Jaarprogramma voor het primair onderwijs

Transcriptie

1 Jaarprogramma voor het primair onderwijs

2

3 Inhoud Inhoudsopgave 3 Voorwoord 4 Inschrijven en tarieven 5 Voor de leerlingen Voorleesparcours 8 Professor Pinguïn 9 De stip 10 Lettersoep 11 Boek en film: kijk en vergelijk! 12 De magie van het vertelkastje 13 Overzicht vertelplaten 14 Kinderboekenweek: Feest! 15 Ganzenbordspel 16 Schrijver in de bibliotheek 17 Kilometerlezen 18 Wijzer op het web 19 Dwalen door de bibliotheek 20 Nederlandse Kinderjury 21 Ben jij wel helemaal wijs? 22 Stripworkshop 23 Klas & Kunst 24 Groepsruilen 25 Voor de leerkracht en ouders 7 dingen cursus voor het onderwijs 28 Nationale voorleeswedstrijd 29 Makkelijk lezen plein 30 Workshop voorlezen 31 Ouderavond: Mijn kind en internet 32 Collecties 33 Contact 35 3

4 Voorwoord De Bibliotheken in het Gooi werken steeds meer samen. Dit alles om een nog betere dienstverlening te realiseren voor haar gebruikers en daar hoort het onderwijs natuurlijk ook bij! Nieuw! Na inventarisatie van de wensen van het onderwijs en in navolging van andere bibliotheken hebben wij ervoor gekozen de opzet van het aanbod en de inhoud te veranderen. Er is een andere indeling en er zijn, naast een paar vertrouwde, ook een aantal nieuwe programma s. Ons aanbod sluit aan bij het ontwikkelingsniveau van de leerlingen en bij de Kerndoelen Basisonderwijs. Zo kunt u programmaonderdelen gemakkelijk inpassen in uw onderwijsprogramma. U kunt gebruik maken van verschillende producten en diensten op het gebied van: - Leesplezier - Wegwijs in de bibliotheek - Mediawijsheid - Cultuur - Activiteiten voor leerkrachten - Activiteiten voor ouders - Collecties voor op school Wij hebben met veel enthousiasme en plezier aan dit aanbod gewerkt. Wij hopen, samen met u, komend schooljaar de leerlingen te stimuleren op het gebied van leesbevordering, educatie, cultuur en mediawijsheid. Tot ziens in de bibliotheek of bij u op school! 4

5 Inschrijven en tarieven Inschrijven U kunt NU inschrijven voor het aankomend schooljaar. Dit kan tot en met vrijdag 23 juni. Wel zo makkelijk want dan ontvangt u bij de start van het nieuwe schooljaar direct een planning van alle activiteiten. Natuurlijk kunt u ook gedurende het gehele schooljaar producten afnemen zoals het vertelkastje of een themacollectie. Het inschrijven kan via de websites en Op deze websites kunt u ook informatie vinden over o.a. collecties, activiteiten en openingstijden van de bibliotheken. Een aantal activiteiten kan, in plaats van in de bibliotheek, ook op school plaatsvinden. Mocht u iets missen in ons jaarprogramma; maatwerk is altijd mogelijk, de bibliothecaris in uw werkgebied komt graag aan uw wensen tegemoet. Er wordt drie weken voor de activiteit contact met u opgenomen aangaande de activiteit. Mocht een groep op het afgesproken tijdstip toch niet kunnen komen, laat dit dan zo snel mogelijk weten aan de contactpersoon in uw werkgebied. Voor een bezoek dat niet 48 uur van te voren is afgezegd worden kosten in rekening gebracht. Tarieven en voorwaarden Voor de tarieven en voorwaarden van uw bibliotheek verwijzen wij u naar het aparte inlegvel. Heeft u nog vragen? Neem dan contact op via onderstaande gegevens. Bibliotheek Huizen-Laren-Blaricum T.a.v. eduactie educatie@bibliotheekhlb.nl De Bibliotheek t.a.v. Alexia de Graaf adegraaf@debibliotheek.org Bibliotheek Naarden-Bussum Teresia Spoelman telefoon t.spoelman@bibliotheeknaardenbussum.nl 5

