Veelgestelde vragen en antwoorden
|
|
- Carla Meyer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Veelgestelde vragen en antwoorden Leraren en SPRINT -coördinatoren op SPRINT -scholen hebben regelmatig vragen over het SPRINT -programma. Hieronder wordt antwoord gegeven op de meest gestelde vragen, verdeeld over de volgende categorieën: De vragenlijsten Aanmelden voor de Ouder-Kindtraining De Ouder-Kindtraining Gebruik screeningsomgeving Hart en Ziel Overig De vragenlijsten 1. Waarom wordt geadviseerd de lijsten samen met een ander in te vullen? Twee partijen zien meer dan een. Het gezamenlijk invullen van de lijsten vergroot de objectiviteit en maakt het makkelijker om naar ouders te communiceren in de wij-vorm. 2. Welke vragenlijst moet je in het voorjaar en het najaar invullen? In het voorjaar vullen alle scholen de Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) in voor iedere leerling. Wanneer een leerling risicovol scoort op gedragsproblemen, dan vraagt het systeem automatisch om de specifieke vragenlijst Antisocial Behavior Scale Questionnaire (ABSQ) in te vullen. In het najaar screenen de leerkrachten alleen de leerlingen met de ABSQ waarvoor in het voorjaar ook deze vragenlijst is ingevuld. Leerkrachten van groep 4 vullen tweemaal per jaar de SDQ in. Dit heeft te maken met de instroom van leerlingen uit groep Welke vragenlijst moet ik het eerste invullen? Voorjaar: In het voorjaar wordt altijd eerst voor alle leerlingen de SDQ ingevuld en voor de leerlingen die risicovol ( score van 3 of hoger op de schaal gedragsproblemen) uit deze lijst naar voren komen wordt aansluitend een ABSQ ingevuld. Najaar: In het najaar wordt voor alle leerlingen in groep 4 en nieuwe leerlingen in de school eerst een SDQ ingevuld en eventueel aansluitend (bij risicovolle score) een ABSQ. Voor alle leerlingen waarvoor in het voorjaar een ABSQ is ingevuld, wordt in het najaar wederom een ABSQ ingevuld. Voor leerlingen die in het voorjaar niet als risicovol uit de SDQ naar voren zijn gekomen wordt in het najaar niet gescreend. 4. Waarom is het invullen van de SDQ belangrijk? Leraren weten heel vaak op voorhand al welke leerlingen uit de SDQ naar voren zullen komen. Zij kennen de leerlingen immers erg goed. Waarom moet ik dan perse zo n lijst invullen? Door gebruik te maken van een gestandaardiseerde lijst wordt voorkomen dat aanmelding te veel gebaseerd is op de (subjectieve) mening van 1 persoon. Het op identieke wijze volgen van leerlingen zorgt voor een objectief beeld en biedt de mogelijkheid om effectonderzoek te doen en groepen met elkaar te vergelijken. 5. Als je de deadline van het invullen van de lijsten niet gehaald hebt, is het dan mogelijk om de lijst vlak daarna nog in te vullen? Het is eventueel mogelijk om de lijsten iets later in te vullen, zoek in dit geval contact met PI Research of de GGD. In verband met het maken van eindoverzichten kan het zijn dat bepaalde screeningsgegevens hierdoor niet in de overzichten terecht komen. Uiteraard staat in het systeem van Hart en Ziel na het screenen ook vermeld welke kinderen per
2 klas aangemeld kunnen worden voor een Ouder Kind training. Voor deze leerlingen staat er een SPRINT indicator achter de resultaten van de vragenlijst in het groepsoverzicht. 6. Bepaalde gegevens van een leerling zijn niet juist ingevoerd. Kan de lijst worden aangepast zodat de vragen opnieuw beantwoord kunnen worden? Ja, de vragen kunnen aangepast worden zolang de screeningsperiode niet afgelopen is. De oude ingevulde lijst blijft bestaan en er wordt een nieuwe versie van de lijst (voorzien van een nieuwe screeningsdatum) opgeslagen. 7. Na het invullen van de ABSQ is er een profiel voor de leerling aangemaakt. Moet deze bewaard worden? Alle ABSQ profielen van de leerlingen kunnen als PDF opgeslagen worden in eigen beheer en in het dossier van het leerling bewaard worden. Gedurende de gehele schoolloopbaan van de leerlingen blijven de profielen beschikbaar in Hart en Ziel. Aanmelden voor de Ouder-Kindtraining 1. Wanneer mag ik een leerling aanmelden voor de Ouder-Kindtraining van SPRINT bij Altra? Een leerling mag aangemeld worden wanneer er 2 ABSQ profielen voorgelegd kunnen worden aan Altra met daarop de uitkomst; matig of hoog risico, dus aanmelden. Het moet hier gaan om twee opeenvolgende profielen. In de onderstaande afbeelding staat aangegeven welke leerlingen in aanmerking komen voor de Ouder-Kindtraining middels de SPRINT indicator. SPRINT indicator Deze leerling mag aangemeld worden voor de SPRINT training.
