Onderwijskatern HSL ICT in the focus. Inhoud: HSL. 1 maart Nummer 5, feb Onderwijskatern ICT Joris Jeurlink
|
|
- Clara Cools
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 HSL Onderwijskatern ICT Joris Jeurlink 1 maart 2013 Nummer 5, feb 2013 Inhoud: Inhoud van dit onderwijskatern: Gebruik ICT en ICTmiddelen binnen de HSL. Omgaan van kinderen met de computer en internet. Geschikte websites en apps voor kinderen. Mediawijsheid binnen de HSL. We zijn een apple-school, en daar zijn we met recht trots op. U kunt dit lezen in deze onderwijskatern staat de ICT en de ontwikkelingen daarin centraal. Het katern voorziet u van informatie, tips en een veelheid van ideeen hoe ICT het leren van kinderen kan bevorderen. De onderwijkatern heeft als doel u per thema te informeren over dit deeldomein van ontwikkeling, en we zien uw reactie graag tegemoet. Veel leesplezier, Onderwijskatern HSL ICT in the focus Nelleke Deelen-Geuze Directeur HSL
2 Onderwijskatern ICT HSL Uitgave 5, feb 2013 Digitale generatie: homo zappiens: Hoge snelheid Multi tasking Niet- lineaire aanpakken Trial and error Leren door te spelen Is verbonden Werkt samen, deelt Actief Instant profijt Fantasie Media ZIJN hun wereld Ipads op de HSL Vanaf dit schooljaar wordt er op Jip en Janneke en in de groepen 1 en 2 gebruik gemaakt van Ipads. Vorig jaar is er gedurende enkele maanden een pilot Ipads geweest in Jip en Janneke en in een onder- en bovenbouwgroep. Hieruit bleek al snel dat laptops voor oudere leerlingen een veel grotere meerwaarde hadden dan Ipads. Voor de jongere kind, bleek al snel dat de Ipads ideaal zijn. Leerlingen hoeven hierop niet in te loggen en dus nog niet taalvaardig te zijn. Door de diverse educatieve spellen kunnen leerlingen zo aan hun motorische vaardigheden werken en aan hun beginnende geletterdheid en gecijferdheid. De Ipads worden ingezet als een van de materialen waaruit gekozen kan worden. De leerkrachten zoeken samen met de ICT- coördinator regelmatig naar nieuwe educatieve apps die (beter) aansluiten bij de leerbehoeften van de groep. Vanzelfsprekend zijn er geen niet- educatieve apps te vinden op de HSL ICT binnen de HSL Binnen de HSL speelt ICT een belangrijke rol. Kinderen zullen al spelenderwijs leren om te gaan met de computer zodat ze niet alleen beter worden voorbereid op het voortgezet onderwijs maar ook op de snel veranderende maatschappij. Zo zullen kinderen kennis, inzichten en vaardigheden ontwikkelen die nodig zijn om hun eigen leerproces te sturen, hetgeen past binnen een leven lang leren. Vanaf Jip en Janneke komen kinderen met een zeer grote regelmaat in aanraking met ICT- middelen. Deze worden in de lagere groepen vooral ingezet als leermiddel. Een van de vele waaruit ze kunnen kiezen. In alle groepen wordt speciaal aangeschafte software gebruikt die aansluit bij de methoden die in de klas gebruikt worden. Daarnaast is er in elke klas extra educatieve software die gebruikt wordt om individuele leerlingen op diverse gebieden verder te helpen. Vanaf groep 4 wordt er ook extra aandacht besteed door de leerkracht (eventueel met hulp van de ICT- coördinator) aan ICT- vaardigheden. Vanaf deze groep moeten kinderen regelmatig presentaties maken. Stapsgewijs wordt hun geleerd om hier ook ICT- middelen bij in te zetten. U moet hierbij denken aan het maken van een PowerPoint achtige presentatie of het maken van een Imovie. Ook het beheren van je eigen werk, het creëren van een eigen en het maken van een website komt aan de orde. In groep 6 wordt ook aandacht besteed aan internetveiligheid en mediawijsheid. Hierover kunt u verder in het katern meer lezen. Speelt mijn kind dan niet de hele dag op de Ipad? Net als met alle materialen hebben jonge kinderen een beperkte spanningsboog. Hoewel de Ipad in het begin heel interessant is, zien kinderen al snel andere uitdagende dingen die ze willen doen. Onze ervaring is dat kinderen gemiddeld 5 minuten op de Ipad werken en dan voor iets anders kiezen. 2
3 Onderwijskatern HSL Uitgave 1, Juni 2012 Mijn kind en de computer Zowel op school als thuis gebruiken kinderen veelvuldig internet, zowel voor het plezier, maar ook als leermiddel. Hieronder vindt u enkele tips om ervoor te zorgen dat het gebruik van internet wel veilig blijft. Waarom heeft de HSL geen internetfilter? Op de HSL wordt bewust geen internetfilter ingezet. Een internetfilter geeft een vals gevoel van veiligheid. Een schijnveiligheid. Het is onmogelijk om alle content te blokkeren. Wij zijn van mening dat het veel beter is om leerlingen een stukje bewustwordingen bij te brengen. Hierdoor leren we ze ermee omgaan. Dit alles levert dan een goede basis op voor de toekomst, waarin ze het internet nog heel vaak zullen gebruiken. Tips voor ouders: Laat een kind nooit alleen met een computer, zorg dat u uw kind kunt zien als hij achter de computer zit. Praat geregeld met uw kinderen over wat ze online doen en met wie ze praten en toon interesse als uw kind iets wil vertellen of laten zien. Surf regelmatig samen met uw kind. Neem de tijd om te zien wat uw kind op het internet doet, wat zijn interesses zijn en leer zelf ook werken met de programma's die uw kind gebruikt. Maak