Kinderboekenweek 2014 Lesmateriaal bij Feestbeesten

Transcriptie

1 Kinderboekenweek 2014 Lesmateriaal bij Feestbeesten Toelichting Bedankt voor het downloaden of bestellen van dit lespakket. Dit lespakket is bedoeld om te gebruiken naar aanleiding van het verhaal Feestbeesten. Feestbeesten is geschreven en getekend voor educatief gebruik in de Kinderboekenweek Deze Kinderboekenweek heeft als thema Feest! In het verhaal gaan de muizen een feest organiseren als de kat van huis is. Maar is de kat wel van huis? Het verhaal in combinatie met het lesmateriaal biedt alle mogelijkheid om met peuters en kleuters op een betekenisvolle manier aan het werk te gaan. Het niveau van het materiaal is wisselend, maar over het algemeen geschikt voor kinderen tussen de drie en zes jaar. Het verhaal Feestbeesten is op verschillende manieren beschikbaar gesteld. Je vindt dit verhaal digitaal op of zoek via YouTube op de titel. Ook verkrijgbaar als prentenboek en als miniboekjes om uit te delen aan de kinderen. Tevens zijn er bijpassende vingerpopjes in beperkte oplage beschikbaar. Het verhaal Feestbeesten is speciaal geschreven voor het gebruik in onderwijs en kinderopvang. De werkbladen mogen vrij gekopieerd worden voor educatieve doeleinden of voor thuisgebruik. Alle illustraties en teksten in dit document zijn door De Onderwijsstudio ontwikkeld. Het is daarom niet toegestaan dit lesmateriaal verder te verspreiden anders dan voor eigen gebruik. We hopen dat dit materiaal aan je verwachtingen voldoet. Voor vragen, opmerkingen of ideeën kun je mailen naar Het verhaal Feestbeesten is verkrijgbaar als prentenboek of miniboekje en er zijn in beperkte oplage ook vingerpoppetjes beschikbaar. Dit materiaal is zo lang de voorraad strekt bestelbaar via onze website. Veel werkplezier! Redactie De Onderwijsstudio

2 Kring Feestbeesten gesprek Doel Nieuwsgierig zijn, communiceren en taal, woorden en begrippen Benodigdheden Uitnodiging, envelop, miniboekje Feestbeesten Werkwijze Schrijf een uitnodiging op een kaart. Op de kaart staat dat er een groot muizenfeest komt en alle kinderen mogen helpen om dat feest te organiseren. Leg de uitnodiging samen met het in cadeaupapier verpakte boekje Feestbeesten op tafel. Lees de uitnodiging voor in de groep. Gebruik deze uitnodiging om vanuit het thema toe te werken naar een afsluitend feestje aan het eind van het project. Nodig eventueel de ouders uit. Knutsel tijdens de uitwerking van het thema allerlei feestversieringen en betrek de kinderen bij de voorbereiding van het feestje. Laat een van de kinderen het boekje Feestbeesten uitpakken. Bekijk samen de voorkant en praat met de kinderen over wat ze zien. Vraag aan de kinderen waarom het boekje Feestbeesten heet. Wat doen de muizen op de voorkant? Lees het verhaal voor en praat met de kinderen over de inhoud. Je kunt gebruik maken van de onderstaande vragen: o Waarom vieren Vik en Rof een feestje? o Waarom zijn Vik en Rof bang voor Mono? o Vinden alle poezen muizen lekker? o Zijn muizen ook lekker? Waarom wel / niet? o Vik en Rof nodigen Mono uit om het feestje mee te vieren. Wat vind jij van dat plan? Vingerpopjes Vertel het verhaal Feestbeesten met behulp van vingerpopjes, eventueel samen met twee van de kinderen. Vingerpopjes zijn goed te gebruiken om bepaalde emoties uit te laten beelden en gesprekjes te voeren. Verteltafel Verzamel met de kinderen materiaal rondom het boekje Feestbeesten en richt een verteltafel in. Hang afbeeldingen van het boekje boven de verteltafel en laat de kinderen met de vingerpopjes het verhaal naspelen.

