SCHOOLREGLEMENT

Transcriptie

1 SCHOLENGEMEENSCHAP ARTEVELDE SCHOOLREGLEMENT HOTELSCHOOL GENT 1

2 Beste leerling Geachte ouder Hartelijk welkom in Hotelschool Gent! In Hotelschool Gent worden leerlingen opgeleid in de studierichtingen brood- en banketbakkerij, hotel en restaurant en keuken. De keuze voor onze school gebeurt dus in functie van het beroep dat onze leerlingen willen uitoefenen en de school wil op haar beurt jonge mensen afleveren die het waarmaken in het beroepsleven. Het verwerven van kennis en vakmanschap vormen samen met het op een vriendelijke manier omgaan met mensen, een net voorkomen hebben en een correct taalgebruik hanteren de prioriteiten in ons opvoedingsproject. Als één van de weinige voedingsscholen in de regio Oost-Vlaanderen maken we ons sterk dat we tegemoet komen aan de roep om kwalitatief hoogstaand onderwijs, door het aantrekken van gedreven leerkrachten die jongeren kunnen enthousiasmeren voor hun toekomstig beroep en hen de liefde voor het vak kunnen bijbrengen. Leerlingen van Hotelschool Gent verwerven ook voldoende technische kennis om in de bedrijfswereld te functioneren. En omdat er zich onder onze leerlingen misschien heel wat toekomstige ondernemers bevinden, worden ze via de leerondernemingen en de GIP ook vertrouwd gemaakt met het ondernemerschap. Hierdoor leren onze leerlingen wat het betekent om zelf verantwoordelijkheid te dragen en beslissingen te nemen. Zelfstandig ondernemen behelst immers meer dan technische en praktijkkennis alleen. Elke studierichting aan de Hotelschool Gent staat garant voor een boeiende en veelzijdige opleiding met optimale kansen op werk. Dit is onze garantie voor elke leerling die zich inspant om tot een geslaagd eindresultaat te komen! Hannelore Schelstraete Directeur 2

3 Praktische info: Hotelschool Gent heeft 2 vestigingsplaatsen, op ongeveer 5 minuten wandelafstand. Het hoofdgebouw bevindt zich in de Lange Violettestraat Hier zijn de didactische restaurants en de bakkerij voor de 3de graad gehuisvest. Tel Fax Het bijgebouw bevindt zich in de Tweebruggenstraat 59. Hier bevinden zich de keukens voor de 1ste graad en de bakkerijen voor de 1ste en 2de graad. Tel: Fax Externe klanten kunnen komen eten in één van onze twee didactische restaurants: restaurant Lieven Bauwens (gastronomische maaltijden) en restaurant Keizer Karel (zakenlunch). Daarnaast beschikt de school ook over een zelfbedieningsrestaurant Jozef Plateau en een leerlingenrestaurant voor de klassen uit de eerste en tweede graad die nog geen klantendienst doen. Meer info over de school vindt u op: 3

4 INHOUD Deel I Orde- en Tuchtreglement Secundair Onderwijs p. 5 Deel II Intern Reglement Hotelschool Gent p. 42 Deel III Studiereglement Hotelschool Gent p. 54 4

5 DEEL I ORDE- EN TUCHTREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS 5

6 INHOUD ORDE- EN TUCHTREGLEMENT TITEL I ALGEMENE BEPALINGEN Hoofdstuk 1: rechtsgrond en definities, artikelen 1 & 2 Hoofdstuk 2: toelatingsvoorwaarden, artikelen 3 & 4 Hoofdstuk 3: afwezigheden, artikelen 5 t.e.m. 13 Hoofdstuk 4: bepalingen i.v.m. onderwijs aan huis, artikel 14 Hoofdstuk 5: gedragsregels, artikelen 15 t.e.m. 19 Hoofdstuk 6: documenten, artikelen 20 t.e.m. 23 Hoofdstuk 7: privacy artikel 24 Hoofdstuk 8: leerlingenraad artikel 25 Hoofdstuk 9: verzekeringen artikelen 26 t.e.m. 28 Hoofdstuk 10: algemeen rookverbod artikel 29 Hoofdstuk 11: het toedienen van medicatie op school, artikel 30 TITEL II STUDIEREGLEMENT Hoofdstuk 1: de begeleidende klassenraad, artikel 31 Hoofdstuk 2: de evaluatie, artikelen 32 t.e.m. 33 Hoofdstuk 3: het evaluatiesysteem op het einde van het schooljaar, artikelen 34 t.e.m. 38 TITEL III INTERN REGLEMENT VAN DE SCHOOL, artikelen 39 t.e.m. 40 TITEL IV ORDEMAATREGELEN, artikelen 41 t.e.m. 44 TITEL V TUCHTMAATREGELEN, artikelen 45 t.e.m. 57 TITEL VI SLOTBEPALINGEN, artikel 58 t.e.m. 60 BIJLAGEN Engagementsverklaring Procedure invorderingen Klachtenmeldingsprocedure Handelsactiviteiten, sponsoring en reclame Pedagogisch project van het Onderwijs van de stad Gent ICLB Stad Gent Samenstelling van de gemeenteraad 6

7 ORDE- EN TUCHTREGLEMENT SECUNDAIR ONDERWIJS TITEL I ALGEMENE BEPALINGEN HOOFDSTUK 1 - RECHTSGROND EN DEFINITIES Artikel 1 Dit schoolreglement is opgesteld in uitvoering van het decreet van 31 juli 1990 betreffende het onderwijs - II, zoals gewijzigd, hierna het decreet genoemd en het besluit van de Vlaamse regering van 13 maart 1991 betreffende de organisatie van het voltijds secundair onderwijs, zoals gewijzigd, hierna het besluit genoemd. Artikel 2 Definities: school: een pedagogisch geheel waar onderwijs wordt georganiseerd en dat onder de leiding staat van een directeur; schoolbestuur: de inrichtende macht die verantwoordelijk is voor de scholen van de stad Gent, nl. de gemeenteraad. Voor daden van dagelijks beheer is het college van burgemeester en schepenen bevoegd; schoolgemeenschap: de gemeenschap die wordt gevormd door de leerlingen en hun ouders en het personeel van een school; regelmatige leerling: de leerling die voldoet aan de toelatingsvoorwaarden tot het leerjaar waarin hij is ingeschreven en die het geheel van de vorming van dit leerjaar werkelijk en regelmatig volgt, behoudens in geval van gewettigde afwezigheid zoals bepaald in artikel 5. Het statuut van regelmatige leerling geeft recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Het statuut van een niet regelmatige of vrije leerling geeft dit recht niet; ouders: de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte of in feite de minderjarige onder hun bewaring hebben. Vanaf zijn meerderjarigheid kan de leerling autonoom optreden. In dit schoolreglement wordt met een (*) verwezen naar de punten waarin de meerderjarige leerling autonoom kan optreden. onderwijsvorm: het algemeen secundair onderwijs (ASO), het beroepssecundair onderwijs (BSO), het kunstsecundair onderwijs(kso), het technisch secundair 7