6

7 Programma s voor de leerlingen 7

8 Leesplezier Het Voorleesparcours Groep 1 en 2 Doel: Kinderen ontwikkelen plezier in het kijken en luisteren naar een prentenboek. Het vergroten van de woordenschat, prikkelen van de fantasie en de leerlingen kennis laten maken met de bibliotheek. Rond De Nationale Voorleesdagen biedt de bibliotheek een speciaal programma voor de groepen 1 & 2. De kinderen worden door middel van opdrachten uit prentenboeken door de bibliotheek geleid. Daarnaast wordt er voorgelezen uit het Prentenboek van het Jaar 2015: Boer Boris gaat naar zee. Duur: In de bibliotheek januari maart (de jeugdbibliothecaris neemt contact met u op over de data waaruit u kunt kiezen) 45 tot 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 8

9 Mediawijsheid Professor Pinguïn Groep 1 en 2 Doel: Het ontdekken van mediawijze verwerkingsvormen. Veel kinderen hebben pinguïns als favoriete dieren. Kijk maar eens in de dierentuin. Bij de pinguïnrots is het altijd druk en wordt er veel gelachen. Dit programma duikt met leerlingen in websites, films, boeken, tijdschriften, digitale spelletjes en dvd s over deze vrolijke beesten en maakt veelvuldig gebruik van het digibord en mediawijze verwerkingsvormen. De bibliothecaris in uw werkgebied komt deze digitale leskist introduceren in de groep, daarna kan de leerkracht het programma op school uitvoeren. Er worden diverse media en verhalen onder de aandacht van de leerlingen gebracht, gevolgd door een verwerking. Voor deze verwerking krijgt de leerkracht diverse keuzes aangereikt, waaronder het maken van een digitale puzzel en memory. Elke pinguïnsessie wordt afgesloten met het oefenen van een pinguïndansje, geleerd vanaf een YouTube-filmpje. Dit dansje wordt tot slot opgevoerd in bijzijn van de ouders. In overleg kan dit ook worden georganiseerd in de bibliotheek. Leentermijn: Op school Gehele schooljaar 6 weken Via of onder het kopje onderwijs. 9

10 Cultuur De stip Groep 1, 2 en 3 Doel: Kinderen maken zelf het verhaal uit het boek mee. Ze leren zich in te leven in het verhaal. Het bekende boek De stip van P.H. Reynolds gaat over Floor. Floor beweert dat ze niet kan tekenen. Maar is dat ook zo? De leerlingen gaan net als Floor een schilderij maken. Niet zomaar een schilderij, maar een heus stippenschilderij. Dat doen ze aan de hand van een speciaal stippendictee. Duur: In de bibliotheek of op school Gehele schooljaar 45 tot 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 10

11 Wegwijs in de bibliotheek Lettersoep Groep 3 Doel: Kinderen maken kennis met verhalende boeken en worden gemotiveerd om te leren lezen. In groep 3 leren kinderen lezen; een belangrijk proces in de ontwikkeling van een kind. Het aanvankelijk leesonderwijs is beslissend voor de leescarrière van een kind. Dit succesvolle programma stimuleert leerlingen bij het leren lezen. We starten met een groepsbezoek in de bibliotheek waar de kinderen door een medewerker wegwijs worden gemaakt in de bibliotheek en in het bijzonder waar de eerste leesboekjes staan. Daarna gaan de leerlingen koken met letters, want van letters kook je woorden, van woorden kook je zinnen en van zinnen kook je een verhaal. Ook laten we zien dat je met woorden hele leuke spelletjes kunt doen. De leerlingen zoeken ook ieder een eerste leesboekje naar keus uit. Deze boeken gaan mee naar school. Met de leerkracht wordt een inleverdatum van de boeken afgesproken. De leerlingen lezen vervolgens één of meerdere boeken op hun eigen leesniveau. Als een boek uit is vertellen ze aan de juf of meester waar het boek over gaat. Daarna krijgen ze een eigen leesdiploma! Duur: In de bibliotheek januari - mei 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 11

