Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica"

Transcriptie

1 Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica Jaarverslag 2011

2 2

3 Voorwoord Na een aantal jaar waarin de faculteit een groeiende instroom van studenten heeft weten te combineren met bezuinigingen, was 2011 een jaar waarin we vooral konden oogsten. Onderwijs De faculteit heeft veel tijd en energie gestoken in het aantrekkelijker maken van het opleidingsaanbod, intensievere voorlichting en marketing. Deze inspanningen hebben geleid tot een instroom van 856 bachelorstudenten en 393 masterstudenten in het studiejaar De stijgende lijn, die vorig jaar al was ingezet, zet met kracht door. De capaciteitsproblemen die met een dergelijke groei gepaard gaan konden door de inzet van velen soepel worden opgelost. De stijging van het aantal studenten dat zijn of haar opleiding afrondt met een diploma is verheugend. Zo is het gemiddelde studierendement van de opleidingen van het College of Science in vier jaar tijd gegroeid van 53% (startcohort 2003) naar 68% (startcohort 2007). Het aantal promoties (85) was iets lager dan de doelstelling (97). Onderzoek De zwaartepunten Systeembiologie en GRAPPA hebben een belangrijke impuls gekregen door benoemingen en het aantrekken van jong talent. Verder was de faculteit in 2011 weer zeer succesvol in het verwerven van persoonsgebonden subsidies. In totaal 14 medewerkers wisten op persoonlijke titel een groot project of een prestigieuze prijs in de wacht te slepen. Erik Verlinde (IoP) ontving op 9 september de Spinoza prijs voor zijn onderzoek aan de zwaartekracht en Bas de Bruin (HIMS) kreeg eind 2011 een Vici subsidie. Verder heeft de faculteit in 2011 weer laten zien dat de bètawetenschappers van de UvA bereid en in staat zijn een grote bijdrage te leveren aan valorisatie. Een aantal voorbeelden hiervan staat beschreven in het jaarverslag. Bedrijfsvoering Het afgelopen jaar is de nieuwbouw van de faculteit formeel afgerond. Alle bètadisciplines, zowel onderwijs als onderzoek zijn nu gehuisvest onder één dak. Per 1 oktober 2011 is de reorganisatie van het AMSTEL Instituut formeel afgerond. De medewerkers in de Transitie Organisatie hebben elders binnen of buiten de UvA emplooi gevonden of hebben gebruik gemaakt van de mogelijkheid van vervroegde uittreding. De medewerkers van het Zoölogisch Museum Amsterdam en de ZMA collectie zijn fysiek naar Leiden verhuisd. De collectie van het ZMA is in enkele maanden overgebracht naar NCB Naturalis. Het was een logistieke tour de force om alle 16 miljoen artefacten te ontsmetten en heel over te brengen. Financiën De voorgaande jaren heeft de faculteit verliezen van enkele miljoenen geleden. De faculteit moet in de periode een ombuiging verwezenlijken van in totaal 10 miljoen op jaarbasis. Daarvoor heeft de faculteit in 2009 het Herstelplan FNWI opgesteld. Het jaar 2011 is het jaar van de omslag: er kon een positief resultaat worden geboekt van k De faculteit heeft een stabiele meerjarenbegroting en een gezonde buffer. De samenwerking met de Vrije Universiteit is een nieuwe fase ingegaan. In 2011 is een verkenning gestart of en hoe we intensieve samenwerking kunnen realiseren. Prof. dr. Bart Noordam Decaan FNWI 12 april

4 2

5 Inhoudsopgave 1. Onderwijs Algemene doelen Algemeen beleid Ingebruikname Campus Solutions Instituut voor Interdisciplinaire Studies Bacheloronderwijs Instroomambitie Opleidingsaanbod College of Science Inhoud opleidingen College of Science Rendement bacheloronderwijs Masteronderwijs Algemeen beleid Graduate School of Informatics Graduate School of Life and Earth Sciences Graduate School of Science Graduate School of Professional Science Amsterdam Graduate School of Science Rendement masteronderwijs PhD onderwijs Education Service Centre Onderzoek Alegemene doelen Onderzoekinstituten Sterrenkundig Instituut Anton Pannekoek (API) Van t Hoff Institute for Molecular Sciences (HIMS) Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteemdynamica (IBED) Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) Institute of Physics (IoP) Instituut voor Informatica (IvI) Korteweg de Vries Instituut voor Wiskunde (KdVI) Swammerdam Institute for Life Sciences (SILS) Sectorplan Natuur & Scheikunde Onderzoekskwaliteit 67 3

6 2.5 Onderzoekszwaartepunten Kennistransfer en kennisvalorisatie Science Park Amsterdam Bedrijfsvoering Zoölogisch Museum Amsterdam AMSTEL Instituut Operational Excellence Administratief Centrum Facility Services Informatiseringscentrum Universiteitsbibliotheek Huisvesting en vastgoed Arbo, milieu en veiligheid Personeel Financiën Financieel resultaat Financieel beleid Allocatiemodel FNWI en het docentvergoedingenmodel (DVM) Vooruitzichten 94 4

7 1. Onderwijs 1.1 Algemene doelen Algemeen beleid Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. De faculteit werkt met een Beleidsbegroting Onderwijs voor het College, IIS en de Graduate Schools. Conform deze systematiek maakt de faculteit een jaarverslag over Onderwijsvisie FNWI breed. b. Voorbereiding op de instellingsaccreditatie. Aanstelling medewerker Kwaliteitszorg. Resultaten mini audit verwerken in een plan van aanpak/kwaliteitsplan. c. Professionalisering docenten. Uitbreiden BKO naar zittende staf en start ontwikkeling SKO. d. Inrichting Boards of Studies voor het College en de Graduate Schools Afstemming taken: Onderwijsdirecteur, Opleidingsdirecteur en ondersteunende staf ESC. Uitrol Dashboard Realisatie en nieuwe ontwikkelingen De faculteit heeft in 2010 een integraal jaarverslag geproduceerd conform de vooraf afgesproken systematiek (punt a). Dit jaarverslag is gepubliceerd via de website van de faculteit. Voor onderwijs zijn aanvullende rapportages opgesteld vanwege de eisen die in verband met de instellingsaccreditatie worden gesteld. De faculteit heeft een medewerker Kwaliteitszorg aangesteld (punt b). Daarnaast is ten behoeve van de instellingsaccreditatie een audit van de onderwijsorganisatie uitgevoerd door een externe adviseur. De uitkomsten van deze audit zijn besproken binnen de faculteit en verwerkt in een plan van aanpak voor verbetering van de onderdelen waarop de faculteit nog niet voldoende scoorde. De faculteit heeft een nieuw programma opgesteld voor het verlenen van de Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) aan leden van de zittende staf (punt c). Kern van dit BKO programma is dat het een programma op maat is en vraaggestuurd. In het tweede semester van 2011 is een pilot voorbereid die begin 2012 van start zal gaan. De voorbereiding op de senior kwalificatie onderwijs (SKO) zijn vanwege capaciteitsproblemen uitgesteld. In 2011 hebben twee senior docenten het certificaat van de CEUT leergang Onderwijskundig Leiderschap behaald. Er blijkt nog onduidelijkheid over de precieze invulling van de taken van de Board of Studies (punt d). Omdat de Board of Studies gelijk is aan de opleidingscommissie, is de BoS in het afgelopen jaar niet ingericht. Een dergelijk model is niet werkbaar voor de FNWI. Voor de inrichting van de BoS is daarom uitstel gevraagd en gekregen van het CvB. Het dashboard dat een overzicht geeft van de verrekening van de kosten van het onderwijs is besproken met de onderwijs en opleidingsdirecteuren en wordt nu voor alle opleidingen gebruikt. 5

8 1.1.2 Ingebruikname Campus Solutions Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Studenten gaan vanaf 1 juli 2011 gebruik maken van CS. Aanmelding voor vakken van het studiejaar in CS. b. Alle betrokken medewerkers van het ESC worden getraind. En de studenten worden geïnformeerd over het gebruik van CS. Met ingang van 1 september 2011 worden tentamenresultaten geadministreerd in CS. c. Ingebruikname CS door Examencommissies (EC). 1. Verzoekschriften aan de EC worden in CS ingediend. 2. Leden/secretarissen van EC worden getraind. d. CS vervangt ISIS. 1. Tentamenresultaten worden in CS geadministreerd. 2. Diploma s worden in CS aangevraagd. Realisatie en nieuwe ontwikkelingen Met ingang van het studiejaar gebruikt de faculteit het nieuwe studentenadministratiesysteem SIS. De eerste kennismaking voor studenten was de aanmelding voor vakken van het 1 e semester in de periode juli en augustus 2011 (punt a). Voorafgaand aan deze aanmeldingsperiode heeft een team van ESC medewerkers SIS ingericht en voorzien van de nodige gegevens om de vakaanmelding mogelijk te maken. De betrokken medewerkers van het ESC zijn in het gebruik van SIS geschoold. De aanmelding van studenten voor de vakken is zonder grote problemen verlopen. In het najaar van 2011 zijn alle studieresultaten van de studenten die vanaf 2003 aan de faculteit hebben gestudeerd, of daar nog studeren, geconverteerd van het oude administratiesysteem naar SIS (punt b). Ook deze operatie is zonder grote problemen verlopen. Vanaf 1 september worden alle tentamenresultaten in SIS geadministreerd en vanaf november 2011 worden diploma s met behulp van SIS aangevraagd en vervaardigd (punt d). Vanwege het grote beslag dat SIS op de capaciteit van de beheersorganisatie in deze periode van eerste ingebruikname heeft gelegd, is de training van Examencommissies en het starten met het indienen van verzoekschriften in SIS uitgesteld tot 2012 (punt c) Instituut voor Interdisciplinaire Studies Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Inhuizing IIS in Science Park 904. Verhuizing afgerond, werkplekken ingericht. b. Beslissing over integratie van de opleidingen van het IIS in de onderwijsorganisatie FNWI. 1. Wijziging faculteitsreglement en zonodig wijziging samenwerkingsovereenkomst met andere faculteiten. 2. Aanstelling wetenschappelijk directeur. 6