3 2. Waarom moet een leerling 2 keer een ABSQ profiel hebben voordat aangemeld kan worden? SPRINT is bestemd voor leerlingen die over een langere periode risicovol gedrag vertonen. Soms is het zo dat een leerling tijdelijk zorgelijk gedrag vertoont, maar dan blijkt na verloop van tijd dat het toch weer beter gaat. Wanneer na een half jaar blijkt dat de zorgen nog altijd bestaan, komt het leerling in aanmerking voor het aanbod. 3. Hoe kan het dat een leerling niet als risicovol uit de SDQ naar voren komen terwijl ik dat wel dacht? Om aangemerkt te worden als risicovol dienen er voldoende vragen beantwoord te zijn waarin zorgen geuit worden over een leerling. Wanneer je het profiel online bekijkt kun je zien over welke zaken de leraar zich met name zorgen maakt. De SDQ screent op 5 verschillende domeinen; hyperactiviteit en aandachtsproblemen, problemen met leeftijdsgenoten, gedragsproblemen, emotionele problemen, pro-sociaal gedrag. Als een leerling op het domein gedragsproblemen een score van 3 of hoger behaald dan wordt er een ABSQ ingevuld. Een leerling kan ook op andere domeinen risicovol scoren en niet op gedragsproblemen, dan dient deze leerling gevolgd te worden. De Ouder-Kindtraining 1. Waarom is de SPRINT training maar zo kort? De Ouder Kindtraining is bedoeld als laagdrempelige, preventieve hulp voor leerlingen en hun ouders. Het gaat om het bereiken van die groep leerlingen die opvallend gedrag laten zien maar waarbij de zorgen nog niet heel groot zijn waardoor een kortdurende interventie afdoende is. 2. Wat doe je als je op voorhand denkt dat de Ouder-Kindtraining te licht is voor een leerling? Wanneer een leerling op alle fronten hoog scoort en met een hoog risico uit de ABSQlijst naar voren komt, zou de Ouder-Kindtraining onvoldoende effect kunnen hebben. Via het zorgbreedteoverleg kan gezocht worden naar zwaardere vormen van hulp. In sommige gevallen wordt, na overleg met Altra, wel gekozen voor het aanbieden van de training omdat verwacht wordt dat ouders deze vorm van laagdrempelige hulp wel zullen accepteren. Dan kan de Ouder Kindtraining eventueel gezien worden als een opstap naar zwaardere hulp. 3. Wat doe je als de Ouder-Kindtraining, na de 12 / 15 weken niet voldoende effect heeft gehad? De leerling kan gebruik maken van de tegoedbon. Deze bon geeft recht op een terugkom-gesprek met de Altra -trainer op school. De Ouder Kindtraining wordt niet opnieuw aangeboden, deze is immers niet voldoende effectief gebleken. Er zal, eventueel in overleg met Altra en de schoolmaatschappelijk werker, gekeken moeten worden naar passende vervolghulp. 4. Waarom zou ik een leerling van groep 8 in het voorjaar nog de Ouder -Kind training aanbieden? Hij gaat dan toch bijna van school. Ervaring leert ons dat juist leerlingen uit de bovenbouw goed kunnen profiteren van de OK-training. Deze leerlingen staan op het punt om een grote verandering mee te maken wanneer zij naar het middelbaar onderwijs gaan en kunnen wel een steuntje in de rug gebruiken. Het lijkt dan misschien alsof je er als school niet zo veel meer aan hebt, maar je biedt de leerling op de valreep vanuit school nog extra ondersteuning.
4 5. Mag je ook een leerling aanmelden die al eens eerder als risicovol uit de ABSQ is gekomen (maar niet een half jaar geleden)? Bij het beoordelen of een leerling in aanmerking komt voor de Ouder-Kindtraining wordt gekeken naar de uitslagen van de laatste drie screeningsmomenten. Zo kan het dus zijn dat een leerling een tussenliggende meting niet als risicovol naar voren komt maar de eerste en derde meting wel. Indien dit het geval is dan komt de leerling wel in aanmerking voor de Ouder-kindtraining. 6. Waarom moeten leerlingen die het aanbod, de Ouder -Kindtraining, reeds gehad hebben nog steeds worden gescreend? Nadat leerlingen het aanbod reeds hebben ontvangen worden zij nog steeds gescreend aangezien met SPRINT de ontwikkeling van het gedrag gevolgd wordt. De informatie die naar voren komt uit de screening verschaft nuttige informatie over de toe- of afname van anti -sociaal gedrag welke teruggekoppeld kan worden naar de ouders en een uitgangspunt kan zijn voor het nemen van eventuele vervolgstappen (bijvoorbeeld een verwijzing naar een meer intensieve vorm van hulp). Gebruik screeningsomgeving Hart en Ziel 1. Het lukt me niet om in te loggen, wat moet ik nu doen? Controleer of de login en het wachtwoord goed zijn ingevuld; let hierbij goed op eventuele spaties. NB: juist een spatie aan het eind van het wachtwoord of de loginnaam (deze zijn niet zichtbaar) kunnen ervoor zorgen dat het niet lukt om in te loggen. Mogelijk heeft de SPRINT-coördinator de inloggegevens van de leraren in zijn bezit en kunnen leraren hier achterhalen wat de juiste loginnaam en het bijbehorende wachtwoord is. Indien het, na het zorgvuldig checken van de loginnaam en het wachtwoord, nog niet lukt om in te loggen dan kan contact worden gezocht met Frank Mouthaan van de GGD 2. Wat doe ik met de gegevens van nieuwe leerlingen die gedurende het jaar instromen op school? De SPRINT-coördinator kan dit doorgeven aan Frank Mouthaan van de GGD. Hij zal deze aanpassingen verwerken in Hart en Ziel. Belangrijk hierbij is dat de volgende gegevens van de leerlingen doorgegeven worden: voornaam, achternaam, geboortedatum, groep waarin de leerling zit en het geslacht van de leerling. Deze gegevens zijn allen nodig om de leerling toe te kunnen voegen aan de juiste groep binnen Hart en Ziel. Overig 1. Wat is een SPRINT kind? Een SPRINT kind is een kind dat het risico loopt om in de toekomst ernstige vormen van anti -sociaal gedrag te ontwikkelen. Leerlingen die nu opvallen vanwege zorgelijk gedrag. Het gaat met klem niet om leerlingen die op dit moment al ernstig probleemgedrag vertonen, zij zijn zogezegd te zwaar voor het SPRINT -programma. Deze leerlingen (en hun ouders) zijn meer gebaat bij een intensievere vorm van hulp en begeleiding. Extreem verlegen, faalangstige leerlingen kunnen een leraar tevens zorgen baren. Deze groep valt echter ook buiten de SPRINT -doelgroep.