12 Mediawijsheid Boek en film: Kijk en vergelijk! Groep 4 Doel: Het vergelijken van verschillende materialen en daar een mening over vormen en ook leren verwoorden. Veel jeugdboeken zijn verfilmd. Is er sprake van hetzelfde verhaal maar in een ander jasje? Wat zijn de verschillen? En waarom is dit anders dan in het boek? In dit programma staat Dolfje Weerwolfje of Sjakie en de chocoladefabriek centraal. De jeugdbibliothecaris leest een stukje voor uit één van de boeken. Aan de hand hiervan maken de leerlingen een tekening. Daarna bekijken we een een fragment uit de film. Vervolgens stellen de leerlingen vast of er verschillen zijn en geven hun mening hierover. Bij deze activiteit levert de bibliotheek het boek en de bijbehorende dvd. Duur: In de bibliotheek of op school januari - mei 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 12

13 Leesplezier De magie van het vertelkastje Groep 1 t/m 4 Doel: Kinderen kennis laten maken met verhalende boeken en motiveren om te leren lezen. De woordenschat vergroten en het prikkelen van de fantasie. De kinderen zitten in de klas. Voor de klas staat een geheimzinnig kastje. Wat zou erin zitten? Dan klapt de verteller voorzichtig de deurtjes open. Het verhaal begint. Het lijkt een beetje op een poppenkast. Alleen zijn er geen poppen, maar vertelplaten, en de verteller zit er niet achter, maar ernaast. In Japan, waar het vertelkastje vandaan komt, heet deze vertelvorm daarom kamishibai ofwel papiertheater. Verhalen gaan voor de kinderen nog meer leven en deze interactieve manier van voorlezen is gegarandeerd een succes. De jeugdbibliothecaris komt het vertelkastje introduceren op de groep. U mag 6 sets vertelplaten uitkiezen. Deze mag u samen met het vertelkastje 6 weken houden. Een overzicht van alle aanwezige vertelplaten vindt u op de volgende bladzijde. Duur: Op school Gehele schooljaar 6 weken Via of onder het kopje onderwijs. 13

14 Overzicht vertelplaten in de bibliotheek - Anton kan toveren - Dat ben jij, Kiki! - De gelukkige kikker: een verhaal van Hiawyn Oram - De kaboutermuts - De koning met de paardenoren - De Wiebelbillenboogie - Deze dag kan niet meer stuk - Een grote ezel - En nu lekker slapen Sam! - Fiet wil rennen - Heksenfee - Het pannenkoekenboek - Ik wil de maan - Jacobus en de vriendschapstaart - Kikker is bang - Kikker is verliefd - Kikker vindt een vriendje - Kleine kangoeroe - Kleine muis zoekt een huis - Klipperdeklop - Leonie verslindt boeken - Muis gaat op vakantie - Nieuwe vriendjes - Olifantensoep - Onder water, boven water - Raf - Ridder Florian: 1. Draak, 2. Pestkop, 3. Toernooi - Ridder Rikki - Roodkapje - Sijmen - Stekel en de maan - Trompet voor Olifant - Vosjesmuziek - Waar is Dikkie Dik? - Wat eten we vandaag? - Wat nu, Olivier? Wilt u graag een overzicht met titelomschrijven ontvangen? Neem dan contact op met de jeugdbibliothecaris in uw werkgebied. 14

15 Wegwijs in de Bibliotheek Ganzenbordspel Groep 5 Doel: Op een speelse manier de bibliotheek laten ontdekken en ze kennis laten maken met de diverse collectie-onderdelen. In tweetallen doen de leerlingen diverse opdrachten in de bibliotheek aan de hand van de spelregels van het oude vertrouwde ganzenbordspel en met een hele grote dobbelsteen en een eigen pion. Duur: In de bibliotheek Gehele schooljaar 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 15

