team ah1/tvwo1 nr. 3/

Transcriptie

1 team ah1/tvwo1 nr. 3/ Geachte ouder(s)/verzorger(s), U ontvangt nieuwsbrief 3 met daarin informatie over de activiteiten die gaan komen in leerjaar 1. Voor vragen kunt u contact opnemen met mevrouw Huibers (teamleider leerjaar 1). Inhoud Groot tevredenheidsonderzoek Groevenbeek Leerling helpt leerling Leerlingenpanel Ouderavond atheneum/havo 1: atheneum of havo? Stromen en vakken in leerjaar 2 Talenturen Daar zit muziek in Projectnieuws: songfestival Groevenbeek gaat voor fittere leerlingen Ouderspreekavonden Wijs omgaan met sociale media ICT ontwikkelingen op Groevenbeek Goeddoelactie 2014 Belangrijke data GROOT TEVREDENHEIDSONDERZOEK GROEVENBEEK Deze maand heeft u een uitnodiging ontvangen om deel te nemen aan het groot tevredenheidsonderzoek van Groevenbeek. U heeft hierover een mail ontvangen van het bedrijf DUO Onderwijsonderzoek uit Utrecht, van mevrouw Madelon van Duren. Graag benadrukken wij nogmaals hoe belangrijk dit onderzoek voor ons is en verzoeken wij u, indien u dit nog niet gedaan heeft, mee te werken aan het onderzoek. Het invullen van de vragenlijst duurt ± 15 minuten en de gegevens zullen anoniem worden behandeld. Waarom het onderzoek? Het Christelijk College Groevenbeek vindt het belangrijk om de kwaliteit van het onderwijs, de leerlingenzorg, de communicatie en andere schoolzaken te bewaken en waar nodig te verbeteren. Daarom is een aantal jaren geleden besloten om eenmaal in de drie jaar een tevredenheidsonderzoek te houden onder leerlingen, ouders en personeel van Groevenbeek en de basisscholen. Groevenbeek wil graag weten wat u vindt van een aantal onderwerpen die met Groevenbeek te maken hebben. Uw medewerking aan dit onderzoek stellen we erg op prijs. Met de resultaten kunnen we gericht werken aan verbeteringen.

2 LEERLING HELPT LEERLING Wellicht heeft uw zoon/dochter moeite met de stof van een bepaald vak. Wie weet is 'leerling helpt leerling' dan een goed middel om de resultaten te verbeteren. Deze privélessen worden gegeven door leerlingen uit de bovenbouw. Opgave gebeurt via de mentor. Uw zoon/dochter wordt vervolgens via de ELO gekoppeld aan een bovenbouwer. Samen bepalen zij de dag, het tijdstip, de plaats in school en de frequentie van de bijles. Aan het begin van iedere bijles betaalt de brugklasser de bovenbouwleerling 5,-. LEERLINGENPANEL Binnenkort komt het brugklasleerlingenpanel voor de tweede keer bijeen. Zoals we de vorige keer al schreven, hecht het docententeam grote waarde aan dit type klankbord. Op 5 november 2013 zaten de brugklasvertegenwoordigers voor het eerst, onder leiding van twee brugklasmentoren, bij elkaar. Naast zaken waarover de leerlingen heel tevreden waren, stelden ze dingen aan de orde, waar wij als school (nog) eens aandacht aan moeten besteden. De opmerkingen zijn meegenomen naar het brugklasdocententeam. Wij hopen dat ook de volgende keer, dinsdag 25 februari 2014, weer veel zinnigs wordt ingebracht.