8 onderwijs (TSO), en het buitengewoon secundair onderwijs (BuSO); klassenraad: het orgaan dat namens het schoolbestuur met drie functies kan worden belast, en daarom, naar gelang van het geval, gedefinieerd wordt als respectievelijk toelatingsklassenraad, begeleidende klassenraad en delibererende klassenraad; toelatingsklassenraad: het orgaan dat fungeert, in overeenstemming met de bepalingen van het besluit, als enig orgaan op het vlak van de toelating tot of overgang naar een bepaald leerjaar, onderwijsvorm en onderverdeling; begeleidende klassenraad: het orgaan dat fungeert als enig orgaan op het vlak van de vorming en de evaluatie van de vorderingen van een bepaalde groep leerlingen, met uitsluiting van de beslissingen voorbehouden aan de delibererende klassenraad en de tuchtmacht; delibererende klassenraad: het orgaan dat voor een bepaalde groep leerlingen fungeert als enig orgaan op het vlak van de beslissingen inzake het al dan niet geslaagd zijn, wat voor de regelmatige leerlingen leidt tot studiebekrachtiging en de eventuele rechten op toelating tot het volgende leerjaar; klassenleraar: één van de leraars vervult de taak van klassenleraar. Bij die leraar kan men terecht met vragen en problemen in verband met studie of persoonlijke situatie. Een klassenleraar volgt elke leerling van zijn/haar klas van zeer nabij; directeur: de directeur van de school of zijn/haar afgevaardigde; voorzitter: de directeur of zijn/haar afgevaardigde of de klassenleraar; interne reglement van de school: de bepalingen en de leefregels die gelden voor één school. jaarkalender: kalender waarin voor een schooljaar de vakanties en vrije dagen worden bepaald; rapport: het rapport is een schriftelijk verslag van ieders dagelijks werk (permanente evaluatie) en waar van toepassing de examenresultaten (productevaluatie); beroepscommissie: de commissie die bevoegd is bij de beroepsprocedure ingesteld door de ouders bij betwisting van de door de delibererende klassenraad genomen beslissing. De beroepscommissie bestaat uit drie leden en drie plaatsvervangende leden. Het schoolbestuur duidt de leden van de 8

9 beroepscommissie aan. De commissie wordt aangeschreven, Beroepscommissie Secundair Onderwijs, Onderwijs - Stad Gent, AC Portus, Keizer Karelstraat 1, 9000 Gent. pedagogisch project: het geheel van de fundamentele uitgangspunten dat door het schoolbestuur voor een school en haar werking wordt bepaald. Elke school heeft een eigen pedagogisch project; leerlingengroep: een aantal leerlingen dat samen voor een bepaalde periode eenzelfde opvoedings- of onderwijsactiviteit volgt; extramurosactiviteiten: activiteiten van één of meer schooldagen die plaatsvinden buiten de schoolmuren en worden georganiseerd voor één of meer leerlingengroepen. HOOFDSTUK 2 - TOELATINGSVOORWAARDEN Artikel 3 1 De inschrijving gebeurt aan de hand van één van de volgende officiële documenten: de identiteitskaart van de leerling; een uittreksel uit de geboorteakte; het trouwboekje van de ouders; het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister; de reispas voor vreemdelingen; of in uitvoering van art. 2. van het eerste aanvullend protocol bij het Verdrag tot bescherming van de Rechten van de Mens en de Fundamentele Vrijheden, ondertekend te Parijs op 20 maart 1952 en goedgekeurd bij de wet van 13 mei Daarnaast wordt ook de SIS-kaart voorgelegd. 2 Elke nieuwe leerling stelt zijn laatste schoolrapport ter beschikking van de directeur. 9

10 Artikel 4 1 De inschrijving van een leerling geschiedt in uitvoering van artikel 59 van dit ordeen tuchtreglement. 2 De directeur kan weigeren een leerling in te schrijven indien deze bijkomende inschrijving omwille van materiële omstandigheden de veiligheid van de leerlingen in het gedrang brengt. 3 De directeur kan de inschrijving van een leerling weigeren in de school waar deze leerling het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar werd uitgesloten. 4 Specifieke noden Rekening houdend met het feit dat de draagkracht van gewone scholen verschillend is en in sommige gevallen ontoereikend is om een afdoend antwoord te bieden op de noden van een leerling, bestaat de mogelijkheid om leerlingen met een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon onderwijs, type 8 uitgezonderd, te weigeren. Hierbij wordt rekening gehouden met het belang en het welzijn van de leerling. Als de ouders zich in de school aanbieden om de leerling in te schrijven, wordt de leerling ingeschreven onder de opschortende voorwaarde van het aantonen van onvoldoende draagkracht. 5 Motiveringsplicht De school: informeert de ouders over de weigering en de motivatie hiertoe; noteert de aanmelding in het inschrijvingsregister en de reden van de weigering in de kolom opmerkingen ; de ouders plaatsen hun handtekening in de passende kolom; vult het standaardformulier in drie exemplaren in en bezorgt binnen de vier kalenderdagen tegen ontvangstbewijs / aangetekend één exemplaar aan de ouders én één aan de voorzitter van het Lokaal Overlegplatform - Gent Secundair Onderwijs. 6 De leerling wordt tot een bepaald leerjaar toegelaten in overeenstemming met de toelatings- en overgangsvoorwaarden zoals vastgelegd in Hoofdstuk III van het besluit. 10