16 Leesplezier Kinderboekenweek: Feest! Groep 5 en 6 De Kinderboekenweek bestaat in 2014 alweer 60 jaar. Tijd voor een feestje dus! Vier het mee met uw groep van woensdag 1 tot en met zondag 12 oktober In de bibliotheek is een interactieve speurtocht uitgezet over het thema FEEST. Zo bekijken de leerlingen welke informatieve boeken er zijn er over o.a feesten, waar je deze vindt in de bibliotheek en hoe ze daar de juiste informatie in kunnen vinden. In groepjes van twee proberen de leerlingen zoveel mogelijk goede antwoorden te vinden. Goed beantwoorde zoekopdrachten leveren punten én een nieuwe opdracht op. Wie de goede antwoorden heeft gevonden, heeft de Kinderboekenweekquiz 2014 gewonnen! Alle kinderen die deelnemen krijgen een leuk presentje ter ere van de Kinderboekenweek. Duur: In de bibliotheek september - oktober 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 16

17 Leesplezier Schrijver in de bibliotheek Groep 5 Doel: Kinderen kennis laten maken met het beroep van schrijver en ze daardoor nog meer plezier in het lezen geven. Hans Kuyper in de bibliotheek! Een kinderboekenschrijver die muziek maakt, kan rijmen en hele leuke boeken schrijft! Dat moet wel een succes worden. Wegens een beperkt aantal plaatsen is het aan te raden uw groep hier tijdig voor op te geven. Duur: In de bibliotheek Half maart april (de jeugdbibliothecaris neemt contact met u op over de data waaruit u kunt kiezen) 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 17

18 Leesplezier Kilometerlezen Groep 6 en 7 Doel: Kilometerlezen stimuleert het maken van leeskilometers. Daardoor kunnen leerlingen namelijk hun eigen smaak ontwikkelen. Ze zijn dan in staat om de gelezen boeken op hun waarde te beoordelen. Is dit wel een leuk of een goed boek? Competitie, uitdaging, beloning en actie... Het komt allemaal terug in het programma Kilometerlezen. Kilometerlezen is een leesbevorderingsproduct met online multimediaondersteuning. In de klas komt een collectie boeken te staan. Iedere leerling vult wekelijks op de bijbehorende website de bladzijdes in die hij heeft gelezen. Die bladzijden worden kilometers. Zo reizen ze door een digitaal landschap en passeren ze onderweg verschillende haltes. Bij de haltes krijgen ze via weblinks informatie over schrijvers, boektitels en boekfiguren. De website geeft ook het totaal aantal leeskilometers van de klas aan. In de laatste projectweek kunnen de leerlingen op de website een leesquiz spelen waarbij ze de leesvlag moeten veroveren. De leesquiz heeft betrekking op de boeken uit de collectie. De bibliotheek geeft de leerkracht een licentie die toegang geeft tot de bijbehorende website. Elke leerling ontvangt bij aanvang een leespaspoort waarin ze de leeskilometers kunnen bijhouden. Ook kunnen ze in hun paspoort de gelezen boeken noteren en een waardering invullen. Duur: Op school Gehele schooljaar (in overleg n.a.v. het aantal inschrijvingen) 6 weken Via of onder het kopje onderwijs. 18

19 Mediawijsheid Wijzer op het web Groep 6 en 7 Doel: Kinderen leren zoekstrategieën gebruiken om gericht betrouwbare informatie te vinden op internet. Daarnaast leren zij alert te zijn bij hun activiteiten op internet en andere digitale informatie- en communicatiekanalen. Zoeken via Google wordt ook door kinderen veel gedaan als ze informatie zoeken voor een werkstuk of een spreekbeurt. Maar er zijn zoveel meer zoekmogelijkheden waar goede informatie te vinden is. En daar zijn ook websites bij die speciaal voor kinderen zijn zoals kennisnet.nl en jeugdbieb.nl. De les Wijzer op het web wijst kinderen de weg naar internetsites met duidelijke, betrouwbare informatie. Aan de hand van opdrachten maken de kinderen kennis met allerlei sites en zoekmachines waarmee snel en gericht, goede informatie kan worden gevonden. Bijzonder handig voor alle kinderen die werkstukken maken en spreekbeurten houden. Indien deze les in de bibliotheek plaatsvindt, geldt een maximum groepsgrootte van 30 leerlingen. Duur: In de bibliotheek, maar dit programma kan ook op school worden gegeven indien de benodigde apparatuur aanwezig is (voldoende computers en een beamer/digitaal schoolbord). Gehele schooljaar 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 19

