ouderbrief schooljaar nr 2 oktober 2013

Transcriptie

1 ouderbrief schooljaar nr 2 oktober 2013 Inhoud 10. Jaaragenda 11. Inleiding 12. Nieuw Rooster na de herfstvakantie en Excursiebeleid 13. Excursiebeleid 14. Domusdag 15. PWS-dag 16. Honoursprogramma 17. Provinciale Beroepenvoorlichting 18. Tegenbezoek Malaga 19. focus Jaaragenda 21. Fiets APK 22. Leerlingadministratie 10. Jaaragenda oktober wo 16 ouderavond klas 2 wo 16 ouderavond klas 5 do 17 IST-test klas 1 do 17 raadsvergadering vr 18 Domusdag (klas 1-4) vr 18 PWS-dag (klas 5-6) vr 18 uitreiking Cambridge za 19 tm zo 27 herfstvakantie di 29 schoolfotograaf wo 30 + do 31 Provinciale Beroepenvoorlichting (klas 4-6) wo 30 examenvoorlichting klas 6 (avond) do 31 Fiets APK klas 1 november vr 1 Fiets APK klas 1 do 7 + vr 8 leerdagen klas 6 vr 8 studiedag personeel, geen lessen ma 11 tm vr 15 toetsperiode 1 klas 6 ma 11 tm wo 13 toetsperiode 1 klas Inleiding (Annemie van der Putten) De herfstvakantie staat alweer voor de deur. Dat betekent dat het schooljaar nu echt op gang is. We zijn hard bezig met het oplossen van de "normale" kinderziektes van de ipads, maar lopen helaas ook op tegen sterk tegenvallende prestaties van de uitgevers. We inventariseren de problemen en zoeken naar oplossingen die de situatie voor iedereen beter werkbaar maken. Wij besteden de studiedag begin november aan een eerste evaluatie. U hoort van ons! Maar we gaan net als u eerst genieten van een mooie herfstvakantie!

2 12. Nieuw Rooster na de herfstvakantie en Excursiebeleid (Annemie van der Putten) Na de herfstvakantie krijgen we opnieuw te maken met een nieuw rooster. De lessen van John Bolster in de derde klassen worden overgenomen door Robert Kok en Feike Mollema. Helaas moeten we om dit te realiseren wel terug naar twee wekelijkse lessen. Dennis van der Woude zal dit proces begeleiden en u mag er op rekenen dat er geen achterstanden ontstaan. Joop Tuinstra, die de afgelopen periode de betrokken klassen heeft opgevangen, kan onder dank weer terug naar zijn eigen werk. Rick Reyers die de afgelopen tijd ook les heeft gegeven, heeft een baan gekregen in Noorwegen en gaat ons dus weer verlaten. Wij zijn blij in ieder geval weer te kunnen starten met gestructureerd onderwijs in het vak natuurkunde. Geertje Klein Goldewijk neemt G2D over van Jet van Gelder voor Grieks. Marco Schram gaat aardrijkskunde geven aan G1b, G3b en G4b. 13. Excursiebeleid (Annemie van der Putten) Excursies zijn belangrijke onderdelen van het schoolleven op onze school. Uitwisselingen, KCFV excursies, Romereis, vakexcursies en f0cus excursies. Er zijn ook reizen die van oudsher vakantiereizen zijn zoals de skireis en de minder frequente Instanbul-excursie. Ze kosten geld, dat voor een klein deel door de school betaald wordt, en voor een veel groter deel door u of ook door leerlingen zelf bij elkaar verdiend. Wij vinden het dus belangrijk met onze ouders overeenstemming te hebben over het aantal, de omvang, de aard en de kosten van de excursies. Er is een werkgroep gevormd bestaande uit ouders uit het bestuur van de oudervereniging en een groep docenten, die samen beleid gaan ontwikkelen. 14. Domusdag (Arjan Koek) Over de domusdag hebben we het volgende persbericht verspreid.