11 HOOFDSTUK 3 - AFWEZIGHEDEN Artikel 5 1 Als gewettigde afwezigheden worden beschouwd: de afwezigheden op school wegens medische reden; de afwezigheden wegens het bijwonen van een familieraad of begrafenis- of huwelijksplechtigheid, wegens de oproeping of dagvaarding voor een rechtbank, wegens staking van het openbaar vervoer of staking van het schoolpersoneel met onmogelijkheid tot leerlingopvang, wegens de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht, wegens het onderworpen zijn aan maatregelen opgelegd in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming; de afwezigheden wegens tijdelijke uitsluiting als tuchtmaatregel; de afwezigheid bij de verstrekking van de leerstof bedrijfsbeheer, mits de leerling al in het bezit is van een aanvullend getuigschrift over de kennis van het bedrijfsbeheer of gelijkwaardig. De leerling moet aanwezig zijn op de school voor een vervangende pedagogische activiteit of studie; de afwezigheid bij de verstrekking van het vak godsdienst of niet-confessionele zedenleer na een door de directeur toegestane vrijstelling, conform de bepalingen betreffende de keuzemogelijkheid tussen de levensbeschouwelijke vakken. De leerling moet aanwezig zijn op de school; de afwezigheid bij verstrekking van bepaalde vakken en/of specialiteiten wanneer de leerling al houder is van een gehomologeerd of door de examencommissie van de Vlaamse gemeenschap uitgereikt diploma van het secundair onderwijs (of gelijkwaardig) of een studiegetuigschrift van het tweede leerjaar van de derde graad van het secundair onderwijs (B.S.O.), of een studiegetuigschrift én kwalificatiegetuigschrift van het zesde leerjaar van het beroepssecundair onderwijs (of gelijkwaardig). De leerling dient de intentie te hebben een bijkomend diploma secundair onderwijs of een bijkomend studiegetuigschrift te behalen. De leerling kan enkel een vrijstelling worden verleend onder de hem door de directeur meegedeelde reglementair vastgelegde modaliteiten; de afwezigheden op de dagen dat proeven worden afgelegd voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs, te bewijzen aan de hand van documenten uitgaande van dezelfde commissie; andere afwezigheden wegens het niet volgen van lessen van een bepaald leerjaar van het voltijds gewoon secundair onderwijs gedurende een bepaalde periode van het schooljaar op aanvraag, mits akkoord van de directeur en na een beslissing van de Gemeenschapsminister van Onderwijs of zijn gemachtigde; elke afwezigheid tussen 1 september en uiterlijk 15 november wegens het volgen 11

12 van lessen in het deeltijds beroepssecundair onderwijs of een in het kader van de deeltijdse leerplicht andere erkende vorming; Leerlingen met aan A- of B-statuut topsport worden een aantal dagen afwezigheid toegestaan op basis van het topsportconvenant van 25 maart 1998; leerlingen die een aantal feestdagen inherent aan de hun door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging willen beleven, worden een aantal dagen van afwezigheid toegestaan. Concreet gaat het over de volgende levensbeschouwingen en de respectieve feestdagen: voor de Islam: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag); voor de Joodse religie: het Joods nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen). De desbetreffende afwezigheden moeten vooraf door de ouders aan de school worden gemeld met verwijzing naar het feit dat de betrokken leerling zal deelnemen aan de beleving van de feestdag; Leerlingen die zetelen in de raad van bestuur en de algemene vergadering van de Vlaamse scholierenkoepel v.z.w. en deelnemen aan activiteiten in toepassing van het decreet van 30 maart 1999 houdende de leerlingenraden in het secundair onderwijs komen in aanmerking voor de afwezigheden n.a.v. de bedoelde activiteiten. 2 Door de school gewettigde afwezigheden De volgende afwezigheden die verband houden met het niet volgen van het lesprogramma gedurende een bepaalde periode van het schooljaar kunnen door de school gewettigd worden: afwezigheid ingevolge het overlijden van een bloed- of aanverwant; afwezigheid ingevolge individuele selectie voor een culturele of sportieve manifestatie; afwezigheid ingevolge persoonlijke redenen; afwezigheid ingevolge deelname aan buitenlandse reis om professionele redenen van de ouders. De afwezigheden worden gestaafd aan de hand van geldige verantwoordingsstukken die ter inzage liggen van het verificatiekorps. 3 Bij jongeren die meer dan 10 halve lestijden in het voltijds, respectievelijk 8 halve lestijden in het deeltijds secundair onderwijs, problematisch afwezig zijn, wordt het CLB ingeschakeld en een begeleidingsdossier opgemaakt. 12

13 Artikel 6 1 Bij afwezigheden op school wegens medische reden is een medisch attest vereist voor: een afwezigheid van meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen; elke afwezigheid nadat de leerling in datzelfde schooljaar al viermaal om medische reden afwezig is geweest zonder dat een medisch attest vereist was; elke afwezigheid tijdens de examens. 2 Een medisch attest kan rechtsgeldig worden ingediend door de volgende personen of instanties: een geneesheer; een geneesheer-specialist; een psychiater; een orthodontist; een tandarts; de administratieve diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo, in uitzonderlijke omstandigheden. 3 Consultaties dienen normaliter plaats te vinden buiten de schooluren. 4 In de volgende 3 gevallen wordt een medisch attest door de school niet aanvaard: het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft "dixit (zegt) de patiënt"; het attest is geantedateerd (de datum van het attest valt buiten de ziekteperiode van de leerling) of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst; het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft (zoals de ziekte van één van de ouders, familiale redenen, hulp in het huishouden,...). 5 Voor niet-deelname aan de lessen lichamelijke opvoeding geldt het medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school. Bij langdurige afwezigheid in deze lessen, kan de schoolarts met een specifiek formulier een revaluatie vragen aan de behandelende geneesheer. 6 Afwezigheden tijdens de examens. Afwezigheden wegens ziekte 13

14 Voor elke afwezigheid wegens medische reden tijdens de examens is een doktersattest vereist, ook al betreft het slechts 1 dag. Andere afwezigheden Enkel de gewettigde afwezigheden artikel kunnen hier aanvaard worden. Artikel 7 Wie vooraf weet dat hij wegens een geldige reden de lessen niet zal kunnen bijwonen, dient de directeur daarvan op de hoogte te brengen door middel van een door één van de ouders (*) geschreven en ondertekende verantwoording. Artikel 8 In geval van onvoorziene afwezigheid delen de ouders (*) de dag zelf aan de directeur de reden mee; de afwezigheid wordt ten laatste binnen een periode van twee werkdagen volgend op de eerste dag van afwezigheid schriftelijk verantwoord. Alle afwezigheden om medische redenen worden gewettigd wanneer de leerling terug op school komt. Indien het van bij de aanvang van de afwezigheid gaat om een periode van meer dan 10 opeenvolgende schooldagen, dan moet het attest onmiddellijk aan de school worden bezorgd. Artikel 9 Voor elke afwezigheid bezorgt de leerling een geschreven verantwoording vanwege de ouders (*) en vereiste bewijsstukken. Artikel 10 1 Wie zijn afwezigheid niet verantwoordt, is onwettig afwezig. Een ongewettigde afwezigheid kan de regelmatigheid van de leerling in het gedrang brengen en zal aanleiding geven tot het verlies van de studietoelage als de leerling ten minste 30 halve dagen ongewettigd afwezig is gedurende 2 opeenvolgende schooljaren. 2 Elke afwezigheid waarvoor geen schriftelijke verantwoording werd verstrekt, wordt ter kennis van de ouders (*) gebracht. 3 De school maakt melding aan het departement Onderwijs van de Vlaamse gemeenschap van de leerlingen die in de periode vóór en/of na de schoolvakanties vroeger vertrekken of later aankomen op school. 14