5 2. Hoe gebruik ik de uitkomsten van de screening in oudergesprekken? Tijdens een oudergesprek is het belangrijk aandacht te besteden aan zaken waar school tevreden over is. Genoemde zaken uit het ABSQ profiel kunnen als leidraad dienen. Vervolgens kan, aan de hand van een aantal concrete voorbeelden, gesproken worden over de zorgen die er bestaan. Het overhandigen van het profiel geniet niet de voorkeur, ouders kunnen zich soms aangevallen voelen. Laat ouders weten dat werken met het SPRINT -programma een onderdeel is van de school en dat het aanbod een kans voor hen en hun kind is. Een voorbeeldgesprek met ouders is te vinden onder het kopje Ouders betrekken bij SPRINT. 3. Hoe lang moet ik oude ABSQ s bewaren? De profielen van een kind worden gedurende de resterende schoolloopbaan in eigen beheer bewaard, zij maken onderdeel uit van het leerling-dossier. Op deze manier kan er altijd bekeken worden hoe het gedrag van een bepaald kind zich door de jaren heen heeft ontwikkeld. Dit kan ook digitaal in het systeem van Hart en Ziel van de GGD bijgehouden worden, maar het is aan te raden de ABSQ s tevens in eigen beheer op te slaan. 4. Waarom wordt er gesproken over een tweeledig doel van SPRINT? SPRINT biedt voor een specifieke groep leerlingen en hun ouders een laagdrempelig aanbod, bestaande uit een preventieve interventie. Daarnaast kan SPRINT beschouwd worden als een leerlingvolgsysteem, waarmee de ontwikkeling van anti -sociaal gedrag in kaart wordt gebracht. De school houdt immers met gebruik van gestandaardiseerde lijsten, over een periode van 5 jaar, zicht op de ontwikkeling van het gedrag van alle leerlingen. 5. Wat doe je met een nieuwe leerling die instroomt en risicovol gedrag vertoont? Tijdens de eerstvolgende screeningsronde zal er voor deze leerling voor de eerste maal gescreend worden. Om een leerling aan te melden voor de Ouder-Kindtraining zijn er twee profielen van de ABSQ met een matig of hoog risico nodig om te kunnen aanmelden. Indien er eerder hulp nodig blijkt te zijn voor dit kind zal er gezocht moeten worden naar een alternatief aanbod, welke specifiek gericht is op een acute hulpvraag. 6. Hoe staat het met het onderzoek naar SPRINT? Uit onderzoek komt naar voren dat een groot deel van de SPRINT deelnemers profiteren van het aanbod. Leraren en trainers ervaren dat zelfwaardering, probleemoplossend vermogen en de manier waarop het kind interacteert met zijn leeftijdgenoten eveneens zijn verbeterd. Ook de communicatie tussen ouder en kind gaat vooruit. Echter voor de helft van de SPRINT -leerlingen is aanvullende hulp nodig. Voor hen kan het SPRINT aanbod gezien worden als een opstap naar zwaardere hulp.
SPRINT NIEUWSBRIEF MAART 2015
SPRINT NIEUWSBRIEF MAART 2015 SPRINT-nieuwsbrief In deze nieuwsbrief komen de volgende onderwerpen aan bod: Uitkomsten evaluatie SPRINT SPRINT in 2015 Onderzoek naar de uitvoering van de SPRINT-screening
Nadere informatieSPRINT werkt! Presentatie resultaten SPRINT-effect onderzoek. Efua Campbell 15 juni 2016
SPRINT werkt! Presentatie resultaten SPRINT-effect onderzoek Efua Campbell 15 juni 2016 Programma van vanmiddag - Presentatie uitkomsten SPRINT-effect onderzoek: - Achtergrond SPRINT en SPRINT-effect
Nadere informatieVerbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013
Verbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013 Aanleiding In april 2013 is er een vragenlijst uitgezet onder de ouders van obs de Dubbele Punt om de ouders te bevragen
Nadere informatieTotaal screening vo2 West-Brabant. 10 % % heeft soms
214 215 onderzoek onderzoeksperiode totaal aantal leerlingen klas 2 klas 2 sept 214 - juni 215 7857 aantal afwezig aantal aantal vragenlijsten tijdens screening vervolgonderzoeken ingevuld 336 288 7521
Nadere informatieGebruikershandleiding
Gebruikershandleiding Augustus 2015 GGD Amsterdam Contactgegevens Webadres: www.hartenzielmonitor.nl E-mailadres: hartenziel@ggd.amsterdam.nl Telefoonnummer: 020 555 5495 Medewerkers: Adèle Diepenmaat
Nadere informatieLeerlingenhandleiding Beginnen met FlexBase
Leerlingenhandleiding Beginnen met FlexBase FlexBase is het leermiddelenarrangement voor het bakkersonderwijs in Nederland, waarbij zowel papieren als digitale leermiddelen worden gebruikt. Deze handleiding
Nadere informatieHandleiding. Inschrijven via toernooi.nl
Handleiding Inschrijven via toernooi.nl Geschreven door Erwin Boudewijns Datum: 14-1-2015 1 Inhoud Stap 1 Ga naar de website... 3 Stap 2 Ga naar de toernooipagina... 3 Stap 3 Het inschrijven... 5 Stap
Nadere informatieZorgmonitor boostersessie