9 c. Accreditatie Future Planet Studies als zelfstandige opleiding. Voorbereiding heraccreditatie Bètagamma Start opleiding FPS per 1 september Integratie van het onderwijsprogramma Aardwetenschappen in de bètatrack van de opleiding Future Planet Studies. 3. Bij succesvolle aanvraag FPS (Toets Nieuwe Opleiding): einde instroom Aardwetenschappen als zelfstandige opleiding per 1 september Medio 2011 starten met voorbereidingen heraccreditatie Bèta gamma 2012 d. Samenwerking met VU en AUC. Aanbod interdisciplinair honoursonderwijs versterken. e. Bèta gamma (incl. track Future Planet Studies). Uitvoering aanbevelingen 'studiesucces' f. Research Master Brain and Cognitive Sciences 1. Invoering 8 8 4, verder integratie vakken. 2. verhogen studeerbaarheid. 3. verhogen afstudeerrendement. 1. Verhoging studierendement: 50% na 2 jaar; 70% na 2,5 jaar; 85% 90% na 3 jaar (met een uitval van 10 15%). 2. Scherpere procesbewaking en monitoring research project. 1. IIS honours minor. 2. Brede facultaire honoursmodules. g. Differentiatie van het aanbod van interdisciplinair honoursonderwijs UvA breed h. IIS Lab 1. Kwartiermaken IIS Lab / profiel opstellen IIS Lab coördinator 2. Project M variant voor bèta masters verkenning afronden. 3. Project brede bachelormodule de Fascinatie afronden go/no go voorjaar. 4. Project Gamma College rol bij implementatie onderzoeken (lid projectgroep). 5. Project studenten handboek interdisciplinair onderwijs eerste versie. Realisatie en nieuwe ontwikkelingen De belangrijkste gebeurtenis voor het IIS in 2011 was de verhuizing naar de FNWI op het Science Park (punt a). De nieuwe fysieke omgeving heeft consequenties voor de organisatie en de cultuur van het instituut. Een relatief zelfstandige organisatie is onderdeel geworden van de grote bedrijfsorganisatie van de FNWI. De bedrijfscultuur van het IIS, gekenmerkt door kleinschaligheid, het interfacultaire verkeer en het directe contact met studenten en docenten kwam onder druk te staan. In de loop van het studiejaar heeft het IIS een modus vivendi gevonden om zowel een energiek onderdeel te vormen van de FNWI als zijn eigenheid binnen de UvA te bewaren. De beoogde integratie van het IIS in de onderwijsorganisatie van de FNWI (punt b) is gerealiseerd in de zin dat het College van Bestuur de opleidingen van het IIS bij de faculteit heeft geplaatst en dat de directeur van het instituut een financieel mandaat heeft ontvangen. De definitieve positionering van het instituut binnen de organisatiestructuur van de faculteit wordt in het voorjaar van 2012 verwacht. Het afgelopen jaar heeft werving plaatsgevonden voor de functie van wetenschappelijk directeur. Er hebben twee gesprekken met kandidaten plaatsgevonden, maar die hebben niet geleid tot invulling van de functie. 7

10 Voor Future Planet Studies (punt c) stond het jaar 2011 in het teken van de accreditatie als zelfstandige opleiding. Nu is FPS nog een track binnen de bachelor Bèta Gamma. De doelmatigheidstoets is goed doorlopen. De toets Nieuwe Opleidingen volgt in Bij een positief resultaat zal Future Planet Studies per 1 september 2012 als zelfstandige opleiding van start gaan. Medio 2011 zijn de voorbereidingen voor heraccreditatie van de bachelor Bèta Gamma van start gegaan. Hiervoor is een projectteam opgezet. De beoordeling wordt juni 2012 verwacht. De VU, het AUC en het IIS hebben in het kader van het Sirius project een samenwerking opgezet op het gebied van het honoursonderwijs (punt d). Met dit project willen de instellingen de deelname van bachelorstudenten aan op excellentie gerichte programma s substantieel verhogen. Het project bestrijkt de periode Er vindt uitwisseling van studenten plaats tussen de instellingen en het aanbod van de interdisciplinaire modules van het IIS en de bovenfacultaire modules van de VU wordt op elkaar afgestemd. Het aanbod van het IIS van honours modulen voor studenten van UvA, VU en AUC is het afgelopen jaar meer afgestemd op de behoeften van opleidingen en studenten (punt g). Daarnaast zou een honours minor worden ontwikkeld. Hiervoor is een projectplan opgesteld, maar door de vele activiteiten ter voorbereiding op de instellingsaccreditatie konden faculteiten op dit punt maar weinig voortgang boeken. Het actiepunt komt volgend jaar terug op de bestuurlijke agenda van het Directieteam van de faculteit (eerste semester 2012). Bij de Bèta gamma bachelor en de track Future Planet Studies (punt e) is het afgelopen jaar het model ingevoerd conform het advies van de Werkgroep Studiesucces en het implementatieplan van het College van Bestuur. Vrijwel alle programmaonderdelen zijn aangepast. Ook is er in het kader van het Project Studiesucces een eerste stap gezet in de kwaliteitsversterking van de toetsing. Het toetsingskader van de UvA is vertaald naar een IIS handboek voor toetsing voor docenten en voor studenten. In het studiejaar wordt het handboek geïmplementeerd. De doelstelling van 2011 voor het verhogen van het studierendement van de research master Brain and Cognitive Sciences (punt f) is niet gehaald. De in augustus beschikbaar gekomen gegevens laten een verbetering gezien in het afstudeerrendement na 2 jaar, maar de opleiding zit nog niet op het beoogde niveau. Veel aandacht van het opleidingsmanagement is uitgegaan naar de afstudeerstage en het verlagen van de uitloop van de stage. Wel is een duidelijke verbetering zichtbaar in de waardering van studenten in de Nationale Studenten Enquête (2011 ten opzichte van 2010). De mate van tevredenheid ligt ook ruim boven het UvA gemiddelde van masterstudenten. In 2011 is een veelbelovende start gemaakt met de invulling van het IIS Lab. Voorheen stond dit nieuwe onderdeel van de IIS organisatie bekend als de kraamkamer (punt h). In het IIS Lab zullen alle onderwijsinnovatieprojecten en het advieswerk van het IIS worden ondergebracht. Het is de bedoeling dat deze activiteiten onder de hoede komen van een coördinator. Over vijf activiteiten rond de oprichting van het IIS Lab zijn bij aanvang van 2011 bestuurlijke afspraken gemaakt. Deze activiteiten zijn over het algemeen volgens plan verlopen. Het instituut heeft onder meer een advies opgesteld voor het ontwikkelen van een M minor op master niveau. Dit voorstel voor een maatschappelijke variant is door de faculteit overgenomen. Het IIS blijft betrokken bij de implementatie van deze minor. Voor de fascinatie van, een collegereeks om eerstejaars breed te initiëren in de wetenschap, is in samenwerking met drie faculteiten een volledige aanpak uitgewerkt. Dit project gaat om financiële redenen niet door. Verder is het IIS als adviseur betrokken bij het opzetten van een zogenaamd Gamma college en is een outline opgesteld voor een handboek Doceren en leren bij interdisciplinair onderwijs. 8

11 1.2 Bacheloronderwijs Instroomambitie College of Science 2010 (resultaat) (incl. 157 Bèta gamma en FPS) (was 600 excl. Bèta gamma en FPS) (was 650) (was 750) Realisatie en nieuwe ontwikkelingen In het verslagjaar heeft de faculteit veel tijd en energie gestoken in het aantrekkelijker maken van het opleidingsaanbod, intensievere voorlichting en marketing. Er is nadrukkelijk aandacht besteed aan professionalisering van de beide Bachelor voorlichtingsdagen op het Science Park. Deze inspanningen hebben geleid tot een instroom van 856 bachelorstudenten in het studiejaar Dat aantal eerstejaars studenten van het cohort 2010 is hiermee 6% lager dan het (ambitieuze) target dat we onszelf in de beleidsbegroting hadden gesteld, maar 32% hoger dan het oorspronkelijke doel, zoals geformuleerd in het bestuursconvenant met het College van Bestuur. De groei van de instroom, die in 2009 al was ingezet, heeft zich in 2010 voortgezet (+18% t.o.v. 2009; zie figuur 1). Vrijwel alle opleidingen zagen in mindere of meerdere mate groei. In onderstaande figuur is de groei van de studentenaantallen zichtbaar gemaakt. Bij Bio medische wetenschappen bestaat de instroom voor een belangrijk deel uit studenten die zijn uitgeloot voor Geneeskunde (±78% van de instroom in 2010). Een groot deel van deze studenten wordt na 1 studiejaar alsnog ingeloot of geselecteerd voor Geneeskunde en verdwijnt uit de FNWI. De instroom van Psychobiologie is ook in 2010 weer toegenomen (+28% t.o.v. 2009). Verder wordt een toename gezien bij de opleidingen Biologie, Natuur en Sterrenkunde, Wiskunde, Informatica en Kunstmatige Intelligentie. De instroom van de opleiding Informatiekunde blijft achter. Dat is reden om te zien welke efficiency slagen gemaakt kunnen worden, bijvoorbeeld door samenwerking met de VU. Ook de instroom van Scheikunde stemt tot zorg. In het kader van het Sectorplan Scheikunde is op 1 september een gezamenlijke bacheloropleiding Scheikunde met de VU van start gegaan. Het onderwijs voor deze opleiding is verdeeld over VU en UvA docenten. 9

12 1.2.2 Opleidingsaanbod College of Science Het College of Science (CoS) biedt een breed spectrum van bèta onderwijs aan, gebaseerd op de nieuwste wetenschappelijke inzichten en gegeven door vooraanstaande onderzoekers. Het College of Science was in het studiejaar verantwoordelijk voor de elf bacheloropleidingen van de faculteit: Aardwetenschappen, Bio exact, Bio medische wetenschappen, Biologie, Informatica, Informatiekunde, Kunstmatige intelligentie, Natuur en sterrenkunde, Psychobiologie, Scheikunde en Wiskunde. Qua studentenaantallen maakt het College of Science al jaren een sterke groei door. Was het tot enkele jaren geleden een prioriteit om meer studenten binnen te krijgen, mede dankzij de discussie over Studiesucces is het brede besef gegroeid dat het er ook en vooral om gaat de studenten zo succesvol mogelijk te laten afstuderen. Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Uitvoering van het sectorplan Natuuren Scheikunde. 1. Eerste jaar bacheloropleiding Scheikunde samen met de VU aanbieden. Wederzijdse doorstroming na het eerste jaar. 2. In samenwerking met de VU minoren ontwikkelen. b. Beëindigen opleiding Bio exact. Einde instroom per 31 augustus Einde opleiding 1 september c. Beheersing instroom opleiding Biomedische wetenschappen door instellen Numerus Fixus. d. Bestaande bacheloropleidingen in informatiewetenschappen heroverwegen en samenwerking met Medische Informatiekunde (AMC) versterken. e. Onderzoek mogelijkheden strengere eisen voor overgang van jaar 1 naar jaar 2. Instroom studiejaar : studenten. 1. Opleiding Informatiekunde in samenwerking met de VU aanbieden. 2. gezamenlijk onderwijsmodulen MIK IvI 1. Uitval beperken. 2. Rendement verhogen. 3. Aantal langstudeerders beperken. Realisatie en nieuwe ontwikkelingen Een curriculumcommissie, bestaande uit docenten en studenten van UvA en VU, heeft een nieuw curriculum voor de gezamenlijke bachelor opleiding Scheikunde voorbereid (punt a). Het eerste studiejaar is per september 2011 uitgerold. De ontwikkeling van minoren voor de opleiding staat voor 2012 op de agenda, omdat de minoren pas in het derde studiejaar aan de orde komen. Er is een scholierenonderzoek naar de aantrekkingskracht bio exact uitgevoerd (punt b). Daar uit bleek uit het scholierenonderzoek niet voldoende grond om een zelfstandige opleiding in deze richting in stand te houden. Daarop is besloten dat de opleiding Bio exact wordt beëindigd. Er is voor gekozen om binnen de bestaande opleidingen Levenswetenschappen meer (basis)wiskunde aan te gaan bieden. Deze nieuwe opzet is in het studiejaar van start gegaan. De noodzaak om het kwaliteitsniveau van de opleiding Biomedische wetenschappen (BMW) te kunnen garanderen was aanleiding om een numerus fixus aan te vragen (punt c). Het College van Bestuur is akkoord gegaan met een fixus van 200 voor BMW voor het studiejaar Voor Psychobiologie is een besluit hierover aangehouden. In het verslagjaar zijn voorbereidingen getroffen om de opleiding Informatiekunde te hernoemen conform de counterpart aan de VU ( Informatie, Multimedia & Management ). Daarmee wordt de weg vrijgemaakt tot het aanbieden van een gezamenlijke opleiding (punt d). Vanwege bezwaren van studenten en nieuwe plannen van het Ministe 10

