LEEFBAARHEID & KLEINE SCHOLEN
|
|
- Christian Smeets
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 LEEFBAARHEID & KLEINE SCHOLEN Voortbestaan kleine scholen van belang voor leefbaarheid dunbevolkte gebieden. Indy (10) Ik kan van iedereen de namen opnoemen
2 Inhoudsopgave Inleiding 2 Wat is een kleine school? 2 Dreigende sluiting van kleine scholen 3 Keuzevrijheid 4 Waarom niet op een kleine school 4 Waarom wel op een kleine school 4 Leefbaarheid en Naoberschap 5 Leefbaarheid 5 Naoberschap CDA gedachtengoed Publieke gerechtigheid Rentmeesterschap Gespreide verantwoordelijkheid Solidariteit n Baoken, Agelo 7 Verantwoordelijkheden 8 Omgang met elkaar 8 Dorp of kern zonder kleine basisschool 9 Conclusie 9 Bronnen 10 CDA Talent Academie, mei 2015 Bouwien G.J.H. Rutten Statenlid CDA Overijssel medeoprichter Stichting Behoud kleine scholen 1
3 Voortbestaan kleine scholen van belang voor leefbaarheid dunbevolkte gebieden Inleiding De reden waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen is omdat ik graag wil toelichten wat een kleine school toevoegt aan de leefbaarheid van een kleine kern en/of gemeenschap. Al meerdere jaren is er een discussie gaande over de toegevoegde waarde van een kleine school aan een gemeenschap. Er zijn verschillende opvattingen waarbij de een stelt dat een kleine school wel degelijk bijdraagt aan de leefbaarheid van een dorp, terwijl de ander stelt dat de aanwezigheid van een school niet van belang is voor de leefbaarheid van een dorp. Gezien het feit dat er weinig onderzoeken zijn gedaan naar de combinatie leefbaarheid en de aanwezigheid van een kleine basisschool in een dorp, denk ik dat mijn paper van toegevoegde waarde kan zijn betreffende dit onderwerp. In mijn paper zal ik een concreet voorbeeld van een kleine school in een buurtschap omschrijven om vervolgens een helder beeld te krijgen van mijn eindconclusie. In dit voorbeeld zullen de uiteenlopende meningen van jonge en oudere inwoners en (oud)leerlingen aan bod komen. In mijn paper zal ik toelichten hoe een gemiddelde kleine school is opgebouwd qua structuur (leerlingen, team, ouders). Waardoor het duidelijk wordt wat de kleine school bijdraagt in het kader van leefbaarheid. In mijn paper zal ik toelichten waar de term leefbaarheid voor staat vanuit de zienswijze van inwoners van kleine kernen, dorpen en buitengebied. Wat is een kleine school? Alle basisscholen tot aan 145 leerlingen vallen onder de noemer kleine school, ongeacht waar zij gevestigd zijn. Deze kleine school kan behoren tot een overkoepelend orgaan (doorgaans een stichting), maar kan ook zelfstandig aangestuurd worden. 2
4 Dreigende sluiting van kleine scholen Begin 2013 dreigde er sluitingen van veel kleine basisscholen vanwege een negatief advies van de Onderwijs Raad. Zij gaven in februari 2013 het Ministerie van OCW het advies de norm van het leerlingenaantal te verhogen van 23 naar 100 leerlingen. In hun publicatie Grenzen aan kleine scholen, stelden zij dat door de toenemende krimp en dalende leerlingaantallen, klassen en scholen kleiner worden. Met als gevolg dat de onderwijskwaliteit onder druk komt te staan. De Onderwijsraad deed de aanbeveling om het aantal kleine scholen te beperken en de opheffingsnorm en de bekostiging te herzien. Staatssecretaris Sander Dekker nam dit advies van de Onderwijsraad betreffende de opheffingsnorm destijds niet over, maar was wel voornemens de kleinescholentoeslag te beëindigen. Deze kleinescholentoeslag is van toepassing voor basisscholen tot 145 leerlingen en een noodzakelijke bekostiging om voort te bestaan. Kleine scholen zijn duurder. Voor een leerling op een kleine school met 23 leerlingen betaalt de overheid bijna drie keer zoveel als voor een leerling op een gemiddelde school met 225 leerlingen (Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap, 2012). Onderwijsbesturen geven aan dat ook zij financiële middelen minder efficiënt kunnen inzetten op de kleinere scholen (Vrielink, Jacobs & Hogeling, 2010). Ten gevolge van dit negatieve advies van