Programma 1. Welke vragenlijsten worden ingevuld? 2. Hoe zien de rapportages er uit? 3. Hoe kun je de rapportage met cliënten bespreken bij de intake of start van de behandeling? 4. Hoe kun je de rapportage
Nadere informatieResultaten screening. Boxmeer. 9 % % heeft soms 2014-2015. klas 2 VO 2014-2015. Medische problemen. gewicht. aandachtsleerlingen. ernstig ondergewicht
214-215 onderzoek onderzoeksperiode klas 2 VO 214-215 aantal mogelijke aandachtsleerlingen aantal vragenlijsten ingevuld 14 32 Medische problemen zien horen 9 heeft soms moeite met horen 17 2 ook met gehoorapparaat
Nadere informatieSOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING
SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING We meten op onze school twee keer per jaar het sociaal-emotionele functioneren van onze leerlingen mee. Dat doen we met VISEON van Cito. Viseon staat voor Volg Instrument
Nadere informatieSnel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht
Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN
Nadere informatieHandleiding portal voor invoeren verplichte gegevens voor ANBI s. http://anbi.federatiecultuur.nl
Handleiding portal voor invoeren verplichte gegevens voor ANBI s http://anbi.federatiecultuur.nl 1 Inhoud Introductie... 3 Registreren... 4 Organisatie toevoegen... 6 Organisatie wijzigen... 8 Wachtwoord
Nadere informatieINLOGGEN Vul gebruikersnaam en wachtwoord in, en klik op log in.
Snel starten met Testweb PSL als coördinator WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN
Nadere informatieFactsheet Pilotstudie Tools4School April 2014
Factsheet Pilotstudie Tools4School April 214 Tools4School is een gedragsinterventie voor jongeren die vanwege hun gedrag dreigen uit te vallen in het VO en VSO 1. De interventie is gebaseerd op de effectieve
Nadere informatieResultaten Brugklas. Tevredenheidonderzoek 2015-2016. Inleiding
Resultaten Brugklas Tevredenheidonderzoek 2015-201 Inleiding De jaarlijkse enquête onder leerlingen brugklas is in 2015-201 weer in het najaar 2015 gehouden, de respons was 1% en de enquête is daarmee
Nadere informatieOnderzoek: Studiekeuzecheck
Onderzoek: Studiekeuzecheck Publicatiedatum: 11-4- 2014 Over dit onderzoek Het 1V Jongerenpanel, onderdeel van EenVandaag, bestaat uit 7000 jongeren van 12 t/m 24 jaar. Aan dit online onderzoek, gehouden
Nadere informatieLeerlingbegeleiding. WARTBURG COLLEGE locatie Revius
Leerlingbegeleiding WARTBURG COLLEGE locatie Revius Inhoudsopgave 1 Mentor en juniormentor 2 Dyslexiebegeleiding 3 Huiswerkbegeleiding 4 De vertrouwenspersonen 5 Psycholoog/orthopedagoog 6 Zorgadviesteam
Nadere informatieSpottofy.nl. Handleiding deelnemer
Spottofy.nl Handleiding deelnemer 1 2 Inleiding Aanhetwerk.nu is een online test- en- matchsysteem waarin jouw persoonlijke competenties getest en gematcht worden tegen de bestpassende functie. Deze handleiding
Nadere informatieSportdeelname van jongeren met gedragsproblemen
Sportdeelname van jongeren met gedragsproblemen ONDERZOEK DREMPELS BETEKENIS VOORWAARDEN Remo Mombarg en Jan Willem Bruining (RUG/HIS) Koen Breedveld en Wouter Nootebos (Mulier Instituut) Saskia van Doorsselaer
Nadere informatieTevredenheid kinderen en ouders
Tevredenheid kinderen en ouders Uitslagen Vragenlijst De Bakelgeert Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Organisatiegegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieHandleiding. Datums en statussen
Handleiding Datums en statussen 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Vooraf... 3 3. Datums... 4 Aanmelddatum... 4 Inschrijfdatum... 4 Uitschrijfdatum... 4 4. Statussen... 5 Toekomstig... 5 Aangemeld...
Nadere informatiePassenderwijs. Hoe werk ik met het Groeidocument? Versie maart 15
Hoe werk ik met het Groeidocument? Passenderwijs Versie maart 15 Dit document is bedoeld voor alle gebruikers (ouders en scholen) van het Groeidocument en biedt algemene informatie over de opbouw van het
Nadere informatieHandleiding flexmedewerker. Goedkeuren van elektronisch werkurenbriefje
Handleiding flexmedewerker Goedkeuren van elektronisch werkurenbriefje Inleiding Je bent via ASA aan het werk bij één van onze opdrachtgevers. Daarbij hoort het wekelijks invullen van je werkurenbriefje.
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieTalenten.land Handleiding deelnemer
Talenten.land Handleiding deelnemer 1 Inleiding xxx.talenten.land is een online test-en-matchsysteem waarin jouw persoonlijke competenties getest en gematcht worden tegen de bestpassende functie. Deze
Nadere informatieHoe kan ik een leerling aanmelden?
