13/01/2010. ASS: differentiaaldiagnostiek & comorbiditeit. Is differentiaaldiagnostiek nuttig? Ja:
|
|
- Monique van der Laan
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 ASS: differentiaaldiagnostiek & comorbiditeit Jean Steyaert 2010 Is differentiaaldiagnostiek nuttig? Ja: Jan, 7 jr, 2 e lj. Midden 1 e lj vallen aandachtsproblemen op Druk gedrag Vaak agressief & roekeloos op speelplaats Ongepaste, impulsieve reacties naar leerkracht Vergeet vaak taakjes, schriften e.a. thuis Zwakke leerprestaties, rekenen niveau midden 1 e lj. Geen vrienden Kan zich met niets bezighouden, speelt niet echt Slaapt slecht, vaak angstig 1
2 Jan, 7 jr, 2 e lj. (vervolg) In de kleuterklas werden nooit problemen gemeld Thuis geen voorgeschiedenis van druk gedrag of aandachtsproblemen voor 1 e lj. Opa deed naschoolse opvang, nu terminaal ziek. Onderzoek CLB: TIQ 81 Wat heeft Jan? Hoe gaan we hem behandelen? Zin differentiaaldiagnostiek: Beter idee over ziekteverloop Meer aangepaste behandeling Soms aanknopingspunten oorzaak 2
3 Hij let niet op! ADHD -> Rilatine Hij let niet op! Concentratie? Aandacht? Afleidbaarheid? Alertheid? Absences? Hij let niet op! Wanneer? Sinds wanneer? Waar? Bij wie? Voor welk type informatie? 3
4 Hij let niet op! Aandachtsstoornis? Primair of secundair? Motivatieprobleem? Vigilantieprobleem? Hij let niet op! ADHD? Leerstoornis? zwakbegaafd? ASS? Depressie? Manie? ODD / CD? Aanpassingsstoornis? Psychotische stoornis? PTSD Neurologisch? Let niet op. Motivatie? Aandacht? Afleidbaar? arousal? CD, ODD? ADHD? Leerstoornis? ASS? Specifieke achterstanden? Aandacht buiten school? Hyperactiveit? Impulsiviteit? Andere symptomen aandachtstekort? Vermoeid? Ziek? Depressie? 4
5 Het diagnostisch proces Klacht symptoom syndroom ziekte Bijkomende info Van klacht naar symptoom Symptoom: Ongewoon gedrag / verschijnsel Kan onderdeel zijn van syndroom / symptomencluster Gedistileerd uit klacht of bevraagd. Symptoomclusters Typisch voor psychiatrie (zie DSM-IV) Bv. ADHD: aandachtsstoornissen // hyperactiviteitimpulsiviteit Verwante symptomen die betrekking hebben op 1 dimensie van een aandoening Als enkele symptomen hiervan->doorvragen of andere ook aanwezig zijn. Sommige symptomen zijn verdwenen met de tijd. 5
6 Ken je? De 10 geboden De namen van de 7 dwergen De 12 diagnostische symptomen van autisme Autisme Deficits in de Sociale wederkerigheid (min 2 sympt.): Beperking in gebruik van non-verbaal gedrag in sociale interacties Beperking in het ontwikkelen van relaties met leeftijdsgenoten Gebrek aan gedeelde aandacht & activiteiten Gebrek aan inlevingsvermogen Communicatie (min 1 sympt): Kwant. / kwalit. beperkingen van de taalontwikkeling Beperkingen in het houden van een wederkerig gesprek Stereotype / repetitief taalgebruik Gebrek aan spontaan doe-alsof spel, en adequaat imitatief spel Autisme Deficits in de Verbeelding & veranderen van denkpatronen (min. 1 sympt.): Preoccupaties / stereotype en beperkte interesses Rigide vasthouden aan routines Stereotype motorische maniërismen Preoccupatie met details Eerste kenmerken aanwezig voor leeftijd van 3 jaar Geen syndroom van Rett of desintegratiestoornis 6
7 Begrijpen van symptomen & -clusters Beschrijving alleen is vaak niet genoeg om twijfelgevallen te begrijpen Vaak heeft symptoomcluster gemeenschappelijke (neuropsychologische) achtergrond Bv. Deficit sociaal contact bij autisme = deficit in sociale wederkerigheid Vervelend, agressief, prikkelbaar bij depressie dysforie Symptomen vertalen naar ontwikkelingsleeftijd DSM-IV criteria meestal gemaakt voor 1 ontwikkelingsleeftijd: ADHD: lagere schoolkinderen ASS: kleuters Stemmingsstoornissen: volwassenen Wat als ook mentale retardatie? Valkuilen Klachten worden niet adequaat in symptomen vertaald R/ kennis & ervaring, ook van verschillende ontwikkelingsleeftijden (bv. HFA) R/ multipele informanten R/ observatie van kind (liefst ook in verschillende milieu s) Juiste symptomen worden niet bevraagd R/ kennis & ervaring R/ gebruik bestaande classificatiesystemen: DSM-IV is niet ideaal, maar ook niet gek, en we hebben niet veel anders 7
8 Valkuilen Eén symptoom -> hele cluster wordt positief bevonden R/ tijd & symptoomclusters volledig uitvragen Huidig beeld wordt niet in het kader van ontwikkeling geplaatst R/ ontwikkelingsanamnese R/ kennis van normale ontwikkeling en varianten Valkuilen Sluitende diagnose wordt gesteld, maar er is meer aan de hand: Vb. ADHD bij ASS; Tourette & ADHD R/ ook bevragen van ontwikkelingsgebieden die niet bij klachtenpatroon Er lijken 6 diagnoses te zijn. Co-morbiditeit is mogelijk Echter: hiërarchie van aandoeningen Een stoornis wordt niet gediagnosticeerd als symptomen niet tot beperkingen leiden Differentiaaldiagnose in ontwikkelingspsychiatrie Symptomen op zich Verloop van symptomen & aandoening Inhoud & betekenis van symtomen 8
9 Beginleeftijd ADHD A.S.S. T.S. OCD Lft.jaren Zuigeling & peuter met A.S.S. Contact- en communicatiedeficits vallen het meest op Stereotypieën, beperkt spel, rigiditeit, vaak minder opvallend Imitatie blijft achter op andere kinderen Differentiaal-diagnose bij peuter Stoornissen van de gehechtheid Verstandelijke handicap Taalontwikkelingsstoornissen Depressie Sensorische deficits Neurologische aandoeningen 9
