Kringgesprek. Nummer

Transcriptie

1 Kringgesprek Beste ouders, pesten is een probleem. De kranten staan er bol van en de overheid roept om maatregelen om het pesten tegen te gaan. Het pesten kan zulke ernstige vormen aannemen dat kinderen ernstig lijden onder pestgedrag. Nummer Jij bent dik, jij bent stom, jij bent een stomme dikzak.. Drie maanden lang kreeg Amber (9) dit ingepeperd door een jongen uit haar klas. Ze werd er stil en verdrietig van, ging met loden schoenen naar school. Toen schreef ze een briefje: "Mam, ik wil niet meer leven. Ik wil dood." Ze gaf het aan haar moeder, die zich het hoedje schrok. Het briefje kwam niet lang nadat student Tim Ribberink zich van het leven beroofde, met achterlating van een afscheidsbrief: "Ik ben mijn hele leven bespot, getreiterd, gepest en buitengesloten." Wij hebben één regel: pesten is verboden en geweld pakken wij rigoureus aan. Dat pakken wij aan in samenwerking met de ouders. Wanneer kinderen pestgedrag vertonen, hebben wij het erover, zetten wij afspraken op papier, praten wij met alle betrokkenen en maken kinderen weerbaar in een training. Momenteel loopt een training voor kinderen in samenwerking met maatschappelijk werk (Stichting MEE). Wanneer een kind daarnaast (naast het pesten) ook nog wordt mishandeld, nadert de grens van wat de school nog aankan en volgt bij herhaling van geweld een traject tot schorsing en/of verwijdering van het kind. Dit verloopt altijd in samenwerking met het schoolbestuur en de onderwijsinspectie. Pesten (verbaal geweld) is geen geintje en slaan (fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Wij handelen daarnaar in het belang van ieder kind op school. De school is de plek waar ieder kind met veel plezier naartoe kan en ook met veel plezier de school weer zal verlaten. Het moet een fijne en leerzame tijd zijn. Zo zit het. Met vriendelijke groeten namens het team. Merkelbachstraat AL Rotterdam Tel: info@sbodekring.nl

2 Denkt u aan boterbakjes Groep 3/4 van juf Christine: De kinderen die tijdens taal met deel 4 werken zijn bezig met het thema weer. We praten over tropisch weer, neerslag, windrichtingen etc. De kinderen hebben ook geleerd wat er allemaal nodig is om een weerbericht te maken en te presenteren. Ze leren dat weermannen het weer voorspellen. Vandaag hebben ze in groepjes een weerbericht gemaakt. Voor taal wil ik graag met de kinderen een windwijzer maken en daarom spaar ik boter en salade bakjes met deksel. De kinderen die tijdens taal met deel 3 werken leren over kattenkwaad en wat daar allemaal mee te maken heeft. Zoals spijt hebben, teleurgesteld zijn, giechelen etc. Donderdag hebben ze geleerd over hoe ze sorry moeten zeggen als ze ergens spijt van hebben. In de gang boven onze kapstokken kunt u zien wat juf Rachida met de kinderen heeft geknutseld. De kinderen mochten zichzelf op papier schminken. De werkjes zijn erg leuk geworden.

3 Denkt u aan Groep 5/6 van juf Chantal Bien-venu, Alicia, Youry en Shanira hebben hun A-diploma behaald! Wij zijn allemaal erg trots op ze! In de klas zijn de kinderen veel bezig met lezen. Ze kiezen boeken die zij leuk vinden om te lezen. Vooral de boeken van mees Kees vinden ze allemaal erg leuk. Na de vakantie gaan wij starten met de schooltuin. De eerste lessen zullen plaatsvinden op school.

4 Denkt u aan: de spreekbeurt van uw kind. Groep 7 van juf Ariëtte Het lijkt al weer een tijd geleden, maar 2 weken geleden zijn wij in de Efteling geweest. Wat hebben wij een fantastische dag gehad! Wij hebben met de gehele groep gelopen en dat ging hartstikke goed. Het Langlaufen is helaas niet bij iedereen zo goed verlopen ( zie foto ). Wat leuk dat de kinderen boekjes meenemen van de C1000 supermarkt. Leerzame je weet nu boekjes. De rapportgesprekken zijn allemaal goed verlopen, dank u wel voor uw komst. Onze gipswerkjes zijn bijna allemaal af, binnenkort staan de foto s van onze werkjes op de website. Deze week hadden Aysenur en Gyllian hun boekbespreking. Vorige week Yi Long. Volgende week heeft Giordan zijn boekbespreking.

5 Denkt u aan. Groep 8 van Juf Ingrid De juf is weer helemaal beter. Ze heeft van ons allemaal opkikkertjes gekregen en die hebben goed geholpen! De juf was er erg blij mee!. Donderdag was het Valentijnsdag. Misschien hebben wij geheime liefdes, maar daar gaan we u niets over vertellen. De taalles ging wel over een geheime liefde. Lennart is verliefd op een meisje en Gio helpt hem een romantisch mailtje te schrijven. Dat is nog niet zo makkelijk, want wat kun je dan wel en wat kun je nu juist beter niet schrijven? Gio stelt voor dat Lennart iets schrijft als bijvoorbeeld je ogen zijn net als twee schelpen op het strand. Lennart schrijft: Lieve Senna, je ogen zijn net twee gebakken eieren. Ik vind je nog leuker dan de hond van de buren. Gio vindt dat nergens op slaan, maar dan drukt Lennart per on- geluk op verzenden! We hebben deze les erg veel moeten lachen! En we weten nu in ieder geval hoe het niet moet!

6 Meester Maarten Deze week hebben we aan atletiek gedaan. Hoogspringen, verspringen, hordelopen en kogelstoten. We hebben zelf met een meetlint de afstanden opgemeten en met een stopwatch de tijden opgenomen. De scores werden ingevuld op een scoreformulier. Vrijdag Studiedag, alle leerlingen vrij 22 februari 25 februari t/m 1 maart Voorjaarsvakantie 4 maart Eerste schooldag na de vakantie 27 maart Paaslunch