Hoe kan ik een leerling aanmelden? Wij zijn ervan overtuigd dat ieder mens het in zich heeft om zich te ontwikkelen, altijd! Cedin levert een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen. Met
Nadere informatieGEBRUIKERSHANDLEIDING MAAKJETRAINING.NL 1
GEBRUIKERSHANDLEIDING MAAKJETRAINING.NL 1 INHOUD 1 Inleiding 3 1.1 De drie categorieën 3 2 Inloggen op MaakJeTraining 4 2.1 Registreren op MaakJeTraining 4 2.2 Inloggen met account 5 2.3 Veranderingen
Nadere informatieIedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 8 ... Skype: Online bellen. Deze iconen tonen aan voor wie het document is
Les 8... Skype: Online bellen Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht Waarom? Skype wordt
Nadere informatieLeerlingbegeleiding. WARTBURG COLLEGE locatie Revius
Leerlingbegeleiding WARTBURG COLLEGE locatie Revius 2 Inhoudsopgave 1 Mentor en juniormentor 2 Dyslexiebegeleiding 3 Huiswerkbegeleiding 4 De vertrouwenspersonen 5 Psycholoog/orthopedagoog 6 Zorgadviesteam
Nadere informatieTeam Mirror. Handleiding - Jezelf online registreren. Vertrouwelijk document uitgegeven door www.unicorngroup.be
Team Mirror Handleiding - Jezelf online registreren Vertrouwelijk document uitgegeven door www.unicorngroup.be Handleiding Jezelf online registreren In deze handleiding leiden we je als facilitator door
Nadere informatieTraining Routine Outcome Monitoring en het bespreken van feedback
Training Routine Outcome Monitoring en het bespreken van feedback door van Programma 1. Wat is ROM en waarom? 2. Welke vragenlijsten worden ingevuld? 3. Hoe zien de rapportages er uit? 4. Hoe kun je de
Nadere informatieHandleiding bij de DWO (digitale wiskunde oefenomgeving)
Handleiding bij de DWO (digitale wiskunde oefenomgeving) Versie oktober 2005 Peter Boon Inhoudsopgave Inleiding... 3 Hoofdpagina... 4 Inloggen als gast... 6 Inloggen als gebruiker/leerling... 9 Mijn profiel...
Nadere informatieRegio Brabant Noordoost* 10 % % heeft soms
13-14 onderzoek onderzoeksperiode klas 2 VO 13-14 aantal mogelijke aandachtsleerlingen aantal vragenlijsten ingevuld 1384 3787 Medische problemen zien horen 1 heeft soms moeite met horen 18 4 ook met gehoorapparaat
Nadere informatieUw kind duidelijk in beeld
Primair en speciaal onderwijs Cito Volgsysteem Uw kind duidelijk in beeld Informatiefolder voor ouders Uw kind duidelijk in beeld Informatiefolder voor ouders Om de ontwikkeling van uw zoon of dochter
Nadere informatieWat kan ik als cultuuraanbieder met?
Wat kan ik als cultuuraanbieder met? AlicesMoves is dé community op het gebied van cultuureductie in het primair- en voortgezetonderwijs. Het is een ontmoetingsplaats voor scholen en aanbieders van cultuureducatie
Nadere informatieLeerlingtevredenheidsonderzoek
Rapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Meentschool - Afdeling SO In opdracht van Contactpersoon De Meentschool - Afdeling SO de heer A. Bosscher Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent
Nadere informatieDe SDQ: invulgedrag van ouders en leerkrachten een vergelijking tussen bevolkingsgroepen
De SDQ: invulgedrag van ouders en leerkrachten een vergelijking tussen bevolkingsgroepen Tamara van Batenburg-Eddes Cathelijne Mieloo, Dick Butte, Petra van de Looij-Jansen, Wilma Jansen GGD Rotterdam-Rijnmond
Nadere informatieSamenvatting van de uitkomsten van de oudervragenlijst WMK-PO (Werken Met Kwaliteit Primair Onderwijs) Basisschool De Wegwijzer april 2013
Samenvatting van de uitkomsten van de oudervragenlijst WMK-PO (Werken Met Kwaliteit Primair Onderwijs) Basisschool De Wegwijzer april 2013 Opzet van het onderzoek Er is een vragenlijst uitgezet onder alle
Nadere informatieAchternaam. Voornamen. Geboortedatum : jongen meisje
Pagina 1 van 5 Aanmeldingsformulier Gegevens leerling Achternaam Roepnaam Voornamen Geboortedatum jongen meisje BSN (sofi nr.) Straat Plaats Vaste telefoon Geboorteplaats Geboorteland Nationaliteit Thuistaal
Nadere informatieInstructie OASE. Datum: 23-6-2015
Instructie Inleiding Gemeenten en cursusinstellingen kunnen online kandidaten aanmelden voor het centraal inburgeringsexamen. Daarvoor kunt u gebruik maken van het Online Aanmeld Systeem Examens (). is
Nadere informatieHandleiding voor enquêtes voor ProZo!