20 Mediawijsheid Dwalen door de bibliotheek Groep 6,7 en 8 Doel: Leerlingen maken kennis met de bibliotheek en haar media. Ook leren zij leeservaringen uit te wisselen via Twitter en deze te verwerken in een Wordle, een Glogster (termen die u na het bezoek aan de bibliotheek goed kent) of in een digitaal krantenartikel. Een multimediaal programma waarbij Twitter centraal staat. De groep ontvangt een boekencollectie van de bibliotheek, de leerlingen lezen hieruit één of meerdere boeken en twitteren hierover met elkaar, de bibliothecaris en de leerkracht in een groeps-twitteraccount. Na enkele weken brengt de groep een bezoek aan de bibliotheek. Een Glogster (interactieve poster) met illustraties, foto s, filmpjes en geluidsfragmenten laat zien welke media er in de bibliotheek te ontdekken zijn. Leerlingen onderzoeken deze media tijdens een route langs diverse opdrachten. Hierna kan de leerkracht op school het bibliotheekbezoek nog eens terugkijken met een Glogster op het digibord. Leerlingen laten vervolgens in een Wordle, digitaal krantenbericht, Glogster of op Twitter zien wat ze van het bezoek vonden. Duur: In de bibliotheek en op school Gehele schooljaar 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 20

21 Leesplezier Nederlandse Kinderjury Groep 7 en 8 Doel: Kinderen kennis laten maken met nieuwe kinderboeken en hen aan zetten tot kritisch lezen. In de periode februari t/m mei komt de groep naar de bibliotheek of de medewerker komt op school om uitleg te geven over wat de Nederlandse Kinderjury is. De medewerker neemt een collectie met Kinderjuryboeken mee voor de leerlingen om te lezen. Aan het einde van de periode kunnen kinderen hun voorliefde voor een aantal boeken uitspreken door het invullen van een stemformulier op de website van de Nationale Kinderjury. In juni wordt bekend gemaakt welke schrijvers de prijs van de Nederlandse Kinderjury ontvangen. Op school en/of de bibliotheek februari t/m mei Via of onder het kopje onderwijs. 21

22 Mediawijsheid Ben jij wel helemaal wijs? Groep 7 en 8 Doel: Kinderen leren alert te zijn bij hun activiteiten op internet en andere digitale informatie en communicatiekanalen. De bibliotheek werkt met gecertificeerde mediacoaches. De mediacoach zal aan de hand van voorbeelden de leerlingen laten zien waar ze zoal op kunnen letten bij het gebruik van verschillende media. Wat is waar en wat niet waar in de media? De mediacoach zal o.a. in gesprek gaan met de leerlingen over hun ervaringen zoals cyberpesten, photoshop in de media, privacy en sluikreclame. Duur: In de bibliotheek en op school Gehele schooljaar 60 minuten Via of onder het kopje onderwijs. 22

23 Cultuur Stripworkshop Groep 7 en 8 Doel: De leerlingen vormen zich een beeld van de totstandkoming van een stripverhaal. Ze beleven plezier aan het lezen, schrijven en het maken van strips. Ze leren de combinatie van woord en beeld bewust te gebruiken. De leerkracht bereidt de kinderen op school voor aan de hand van lessuggesties aangeleverd door de bibliotheek. Een striptekenaar laat vervolgens in de bibliotheek zien hoe strips worden gemaakt. De kinderen gaan tijdens de workshop zelf aan de slag met het tekenen van een strip en krijgen daarbij advies van de striptekenaar. U ontvangt van te voren een collectie stripboeken in de klas. Duur: In de bibliotheek 60 minuten februari t/m mei (de jeugdbibliothecaris neemt contact met u op over de data waaruit u kunt kiezen) Via of onder het kopje onderwijs. 23