de Onderwijsraad in 2013 hebben politieke partijen zoals het CDA, CU, SGP en D diverse moties ingediend om de kleine school te behouden. Stichting Behoud kleine scholen werd opgericht en door verschillende acties met ouders en kinderen vanuit het hele land wisten zij de boodschap over te brengen aan het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Staatssecretaris Dekker. PvDA diende een voorstel in voor het behoud van de laatste kleine school in een dorp en een experimenteel plan van de Cooperatie kleine scholen, het beheren van een eigen dorpsschool. Staatssecretaris Dekker stelde zijn plan bij en de kleinescholentoeslag werd behouden. Wel met dien verstande dat samenwerken tussen kleine basisscholen gestimuleerd wordt. Het plan van de Coöperatie Kleine scholen werd niet realistisch bevonden. Ook is de kwaliteit van een kleine basisschool langere tijd een onderwerp van discussie geweest. Men stelde dat kleine scholen vaak zwak waren en moeilijker de rol van sociale ontmoetingsplaats voor leeftijdsgenoten kunnen waarmaken. Onderzoek door de Inspectie van het Onderwijs in 2012 wees niet uit dat er een verband is tussen krimp en een lagere kwaliteit van het onderwijs. In het onderzoeksrapport Handvatten voor effectief onderwijs in kleine scholen geven M. Faber, S. Van der Horst en A. Visscher van Universiteit Twente hun visie. 3
5 Keuzevrijheid Er zijn tal van redenen te bedenken waarom een ouder zijn of haar kind niet of wel op een kleine basisschool onderwijs wil laten genieten. Ook bij inwoners van de kleine kernen gaat bij de uiteindelijke aanmelding op de basisschool een doordachte keuze aan vooraf. Het is niet meer, zoals in vroegere tijden, een vanzelfsprekendheid dat jonge ouders in kleine kernen hun kinderen op de daar aanwezige kleine school plaatsen. Tenslotte is een school in een volgend dorp of stad doorgaans ook goed bereikbaar. Een aantal redenen om juist wel of niet voor een kleine school te kiezen. Deze redenen zijn gebaseerd op gesprekken met ouders woonachtig in dunbevolkte gebieden. Waarom niet op een kleine school Redenen waarom ouders niet kiezen voor het plaatsen van hun kind op de aanwezige kleine school: 1. Pestgedrag door mede leerlingen in de periode dat ouders zelf leerling waren. 2. Beperkte keuze voor vriendschappen. 3. Bereikbaarheid (drukke doorgaande weg oversteken). Waarom wel op een kleine school Redenen waarom ouders wel kiezen voor het plaatsen van hun kind op de aanwezige kleine school: 1. Veel individuele aandacht voor het kind. 2. Pestgedrag wordt eerder gesignaleerd door kleinschaligheid. 3. Omgang met alle leeftijden. Kleine kinderen zijn niet angstig voor oudere kinderen. Oudere kinderen leren beter om te gaan met jongere kinderen en tonen instinctief verantwoordelijkheidsgevoel. 4. Kleinschalig boven grootschalig. 5. Goede bereikbaarheid. Ouders zijn zelf leerling geweest op de aanwezige kleine school. De schoolkeuze van ouders voor hun kinderen is altijd weloverwogen. Er moet te allen tijde een keuzemogelijkheid zijn. Niet alleen voor ouders en kinderen in stedelijke gebieden, maar zeker ook in dunbevolkte gebieden. 4
6 Leefbaarheid en Naoberschap Een tweetal thema s welke ik specifiek toelicht in dit paper zijn Leefbaarheid en Noaberschap Leefbaarheid De mate van leefbaarheid geeft aan hoe aantrekkelijk een gebied is om te wonen, te werken en te leven. Om het buitengebied aantrekkelijk te houden voor bewoners, is het van belang dat er faciliteiten geboden worden voor alle inwoners, jong en oud. Jonge mensen, zodat zij overtuigd Inwoner (82) kleine kern De kleine school bestaat hier bijna 100 jaar. Wanneer ze m dicht doen, gaat ie nooit meer open! En de volgende generaties dan? raken om te gaan wonen in het buitengebied. Oudere mensen, zodat zij zo lang mogelijk kunnen blijven in hun natuurlijke woonomgeving. Leefbaarheid is een opgave zowel in de dunbevolkte gebieden. De effecten van krimp worden steeds meer voelbaar. Om de leefbaarheidsgraad te bereiken dat inwoners in de dunbevolkte gebieden prettig kunnen wonen, werken en leven is het volgende van belang. 