Handleiding voor enquêtes voor ProZo! Versie 1.1, 1 mei 2012 1 Voorwoord Deze handleiding neemt u stap voor stap mee in de aanvraagprocedure en het beheren van uw ProZo! enquêtes. We raden u aan deze handleiding
Nadere informatieInhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19
Inhoud Hallo!...5 Wie is wie? Even voorstellen...7 Wat is mijn PrOP?...9 1 PrOP opstellen...11 2 Doelen voor mijn PrOP...19 Ik verander mijn P!...23 3 Leren van anderen: het sociogram...25 4 Omgaan met
Nadere informatieLESBRIEF Aan de slag met Schoolwise
LESBRIEF Aan de slag met Schoolwise (document v1.0) INHOUDSOPGAVE Deel 1 Voor je begint 1.1 Wat is Schoolwise 4 1.2 Registreren 6 1.3 Inloggen 10 1.4 Jouw Schoolwise-account 11 1.5 Nieuwe activeringscode
Nadere informatieHandboek Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD)
Handboek Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD) Schooljaar 2012/2013 Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD) Binnen Stichting Op Kop is sinds enkele jaren op alle basisscholen het handelingsgericht
Nadere informatieSociaal-emotioneel onderzoek Vergoedingsregeling
Sociaal-emotioneel onderzoek Vergoedingsregeling 2016-2017 Deze brief betreft basisschoolverlaters, die mogelijk in aanmerking komen voor leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) door sociaal-emotionele problematiek
Nadere informatieAanmelding tot instroom 2014-2015
Aanmelding tot instroom 2014-2015 Inleiding Deze notitie is bedoeld om duidelijkheid te geven over de aanname en instroom van nieuwe leerlingen op basisschool Kadoes. Door het vastleggen van afspraken
Nadere informatieAfname en scoring van de BAI-NL op het online platform Q-global
Afname en scoring van de BAI-NL op het online platform Q-global Aanmelden Om een test te kunnen afnemen of scoren op het online platform, dient u zich eerst aan te melden als gebruiker. Raadpleegt u voor
Nadere informatieIn deze info krijgt u informatie over het oudertevredenheidonderzoek(oto)
Uitkomsten oudertevredenheidsonderzoek St. Josephschool Lochem In december 2014 hebben tevredenheidsonderzoeken plaatsgevonden onder medewerkers, ouders en leerlingen. De schoolrapportage is besproken
Nadere informatieHandleiding voor leerkrachten. Versie 4.2; 13 november Contact via:
Handleiding voor leerkrachten Versie 4.2; 13 november 2012 Aanpassingen: 2.1 Mogelijkheid tot wijzigen wachtwoord 3.1 Nieuwe inlogprocedure 4.1 Nieuwe inlogprocedure: leerlingen loggen zelfstandig in 4.2
Nadere informatieEvaluatie Online Doorstroomdossier (regio Eem)
Evaluatie Online Doorstroomdossier (regio Eem) 13-09-2012 1. Voorwoord In het najaar van 2011 is begonnen met de implementatie van het online doorstroomdossier. Het al eerder ontwikkelde pdf was de basis
Nadere informatieGeachte ouder/verzorger,
1 Geachte ouder/verzorger, Na de nieuwe website zullen we ook in of na de zomer starten met een nieuw ouderportaal. Het ouderportaal van Mijnschoolinfo zal worden vervangen door het ouderportaal van BasisOnline.
Nadere informatieProcedure Schooladvies Sint Jozefbasisschool
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen beschikken over zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op de om tot een goed advies te
Nadere informatieHoofdstuk 1: VAKMANSTAD, DE TWEEDE METING: Fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen gemeten
Hoofdstuk 1: VAKMANSTAD, DE TWEEDE METING: Fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen gemeten 1.1 Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven we de resultaten uit de tweede meting (t=1) van het
Nadere informatieOZO Handleiding 1. Voor gebruikers/deelnemers
OZO Handleiding 1 Voor gebruikers/deelnemers Inleiding Deze handleiding legt u uit hoe u als gebruiker/deelnemer op overzichtelijke wijze de weg kunt vinden binnen de OZO website. Wilt u uitleg over de
Nadere informatieAfname en scoring van de CAT-NL op het online platform Q-global
Afname en scoring van de CAT-NL op het online platform Q-global Aanmelden Om een test te kunnen afnemen of scoren op het online platform, dient u zich eerst aan te melden als gebruiker. Raadpleegt u voor
Nadere informatieAfname en scoring van de BDI-2-NL-R op het online platform Q-global
Afname en scoring van de BDI-2-NL-R op het online platform Q-global Aanmelden Om een test te kunnen afnemen of scoren op het online platform, dient u zich eerst aan te melden als gebruiker. Raadpleegt
Nadere informatieDe selectietool Curves van Van der Ende Groep is een tool waarmee je online kunt zoeken naar verwarmingspompen. Dit kan op twee manieren:
HANDLEIDING De selectietool Curves van Van der Ende Groep is een tool waarmee je online kunt zoeken naar verwarmingspompen. Dit kan op twee manieren: 1. Zoeken op benodigd werkpunt 2. Zoeken op naam Daarnaast
Nadere informatiePearson Clinical Assessment. Scoring van de BDI-II-NL-R. Q-global TM Handleiding
Pearson Clinical Assessment Scoring van de BDI-II-NL-R Q-global TM Handleiding SCORING VAN DE BDI-II-NL-R OP HET ONLINE PLATFORM Q- GLOBAL AANMELDEN Om een test kunnen scoren op het online platform, dient
Nadere informatieEFFECTEN VAN DE WEEKEND- SCHOOL VAN STICHTING WITTE TULP. - eindrapport - dr. Marga de Weerd. Amsterdam, november 2009
EFFECTEN VAN DE WEEKEND- SCHOOL VAN STICHTING WITTE TULP - eindrapport - dr. Marga de Weerd Amsterdam, november 2009 Regioplan Beleidsonderzoek Nieuwezijds Voorburgwal 35 1012 RD Amsterdam Tel.: +31 (0)20-5315315
Nadere informatieLeerlingdossier: onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie
Leerlingdossier: onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie Bestemd voor school / interne begeleider Om te bepalen of een leerling in aanmerking komt voor vergoede diagnostiek in het kader van de vergoedingsregeling
Nadere informatieAfname en scoring van de BAYLEY-III-NL op het online platform Q-global
Afname en scoring van de BAYLEY-III-NL op het online platform Q-global Aanmelden Om een test te kunnen afnemen of scoren op het online platform, dient u zich eerst aan te melden als gebruiker. Raadpleegt
Nadere informatieenquete T ouders ARH Uitslagen Vragenlijst Adriaan Roland Holstschool
enquete T ouders ARH Uitslagen Vragenlijst Adriaan Roland Holstschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieResultaten tevredenheidsonderzoeken cliënten en medewerkers
Resultaten tevredenheidsonderzoeken cliënten en medewerkers Ervaring in de driehoek Cello heeft in de periode mei juni van dit jaar onderzoek laten uitvoeren naar de ervaringen van cliënten, ouders / vertegenwoordigers
Nadere informatieplusbeleid CBS de Vrijenburg inhoud
plusbeleid CBS de inhoud - inleiding blz. 2 - definitie plus-leerling blz. 3 selectiecriteria totaal-plus-leerling & vak-plus-leerling blz. 3 onderpresteren blz. 5 - aanpak kleuters blz. 7 borging blz.