13 rie van OC&W in het bijzonder de wens tot brede bachelor opleidingen is hieraan geen vervolg gegeven. Binnen het cluster Informatica, Informatiekunde en Kunstmatige Intelligentie zal een heroverweging van de strategie plaatsvinden, waarbij samenwerking met de VU nadrukkelijk een optie is. De versterking van de samenwerking m.b.t. de opleiding Medische informatiekunde (MIK) is enkele malen onderwerp van gesprek geweest met het AMC, maar dit overleg heeft vooralsnog niet tot resultaat geleid. Om gewenst studeergedrag af te dwingen en tegelijkertijd studenten een gevoel van verbondenheid in een kleine groep te geven, zijn kleinschalige tutorgroepen ingericht die zich focussen op de academische basisvaardigheden (punt e). Bij Wiskunde zijn de tutorgroepen ingericht als huiswerkklassen. Gewenst studeergedrag wordt ook nadrukkelijk afgedwongen door het invoeren van een afgewogen systeem van tussentoetsen, het beperken van het aantal hertentamens tot slechts 1 per jaar en het aanscherpen van de overgangsnormen naar jaar Inhoud opleidingen College of Science Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Maatschappelijk relevante thema s met een koppeling naar bètaonderzoek in het onderwijs opnemen. Verbreding bachelor Biologie (major Genomics). b. Aantal uitstroommogelijkheden voor bachelor studenten vergroten. c. Uitvoering aanbevelingen uit het rapport Studiesucces. Vergroten van het aantal mogelijkheden voor invulling van de keuzeruimte (meer minoren aanbieden). 1. Aanvang programma s eerste jaar volgens aanbevelingen werkgroep Studiesucces per september Voorbereidingen jaar 2 en 3: start per 1 september 2012 (of in 2011). 3. Ontwikkelen toetsbeleid. 4. Ontwikkelen evaluatiecriteria voor de genomen maatregelen: effect op rendement. 5. Invoering tutoraat/av onderwijs bij ba EW/IW 11

14 d. Selectie na de poort. Start per 1 september 2011 van het facultaire talentprogramma (voor 10 15% van de studenten). e. Verbeteren didactiek in het onderwijs 1. Introductie nieuwe werkvormen. 2. Ondersteuning opleidingen bij onderwijsvernieuwingen. 3. Verdere ontwikkeling feedback op gemaakt werk van studenten. f. Accreditaties Scheikunde (en Chemistry), Aardwetenschappen ( en Earth Sciences), Bètagamma Start voorbereidingen en schrijven zelfstudies. Realisatie en nieuwe ontwikkelingen Om de keuzevrijheid van studenten te vergroten is binnen alle bachelor opleidingen het 5e semester aangewezen als vrije keuzeruimte (punt b). De student kan voor de invulling kiezen tussen disciplinaire vakken, een Educatieve Minor of anderszins, bijvoorbeeld de mogelijkheid om in het buitenland onderwijs te volgen. Een nieuwe minor Programmeren (voor niet informatici) is in voorbereiding. De aangekondigde verbreding van de bachelor Biologie met maatschappelijke thema s (punt a) zal worden meegenomen in de aanstaande curriculumherziening in verband met de ontvlechting binnen het domein Levenswetenschappen. Voor alle opleidingen Informatiewetenschappen en Exacte Wetenschappen hebben curriculumcommissies een herzien eerstejaars curriculum volgens het model en conform de adviezen van de werkgroep Studiesucces ontworpen (punt c). De opleidingen Biologie, Bio medische wetenschappen en Psychobiologie zijn in 2006 al binnen de nieuwe curriculumvoorwaarden omgezet en de goede rendementen van deze opleidingen geven geen aanleiding tot herziening; in de opleiding Aardwetenschappen zijn in de afgelopen jaren al vele curriculumaanpassingen geweest, mede in verband met het samenlopen resp. het overgaan in de opleiding Future Planet Studies. Het afgelopen jaar zijn kleinschaligheid, academische vaardigheden (AV), binding via tutorgroepen en meer verplichtend onderwijs sleutelbegrippen geworden. Wat de didactiek betreft is een start gemaakt met het ondersteunen van de bacheloropleidingen bij het verbeteren van het onderwijs. De faculteit heeft daarvoor training en coaching aangeboden. De scholing heeft betrekking op het ontwerp en uitvoering van onderwijs, zowel op docententeam als individueel niveau. Toetsing heeft hierbij expliciete aandacht, waarvoor een handleiding toetsing opgesteld. Het tutoraat heeft een impuls gekregen via de nieuw aangestelde AV coördinatoren. Zij hebben in samenwerking met de procesmanager studiesucces en werkgroepen binnen de opleiding de invulling van het tutoraat geconcretiseerd en student tutoren aangesteld. De programma s zijn per september 2011 van start gegaan. De FNWI wil voor excellente studenten een extra aanbod verzorgen (punt d). In studeerde 13% van de studenten af met een predicaat Cum Laude en 11% met een Honourscertificaat. Door een eenduidiger en faculteitsbreed Honoursprogramma aan te bieden wil de faculteit het percentage honoursstudenten verhogen. Voor het ontwerpen van zo n programma is een taakgroep ingesteld, maar dit heeft nog niet tot het formuleren van een expliciet programma geleid. De bedoeling is dat het talentprogramma in 2012 van start zal gaan. 12

15 Het afgelopen jaar is op verschillende fronten veel werk gemaakt van verbetering van de didactiek (punt e). In verband met de invoering van nieuwe curricula is gestart met het aanbieden van training en coaching aan docenten om hun didactische capaciteiten te verbeteren, vooral binnen Natuurkunde. Daarbij staat de mogelijkheid van het invoeren van activerende werkvormen centraal. Een aantal groepen docenten heeft zulke sessies inmiddels gevolgd en is daar zeer positief over. Het aanbieden van deze training zal worden voortgezet, mede in het kader van de invoering van de BKO voor alle zittende docenten. Het invoeren van een goed systeem van feedback aan studenten is een lastig dossier gebleken, dat niet alleen de beschikbare capaciteit te boven ging, maar ook bij veel docenten een cultuuromslag behoeft. In het kader van de ontwikkeling van een facultair toetsbeleid zal dit worden meegenomen. De accreditatie van Scheikunde is in gang gezet (punt f). De voorbereidingen voor de visitatie Scheikunde is gestart met het opstellen van de zelfstudie. Het proces wordt begeleid door een stuurgroep, bestaande uit de directeur CoS, de directeur GSS en een afgevaardigde van de directeur Onderwijs. De accreditatie Aardwetenschappen zal bij een positieve beoordeling van de opleiding Future Planet Studies niet worden aangevraagd (zie paragraaf 1.1.3) Rendement bacheloronderwijs De studierendementen binnen het College of Science tonen een gestage groei (zie tabel), van ongeveer 53% (startcohort 2003) naar ongeveer 68% (startcohort 2007). Tussen de opleidingen is een gedifferentieerd beeld te zien: de drie Levenswetenschappen laten traditioneel zeer goede rendementen zien (rond 70%), bij de opleidingen Aardwetenschappen, bij de Exacte Wetenschappen en bij Kunstmatige Intelligentie is het studierendement sterk verbeterd, maar de verbetering bij Informatica en Informatiekunde hebben nog niet het gewenste niveau bereikt. Het is de verwachting dat de maatregelen die in 2011 in het kader van de nieuwe curricula worden genomen ook daar de studierendementen sterk zal verhogen. Rendementen bachelor opleidingen Peildatum 15 november 2011 Rendement (cumulatief) Cohort* instroom herinschrijving 3 jaar 4 jaar 5 jaar 6 jaar in 2e jaar % 54% 65% 71% % 56% 67% 75% % 59% 73% 78% % 64% 73% 73% % 68% 68% % 37% % * EOI, hoofd en neveninschrijvingen, alle vooropleidingen Realisatie en nieuwe ontwikkelingen Met de invoering van nieuwe curricula in het kader van invoering van studiesuccesmaatregelen zal een structurele aanpak plaatsvinden van gewenst studiegedrag, rendementsverbetering en reductie van de studie uitval in jaar 2 en 3. Voor alle opleidingen is per september 2011 een herzien eerstejaars curriculum uitgerold. De effecten van deze veranderingen zijn inmiddels waarneembaar in het studietempo. De faculteit heeft in de beleidsbegroting van 2011 behoorlijk ambitieuze doelen gesteld ten aanzien van het studierendement van de masteropleidingen, maar het is nog te vroeg om conclusies te trekken over de realisatie daarvan. De targets zijn gesteld op opleidingsrendementen van 40% na drie jaar studie, 65% na vier jaar studie en 75% eindrendement. Uit de tabel blijkt dat de voorlopige resultaten die bij deze doelen horen en die gemeten zijn op peildatum 15 november (de 13