10 Stoornissen in de gehechtheid Gehechtheid: wat is het? Uiteenlopende visies Attachment security, defined as trust in the availability of the attachment figure (Ainsworth et al., 1978) Stoornissen? Reactieve hechtingsstoornissen (angstig-afzijdig; ongedifferentieerd) Mildere afwijkingen in de gehechtheid (angstig, ambivalent, ongedifferentieerd) Rutgers, A. et al Stoornissen van de gehechtheid Stoornissen in de relatievorming zijn prominent symptoom, eerder dan contact en communicatie Ambivalent in relaties, of Ongedifferentieerd in relaties (kan lijken op active-but-odd ASS, maar vroeger), of Afwijzend (moeilijk te diff. van aloof autisme) Oorzakelijke gestoorde relatie niet altijd goed aantoonbaar Spel en fantasie komen beter op gang dan bij ASS Joint attention beter dan bij ASS Maar stereotypieën e.d. zijn mogelijk Evolutie Korte / lange termijn Naber, F. et al. 2007; Rutter, M., 2001 Evolutie gehechtheid Korte termijn: Problemen vallen vaak niet op bij eerste contact met nieuwe persoon ( <> ASS) Pas als relatie zou moeten beginnen ontstaan er problemen Lange termijn: ASS: karakteristieke ontwikkeling ASS Gehechtheidsprobleem: kan aanzienlijk verbeteren bij goede aanpak! 10
11 Ernstige deprivatie: Roemeense adoptiekinderen Rutter, 2001 ASS + stoornis in de gehechtheid Aanpak :??? ASS : structuur, TEACCH, enz. Gehechtheid Aantal personen beperken, in bijzonder bij angstige hechting Niet te enthousiast relatie aangaan Ambivalentie tolereren / negeren (tot zeker niveau) Verstandelijke handicap Soms heel moeilijk DD op deze leeftijd Contact beter bij VH Mijlpalen motoriek trager bij ernstig en matige VH 11
12 taalontwikkelingsstoornissen Communicatie op zuigelingenleeftijd is niet primair gestoord Compensatoire communicatie op peuterleeftijd Cave: secundaire gedragsproblemen, lage frustratiedrempel, felle autonomiefase met weinig oplossingsvaardigheden (onderhandelen etc.) Bij ernstig dysfatische ontwikkeling: onderscheid met A.S.S. wordt tegen puberteit minder duidelijk (Rutter, 2004) Depressie: gedragsequivalenten van kernsymptomen van depressie: Sombere stemming Lusteloosheid Vitale tekens (eten, slapen, functies ) Cognitieve tekens (concentratie, geheugen) Verandering t.o.v. eerder functioneren: regressie DD andere oorzaken van regressie Kleuter met A.S.S. Stereotypieën en beperkte fantasie duidelijker Vooral tekort in ToM t.o.v. cognitief niveau valt op Bij HFA trekt taal meestal snel bij op deze leeftijd Imitatie ti wordt manier van leren, ook spelimitatie it ti Bij LFA worden auti-symptomen bijna onmiskenbaar 12
13 DD bij de kleuter Zie Peuter Gehechtheidsstoornissen /Ernstige deprivatie: beeld kan opklaren Communicatie verbetert duidelijk Spel verbetert duidelijk ToM ontwikkeling kan heel zwak blijven ADHD soms gesteld ipv ASS Sociaal onaangepast gedrag: impulsiviteit Aandacht niet richten: aandachtsstoornis Bij co-morbiditeit ASS+ADHD kan ADHD-cluster het meest storen Lagere school Zie Peuter & Kleuter - gehechtheid ADHD ASS vaak moeilijke dobber ADHD ASS Sociale problemen in ADHD Verlaagde sociale competentie, minder vrienden Meer sociale uitsluiting Sneller uitgedaagd d door leeftijdsgenoten Sneller uitdagend / agressief naar leeftijdsgenoten (als ODD hoog) Mannuzza, 2000; Hinshaw, S, 2002 ; Frankel F,
14 ADHD ASS ADHD-klachten bij ASS Goldstein S., 2004 Volledige criteria voor ADHD bij PDD: 26% Alleen criteria voor ADHD- overwegend aandachtgestoord: 11% erbovenop YoshidaY., Y Volledige criteria voor ADHD in groep Asperger + POS-NAO: 85% (?) De ADHD-symptomen kunnen aanvankelijk het meest storend zijn -> eerst diagnose ADHD. ADHD ASS Hoe komt dit? Op oorzakelijk en neurobiologisch niveau: genetische of andere factoren gelijk voor de verschillende aandoeningen? Gemeenschappelijk genen? Gemeenschappelijke hersenafwijkingen? Beeldvormend onderzoek ADHD en ASS: verschillende bevindingen Geeft de ene aandoening verhoogde kwetsbaarheid voor de andere? Neuropsychologisch onderzoek toont overlappende deficits in executieve functies Booth R., 2003 ADHD ASS Hoe komt dit? Op klinisch niveau: Verhoogde co-morbiditeit (zie eerder) Verwarring in de klinische interpretatie bij vertalen van klacht naar symptoom 14
15 ADHD ASS Sociaal contact = Sociale wederkerigheid, gedeelde aandacht Invoelingsvermogen Sociale cognities Cultureel bepaalde sociale know how, specifieke sociale vaardigheden Sociale motivatie ADHD ASS Sociaal deficit bij ASS = deficit in sociale wederkerigheid Deficit in communicatie: kwal./kwant. beperkingen op alle gebieden van communicatie (verbaal, non-verbaal, communicatie-ondersteunende mimiek ) ADHD ASS Problemen in het sociaal contact bij ADHD Gevolg van primaire symptomen van ADHD: Missen deel van sociale info Impulsieve, sociaal onaanvaardbare reacties Storen omgeving door druk gedrag Maar ook: Vaak minder sociale motivatie (mettertijd) Co-morbiede Oppositioneel-uitdagende gedragsstoornis, of antisociale gedragsstoornis 15