15 4 Problematische afwezigheden kunnen een zorgwekkend karakter krijgen. Ongeacht het feit of hier van manifeste onwil of zelfs tegenwerking van de betrokken personen sprake is, zal blijken dat alle begeleidingsinspanningen van de school vergeefs zijn. Dergelijke gevallen komen neer op een ondubbelzinnige schending van de leerplicht. Indien zich een zeer problematische afwezigheid voordoet, dan kan de betrokken school beslissen om tot uitschrijving van de leerling over te gaan. Artikel 11 1 Bij elke afwezigheid tijdens de examens is een attest vereist. De klassenraad beslist of de niet gemaakte examens ingehaald moeten worden en, zo ja, hoe en wanneer. 2 De beslissing wordt aan de ouders (*) meegedeeld. Artikel 12 1 Lichamelijke opvoeding en alle vakonderdelen die tot het leerplan behoren, zoals turnen en zwemmen, maken deel uit van de verplichte basisvorming. Niet-deelname kan alleen in de gevallen voorzien in het artikel 5. Indien om medische redenen bepaalde oefeningen of het geheel van het vak lichamelijke opvoeding niet kunnen/kan worden gevolgd, dan blijft de verplichting dat de leerling op zijn minst de cursus theoretisch benadert op de wijze waartoe de vakleraar beslist. 2 Schoolsportdagen, schooluitstappen, met inbegrip van meerdaagse schooluitstappen en dergelijke, behoren tot de normale schoolactiviteiten. 3 Wie een ernstige reden heeft om niet aan een van deze aangekondigde activiteiten deel te nemen, moet dit per kerende, behalve in geval van overmacht, gemotiveerd melden aan de directeur. De directeur zal beslissen over de geldigheid van de door de ouders (*) schriftelijk aangevoerde reden. Bij niet tijdige melding zullen de hiervoor verschuldigde bijdragen worden aangerekend. Artikel 13 Leerlingen moeten tijdig aanwezig zijn. 15

16 HOOFDSTUK 4 - BEPALINGEN I.V.M. ONDERWIJS AAN HUIS Artikel 14 1 Het onderwijs aan huis is kosteloos. 2 Om voor tijdelijk onderwijs aan huis in aanmerking te komen, moeten alle volgende voorwaarden gezamenlijk worden vervuld: 1) de jongere is een regelmatige leerling in het secundair onderwijs. Worden evenwel uitgesloten : in het voltijds secundair onderwijs: de derde leerjaren van de tweede graad van het beroepssecundair onderwijs, de derde leerjaren van de derde graad van het algemeen, technisch en kunstsecundair onderwijs en de leerjaren van de vierde graad van het beroepssecundair onderwijs; het deeltijds beroepssecundair onderwijs; de alternerende beroepsopleiding in het buitengewoon secundair onderwijs. 2) de jongere is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig op school wegens ziekte of ongeval (bij eventuele schoolverandering loopt deze wachttijd gewoon door); 3) de afstand tussen de school voor gewoon secundair onderwijs en de verblijfplaats van de leerling bedraagt maximaal 10 km; de afstand tussen de school voor buitengewoon secundair onderwijs en de verblijfplaats van de leerling bedraagt maximaal 20 km; 4) de ouders (*) dienen een schriftelijke aanvraag, vergezeld van een medisch attest, in bij de directeur. Uit het medisch attest blijkt dat de leerling de school niet kan bezoeken, maar toch onderwijs mag volgen. 3 De aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis gebeurt door de ouders (*) bij brief of op het daartoe voorziene aanvraagformulier. Bij de aanvraag voegen de ouders (*) een medisch attest waarop wordt vermeld: dat de leerling langer dan eenentwintig kalenderdagen afwezig is wegens ziekte of ongeval; de vermoedelijke duur van de afwezigheid; dat de leerling de school niet kan bezoeken, maar toch onderwijs aan huis mag volgen. 4 Indien aan al deze voorwaarden is voldaan, zal de school de dag na het ontvangen van de aanvraag vanaf de tweeëntwintigste kalenderdag afwezigheid en voor de verdere duur van de afwezigheid van de leerling voor vier uren-leraar of lesuren per week onderwijs aan huis verstrekken. 16

17 5 Bij verlenging van de afwezigheid moeten de ouders (*) opnieuw een schriftelijke aanvraag, vergezeld van een medisch attest, indienen bij de directeur. 6 Als de leerling de lesbijwoning op school hervat, maar binnen een termijn van 3 maanden opnieuw afwezig is wegens ziekte of ongeval, dan geldt er geen wachttijd, maar gaat het recht op tijdelijk onderwijs aan huis onmiddellijk in. Wel moet het onderwijs aan huis opnieuw worden aangevraagd volgens de procedure beschreven in 3, 2de en 3de punt. 7 De concrete organisatie wordt bepaald na overleg met de directeur. 8 De directeur van de school voor buitengewoon onderwijs die de inschrijving ontvangt van een leerling die recht heeft op permanent onderwijs aan huis, moet voor de betrokken leerling het type organiseren waarnaar hij/zij georiënteerd is onder de voorwaarde dat het permanent onderwijs aan huis vier lesuren per week omvat. HOOFDSTUK 5 - GEDRAGSREGELS Artikel 15 Wanneer het gedrag van een leerling moet worden bijgestuurd, worden meer bindende gedragregels of een begeleidingsplan afgesproken, al dan niet in samenwerking met het CLB. Artikel 16 Voor wie zich niet voldoende inspant, zich storend gedraagt of de gemaakte afspraken niet naleeft, worden passende maatregelen getroffen. Artikel 17 Wie het lesverloop of het schoolgebeuren ernstig stoort, kan uit de klas worden verwijderd en krijgt extra taken opgelegd en eventueel strafstudie. Artikel 18 De in artikelen 15, 16 en 17 genomen maatregelen worden via de schoolagenda of een speciaal formulier aan de ouders gemeld. 17