3 OUDERAVOND ATHENEUM/HAVO 1: ATHENEUM OF HAVO? Over een tijdje breekt bij de atheneum/havo 1 leerlingen het moment van de keuze aan: atheneum, havo of misschien vmbo? Op woensdag 19 maart 2014 wordt over dit onderwerp een ouderavond gehouden. Wordt het atheneum of havo? Mag een leerling zomaar naar het atheneum of gelden er bepaalde bevorderingsregels? Welke factoren spelen een rol bij de keuze? Wat te doen, als uw kind en u nadenken over een overstap naar het vmbo? Voor u en veel andere ouders/verzorgers van de atheneum/havo 1 leerlingen zullen dit ongetwijfeld bekende vragen zijn. Daarom is er een ouderavond georganiseerd rondom dit thema. De officiële uitnodiging volgt nog, maar de datum van die avond kunt u alvast in uw agenda zetten: 19 maart Eerst is er in de aula het algemene informatiedeel. Hierna krijgt u de gelegenheid om hierover in één van de lokalen van gedachten te wisselen met de mentor van uw zoon/dochter. STROMEN EN VAKKEN IN LEERJAAR 2 De eersteklassers kiezen in de loop van dit schooljaar voor een bepaald vak of een bepaalde stroom in leerjaar 2. De leerlingen die naar tweetalig vwo 2 gaan, kunnen kiezen uit science 2 en Spaans. De leerlingen die volgend jaar havo 2 gaan doen, kunnen kiezen uit de sportstroom, de techniek en ontwerpen-stroom en de kunst XL-stroom. Voor de toekomstige atheneum 2 leerlingen zijn de opties: Spaans, de kunst XL-stroom en techniek en ontwerpen-stroom. De atheneum/havo 1 leerlingen krijgen in periode 3 een les drama om kennis te maken met dit vak. In de lessen techniek en beeldende vorming/muziek wordt aandacht geschonken aan de techniek en ontwerpen-stroom en kunst XL. Bij lichamelijke oefening wordt tijdens de gymlessen tijd ingepland om uitleg te geven over de sportstroom. Bovenbouwleerlingen zullen de eersteklassers informeren over het vak Spaans.

4 TALENTUREN Op maandag 3 februari 2014 is periode 3 begonnen. De leerlingen hebben een ander rooster dan het afgelopen halve jaar. Sommige vakken worden vaker of minder vaak per week gegeven. Verder gaan we in deze periode beginnen met talenturen. Talenturen zijn voor leerlingen die meer aankunnen dan de gewone lesstof van ze vraagt. Het gaat om kinderen, van wie wij het gevoel hebben dat ze meer uitdaging goed kunnen gebruiken en die de gewone vakinhoud ook goed kunnen volgen, als ze in totaal twee reguliere lessen minder in de week krijgen. We denken met de talenturen te bereiken dat deze meerbegaafde leerlingen zich goed blijven ontwikkelen en voldoende uitdaging krijgen. De eerste selectie daarvoor is via de mentoren gelopen. Voor een nadere selectie is het oordeel van de afzonderlijke docenten gevraagd. De betreffende leerlingen en ouders zijn hierover al ingelicht. Gedurende enkele maanden gaan de geselecteerde leerlingen aan de slag met een verrijkende opdracht. De leerling bedenkt daarvoor zelf een thema en opzet of hij/zij kiest daarvoor uit een reeks opdrachten die wij beschikbaar hebben. Wij zien hen graag in duo s werken, maar het is ook mogelijk dat ze alleen aan de slag gaan. Het is de bedoeling dat de leerlingen de opdracht afsluiten met een eindproduct, bijvoorbeeld een verslag, presentatie of ontwerp. DAAR ZIT MUZIEK IN Dat er veel talent is op onze school, is wellicht bekend. Dat er veel muzikaal talent is, is misschien nog niet bij iedereen bekend. Hoe we dat weten? Dat is te beluisteren op de befaamde grote muziekavonden. De zogenaamde fire-music night was op 28 november Op dinsdagavond 4 maart 2014 staat de candle-music-night op de agenda. Hier kunnen de ballads, de dwarsfluitkwartetten, de mooie solo's en de pianoduetten opgevoerd worden. Groepen, maar ook solisten zullen zich laten horen. Leerlingen kunnen zich opgeven om mee te doen door dit kenbaar te maken aan één van de muziekdocenten. Er kunnen maximaal 20 optredens zijn. VOL = VOL. En het publiek? U bent meer dan welkom om mee te komen luisteren en te genieten!

5 PROJECTNIEUWS: SONGFESTIVAL De hapjes van de high tea zijn nog maar net op of er moet alweer nagedacht worden over de volgende hapjes. We starten in alle klassen met het Songfestivalproject. Iedere klas krijgt een land dat tijdens een presentatiemiddag wordt vertegenwoordigd. Leerlingen bedenken een bijpassende dans op uitgekozen muziek en presenteren alle informatie die zij hebben gevonden en geordend in een PowerPoint. Ook zullen leerlingen een kraam versieren met informatie en lekkernijen afkomstig uit het land meenemen. De tweetalig vwo 1 leerlingen krijgen dit project in het Engels. Het belooft weer een creatief en leerzaam project te worden! De presentatie van dit project zal zijn op dinsdag 25 maart 2014 van uur tot ongeveer uur. Om te kunnen meegenieten moet u zich helaas beperken tot de verhalen van uw kind en de foto s op de website na afloop van de presentaties. GROEVENBEEK GAAT VOOR FITTERE LEERLINGEN Als school willen wij dat kinderen, naast het behalen van mooie resultaten, goed in hun vel zitten. In overleg met de Gelderse Sportfederatie gaan brugklasleerlingen van vmbo Ermelo en atheneum/havo meedoen aan het programma B-fit. Hieronder beschrijven we wat B-fit inhoudt en hoe het programma eruit ziet. Wat is B-fit? B-Fit laat kinderen, ouders én docenten op een unieke manier kennismaken met gezond leven, bewegen en eten. Het doel is om kinderen te laten zien dat bezig zijn met gezond leven vooral ook heel leuk kan zijn. Fit is fun! Wat merken de leerlingen ervan? De brugklasleerlingen krijgen informatie over voeding en bewegen tijdens een voorlichting en de lessen biologie. Zij krijgen tijdens de gymles een fittest waarin evenwicht, sprongkracht, snelheid, knijpkracht en uithoudingsvermogen worden getest. Groevenbeek creëert vijf beweegmomenten per week voor de leerlingen: LO lessen, pauzeactiviteiten, dinsdagmiddagactiviteiten voor leerlingen die zich daarvoor opgeven en vrijdagmiddagactiviteiten (voor iedereen toegankelijk).