24 Cultuur Klas & kunst Groep 7 en 8 Doel: Het verkennen van illustraties uit boeken en kunstwerken door middel van uitnodigende opdrachten, het ontwikkelen van een eigen smaak, inzicht krijgen in de werkwijze van een kunstenaar en het leren presenteren van een eigen kunstwerk. Stichting Beeldende Kunst (de kunstuitleen) organiseert een programma bestaande uit drie delen. De groep brengt eerst een bezoek aan de kunstuitleen in de bibliotheek. De werkwijze van een kunstuitleen wordt uitgelegd, wat is dat eigenlijk? Er wordt verteld over kunst en er wordt een aantal kunstwerken getoond (75 min). Het tweede deel houdt in dat de groep een kunstwerk mee krijgt naar de school. Ook levert de bibliotheek een collectie boeken over kunst als ondersteuning van het programma. Het derde deel is Schilder in de Klas. Hierbij kunt u kiezen uit vier programma s: 1. Werkwijze kunstenaar. 3,- per leerling (incl. canvasdoek) 2. Thema Picasso, Van Gogh, Cobra, Impressionisme, Esher of Afrika. Inclusief kunstlezing van 30 minuten in de kunstuitleen/bibliotheek of op school. 4,30 per leerling (incl. canvasdoek, 30 minuten kunstlezing en 60 minuten thema- schilderworkshop in de klas + boeken) 3. Muziek: leerlingen ervaren de positieve invloed van schilderen op muziek. 3,- per leerling (incl. canvasdoek en muziekopdrachten in de klas) 4. School en omgeving: sluit aan bij project op school. 3,- per leerling (incl. canvasdoek) In de bibliotheek en op school Gehele schooljaar Via of onder het kopje onderwijs. 24

25 Leesplezier Groepsruilen Groep 1 t/m 8 Doel: De leerlingen ondersteunen in het vinden van een boek dat bij hun interesses aansluit. Iedere 6 weken komen de leerlingen van één groep van de school naar de bibliotheek om ieder een boek uit te kiezen dat zij mee nemen naar school om daar te lezen. Tevens kan de leerkracht tijdens deze groepsruilbezoeken een leuk voorleesboek uit kiezen. In de bibliotheek Gehele schooljaar Via of telefonisch bij de jeugdbibliothecaris in uw werkgebied. 25

26 26

27 Programma s voor de leerkracht en ouders 27

28 Voor de leerkracht 7 dingen cursus voor het onderwijs Doel: De drempel wegnemen om webtoepassingen te gebruiken. De onderwijswereld is voortdurend in beweging. Ook digitale vernieuwingen volgen elkaar razendsnel op. Het is belangrijk om de meest gebruikte toepassingen te kennen en te begrijpen. Denk eens aan: - een blog aanmaken en bijhouden - sociale netwerken - mobiel internet - online bewerken van foto s - chatten - YouTube U wordt uitgedaagd om na te denken hoe u de opgedane kennis in uw dagelijkse onderwijspraktijk kunt gebruiken. Duur: In de bibliotheek of op school 3 bijeenkomsten van 90 minuten Gehele schooljaar Kosten: 120,- Via of onder het kopje onderwijs. 28

29 Voor de leerkracht Nationale Voorleeswedstrijd Groep 7 en 8 De Nationale Voorleeswedstrijd is een spannende landelijke activiteit voor kinderen van groep 7 en 8. De leerlingen strijden om de eer voorleeskampioen van de school te worden, van de regio en misschien wel van het land. Met dit jaarlijkse evenement benadrukt de Stichting Lezen het belang van voorlezen en het plezier ervan. Hoe doet u mee? Organiseer op uw school zelf een voorleeswedstrijd. Hoe u dat doet mag u zelf weten, de enige eis is dat de uiteindelijke winnaar uit groep 7 of 8 afkomstig is. Deze winnaar meldt u aan vóór 1 december 2014 bij Stichting Lezen: In januari of februari wordt de schoolkampioen vervolgens door de bibliotheek benaderd met informatie over de vervolgrondes. Meer informatie kunt u vinden op: 29