duidelijke afspraken met uw kind over het internetgebruik zoals de tijd die online wordt doorgebracht. Help uw kind een nickname of e- mailadres te kiezen waaruit geen persoonlijke informatie kan worden afgeleid. Voorkom vooral suggestieve namen zoals 'lovelygirl'. Instrueer kinderen om geen persoonlijke gegevens aan onbekenden te geven (adres, telefoonnummer, bankrekeningnummer, etc.). Maak uw kind duidelijk dat de virtuele wereld een schijnwereld is. Wat gepresenteerd wordt als echt kan een verzinsel zijn. Bij jonge kinderen is het nuttig om af en toe de 'history' van de browser te bekijken. Hier kunt u zien waar ze geweest zijn. Instrueer tieners dat de history niet gewist mag worden. Zorg dat er een goede virusscanner op uw pc staat en ververs regelmatig de bijbehorende database van bekende virussen. Vraag uw kinderen het u te melden wanneer de pc 'raar' doet. Schakel bij steeds terugkerende dreigmail de school in. Verzamel de bewijslast van rare mails, sites, e.d. Praat met andere ouders, die u kunnen steunen. Bijvoorbeeld op het Forum van of 3
4 Onderwijskatern ICT HSL Uitgave 5, feb 2013 Wat is een goede website voor kinderen? Hij moet aantrekkelijk zijn: De website staat niet vol buttons en banners, die van de site een reclamezuil maken. De teksten zijn goed geschreven: verzorgd taalgebruik en afgestemd op de doelgroep. De website is begrijpelijk voor de doelgroep. Er is een goed evenwicht tussen gebruik van tekst en beeld. De website bevat interactieve elementen, waardoor het kind niet alleen passief hoeft te zijn. De website lokt niet uit tot geweld of pesterij. De website weet op een aangename manier de aandacht van kinderen vast te houden. Hij moet gebruikersvriendelijk zijn: De website heeft een gemakkelijke url (geen vreemde codes bij het navigeren). De website bevat of geeft toegang tot een goed werkende zoekmachine. De website heeft een korte laadtijd, van zowel de homepage als vervolgpagina s. De website dringt geen bewegend beeld (video) en geluid op aan de bezoeker zonder dat deze daarom gevraagd heeft. Links en knoppen zijn als zodanig goed te herkennen. De website heeft een gebruikersvriendelijke navigatiestructuur, aangepast voor kinderen. Je verdwaalt niet binnen de site: je weet altijd waar je bent. Extra criteria voor peuters de bedieningselementen (waaronder buttons) moeten groot genoeg zijn. Een spel mag maximaal 3 minuten duren De verhaallijn, indien aanwezig, moet kort zijn (maximaal 2 acties) De site mag geen tekst bevatten (hoogstens gericht op de ouders) De site moet uitnodigen tot ontdekken en uitproberen. Hij moet betrouwbaar zijn: Commerciële doelstelling is duidelijk en reclameboodschappen zijn als zodanig herkenbaar. Kinderen worden niet verleid geld uit te geven via de website. Kinderen worden niet verleid informatie over zichzelf of anderen(ouders, vriendjes) te verstrekken via de website, bedoeld voor doorgifte aan derden. De website overtreedt geen wetten op de privacy. Als een kind zich moet registreren, krijgt het een melding met het verzoek om dit samen met een ouder in te vullen. Als de website een forum of chat bevat of daarnaar linkt, is deze voldoende beheerd. De website bevat geen aanstootgevend materiaal of andere schadelijke elementen. De website verwijst niet rechtstreeks naar andere websites die ongeschikt zijn voor de doelgroep. De afzender/maker van de website is duidelijk vermeld en kan eenvoudig worden benaderd via de contactgegevens. De website bevat informatie voor ouders. 4
5 Onderwijskatern HSL Uitgave 1, Juni 2012 Oefenen via de ELO Veel leerlingen vinden het prettig om na schooltijd nog bepaalde onderdelen extra te oefenen. Op het internet zijn een enorme hoeveelheid websites die daarbij kunnen helpen. Niet alle websites sluiten echter aan bij de wijze waarop op de HSL de stof wordt aangeboden. Daarom heeft de HSL via de ELO websites gesorteerd waarop extra geoefend kan worden. Door naar te gaan en daar in te loggen als leerling en als wachtwoord ook leerling, kan uw kind naar het digitale schoolplein gaan. Er is zowel een Nederlands als een Engelse. Hierop staan per deelgebied icoontjes. Als uw kind hierop klikt wordt hij of zij doorgestuurd naar de oefensite. Deze sites zijn niet onder beheer van de HSL en worden soms aangepast of verwijderd. Indien een link niet meer werkt, meldt dat dan aan de leerkracht van uw kind zodat deze aangepast of verwijderd kan worden. Andere websites waarop geoefend kan worden. Voor zowel spelling als begrijpend lezen is speciaal voor de kinderen van groep 4 t/m 8 een account aangemaakt. Voor leerlingen die moeite hebben met bepaalde spellingsregels of begrijpend leesstrategieën. Maar ook voor leerlingen die extra uitdaging willen en die bijvoorbeeld een nieuwsquiz willen doen of een fotostrip willen maken. Het gaat om de volgende 2 sites: Spelling: Begrijpend lezen: Aangezien het belangrijk is dat uw kind als zichzelf inlogt op deze sites, geven we de inlognaam en het wachtwoord niet via dit katern. Deze gegevens zijn bij uw kind bekend en mocht hij of zij het vergeten zijn dan kan uw kind dit even aan zijn of haar inlognaam: leerling wachtwoord: leerling 5