16 ADHD ASS Problemen in het sociaal contact bij ADHD ASS < > ADHD: Bij ADHD zijn vroege sociale vaardigheden ontwikkeld binnen normale grenzen (wederkerig oogcontact, joint attention, ti Theory-of- Mind ) Non-verbale communicatie beter bij ADHD Taalpragmatiek minder gestoord bij ADHD Fantasieontwikkeling beter bij ADHD Adachi, 2004 Aanpak ASS < > ADHD ASS 1. Veel regelmaat geeft rust 2. Variatie in stimuli verwart 3. Details kunnen essentieel zijn; detail anders -> onrust 4. Expliciete communicatie helpt 5. Sociale vaardigheidstrainig in groep weinig effect 6. Trainen van sociale cognities ADHD 1. Veel regelmaat geeft saaiheid en uiteindelijk onrust 2. Variatie in stimuli trekt aandacht 3. Details zijn irrelevant 4. Externe motivatie helpt 5. Sociale vaardigheid in groep kan zinvol zijn 6. Trainen van impulsinhibitie in sociale situatie, sociale aandacht ADHD ASS Aandachtsstoornissen bij ASS Klacht: let niet op Mogelijke reden bij ASS Motivatie ontbreekt Ziet zin niet, of niet mee met sociaal proces Communicatie niet duidelijk, of contact met leerkracht ontbreekt Perseveratief met ander onderwerp bezig Kan aandacht niet richten, afleidbaar ADHD 16
17 ADHD ASS Aandachtsstoornissen bij ASS Klacht impulsief Mogelijke reden bij ASS Kan gevolgen van actie écht niet bedenken Gepreoccupeerd door iets anders en hierdoor onbesuisd/ niet afgestemd Houdt geen rekening met respons van een ander: bv. geeft altijd (rustig) antwoord in de klas Impulscontrolegebrek (weet het wel, maar kan verkeerde respons moeilijk tegenhouden) ADHD ADHD ASS Aandachtsstoornissen bij ASS Implicaties voor behandeling Alleen echte ADHD-symptomen zijn gevoelig voor medicatie (methylfenidaat) Gerichte interventies voor andere mechanismen van aandachtstekort / impulsiviteit Meer individueel naar kind communiceren Verduidelijken van bedoeling en vraag Externe motivatie Antisociale gedragsstoornis (conduct disorder) Antisociaal gedrag wel inlevingsvermogen, maar raakt (bij aantal kinderen met C.D.) eigen emoties niet. Bij aantal gebrek aan sociale know-how: ASS <> CD: Sociale wederkerigheid & communicatie zijn bewaard let op: hoogfunctionerend autisme + antisociaal gedrag 17
18 Puberteit ASS-symptomen deels gecompenseerd Risico op stemmingsproblematiek, psychotische stoornissen, OCD neemt toe Levensfaseproblematiek Excentriek gedrag is cool Schommelend humeur Nieuwe sociale uitdagingen Puberteit Soms late diagnose: ASS komt nu pas boven water door vastlopen op sociale complexiteit Depressie doet soms denken aan ASS: zich terugtrekken, eenzijdige (sombere) interesses, piekeren Verloop: stemmingsstoornis komt & gaat: verandering! Inhoud van piekeren: somber en persoonlijk bij depressie; stereotypie bij ASS is meestal kleurloos en onpersoonlijk lijdensdruk is hoog bij & door stemmingsstoornis als lijdensdruk bij ASS: meestal door externe fact. Puberteit Depressie vervolg: Let op voor depressie bij ASS! Communiceren stemming niet, ook non-verbaal niet Suicidaliteit: soms plots, hevig, en niet-gecommuniceerd 18
19 Puberteit: psychose Psychose 1. Verloop: het begint 2. Denkstoornissen formeel denken gestoord, inhoud gestoord, verlies realiteitstoetsing 3. Waarnemingsstoornissen Delusies, hallucinaties 4. Angst, stemming verandert ASS 1. Het was er al 2. hyperlogisch denken formele denkaspecten meestal normaal, inhoud meestal normaal 3. geen (/zelden) waarnemingsstoornissen, en als ze er zijn: meestal aaneengeplakte realiteitsfragmenten (Beginnende) schizofrenie Vaak verval van sociaal contact & vaardigheden Ruimere afvlakking en zich terugtrekken Soms stemmingsproblemen Als zeer vroege schizofrenie, vaak ook voorafgaande problemen in sociale wederkerigheid. id Obsessief-compulsieve stoornis Wat is OCD? Obsessie=dwanggedachte; compulsie=dwanggedrag Een angststoornis Obsessies zijn angstbeladen Compulsies meestal bezwerend aspect OCD is ego-dystoon, al is dat bij kinderen niet zo duidelijk 19
20 OCD / stereotypieën Compulsies Bezwerend aspect Gedreven vanuit obsessie en angst Onrealistisch tot magisch denken ten grondslag Stereotypieën & routines Kan spanningsverlagend zijn, maar ook tijdsbesteding Meestal niet uit angst, al kan niet uitvoeren wel tot angst leiden Een logische redenering kan wel onderliggen, maar minder/niet bezwerend Kan vaak jaren duren als er niets aan gedaan is Druggebruik Gebruiker blijft stilstaan in zijn ontwikkeling, ook sociaal. Antisociaal gedrag Stemmingsstoornissen Vooraf bestaande impulscontroleproblemen / ADHD Vroege sociale wederkerigheid enz. bewaard Co-morbiditeit 20
21 Co-morbiditeit Aandoening A komt vaker voor samen met B dan verwacht op basis van toeval Het gaat om 2 of meer aandoeningen met gekend & afgelijnd beeld, verloop, geëigende behandeling enz. Geassocieerde symptomen Symptomen die vaker voorkomen bij een bepaalde aandoening, maar niet behoren tot de diagnostische criteria, bvb. omdat ze te weinig discrimineren t.o.v. andere aandoening Secundaire symptomen Symptomen die het gevolg zijn van bepaalde kenmerken van de aandoening zelf. Frekwente co-morbiditeit bij ASS ADHD Tourette syndroom Leerstoornissen Developmental co-ordination disorder Taal/spraakstoornissen Depressieve stoornis Co-morbiditeit ASS NLD OCS Tourette syndroom ADHD 21
22 Waarom meer co-morbiditeit? Kwetsbare hersenen hypothese? Gemeenschappelijke genen voor verschillende aandoeningen? Assortative matching: combinatie van ziektegenen in bepaalde ouderparen? Oorzakelijke mechanismen overlappen slechts ten dele met klinische beelden Secundair: minder coping/ meer stress t.g.v. de primaire aandoening Waarom kijken naar co-morbiditeit? Lijdenslast = A * B Welke aspecten zorgen voor het meeste lijdenslast? Behandeling op maat Bepaalde behandeling voor A slaat niet aan t.g.v. B Juiste deskundigheid? 22
Op naar DSM 5. Mariken van Onna Klinisch psycholoog-psychotherapeut Supervisor VGCt Karakter Nijmegen Universitair Centrum Kinder- en jeugdpsychiatrie
