midden in de transformatie vanuit de
Nadere informatiestofomschrijving 2 021 po geografisch onderzoek in de eigen regio 1 3 n 4 013 tt 50 Katern Katern Systeem Aarde hoofdstuk 1 en 2 1 3 n
Vak: aardrijkskunde in min 0 tt 50 Katern Overleven in Europa Domein B3 en C SLU 50 3 j 2 02 po geografisch onderzoek in de eigen regio 3 n 3 02 tt 00 Katern Arm en Rijk Domein B en B2 SLU 70 3 j 4 03
Nadere informatieDe studielast is voor de tweede fase vwo in totaal 4800 uur (drie maal 1600), voor het havo 3200 uur (twee maal 1600). Dit is als volgt verdeeld:
(oud, maar hier en daar nuttig) Studielasttabellen Studielast is een nieuw begrip in de bovenbouw van havo en vwo. Het staat voor de gemiddelde tijd die de gemiddelde leerling aan schoolwerk besteedt.
Nadere informatieOp expeditie naar waarde(n)
Op expeditie naar waarde(n) 21e eeuwse educatie Effectief leiderschap Vakmanschap: de leraar doet ertoe! Verbinding met de gemeenschap Waardengedreven onderwijs Op expeditie naar waarde(n) De hele opvoeding
Nadere informatieDe kracht van sociale media in het onderwijs
De kracht van sociale media in het onderwijs Maak onderwijs effectiever met sociale media Tweedaagse leergang en eendaagse workshop Uw studenten maken volop gebruik van sociale media. Ze ontmoeten er hun
Nadere informatieBrigitte Moulaert Op onderzoek in de wereld van alledag
Brigitte Moulaert b.moulaert@rijkt.nl Op onderzoek in de wereld van alledag Nieuwsgierigheid Dagelijkse ontdekkingen Onderzoekende houding Uitkijktoren! Doelstellingen Plezier in wetenschap en techniek
Nadere informatiebeheerst de volgende vaardigheden, kan deze onderwijzen en vaardigheden
Checklist vakdidactisch Kennisbasis Biologie Voor het begin van de 3 e jaars stage vullen de studenten deze checklist in. De studenten formuleren leerdoelen die aansluiten op de uitkomst van deze list.
Nadere informatieProgramma Stichting Educatie Atrium Innovations GEZONDHEID
Programma Stichting Educatie Atrium Innovations GEZONDHEID Groeien in gezondheid door kennis Onze gezondheid is ons belangrijkste bezit. Daarom is het goed dat we ons er steeds meer van bewust worden dat
Nadere informatieNatuurlijk nieuwsgierig. Onderzoekend leren bij natuur, wetenschap en techniek Lectorale rede, 2 september 2009
Natuurlijk nieuwsgierig Onderzoekend leren bij natuur, wetenschap en techniek Lectorale rede, 2 september 2009 Van nature nieuwsgierig Hoe moet dat? Maar Waarom? Hoe gaat dat? waarom dan? Hoe heet dat?
Nadere informatieOns. Onderwijs. Kwaliteit in onderwijs
Ons Onderwijs Kwaliteit in onderwijs Voorwoord Bij Marianum staat de ontwikkeling van de leerling voorop. Wij staan voor aantrekkelijk en afgestemd onderwijs, gemotiveerde leerlingen en goede eindresultaten.
Nadere informatie4 juni conferentie vakvernieuwingen
4 juni 2010 conferentie vakvernieuwingen doelen van de vernieuwing Maatschappelijke ontwikkelingen aandacht en ruimte voor actuele ontwikkelingen in wetenschap en technologie toename instroom in bèta-
Nadere informatieOpleidingsprogramma DoenDenken
15-10-2015 Opleidingsprogramma DoenDenken Inleiding Het opleidingsprogramma DoenDenken is gericht op medewerkers die leren en innoveren in hun organisatie belangrijk vinden en zich daar zelf actief voor
Nadere informatieCKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Nadere informatie21 e eeuwse vaardigheden inzetten in het voortgezet onderwijs. Maaike Rodenboog, SLO
21 e eeuwse vaardigheden inzetten in het voortgezet onderwijs Maaike Rodenboog, SLO m.rodenboog@slo.nl SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Onafhankelijke, niet-commerciële positie als
Nadere informatieDoorkijkjes W&T in de Pabo
Doorkijkjes W&T in de Pabo Pabo Hogeschool Rotterdam mei 2015 Algemeen De pabo van de Hogeschool van Rotterdam kent een voltijd, deeltijd en een academische variant en verzorgt daarmee onderwijs voor circa
Nadere informatiePROGRAMMA OPEN AVOND VISIT E PLORE CHOOSE
PROGRAMMA OPEN AVOND VISIT E PLORE CHOOSE Welkom op de Open Avond Maak kennis met de opleidingen van onze hogeschool en kies de studie die bij jou past. Op de informatiemarkt, tijdens een voorlichting
Nadere informatieWendbaar en waarde(n)vol onderwijs!
Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs! In ons onderwijs staat de mens centraal, of het nu gaat om studenten of medewerkers, om ouders of werknemers uit het bedrijfsleven, jongeren of volwassenen. Wij zijn
Nadere informatieHet belang van leren programmeren
Het belang van leren programmeren Han van der Maas HL Psychologie UvA CSO Oefenweb.nl opzet Pleidooi voor programmeeronderwijs Ontwikkelingspsychologisch perspectief Non-formeel leren (examen) Program
Nadere informatie