3 Verhaal in de goede volgorde Heb je nog een miniboekje over? Snijd dan de bladzijden los of kopieer de bladzijden. Plastificeer de plaatjes. Deel de plaatjes aan een paar kinderen uit. De kinderen gaan samen het verhaal in goede volgorde neerleggen. Controleer samen of de platen goed liggen. Je kunt de platen ook gebruiken bij een tekenles of andere activiteiten. Kring Bekijk een muis Doel Nieuwsgierig zijn, wereld verkennen, waarnemen en ordenen Werkwijze Het is leerzaam om een echte muis van dichtbij te bekijken. Misschien kun je een muis lenen van een dierenwinkel of heeft een van de kinderen een muis als huisdier. Wees voorzichtig en laat de muis rustig in zijn hok zitten. Geen muis in de buurt? Bekijk dan samen een muis op het digibord. Bekijk samen de muis en laat de kinderen reageren op wat ze zien. Stel eventueel de volgende vragen: o Heb jij wel eens een muis in het echt gezien? Waar was de muis? Wat deed je toen je de muis zag? o Wat vind je van muizen? o Ben jij bang voor muizen? o En zijn muizen ook bang voor mensen? o Hoe ziet de muis er uit? o Waarom is zijn staart zo lang? o Wat vind je mooi van de muis? En wat niet? o Waar wonen muizen? o Wat eet een muis? o Poezen vinden muizen lekker. Weet je ook waarom? Differentiatie Je kunt de kinderen eventueel meenemen voor een bezoek aan de dierenwinkel in de buurt. In overleg is er vaak wel iets mogelijk.

4 Samen een muizenkamer inrichten Doel Nieuwsgierig zijn, actief zijn en initiatieven nemen, sociale vaardigheden Benodigdheden Papier en pen Werkwijze Richt de huishoek in als muizenkamer. Maak voor de ingang van de hoek een doorgang die op een hol lijkt. Dek de hoek af met donkere doeken of panelen met plastic. Zorg voor kleine lampjes in de hoek. Richt de hoek verder in als kamer waar de muizen kunnen wonen. Let bij de voorbereiding van het thema op de materialen die in de klas aanwezig zijn en die nog aangeschaft moeten worden. Betrek de kinderen erbij door samen een hoek in te richten. Zorg dat de basisopzet al klaar staat, zodat kinderen zien dat er wat gaat gebeuren. De kinderen worden zo nieuwsgierig gemaakt. Vraag aan de kinderen wat er nodig is om de hoek in te richten. Schrijf de benodigde voorwerpen op. Laat de kinderen thuis materiaal verzamelen om te gebruiken in de hoek. Spreek met de kinderen af wat er meegenomen kan worden. Maak eventueel een lijstje en geef dat aan de kinderen mee. Muizenkamer buiten maken Je kunt ook buiten een groot muizenkamer bouwen van stokken, kleden, kisten en planken, boomstammetjes en landbouwplastic. Geef de kinderen ruimte om lekker bezig te zijn. Verzamel oude kussens voor in de hol en organiseer een feestje. Hang vlaggetjes op in het hol en eventueel andere versieringen. Je kunt in de hol met zijn allen picknicken.

5 Taal Maak de zin compleet Doel Zelfvertrouwen hebben, communiceren en taal, woorden en begrippen Werkwijze Een kort taalspelletje voor de kleine kring of individueel. Lees de zinnen op en laat de kinderen de zin naar eigen creativiteit afmaken. o o o o o o Rof en Vik versieren de kamer met Rof en Vik klimmen op de. als Mono er aan komt. Rof en Vik zijn niet lekker, ze zijn Als de kat van huis is, dan dansen de Rof en Vik eten geen taart, maar Mono viert het feestje gezellig mee en nu zijn het. Differentiatie Een van de kinderen noemt een woord uit het boekje Feestbeesten en jij bedenkt er een zin omheen. Ballonnen met cijfers In de kring liggen allerlei ballonnen met daarop de cijfers 1 t/m 6. Op een tafel staan allerlei feestmutsen met dezelfde hoeveelheden in stippen. Om de beurt gooit een kind met een dobbelsteen en zoekt de juiste ballon en feestmuts bij elkaar. De bedoeling is dat de kinderen de cijfers herkennen en de juiste cijfer aan de overeenkomende hoeveelheid koppelen. Dit spel kun je moeilijker maken door hogere cijfers te gebruiken en eventueel twee dobbelstenen. Kring Verschillende soorten feest Doel Nieuwsgierig zijn, wereld verkennen, waarnemen en ordenen Werkwijze Laat de kinderen verschillende soorten feesten benoemen. Laat van een paar feesten een afbeelding zien. Leg een aantal hoepels in de kring met in elke hoepel een afbeelding van een feest. Je kunt denken aan een geboortefeest, trouwerij, verjaardag, enz. Verdeel de kinderen in groepjes en geef de groepjes allerlei tijdschriften en scharen. Uit de tijdschriften knippen ze beeldmateriaal van verschillende feesten zoals een taartje, cadeautje, trouwjurk, slingers, bruidboeket, beschuit met muisjes. Verzamel het beeldmateriaal en verdeel samen de plaatjes over de juiste hoepels.