Op naar DSM 5 Mariken van Onna Klinisch psycholoog-psychotherapeut Supervisor VGCt Karakter Nijmegen Universitair Centrum Kinder- en jeugdpsychiatrie Nieuwe (wetenschappelijke) ontwikkelingen Meer kennis
Nadere informatieDeel VI Verstandelijke beperking en autisme
Deel VI Inleiding Wat zijn de mogelijkheden van EMDR voor cliënten met een verstandelijke beperking en voor cliënten met een autismespectrumstoornis (ASS)? De combinatie van deze twee in een en hetzelfde
Nadere informatieSCHEMA S STOORNISSEN KINDERPSYCHIATRIE
SCHEMA S STOORNISSEN KINDERPSYCHIATRIE Dyslexie Moeite met de techniek van het lezen en spellen, door problemen om het woordniveau en met als belangrijk kenmerk dat geen echte automatisering van het lezen
Nadere informatieBijlage 25: Autismespectrumstoornis in DSM-5 (voorlopige Nederlandse vertaling) 1
Bijlage 25: Autismespectrumstoornis in DSM-5 (voorlopige Nederlandse vertaling) 1 Moet voldoen aan de criteria A, B, C en D A. Aanhoudende tekorten in sociale communicatie en sociale interactie in meerdere
Nadere informatieAutisme spectrum stoornissen en angst
Autisme spectrum stoornissen en angst Peter Emmery 13 Januari 2011 Intro Inhoud Prevalentie (hoe vaak komt het voor) Korte herhaling autisme En hoe zit dat nu met angst bij ASS? Te behandelen? Besluit,
Nadere informatieLezing voor de NVA. Door Harmke Nygard-Smith Klinisch psycholoog. Ontwikkelingsstoornissen Dimence
Lezing voor de NVA Door Harmke Nygard-Smith Klinisch psycholoog Ontwikkelingsstoornissen Dimence Waarom diagnostiek? Hoe doen we eigenlijk diagnostiek? De DSM 5 Wijzigingen in de DSM 5 voor de autisme
Nadere informatieDiagnostiek en onderzoek naar autisme bij dubbele diagnose. Annette Bonebakker, PhD, klinisch neuropsycholoog CENTRUM DUBBELE PROBLEMATIEK DEN HAAG
Diagnostiek en onderzoek naar autisme bij dubbele diagnose Annette Bonebakker, PhD, klinisch neuropsycholoog CENTRUM DUBBELE PROBLEMATIEK DEN HAAG 1 Autisme spectrum stoornissen Waarom dit onderwerp? Diagnostiek
Nadere informatieHet syndroom van Down en autisme duel of dual? Yvette Dijkxhoorn
Het syndroom van Down en autisme duel of dual? Yvette Dijkxhoorn Diagnostiek 1. Screening 2. Individueel descriptieve diagnostiek 3. Begeleiding en Behandeling Autismespectrumstoornissen VROEGE ONTWIKKELING
Nadere informatieAutismespectrumstoornis. SPV REGIOBIJEENKOMST MIDDEN NEDERLAND Mandy Bekkers
Autismespectrumstoornis SPV REGIOBIJEENKOMST MIDDEN NEDERLAND 19-10-2016 Mandy Bekkers (mandybekkers@hotmail.com) Waarschuwing vooraf! 2 Geschiedenis Autos (Grieks: zelf) 1937-1940: Term autisme 1943 &
Nadere informatieOverleg van tevoren altijd met de ouders over de aanpak voor het kind en tips voor de omgang.
Overleg van tevoren altijd met de ouders over de aanpak voor het kind en tips voor de omgang. Aandacht stoornissen ADD Attention Deficit Disorder (letterlijk: aandacht tekort stoornis) - Een vorm van ADHD
Nadere informatieExecutieve functies en emotieregulatie. Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven
Executieve functies en emotieregulatie Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven Inhoud 1. Executieve functies en emotieregulatie 2. Rol van opvoeding
Nadere informatieADHD en ASS. Bij normaal begaafde volwassen. Utrecht, 23-01-2014 Anne van Lammeren, psychiater UCP/UMCG
ADHD en ASS Bij normaal begaafde volwassen Utrecht, 23-01-2014 Anne van Lammeren, psychiater UCP/UMCG Disclosure belangen spreker (potentiële) Belangenverstrengeling Geen Voor bijeenkomst mogelijk relevante
Nadere informatieAutisme en een verstandelijke beperking 20 september 2016
Autisme en een verstandelijke beperking 20 september 2016 Cecile Blansjaar: orthopedagoog/autisme specialist Gedragskundige Stichting de Waerden Mede oprichter De Sociale Bron Wat is Autisme? In Nederland
Nadere informatieAutisme Spectrum Stoornissen Van DSM IV naar DSM 5
Autisme Spectrum Stoornissen Van DSM IV naar DSM 5 Britt Hoogenboom, kinder,- en jeugdpsychiater Dr. Sanne Hogendoorn, psycholoog Zorgprogrammaleiders Centrum voor Autisme en Psychose, de Bascule Referatencyclus
Nadere informatieWanneer de vlag de lading niet meer dekt: over het gebruik van labels voor stoornissen
Wanneer de vlag de lading niet meer dekt: over het gebruik van labels voor stoornissen Het moeilijke kind stelt ons vragen: Wie is de volwassene is die hem of haar zo moeilijk vindt? Met welke ver(w)achtingen
Nadere informatieExecutive functioning bij kinderen met een ontwikkelings- of gedragsstoornis
Executive functioning bij kinderen met een ontwikkelings- of gedragsstoornis Sylvie Verté INLEIDING Reeds geruime tijd worden pogingen ondernomen om te bepalen welke aspecten van diverse ontwikkelings-
Nadere informatieautismespectrumstoornis bij meisjes
autismespectrumstoornis bij meisjes Brugge, 6/9/2018 Jean Steyaert KUL Leuven Autism Research Universitaire Psychiatrisch Centrum KUL -Expertisecentrum Autisme www.laures.be Waar of niet waar? Bij meisjes
Nadere informatieGEWOON ANDERS ASS BIJ JONGE KINDEREN. AutismeTeam Noord-Nederland, Jonx Lentis
GEWOON ANDERS ASS BIJ JONGE KINDEREN AutismeTeam Noord-Nederland, Jonx Lentis Programma Even voorstellen Wat is autisme? Vroege signalen bij autismespectrumstoornissen De eerste stap richting onderzoek
Nadere informatiePsychiatrie: ADHD. Dit thema gaat over ADHD als voorbeeld van een concentratie of aandachtsstoornis.