6 De dinsdagmiddagactiviteiten zijn vooral voor brugklasleerlingen die graag aan hun uithoudingsvermogen, conditie en/of gewicht willen werken, zodat leerlingen fitter worden. Deze lessen worden gegeven door een professional. School zet een schoolgezondheidsbeleid op. Na een jaar zullen de leerlingen de fittest nog een keer uitvoeren om te kijken of ze vooruit zijn gegaan. Meer weten? Mocht u nog vragen hebben over het project B-Fit, dan kunt u contact opnemen met de combinatiefunctionarissen van Christelijk College Groevenbeek: Frank Smeding: sgf@groevenbeek.nl, Anne-Bertien de Vente: vea@groevenbeek.nl. Kijk ook eens op voor meer informatie over B-Fit. OUDERSPREEKAVONDEN Na periode 1 en 3 zijn ouders in de gelegenheid om tijdens de 10-minutengesprekken contact te hebben met docenten naar keuze. Na periode 2 staat er op donderdag 27 februari 2014 een ouderavond gepland op initiatief van de mentor. Het is de bedoeling dat de mentor in overleg met de teamleider die ouders uitnodigt, met wie een gesprek wenselijk wordt geacht. Op deze manier hopen we tegemoet te komen aan de wens van ouders. Uit de ouderraad en de Audit Mentoraat is gebleken dat er behoefte is aan meer contact met de mentor. Tegelijk hopen we dat het voor mentoren een efficiënte manier is om ouders van mentorleerlingen te spreken. Mocht u worden uitgenodigd voor deze avond, dan ontvangt u voor 14 februari 2014 via de mail een uitnodiging met daarin een verwijzing naar Magister, waar de juiste tijd en plaats vermeld zal staan. WIJS OMGAAN MET SOCIALE MEDIA De mogelijkheden op het gebied van communicatie en media zijn enorm toegenomen de laatste jaren. Op dit moment zijn bijna alle leerlingen in het bezit van een smartphone. Naast alle leuke en goede kanten van de smartphone willen wij een stuk zorg delen en u vragen alert te zijn. Via WhatsApp sturen leerlingen elkaar berichtjes, foto s en filmpjes. Leerlingen nemen ook deel aan groeps-whatsapps. Hierdoor kan een klas, of een deel van de klas, met elkaar informatie uitwisselen. Dit is leuk en nuttig, maar dit kan ook vervelende vormen aannemen. Leerlingen worden gepest of buitengesloten. Op school worden er lessen mediawijsheid gegeven en mentoren zijn in gesprek met leerlingen om ze hier bewust van te maken. Wilt u thuis ook het gesprek aangaan? Wie weet, kunt u eens meelezen om zo een beeld te krijgen van wat er allemaal bericht wordt door uw zoon of dochter. Een smartphone of tablet kan een grote afleider zijn voor een puber. Geconcentreerd huiswerk maken is moeilijker als de telefoon regelmatig berichtjes of informatie geeft. Thuis afspraken maken kan helpen om het huiswerk goed te maken.