6 Werkblad: Wat eet Mono? Opdracht: Mono heeft honger en wil graag eten. Maar wat wil Mono eigenlijk eten? Volg de weg en je weet wat Mono graag wilt eten.

7 Werkblad: Hoeveel kazen tel je? Opdracht: Hoeveel kazen eten Vik en Rof? Tel de aantal kazen en zet een cirkel om het juiste cijfer.

8 Werkblad: Feestje! Wat is er nodig? Opdracht: Vik en Rof vieren feest! Wat heb je nodig om een feestje te vieren? Zet een cirkel om de dingen die je kunt gebruiken als je een feestje gaat vieren.

9 Het dikke muizenboek Doel Nieuwsgierig zijn, voorstellingsvermogen en creativiteit, gereedschappen en technieken Benodigdheden Plaatje muis, kleurpotloden/ vilstiften, tekenpapier, lijm, scharen, nietmachine, schrijf- en stempelmateriaal Werkwijze Geef elk kind het onderstaande plaatje en laat de kinderen de muis inkleuren en uitknippen. Geef de kinderen wit tekenpapier en een opdracht om bijvoorbeeld een woonkamer, een keuken, een feestje, bos, enz. te tekenen waar de muis zich kan verblijven. Laat de kinderen de ingekleurde muis op hun tekening plakken en bind alle tekeningen samen tot een boek. Bedenk samen bij elke tekening de tekst.

10 Geef de vingerpopjes een huis De vingerpopjes Vik en Rof willen graag een poosje bij jullie wonen, maar ze hebben geen huis of een holletje. Misschien kunnen de kinderen in de bouwhoek een huisje voor de muizen bouwen waar ze ook in passen. Meet samen de lengte van de muizen met een liniaal en geef de kinderen de liniaal mee in de bouwhoek. En natuurlijk moet ook vingerpopje Mono nog woonruimte. Laat de kinderen bedenken waar de Mono kan wonen. De kinderen kunnen met de muisjes en de poes spelen. We gaan de boel versieren! Doel Zelfvertrouwen hebben, onderzoeken, redeneren en probleem oplossen, waarnemen en ordenen Benodigdheden Vlechtstroken, lijm Werkwijze In kleine groepjes gaan de kinderen een standaard slinger maken. Maak van een strook papier een cirkel en lijm de uiteinden aan elkaar vast. Maak een nieuwe cirkel door de vorige cirkel heen en plak ook hiervan de uiteinden aan elkaar vast. De verschillende groepjes kinderen maken verschillende lengtes slingers. De slingers kunnen aanleiding zijn tot het stellen van rekenvragen: o Welke slinger is het langst? En het kortst? o Leg de slingers eens neer van kort naar lang. o Hoeveel stapjes lang is de langste slinger? o Kunnen we ook één hele lange slinger maken? Maak eventueel alle slingers aan elkaar vast en leg de lange slinger neer in het lokaal. En meet met een meetlat hoe lang de slinger is. Hang de lange slinger op in het lokaal.