DC 13 Psychiatrie: ADHD 1 Inleiding Dit thema gaat over ADHD als voorbeeld van een concentratie of aandachtsstoornis. Beroepscontext: als onderwijsassistent kun je ingezet worden in het werken met leerlingen
Nadere informatieOp naar de DSM 5! Autismespectrumstoornis. J. Wolthaus, GZ-psycholoog en C. Schoenmakers, GZ-psycholoog
Op naar de DSM 5! Autismespectrumstoornis J. Wolthaus, GZ-psycholoog en C. Schoenmakers, GZ-psycholoog Autisme DSM IV: Stoornissen die meestal voor het eerst op zuigelingenleeftijd, kinderleeftijd of in
Nadere informatieASS in de verzekeringsgeneeskundige praktijk
ASS in de verzekeringsgeneeskundige praktijk Dr. P. Remijnse, psychiater UWV Breda, 4-7-2017 Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor deze bijeenkomst mogelijk relevante relaties
Nadere informatieAutisme en de gevolgen Els Ronsse / MDR
Autisme en de gevolgen Els Ronsse / www.psysense.be MDR Voorkomen? Voor het hele spectrum komen een aantal studies onafhankelijk van elkaar uit op 60 tot 70 op 10.000 of 1 op ongeveer 150 personen. Af
Nadere informatieKajak Congres Psychiatrie en LVB
WERKEN AAN SAMENSPEL Kajak Congres Psychiatrie en LVB Sammy Roording, Klinisch neuropsycholoog Karakter, Zorglijn LVB Ede/Apeldoorn s.roording@karakter.com Muntgebouw Utrecht, 17 mei 2018 pagina 1 INVENTARISATIE
Nadere informatiePsychiatrisering en de terreur van het perfecte kind. Prof. Dr. Stijn Vanheule Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Psychiatrisering en de terreur van het perfecte kind Psychiatriseren = Het moeilijke kind stelt de volwassene vragen: Wie is de volwassene is die hem of haar zo moeilijk vindt? Met welke ver(w)achtingen
Nadere informatieStemmingsstoornissen. Van DSM-IV-TR naar DSM-5. Johan van Dijk, klinisch psycholoog-psychotherapeut Max Güldner, klinisch psycholoog-psychotherapeut
Stemmingsstoornissen Van DSM-IV-TR naar DSM-5 Johan van Dijk, klinisch psycholoog-psychotherapeut Max Güldner, klinisch psycholoog-psychotherapeut Inhoud Veranderingen in de DSM-5 Nieuwe classificaties
Nadere informatieHet is niet altijd wat het lijkt dat het is!! Rens Evers Psychiater MFCG Limburg Koraalgroep
Het is niet altijd wat het lijkt dat het is!! Rens Evers Psychiater MFCG Limburg Koraalgroep Inhoud Inleiding Casusistiek Met uitleg over verschillende beelden Veel voorkomende diagnoses Oplossingen Conclusie
Nadere informatieCAT VRAGEN OEFENEN Week 1. Cursus Psychisch Functioneren Mw. dr. U. Klumpers, psychiater/ cursuscoördinator Vrijdag 8 maart 2013
CAT VRAGEN OEFENEN Week 1 Cursus Psychisch Functioneren Mw. dr. U. Klumpers, psychiater/ cursuscoördinator Vrijdag 8 maart 2013 1.Psychiatrisch onderzoek: De cognitieve functies bestaan o.a. uit: a. geheugen,
Nadere informatieAutisme en depressie. Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan
Autisme en depressie Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan Hoe herken je autisme bij een depressieve patiënt? 3 Wat gaat hier mis? DSM5 criteria Autismespectrumstoornis A. Beperkingen
Nadere informatieYvette Dijkxhoorn, Autisme en Bewegen
Yvette Dijkxhoorn, Autisme en Bewegen De autismespectrumstoornissen - Kwalitatieve stoornissen in de sociale interactie - Kwalitatieve stoornissen in de communicatie - Kwalitatieve stoornissen in het verbeeldingsvermogen
Nadere informatieEEN NETWERKBENADERING
EEN NETWERKBENADERING VOOR PSYCHOSE DE ROL VAN SYMPTOMEN EN TRAUMA dr. Hanneke Wigman Januari 2017 De Amsterdamse School DISCLOSURES (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante
Nadere informatieAutisme bij het sterke geslacht. dr. Els M.A. Blijd-Hoogewys Klinisch Psycholoog / Psychotherapeut Manager Behandelzaken INTER-PSY
Autisme bij het sterke geslacht dr. Els M.A. Blijd-Hoogewys Klinisch Psycholoog / Psychotherapeut Manager Behandelzaken INTER-PSY Overzicht presentatie Wat is ASS? ASS bij vrouwen Diagnostiek bij vrouwen
Nadere informatieInformatie voor Familieleden omtrent Psychose. InFoP 2. Inhoud
Informatie voor Familieleden omtrent Psychose InFoP 2 Inhoud Introductie Module I: Wat is een psychose? Module II: Psychose begrijpen? Module III: Behandeling van psychose de rol van medicatie? Module
Nadere informatieGENDER, COMORBIDITY & AUTISM Inleiding INHOUD Opzet en Bevindingen per onderzoek Algemene Discussie Aanbevelingen Patricia J.M. van Wijngaarden-Cremers Classifications & Gender Patient cohort 2004 Clusters
Nadere informatieInFoP 2. Informatie voor Familieleden omtrent Psychose. Inhoud. Inleiding
Informatie voor Familieleden omtrent Psychose InFoP 2 Inhoud Introductie Module I: Wat is een psychose? Module II: Psychose begrijpen? Module III: Behandeling van psychose de rol van medicatie? Module
Nadere informatieVrouwen met ASS, bijzondere vrouwen. Annelies Spek Klinisch psycholoog / senior onderzoeker GGZ Eindhoven
Vrouwen met ASS, bijzondere vrouwen Annelies Spek Klinisch psycholoog / senior onderzoeker GGZ Eindhoven Structuur Inleiding (prevalentie, DSM 5) ASS bij jongens/meisjes ASS bij mannen/vrouwen Levensgebieden
Nadere informatieOverzicht. Wat heeft hij/zij? Wat is zijn diagnose? Omgaan met psychische aandoeningen voor docenten. Inleiding. 1. Inleiding
Omgaan met psychische aandoeningen voor docenten Success@School Urecht, 29 november 2018 1. Inleiding Overzicht 2. Signaleren psychische problemen 3. Invloed psychische aandoening op het studeren dr. Lies
Nadere informatieStemmingsstoornissen. Els Ronsse. Psysense Oc br ebergiste. www.psysense.be
Stemmingsstoornissen Els Ronsse Polikliniek PC Guislain Psysense Oc br ebergiste www.psysense.be Inleiding Stemmingsstoornissen bij V.G. zijn veel meer dan stoornissen in de stemming, ook in cognitie motivatie
Nadere informatieKlinische manifestatie van ADHD Kenmerkende vorm van ADHD
Klinische manifestatie van ADHD Kenmerkende vorm van ADHD Kinderen met (een vermoeden van) ADHD zullen veelal ongeconcentreerd, druk en impulsief zijn. De meeste ouders zoeken hulp voor hun kind (meestal
Nadere informatieAutismespectrumstoornissen (ASS)
Autismespectrumstoornissen (ASS) Ingeborg Meester & Anouk Hövels GZ Psycholoog/cogn. gedragstherapeut Psycholoog Centrum Autisme Dijk en Duin INHOUD Wat is een autismespectrumstoornis? Criteria en overgang
Nadere informatieDiagnose en classificatie in de psychiatrie
Diagnose en classificatie in de psychiatrie Klinische Validiteit Research Betrouwbaarheid Prof dr Bert van Hemert psychiater en epidemioloog Afdelingshoofd psychiatrie DBC Kosten-baten 2 Diagnosen in de
Nadere informatieDSM 5: Ontwikkelingsstoornissen. Stephan Gemsa Katinka Franken
DSM 5: Ontwikkelingsstoornissen Stephan Gemsa Katinka Franken Inhoud Van DSM IV naar DSM 5 Algemeen Ontwikkelingsstoornissen Verstandelijke beperking Autisme ADHD Communicatiestoornissen, leerstoornissen,
Nadere informatieDSM IV interview. Semi-gestructureerd anamnestisch interview ter beoordeling of er sprake is van een autismespectrumstoornis.