1. Bereikbaarheid en mobiliteit Een kleine school is van toegevoegde waarde voor het bieden van faciliteiten in de woonomgeving van jonge gezinnen. Wanneer er een school op fietsafstand is men eerder geneigd te wonen en te leven in kleine kernen of het buitengebied, waardoor onder andere de zorg voor ouderen die in de nabijheid wonen of kunnen verblijven vanzelfsprekender is. Veel jonge gezinnen in dunbevolkte gebieden hebben tevens veel te maken met mantelzorg, namelijk inwonende ouders. Ouderen blijven in dunbevolkte gebieden vaak zo lang mogelijk wonen op de plek waar zij geboren en getogen zijn. Doordat zij doorgaans de mogelijkheden hebben om woonruimte te delen met hun volwassen kinderen, is dit mogelijk. Ook biedt dit mogelijkheden voor praktische opvang van schoolgaande kinderen. Wanneer een basisschool niet middels eigen fiets te bereiken is voor schoolgaande kinderen, kan dat als consequentie hebben dat ouders dagelijks meerdere keren hun kinderen moeten vervoeren. Goed en frequent openbaar vervoer is in kleine kernen en buitengebied geen vanzelfsprekendheid, waardoor de bereikbaarheid afhankelijk wordt van eigen vervoer. Inwoonster kleine kern (72) : Mijn man is jaren geleden overleden. Het is zo gezellig al die schoolgaande kinderen dagelijks te horen en te zien. Geregeld sta ik bij school om mijn jongste kleinkinderen op te halen. 5
7 2. Sociaal ontmoetingspunt Wanneer je de term leefbaarheid definieert in combinatie met de aanwezigheid van een kleine school in een buurtschap en/of dorp, zijn de volgende onderdelen van toepassing welke leefbaarheid kunnen vergroten: De kern heeft een centraal ontmoetingspunt, een kleine school kan deze rol vervullen. - Een centraal middelpunt van een kern zorgt voor herkenning en binding tussen inwoners. - Een centraal ontmoetingspunt met een bepaalde frequentie geeft onderlinge binding welke zorgt voor een basis van samenhang binnen een samenleving. Een sociaal ontmoetingspunt stimuleert de initiatieven van inwoners. Naoberschap Inwoners van een kleine kern, buurtschap of dorp kennen het zogeheten noaberschap. De gezamenlijke noabers (buren)hebben de verplichting hun noabers bij te staan in raad en daad indien dat nodig is. Van oudsher is dit een ongeschreven regel, welke wordt gestimuleerd in het onderwijs op de kleine basisschool in de gemeenschap. Een vader en tevens inwoner van een kleine kern met 2 kinderen op een kleine basisschool Naoberschap is niet iets wat je van de buitenkant herkend, maar leer je langzaam herkennen en waarderen. Je gaat er met plezier in mee. Naoberschap is anno 2015 een streven voor de bevolking van heel Nederland volgens Minister President Rutten en zijn gevolg. Het zorgt voor saamhorigheid, binding, delen van verantwoordelijkheden, kortom, een sterke gemeenschapszin. CDA gedachtengoed Waar het CDA gedachtengoed terug te vinden is in het behoud van kleine scholen. Publieke gerechtigheid is van toepassing vanwege de ruimte die het CDA wil laten aan de samenleving om zich te ontplooien en verantwoordelijkheid te nemen. Daarvan is Naoberschap een prachtig voorbeeld. Ook is de overheid het volgens deze CDA gedachte verplicht het eigen karakter te respecteren van een samenleving. Rentmeesterschap sluit aan doordat we volgens de CDA gedachte een opdracht hebben om de samenleving dusdanig achter te laten dat ook volgende generaties deze als een waardevolle samenleving ervaren. Gespreide verantwoordelijkheid komt voort uit een krachtige samenleving. Verantwoordelijkheid wordt eerst bij een samenleving gelegd alvorens de overheid er zorg voor draagt. Solidariteit is een bewustzijn van saamhorigheid en bereidheid consequenties daarvan te dragen volgens De politieke filosofie van de christen democratie volgens H.E.S. Woldring. Deze is heel duidelijk uit het in het paper omschreven voorbeeld van kleine school n Baoken te herleiden. Kortom, het behoud van kleine scholen past in alle opzichten uitstekend bij het gedachtengoed van de CDA.