11 Werkblad: Hoe smaakt het? Opdracht: Bij een feest hoort taart. Taart smaakt zoet. Wat smaakt zuur? En wat zout? Ga eerst samen allerlei dingen proeven en praat over de smaak. Maak dan het onderstaande werkblad. Verbind de juiste elke plaatje met het woord zuur, zout of zoet.

12 Werkblad: Zoek twee dezelfde plaatjes Opdracht: Er staan in elk rij twee precies dezelfde plaatjes. Weet jij welke dat zijn? Zet een cirkel om de twee precies dezelfde plaatjes.

13 Voorbereidend schrijven - Feestmuts Opdracht: Trek de lijnen op de feestmuts netjes over. Maak daarna zelf op de andere muts feestelijke lijnen. Knip de mooiste uit en plak deze op een vel papier. Teken je eigen gezicht eronder.

14 Kring - Gevoelens Doel Emotioneel vrij zijn, communiceren en taal, woorden en begrippen Benodigdheden Boekje Feestbeesten, ijslollystokjes, viltstiften Werkwijze Vik en Rof zijn bang voor Mono. Ze komen heel voorzichtig tevoorschijn als ze denken dat Mono weg is. Maar is Mono ook weg? Wat doet Mono? Vik en Rof springen bovenop de kast. Weet je ook waarom? Ze vinden het niet leuk dat Mono zo vervelend doet. Ze zijn helemaal niet lekker. Ze willen liever samen feestvieren. Waarom is samen feestvieren veel leuker? Hoe voelen Vik en Rof zich als ze samen dansen en eten? Praat met de kinderen over de verschillende gevoelens die er zijn. Vragen die aan de orde kunnen komen: o Hoe kijk je als je iets lekker vindt? o Hoe kijk je als je iets vies vindt? o Hoe kijk je als je blij bent? o Hoe kijk je als je stiekem gluurt? Net als de poes? o De muizen dansen? Hoe voelen ze zich? o Kun je ook aan mij zien hoe ik mij voel? o De muizen zijn bang en springen op de kast. Hoe kijk je als je bang bent? Differentiatie Teken op ijslollystokjes oogjes en mondjes met verschillende emoties. Deel de ijslollystokjes uit aan de kinderen. Bij elke zin die je voorleest kiezen zij de emotie die ze er bij vinden passen. Mogelijke zinnen zijn: o Ik ben jarig. o Ik eet taart en dat vind ik lekker. o Er zit een gat in mijn feestjurk. o Boven mijn hoofd hangt een spin. o Ik krijg een mooi cadeautje. o De ballon knapt. o Ik stoot mijn hoofd. o Er komt visite op mijn verjaardag. o Mijn cadeau valt stuk.

15 Werkblad: Wat is de juiste beginletter? Opdracht: Kijk goed naar het plaatje in het hokje. Met welke letter begint het plaatje? Kleur de juiste beginletter.

16 Masker muis Instructie: Verklein of vergroot op het kopieerapparaat en bepaal zelf de beste plaats voor de ooggaten. Maak op de aangegeven positie aan beide zijkanten gaatjes voor een elastiek.

17 Masker poes Instructie: Verklein of vergroot op het kopieerapparaat en bepaal zelf de beste plaats voor de ooggaten. Maak op de aangegeven positie aan beide zijkanten gaatjes voor een elastiek.

18 Spel: Vik en Rof naspelen Doel Emotioneel vrij zijn, actief zijn en initiatieven nemen, sociale vaardigheden Benodigdheden Boek Feestbeesten, muziek, gymkast Werkwijze Neem de kinderen mee naar het speellokaal en speel het verhaal Feestbeesten na (Maak eventueel gebruik van de maskers op de vorige bladzijden). Een kind is poes en de andere kinderen zijn muizen. De poes loopt weg door de deur en de muizen komen tevoorschijn. De muizen zijn blij, ze hangen slingers op en gaan vrolijk dansen en eten een stuk kaas. Dan komt de poes met een grote sprong tevoorschijn. De muizen vliegen weg en staan bovenop de kast. Een van de kinderen gaat in gesprek met de poes. Uiteindelijk vieren ze samen feest. Zet een gezellig muziekje op en laat de kinderen vrij bewegen of dansen op de muziek. Differentiatie Bewegingen Geef bepaalde opdrachten die de kinderen nadoen zoals: o Maak een grote kattensprong o Loop voorzichtig op je tenen o Ren vliegensvlug weg o Draai een rondje o Stamp met je voeten Je kunt ook gebruik maken van de opdrachtkaartjes op de volgende bladzijde. Differentiatie Muizenfeestje Als de kat van huis is dansen de muizen. Bij een feestje hoort muziek en dans. Zet een lekker muziekje op en laat de kinderen dansen in allerlei richtingen: links, rechts, diagonaal, achteruit en vooruit. Laat de kinderen verschillende muziekstijlen horen. Elk muziekstijl heeft zijn eigen dans. Doe met de kinderen mee en dans op de verschillende stijlen. Laat de kinderen verschillende ritmes ervaren en leg de nadruk op het plezier in bewegen. Muziekinstrumenten Houd een optocht met verschillende muziekinstrumenten. Deze instrumenten kun je tijdens het thema ook zelf maken.