18 Artikel 19 Uit eerbied voor ieders filosofische, ideologische en godsdienstige opvattingen zal men er zich van onthouden deze opvattingen te propageren: voor indoctrinatie, discriminatie en bekeringsijver is binnen het Onderwijs - Stad Gent geen plaats. HOOFDSTUK 6 - DOCUMENTEN Artikel 20 - Schoolagenda Tijdens elke les wordt de schoolagenda ingevuld volgens de aanwijzingen van de leraar. Elke leraar controleert voor zijn vak geregeld de agenda. Tenminste elke week wordt de agenda door één van de ouders (*) ondertekend. De klassenleraar controleert dit. Artikel 21 - Schriften De leerling noteert op aanwijzing van de leraar leerstof en oefeningen. Schriften moeten steeds nauwgezet en volledig bijgehouden zijn. Artikel 22 - Persoonlijk werk Taken en oefeningen worden zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag afgegeven. Na één of meer dagen afwezigheid worden de huistaken in overleg met de leraar bijgewerkt. Artikel 23 - Rapporten In de loop van het schooljaar wordt geregeld een rapport uitgedeeld. HOOFDSTUK 7 - PRIVACY Artikel 24 1 Het schoolbestuur leeft de verplichtingen na die voortvloeien uit de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer ten opzichte van de verwerking van persoonsgegevens, zoals gewijzigd (B.S. 18 maart 1993). 18

19 2 Het is de leerlingen verboden om op school beelden te filmen, te fotograferen en te verspreiden (via bv. internet, , GSM), waarbij de school in het algemeen en de medeleerlingen en/of het personeel in het bijzonder centraal staan. Ook het filmen en fotograferen met behulp van een GSM valt hieronder. Een inbreuk kan aanleiding geven tot een tuchtmaatregel zoals vermeld in titel IV (tuchtmaatregelen). 3 Er kunnen op school of naar aanleiding van schoolactiviteiten foto s/beelden van leerlingen worden genomen/gefilmd, verveelvoudigd én gepubliceerd op de website van de school, in schoolpublicaties, in persartikelen, op TV-zenders, enz. HOOFDSTUK 8 - LEERLINGENRAAD Artikel 25 1 In elke secundaire school wordt een leerlingenraad opgericht binnen de bepalingen opgelegd door het schoolbestuur. 2 Samenstelling en werking De samenstelling en de werking worden geregeld in het interne reglement van de school. 3 Mandaten De leerlingenraad wordt elk schooljaar opnieuw samengesteld. HOOFDSTUK 9 - VERZEKERINGEN Artikel 26 - Algemeen De Stad Gent heeft voor haar leerlingen een verzekering afgesloten die de burgerlijke aansprakelijkheid dekt ten gevolge van lichamelijke en/of materiële schade veroorzaakt aan derden tijdens de schoolactiviteit. Ook lichamelijke ongevallen tijdens de schoolactiviteit en veroorzaakt op de schoolweg zijn verzekerd. De schoolweg is het normale traject van de verblijfplaats naar de plaats waar de schoolactiviteit plaatsvindt en omgekeerd. Een afschrift van de verzekeringspolis ligt ter inzage in het secretariaat van de school. Artikel 27 - Vervoerskosten Indien de leerling naar aanleiding van een ongeval per taxi naar een ziekenhuis wordt vervoerd, dan wordt de rekening van het vervoer door de ouders aan de school 19

20 terugbetaald. Zo het ongeval onder de dekking van de verzekeringspolis valt, zal het ontvangstbewijs aan de verzekeringsmaatschappij worden overgemaakt met het oog op een terugbetaling aan de ouders Artikel 28 - Vervoer van leerlingen met eigen voertuig 1 Verzekering van de onbezoldigde vrijwilliger-chauffeur De onbezoldigde vrijwilligers (waaronder ouders) die ingeschakeld worden bij het vervoer van leerlingen zijn verzekerd via de polis van de Stad Gent voor onbezoldigde vrijwilligers. Zij genieten een (beperkte) dekking tegen lichamelijke ongevallen en burgerlijke aansprakelijkheid. De burgerlijke aansprakelijkheid voor ongevallen met de eigen wagen moet gedekt zijn door de eigen verplichte autoverzekering. De burgerlijke aansprakelijkheid voor andere ongevallen wordt gedekt door de polis die van toepassing is op de onderwijsinstellingen. 2 Verzekering van de passagiers De leerlingen-medepassagiers zijn voor lichamelijke ongevallen en burgerlijke aansprakelijkheid verzekerd via de polis die van toepassing is op de onderwijsinstellingen. De onbezoldigde vrijwilligers-medepassagiers zijn verzekerd door de polis van de stad Gent voor onbezoldigde vrijwilligers voor lichamelijke ongevallen en burgerlijke aansprakelijkheid. 3 Materiële schade aan het voertuig De vrijwillige chauffeurs zijn NIET verzekerd voor de materiële schade die wordt opgelopen aan het eigen voertuig. Zij doen dit op eigen risico. De school moet de chauffeurs hierover op voorhand inlichten. 4 Toestemming van de ouders (*) De ouder(s) (*) moet(en) zich schriftelijk akkoord verklaren met deze regeling. Dit formulier omschrijft onder meer de aard van de activiteit, het tijdstip waarop de verplaatsing plaatsgrijpt en de naam van de vrijwillige chauffeur. Deze verklaring heeft geenszins tot gevolg dat de aansprakelijkheid van de school overgaat naar de ouder(s). De toestemming van de ouder(s) (*) is niet vereist in geval van dringend vervoer. 20

21 HOOFDSTUK 10 - ALGEMEEN ROOKVERBOD Artikel 29 Het is verboden te roken binnen de volledige instelling, met inbegrip van zowel de gebouwen als de speelplaatsen, de sportterreinen en andere open ruimten. Een inbreuk kan aanleiding geven tot een tuchtmaatregel zoals vermeld in titel V (tuchtmaatregelen). Ouders, bezoekers en gebruikers van de lokalen die het rookverbod overtreden, zullen aan de bevoegde instanties gemeld worden. HOOFDSTUK 11 - HET TOEDIENEN VAN MEDICATIE OP SCHOOL Artikel 30 Het toedienen van medicatie in de school wordt beperkt tot het strikt noodzakelijke. Medicatie die 's morgens en/of 's avonds moet toegediend worden, wordt door de ouders aan de leerling thuis gegeven. In sommige gevallen zal een leerling toch medicatie moeten krijgen tijdens de schooluren of het opvangmoment. De medicatie wordt zelf meegebracht en kan aan de leerling toegediend of door de leerling ingenomen worden op school mits aanbieding van een doktersattest (formulieren zijn beschikbaar op school) dat de volgende informatie bevat: - de datum; - de naam van de leerling; - de naam van de medicatie; - de dosering; - de wijze van toediening; - de duur van de behandeling. Op de fles, flacon, tube of andere verpakking wordt duidelijk het volgende vermeld (bij voorkeur door apotheker): - de naam van apotheker; - de naam van de dokter; - de naam van de leerling; - de vervaldatum; - de dosering; - de wijze van toediening; - de wijze van bewaring. Deze werkwijze is in het voordeel van de gezondheid van het kind. 21