6 Onderwijskatern ICT HSL Uitgave 5, feb 2013 APPS Heel veel kinderen hebben thuis toegang tot een smartphone of een tablet. Vaak mogen ze daar als beloning even kort op spelen. De meeste ouders zijn dit apparaat als een soort speelgoed waarop alleen maar spelletjes gespeeld kunnen worden. Tegenwoordig zijn er heel veel goede educatieve apps op de markt, die ervoor zorgen dat uw kind al spelenderwijs leert. Hieronder vindt u per leeftijd een aantal van deze apps. Vanzelfsprekend is dit slechts een beperkte lijst. Door te zoeken en vooral door het aan andere ouders te vragen komt u bij hele goede apps! Jip en Janneke * zoek en tel * Woezel en Pip * animap * tel de dieren * Nijntje (vliegt, enz) * koedoetboe * lego Duplo * Bumba * Jop (gaat eten, enz) Groepen 1 en 2 * juf Jannie * mama kwijt * RomPomPom * het lettercirus * kiekeboe2 * families1 * Lego * Frederikspin * Electro Groepen 3 en 4 * letterschool * tafelmonsters * Squala (junior) * maanroosvis * zetdeklok- klokkijken * woordflitser * jungletijd * splits * somzoeker * Didakto tafels * tafels oefenen * jungle munten Groepen 5 en 6 * bru-taal * NOS jeugdjournaal * spelling in beeld * leer klokkijken * Topo Nederland * math bingo games * rekenkoning * rush hour * de het Groepen 7 en 8 * Ruzzle * spreekwoorden NL * Wordfeud * motion math * werkwoordspelling * spreekwoorden NL * Mindmeister * dictee * Linguiz NL 6
7 Onderwijskatern HSL Uitgave 1, Juni 2012 internetveiligheid en mediawijsheid Vanaf dit schooljaar krijgen de leerlingen van groep 6 een training in mediawijsheid en internetveiligheid. Gedurende een week zal de ICT-coördinator in samenwerking met de groepsleerkrachten aandacht besteden aan de beide onderwerpen. Internetveiligheid gaat met name over de wijze waarop je jezelf beschermt op het internet. Zowel tegen spam en virussen als tegen cyberbullying. Maar hoe ook hoe je (privé) gegevens kan beschermen tegen ongewenste gebruikers. Mediawijsheid De invloed en de rol van de media in ons leven is in de laatste 20 jaar enorm toegenomen. Wij kunnen ons haast geen leven meer voorstellen zonder het twitteren, pingen, chatten, gamen en bloggen. Er zijn al twee digitale generaties kinderen opgegroeid met de vanzelfsprekendheid van alle media die wij dagelijks tot onze beschikking hebben. Deze nieuwe generaties gaan technisch razendsnel en vaardig met de media om, maar blijven kinderen die op sociaal-emotioneel vlak wel begeleiding en opvoeding nodig hebben. Daarom wordt er op school mediawijsheid gegeven: het leren hoe je bewust, kritisch en actief kunt bewegen in een fundamenteel gemedialiseerde wereld. Toch valt het in de praktijk niet mee om de mediawijsheid van jeugd te verbeteren, mede omdat de oudere generaties hen letterlijk niet kunnen bijhouden. Vaak hebben ouders geen inzicht meer in de belevingswereld van de jeugd en door de mobiele media valt het toezicht weg. Om al deze bovenstaande redenen wordt er vanaf dit jaar jaarlijks een serie lessen over gegeven. Hierbij wordt gebruikt gemaakt van het lesmateriaal van de roode kikker. Met behulp van deze lessen krijgen leerlingen een beter inzicht in de werking van internet, de gevaren die er zijn en het waarheidsgehalte van het internet. Extra 7
8 ICT Met dit onderwijskatern hebben we geprobeerd u een inzicht te geven in de wijze waarop de HSL ICT gebruikt en inzet tijdens het onderwijsproces. We hebben geprobeerd u een zo volledig mogelijk beeld te geven over de inzet en gebruik van ICT op de HSL. Mocht u toch nog vragen hebben of tips hebben hoe ICT nog beter ingezet kan worden dan horen we dit graag; jorisjeurlink@hollandseschool.org Onderwijskatern ICT HSL Nummer 5, feb 2013 HSL Hollandse School Limited Singapore 65 Bukit Tinggi Road Singapore Ontvangers: Alle ouders HSL Bezoekers HSL website HSL netwerk
HSL! Onderwijskatern!HSL! Hefboom!voor!ontwikkeling! Inhoud:! 2014&2015! mei!2015! Nummer!5,!mei!2015! Onderwijskatern-ICT- Wytze-Niezen-
2014&2015 HSL Onderwijskatern-ICT- Wytze-Niezen- mei2015 Nummer5,mei2015 Inhoud: Inhoud van dit onderwijskatern: ICT gebruik op de HSL Mijn kind en de computer. ICT in de komende jaren Zoeken op internet
Nadere informatieMooie shirtjes! Prachtig toch, de nieuwe sporttenues? Met veel dank aan de ouderrraad! Inleiding
NIEUWSBRIEF 12/16 mei 2014 Inleiding Na een mooie, welverdiende vakantie is iedereen op De Dijck weer begonnen aan de laatste periode van tien weken. Een periode waarin de leerlingen van de groepen 7 zich
Nadere informatiePesten. Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ
Pesten Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ Verschil pesten en plagen Plagen: over en weer Pesten: Systematisch Macht onmacht Steeds dezelfde slachtoffer Moeite met verdedigen Lichamelijk
Nadere informatieMediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1
Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Inhoud: 1. Dit protocol 2. Afspraken voor alle kinderen 3. Praktisch
Nadere informatie2 oktober 2018 Nummer: 3
2 oktober 2018 Nummer: 3 Beste Ouders/Verzorgers en leerlingen, Hierbij de nieuwsbrief van SBO Michaelschool. Deze week zijn we alvast gestart met de Kinderboekenweek. Dit jaar is het thema Vriendschap.