8 n Baoken, Agelo Aan de hand van een concreet voorbeeld, kleine basisschool n Baoken te Agelo (Overijssel), wil ik graag toelichten wat de aanwezigheid van een kleine basisschool kan bewerkstelligen binnen een gemeenschap. Basisschool n Baoken, Agelo (Overijssel) Buurtschap Agelo is gelegen in de provincie Overijssel. Agelo telt ±550 inwoners. In de buurtschap zijn sinds de jaren 70 geen winkels meer. Wel heeft de buurtschap een café- restaurant waar tevens lokale evenementen plaatsvinden zoals carnaval, een actieve klootschietvereniging, een actieve carnavalsvereniging, en een 30tal ondernemers verspreid door de gehele buurtschap. De buurtschap is uitgestrekt over 5 vierkante kilometers. De basisschool staat aan de rand van de kern. In de kern staan een 12tal woonhuizen, enkele boerderijen en het café- restaurant. In 2014 is er een kapel gebouwd door lokale inwoners, gefinancierd door vrijwillige bijdrages van inwoners en ondernemers. De basisschool, genaamd n Baoken, is gevestigd in een klein schoolgebouw bestaande uit 3 lokalen en een tweetal kleine ruimtes voor het onderwijsteam en specifieke werkopdrachten in kleine groepjes. Het aantal leerlingen bedraagt gemiddeld 40 leerlingen per schooljaar. Dit aantal is sinds de start van de school (80 jaar geleden) redelijk stabiel. De afgelopen jaren is er een kleine terugloop gaande, naar verwachting is deze voor de aankomende jaren gestabiliseerd. De inwoners van de buurtschap Agelo bestaat grotendeels uit bewoners die geboren en getogen zijn in de nabije regio. Zij zijn bekend met de kleine school en hebben daar zelf ook onderwijs genoten. Kijkend naar de herkomst van de leerlingen zie je daarin een kleine kentering. De afgelopen jaren is het percentage leerlingen, welke niet afkomstig zijn uit buurtschap Agelo, toegenomen. Ouders uit nabije dorpen of steden kiezen bewuster voor de vorm van onderwijs van hun kind. De dichtstbijzijnde basisschool in Ootmarsum (2 kilometer) is een basisschool met ruim 500 leerlingen. De basisschool in Agelo telt gemiddeld 40 leerlingen. Deze leerlingen zijn onderverdeeld in 8 groepen, zoals iedere reguliere basisschool. Met dat verschil dat de groepen samengevoegd zijn in 3 klassen. De basisschool behoort tot scholengemeenschap ATOL en valt onder, overkoepelend orgaan, stichting KONOT Katholiek Onderwijs Noord Oost Twente. In 2014 is de KONOT gestart met nieuwe samenwerkingsvormen van maximaal 4 scholen behorend tot 1 directie. Met als gevolg dat de overkoepelende stichting overheadkosten kan besparen, krachten kan bundelen en teamleden flexibeler kan inzetten. Kennis wordt op een eenvoudige en doeltreffende wijze gedeeld door alle teamleden van de vier scholen behorend tot de scholengemeenschap. Een oud- leerlinge (1 jaar). Ik had wel eens naar de nabijgelegen stad naar de basisschool gewild. Het leek mooier en spannender. Achteraf ben ik blij met onze kleine school. Ik heb daar heel veel creatieve vrijheid gekregen. 7
9 Verantwoordelijkheden Voor de ouders van leerlingen van de kleine basisschool n Baoken is een belangrijke rol weggelegd. Doordat de kleine school zo dicht in de gemeenschap staat, hebben zij hun eigen verantwoordelijkheden. Een aantal ervan worden hier benoemd. Maandelijks verzamelen van oud papier in de gehele buurtschap. De opbrengst wordt gebruikt voor de kinderen. Het onderhouden van de omliggende tuin. Snoeien en onkruid wieden. Brigadieren op oversteekpunt nabij school. Organiseren van kindercarnaval. Organiseren van diverse activiteiten gedurende het hele schooljaar. Wekelijks op vrijdagmiddag met de kinderen koken. Jaarlijks buiten de kerstboom plaatsen Vrijwilligersfeest (waar blijkt dat ook inwoners zonder schoolgaande kinderen veel bijdragen aan de buurtschap) Koningsdag met alle inwoners van de buurtschap Sportdagen Pinksterbruidjes en nog veel meer. Een jonge vrouw (2) zonder kinderen, samenwonend met een dorpsbewoner In eerste instantie zag ik niet de samenhang met de kleine school en leefbaarheid, ik kom hier niet vandaan. Maar als ik er bij stil sta, realiseer ik mij dat ik door deze basis binnen de gemeenschap zo snel een sociaal leven heb opgebouwd. De terugkerende