22 TITEL II STUDIEREGLEMENT HOOFDSTUK 1 - DE BEGELEIDENDE KLASSENRAAD Artikel 31 1 Op geregelde tijdstippen komt voor een bepaalde groep leerlingen een begeleidende klassenraad samen. Tijdens deze vergaderingen verstrekken de klassenraadsleden elkaar ruime informatie of toelichting over de studie van elke leerling. 2 Door bespreking van de studieresultaten zoeken ze naar een passende individuele begeleiding en kan een begeleidingsplan worden afgesproken. Inhaallessen of extra taken worden opgelegd, eventueel in overleg met de (CLB)- medewerker en de ouders (*). 3 Soms is doorverwijzing naar een begeleidend (CLB)-centrum of een andere instantie noodzakelijk. De ouders (*) worden van elke voorgestelde remediëring schriftelijk op de hoogte gebracht. 4 In het verslag van deze vergaderingen wordt het resultaat van de bespreking evenals het geformuleerde advies aan de ouders (*) opgenomen. HOOFDSTUK 2 - DE EVALUATIE Artikel 32 - Soorten evaluatie 1 De evaluatie van het dagelijks werk of permanente evaluatie. Ze omvat de beoordeling van klasoefeningen, persoonlijk werk, resultaten van verhoringen, leerhouding, zoals inzet in de klas, medewerking aan opdrachten, groepswerk, enz Deze evaluatie verstrekt aan de leraar informatie over bepaalde aspecten van de studievordering en ontwikkeling. De leraar kan onaangekondigd in elke les leerstofonderdelen individueel of klassikaal overhoren. 2 De examens of productevaluatie De bedoeling hiervan is na te gaan of de leerling wel omschreven gedeelten van de leerstof kan verwerken. De periodes worden in de jaarkalender opgenomen. 22

23 De school behoudt zich het recht voor om in geval van onvoorziene omstandigheden daarvan af te wijken. Spieken of andere vormen van bedrog worden bestraft. In het studieregelement van de school wordt de strafmaat beschreven. 3 Andere evaluatievormen Naast de permanente evaluatie en de examens, waar van toepassing, bestaan in bepaalde leerjaren van het TSO, KSO, BSO en BuSO, de volgende vormen van evaluatie : stages : stageverslagen, beoordeling van de stage door de mentor, ; de geïntegreerde proef. Artikel 33 - Informatie aan de ouders (*) 1 Rapport Door het rapport is het mogelijk werkzaamheden van de leerling op de school te volgen, te evalueren en bij te sturen. Het rapport wordt overhandigd op de data die vermeld staan in de jaarkalender. Elk rapport wordt door één van of beide ouders (*) ondertekend. De leerling bezorgt het de eerstvolgende schooldag terug. 2 Informatievergaderingen Op geregelde tijdstippen organiseert de school contacten met de ouders. Individuele contacten zijn mogelijk na afspraken. HOOFDSTUK 3 - HET EVALUATIESYSTEEM OP HET EINDE VAN HET SCHOOLJAAR Artikel 34 1 De delibererende klassenraad is officieel bevoegd om te beslissen over : slagen of niet slagen in een bepaald leerjaar; het toekennen van attesten, getuigschriften en diploma s; het geven van adviezen voor verdere studie of andere mogelijkheden. Deze vergadering van de leraars die bij de opleiding betrokken zijn, wordt voorgezeten door de directeur of zijn/haar afgevaardigde. 23

24 2 Tijdens de beraadslaging leidt de voorzitter het gesprek over een klas in en geeft bij elke leerling: het globale resultaat van de permanente evaluatie en/of het dagelijks werk en, waar van toepassing, de examens; de evolutie (positief, negatief of status-quo) op basis van gegevens uit de begeleidende klassenraden (o.a. vaststellingen, adviezen, beslissingen, eventuele andere domeinen); de resultaten van stages en de geïntegreerde proef. 3 De eindbeslissing van de delibererende klassenraad wordt aan de ouders (*) meegedeeld via het eindrapport of per brief. De ouders (*) kunnen met hun vragen terecht bij de directeur of zijn/haar afgevaardigde, de klassenleraar, de leraar, eventueel de CLB-afgevaardigde. 4 De delibererende klassenraad kan de volgende beslissingen nemen : 1) de leerling heeft het leerjaar met vrucht beëindigd : de leerling ontvangt een oriënteringsattest A en wordt tot het volgende leerjaar toegelaten; de leerling wordt geclausuleerd en ontvangt een oriënteringsattest B. Dit betekent dat de leerling tot een volgend leerjaar wordt toegelaten, behalve in bepaalde onderwijsvorm(en) en/of basisopties of studierichtingen. 2) de leerling heeft het leerjaar niet met vrucht beëindigd: de leerling ontvangt een oriënteringsattest C en is dus niet geslaagd. 5 De delibererende klassenraad in het BuSO beslist in uitvoering van de voor het BuSO vigerende regelgeving. Artikel 35 - Advies Een geschreven advies kan door de delibererende klassenraad zowel bij een attest A, B of C worden geformuleerd en schriftelijk via het rapport of een brief aan de ouders worden meegedeeld. Dit advies kan o.a. bevatten: raadgevingen inzake studie en werkmethoden; een waarschuwing voor vak(ken) waaraan de leerling het komende schooljaar 24

25 extra aandacht moet schenken; concrete individuele suggesties om vastgestelde tekorten of zwakke punten weg te werken; suggesties voor het voortzetten van de studies (bijvoorbeeld het al dan niet overzitten). Dit advies kan via het rapport of in een brief aan de ouders (*) worden meegedeeld. Een advies van de delibererende klassenraad is niet bindend. Artikel 36 - Verlenging van de evaluatietermijn De delibererende klassenraad beslist uiterlijk op 30 juni wie het leerjaar al dan niet met vrucht heeft beëindigd. Indien uitzonderlijke omstandigheden een uitgestelde beslissing verantwoorden, kan de klassenraad aanvullende gegevens verzamelen en kan hij bijkomende proeven of taken opleggen. De leerling wordt hiervan via het eindrapport of per brief verwittigd. Artikel 37 - Betwisting door de ouders (*) van de genomen beslissing 1 Als de ouders (*) het oneens zijn met de beslissing die de delibererende klassenraad heeft genomen, kunnen uiterlijk op de derde werkdag na de uitdeling van de rapporten in een persoonlijk onderhoud met de directeur, hun bezwaren kenbaar maken. 2 Dit onderhoud kan er toe leiden dat: de directeur er de ouders (*) aan de hand van het dossier kan van overtuigen dat de genomen beslissing gegrond is: er is geen betwisting meer; de directeur van oordeel is dat de redenen die de ouders (*) bij hun betwisting aandragen, het overwegen waard zijn. In dit geval wordt de delibererende klassenraad onmiddellijk opnieuw samengeroepen; de betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. Naar gelang van het resultaat van deze bijeenkomst, dat schriftelijk aan de ouders (*) wordt meegedeeld, blijft de betwisting al dan niet bestaan; de directeur oordeelt dat de door de ouders (*) aangebrachte elementen geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad rechtvaardigen, maar de ouders zijn het daar niet mee eens: de betwisting blijft bestaan. 3 Als de betwisting blijft bestaan, hetzij na het persoonlijk onderhoud, hetzij nadat het resultaat van de nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad aan de ouders (*) werd meegedeeld, kunnen de ouders (*) binnen de drie werkdagen na de betekening van de nog steeds door hen niet aanvaarde beslissing schriftelijk beroep instellen bij de daartoe ingerichte beroepscommissie. De beroepscommissie 25

