Onderweg naar Bologna: welke mijlpaal hebben we bereikt?

Transcriptie

1 Onderweg naar Bologna: welke mijlpaal hebben we bereikt? Prof. Dr. Sofie De Kimpe POLITIE, EEN LERENDE ORGANISATIE Project voor vernieuwing en verbetering van de kwaliteit van het politieonderwijs 1

2 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 3 Hoe hebben we dit aangepakt? Studie nieuwe canvas basisopleiding politie (BaMastructuur?) Meten van de kwaliteit van de basisopleiding Studie competentieprofielen politieonderwijs Verbeter- en Innovatieplan voor het Politieonderwijs 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 4 2

3 3

4 Q-zorg: Sterktes Cultuurwijziging vindt zijn intrede Zeer eerlijke zelfevaluatie MAAR, kwaliteit wordt niet beloond! Zeer praktijkgerichte opleiding goede professionele gerichtheid Mensen die er werken zijn sterk gemotiveerd Heel veel creativiteit in de politiescholen Studenten zijn in wezen tevreden 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 8 4

5 zwaktes Zeer stringent wettelijk kader Topdown beleid Sturen via regels werkt niet! Zeer rigide weinig mogelijkheid tot innovatie en aanpassing aan maatschappelijke omgeving Illusie dat je met 1 cursus of 1 regel een gelijke opleiding creëert Geen competentiegerichte sturing Politieonderwijs moet in tune met society zijn Geen responsabilisering 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 9 zwaktes Onderwijs is geen selectiemechanisme 98% slaagt Output, maar niet zeker van outcome(beschikken studenten over nodige eindcompetenties?) Studenten Zwaar programma Verkleutering- zelfredzaamheid van politiemensen? Profiel Te veel false negatives en true positives Competentiegerichte sturing quasi niet mogelijk 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 10 5

6 zwaktes Grote kloof met publiek onderwijs (accreditatie?) Professionalisering in pedagogie? HR-beleid? Pedagogische werkvormen en methoden (vooral excathedra) onderwijsinnovatie? Vindt er kennisoverdracht plaats? Programma Afstemming Stage Portfolio Uitdieping Over het muurtje kijken (externalisering) 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 11 Opportuniteiten of Kansen Verder uitbouwen van kwaliteitszorgsysteem Accreditatie en externe kwaliteitscontrole als stimulator voor een kwaliteitsvol politieonderwijs Vooral professionaliseren in blauwe expertise Maak gebruik van de aanwezige passies en talenten in de politiescholen 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 12 6

7 Threats of bedreiging Kloof dreigt status nog meer onderuit te halen Aansluiting met publiek onderwijs en arbeidsmarkt? Concurrentie op de Europese markt? Profiel van de afgestudeerde politiestudent wordt zwak Innovatievermogen van politiescholen (neerwaartse spiraal) 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 13 7

8 Mogelijke reiswegen 1. Behouden van het huidige systeem Corporate opleiding intern de politieorganisatie 2. Fundamenteel veranderen van politieopleiding : 2.1 Ontwikkelen van een apart politieonderwijssysteem Politieopleiding wordt politieonderwijs los van de politieorganisatie Vele variaties mogelijk Sturing van politie blijft nadrukkelijk aanwezig 2.2 Integreren van politieopleiding in het publiek onderwijs Politieopleiding wordt opgenomen aan de hogescholen en/of universiteiten 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 16 8

9 Knopen? 1. Diploma s? Status politiepersoneel Erkenning voor inzet (motivator) Stimulator voor politiescholen (halen van Q- niveau) Competentiegestuurd mechanisme inbouwen Flexibilisering Aansluiting arbeidsmarkt Schakelen publiek onderwijs 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 18 9

10 Bestaande misvattingen Bologna betekent academisering van politieonderwijs en we hebben professionals nodig Alle personeel moet een master-of bachelordiploma halen om te mogen lesgeven ( bijscholen of herscholen) Kiezen voor een diplomasysteem = niet meer betalen van aspiranten 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 19 Knopen? 2. Aansturing (structuur) Minister van Binnenlandse Zaken en Justitie Franstalige en Nederlandstalige Ministers van Onderwijs Politieonderwijsraad (POR) die een kader creëert Vraag en aanbod (politieonderwijs werkveld) Gemeenschappen en Federale staat Politie en Onderwijs Afstemming van eindtermen en beroepsprofielen 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 20 10

11 Bestaande misvatting Politie verliest de sturing op het politieonderwijs 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 21 Knopen? 3. Statuut politiescholen (structuur) Geregistreerde onderwijsinstelling? (geen financiering via onderwijs) Ambtshalvegeregistreerde onderwijsinstelling? Samenwerking met hogescholen en/of universiteiten partners in onderwijs gelijkwaardigheid 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 22 11

12 Bestaande misvattingen Provincies verliezen sturing op de politiescholen Politiescholen zullen worden opgeslorpt in de hogescholen Politiescholen worden baronieën! 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 23 Knopen 4. Financiering WAAR VOOR JE OPLEIDING Financiering per werknemer Verloning? Huidige lonen haalbaar? Studiebeurzen? Overgangsmaatregelen? Financiering studiepunten/student? Financiering koppelen aan kwaliteit? 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 24 12

13 Bestaande misvattingen Mensen met werkervaring zullen minder snel solliciteren (krijgen geen wedde meer) Politiescholen zullen budget verliezen 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 25 13

14 27 1. Behouden het huidig systeem - Is duur? - Aansturing? - Politiescholen keren in zichzelf - Geen flexibiliteit + Weinig verandering noodzakelijk + Verder werken op kwaliteit 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 28 14

15 2. Sterkere centralisatie 1 federale politieacademie - Financiering? Onderwijs = hakbijl bij besparingen - Gelijkheid is een fictie! - Bureaucratisering - Sterke aansturing door politie + Verantwoordelijkheid ligt bij 1 persoon of orgaan + Eenheid staat centraal + Snel topdown doorvoeren van veranderingen + Sterke aansturing door politie 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe Sterkere decentralisatie Politiescholen = ambtshalve geregistreerde onderwijsinstellingen + responsabilisering van de politiescholen (outcomein ruil voor geld) + diversiteit afgestemd op de omgeving + onderwijs waakt mee over kwaliteit (cf. Besparingen) - Sterk intern kwaliteitszorgsysteem nodig (geïntegreerde werking) - Afstaan van macht van politieorganisatie - Gevaar voor te grote diversiteit 8 februari 2012 prof. dr. Sofie De Kimpe 30 15