19 Spel: Opdrachtkaartjes

20 Lekkere taarten in de zandbak In de zandtafel worden lekkere taarten gebakken van zand. Maak het zand vochtig en leg verschillende vormpjes neer in de zandtafel. De taarten worden naar eigen creativiteit gemaakt. Bied de kinderen verschillende materialen aan zoals: bakvormen, puddingvormpjes, trechters, zeefjes, bakjes met schelpjes, steentjes, vlaggetjes, parasolletjes, gekleurd zand, enz. De gemaakte taarten worden neergezet op een grote houten plank. Voorzie de taarten van prijskaartjes. Voelspel Welk feestartikel zit er in de tas? Doel Emotioneel vrij zijn, samen werken en samen spelen, waarnemen en ordenen Benodigdheden Voeltassen en feestartikelen (zoals een rietje, ballon, feestneus, slinger) Werkwijze Doe een voorwerp dat past bij het thema feest in een grote tas. Een van de kinderen voelt in de tas en moet raden wat er in de tas zit. Zorg voor meerdere tassen en feestartikelen en verdeel de kinderen in kleine groepjes en laat de kinderen het spel zelfstandig in een klein groepje spelen. Bewegingsspel Ballonnengym Doel Emotioneel vrij zijn, actief zijn en initiatieven nemen, motorische vaardigheden Benodigdheden Speellokaal, ballonnen Werkwijze Zorg voor opgeblazen ballonnen. Laat de kinderen eerst vrij spelen met de ballonnen. Geef een opdrachten met de ballonnen. Bijvoorbeeld overgooien of het hooghouden zonder handen.

21 Tekenopdracht

22 Spelideeën o Tekenopdracht: De kinderen krijgen een wit vel papier en een grijs potlood. De leerkracht geeft instructies wat de kinderen moeten tekenen. Zoals: Teken in het midden van je papier een muis. Boven de muis hangen slingers. Naast de muis staat een tafel. Bovenop de tafel ligt een stukje kaas. Naast de kaas staat een flesje drinken. Onder de tafel ligt een cadeautje, enz. Het gaat uiteindelijk om de verschillende begrippen die voorbij komen tijdens deze oefening. o Tikspel: Een kind is een poes en eet uit zijn bakje (Het kind zit op zijn hurken op een matje). De andere kinderen zijn muizen. Op jouw teken lopen de kinderen heel voorzichtig naar de poes toe. Wijs een kind aan dat zegt: Poesje, kom dan! De muizen rennen gauw terug en de poes probeert de muizen te vangen. De muizen zijn veilig achter de lijn. Je kunt het spel moeilijker/makkelijker maken door de poes te verstoppen, meerdere veilige plekken te maken voor de muizen, meerdere poezen in te schakelen. o Vingerpopje Mono viert haar verjaardag. Ze geeft de kinderen een uitnodiging mee. In de uitnodiging staat dat kinderen hun knuffel mee mogen nemen. Organiseer een feestje voor vingerpopje Mono. Ga samen met de knuffels dansen, zingen, muziek maken.