16 meest recente gegevens) respectievelijk 2%, 37%, 68% en 73% zijn. Vooral de gemiddelde driejaars en vierjaars rendementen blijven derhalve fors achter bij de doelstelling. Bij deze conclusie past de kanttekening dat de betreffende metingen betrekking hebben op cohorten van studenten die met hun studie zijn begonnen ruim voor de implementatie van het nieuwe beleid van College van Bestuur en faculteit. 1.3 Masteronderwijs Algemeen beleid Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a Start Studiesucces in de masteropleidingen. 1. Opstellen van een onderwijsvisie (masterplan) 2. Verbetering van het rendement van de masteropleidingen. Vaststellen meetmethode voor rendement. afstuderen in maanden na inschrijving uitval vanwege werk weergeven 3. Monitoren studievoortgang, met name planning individuele onderzoeksstages en scripties: tussentijdse rapportages en gesprek op geplande einddatum. 4. Selectie van goede studenten voor en na de poort. b Organisatie terugkomdagen (alumni) voor masterstudenten. 1. Verbeterde relatie met alumni. 2. Studieverenigingen meer betrokken bij masteropleidingen. c. Instroom vanuit AUC voorbereiden Herformulering van de instroomeisen. d. Programma voor excellente studenten 1. Onderzoek naar behoefte studenten. 2. Onderzoek mogelijkheden koppeling aan onderzoek (bijv. via PhD kandidaten). 3. Aanbod researchtraining, geïntegreerd in opleidingen Graduate Schools. 4. Mogelijkheid twee opleidingen te volgen. e. Samenwerking VU Intensivering samenwerking AGSS. Realisatie en nieuwe ontwikkelingen Het project studiesucces bachelors is uitgebreid met een project studiesucces masters (punt a). De onderwijsdirecteuren en opleidingsdirecteuren hebben daar een eerste voorzet voor gemaakt, die aan de orde gekomen is tijdens de Master Debate Day (januari 2012). De suggesties van die dag zullen worden verwerkt in een integraal masterplan studiesucces. Het is vooralsnog niet gelukt de bestaande studieverenigingen meer te betrekken bij de masteropleidingen (punt b). Wel hebben de studenten van de masteropleiding Forensic Science zich verenigd en de introductie georganiseerd. De instroom van AUC studenten in de masteropleidingen van de FNWI (punt c) wordt uitgebreid besproken in de paragraaf over de Graduate School of Science (GSS) (paragraaf 1.3.4). Ter aanvulling daarop kan worden gemeld dat de opleidingen vertegenwoordigd zijn op mastermarkt op het AUC. De intensivering van de samenwerkingsrelatie met de VU voor de masteropleidingen (punt e) vindt plaats binnen het kader van de Amsterdam Graduate School of Science (AGSS) (paragraaf 1.3.6). Er is voortgang geboekt met het programma voor excellente studenten (punt d). Dit wordt onderdeel van 14

17 het Masterplan. Ook is een begin gemaakt met het overnemen van de eindverantwoordelijkheid voor de PhD opleiding door de GSS Graduate School of Informatics De Graduate School of Informatics (GSI) heeft zes masteropleidingen onder zijn hoede: Artificial Intelligence (AI), Grid Computing (GC), Information Studies (IS), Logic (MoL), Software Engineering (SE) en System and Network Engineering (SNE). Directeur van de GSI is Jan Bergstra. Met ingang van 1 januari 2012 is zijn rol op ad interim basis overgenomen door Jeanine Meerburg. Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Bevorderen doorstroom vanuit bacheloropleidingen FNWI 2. Analyse loopbaan na bachelor studenten Informatiewetenschappen. Maatregelen om doorstroom te vergroten. b. Verbeteren positionering Grid Computing. 1. Samenvoegen track Computer Science in twee VU UvA programma s: Computer Science en Parallel and Distributed Computing. 2. Herontwerp van de track computational science samen met de VU. VU krijgt dan plm. 50% aandeel. Naamswijziging naar Computational Science. c. Information Studies. 1. Human Centered Multimedia: VU UvA programma vanaf september Business Information Systems: VU UvA programma vanaf september Ontwikkelen track Gaming. d. Artificial Intelligence. 1. Selectie instroom als Research Master. 2. Reductie aantal tracks. e. Software Engineering. Samenwerking VU/HvA/InHolland. 1. Onderzoek naar mogelijkheden track Software Process Management. 2. Onderzoek naar mogelijkheden Executive master SE. f. System and Network Engineering Verder ontwikkelen track Forensics. g. Logic 1. Aanscherping selectie instroom voorafgaand aanvraag Research Master. 2. Beperken aantal vakken. 3. Verbeteren rendement: 80 % binnen twee jaar. 4. Ontwikkeling van een voorbereidend programma (contractonderwijs) voor aspirant PhD kandidaten van het ILLC (Logic Year). Realisatie en nieuwe ontwikkelingen Het instroombeleid is aangepakt bij MSc Software Engineering (punt a). Er is een betere instroom gegenereerd door gerichtere aanpak bij promotie voor en ter voorbereiding op internationale studenten, via o.a. omslag naar Engelstalig onderwijs. Er is een goede instroom voor bereikt, waaronder 10 internationale studenten. Een belangrijke ontwikkeling voor de GSI is de nauwe samenwerking met de Vrije Universiteit. Bijna alle opleidingen van de school zijn daarbij betrokken. 15

18 De track Computer Science van de opleiding Grid Computing (punt b) wordt per september 2012 een opleiding die alleen bij de VU gevolgd kan worden. Het onderwijs wordt nog wel gezamenlijk gegeven door VU en UvA docenten. Ook voor de track Computational Science wordt meer en nauwere samenwerking met de VU gezocht. Daarnaast is het doel de voorlichting over MSc Grid Computing te verbeteren. De ontwikkeling van een vernieuwing van het curriculum voor de track Computational Science is in samenwerking met de VU opgestart. Vanaf september 2011 werken UvA en VU nauw samen in de MSc opleiding Information Studies (punt c). Deze opleiding kent twee tracks: de track Human Centered Multimedia (UvA) en de track Information Sciences (VU). Tot september 2011 boden beide universiteiten dit onderwijs reeds afzonderlijk aan. In zullen voorbereidingen worden getroffen om de MSc Information Studies track Business Information Systems (BIS) aan dit samenwerkingsverband toe te voegen. De positionering van de opleiding Artificial Intelligence (punt d) is onderwerp van gesprek met de VU. Ook rond de nog te ontwikkelen Gaming track van de MSc Information Studies (punt e) is een samenwerking met de VU in gang gezet. De Gaming track zelf zal volgens de huidige planning per september 2013 worden aangeboden. De track Forensics van de MSc opleiding SNE (punt f) kent sinds 2010 twee nieuwe vakken. De track is ontwikkeld mede naar aanleiding van het niet voortzetten van de Forensic Intelligence track in MSc Artificial Intelligence. Het afgelopen jaar is de track positief geëvalueerd. In de evaluatie is geconstateerd dat de Networking track volledig bestond uit het traditionele SNE curriculum, waardoor behoefte is aan meer specialisatie. Daarom is een nieuw vak ontwikkeld, genaamd Advanced Networking. Bij de Master of Logic (punt g) komt volgend jaar verlenging van de accreditatie aan de orde. In het Jaarplan Logic is als doel geformuleerd dat bij heraccreditatie van de opleiding in 2013 sprake moet zijn van tenminste een gelijkwaardige uitkomst als bij de accreditatie, dat wil zeggen minimaal handhaving van het aantal onderdelen met de score goed of excellent. Het is de bedoeling dat de MSc Logic het niveau van een research master bereikt. Los daarvan is sprake van herziening van het curriculum vanwege een overvloed aan vakken Graduate School of Life and Earth Sciences De Graduate School of Life and Earth Sciences (GSLES) verzorgt internationaal hoogstaande Master opleidingen die studenten voorbereiden op een carrière als wetenschapper. Naast cursorisch onderwijs dat direct inspeelt op de huidige stand van zaken in het onderzoek ligt de nadruk op het zelf opdoen van onderzoekservaring. Studenten leren omgaan met nieuwe theorieën, gebruiken de modernste apparatuur en technieken en zijn in staat resultaten te communiceren in vakpublicaties, maar ook voor een algemeen publiek. De Graduate School stimuleert studenten om uit te blinken en de eigen toekomst vorm te geven. Niet alleen door contact met de academische omgeving maar ook door de interactie met bedrijfsleven en overheidsinstellingen. Onder de GSLES vallen vier opleidingen: Earth Science (Aardwetenschappen), Life Sciences (Levenswetenschappen), Biological Sciences (Biologie) en Biomedical Sciences (Biomedische Wetenschappen). Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Samen met AMC specialisaties aanbieden binnen de masteropleiding Biomedical Sciences. Start 5 nieuwe biomedische tracks per 1 september

19 b. Samenwerking met de VU. 1. Ontwikkeling gezamenlijke specialisatie voor de masters Biology en Earth Sciences op het gebied van Sustainability and Environmental Sciences. 2. Aanvraag Joint degree systeem biologie (AGSS) 3. Samenvoeging UvA/VU MSc Ecologie & Evolutie; 4. Uitbouw Environmental Management track (M variant, met IIS); Aansluitmaster Future Planet Studies c. Inhoudelijke ontwikkeling onderwijsopzet. 1. Gemeenschappelijke cursussen. 2. Benoemen leerlijnen in de tracks. 3. De beste studenten behouden als AIOs. d. Vergroten instroom Biology 1. Mastervoorlichting 2. Reductie aantal cursussen. 3. Samenwerking met HvA en InHolland Realisatie en nieuwe ontwikkelingen De Graduate School LES heeft in 2011 een nieuwe track Cell Biology and Advanced Microscopy opgezet en andere tracks aangepast (punt a). Voor de Psychobiologie studenten zijn drie nieuwe neurobiologisch georiënteerde tracks opgezet, die per 2011 worden aan geboden. Het totale aanbod in de opleiding Biomedical Sciences met een instroom van 93 studenten in 2011 bedraagt thans acht tracks: Biochemistry & Metabolic Diseases, Cell Biology & Advanced Microscopy, Experimental Internal Medicine, Oncology, Infection and Immunity, Basic and Applied Neuroscience, Psychopharmaca and Psychophysiology en Neurobiology, Cognition & Computation. Gestreefd wordt naar een instroom van studenten per track. Sommige tracks waren in 2011 duidelijk overbezet. Door gericht studieadvies zijn waar mogelijk de knelpunten opgelost. Ook binnen het LES domein zijn afspraken gemaakt rond de samenwerking met de VU (punt b). In 2011 is het vernieuwde curriculum Systems Biology samen met de VU van start gegaan. Bij zowel de UvA als de VU zijn de cursussen aangepast naar aanleiding van de evaluaties van vorig jaar. Aanbieden van een gemeenschappelijk curriculum heeft aan de UvA niet geleid tot meer inschrijvingen. Wel is de gezamenlijk track door 15 studenten gevolgd. Knelpunten rond het over en weer inschrijven van studenten zijn opgelost door het ESC. Er wordt gewerkt aan een structurele oplossing. De Environmental Management track wordt sinds 2011 aangeboden voor een breed publiek (aardwetenschappers en biologen). Daarvoor is een curriculum opgesteld met vernieuwde cursussen en ander stage aanbod. De instroom in deze track bedraagt 12 studenten. Naar aanleiding van de visitatie die in 2012 zal plaatsvinden wordt besloten hoe deze track verder aangepast gaat worden. Verder zijn in 2011 gesprekken gevoerd om te onderzoeken of tracks in het vakgebied Ecologie en Evolutie van de VU en de UvA gecombineerd konden worden of dat cursussen aan beide universiteiten zouden worden aangeboden. Een voorstel voor een gemeenschappelijk programma gaat worden uitgewerkt. Na verkenning is besloten geen joint degree aan te vragen. Door de grote veranderingen in de opleiding Biomedical Sciences (meer tracks) heeft de inhoudelijke ontwikkeling vooral op track niveau plaatsgevonden (punt c). Er zijn nog geen algemene cursussen ontwikkeld voor de hele School of opleiding. Dit geldt ook voor de opleiding Biological Sciences, waar overleg en afstemming met de VU prioriteit heeft gekregen. De instroom in de master Biological Sciences is al jaren constant (ongeveer 30 tot 35 studenten). Doel voor 2011 was verhoging van de instroom tot tenminste 40 studenten, met doorwerking in alle tracks (punt d). Eén van de actiepunten was het aanpassen van Mastervoorlichting. In 2011 zijn er twee voorlichtingsdagen met 17