Nadere informatieMediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs!
Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Informatie avond over mediawijsheid/sociale media op school Media zijn voor kinderen en jongeren de gewoonste zaak van de wereld. Ze nemen informatie
Nadere informatieProtocol. Internet. Email. Mobile telefoon
Protocol Internet Email Mobile telefoon Directie ICT Marianne Boschman Paul van Aken Basisschool De Mijlpaal Brabantring 1 5672 EE Nuenen Tel: 040-2952279 E-mail info@obsdemijlpaal.nl Website www.obsdemijlpaal.nl
Nadere informatieVeilig op internet. Annemieke Vreeswijk de Jong Pagina
Veilig op internet Kinderen kunnen eigenlijk niet alleen gelaten worden bij hun surftochten over het World Wide Web. Om ze te begeleiden kunnen ouders gebruik maken van verschillende technische oplossingen.
Nadere informatieINTERNETPROTOCOL van bs de Hovenier
INTERNETPROTOCOL van bs de Hovenier Versie april 2010 Waarom een internetprotocol? Een protocol is een lijst afspraken die je met iemand maakt. In een internetprotocol staan regels waar ieder zich aan
Nadere informatieKinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012
Kinderen en Veilig Internet Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Over mij Johan Lammers Geboren en getogen in Deurne Organisatiepsychologie in Nijmegen Nu weknowmore & socialemediatraining.nl in Amsterdam
Nadere informatieMijn leerling online. Hoe begeleid je je leerlingen op Internet? Justine Pardoen en Remco Pijpers
Mijn leerling online Hoe begeleid je je leerlingen op Internet? Justine Pardoen en Remco Pijpers Mijn leerling online Hoe begeleid je je leerlingen op Internet? Justine Pardoen en Remco Pijpers ISBN 90
Nadere informatieVeilig internetgebruik OBS De Wizzert.
Veilig internetgebruik OBS De Wizzert. Binnen de stichting OOG, waar OBS De Wizzert een onderdeel van is, wordt gebruik gemaakt van netwerken die via de eigen server op school verbonden zijn met het internet.
Nadere informatieMediaprotocol. Uitgangspunten
Mediaprotocol Op de Korenaar leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te beoordelen op hun
Nadere informatieMediaprotocol. Odaschool Weert
Mediaprotocol Odaschool Weert Oktober 2018 Inhoud Inleiding... 3 1. Afspraken voor alle kinderen... 4 1.1 Algemene afspraken... 4 1.2 Praktisch device gebruik... 4 1.3 Wat als het toch fout gaat?... 4
Nadere informatieMet tekstbijdragen van: Henk Boeke Remy Chavannes Remco Faasen Rob Geleijnse Amber van Rijn
Met tekstbijdragen van: Henk Boeke Remy Chavannes Remco Faasen Rob Geleijnse Amber van Rijn Mijn Kind Online Hoe begeleid je je kind op Internet? Justine Pardoen en Remco Pijpers ISBN 90 6665 577 1 NUR
Nadere informatieInternetprotocol. Internet op school
Internetprotocol Internet op school De kinderen van onze school kunnen gebruik maken van internet. Wij hebben ervoor gekozen de leerlingen van alle klassen die mogelijkheid te bieden. Wij volgen de strategie
Nadere informatieNieuwsbrief 3 - Oktober 2017
Algemeen nieuws van de directeur Nieuwsbrief 3 - Oktober 2017 NIEUWSBRIEF Studiedag 6 november Op maandag 6 november staat, zoals afgesproken, een studiedag op het programma. Thema van deze dag is Kindgesprekken.
Nadere informatieVeilig internetgebruik OBS De Cirkel.
Veilig internetgebruik OBS De Cirkel. Binnen de stichting OOG, waar OBS De Cirkel een onderdeel van is, wordt gebruik gemaakt van netwerken die via de eigen server op school verbonden zijn met het internet.
Nadere informatieLes 2 ... Hoe in alle veiligheid surfen. Deze iconen tonen aan voor wie het document is. Leerkrachten
Les 2... Hoe in alle veiligheid surfen. Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht Waarom?
Nadere informatieVersie 1 juni Mediaprotocol
Mediaprotocol Document voor ouders/verzorgers en personeel Inhoudsopgave Doel van dit mediaprotocol blz. 1 1 Uitgangspunten blz. 1 2 Afspraken blz. 1 2.1 gebruik van internet blz. 1 2.2 schoolwebsite blz.