26 onderzoekt de klacht grondig en deelt het resultaat mee aan het schoolbestuur. De beroepscommissie beslist op grond van het door haar uitgevoerde onderzoek of de delibererende klassenraad wel of niet opnieuw moet samenkomen. 4 Indien de delibererende klassenraad niet opnieuw moet samenkomen, deelt de beroepscommissie deze beslissing schriftelijk mee aan de ouders (*) met een aangetekende brief of tegen afgifte van een gedateerd ontvangstbewijs. Deze beslissing moet gemotiveerd zijn. 5 Indien de delibererende klassenraad opnieuw dient samen te komen om een definitieve beslissing te nemen, dient dit te gebeuren uiterlijk op 15 september van het daaropvolgende schooljaar. De ouders (*) worden door de beroepscommissie van deze gemotiveerde beslissing zowel mondeling als schriftelijk per aangetekende brief of tegen afgifte van een gedateerd ontvangstbewijs in kennis gesteld. 6 De beroepsprocedure wordt opgeschort vanaf de 2de week van juli en wordt hernomen de eerste werkdag na 15 augustus. Artikel 38 Het studiereglement van de school wordt door het college van burgemeester en schepenen goedgekeurd. TITEL III INTERNE REGLEMENT VAN DE SCHOOL Artikel 39 Het college van burgemeester en schepenen stelt de jaarkalender en de schooluren vast. Artikel 40 1 De schoolgemeenschap stelt haar bepalingen en leefregels op in overeenstemming met haar eigen pedagogisch project en met de bepalingen inzake handelsactiviteiten, sponsoring en reclame op school. Ze bepaalt de bijdrageregeling. 2 De volgende bijdragen gelden als maximumbijdrage van de ouders of van de meerderjarige leerlingen voor deelname aan meerdaagse schoolreizen: 300 euro per jaar in de 1ste en 2 de graad van het secundair onderwijs; 330 euro per jaar in de 3de 26

27 graad van het secundair onderwijs. In het secundair onderwijs zijn afwijkingen op de maximumbijdrage mogelijk om eindtermen te realiseren en ontwikkelingsdoelen te bereiken, indien deze afwijkingen afdoende worden gemotiveerd en meerdaagse schoolreizen aantoonbaar niet goedkoper kunnen worden ingericht. Afwijkingen zijn mogelijk wanneer kan worden aangetoond dat aan de meerdaagse schoolreizen bestede bedragen in de loop van vorige schooljaren voor de betrokken leerlingen behoorlijk onder het gestelde maximumbedrag zijn gebleven. Meerdaagse extramurosactiviteiten behoren tot de normale schoolactiviteiten. De deelname is verplicht. Niet deelnemen is slechts mogelijk als de ouders (*) de instelling vooraf en op gemotiveerde wijze in kennis stellen van de niet-deelname en als deze reden aanvaard wordt. De volgende redenen worden niet aanvaard: financiële redenen, maatregelen genomen in het kader van de gedragsregels van de school. Maatregelen genomen in het kader van de inwendige orde of van de tuchtregeling zijn geldige redenen voor weigering tot deelname van een leerling aan de extramurosactiviteiten op voorwaarde dat deze activiteiten vallen binnen de normale uitvoeringsperiode van de orde- of tuchtmaatregel. Een tijdelijke uitsluiting als losstaande straf specifiek tijdens de extramurosactiviteit kan niet opgelegd worden. De leerlingen die niet deelnemen als gevolg van een aanvaarde reden worden op een pedagogisch verantwoorde wijze binnen de instelling opgevangen, wat betekent dat voor hen activiteiten worden opgezet die aansluiten bij de aanpak van de extramurosactiviteit. De leerlingen die niet deelnemen ondanks het feit dat hun reden tot niet-deelname niet aanvaard werd, worden als onwettig afwezig beschouwd. Voor hen worden geen activiteiten op school georganiseerd. Het schriftelijke akkoord van de ouders (*) bij elke afzonderlijke activiteit is niet vereist. De directeur bepaalt op vraag van de ouders (*) wie een tussenkomst krijgt en het bedrag ervan. De directeur beslist op basis van de criteria gehanteerd in het decreet betreffende het gelijkeonderwijskansenbeleid: het gezin wordt ondersteund met één of meer schooltoelagen van de Vlaamse Gemeenschap; de ouders behoren tot de trekkende bevolking (binnenschippers, kermis- of circusexploitanten of artiesten, woonwagenbewoners); het kind wordt tijdelijk of permanent buiten het eigen gezinsverband opgenomen door een gezin of een persoon, een voorziening of een sociale dienst. (Criterium I) Ook als geen van bovenstaande criteria toepasselijk is, kan de directeur een tussenkomst toewijzen, indien hij/zij in samenspraak met bvb de klastitularis of de CLB-medewerker van oordeel is dat dit voor een bepaalde leerling/e noodzakelijk is. (Criterium II) 27

28 De ouders of de meerderjarige leerlingen moeten de nodige bewijsstukken leveren om de gegrondheid van de vraag aan te tonen. 3 Het interne reglement van de school wordt door het college van burgemeester en schepenen goedgekeurd. TITEL IV ORDEMAATREGELEN Artikel 41 Een ordemaatregel moet de leerling helpen zijn gedrag te verbeteren, zodat een goede samenwerking met alle personeelsleden en medeleerlingen opnieuw mogelijk wordt. Ordemaatregelen kunnen worden genomen door alle personeelsleden van de onderwijsinstelling die daartoe door het schoolbestuur zijn gemandateerd. Volgende maatregelen van inwendige orde kunnen genomen worden: een verwittiging (mondeling of schriftelijk in de schoolagenda); een straftaak; de tijdelijke verwijdering uit de les/studie; een strafstudie; verandering van klas (zie artikel 42); preventieve (tijdelijke) uitsluiting (zie artikel 43). Bovenstaande opsomming is niet beperkend.. Artikel 42 In het belang van het onderwijs of van de medeleerlingen kan de directeur, na advies van de klassenraad te hebben ingewonnen, een leerling van klas veranderen. Alvorens de beslissing te nemen, hoort de directeur de leerling en de ouders (*). Van dit onderhoud wordt een verslag opgemaakt dat door de betrokkenen wordt ondertekend. De gemotiveerde beslissing houdende de verandering van klas wordt ten laatste de werkdag volgend op het nemen van de ordemaatregel aan de ouders (*) schriftelijk meegedeeld. 28