20 meer track specifieke informatie en betrokkenheid van zowel studenten als alumni geweest. Er is meer specifieke informatie op de website van de faculteit geplaatst en de informatie over stage is door de track coördinatoren geactualiseerd. Toename instroom lijkt gerealiseerd, maar moet geconsolideerd worden. Op dit moment hebben niet alle tracks voldoende instroom: zo hebben zich voor Green Life Sciences slechts zes studenten aangemeld. In de andere tracks is overleg geweest om het aantal cursussen in te krimpen, gelet op de samenwerking met de VU. Dit actiepunt zal na afstemming over het gemeenschappelijk programma in 2012 gerealiseerd kunnen worden. Samenwerking met de HvA en Inholland is nog niet tot een concrete vorm gekomen. De Graduate School LES overigens heeft niet als doel de HBO instroom per sé te verhogen. Docenten hebben overlegd over de vraag hoe de instroom van HBO studenten mogelijk gemaakt kan worden. Daarbij wordt met name gedacht aan een betere aansluiting van het niveau van de afstudeerstage van HBO studenten bij het universitaire master niveau Graduate School of Science De Graduate School of Science (GSS) omvat de graduate opleidingen in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en sterrenkunde. De nadruk ligt hierbij primair op het aanbieden van research masters gericht op fundamenteel onderzoek. De opleidingen hebben relatief kleine studentenaantallen en zijn van hoge kwaliteit. Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Aanbod uitbreiden met maatschappelijk georiënteerde opleidingen (zoals vermeld in het sectorplan). In overleg met VU ontwikkelen van de opleiding Renewable Energy and Sustainability. (AGSS) b. Herzien aanbod bestaande opleidingen. 1. Selectie instroom als Research Master opleiding Chemistry. 2. Opleidingen samenvoegen. c. Aandacht voor academische vaardigheden. Herzien AV aanbod van onderwijs en integratie in het opleidingsprogramma. d. Faciliteren instroom vanuit AUC. Afstemming met AUC over eindniveau en instroommogelijkheden. e. Nieuwe track Advanced Matter and Energy Physics in Ma opleiding Physics in AGSS verband (met VU & AMOLF). Mastercurriculum, business plan (doelgroep, wervingsstrategie), voorbereiding KNAWerkenning. Realisatie en nieuwe ontwikkelingen De faculteit heeft in 2011 op verschillend manieren een grotere variatie tot stand gebracht in zijn masteraanbod. In de eerste plaats is het opleidingsaanbod uitgebreid met een track op het gebied van duurzame energie, getiteld science voor energy and sustainability (punt a), dat wil zeggen onder een iets andere naam dan oorspronkelijk de bedoeling was. Daarnaast is een start gemaakt met de ontwikkeling van een professionele minor van 30 EC, die in de master kan worden opgenomen. Dit actiepunt is uitgevoerd samen met de GSLS en het IIS. Voorts heeft de faculteit zijn reguliere onderwijsaanbod binnen masteropleidingen Physics en Chemistry geherstructureerd en verbreed. Het aanbod omvat thans vijf tracks binnen Physics en drie tracks binnen Chemistry (punt b). De reorganisatie van het trackaanbod vond plaats in het kader van het sectorplan natuur en scheikunde (SNS). Hiermee is een duidelijkere koppeling tussen de tracks en de onderzoekzwaartepunten bewerkstelligd. In gaan twee nieuwe tracks van start: de track GRAPPA maakt deel uit van de masters Astronomy & Astrophysics en Physics en is rechtstreeks gekoppeld aan het onder 18

21 zoekzwaartepunt GRAPPA, terwijl de track science for energy and sustainability een bredere oriëntatie heeft en bedoeld is voor MSc studenten Chemistry en Physics. Voor beide tracks is het nadrukkelijk de bedoeling nieuwe studenten te werven en daarmee de totale instroom in het science domein te verhogen. De beoogde samenvoeging van tracks en opleidingen binnen het GSS domein is uitgesteld en staat op de agenda voor Het plan om voor Chemistry de research master status aan te vragen is voorlopig van de baan. Voor tweejarige bèta opleidingen voegt KNAW accreditatie maar weinig toe; en zorgvuldige invoering vergt landelijke samenwerking over selectie van studenten na de poort. In voorbereiding is wel een nieuw tweejarig Erasmus Mundus masterprogramma ATOSIM (samen met Rome en Lyon), een internationaal programma dat ook onder de masters Chemistry en Physics valt. Binnen het domein van de wiskunde is gewerkt aan een duidelijker tweejarig programma voor de master Mathematics, die binnen een landelijk samenwerkingsverband wordt aangeboden. De geplande herziening van het aanbod aan academische vaardigheden (AV) onderwijs is ingezet en loopt door tot 2012 (punt c). De cursus Academisch Engels is inmiddels herzien. De instroom van studenten met een diploma van het Amsterdam University College in de exacte opleidingen van de Graduate School of Science is en blijft maatwerk (punt d). De GSS doet er alles aan de doorstroming zo soepel mogelijk te laten verlopen. In nauw overleg met het AUC is een coördinator aangesteld in de persoon van Jan Pieter van der Schaar, docent bij het AUC en medewerker van het Korteweg De Vries Instituut voor wiskunde. De track Advanced Matter & Energy Physics (punt e) is van start gegaan in Het aantal studenten groeit: de instroom voor het studiejaar bedroeg 16 studenten. Er wordt geen aanvraag bij de KNAW ingediend voor een research master. Dr. Jan Pieter van der Schaar Graduate School of Professional Science De GSPS omvat twee opleidingen: Forensic Science (FS) en Mathematics and Science Education (MSE). Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Beëindigen opleiding Mathematics and Science Education. Einde instroom per 31 augustus Einde opleiding per 1 september b. Beoordeling masteropleiding Forensic Science t.b.v. verlenging accreditatie. Beoordelingsrapport met positief advies van VBI. Aanvraag verlenging accreditatie voor 1 juni Realisatie en nieuwe ontwikkelingen Vanwege de opheffing van het AMSTEL Instituut is besloten de MSc Mathematics and Science Education per september 2012 te discontinueren (punt a). De instroom van studenten eindigt per september Er is een overgangsprogramma opgesteld voor de cohorten van en later. In de loop van 2012 zullen de laatste studenten de opleiding afronden. 19

22 In is de MSc Forensic Science opnieuw met succes geaccrediteerd (punt b). Volgens afspraken die hieruit voortvloeien, zal de komende jaren gewerkt worden aan een herziening van de doelstelling, de eindkwalificaties en het curriculum van dit masterprogramma. Deze wijzigingen zijn ingegeven door het hevig veranderende forensische veld en het multidisciplinaire karakter van de opleiding. Op deze manier zal de kwaliteit van de opleiding naar verwachting gewaarborgd blijven. De belangrijkste bevindingen en aanbevelingen van het evaluatiebureau Certiked VBI waren: eindtermen MSc aanscherpen, vergroten van het aandeel van practica in opleiding, meer forensic science onderzoek creëren bij de FNWI, verbeteren van afstemming tussen eindtermen en toetsing, opzetten van een evaluatie van onderzoekprojecten en aansturen op meer consistentie (inzetten van curriculumherziening) Amsterdam Graduate School of Science (AGSS) De AGSS wil alle masteropleidingen van VU en UvA in het bèta domein (i.c. van de faculteiten ALW en EW van de VU en NWI van de UvA) bundelen onder een gemeenschappelijke noemer, namelijk Amsterdam Graduate School of Science. Een belangrijke doelstelling is dat daardoor de internationale uitstraling van VU en UvA in het bèta domein wordt vergroot en dat Amsterdam (City of Science) aantrekkelijker wordt voor bèta talent uit binnen en buitenland. In januari 2011 is prof. Dr. Nico van Straalen benoemd tot Dean van de AGSS. Afspraken 2011 Activiteit Resultaat a. Aanvraag NWO Graduate Programme Deelname aan ronde begin en waar mogelijk andere indienen. b. Ontwikkelen joint degree Systems Biology. Start opleiding samen met de VU per 1 september Status joint degree is mogelijk later aan de orde. c. Regelen samenvoeging onderwijsadministratie voor gezamelijke masteropleidingen VU UvA Eén gezamenlijke onderwijsadministratie voor studenten die een gezamenlijke bachelor/ master volgen aan beide universiteiten. d. Onderlinge samenwerking versterken 1. Transparant financieringsmodel 2. Gezamenlijke organisatie voorlichting en (internationale) werving. 3. Ontwikkeling van procedure en tijdpad voor herordening van het masteraanbod. 4. Inrichting gezamenlijke website 5. Afstemming front en back office 6. Regeling OCW tot herordening masteropleidingen via lichtere procedure. Realisatie en nieuwe ontwikkelingen In het afgelopen jaar hebben zich op het vlak van de samenwerking met de VU verschillende ontwikkelingen voorgedaan die de afspraken van een jaar geleden in een ander perspectief plaatsen. De AGSS heeft een aarzelende start gekend in 2009 en Dit werd vooral veroorzaakt door verschillen in perceptie van wat de samenwerking zou moeten behelzen en onduidelijkheid over de na te streven doelen. Vergaande samenwerking tussen grote organisaties die behoorlijk verschillend georganiseerd zijn in casu de drie bèta faculteiten die onderdeel uitmaken van twee instellingen met hun eigen cultuur vereist een aanpak die recht doet aan de identiteit van de delen en die tegelijkertijd sturing geeft aan een proces van verandering. Het is belangrijk dat dit veranderingsproces zowel op bestuurlijk niveau wordt gedragen als door de medewerkers in de faculteiten. Gebleken is 20

De indeling van de sector Natuur

De indeling van de sector Natuur De indeling van de sector Natuur Elke sector is opgedeeld in vijf tot acht subsectoren. Deze sector is ingedeeld in vijf subsectoren: 1 Biologie, scheikunde en medisch 2 Wiskunde, natuurkunde en informatica

Nadere informatie

Werkhypothese AFS BSc-portefeuille september 2013

Werkhypothese AFS BSc-portefeuille september 2013 Werkhypothese AFS BSc-portefeuille september 2013 Toelichting bij Overzicht Herstructurering van het onderwijsaanbod en de veranderingen in en rond de bachelorprogramma s wordt gefaseerd naar tijd en type

Nadere informatie

Bèta samenwerking UvA en VU Informatie voor studenten April 2015

Bèta samenwerking UvA en VU Informatie voor studenten April 2015 Bèta samenwerking UvA en VU Informatie voor studenten April 2015 Toelichting voor opleidingsdirecteuren De decaan wil studenten op de hoogte houden van de ontwikkeling van de samenwerking met de VU betafaculteiten.