7 Nachtrust is belangrijk voor een puber. Rust voor het slapen gaan helpt om beter te slapen. Wij adviseren u om, vooral bij de jonge puber, de telefoon niet mee naar boven te laten nemen. Op de site kunt u allerlei informatie vinden over dit onderwerp. ICT ONTWIKKELINGEN OP GROEVENBEEK De ipadpilot in tweetalig vwo 2 wordt op meerdere manieren gevolgd. Er is een onderzoek onder docenten gehouden met vragen over gebruik, zowel praktisch en inhoudelijk. De belangrijkste bevinding is dat men positief is over de mogelijkheden die de ipad biedt in de les. De ipad kan ingezet worden om leerlingen actief en op eigen niveau te laten werken. Tegelijk ontdekken docenten dat het aanbod van digitaal lesmateriaal nog niet groot is. In een panelgesprek met de ouders van deze leerlingen is naar voren gekomen dat men positief is over de mogelijkheden tot samenwerken en dat het een ideaal apparaat is om snel informatie te zoeken en te verwerken tot mooie producten. Ouders hebben hun zorg uitgesproken over de afleiding die de ipad veroorzaakt tijdens het leren. Ook het vele gamen, met name door jongens, wordt als een nadeel ervaren. Een onderzoek naar de ervaringen van leerlingen wordt nu gedaan. De schoolleiding is op dit moment aan het onderzoeken hoe ze, met de ervaringen van dit jaar, de pilot verder wil vormgeven in het volgende schooljaar. Er is goed digitaal materiaal beschikbaar via VO-content. Op dit moment zijn er gesprekken met secties om te kijken welke collega s het fijn vinden om in een eerste klas te werken met dit materiaal. Uitgangspunt is dat het inzetten van ICT ondersteunend zal zijn voor het onderwijsleerproces. We hopen dat digitaal lesmateriaal de mogelijkheid biedt om te differentiëren in tempo, moeilijkheid en leerstijl. GOEDDOELACTIE 2014 Wat is ook alweer Young Focus? Young Focus Int. heeft als doel het bevorderen van de geestelijke volksgezondheid en het maatschappelijk welzijn van jonge leeftijdsgroepen in arme leefgemeenschappen door middel van onderwijs. Daarnaast richt Young Focus zich op een benadering, waarin alle aspecten van de ontwikkeling van een kind van belang zijn: een kind moet gezond zijn, moet kunnen spelen (niet werken), moet onderwijs kunnen krijgen, moet haar of zijn eigen zelfwaarde kunnen ontwikkelen. Kinderen hebben geen toekomst zonder onderwijs. Zij hebben geen mogelijkheid om ook maar iets te kunnen maken van hun leven zonder onderwijs. Sterker nog: zonder onderwijs zijn ze gedoemd om te leven op vuilnisbelten, in sloppenwijken of op straat. Zonder onderwijs is er geen kans op inkomsten voor levensonderhoud. Zonder onderwijs zullen hun talenten nooit zichtbaar worden. Zonder onderwijs zullen ook hun kinderen in dezelfde omgeving opgroeien... Wat gaat Groevenbeek doen? In de maanden januari t/m juni 2014 worden er acties gehouden, waarmee we geld inzamelen. Dit worden o.a. een lesnacht, flessenacties en de actiedag op 28 mei Alle klassen gaan hun uiterste beste doen om zoveel mogelijk geld in te zamelen. Deze actie is schoolbreed en dus ook op vmbo Ermelo en vmbo Putten worden acties gevoerd voor Young Focus. Wij hopen weer tien kinderen voor acht jaar gegarandeerd een schoolopleiding te kunnen laten volgen, zodat zij een toekomst hebben en weg kunnen van Smokey Mountain. Dat is twee jaar geleden gelukt en we hopen dat het dit jaar weer gaat lukken. Op 13 juni 2014 wordt het bedrag op spectaculaire wijze aangeboden aan Young Focus. In maart kunnen leerlingen van klas 3 tvwo/atheneum/havo en leerlingen van klas 2 en 3 vmbo solliciteren naar een plek in het uitwisselingsprogramma. Met vier

8 leerlingen hopen we dan in oktober weer te kunnen gaan kijken in Manila, Smokey Mountain. Deze vier leerlingen worden daarna onze ambassadeurs die kunnen overdragen aan de andere leerlingen en anderen, wat zij gezien hebben van het werk van Young Focus. In april 2015 hopen we dan weer vier leerlingen uit Manila te mogen ontvangen. BELANGRIJKE DATA 17 t/m 21 februari Voorjaarsvakantie 24 februari Huiswerkvrij leerlingen onderbouw 27 februari Ouderavond op initiatief van mentor 4 maart Muziekavond candlenight 13 maart Huiswerkvrij leerlingen onderbouw i.v.m. biddag op 12 maart 19 maart Ouderavond leerjaar 1 keuze havo/atheneum 25 maart Songfestival leerjaar 1 10 t/m 12 april Grote avonden toneel 14 en 15 april Leerlingen vanaf uur vrij i.v.m. rapportvergaderingen 17 april Paasvieringen 18 april t/m 5 mei Paas- en meivakantie