3 Leerlingen doen een quadrathlon op Domusdag Stedelijk Gymnasium Vrijdag 18 oktober a.s. vindt er een speciale sportdag plaats op het Stedelijk Gymnasium, namelijk een strijd tussen Domusgroepen op de quadrathlon. s Ochtends om 9.00 uur verzamelen de leerlingen uit klas 1 t/m 4 zich bij sportcomplex Kalverdijkje om met hun Domusgroep te gaan skeeleren, fietsen, rennen en zwemmen en te strijden tegen de andere Domusgroepen voor de Domusbokaal. s Middags vinden er clinics, toernooien en tochten plaats. Sporten als voetbal, zeilen, tennis, dans, darten, wandelen, hardlopen en rugby staan op het programma. De Domusdag is om uur afgelopen. Domusdag Naast hun jaarklas zijn alle leerlingen op het Stedelijk Gymnasium lid van een Domus (Latijnse naam voor huis). Een Domus bestaat uit leerlingen uit verschillende leerjaren. De leerlingen werken een of twee lesuren per dag in hun Domus. Zo leren ze van en met elkaar. Dit is de vierde keer dat het Stedelijk Gymnasium een zogeheten Domusdag organiseert; een dag waarop leerlingen van de eerste vier leerjaren in Domusverband met elkaar activiteiten ondernemen. Dit jaar staat de dag in het teken van sport. Nelleke Kamstra uit klas 6 en Emma Witteveen uit klas 4 hebben het initiatief genomen om de Domusdag te koppelen aan Serious Request door middel van een sponsoractie. Stedelijk Gymnasium Het Stedelijk Gymnasium biedt gymnasium-onderwijs. Op het Stedelijk Gymnasium krijgen leerlingen moderne én klassieke talen (Grieks en Latijn), KCFV (klassieke culturele en filosofische vorming) en alle andere vakken die horen bij het vwo. Het Stedelijk Gymnasium is een officiële begaafdheidsprofielschool en biedt hoogwaardige begeleiding aan extra begaafde leerlingen. Leerlingen die dat willen en kunnen, krijgen extra uitdagingen en mogen hun eigen projecten ontwikkelen. 15. PWS-dag (Jet van Gelder) Op vrijdag 18 oktober ronden de 6 e klassers hun PWS (ProfielWerkStuk) af door aan elkaar, aan hun docenten en aan de 5 e klassers de resultaten van hun onderzoek te presenteren. Eerder hebben ze de resultaten al in een schriftelijke verslaglegging of in een technische opstelling vormgegeven. Zowel voor het onderzoeksproces als voor het werkstuk en de presentatie krijgen de leerlingen een (examen)cijfer. De presentaties zijn altijd een spannend moment, maar als alles goed is zit dit onderdeel van hun eindexamen er daarna voor de leerlingen op. Tegelijkertijd betekent deze dag de aftrap voor het PWS van klas 5. De leerlingen zijn aanwezig bij de presentaties, doen daar inspiratie op en starten s middags in een workshop hun PWS-traject. We verheugen ons zowel op de vaak zeer interessante presentaties van de 6 e klas als op de uiterst creatieve ideeën waarmee 5 e klassers plegen te komen. 16. Honoursprogramma (Djura Klijnsma) Dit schooljaar gaan we van start met het Honoursprogramma van de SHZG. Bovenbouwleerlingen die over vele talenten beschikken, maar waarvan niet alle talenten aan bod komen bij het doorlopen van het reguliere curriculum, kunnen meedoen. Zij kunnen een eigen traject volgen op het gebied waar hun speciale interesse ligt. Dat kan een gebied zijn dat misschien weinig met schoolvakken te maken heeft. Deelnemende leerlingen kiezen een gebied, een onderwerp en doelen. Ook kiezen ze waar (binnen en/of buiten de school) en wanneer ze hier aan gaan werken. Waar lopen ze warm voor, waar willen ze zich voor inzetten, want dáár kunnen ze uit de verf komen!