Nadere informatie

ADVIES. 1e Verkenningscommissie. Onderwijs Chemistry & Molecular Life Science for Sustainability

ADVIES. 1e Verkenningscommissie. Onderwijs Chemistry & Molecular Life Science for Sustainability ADVIES 1e Verkenningscommissie Onderwijs Chemistry & Sustainability Sape Kinderman, Stanley Brul, Hans van der Spek, Maarten Boerlijst, Romano Orru Datum: 15 Mei 2014 1. Aanleiding In het kader van het

Nadere informatie

Pieter Duisenberg Voorzitter Vereniging van Universiteiten

Pieter Duisenberg Voorzitter Vereniging van Universiteiten Pieter Duisenberg Voorzitter Vereniging van Universiteiten Universitaire bachelor- en masteropleidingen HOOP-gebieden Techniek, Natuur & Landbouw (oktober 2017) HOOP-gebied Techniek Opleiding TUD TUE UT

Nadere informatie

Stand van zaken subcommissie Biologie VC3EEE. Op weg naar een joint degree bachelor biologische wetenschappen

Stand van zaken subcommissie Biologie VC3EEE. Op weg naar een joint degree bachelor biologische wetenschappen Stand van zaken subcommissie Biologie VC3EEE Op weg naar een joint degree bachelor biologische wetenschappen Opdracht TDO (mei 2015) Maak een voorstel voor een gezamenlijke UvA-VU bachelor biologie opleiding

Nadere informatie

Aanvraagformulier nieuwe opleiding. Basisgegevens. Contactpersoon/contactpersonen Postbus GG Amsterdam

Aanvraagformulier nieuwe opleiding. Basisgegevens. Contactpersoon/contactpersonen Postbus GG Amsterdam Aanvraagformulier nieuwe opleiding Basisgegevens Naam instelling(en) Contactpersoon/contactpersonen Universiteit van Amsterdam Postbus 19268 1000 GG Amsterdam Contactgegevens Naam opleiding Internationale

Nadere informatie

Overwegende dat KOMEN HET VOLGENDE OVEREEN: Artikel 1. Begripsbepalingen

Overwegende dat KOMEN HET VOLGENDE OVEREEN: Artikel 1. Begripsbepalingen Archeologie, het Bestuur van de Faculteit Campus Den Haag, het Bestuur van de Faculteit der Geesteswetenschappen, het Bestuur van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid, het Bestuur van de Faculteit der Sociale

Nadere informatie

UvA Avondvoorlichting

UvA Avondvoorlichting UvA Avondvoorlichting (BMW) aan de UvA Prof. Dr. Stanley Brul BSc directeur & Master track coördinator Hgl. Moleculaire Biologie & Microbiële Voedselveiligheid Wat laten we vandaag zien Informatie over

Nadere informatie

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM Procedure aanvraag Bachelordiploma voor de Bacheloropleidingen: EDUCATION SERVICE CENTRE SERVICEDESK - Biologie, -

Nadere informatie

BESTUURS- EN BEHEERSREGLEMENT

BESTUURS- EN BEHEERSREGLEMENT BESTUURS- EN BEHEERSREGLEMENT Reglement als bedoeld in artikel 6 van de Structuurregeling. Voor de eerste maal vastgesteld door het college van bestuur van de Radboud Universiteit (Nijmegen) bij besluit

Nadere informatie

Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica. Jaarverslag 2012

Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica. Jaarverslag 2012 Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica Jaarverslag 2012 Voorwoord 2012 was een jaar waarin vele gebeurtenissen plaatsvonden op zowel het gebied van management en organisatie als onderwijs

Nadere informatie

Best practices in academische vaardigheden bij bèta-bacheloropleidingen

Best practices in academische vaardigheden bij bèta-bacheloropleidingen Robert van Wijk & Esther Vleugel vaardigheden bij bèta-bacheloropleidingen Workshop op de ICAB conferentie 2015 Programma Achtergrond van ons academisch vaardigheden onderwijs Onze ervaringen en lessen

Nadere informatie

UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM REGLEMENT VAN DE FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA Instemming van de Studentenraad Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica op 14 februari 2000.

Nadere informatie

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 DE MASTEROPLEIDING BIOMEDICAL

Nadere informatie

DE NIEUWE BACHELOR OPLEIDING

DE NIEUWE BACHELOR OPLEIDING DE NIEUWE BACHELOR OPLEIDING STUDIESUCCES: DE VRIJBLIJVENDHEID VOORBIJ Diagnose Doelstellingen Maatregelen Waar staan we? Effectmeting 2 DIAGNOSE - KERNPROBLEEM Lage studierendementen in de bachelor opleidingen

Nadere informatie

m UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

m UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM College van Bestuur Spui 21 1012 WX Amsterdam Postbus 19268 1000 GG Amsterdam www.uva.nl Aan de voorzitter van de Centrale Studentenraad Nieuwe Achtergracht 170 1018 WV AMSTERDAM Datum 24 mei 2017 Contactpersoon

Nadere informatie

Advies 1e Verkenningscommissie Onderwijs, Earth, Ecology & Environment

Advies 1e Verkenningscommissie Onderwijs, Earth, Ecology & Environment Advies 1e Verkenningscommissie Onderwijs, Earth, Ecology & Environment Willem Bouten, Jacintha Ellers, Wim van Westrenen, allen tevens lid van kernteam E&E Jeroen Aerts (IVM), Maarten Boerlijst (tevens

Nadere informatie

Eindrapportage projectteam. Onderwijsorganisatie in de Science Faculteit

Eindrapportage projectteam. Onderwijsorganisatie in de Science Faculteit Faculteitsraad Faculteit Bètawetenschappen ingekomen 9 juni 2005 FRBF 05-033 Eindrapportage projectteam Onderwijsorganisatie in de Science Faculteit Concept: 11 mei 2005 1 Algemeen In deze eindrapportage

Nadere informatie

gezien: het begeleidend memo nieuwe regeling VU-UvA Honoursoverleg d.d. 1 november 2018; de Regeling VU-UvA Honoursprogramma oktober 2018;

gezien: het begeleidend memo nieuwe regeling VU-UvA Honoursoverleg d.d. 1 november 2018; de Regeling VU-UvA Honoursprogramma oktober 2018; Besluit Datum 27 november 2018 Kenmerk 2018-079129 Onderwerp VU-UvA Honoursregeling HET COLLEGE VAN BESTUUR VAN DE UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM; gezien: het begeleidend memo nieuwe regeling VU-UvA Honoursoverleg

Nadere informatie

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Aantal week 16 Verschil 214 tov. 213 16-4-212 aantal % Radboud Universiteit Nijmegen 283 3319

Nadere informatie

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Aantal week 19 Verschil 214 tov. 213 7-5-212 6-5-213 5-5-214 aantal % Radboud Universiteit Nijmegen

Nadere informatie

Mathematics & Logic STAND VAN ZAKEN SEPTEMBER 2014

Mathematics & Logic STAND VAN ZAKEN SEPTEMBER 2014 Mathematics & Logic STAND VAN ZAKEN SEPTEMBER 2014 Kernteam 9 leden : 2 ILLC, 4 KdVI, 3 VU-Wiskunde MT-leden, waaronder onderzoeks (afdelings)directeuren en opleidingsdirecteuren Instituutsmanager KdVI

Nadere informatie

Jaarverslag & Jaarplan

Jaarverslag & Jaarplan Jaarverslag 2016-2017 & Jaarplan 2018-2019 School/College: Onderwijsdirecteur: Overzicht Opleidingen/tracks:

Nadere informatie

Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken.

Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken. ONDERWIJSVISIE OP HO OFDLIJNEN Geachte collega s, 1 Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken. We

Nadere informatie

Aanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel 2014

Aanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel 2014 S AMENVATTI NG Ok t ober2015 Aanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel 2014 Basisgegevens Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): X Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma

Nadere informatie

Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy

Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy Deze lijst met veel gestelde vragen gaat in op de meest gestelde vragen over de U-Talent Academy. Deze lijst is bedoeld voor vwo-leerlingen die interesse hebben

Nadere informatie

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Aantal week 12 Verschil 213 tov. 212 21 3 211 aantal % Radboud Universiteit Nijmegen 225 221

Nadere informatie

Format samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf

Format samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf Format samenvatting aanvraag Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het

Nadere informatie

Tussenstand: perspectief bacheloronderwijs Amsterdam Faculty of Science

Tussenstand: perspectief bacheloronderwijs Amsterdam Faculty of Science Tussenstand: perspectief bacheloronderwijs Amsterdam Faculty of Science De plannen voor het onderwijsaanbod in het kader van de integratie van de drie bètafaculteiten van de VU en de UvA worden steeds

Nadere informatie

TU/e Bachelor College Herontwerp bacheloropleidingen. VSNU Conferentie Studiesucces 13 juni 2012 dr. Diana Vinke en drs.

TU/e Bachelor College Herontwerp bacheloropleidingen. VSNU Conferentie Studiesucces 13 juni 2012 dr. Diana Vinke en drs. TU/e Bachelor College Herontwerp bacheloropleidingen VSNU Conferentie Studiesucces 13 juni 2012 dr. Diana Vinke en drs. Jim Bergmans Inhoud presentatie Grote veranderingen in het TU/e bacheloronderwijs

Nadere informatie

HANDBOEK ONDERWIJSKWALITEIT HONOURSPROGRAMMA. Versie 2015

HANDBOEK ONDERWIJSKWALITEIT HONOURSPROGRAMMA. Versie 2015 HANDBOEK ONDERWIJSKWALITEIT HONOURSPROGRAMMA Versie 2015 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 1.1 VU-UvA samenwerking... 4 2 Doelstelling, betrokkenen en taken... 5 2.1 Doelstelling... 5 2.2

Nadere informatie

d.d. 30 juni 2011 Overzicht Bestuurlijke Informatie voor Bilateraal Overleg 2011 Faculteit Wiskunde en Informatica

d.d. 30 juni 2011 Overzicht Bestuurlijke Informatie voor Bilateraal Overleg 2011 Faculteit Wiskunde en Informatica d.d. 3 juni Overzicht Bestuurlijke Informatie voor Bilateraal Overleg Faculteit Wiskunde en Informatica Inhoudsopgave Onderwijs - Faculteit Wiskunde en Informatica Nr Pag Titel Toelichting 3 Aantal Bachelorstudenten

Nadere informatie

Aanvraag beoordeling macrodoelmatigheid International Bachelor of Bioscience. Leiden, 17 januari 2017

Aanvraag beoordeling macrodoelmatigheid International Bachelor of Bioscience. Leiden, 17 januari 2017 Aanvraag beoordeling macrodoelmatigheid International Bachelor of Bioscience Leiden, 17 januari 2017 Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): Naam instelling Contactpersoon/contactpersonen

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Gelet op artikel 33, lid 1c, van de Wet op het voortgezet onderwijs;

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Gelet op artikel 33, lid 1c, van de Wet op het voortgezet onderwijs; STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 70643 17 december 2018 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 20 november 2018, nr. HO&S/1439087,