Nadere informatieOpdracht 2 Checklist. Website 1 NTR Het Klokhuis -
Opdracht 1 - Cursus Opdracht 2 Checklist Website 1 NTR Het Klokhuis - http://www.hetklokhuis.nl/ 16-23 (maximaal aantal te halen : 35) Deze site scoort heel behoorlijk, maar het kan altijd nog beter. Bekijk
Nadere informatieBeste ouder(s)/verzorger(s),
OBS De Jagersplas Brasemermeer 23b 159 GE Zaandam 75-615 61 94 info@obsdejagersplas.nl www.obsdejagersplas.nl Beste ouder(s)/verzorger(s), Voor u ziet u informatie over de Brede school activiteiten van
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs!
MEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs! Kennismaking: Mediawijsheid op school? Hoe te beginnen? Wilt u op school aan de slag met mediawijsheid en digitale media, maar heeft u geen idee waar
Nadere informatieMediaprotocol versie 2014-10-17
Mediaprotocol versie 2014-10-17 Op de Baayaert leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te
Nadere informatieUitgangspunten. Mediaprotocol
Mediaprotocol Op De Saenparel leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te beoordelen op hun
Nadere informatieMediaprotocol voor leerlingen
Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol mediagebruik voor leerlingen 1) Wat is een protocol 2) Afspraken Gebruik Ipads Internet Email en chatten Mobiele telefoons 3) Eventuele maatregelen Protocol
Nadere informatieMama, mag ik op t internet?
Mama, mag ik op t internet? Sofie Vandoninck Faculteit Sociale Wetenschappen Onderzoekproject Online risico s & online weerbaarheid Doel van het onderzoek? Welke kinderen zijn meer kwetsbaar online? Hoe
Nadere informatieGeachte ouders/ verzorgers, Nieuwsbrief oktober 2015
CBS De Bron/ Christinaplaats Christinaplaats 1 3223XE Hellevoetsluis Telefoonnummer 0181 313638 E- mail: info@cbsdebron.vcodekring.nl Website: www.cbs-debrug.nl Nieuwsbrief oktober 2015 Geachte ouders/
Nadere informatieAgenda. Jarigen. Tafeltjes diploma. Welkom. Algemeen. Van 13 maart t/m 27 maart. Wachten op het schoolplein. Nieuw rapport
13 maart 2015 - nummer 13 Agenda Maandag 16 maart Dinsdag 17 maart Maandag 23 maart Vrijdag 27 maart ouderavond groep 7: 19.00 uur MR- vergadering: 20.00 uur Géén OV- vergadering deze is verzet naar 3
Nadere informatieIntroductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen
Introductie Introductie Gamen, Hyven, informatie zoeken, filmpjes kijken, muziek luisteren, spullen kopen of verkopen. Internetten doen we allemaal. Soms voor de lol, soms serieus, soms thuis, soms op
Nadere informatieSnel van start met Twitter?
Handleiding Snel van start met Twitter? Tweet, retweet en hashtag?!? Welkom op Twitter, waar nieuws uit niet meer dan 140 tekens bestaat. Volg de stap voor stap uitleg over hoe je deelt en volgt op dit
Nadere informatieMyBee verantwoording en criteria
Wat is MyBee? MyBee is een browser (de Bee staat voor browser ) die bedoeld is om kinderen tot een jaar of 10 veilig en gemakkelijk te laten surfen. Na die leeftijd moeten ze leren om met een gewone browser,
Nadere informatieBrijder Cluster Jeugd Ouderbijeenkomst Social Media. Olga Kruize
Brijder Cluster Jeugd Ouderbijeenkomst Social Media Olga Kruize Olga Kruize Brijder Jeugd Olga.kruize@brijder.nl Programma Wat is social media? Feiten en cijfers Stellingen Goede apps Tips Vragen Gamen/internetten
Nadere informatieMijn familie, mijn vrienden en vriendinnen en ik!
We leven in een maatschappij met een overweldigende aanwezigheid van moderne technologische apparaten, waardoor afstanden tussen mensen vervagen en een tweede, online wereld ontstaat. De inderen van nu
Nadere informatieJongeren & Social Media !"#$"#%$!"& Social Media stress JONGEREN & SOCIAL MEDIA KANSEN & RISICO S PROGRAMMA
Social Media stress JONGEREN & SOCIAL MEDIA KANSEN & RISICO S MICHIEL STADHOUDERS 12 MAART 2013 Social Media stress Nieuwe rage? PROGRAMMA JONGEREN & SOCIAL MEDIA SOCIAL MEDIA: WAT & HOE? RISICO S & KANSEN
Nadere informatieOn-line Communicatietool Ict op School
On-line Communicatietool Ict op School Rapport 2 Output van kwalitatieve marktonderzoek basisschool Kwalitatief marktonderzoek ten behoeve van de ontwikkeling en toetsing van een online communicatietool
Nadere informatieInternet protocol November 2014
Internet protocol November 2014-1- Internet op school Het Internet is een wereldwijd samenstel van tienduizenden computers en computernetwerken, zonder centrale controle of eigenaar. Een onbegrensde informatiebron
Nadere informatieMediaprotocol. Uitgangspunten
Mediaprotocol Op de Korenaar leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te beoordelen op hun
Nadere informatieProtocol Internetgebruik leerlingen
Protocol Internetgebruik leerlingen Inleiding De huidige tijd kenmerkt zich door een overvloed aan informatie die op eenvoudige wijze bereikbaar is. Sommige beelden en programma s zijn ongeschikt voor
Nadere informatie5 In tips: Digitaal onderwijs dat altijd werkt
5 In tips: Digitaal onderwijs dat altijd werkt Digiborden die niet opstarten, niet overal draadloos internet en laptops die niet de software draaien die u wilt omdat u deze niet mag updaten. Zomaar een
Nadere informatieMediaprotocol De Haagse Beek. Mediaprotocol voor leerlingen
Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol Mediagebruik voor leerlingen 1. Wat is een protocol 2. Afspraken Gebruik tablets Internet E-mail en chatten Mobiele telefoons 3. Eventuele maatregelen Protocol
Nadere informatieProtocol Nieuwe media
Protocol Nieuwe media Afspraken over internet, email, website en mobiele telefoon. Kinderen, personeel en ouders van onze school kunnen gebruik maken van internet. Iedereen heeft de mogelijkheid gebruik
Nadere informatieVeilig internetgebruik OBS Delta.
