Verslag werkbezoek week van het Leren Wales

Transcriptie

1 Verslag werkbezoek week van het Leren Wales 16 juni 2015 tot 20 juni 2015 Deelnemers aan het werkbezoek Adults Learner s week in Wales Lidwien Vos de Wael Ria Akkersdijk Lianne Knobel Mirjam Bloedjes Learn for Life National coördinator Festival Leven Lang Leren Nederland Coördinator Leer-werk lokketten Friesland Specialist Sociaal Domein Bibliotheek Breda Adviseur Taalhuis en vrijwilligers organisatie de Meerpaal in Dronten lvosdewael@platformforlife.nl r.akkersdijk@fcroc.nl cjm.knobel@breda.nl m.bloedjes@meerpaal.nl

2 Doelstelling voor deze week/werkbezoek. Kennisdeling en ervaringen op doen voor de deelnemers van het werkbezoek Hoe betrek je het bedrijfsleven en organisaties bij het deelnemen aan het leven lang leren en het landelijke festival. Om het concept van toppers en hun voorbeeld rol meer uit te werken voor de Nederlandse versie van het festival van het leren. Nieuwe strategieën bekijken om politici en beleidsmakers dichter bij het festival te brengen. Nieuwe ideeën opdoen en kennisdeling voor docenten en begeleiders in het volwassen onderwijs leven lang leren.

3 Inleiding: Adult Learner s Week Wales(ALW) Juni 2015 WYTHNUS ADDYSG OEDOLION 2015 Het festival voor het leren is een breed in heel Engeland opgezet initiatief ter promotie van het leven lang leren voor volwassenen. Het wordt in Wales gecoördineerd door NIACE Cymru. Zij Hebben een samenwerking met 350 verschillende partners in 22 verschillende landen. In 2014 hebben mensen deel genomen aan activiteiten in het kader van het Leven lang leren door heel Wales. Programma ALW : Wales Festival van de gevaarlijke Ideeën 2015 Uitreiking Toppers 2015 ( awards) Week van festival van het leren 2015 Leren op het Werk dag 2015 Digitale Leer dag 2015 Familiedag Leven lang leren Februari 11 Juni Juni 18 Juni 19 Jun Juni Er zijn 400 activiteiten georganiseerd door 22 verschillende festival groepen/organisaties door heel Wales heen. Dit alles is gecoördineerd door het campagne team van NIACE Cymru De verschillende organiserende groepen ontvangen 200 pond en ondersteuning in communicatie en promotie.( sociale media,pers, advertenties etc.)

4 Genomineerden voor de Toppers in Wales 1. Inspire learning Awards 2015Family learning awards 2. Older learner awards 3. Young adult learner 4. The Career s awards for learning 5. Adult learner award 6. Tutor award 7. Communities first award 8. Project award 9. Large employer of the year SME Employer of the year 2015 In 2015 zijn er 317 activiteiten voorgedragen voor een nominatie Programma Wales : NIACE CYMRU Dag Activiteiten Begeleiding vanuit NIACE CYMRU Dinsdag 16 Juni Aankomst Diner met Cerys Furlong and Kay Smith van NIACE CYMRU Onderwerp: doelstellingen Woensdag 17 juni Ochtend: werkbezoek Wheelies, werkbedrijf Swansea Middag Cardiff Gemeente Huis De opleidingsacademie van de vakbond en de samenwerking met gemeente. Kay Smith was begeleidster de hele dag namens NIACE CYMRU

5 Donderdag 18 Juni Ochtend: Werkbezoek NIACE CYMRU: Strategische planning en hoe de organisatie werkt Middag; Real SFX werkbezoek bedrijf waar werkervaring wordt opgedaan. in aanwezigheid van minister van vaardigheden/werk in Wales Rhydian namens NIACE CYMRU Aaron Vrijdag 19 Juni Digitale dag Digitale Toekomst Calvin namens NIACE CYMRU Korte rapportage van de bijeenkomst op het kantoor van NIACE CYMRU ( donderdag ochtend) Het ministerie van onderwijs en arbeid in UK financiert een gedeelte van de Adult Learners Week (ALW) in Wales. In het verleden waren er verschillende in ideeën en uitvoering wat het ministerie wilde vanuit de UK richtlijnen en wat Wales wilde organiseren. In 2015 is dit meer op elkaar afgestemd en zijn er vooral lokale activiteiten in Wales gestimuleerd. In Wales beginnen ze dit festival met de volgende uitgangspunten: Hoe leren we op een juiste manier? Het leren op een andere manier Pop-up-campagne De school van het leven( leven lang leren en persoonlijke ontwikkeling) Bij NIACE CYMRU werkten 12 mensen,maar door bezuinigingen zijn er dit jaar nog 6 mensen werkzaam. Deze bezuinigen hebben natuurlijk ook invloed op het programma en de activiteiten.