Nadere informatie

Informatica-Onderwijs in Perspectief

Informatica-Onderwijs in Perspectief Informatica-Onderwijs in Perspectief 13 februari 2017 Rob Belleman (opleidingsdirecteur Bachelor Informatica) Jacobijn Sandberg (opleidingsdirecteur Bachelor Informatiekunde) Arnoud Visser (opleidingsdirecteur

Nadere informatie

Handleiding Honours Programma Wiskunde

Handleiding Honours Programma Wiskunde Handleiding Honours Programma Wiskunde Deze handleiding beschrijft inhoud en organisatie van het honours programma (HP) van de bacheloropleiding Wiskunde en Wiskunde en Toepassingen aan de Universiteit

Nadere informatie

Curriculum Informatica 2003/04

Curriculum Informatica 2003/04 Curriculum Informatica 2003/04 Curriculumcommissie Informatica 18 juni 2003 Inleiding, toelichting De voornaamste veranderingen ten opzicht van het curriculum 2002/03 staan hieronder aangeduid. Nieuwe

Nadere informatie

Dubbeltalent gezocht. VUmc Zigma Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam

Dubbeltalent gezocht. VUmc Zigma Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam Dubbeltalent gezocht VUmc Zigma 2019-2020 Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam De opleiding Ben je een talentvolle student met interesse in en ervaring met wetenschap pelijk onderzoek? Misschien

Nadere informatie

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling

Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Aantal week 24 Verschil 213 tov. 212 13 6 211 aantal % Radboud Universiteit Nijmegen 479 417

Nadere informatie

KEUZES BINNEN FUTURE PLANET STUDIES 21 NOVEMBER 2012

KEUZES BINNEN FUTURE PLANET STUDIES 21 NOVEMBER 2012 . KEUZES BINNEN FUTURE PLANET STUDIES 21 NOVEMBER 2012 1 PROGRAMMA KEUZES FUTURE PLANET STUDIES Dominique Kunst & Denise van Wees Studieadviseurs STUDEREN IN HET BUITENLAND Rick Vermin Opleidingscoördinator

Nadere informatie

INSTITUUT VOOR INTERDISCIPLINAIRE STUDIES bacheloropleiding Bèta-gamma

INSTITUUT VOOR INTERDISCIPLINAIRE STUDIES bacheloropleiding Bèta-gamma INSTITUUT VOOR INTERDISCIPLINAIRE STUDIES bacheloropleiding Bèta-gamma Intakeformulier 1. Persoonsgegevens Naam Adres Postcode & plaats Telefoon E-mail adres Geboortedatum Svp invullen, uitprinten en terugsturen

Nadere informatie

Beste practice bachelor. Delft. Leiden

Beste practice bachelor. Delft. Leiden Beste practice bachelor Delft Leiden Molecular Science & Technology Gezamenlijke BSc Leiden-Delft Peter Hamersma Pieter van Dooren Opleidingsdirecteur Opleidingscoordinator Waarom samen? Bachelor-master

Nadere informatie

11 februari 2014. 1. Aanleiding

11 februari 2014. 1. Aanleiding 11 februari 2014 Aan: Van: Decaan FNWI, FEW, FALW; Karen Maex Verkenningscommissie onderwijssamenwerking in domein Information Sciences VU UvA: Jan van Mill (voorzitter), Jan Bergstra, Wan Fokkink, Guus

Nadere informatie

Informatica-Onderwijs in Perspectief

Informatica-Onderwijs in Perspectief Informatica-Onderwijs in Perspectief 3 maart 2017 Voorwoord Deze notitie is geschreven n.a.v. de discussies over de voorgenomen concentratie van het Amsterdamse Informatica onderwijs en onderzoek op één

Nadere informatie

Samenvatting aanvraag

Samenvatting aanvraag Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): Naam instelling Contactpersoon/contactpersonen Contactgegevens Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe

Nadere informatie

ANALYSE INSTROOM BSC EN MSC O.B.V. 1 OKTOBER-TELLING

ANALYSE INSTROOM BSC EN MSC O.B.V. 1 OKTOBER-TELLING ANALYSE INSTROOM BSC EN MSC 2015-2016 O.B.V. 1 OKTOBER-TELLING 1. TOTAAL INSCHRIJVINGEN 2015-2016 BRON: OSIRIS/SIS (PER: 1-10-2015) inschrijvingen tussen aug en okt 2014-2015 2015-2016 VERSCHIL % Instroom

Nadere informatie

VUmc Zigma Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam. Dubbeltalent gezocht

VUmc Zigma Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam. Dubbeltalent gezocht VUmc Zigma 2017-2018 Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam Dubbeltalent gezocht Ben je een talentvolle student met interesse in en ervaring met wetenschappelijk onderzoek? Misschien kun jij

Nadere informatie

Normkader: Onderwijsmonitor 2017 (opleidingen)

Normkader: Onderwijsmonitor 2017 (opleidingen) 00 Executive summary Geef een samenvatting op basis van de signalen uit de monitor en geef op hoofdlijnen aan welke acties er gepland zijn. 0 Inleiding Dit kader bestaat uit zeven paragrafen waarin de

Nadere informatie

Advies Universiteit van Tilburg

Advies Universiteit van Tilburg Advies Universiteit van Tilburg De Reviewcommissie (hierna commissie) heeft kennisgenomen van het voorstel van de Universiteit van Tilburg (hierna UvT) dat het College van Bestuur met zijn brieven van

Nadere informatie

Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA

Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Voor de Bacheloropleiding Bio-exact Studiejaar 2009-2010 Preambule In de onderwijs- en

Nadere informatie

De JB heeft binnen de UvA twee belangrijke partners: a. De Faculteit b. de UB

De JB heeft binnen de UvA twee belangrijke partners: a. De Faculteit b. de UB Meerjarenplan 2014-2016 Juridische Bibliotheek In 2016 zal de JB met de Faculteit naar het Roeterseiland verhuizen. Dit meerjarenplan beperkt en richt zich op de periode dat we ons enerzijds voorbereiden

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling van de masteropleiding

Onderwijs- en examenregeling van de masteropleiding vrije Universiteit amsterdam Faculteit der Exacte Wetenschappen Onderwijs- en examenregeling van de masteropleiding Computer Science Deel B Preambule In dit document wordt een A en een B gedeelte onderscheiden.

Nadere informatie

Borging kwaliteit en functioneren examencommissies

Borging kwaliteit en functioneren examencommissies Borging kwaliteit en functioneren examencommissies Wageningen University 20 mei 2015, Prof. Dr. Martin Kropff Rapport Verdere Versterking Aanleidingen voor mijn verhaal:! Rapport onderwijsinspectie Vraag:

Nadere informatie

Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Biologie van de Vrije Universiteit Amsterdam

Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Biologie van de Vrije Universiteit Amsterdam nuao w nederlands -vlaam se accreditatieorganisatie Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Biologie van de Vrije Universiteit Amsterdam datum 29 juli 2016 Onderwerp

Nadere informatie

Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences. Artikel Tekst 2.3 Colloquium doctum

Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences. Artikel Tekst 2.3 Colloquium doctum Opleidingsspecifieke deel OER, 2018-2019 Opleiding / programma: Artikel Tekst 2.3 Colloquium doctum Het toelatingsonderzoek, bedoeld in art. 7.29 van de wet, heeft betrekking op de volgende vakken op het

Nadere informatie

Contextschets Techniek

Contextschets Techniek Contextschets Techniek Nationaal Techniekpact 2020... 2 Welke activiteiten ondernemen de hbo-instellingen?... 2 Welke activiteiten ondernemen de universiteiten?... 3 Welke activiteiten onderneemt de 3TU?...

Nadere informatie

Terugblikkend Vooruitzien. Vereniging Oud Goud woensdag 21 februari 2018

Terugblikkend Vooruitzien. Vereniging Oud Goud woensdag 21 februari 2018 Terugblikkend Vooruitzien Vereniging Oud Goud woensdag 21 februari 2018 Agenda Onze context Onze organisatie in 2017 Onze resultaten in 2017 Onze programma s in 2017 Onze toekomst in 2018 (en verder) Hans

Nadere informatie

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 De Nationale Studenten Enquête (NSE) is een grootschalig landelijk onderzoek waarin jaarlijks alle Bachelor en Master studenten in het hoger onderwijs gevraagd

Nadere informatie

Jaarverslag 2011-2012 en Jaarplan 2013-2014. Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS) FNWI

Jaarverslag 2011-2012 en Jaarplan 2013-2014. Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS) FNWI Jaarverslag 2011-2012 en Jaarplan 2013-2014 Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS) FNWI Datum 21-12-2012 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD... 2 INLEIDING VERSLAG JAAR 2011-2012 EN DOELEN 2013-2014... 4

Nadere informatie

VUmc Zigma Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam. Dubbeltalent gezocht

VUmc Zigma Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam. Dubbeltalent gezocht VUmc Zigma 2018-2019 Zij-Instroomprogramma Geneeskunde Master Amsterdam Dubbeltalent gezocht Ben je een talentvolle student met interesse in en ervaring met wetenschappelijk onderzoek? Misschien kun jij

Nadere informatie

Bètasamenwerking UvA en VU Karen Maex, Peter van Tienderen, Hubertus Irth & Gert Grift Overzicht van aanpak en stand van zaken van de samenwerking

Bètasamenwerking UvA en VU Karen Maex, Peter van Tienderen, Hubertus Irth & Gert Grift Overzicht van aanpak en stand van zaken van de samenwerking Bètasamenwerking UvA en VU Karen Maex, Peter van Tienderen, Hubertus Irth & Gert Grift Overzicht van aanpak en stand van zaken van de samenwerking FNWI- FEW/FALW, versie april 2015 Eén gedeeld uitgangspunt

Nadere informatie

: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6

: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6 Studiewijzer BACHELOR OPLEIDING KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Afstudeerproject BSc KI Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 2, periode 5 en

Nadere informatie

Randvoorwaarden. Geachte decaan, beste Karen,

Randvoorwaarden. Geachte decaan, beste Karen, Decaan Faculteit Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica t.a.v. Karen Maex Postbus 94214 1090 GE Amsterdam (020) 525 5878 fnwi@studentenraad.nl studentenraad.nl/fnwi Datum 10 februari 2014 Ons kenmerk

Nadere informatie

Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA

Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Voor de Bacheloropleidingen Bio-exact Natuurkunde en Sterrenkunde, Scheikunde, Wiskunde

Nadere informatie

Economie en Bedrijfseconomie. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde

Economie en Bedrijfseconomie. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde Economie en Bedrijfseconomie Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde ( FEWEB) Opbouw van studie door prof. dr. Henri de Groot (programmadirecteur)

Nadere informatie

UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION

UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION LERARENOPLEIDING NATUURKUNDE, WISKUNDE, SCHEIKUNDE, INFORMATICA EN ONTWERPEN Heb jij een technische bachelor gevolgd

Nadere informatie

OPLEIDINGSJAARVERSLAG BACHELOR WISKUNDE

OPLEIDINGSJAARVERSLAG BACHELOR WISKUNDE OPLEIDINGSJAARVERSLAG BACHELOR WISKUNDE OPLEIDINGSJAARVERSLAG 2011-2012 Wiskunde 1. Gegevens Jaar volgende Midterm Jaar volgende visitatie 2013 Aantal uitgereikte diploma s 48 propedeuse 22 bachelor Aantal