30 Voor de leerkracht Makkelijk Lezen Plein Het makkelijk lezen plein (MLP) maakt lezen weer leuk Eén op de tien kinderen in het Nederlandse onderwijs heeft moeite met lezen. Voor deze groep is lezen niet leuk. Omdat het zoveel inspanning kost, lezen deze kinderen meestal nauwelijks. Voor u als leerkracht of intern begeleider een lastig probleem. Want als lezen moeilijk gaat, is oefening juist van belang. De bibliotheek wil haar kennis van media voor kinderen met leesproblemen graag met u delen om het lezen voor kinderen met leesproblemen leuker te maken. Het Makkelijk Lezen Plein in de bibliotheek kan hierbij helpen. Op het Makkelijk Lezen Plein vinden uw leerlingen aantrekkelijke boeken met duidelijke letters. Maar er is meer: ook audiovisuele media als luisterboeken, daisyroms, en dvd s zijn er te vinden. Voor wie? Het Makkelijk Lezen Plein is er voor kinderen van 8 tot 13 jaar met leesproblemen. De grootste groep bestaat uit kinderen met dyslexie. Maar ook kinderen met concentratieproblemen, zoals ADHD, of allochtone kinderen met een taalachterstand, kunnen moeite met lezen hebben. Al deze kinderen hebben baat bij de media op het Makkelijk Lezen Plein. Ondersteuning voor docent, remedial teacher en intern begeleider Welke materialen zijn geschikt voor kinderen met een leesprobleem? Hoe krijg ik een leerling met een leesprobleem aan het lezen? Hoe kan ik helpen om het lezen voor mijn leerlingen leuk te maken? De bibliotheek wil samen met u deze vragen beantwoorden. Zij wil haar kennis graag met u delen om het lezen voor kinderen met leesproblemen leuker te maken. Op de website vindt u antwoorden op deze en vele andere vragen terug. De collectie De collectie van het Makkelijk Lezen Plein is gevarieerd. Uw leerlingen vinden hier bijvoorbeeld: luisterboeken, spannende en leuke boeken, daisyroms en dvd s. Het gaat niet alleen om verhalende boeken, maar ook om media met informatie. Immers, ook kinderen met leesproblemen moeten werkstukken maken en spreekbeurten houden. Voor ouders en opvoeders is er informatie over leesproblemen beschikbaar. 30

31 Voor de leerkracht Voor de ouders Workshop voorlezen: Een nieuwe impuls aan het voorlezen Doel: Van de volwassenen heeft 70% een lievelingsboek waarmee hij of zij kennismaakte op de basisschool omdat de juf of meester zo mooi voorlas. Tijdens het voorlezen wordt er voor 100% gewerkt aan leesplezier, leesbeleving en vergroting van de woordenschat. Er zijn allerlei manieren om voor te lezen en de bibliothecaris vertelt u er graag over. Denk u eens aan: - voorbeelden van interactief voorlezen - hoe kies je een juist boek om voor te lezen - de nieuwste boeken Duur: In de bibliotheek of op school Maximaal 90 minuten Gehele schooljaar Kosten: 40,- Via of onder het kopje onderwijs. 31

32 Voor de ouders Ouderavond: Mijn kind en internet Ondanks dat veel ouders zelf ook actief zijn op het internet en een account hebben op facebook is het toch moeilijk om goed up-to-date te blijven en te weten waar je als ouder op moet letten wat betreft het gebruik van internet door uw kind: - welke social media zijn populair onder de jeugd - cyberpesten - welke gevaren zijn er - enkele nuttige afkortingen: (PAW, parents are watching) Duur: Op school Maximaal 90 minuten Gehele schooljaar Kosten: 40,- Via of onder het kopje onderwijs. 32