Nadere informatieDyscalculieprotocol Cluster Jenaplan
Dyscalculieprotocol Cluster Jenaplan Eerste versie 2015-2016 Het volgen van - en begeleiding bij ernstige rekenproblemen en dyscalculie Stappenplan bij (ernstige ) rekenproblemen en dyscalculie De vier
Nadere informatieWerkinstructies voor de CQI Revalidatiecentra Kinderen en Jongeren
Werkinstructies voor de Kinderen en Jongeren 1. De vragenlijsten Waarvoor is de bedoeld? De is bedoeld om de kwaliteit van zorg rond revalidatie te meten vanuit het perspectief van de jonge patiënt. Het
Nadere informatieInstructie Icares Professional voor cliënten
Instructie Icares Professional voor cliënten 1 Inhoudsopgave Pagina: 1. Algemeen 1.1 Doel van de instructie 3 1.2 Voorbereiding 3 1.3 Privacy 3 2. Icares Professional gebruiken 2.1 Inloggen 4 2.2 Een test
Nadere informatieInhoudsopgave. TafelToppers.nl Handleiding pagina 2 van 19
Handleiding Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Navigatie...3 Groepen invoeren en wijzigen...4 Activatie-code voor de Diploma-Toetsen...6 Resultaten van leerlingen bekijken...7 Definiëren van TafelDiploma
Nadere informatieHandleiding KiVa-voormeting
Handleiding KiVa-voormeting 2012 (Versie 1.1; 21 maart 2012) Stap 1: Coördinator van school Elke school krijgt één account om in meerdere klassen de KiVa-vragenlijsten af te nemen. Dit account wordt beheerd
Nadere informatieMediQuets instellen en gebruiken, bestand uploaden v4. Hoofdstuk 1 MediQuest instellen en gebruiken - bestand aanmaken en uploaden
Hoofdstuk 1 MediQuest instellen en gebruiken bestand aanmaken en uploaden MediQuest verzorgt de volledige meting van de CQIndex; van uitnodiging tot rapportage. De ervaringen van patiënten worden met de
Nadere informatieWil je meer informatie over het Leerplein of heb je vragen? Mail dan naar leerplein@jumbosupermarkten.nl.
Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten? Aan de linkerkant van het aanmeldscherm staat een knop Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten?. Klik hierop en vul vervolgens je gebruikersnaam
Nadere informatieProcesgang PO-VO. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Uitstroomverwachting groep 7; September; Ouders ontvangen op informatieavond schrijven ivm hun gedachte over uitstroomverwachting en nemen
Nadere informatieStappenplan Hoe schrijf ik me in voor een opleiding aan de HAN?
Stappenplan Hoe schrijf ik me in voor een opleiding aan de HAN? Wil je je aanmelden voor een opleiding bij de HAN? Meld je dan aan via Studielink. Studielink is de online inschrijfapplicatie voor het Nederlandse
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; 2 e rapport groep 6: Bij het tweede rapport van groep 6, worden de Cito grafieken voor ouders, vanuit
Nadere informatieKinderen in West gezond en wel?
GGD Amsterdam Uitkomsten Amsterdamse gezondheidsmonitor basisonderwijs 13-14 Kinderen in West gezond en wel? 1 Wat valt op in West? Voor West zijn de cijfers van de Jeugdgezondheidsmonitor van schooljaar
Nadere informatieDoor Cliënten Bekeken voor Gezondheidscentra. Vervolgmeting. Rapportage Julius Gezondheidscentrum Veldhuizen
Door Cliënten Bekeken voor Gezondheidscentra Vervolgmeting Rapportage Julius Gezondheidscentrum Veldhuizen ARGO BV 2015 Vervolgmeting Door Cliënten Bekeken Op vier locaties van de Stichting Leidsche Rijn
Nadere informatiePearson Clinical Assessment. Afname en scoring van de BDI-II-NL-R. Q-global TM Handleiding
Pearson Clinical Assessment Afname en scoring van de BDI-II-NL-R Q-global TM Handleiding AFNAME EN SCORING VAN DE BDI-II-NL-R OP HET ONLINE PLATFORM Q-GLOBAL AANMELDEN Om een test kunnen afnemen of scoren
Nadere informatieTriple P Tieners. Doel. Effectonderzoek. Implementatieonderzoek. F.X. Goossens 4 juni 2010 3 e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning
Improving Mental Health by Sharing Knowledge Triple P Tieners F.X. Goossens 4 juni 2010 3 e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning Effectonderzoek Doel Heeft Triple P voor Tieners een positief effect
Nadere informatieOnderzoek Maatschapppelijke Stage
Onderzoek Maatschapppelijke Stage Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 28 mei tot 14 juli 2012, deden 1.584 scholieren mee; 575 van hen hebben een maatschappelijke stage gelopen in
Nadere informatieSpitsScoren smartphone applicatie
SpitsScoren smartphone applicatie versie: 13 juli 2012 Handleiding SpitsScoren smartphone applicatie Let op, de afgebeelde smartphone in deze handleiding kan verschillen van het door u gebruikte toestel.