DSM IV interview Semi-gestructureerd anamnestisch interview ter beoordeling of er sprake is van een autismespectrumstoornis. A.A. Spek Klinisch psycholoog Centrum Autisme Volwassenen GGZ Eindhoven Wanneer
Nadere informatieKinderen met ADHD. Inhoudsopgave. Wat is de oorzaak van ADHD? Wat zijn de verschijnselen van ADHD?
Kinderen met ADHD Inhoudsopgave Klik op het onderwerp om verder te lezen. Wat is de oorzaak van ADHD? 1 Wat zijn de verschijnselen van ADHD? 1 Hoe wordt de diagnose ADHD gesteld? 2 Behandeling van ADHD
Nadere informatieWelkom. DGM en Autisme. Esther van Efferen-Wiersma. Presentatie door
Welkom DGM en Autisme Presentatie door Esther van Efferen-Wiersma Inhoud DGM en autisme? Autisme: recente ontwikkelingen Van beperkingen naar (onderwijs)behoeften DGM en autisme! Vragen? DGM en Autisme?
Nadere informatieStoornissen in het autistisch spectrum
DC 14 Stoornissen in het autistisch spectrum 1 Inleiding Dit thema gaat over stoornissen in het autistisch spectrum, kortweg autisme Beroepscontext: als onderwijsassistent kun je ingezet worden in het
Nadere informatieHet stimuleren van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij jonge kinderen met een autismespectrumstoornis
Het stimuleren van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij jonge kinderen met een autismespectrumstoornis Herbert Roeyers Onderzoeksgroep Ontwikkelingsstoornissen VVL Congres, Berchem, 14 maart 2014 Pervasieve
Nadere informatieInhoud van voordracht: CNL. vier kenmerken: Mattheus-effect: vroege detectie van belang
Inhoud van voordracht: CNL Centrum voor Neurologische Leeren ontwikkelingsstoornissen J.G.M. Hendriksen, klinisch neuropsycholoog J.S.H. Vles, kinderneuroloog (1) Leerstoornissen wat zijn dat? (2) Neurologische
Nadere informatieAD(H)D bespreken. BEN/LO/ADHD/14/0003a April 2014
AD(H)D bespreken N.B.: de inhoud van dit programma is slechts van adviserende aard en dient niet als vervanging voor professioneel en/of medisch advies. Als u verdere consultatie wenst, of wanneer u zich
Nadere informatieOmgaan met kinderen met autismespectrumstoornissen. Rob Neyens 22.10.2009
Omgaan met kinderen met autismespectrumstoornissen Rob Neyens 22.10.2009 Programma 1. Theorie: wat is autisme? 1.1 Buitenkant 1.2 Binnenkant 2. Praktijk: hoe omgaan met autisme? 2.1 Remediëren 2.2 Compenseren
Nadere informatieJeanet Nieuwenhuis (beleids)psychiater (V)GGNet. Geen disclosures
Jeanet Nieuwenhuis (beleids)psychiater (V)GGNet Geen disclosures Psychiatrische diagnostiek en LVB: Diagnostiek in 3D Inleiding Theoretische achtergrond Casuïstiek Take away message Mijn blik als kinder-
Nadere informatieWelkom. DGM en Autisme. Esther van Efferen-Wiersma. Presentatie door
Welkom DGM en Autisme Presentatie door Esther van Efferen-Wiersma Inhoud Autisme: recente ontwikkelingen Van beperkingen naar (onderwijs)behoeften DGM en autisme Hulpmiddelen en materialen Vragen? Autisme?
Nadere informatieCognitief functioneren en de bipolaire stoornis
Cognitief functioneren en de bipolaire stoornis Dr. Nienke Jabben Amsterdam 5 november 2011 Academische werkplaats Bipolaire Stoornissen GGZ ingeest n.jabben@ggzingeest.nl Overzicht Wat is cognitief functioneren?
Nadere informatieHet enige middel dat je in het werken met mensen hebt, is jezelf.
Het enige middel dat je in het werken met mensen hebt, is jezelf. I. Autisme en verstandelijke beperking Het verschil Peter Vermeulen zei ooit in een vorming (1999) dat een verstandelijke beperking gelijk
Nadere informatieNederlandse Samenvatting
Nederlandse Samenvatting Nederlandse Samenvatting Dit proefschrift gaat over de oorzaken van het vóórkomen van symptomen van autisme spectrum stoornissen (ASD) bij kinderen met een aandachtstekort stoornis
Nadere informatiePsycho sociale gevolgen bij kinderen met CP. Susanne Sluijter Orthopedagoog Mytylschool De Trappenberg Mytylschool Behandelteam Merem Huizen
Psycho sociale gevolgen bij kinderen met CP Susanne Sluijter Orthopedagoog Mytylschool De Trappenberg Mytylschool Behandelteam Merem Huizen Ontwikkelingsfasen bij kinderen. 3 Basisbehoeften van kinderen.
Nadere informatieLiesbeth Mevissen. www.bsl.nl
Liesbeth Mevissen www.bsl.nl EMDR bij mensen met een verstandelijke beperking en/of autisme Liesbeth Mevissen, klinisch psycholoog, EMDR supervisor 27 september 2013 l.mevissen@accare.nl verstandelijk
Nadere informatiePrimair progressieve afasie: meer dan taal? neuropsychologie en gedrag
Primair progressieve afasie: meer dan taal? neuropsychologie en gedrag Inge de Koning, Klinisch Neuropsycholoog Erasmus MC Primair progressieve afasie: varianten - Progressieve niet-vloeiende afasie (PNFA)
Nadere informatieWAAROM ADHD DETECTEREN?
WAAROM ADHD DETECTEREN? ADHD kan het functioneren van een kind op verschillende levensdomeinen danig verstoren en de verdere ontwikkeling bemoeilijken. Daarom is het belangrijk ADHD tijdig te detecteren.
Nadere informatieDSM-V referatencyclus Infantpsychiatrie
DSM-V referatencyclus Infantpsychiatrie Tamar Rozendaal, kinder- en jeugdpsychiater 19 mei 2015 Casus Bijna 2-jarige meisje, Amelia Verwezen door revalidatiearts Reden: weinig initiatief VRAAG 1 Werkt
Nadere informatieWanneer school een lijdensweg wordt.
Wanneer school een lijdensweg wordt. Dr. D. Neves Ramos Kinder- & Jeugdpsychiater ZNA UKJA Tegenwoordig heeft iedere leerling wel iets! Leerlingen met een psychiatrische stoornis horen niet in een klas
Nadere informatieDSM IV interview. Semi-gestructureerd anamnestisch interview ter beoordeling of er sprake is van een autismespectrumstoornis.