6 Kantoor NIACE CYMRU, 18 juni 2015 Verslag van de bijeenkomst met Steve Capel ( campagne voerder /marketing van NIACE CYMRU en ADL) Geef mensen de mogelijkheid om de vele verschillende soorten van leren ontdekken, of een betere baan te krijgen, probeer dan iets wat ze altijd al wilde, en waardoor ze bv in staat zijn om hun kinderen te helpen op school of dat ze iets nieuws ontdekken over de wereld om hen heen Herken en erken de verworvenheden /competenties en kwaliteiten van mensen d.m.v. uitreiking van de Awards voor adult learning Zorg voor media-aandacht, voor de verhalen van mensen die hun leven hebben veranderd en bewijzen dat volwasseneneducatie er echt toe doen week volwassen educatie is voor alle soorten opleidingen en deelnemers. Leren kan ook leuk zijn. Iedereen is een winnaar. Hoe heeft u uw doel te bereiken? Hoe leren kan uw leven veranderen! Er was een grotere financiële bijdrage in het verleden, daarmee maakten korte films voor pond. In 2014 hadden ze een budget van

7 pond / 2 ton voor het personeel en 1 ton voor activiteiten 2015-het zal slechts 100,000 Profiteer elk type van leren! Ze maken goed gebruik van media TV radio en bekende mensen uit Wales die steun betuigen. Een zeer up to date website Gebruik van Sociale media als twitter is een heel belangrijk ding, zoals bijvoorbeeld na de awards Ze hebben een goed overzicht van de lokale / nationale kranten en goede contacten men hen De lokale marketing en Een goede evaluatie en monitoring Verschillen tussen ALW Wales en het Festival voor het leren in Nederland Goede ondersteuning van ministerie in Wales Goede ondersteuning van media en pers. De aanwezigheid van NIACE CYMRU een serieuze en officiële gesprekpartner met het ministerie als het gaat om volwassenonderwijs en samenwerking met hen. Non formeel en formeel onderwijs zijn goed omschreven bij het leven lang leren in Wales. Goede organisatie en infrastructuur op 3 strategische gebieden. Middelen 100,000 Pounds!! Veel nominaties voor de Award leeft echt in heel Wales. Website up to date. Best Practices worden veel ingezet en gebruikt. Geode evaluatie monitor Beroemdheden en politici doen Actief mee.

8 Vrijdag 19 Jun Digitale dag 17 % van de bevolking in Wales heft geen toegang tot internet of digitale vaardigheden. Wat zijn 21Th skills ( vaardigheden) kunnen samenwerking in teams Kunnen delen van Informatie Inzicht in hoe organisaties werken Kunnen samenwerken met andere partners Een specialist zijn of generalist en daar zicht op hebben Goed kunnen communiceren binnen je organisatie Goed kunnen vertalen van instructies Problemen kunnen oplossen Uitdagingen voor Wales: ICT groeit in wales. Wat is de ambitie van de overheid. Hoe kom je aan geschoolde en geode opleiders How to keep talented teachers? Geef een overzicht van alle vormen van opleidingen, maar wie voelt zich daar verantwoordelijk voor? Vergeet ouders niet in dit onderwijs traject. Deel best practices Hoe bereik je de doelgroep Hoe doorbreek je negatieve beeldvorming van bv technische lagere banen. De invloed van ICT op de huidige banen wordt onderschat

9 Wat Hebben we geleerd van het werkbezoek in Wales Strategisch niveau Kijken naar wat ons verbind Goede beschrijving Stakeholders Hoe werken we het beste samen ( win-win)? Wie stuurt aan en welke visie is leidend daarbij We hebben een Boegbeeld nodig Stem leven lang leren ook af op het beleid van ministerie van onderwijs Netwerken op lokaal regionaal en nationaal niveau. Nationale website Festival : wie wat waar hoe wanneer Zowel Korte termijnplanning als lange Termijn planning maken Maak contact met MBO en HBO onderwijs partners. Maak contact met vakbonden Laat zien wat er al gebeurd. Tactisch Niveau Maak flyers /documentatie om bedrijven te laten zien wat we doen en bereiken. Maak resultaten en voordelen zichtbaar Meer bewustzijn creëren rondom dit festival Sportorganisaties betrekken Oranje fonds betrekken Laten zien wat bv Breda doet of Rabo bank doet.. Operationeel Niveau Korte filmpjes maken van genomineerde voor Topper Maak goede verslaglegging van de prijsuitreiking van de toppers Maak gebruik van landelijke professionele pers en media. Geef overzicht van de Toppers tot nu toe Maak een overzicht van de verschillend en noodzakelijke netwerken lokaal en nationaal Gebruik sociale media Twitter, Facebook etc. op goede manier Maak gebruik van infografics Maak website in leeftijdsgroepen Idee is om bekende namen in te zetten in de campagne.