23 Fotoverhaal Ik trakteer op school Doel Emotioneel vrij zijn, uiten en vormgeven, geschreven en gedrukte taal Benodigdheden Feestmuts, versierde stoel, traktatie, cadeautje, digitale camera Werkwijze Vier samen met de kinderen een feestje van een jarige. Zet elke stap op de foto: het binnenkomen feestmuts op verjaardagstoel op de stoel staan zingen trakteren cadeautje uitzoeken klassen rond. Print de foto s uit en plak op een later moment de foto s in goede volgorde op in een boekje en laat een aantal kinderen de foto s voorzien van tekst. Het verhaal kun je ter voorbereiding van de verjaardag van een kind gebruiken, zodat het kind precies weet wat het te wachten staat als het jarig is.

24 Kralenplank: Vik de muis

25 Werkblad: Naschrijven of stempelen Opdracht: Schrijf de letters en de woorden na. Om het de kinderen bij het schrijven makkelijker te maken kun je in de letters zwarte stipjes zetten. Zodat de kinderen weten waar ze moeten beginnen.

26 Constructieve activiteiten Klei of brooddeeg Met klei kun je kattenbrokjes maken voor vingerpopje Mono en kleine kaasblokjes voor de muizen Vik en Rof. Feestbeker Beplak een wit kartonnen bekertje met glitters, masking-tape, snippertjes, enz. Versier ook een rietje met masking-tape en gebruik dit bij jullie feestje. Vingerverf Verf een van je vingers met vingerverf en stempel drie keer je vinger op een wit tekenpapier. Laat de verf drogen. Maak van de stempel twee muisjes en een poes met behulp van potloden. Muis Knip uit karton het lijfje, armen en de kop van een muis. Beplak de oren en de buik van de muis met roze vloeipapier. Geef de muis ogen en een neus. Vlecht met vlechtstroken een muizentrappetje en plak die achter op de hoofd van de muis. Plak het lijfje en de armen op een vel papier en plak de kop met muizentrappetje boven het lijfje. De kop komt iets van het lijfje af te staan. Het staartje is gemaakt van een pijpenrager. Maak slingers boven het muisje. Koekjes voor het feestje Ga met de kinderen koekjes bakken voor jullie feestje. Op internet vind je allerlei recepten voor het maken van koekjes. Vouwen Poezen en muizen zijn beesten die je makkelijk kunt vouwen. Op internet vind je heel veel voorbeelden en beschrijvingen. Slingers Verf een kartonnen bordje als poes of muis. Laat de bordjes drogen en rijg de kartonnen bordjes als een slinger aan elkaar. Pinterest Op onze Pinterestpagina (bereikbaar via hebben we ook een bord met allerlei ideeën die passen bij het prentenboek Feestbeesten

27 Werkblad: Letterherkenning Opdracht: Kijk goed naar het woordje en verbind dan de juiste letters met elkaar, zodat het goede woord ontstaat.

28 Sjabloon Vlaggetjes

29 Kleurplaat

30

31 Meer Feestbeesten? Rondom het verhaal Feestbeesten biedt De Onderwijsstudio verschillende materialen aan om er een succesvol project van te maken. De hieronder beschreven materialen zijn zolang de voorraad strekt bestelbaar via Prentenboek (hardcover) Voor het eerst is ons verhaal voor de Kinderboekenweek uitgegeven als echt prentenboek. Deze hardcover boekjes in formaat A5 zijn leuk om te gebruiken om voor te lezen in de kring of een plaats te geven op de verteltafel. Miniboekjes: Een educatief cadeautje In de afgelopen jaren ontvingen al meer dan kinderen een miniboekje uit de Digiprentserie. Ook het verhaal Feestbeesten is in lowbudget uitvoering beschikbaar in sets van 5, 25 of 100 stuks. Een superleuke manier om kinderen tijdens de Kinderboekenweek 2014 iets mee naar huis te geven en hiermee het lezen thuis te stimuleren. Vingerpoppetjes Bij het verhaal zochten we bijpassende vingerpoppetjes van een kat en twee muizen. Deze zijn beperkt op voorraad, dus OP=OP. YouTube video Het verhaal Feestbeesten kun je via ons YouTube-kanaal bekijken. Handig voor op het digibord of om de link te plaatsen in een digitale nieuwsbrief naar ouders.