Veilig internetgebruik OBS Delta. Binnen de stichting OOG, waar OBS Delta een onderdeel van is, wordt gebruik gemaakt van netwerken die via de eigen server op school verbonden zijn met het internet. Aanleiding
Nadere informatieProtocol Digitaal pesten
Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,
Nadere informatieBESTAAT VEILIG INTERNETTEN?
Hyves Identiteit Facebook Leergierig Filter Alles te vinden De Toekomst Twitter Geweld Chatten Sex BESTAAT VEILIG INTERNETTEN? De Uitslag Donatushof en Internet; teambespreking Waarom zijn kinderen Online?
Nadere informatieLinkedIn Profiel Checklist
LinkedIn Profiel Checklist STAP 1: ALL-STAR Een 100% profiel is volgens LinkedIn niet mogelijk. Er is altijd wel wat te verbeteren. Het niveau wat je kan bereiken is All-Star (of Zeer deskundig in het
Nadere informatieGebruikershandleiding Mijn cliëntportaal www.arienszorgpalet.nl
Gebruikershandleiding Mijn cliëntportaal www.arienszorgpalet.nl Versie 1 mei 2016 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Inloggen Mijn cliëntportaal 4 Voorbeeld Mijn cliëntportaal 7 Mijn afspraken 8 Mijn dossier
Nadere informatieProtocol Internetgebruik
Protocol Internetgebruik Inhoudsopgave Blz. 1 1. Onze visie, doelen en uitgangspunt Blz. 1 2. Waarom een Internetprotocol met afspraken voor het gebruik van mobiele data-apparatuur Blz. 2 3. Internet en
Nadere informatieWanneer moeten we dat nog doen? We hebben vandaag, tijdens een andere vergadering, ons de vraag gesteld : waar moeten we naar toe om te melden dat
Wanneer moeten we dat nog doen? We hebben vandaag, tijdens een andere vergadering, ons de vraag gesteld : waar moeten we naar toe om te melden dat het programma in het eerste leerjaar te zwaar is We raken
Nadere informatieDe aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet hebben ontvangen.
Aan ouders/verzorgers van leerlingen uit groep 8 Betreft: Aanmelding schooljaar 2015-2016 Geachte ouders/verzorgers, De aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet
Nadere informatieOnderzoek Tablets in het onderwijs
Onderzoek Tablets in het onderwijs September 2011 Voorwoord In dit verslag presenteren we onze bevindingen van de tablettest die we hebben uitgevoerd. Zowel de ipad 2 als verschillende Android tablets
Nadere informatieIedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 7 ... Facebook, sociaal zijn op het internet. Deze iconen tonen aan voor wie het document is
Les 7... Facebook, sociaal zijn op het internet Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Nadere informatieSportief Hwagveld. Dinsdag 25 nov 2014
R.K. BASISSCHOOL OP T HWAGVELD Past. Dom. Hexstraat 16 631 HG MEERSSEN Telefoon 043 364813 info.hwagveld@innovo.nl 0 Dinsdag 5 nov 014 Sportief Hwagveld Sinds april van dit jaar heeft HC NEW STYLE in Meerssen
Nadere informatieSocial Media. volgt u het nog? 11 oktober 2016
Social Media volgt u het nog? 11 oktober 2016 Even voorstellen? Nieuwe Welzijnsorganisatie sinds 01-07-2015 4 Buurtteams in Assen Verschillende werkers per buurtteam Ook verschillende werkers binnen het
Nadere informatieMijn computer is leuk
Handleiding Mijn computer is leuk Ouders praten samen over computers, kinderen en opvoeding Pharos, 2014 Marjolijn van Leeuwen INHOUDSOPGAVE Inleiding blz. 3 De themabijeenkomst blz. 5 Thema 1, oefeningen
Nadere informatieEsther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel
Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN:
Nadere informatietime-out : Protocol :
Protocol : time-out : S P E C I A A L B A S I S O N D E R W I J S computers en internet 1. Waarom dit protocol Met dit protocol met betrekking tot het gebruik van computers en internet, beschrijven we
Nadere informatieSchool en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen
School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een
Nadere informatieVeilig internetgebruik OBS De Leeuwerik.