Nadere informatie

Online voorbereiden op de start van je opleiding

Online voorbereiden op de start van je opleiding Online voorbereiden op de start van je opleiding LIESBETH GEBBEN Aanmelders bij het domein Techniek kunnen in aanloop naar hun studie hun niveau verhogen door online courses te volgen op het gebied van

Nadere informatie

Opleidingsspecifieke deel OER, Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences

Opleidingsspecifieke deel OER, Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences Opleidingsspecifieke deel OER, 2017-2018 Opleiding / programma: Artikel Tekst 2.3 Colloquium doctum Het toelatingsonderzoek, bedoeld in art. 7.29 van de wet, heeft betrekking op de volgende vakken op het

Nadere informatie

Ontwikkelingen in de bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde

Ontwikkelingen in de bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde Ontwikkelingen in de bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde Frank Wester (ook namens Remko Helms) TouW-symposium SC A dam 23 november 2013 Onderwerpen Verschenen cursussen in het afgelopen

Nadere informatie

Opleidingsspecifiek deel bij de OER Bacheloropleiding Natuurwetenschap en Innovatiemanagement Undergraduate School Geosciences

Opleidingsspecifiek deel bij de OER Bacheloropleiding Natuurwetenschap en Innovatiemanagement Undergraduate School Geosciences Opleidingsspecifiek deel bij de OER 2016-2017 Bacheloropleiding Natuurwetenschap en Innovatiemanagement Undergraduate School Geosciences art. 2.1 Toelating 1. Naast de in de wet genoemde diploma s die

Nadere informatie

Human Health and Life Sciences (H2LS)

Human Health and Life Sciences (H2LS) (H2LS) Werkconferentie VU 16 april 2015 Margreeth van der Meijde, vice decaan onderwijs VUMC H2LS Strategische doelstelling VU en VUmc excelleren met onderzoek en onderwijs binnen het domein H2LS. Er wordt

Nadere informatie

De OU kiest een nieuwe koers. Lex Bijlsma 23 november 2013

De OU kiest een nieuwe koers. Lex Bijlsma 23 november 2013 De OU kiest een nieuwe koers Lex Bijlsma 23 november 2013 Accreditatie en visitaties Bachelor Informatiekunde: gevisiteerd 4 april 2012 Accreditatie definitief 13 juni 2013 Master Software Engineering:

Nadere informatie

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM Procedure aanvraag Bachelordiploma voor de Bacheloropleidingen: EDUCATION SERVICE CENTRE SERVICEDESK - Biologie, -

Nadere informatie

MAJORKEUZE. Suzanne van Nimwegen & Marie Hoogstraten Studieadviseurs. 10 januari 2017

MAJORKEUZE. Suzanne van Nimwegen & Marie Hoogstraten Studieadviseurs. 10 januari 2017 MAJORKEUZE Suzanne van Nimwegen & Marie Hoogstraten Studieadviseurs 10 januari 2017 1 Jullie 2 Wat is een major? Specialisatie Samenhangend vast programma in een discipline Omvang max. 84 EC Onderwijs

Nadere informatie

Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Psychobiologie van de Universiteit van Amsterdam

Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Psychobiologie van de Universiteit van Amsterdam }nvao r n e d e rlcw d s- vlaam se a ccre d ita tie o rg a n is a tie les Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Psychobiologie van de Universiteit van Amsterdam

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Gelet op artikel 33, lid 1c, van de Wet op het voortgezet onderwijs;

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Gelet op artikel 33, lid 1c, van de Wet op het voortgezet onderwijs; STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 24411 1 mei 2017 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 11 april 2017, nr. HO&S/805204, houdende

Nadere informatie

Instituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development

Instituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development Instituut voor Communicatie, Media & IT Game Design & Development EELCO BRAAD // NIEK JONKER drs. Eelco Braad University Lecturer Game Design & Development Master of Computational Science & Scientific

Nadere informatie

Aanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel 2014

Aanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel 2014 J uni 2016 SAMENVATTING Aanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel 2014 Basisgegevens Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): X Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma

Nadere informatie

Programmeerkader masterprogramma s

Programmeerkader masterprogramma s Programmeerkader masterprogramma s Deze notitie biedt het kader voor de programmering van de masteropleidingen en programma s voor 2015-2016. Vanwege de dringende noodzaak tot bezuinigingen en de heel

Nadere informatie

Welkom bij Diergeneeskunde

Welkom bij Diergeneeskunde Welkom bij Diergeneeskunde 16 maart 2019 Wist je dat er in Nederland 33,4 miljoen gezelschapsdieren zijn? Denk daarbij aan honden, katten, maar ook reptielen en postduiven er bijna 125 miljoen landbouwhuisdieren

Nadere informatie

Voorlichtingsdag Bedrijfskunde. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde

Voorlichtingsdag Bedrijfskunde. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde Voorlichtingsdag Bedrijfskunde Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde PROGRAMMA Bedrijfskunde@VU: hoe, wat en waarom? Prof. dr. W.E.H. Dullaert, Opleidingsdirecteur bachelor bedrijfskunde

Nadere informatie

Bundeling FALW en SILS Neurosciences

Bundeling FALW en SILS Neurosciences Bundeling FALW en SILS Neurosciences FALW Neurosciences (Vumc not incl) 80 WP/OBP in 4 groepen Swammerdam Institute for Life Sciences (SILS) Programme Neurosciences 60 WP/OBP in 4 groepen Lange termijn

Nadere informatie

Regels en Richtlijnen van de Examencommissies (excl. MSc Logic) Studiejaar

Regels en Richtlijnen van de Examencommissies (excl. MSc Logic) Studiejaar Regels en Richtlijnen van de Examencommissies (excl. MSc Logic) Studiejaar 2015 2016 1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling (zoals bedoeld in artikel 7.12b, derde

Nadere informatie

KEUZEVAKKENGIDS BACHELOR INFORMATICA. 2015/2016 Version 2015-09-01

KEUZEVAKKENGIDS BACHELOR INFORMATICA. 2015/2016 Version 2015-09-01 KEUZEVAKKENGIDS BACHELOR INFORMATICA 205/206 Version 205-09-0 INLEIDING Binnen de opleiding bachelor Informatica is 0EC keuzeruimte gereserveerd in het e semester van het e studiejaar. Er zijn allerlei

Nadere informatie

Cijfermatige achtergrondinformatie ten behoeve van Slotconferentie HO-tour

Cijfermatige achtergrondinformatie ten behoeve van Slotconferentie HO-tour Cijfermatige achtergrondinformatie ten behoeve van Slotconferentie HO-tour In deze bijlage zijn feiten en cijfers opgenomen over het hoger onderwijs die illustratief kunnen zijn voor de discussies in de

Nadere informatie

1. Doelstelling Vormgeven van structurele bachelorsamenwerking tussen de negen (Technische) Wiskunde opleidingen in Nederland.

1. Doelstelling Vormgeven van structurele bachelorsamenwerking tussen de negen (Technische) Wiskunde opleidingen in Nederland. WISKUNDE ICAB jaarplan 2011/12 Algemeen deel 1. Doelstelling Vormgeven van structurele bachelorsamenwerking tussen de negen (Technische) Wiskunde opleidingen in Nederland. Achtergrond De opleidingen wiskunde

Nadere informatie

Voorlichting Econometrie & Operationele Research. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde

Voorlichting Econometrie & Operationele Research. Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde Voorlichting Econometrie & Operationele Research Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde Vier bacheloropleidingen Bedrijfskunde Econometrie & Operationele Research Economie en Bedrijfseconomie

Nadere informatie

Honoursprogramma VU-UvA

Honoursprogramma VU-UvA Honoursprogramma VU-UvA Vastgesteld op 11 december 2013 1. Inleiding De Colleges van Bestuur van de VU en van de UvA hebben aan het Excellentieplatform VU-UvA 1 gevraagd voorstellen te doen voor het bevorderen

Nadere informatie

Handleiding Honours Programma Wiskunde

Handleiding Honours Programma Wiskunde Handleiding Honours Programma Wiskunde Deze handleiding beschrijft inhoud en organisatie van het honours programma (HP) van de bacheloropleiding Wiskunde en Wiskunde en Toepassingen aan de Universiteit

Nadere informatie

Normkader: Onderwijsmonitor 2017 (facultair).

Normkader: Onderwijsmonitor 2017 (facultair). 00 Executive summary Geef een samenvatting op basis van de signalen uit de monitor en geef op hoofdlijnen aan welke acties er gepland zijn. 0 Inleiding Dit kader bestaat uit zeven paragrafen waarin de

Nadere informatie

Samenvatting aanvraag. Bijlage 8

Samenvatting aanvraag. Bijlage 8 Samenvatting aanvraag Bijlage 8 Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): X Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe joint degree 1 Verplaatsing

Nadere informatie

Onderzoek naar Honors programma s op Saxion

Onderzoek naar Honors programma s op Saxion Onderzoek naar Honors programma s op Saxion Studiekeuzeconferentie Toegankelijk, Talent en Living Technology Simone van der Donk MSc Onderzoeksgroep Dr. Mark Gellevij Coördinatie en eindredactie Simone

Nadere informatie

Welkom bij: Open dag 4 maart Bacheloropleiding Diergeneeskunde

Welkom bij: Open dag 4 maart Bacheloropleiding Diergeneeskunde Welkom bij: Open dag 4 maart 2017 Bacheloropleiding Diergeneeskunde Wist je dat.. er in Nederland 33,4 miljoen gezelschapsdieren zijn? Denk daarbij aan honden, katten, maar ook reptielen en postduiven

Nadere informatie

nog geen BKO behaald met > 5 jaar ervaring EWI KO niet afgerond EWI KO afgerond ervaring

nog geen BKO behaald met > 5 jaar ervaring EWI KO niet afgerond EWI KO afgerond ervaring Docenten van EWI, professioneel en altijd beter! Inhoud: 1. Doorstroomschema: waar sta ik? 2. Overzicht met verplicht en keuzeprogramma 3. Toelichting op elk onderdeel van het overzicht Docent met < 5

Nadere informatie

BACHELOROPLEIDING WERKTUIGBOUWKUNDE TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT

BACHELOROPLEIDING WERKTUIGBOUWKUNDE TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT UITVOERINGSREGELING 2016 2017 BACHELOROPLEIDING WERKTUIGBOUWKUNDE TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT UITVOERINGSREGELING BACHELOR WERKTUIGBOUWKUNDE 2016 2017 1 INHOUDSOPGAVE Artikel 1 Samenstelling Bachelor

Nadere informatie

Kerncijfers. Onderwijs. Onderzoek [ 6 ]

Kerncijfers. Onderwijs. Onderzoek [ 6 ] [ 6 ] Kerncijfers Onderwijs Studenten 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 Instroom propedeuse bachelor 3.857 4.153 4.541 5.222 4.937 Deelnemers excellentie 7,2% 6,3% 6,0% 7,9% 10,4% Contacturen

Nadere informatie