DSM IV interview Semi-gestructureerd anamnestisch interview ter beoordeling of er sprake is van een autismespectrumstoornis. A.A. Spek Klinisch psycholoog Centrum Autisme Volwassenen GGZ Eindhoven Wanneer
Nadere informatieDSM 5 - psychose Dr. S. Geerts Dr. O. Cools 28-11-2014
DSM 5 - psychose Dr. S. Geerts Dr. O. Cools 28-11-2014 Inhoud DSM IV -> DSM 5 DSM IV: Schizofrenie als kernsyndroom Even stilstaan bij SCHIZOFRENIE Kritiek op DSM IV Overzicht DSM 5 Schizofrenie (1) Epidemiologie:
Nadere informatieWat is ADHD? Aandachtstekort:
Wat is ADHD? ADHD is de afkorting van Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Het is een stoornis die voorkomt bij ongeveer 3 tot 5 % van de bevolking. Jongens hebben 4 keer zoveel kans om de diagnose
Nadere informatieGrensoverschrijdend gedrag. Les 2: inleiding in de psychopathologie
Grensoverschrijdend gedrag Les 2: inleiding in de psychopathologie Programma Psychopathologie; wat is het? Algemene functionele psychopathologie DSM Psychopathologie = Een onderdeel van de psychiatrie
Nadere informatieVoorstellen en vragen 1. Hoe wordt de diagnose autisme gesteld?
Indeling voor wie meer wil weten over autisme bij vrouwen Nelleke van Es - Vogel, psychiater 7 april 2018 1. Hoe wordt de diagnose autisme gesteld? (volwassen leeftijd) (9 dia s) 2. Mogelijke voor- en
Nadere informatieAD(H)D bij Volwassenen
AD(H)D bij Volwassenen https://youtu.be/fgssoj-tbsa JASPER'S REAL LIFE DSM IV-TR naar DSM 5 1950 DSM I Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 2013 DSM 5 X DSM IV-TR naar DSM 5 Belangrijke
Nadere informatieBEPERKING ONDERWIJSPARTICIPATIE
BEPERKING ONDERWIJSPARTICIPATIE GOOD PRACTICES De onderbouwing van de beperking van de onderwijsparticipatie blijkt uit het VO Aanmeldformulier Amsterdam 2009-2010, niet ouder dan een half jaar, plus diagnostische
Nadere informatieDiagnostiek LVB & Psychiatrie Een vak apart?!
Diagnostiek LVB & Psychiatrie Een vak apart?! Symposium 17 mei 2018 LKC volwassenen&psychiatrie Jeanet nieuwenhuis, ( beleids) psychiater en junior onderzoeker VGGNet Inhoud lezing Verwachtingen en leerdoelen
Nadere informatieJe bent alleen maar verslaafd! Wim van Loon, Psychiater. 10 februari 2014
Je bent alleen maar verslaafd! Wim van Loon, Psychiater. 10 februari 2014 Comorbiditeit: Voorkomen van verschillende stoornissen bij 1 persoon. Dubbele diagnose: Verslaving (afhankelijkheid en misbruik
Nadere informatieOntwikkelingsproblemen bij kinderen in de huisartsenpraktijk
Ontwikkelingsproblemen bij kinderen in de huisartsenpraktijk Signalen van kind en ouders Chris2ne Weenink en Emma van Daalen Huisarts en Psychiater (poten2ële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk
Nadere informatieKinderen met dyslexie vertonen opvallende en blijvende moeilijkheden met lezen en spelling en dit vooral op vlak van:
Dyslexie Kinderen met dyslexie vertonen opvallende en blijvende moeilijkheden met lezen en spelling en dit vooral op vlak van: Aandacht en concentratie. ze zijn vergeetachtig en lijken of zijn verstrooid,
Nadere informatieZiekte van Huntington
Ziekte van Huntington Begrijpen van en omgaan met veranderend gedrag Niels Reinders en Henk Slingerland (psychologen) Huntington Café 27 september 2018 Ziekte van Huntington Erfelijke neurologische ziekte
Nadere informatieWerkhouding in de klas : meer dan alleen maar concentratie. Fabienne De Boeck Jeugdarts Gent, 18 januari 2018
Werkhouding in de klas : meer dan alleen maar concentratie Fabienne De Boeck Jeugdarts Gent, 18 januari 2018 THEORETISCH KADER : ONTWIKKELING / RIJPING VH BREIN Intro: Ontwikkeling / rijping van het brein
Nadere informatieHet gedragsfenotype bij het velo-cardio-faciale syndroom (VCFS of 22q11 deletie) : van peuter tot adolescent.
Het gedragsfenotype bij het velo-cardio-faciale syndroom (VCFS of 22q11 deletie) : van peuter tot adolescent. Ann Swillen Orthopedagoge VCFS-team Centrum voor Menselijke Erfelijkheid Leuven ann.swillen@uzleuven.be
Nadere informatieDepressief syndroom Persoonlijke Psychiatrie,
Depressief syndroom Persoonlijke Psychiatrie, 21-6-2017 Jan Spijker, psychiater, hoogleraar Chronische Depressie, Radboud Universiteit Nijmegen hoofd programma depressie Pro Persona, Nijmegen Indeling
Nadere informatieBehandeling van OCD. tony de clippele klinisch psycholoog
Behandeling van OCD tony de clippele klinisch psycholoog DSM - IV Dwanggedachten recidiverende en aanhoudende gedachten, impulsen of voorstellingen, die gedurende bepaalde momenten van de stoornis als
Nadere informatieNederlandse Samenvatting
Nederlandse Samenvatting Titel: Cognitieve Kwetsbaarheid voor Depressie: Genetische en Omgevingsinvloeden Het onderwerp van dit proefschrift is cognitieve kwetsbaarheid voor depressie en de wisselwerking
Nadere informatieDevelopmental Coordination Disorder. Miriam Verstegen Kinderrevalidatiearts
Developmental Coordination Disorder Miriam Verstegen Kinderrevalidatiearts 11-06-2015 Inhoud Developmental Coordination Disorder Criteria Kenmerken Comorbiditeiten Pathofysiologie Behandeling Prognose
Nadere informatieOuderbrochure PDD-NOS
1 Ouderbrochure PDD-NOS Maandagmiddag vijf voor vier. Vanuit de keuken hoort ze een auto stoppen op straat. De deur wordt hard dichtgeslagen. Dan is het even stil. De achterdeur wordt opengetrokken en
Nadere informatieBehandelmogelijkheden van angst en dwang bij volwassenen met autisme
Behandelmogelijkheden van angst en dwang bij volwassenen met autisme drs. Caroline Schuurman, gz-psycholoog Centrum Autisme, Leiden Congres angst en dwang NVA 14 maart 2009 Indeling Autisme angst en dwang
Nadere informatieStemmingsstoornissen. Bij mensen met een verstandelijke beperking Kentalis- 25 november 2016 Carmen van Bussel
Stemmingsstoornissen Bij mensen met een verstandelijke beperking Kentalis- 25 november 2016 Carmen van Bussel Inhoud 1. Casus Mark 2. De context: psychiatriebij mensenmet eenvb 3. Stemmingsstoornissen
Nadere informatie1. Gedrag. Au3sme. UMCG Publiekslezing Au3sme. Els M.A. Blijd- Hoogewys. Overzicht presenta3e. Wat is au3sme? Drie probleemgebieden
Au3sme dr. Behandelcoördinator Au3sme Team Noord Nederland Overzicht presenta3e Wat is au3sme? naar Morton & Frith, 1995 1. Gedrag 2. Biologie 3. Cogni3e 4. Diagnose 5. Behandeling genen, hersengebieden
Nadere informatieAutisme spectrum conditie
(potentiële) belangenverstrengeling Geen Autisme spectrum conditie Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Triversum W. Veenboer Kinder- en jeugdpsychiater Dag van eerste lijn Januari
Nadere informatieEven voorstellen. komt een autist bij de dokter. Medische aspecten aan autisme. Is autisme een ziekte?