Veilig internetgebruik OBS De Leeuwerik. Binnen de stichting OOG, waar OBS De Leeuwerik een onderdeel van is, wordt gebruik gemaakt van netwerken die via de eigen server op school verbonden zijn met het
Nadere informatieBeleidsplan mediawijsheid en Internet Protocol
Beleidsplan mediawijsheid en Internet Protocol Vastgesteld 3 juli 2017 1. Inleiding In het onderwijs hebben we dagelijks te maken met verschillende vormen van mediagebruik. Om dit toenemend gebruik te
Nadere informatieMediaprotocol voor leerlingen Inhoudsopgave
Mediaprotocol voor leerlingen Inhoudsopgave Inhoudsopgave...1 Doel van dit Mediaprotocol...2 01. Uitgangspunten...2 02. Afspraken...3 02.1 Internet...3 02.2 Schoolwebsite...3 02.3 Elektronische diensten:
Nadere informatieInternetprotocol De Parkenschool
Internetprotocol De Parkenschool Website Doelstelling: 1. Met onze homepage willen we informatie verstrekken over onze school aan iedereen die daarnaar op internet op zoek is. Er is een onderverdeling
Nadere informatieGedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school
Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school 1. Gedragscode: Wat is dat? Waarom is ze er? 2. Regels en afspraken ICT-lokaal. 3. Regels en afspraken internetgebruik
Nadere informatieLinkedIn Simpel: Je Profiel. EBoekje voor starters Annet van Betuw
LinkedIn Simpel: Je Profiel EBoekje voor starters Annet van Betuw 25 september en 8 oktober 2014 Over dit boekje Dit Eboekje is de weergave van de webinars LinkedIn Simpel: Je Profiel van24 september en
Nadere informatieVeilig internetgebruik OBS De Meent.
Veilig internetgebruik OBS De Meent. Binnen de stichting OOG, waar OBS De Meent een onderdeel van is, wordt gebruik gemaakt van netwerken die via de eigen server op school verbonden zijn met het internet.
Nadere informatieMijn ouders zijn zo ouderwets! Kim, 8 jaar
Mijn ouders zijn zo ouderwets! Kim, 8 jaar Welkom! Mediawijsheid Kinderen zijn al vroeg wereldburger 24/7 toegang tot de wereld, via mobiel internet Kinderen kunnen veel maar kunnen ze het aan? Kritisch
Nadere informatieGebruik van sociale media
Gebruik van sociale media Het klikt tussen jongeren en sociale media. Facebook, Facetime, Twitter, Instagram, Swarm, Snapchat en andere zijn een deel van het leven van de jongeren geworden. Voor heel wat
Nadere informatieZowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken.
Voorwoord: In deze nieuwsbrief komt u meer informatie tegen over de aanpassingen c.q. vernieuwingen binnen het ICT gebeuren op De Driesprong. Daar wij als een van de eerste scholen zijn gaan werken met
Nadere informatiehet Troubadourtje Een gelukkig nieuwjaar Agenda: Daarom nog eens voor iedereen: een heel gelukkig en gezond 2015!!
het Troubadourtje Informatiekrant Katholieke basisschool De Troubadour Jaargang: 2014-2015 Datum: 09-01-2015 Inhoud: Gelukkig Nieuwjaar Typecursus Bouw IKC Citotoetsen Internetprotocol Wensen groep 3 Agenda:
Nadere informatieInternetprotocol. Ods t Gijmink. Lindelaan 70b. 7471 KD Goor. op ods t Gijmink. Internetprotocol ods t Gijmink
Internetprotocol op ods t Gijmink Ods t Gijmink Lindelaan 70b 7471 KD Goor 1 INTERNET OP SCHOOL De kinderen van onze school kunnen gebruik maken van internet. Wij hebben ervoor gekozen de leerlingen van
Nadere informatieProfessionaliseringsaanbod
E-Learning, Workshops en begeleidings trajecten Professionaliseringsaanbod Door Sander Gordijn - MeesterSander.nl Schooljaar 2019/2020 Even voorstellen Mijn naam is Sander Gordijn en ik ben leerkracht
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID SOCIAL MEDIA WAT MOETEN WE ERMEE? Susanne van Rootselaar Mediacoach & Antipestcoördinator
MEDIAWIJSHEID SOCIAL MEDIA WAT MOETEN WE ERMEE? Susanne van Rootselaar Mediacoach & Antipestcoördinator PROGRAMMA Even voorstellen Mediawijsheid Stellingen (Social) Media Jeugd en Social Media Begeleiding
Nadere informatieMediaprotocol ouders/ verzorgers Mgr. Zwijsenschool
Mediaprotocol ouders/ verzorgers Mgr. Zwijsenschool Inhoud 1 Doel van dit mediaprotocol... 3 1.1 Uitgangspunten... 3 1 Afspraken... 4 2.1 Internet... 4 2.2 Schoolwebsite... 5 2.3 Elektronische diensten:
Nadere informatieEsther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel
Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN: INTERNET: Social media Wat is het en hoe wordt het gebruikt
Nadere informatieipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!
18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis
Nadere informatieMediaprotocol Obs de Hasselbraam
Mediaprotocol Obs de Hasselbraam Algemeen Het gebruiken van moderne media binnen scholen is op dit moment gemeengoed. We zijn ons bewust van de voordelen, maar ook van de mogelijke nadelen. Als school
Nadere informatie+ + Leaseprijs robotkist 599,- p/m incl. leerplannen Aanschafwaarde robots euro
ECHT ROBOTKIST i.s.m. Expertise Centrum Het Talentenhuis + + Leaseprijs robotkist 599,- p/m incl. leerplannen Aanschafwaarde robots 14.000 euro ECHT ROBOTKIST de nieuwste robots in 1 leskist Over de Robotkist
Nadere informatieICT-INFO. SpangaS en Mijn Kind Online met lespakket mediawijsheid. Info
ICT-INFO SpangaS en Mijn Kind Online met lespakket mediawijsheid De laatste week van seizoen 5 van de jeugdserie SpangaS van de NCRV staat in het teken van de voor- en nadelen van nieuwe media. In deze
Nadere informatieMediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden
Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Een mediawijze leerling heeft alle competenties in huis die nodig zijn om
Nadere informatieLITERATUUR EN MEDIA QUEST 2013
LITERATUUR EN MEDIA QUEST 2013 Woensdag 13 maart 2013 Joyce Veldman 488195 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Bladzijde 1 Vraag 1 Bladzijde 2 Vraag 2 Bladzijde 3 Vraag 3 Bladzijde 5 Vraag 4 Bladzijde 6 Vraag
Nadere informatieHandleiding voor het gebruik van de community website van OBS t Padland
Handleiding voor het gebruik van de community website van OBS t Padland Versie: 1.1 Datum: 18 juli 2013 Geschreven door: ict@padland.nl 2013 OBS t Padland. Pagina 1 Inhoud Inleiding... 3 Padland Startpagina...