Nadere informatieK I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R
PSYCHOSOCIALE GEZONDHEID Jeugd 2010 4 K I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R Kinderenonderzoek 2010 Om inzicht te krijgen in de gezondheid van de inwoners in haar werkgebied, heeft de GGD Zuid-Holland
Nadere informatieKwaliteitszorg is: zorgen voor kwaliteit. Scholen die dat systematisch doen, stellen zichzelf permanent de volgende vragen:
1 Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de oudervragenlijst die in juni en juli 2013 bij de ouders van OBS Nicolaas Beets is afgenomen. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van
Nadere informatieHELP document Jumbo leerplein
HELP document Jumbo leerplein Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten? Aan de linkerkant van het aanmeldscherm staat een knop Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten?. Klik hierop en vul
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieGezondheid, welbevinden en leefstijl van scholieren in het voortgezet onderwijs
Gezondheid, welbevinden en leefstijl van scholieren in het voortgezet onderwijs Screening van de Jeugdgezondheidszorg in klas 2 over de schooljaren 2014-2017 Assen Willem Jan van der Veen Esther Huisman
Nadere informatieVeel gestelde vragen Hulpvrager Noordoostpolder.
Veel gestelde vragen Hulpvrager Noordoostpolder. Is er gegarandeerd een schoonmaakondersteuner voor mij? Zodra u een aanvraag heeft gedaan, gaat het systeem op zoek naar een schoonmaakondersteuner voor
Nadere informatieU ontvangt deze brief omdat uw kind bekend is met ADHD.
Betreft: controlespreekuur ADHD Beste ouder (s) en/ of verzorger (s), In Katwijk is een project gestart (ADHD@ease) gericht op het verbeteren van de zorg voor kinderen van 6-18 jaar met ADHD. Het betreft
Nadere informatieOnline behandeling vanuit je vertrouwde omgeving aan je problemen werken
Online behandeling vanuit je vertrouwde omgeving aan je problemen werken Ik kan nu op mijn eigen manier en in mijn eigen tijd werken aan mijn problemen Inleiding Het gemak van internet is niet meer weg
Nadere informatieSnel starten met de VSGO-GIP in Testweb
Snel starten met de VSGO-GIP in Testweb WAAR? Je vindt testweb op de volgende website: testweb.bsl.nl kies aan de rechterkant (in het groene kader) voor: Direct inloggen Testweb Vroegsignalering INLOGGEN
Nadere informatieAfname en scoring van de ZAREKI-R-NL op het online platform Q-global
Afname en scoring van de ZAREKI-R-NL op het online platform Q-global Aanmelden Om een test te kunnen afnemen of scoren op het online platform, dient u zich eerst aan te melden als gebruiker. Raadpleegt
Nadere informatieSamenvatting tevredenheidsmeting ouders
Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR
Nadere informatieGezinsbehandeling (IOG) bij kinderen met gedragsproblemen Sterker in de samenleving.
Gezinsbehandeling (IOG) bij kinderen met gedragsproblemen Sterker in de samenleving. Powered by Pluryn Marco is acht jaar en heeft een licht verstandelijke beperking. Daarnaast heeft hij gedrags-, leer-,
Nadere informatieRapportage sociaal-emotionele ontwikkeling Playing for Success
Rapportage sociaal-emotionele ontwikkeling Playing for Success Leercentrum Nijmegen Oberon, november 2012 1 Inleiding Playing for Success heeft, naast het verhogen van de taal- en rekenprestaties van de
Nadere informatieschoolverlaters 2012-2013
schoolverlaters 20122013 Uitslagen Vragenlijst Samenwerkingsschool Emmaüs Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal
Nadere informatieGebruikers Handleiding voor Zelfmetende patiënten. Met web applicatie Tropaz 2.0
Gebruikers Handleiding voor Zelfmetende patiënten Met web applicatie Tropaz 2.0 Ondervindt u problemen bij het gebruik van het programma Tropaz, neemt u dan contact op met uw eigen trombosedienst. 2012
Nadere informatieAan de slag met Boris Praktijkloket
Aan de slag met Welkom bij het. Het Praktijkloket bestaat uit twee delen: 1. Het samenstellen van een Boris Praktijkverklaring voor maatwerktrajecten 2. Een overzicht van bestaande branchecertificaten
Nadere informatieAfname en scoring van de BYI-2-NL op het online platform Q-global
Afname en scoring van de BYI-2-NL op het online platform Q-global Aanmelden Om een test te kunnen afnemen of scoren op het online platform, dient u zich eerst aan te melden als gebruiker. Raadpleegt u
Nadere informatieStap 7: We kunnen gaan beginnen!
Stap 7: We kunnen gaan beginnen! Hoe werkt de groepsapp? De inloggegevens per groep Iedere groep heeft een eigen tablet met daarop de Joyn DayCare groepsapp. Iedere groep heeft zijn eigen persoonlijke
Nadere informatieZorg voor onze kinderen
Zorg voor onze kinderen Versie 5.0 juni 2011 Gelukkig de kinderen, die zonder angst, naar school gaan. Gelukkig de kinderen, die zonder hoge cijfers zich geaccepteerd weten. Gelukkig de kinderen, die ondanks
Nadere informatie