33 Collecties De drie bibliotheken hebben allemaal een grote collectie jeugdboeken waarvan de school gebruik kan maken. Voor speciale collecties verwijst Bibliotheek Naarden-Bussum u graag naar de collecties van Probiblio. Bibliotheek Huizen- Laren-Blaricum en De Bibliotheek bieden daarnaast nog eigen collecties: Collectie leesboeken: Speciaal voor uw groep selecteert de bibliothecaris 40 boeken die goed aansluiten bij de interesses van uw groep, de leeftijd en het leesniveau van de kinderen. Leesboeken, informatieve boeken of een combinatie ervan. Leentermijn: 3 maanden Voorleesboeken: U ontvangt twee maal per jaar een pakket voorleesboeken, speciaal voor u geselecteerd en die voldoen aan uw wensen. Bijvoorbeeld veel dialoog, lekker veel spanning of veel humor. Leentermijn: 3 maanden Seizoenscollecties: Aanvulling op het eigen lesmateriaal. Alle seizoenen en een speciale december collectie. Het advies is deze tijdig aan te vragen, het aanbod van de collecties is beperkt. Leentermijn: 6 weken Themacollecties: Sprookjes, de boerderij, de politie, etc. De bibliotheek heeft voor ieder thema een passende collectie boeken. Ook voor hele specifieke wensen, bijvoorbeeld kinderen met een leeshandicap of juist hele goede lezers, hebben wij de juiste collectie boeken. Leentermijn: 6 weken Prentenboekplezier: Voor groep 1 & 2 hebben wij speciale collecties rond diverse prentenboeken. - RAF: over het thema post, gemis en dieren. Met de handpop Raf, kaarten en andere materialen. - Het letterwinkeltje: met een echt klein letterwinkeltje met letters en suggesties om met letters en woorden bezig te zijn. - Lassa doet boodschappen: met een cd-rom boordevol ideeën en suggesties rond om het thema boodschappen doen. - Ik voel een voet: Vijf dieren gaan midden in de nacht op zoek naar een ritselend geluid. Inschrijven via de website of onder het kopje onderwijs. 33

34

35 Contact Adressen en contactpersonen De Bibliotheek, bibliotheek HLB en Bibliotheek Naarden Bussum Bibliotheek Huizen-Laren-Blaricum Vestiging Huizen Plein 2000, nr. 1 Contactpersoon: Educatie educatie@bibliotheekhlb.nl Vestiging Laren- Blaricum Brink KT Laren Contactpersoon: Educatie educatie@bibliotheekhlb.nl Bibliotheek Naarden Bussum De Centrale bibliotheek Wilhelminaplantsoen JB BUSSUM telefoon Contactpersonen: Teresia Spoelman Trix van Vulpen t.spoelman@bibliotheeknaardenbussum.nl t.van.vulpen@bibliotheeknaardenbussum.nl Jeugdbibliotheek Breeduit Angela van Alphen a.g.l.van.alphen@bibliotheeknaardenbussum.nl Bibliotheek Naarden Ruud de Groot Isa van der Heijden r.de.groot@bibliotheeknaardenbussum.nl i.van.der.heijden@bibliotheeknaardenbussum.nl Bibliotheek Huizen-Laren-Blaricum Vestiging Eemnes Raadhuislaan 49B Contactpersoon: Erna Bosse ebosse@debibliotheek.org Vestiging Muiden (inclusief Muiderberg) Kazernestraat 10 Contactpersoon: Annelies Groot of Lique Jobben ljobben@debibliotheek.org agroot@debibliotheek.org Servicepunt Nederhorst den Berg Blijklaan1 Contactpersoon: Saskia van Aalst svanaalst@debibliotheek.org Vestiging Weesp Oudegracht 67 contactpersoon: Marion van der Stroom mvanderstroom@debibliotheek.org Vestiging Wijdemeren (inclusief Bibliotheek Op School Ankeveen & Kortenhoef) Tjalk 41 Contactpersoon Saskia van Aalst svanaalst@debibliotheek.org Domeinspecialist Jeugd: Alexia de Graaf adegraaf@debibliotheek.org 35

36 Tot ziens in de bibliotheek Naarden-Bussum