Nadere informatieInternet-protocolversie 1201
Internet-protocolversie 1201 R.K. Basisschool De Lusthof. Lusthofstraat 11 2271 XV Voorburg telefoon: 070 3860872 fax: 070 3860873 email: algemeen@lusthofschool.nl internet: www.lusthofschool.nl De Lusthof
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatieLeerling reglement. Protocol. Internet en E-mailgebruik door leerlingen en ouders. Leerling reglement 0
Leerling reglement Protocol Internet en E-mailgebruik door leerlingen en ouders Leerling reglement 0 Inhoud: Modelgedragscode leerlingen en ouders... 2 Inleiding... 2 1 Algemene aanpak... 2 2 Afspraken
Nadere informatieDeze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.
Page of 6 Enquête basisonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas zit je?
Nadere informatieKeuze onderwerpen en apps voor de ipad. April 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Michelina Hoogeveen, Frank Versloot
Keuze onderwerpen en apps voor de ipad April 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Michelina Hoogeveen, Frank Versloot Het Montessori onderwijs gaat digitale hulpmiddelen integreren Doel
Nadere informatieStudiedag Voorleesexpress
Studiedag Voorleesexpress November 2016 Ed Klute & Nural Örücü Programma Introductie Mira Media + projecten Interculturele Mediawijsheid / mediaopvoeding Digitale vaardigheden & Digitale kloof Onze doelgroepen
Nadere informatieHyves handleiding voor de Groenteman
Hyves handleiding voor de Groenteman In deze speciale Hyves handleiding voor de groenteman leest u informatie over wat dit sociale medium precies inhoudt en hoe u als groente en/of fruitspecialist Hyves
Nadere informatieHoe bouw je een goede website/webshop?
Hoe bouw je een goede website/webshop? Een website/blog zit zo in elkaar, maar om er dan een goede, mooie en succesvolle website van te maken is een tweede. Hierbij komt veel meer kijken dan dat men denkt.
Nadere informatieProtocol veilig internetgebruik. [naam school]
Protocol veilig internetgebruik [naam school] bron X Automatisering Financiën, Facilitair, Huisvesting Informatie en Communicatie Onderwijs Opleiden en Begeleiden Personeel en Organisatie behandeld Raad
Nadere informatieMediaprotocol. Document leerlingen. Stichting Katholiek Basisonderwijs Borculo. Daltonschool Sint Joris. Onderdeel van het IPB plan
Mediaprotocol Document leerlingen Onderdeel van het IPB plan Stichting Katholiek Basisonderwijs Borculo Inhoud 1. Wat is een protocol?... 2 2. Afspraken Internet... 2 3. Afspraken mobiele telefoons...
Nadere informatieCookiebeleid. Wat zijn cookies? Verschillende soorten cookies. Online privacy
Cookiebeleid Onze website maakt gebruik van verschillende soorten cookies. Wij vinden het belangrijk dat je zelf controle hebt over jouw online privacy. Daarom willen we je graag zo compleet mogelijk informeren
Nadere informatieInternet Website-protocol
Internet Website-protocol Inhoud Internet Website-protocol... 3 1 Website-protocol... 3 1.1 Doelstelling:... 3 1.2 Werkwijze:... 3 1.3 Privacy:... 3 2 Internet-protocol... 4 2.1 Uitgangspunten:... 4 2.2
Nadere informatieBasisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl. Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten )
Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten ) Inhoud 1. Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid
Nadere informatieMediaprotocol RK de Hoeksteen 2013-2014
Mediaprotocol RK de Hoeksteen 2013-2014 Inhoudsopgave Inleiding...3 Hoofdstuk 1 De website van de school..4 Hoofdstuk 2 Kinderen en veilig internet.5 Hoofdstuk 3 E-mail 6 Hoofdstuk 4 Nieuwe media 7 Hoofdstuk
Nadere informatieGedragscode Internet, Sociale Media, GAFE (Google Apps For Education), BYOD (Bring Your Own Device) voor de leerlingen en de ouders van Jong Leren
Gedragscode Internet, Sociale Media, GAFE (Google Apps For Education), BYOD (Bring Your Own Device) voor de leerlingen en de ouders van Jong Leren Visie op onderwijs Bij Jong Leren geven we onderwijs waar
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs!
MEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs! Kennismaking: Mediawijsheid op school? Hoe te beginnen? Wilt u op school aan de slag met mediawijsheid en digitale media, maar heeft u geen idee waar
Nadere informatie1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren.
Stellingen doelen 1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. 3. Instructielessen maken voor het
Nadere informatiePraktijktoepassingen ICT. LeesTip. NIEUWSBRIEF ICT november 2013. Lucien Hermans
Praktijktoepassingen ICT LeesTip NIEUWSBRIEF ICT november 2013 Lucien Hermans Overhoor jezelf (online) voor Frans! http://www.wrts.nl/lijst App derde graad basisonderwijs Op deze website kunnen leerlingen
Nadere informatie