4 De 38 zelfstandige gymnasia werken aan dit gezamenlijk Honoursprogramma dat de leerling recht geeft op een met Honours bij een succesvolle afsluiting. Mogelijk kan in de toekomst deze vermelding bij de aanmelding bij een vervolgopleiding tot voorrang leiden. Dit is uiteraard niet het voornaamste doel: belangrijker is dat de leerling, de gelegenheid krijgt een gedeelte van zijn schooltijd in te zetten voor het ontwikkelen van kennis en vaardigheden op een door hen zelf gekozen gebied. Daarbij kunnen ze zelf een onderwerp kiezen of kiezen uit een door de eigen school samengesteld aanbod- te denken valt bijvoorbeeld aan gerichte f0cuscursussen of een extra groot PWS. Als de aanmeldingsprocedure in klas 4 doorlopen is, beginnen deze leerlingen aan hun eigen Honoursprogramma. Hierbij krijgen ze ondersteuning van een speciale begeleider die met hen vaststelt op welk competentieniveau ze zich bevinden en die vervolgens met hen bespreekt welke stappen de leerling gaat zetten en waar hij aan gaat werken. De docenten die het honoursteam vormen, zijn: Djura Klijnsma (coördinator), Thijs Terpstra, Jet van Gelder, Claudia Müller, Eelko Hooijmaaijers en Evelien Veenhoven. Sandra Velsen is als nestor verbonden aan het honoursteam. Met zijn of haar begeleider bespreekt de leerling ook hoe hij de honoursuren inzet: deze worden gehaald uit zowel schooltijd als vrije tijd. De leerling werkt naar een eindproduct en ontwikkelt daarbij vaardigheden als: samenwerken, een plan maken, onderzoek doen en andere competenties die van groot belang zijn voor de persoonlijke ontwikkeling. Competenties die hen in een wetenschappelijke studie grote diensten kunnen bewijzen. Alle leerlingen uit klas 4 krijgen deze week een informatiefolder mee naar huis over het Honoursprogramma. Hierin staat ook hoe de aanmeldingsprocedure er uitziet. Aanmelden kan tot 31 oktober via het dres: honours@pj.nl. Op dit adres kunt u ook terecht met vragen over het programma. 17. Provinciale Beroepenvoorlichting (Aukelien van der Meulen) Op woensdag 30 en donderdag 31 oktober gaan onze vierdeklassers op zoek naar een geschikte vervolgopleiding. Dit is de eerste keer dat ze hiervoor echt de school uit gaan. In de gebouwen van de NHL en Stenden vindt dan de Provinciale Beroepenvoorlichting plaats. Dit is een groots evenement, georganiseerd door de Friese decanen. Rond de 4000 vwo ers en havisten, afkomstig van zestien Friese vo-scholen, nemen eraan deel. De Provinciale Beroepenvoorlichting is een uitgelezen kans om alvast kennis te maken met verschillende beroepen. En om te kijken welke opleidingen daarbij passen. Diverse beroepsbeoefenaars, docenten en studenten van Nederlandse HBO-instellingen en alle universiteiten zullen deze dag voorlichting gaan geven aan de scholieren. De vierdeklassers hebben zich ingeschreven voor zes voorlichtingen. Onder het motto : Al kom je er alleen maar achter dat een bepaalde opleiding niets voor je is, is het belang van beide middagen groot. Enkele verlate vijfdeklassers en zelfs een zesdeklasser heeft zich bij de decaan gemeld. 18. Tegenbezoek Malaga (Aukelien van der Meulen) Van 23 tot 29 september is een groep van onze leerlingen (klas 4, 5 en 6) op bezoek in Malaga geweest. Dit bezoek vond plaats in het kader van de uitwisseling met onze Spaanse partnerschool. De leerlingen hebben een kleine week doorgebracht in Spaanse gastgezinnen. Tevens hebben ze enkele dagen op en om de Spaanse school (Vega de Mijas) vertoefd. De Spaanse docent Pablo Navarro had een programma voor de leerlingen samengesteld. Onze leerlingen hebben lessen in de eindexamenklas gevolgd. Hierin worden leerlingen voorbereid op de Spaanse universiteit. Volgens de leerlingen was het niveau beduidend lager dan dat op onze school ( We kunnen hier zelf wel Engels geven ). Bijzondere vermelding