29 Artikel 43 De directeur kan, na het advies van de klassenraad te hebben ingewonnen, een leerling preventief (tijdelijk) uitsluiten voor ten hoogste vijftien schooldagen in afwachting van een vooropgestelde tuchtmaatregel van de definitieve uitsluiting. De ouders (*) worden op de dag van de feiten telefonisch en/of schriftelijk op de hoogte gebracht van deze beslissing, die onmiddellijk een aanvang neemt. De ouders (*) kunnen, indien gewenst, binnen de drie werkdagen een onderhoud aanvragen met de directeur of zijn afgevaardigde. Van dit onderhoud wordt een verslag opgemaakt dat door de betrokkenen wordt ondertekend. De leerling en zijn/haar ouders (*) hebben inzage in het dossier. Artikel 44 Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk. TITEL V TUCHTMAATREGELEN Artikel 45 Het tuchtreglement slaat op situaties die zich in een onderwijsinstelling kunnen voordoen waarbij leerlingen zich zo gedragen dat het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang wordt gebracht. Op deze situaties moet het schoolbestuur kunnen inspelen door het treffen van tuchtmaatregelen. Volgende tuchtmaatregelen kunnen worden genomen: 1. een waarschuwing; 2. een berisping; 3. de tijdelijke uitsluiting. De tijdelijke uitsluiting houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een periode van ten hoogste vijftien schooldagen de lessen en activiteiten van zijn/haar leerlingengroep niet mag volgen; 4. de definitieve uitsluiting. De definitieve uitsluiting houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school wordt verwijderd vanaf het ogenblik van de schriftelijke kennisneming van de ouders (*) van de beslissing van het tuchtcollege tot uitsluiting van deze leerling door het schoolbestuur. 29

30 Artikel 46 De onder artikel 45, 1, 2, 3 opgesomde maatregelen worden door de directeur genomen na het gemotiveerde advies van de klassenraad te hebben ingewonnen. Artikel 47 De tijdelijke uitsluiting heeft betrekking op een bepaalde periode in de loop van het schooljaar; na afloop herneemt de leerling de lessen en neemt deel aan examens of proeven. Artikel 48 Tegen tuchtmaatregelen is geen beroep mogelijk, behalve tegen de definitieve uitsluiting. Artikel 49 De onder artikel 45, 4, bedoelde maatregel, de definitieve uitsluiting, wordt door het tuchtcollege genomen, na de leerling en zijn/haar ouders (*) te hebben gehoord. De directeur vraagt advies aan de klassenraad die het tuchtdossier beoordeelt. De klassenraad stelt een gemotiveerd advies op. Indien de klassenraad adviseert om de tuchtprocedure in te zetten, dan deelt de directeur dit aangetekend mee aan de ouders (*) binnen de drie werkdagen. In deze brief worden zij (*) opgeroepen tot een onderhoud met de directeur over de vastgestelde feiten en de voorgestelde maatregel. Van dit onderhoud wordt een verslag gemaakt dat wordt ondertekend voor kennisneming. De zaak wordt aangebracht bij het tuchtcollege op verzoek van de coördinerende directeur van het secundair onderwijs. Het tuchtcollege is samengesteld uit vier leden: het departementshoofd van het departement Onderwijs en Opvoeding van de stad Gent, een directeur van buiten de instelling waar de leerling is ingeschreven, een juridische raadgever en een administratieve secretaris van het departement Onderwijs en Opvoeding van de stad Gent. Het tuchtcollege kan de directeur van de school waar de leerling is ingeschreven, de afgevaardigde van de klassenraad of de coördinerende directeur van het secundair onderwijs horen. De directeur, de afgevaardigde van de klassenraad of de coördinerende directeur van het secundair onderwijs kan ook op eigen verzoek door het tuchtcollege worden gehoord. De leerling en zijn/haar ouders (*) kunnen zich tijdens het verhoor laten bijstaan, maar niet door een personeelslid van de school. 30

31 Het tuchtcollege neemt een tuchtbeslissing binnen uiterlijk tien schooldagen, te rekenen vanaf de datum waarop de zaak wordt aangebracht bij het tuchtcollege. Elke tuchtbeslissing moet gemotiveerd zijn en wordt binnen drie werkdagen nadat de beslissing werd genomen, schriftelijk bij aangetekende brief of tegen afgifte van een gedateerd ontvangstbewijs aan de leerling en zijn/haar ouders (*) ter kennis gebracht. Artikel 50 Binnen de vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing van definitieve uitsluiting kunnen de ouders (*) door middel van een aangetekende brief gericht aan de burgemeester, beroep instellen bij het college van burgemeester en schepenen. De tuchtinstantie in beroep doet uitspraak binnen één maand na ontvangst van het beroep. Alvorens uitspraak te doen, hoort ze de leerling en zijn/haar ouders (*). Deze kunnen zich laten bijstaan. De tuchtinstantie kan de directeur van de school waar de leerling is ingeschreven, de afgevaardigde van de klassenraad of de coördinerende directeur van het secundair onderwijs horen. Deze personen kunnen ook op eigen verzoek door de tuchtinstantie gehoord worden. De beslissing wordt binnen drie werkdagen nadat ze is genomen, schriftelijk met aangetekende brief of tegen afgifte van een gedateerd ontvangstbewijs aan de betrokkenen ter kennis gebracht. De beslissing dient gemotiveerd te zijn. Artikel 51 De zittingen van de tuchtinstanties zijn niet openbaar. Artikel 52 In elke fase van de procedure heeft de leerling én zijn/haar ouders (*) en/of diegene die hen bijstaat het recht het tuchtdossier in te zien alvorens zij worden gehoord. Bij uiteindelijke beslissing kan geen rekening worden gehouden met documenten en feiten die niet vooraf aan de leerling en zijn/haar ouders (*) werden bekendgemaakt en/of niet bij het tuchtdossier waren gevoegd. Behoudens uitdrukkelijke en schriftelijke toestemming van de ouders (*) kan onder geen beding aan een derde inzagerecht van het dossier worden verleend. Artikel 53 De leerling en zijn/haar ouders (*) worden ten laatste vijf kalenderdagen voordien schriftelijk op de hoogte gebracht van de plaats en het tijdstip van de hoorzitting. 31