Even voorstellen komt een autist bij de dokter Inservice Autisme2016 Arts voor Verstandelijk Gehandicapten Lunet zorg in Eindhoven Autisme Roemenië Medische aspecten aan autisme Hersenontwikkeling en hersenfunctie
Nadere informatieKinderen met hardnekkig druk gedrag
Interline Achtergronden casusschetsen Kinderen met hardnekkig druk gedrag Versie 15 juli 2002 Casusschets 1 Vraag 1: Vooral druk en beweeglijk (3), + concentratieproblemen (1). Zie diagnostiek, obligate
Nadere informatie2 Classificatie, diagnostiek en epidemiologie 35
Inhoudsopgave Overzicht van figuren, kaders en tabellen 17 1 Introductie 23 1.1 Wat is ontwikkelingspsychopathologie? 24 1.1.1 Vroeger en nu 25 1.1.2 Een dynamisch gezichtspunt 26 1.1.3 Een uniek individu
Nadere informatieOntwikkelingsdiagnostiek Noodzakelijk maar niet altijd eenvoudig bij volwassen
Ontwikkelingsdiagnostiek Noodzakelijk maar niet altijd eenvoudig bij volwassen Werkgroep: C.Kan, A. in t Veld, M. Altena, M.Oosterhoff, M.van Oosten 11 december 2008 Indeling Ontwikkelingsanamnese; wat,
Nadere informatieAutisme als contextblindheid
Leerlingen met autisme in het secundair onderwijs Autisme Limburg 18 oktober 2011 KobeVanroy Autisme Centraal, Gent Autisme als contextblindheid P. Vermeulen, 2009 Autisme: prevalentie 2010 Autisme Centraal
Nadere informatieMindmap omgeving jongere. Overzicht. Contact met klanten met psychische en cognitieve problemen. Herkennen van psychische problemen
Overzicht Contact met klanten met psychische en cognitieve problemen Leergang Vakmanschap Noordwolde 2 mei 2017 Lies Korevaar Herkennen van psychische problemen Ervaren belemmeringen Wat te doen? Omgaan
Nadere informatieDe plaats van neuropsychologisch onderzoek binnen het diagnostisch proces
De plaats van neuropsychologisch onderzoek binnen het diagnostisch proces Werkgroep: Audrey Mol, Ilse Noens, Annelies Spek, Cathelijne Tesink, Jan-Pieter Teunisse Inhoud NPO en differentiaal diagnostiek
Nadere informatieExecutieve functies in vogelvlucht (met autisme als voorbeeld)
Executieve functies in vogelvlucht (met autisme als voorbeeld) Hilde M. Geurts Universiteit van Amsterdam Dr. Leo Kannerhuis Boodschap 1. Bij mensen met verschillende diagnoses zien we meer EF problemen
Nadere informatieWerkstuk Biologie Autisme, PDD-Nos, Asperger syndroom
Werkstuk Biologie Autisme, PDD-Nos, Asperger s Werkstuk door een scholier 2107 woorden 12 mei 2003 6,6 348 keer beoordeeld Vak Biologie Wat is Autisme? Autisme is een stoornis. Er zijn verschillende vormen
Nadere informatieParkinson en neuropsychiatrie
Parkinson en neuropsychiatrie Rosalie van der Aa- Neuropsycholoog Altrecht Opbouw Onze Hersenen en Parkinson Neuropsychiatrie Adviezen Onze Hersenen en Parkinson de ziekte van Parkinson: 2 de neurodegeneratieve
Nadere informatie1.1 Ontwikkelingspsychopathologie Opbouw van het boek Hoofdstuk 1 in tien punten 25 Belangrijke begrippen 25
Inhoudsopgave 1 Introductie 17 1.1 Ontwikkelingspsychopathologie 17 1.2 Opbouw van het boek 20 1.3 Hoofdstuk 1 in tien punten 25 Belangrijke begrippen 25 2 Classificatie, diagnostiek en epidemiologie 27
Nadere informatie6,3. Samenvatting door een scholier 1700 woorden 18 december keer beoordeeld. Zorg en welzijn
Samenvatting door een scholier 1700 woorden 18 december 2011 6,3 16 keer beoordeeld Vak Zorg en welzijn Pervasieve ontwikkelingsstoornis = aangeboren informatiestoornis ontstaan bij een aangeboren hersenafwijking.
Nadere informatieAutisme bij Ouderen: Een vergeten differentiaal diagnose bij verdenking op dementie.!
Autisme bij Ouderen: Een vergeten differentiaal diagnose bij verdenking op dementie.! 1) Dr. Amir Ahmed, klinisch geriater klinisch farmacoloog 2) Drs. Frédérique Geven, GZ-psycholoog en cognitief gedragstherapeut
Nadere informatieOverzicht Autisme net ff anders. Herkennen van autisme in contact. Autisme Specifieke Communicatie. Vragen
Autisme niet begrepen? Niet herkend! Gemeente Koggenland 6 november 2017 & Stichting Deuvel Mieke Bellinga Mariëlle Witteveen Overzicht Autisme net ff anders Herkennen van autisme in contact Autisme Specifieke
Nadere informatieBegeleiding van kind en ouders op de SEH. Leerdoelen. ontwikkeling. 20% van de patienten die een SEH bezoeken is jonger dan 16 jaar.
Begeleiding van kind en ouders op de SEH Module 3 vervolgopleiding SEH-vpk Monique Vermaas Verpleegkundige SEH UMCN st Radboud Leerdoelen Aan het eind van de les heeft de cursist kennis en inzicht in de
Nadere informatieOver mensen met psychische of psychiatrische problematiek. Bijeenkomst voor kerken, raden en verenigingen in de gemeente Aalburg 19 november 2009
Over mensen met psychische of psychiatrische problematiek Bijeenkomst voor kerken, raden en verenigingen in de gemeente Aalburg 19 november 2009 Programma 19.30 uur Opening 19.35 uur Inleiding door Gertie
Nadere informatie