5 verdient de volgens de leerlingen matige organisatie aldaar ( Bij ons is alles veel beter georganiseerd.. ). Naast lessen op school hebben we een dagexcursie naar Sevilla gemaakt. Ook is er een bezoek aan het Picassomuseum en een Romeinse opgraving in Malaga gebracht. De uitwisseling met de Spaanse school vond plaats onder de vlag van ons inmiddels afgelopen Comeniusproject. We hebben met Pablo de wens uitgesproken onze goede contacten verder uit te bouwen. Laten we hopen op een nieuw project om dit allemaal mogelijk te maken. Al zou het alleen maar zijn om onze eigen school weer eens in het zonnetje te zetten. 19. focus (Arjan Marchand) Het Stedelijk Gymnasium is al enige jaren een BegaafdheidsProfielschool (BPS). Dat betekent dat leerlingen die wat extra s willen en kunnen daartoe gelegenheid en ondersteuning krijgen. Een onderdeel van dit extra programma vormt focus. Na de herfstvakantie worden er onder de naam focus weer verschillende cursussen, workshops en lezingen aangeboden. Er is weer een divers en uitdagend programma voor de leerlingen samengesteld, waaraan experts uit verschillende vakgebieden een bijdrage leveren. Het aanbod varieert van een cursus over de relativiteitstheorie tot Spaans voor beginners, van een kunsthistorische cursus over de prachtige kerken die de provincie Friesland rijk is (afgesloten met een excursiedag) tot een workshop portrettekenen en van een Debatclub tot een cursus verhalen schrijven. Evenals de afgelopen twee jaar biedt de sectie Frans Delf Junior aan Frans op hoog niveau. Een aantal leerlingen heeft het afgelopen jaar na deze cursus ook het bijbehorend examen afgelegd en zo een internationaal erkend diploma verkregen waarmee ze kunnen worden toegelaten op Franse universiteiten. Delf Junior is een zelfde soort programma als Cambridge Engels dat al jaren een succes is op het gymnasium. Naast Delf Junior kunnen leerlingen uit de vijfde klas zich dit jaar ook inschrijven voor het vergelijkbare Goethe Deutsch. Als gymnasium zijn we vanzelfsprekend trots op deze verrijking van ons aanbod! focus is bedoeld voor geïnteresseerde leerlingen uit de klassen 1 tot en met 6 die hun schoolcarrière extra glans en inhoud willen geven. We richten ons nadrukkelijk op alle leerlingen en niet slechts op de hoogbegaafde omdat we ervan uitgaan dat al onze leerlingen getalenteerd zijn en elke gymnasiast een onderzoekende en nieuwsgierige geest heeft. focus is niet verplicht. focus vindt plaats op maandagen, dinsdagen en woensdagen tussen de herfst- en de meivakantie tijdens het negende uur. Sommige cursussen duren één blok van zo n vijf lessen, andere bestrijken een periode van twee of zelfs drie blokken. Als uw zoon of dochter aan een cursus gaat deelnemen ontvangt u daarvan bericht. In de bijlage bij deze ouderbrief treft u het focus-boekje aan waarin alle cursussen uitgebreid worden omschreven. De inschrijving voor cursussen die na de herfstvakantie van start gaan sluit op vrijdag 25 oktober. 20. Jaaragenda (Albert Verdenius) De jaaragenda is geactualiseerd: versie 1 oktober is nu de juiste. De wijzigingen/aanvullingen staan in rood vermeld. De nieuwe versie staat voor de ouders op de site van de oudervereniging en voor de leerlingen in Moodle.

6 21. Fiets APK (Niesje Mooiman) Ook dit jaar organiseert Veilig Verkeer Nederland de campagne Friese Fiets APK. De Friese Fiets APK houdt in dat er op zo veel mogelijk scholen in het voortgezet onderwijs fietskeuringen uitgevoerd worden. Dagelijks fietsen grote aantallen leerlingen van en naar onze school, onder wie uw zoon of dochter. Helaas gebeurt dat nog te vaak op een ondeugdelijke fiets: geen werkende verlichting of reflectie en slechte remmen zijn de meest voorkomende gebreken. Dit jaar nemen wij als school deel aan de actie op donderdag 31 oktober voor klas 1b en 1c en op vrijdag 1 november voor klas 1a en 1d. 22. Leerlingadministratie (Karin Berg) Op verzoek van de administratie nogmaals het bericht uit de vorige ouderbrief. Ziekte Als een leerling dor ziekte niet in staat is naar school te komen, moet hij telefonisch ( ) of via de mail (absentiegym@pj.nl) worden afgemeld. Een mailtje kan ook de avond ervoor verstuurd worden. Bij het weer terugkomen op school moet er een betermeldingsbriefje worden ingeleverd bij de conciërge. Daarop worden de dagen van afwezigheid opgegeven. De leerling zorgt ervoor altijd een briefje in de agenda te hebben. Als de ziekte zich voordoet tijdens het maken van SE-toetsen dan graag elke dag opnieuw melden dat de leerling niet naar school komt. Afspraak Als een leerling een afspraak heeft bij de dokter/tandarts, moet dit bij de conciërge gemeld worden, natuurlijk voordat de afspraak bezocht wordt. Een docent ziet dan in Som dat de leerling een goede reden heeft om afwezig te zijn. Verlof Als er een bijeenkomst in de familie is waar de leerling bij aanwezig wil zijn, moet er een verlof worden gevraagd. Een mailtje naar nmooiman@pj.nl volstaat. Vakantie Meerdaags verlof kan alleen worden verleend door de rector. Een mailtje met de redenen voor het vragen van vakantie kunt u naar haar sturen (aputten@pj.nl). De leerplichtambtenaar heeft strikte regels waar wij ons aan moeten houden. Wijziging in adresgegevens e.d. Graag houden wij onze administratie compleet. Wilt u bij het veranderen van adresgegevens, telefoonnummers of adressen de wijzigingen aan ons doorgeven?