structuur van al deze activiteiten zorgen voor een vast ritueel van onderling contact tussen de inwoners en het gezamenlijk dragen van verantwoordelijkheden. Door alle activiteiten komen inwoners elkaar structureel tegen en vieren zij gezamenlijk speciale dagen. Dit voorkomt eenzaamheid voor ouderen inwoners en alleenstaande maar versterkt ook de zelfredzaamheid. Omgang met elkaar Op kleine school n Baoken worden kinderen vanaf groep 1 betrokken bij het jaarlijkse school carnaval. Alle kinderen vanuit alle groepen worden, begeleidt door hun meester of juf, betrokken bij zang en dans optredens voor een jaarlijkse middag waarbij vrijwel alle inwoners van de gemeenschap samen komen. Doordat zij al zo jong op het toneel staan kennen Leerling Indy (10) uit groep 7 van kleine school n Baoken Kinderen uit groep 1 spelen met kinderen uit groep 8. Ik kan van iedereen de namen opnoemen. zij geen podiumvrees. Niet op de basisschool, niet wanneer ze het vervolgonderwijs in gaan. 8
10 Dorp of kern zonder kleine basisschool De enkele onderzoeken die er zijn gedaan naar de connectie leefbaarheid en de kleine basisschool in een kern, geeft niet per definitie aan dat de aanwezigheid van en kleine school bijdraagt aan de leefbaarheid. Toch durf ik stellig te beweren dat zonder alle genoemde activiteiten in het voorbeeld van n Baoken in Agelo de leefbaarheid terugloopt in de betreffende kern wanneer de basisschool verdwijnt. Dit voorbeeld is op veel kernen in dunbevolkte gebieden van toepassing. In het onderzoek Leefbare dorpen zonder basisschool van Partoer, Fries bureau voor sociaal economische vraagstukken concluderen de onderzoekers dat er weinig concrete verschillen te benoemen zijn tussen de dorpen met school, zonder school of recentelijk gesloten school. Wel constateren zij dat er een samenhang blijkt te zijn tussen de omvang van een dorp en de aanwezigheid van een school. Het onderzoek stelt ook dat er geen samenhang is tussen school en leefbaarheid De overeenkomsten tussen de dorpen met een school en de dorpen zonder school zijn zo treffend dat zij stellen dat alleen het hebben van een school geen directe invloed heeft op de leefbaarheid in een dorp. Wat niet mee wordt genomen in het rapport zijn de kernen die geen andere faciliteiten kennen, zoals een kulturhuis, een kerk of een bushalte. Er is in dit rapport uitsluitend vergeleken met dorpen welke wel andere faciliteiten kennen. Conclusie Voor de inwoners in dunbevolkte gebieden wordt de samenhang tussen leefbaarheid en de aanwezigheid van een kleine school wel degelijk ervaren, ook al geven de weinige onderzoeken die er over dit onderwerp zijn, dit niet aantoonbaar weer. De dreigende sluiting van kleine scholen heeft zelfs geleidt tot collectieve protesten van ouders en inwoners, welke hun krachten gebundeld hebben in de landelijke Stichting Behoud kleine scholen. Een stichting welke op advies van Tweede Kamer lid Pieter Omtzigt (CDA) tot stand is gekomen. Tweede Kamerlid en Onderwijs woordvoerder Michel Rog (CDA) heeft zich vervolgens mede sterk gemaakt om het negatieve advies van de Onderwijsraad in 2013 te weerleggen in de Tweede Kamer. Met succes. Het advies van de Onderwijsraad werd verworpen, Staatsecretaris Dekker keam met een nieuw voorstel, waarbij kleine scholen niet van hun bestaansrecht wordt ontnomen maar gestimuleerd worden in samenwerking. Helaas is dit plan voor veel bestaande kleine scholen te laat gekomen, schoolbesturen hebben zelf al besloten, voornamelijk uit kostenoverweging, de deuren te sluiten. Staatssecretaris Sander Dekker heeft recentelijk een advies uitgegeven aan de Tweede en Eerste Kamer om ouders meer inspraak te geven in dergelijke, vergaande beslissingen. Ook creëert hij in dit beleidsplan experimenteerruimte voor zelfstandige dorpsscholen door de Verenigde Zelfstandige Dorpsscholen (voorheen Coöperatie Kleine Scholen). De combinatie van leefbaarheid en kleine scholen is wetenschappelijk niet aangetoond, feit is er dat het sluiten ervan veel inwoners van dunbevolkte gebieden in beweging zet. Dit is wellicht wel het beste bewijs dat de aanwezigheid van een kleine school in een kern of dorp wel degelijk bijdraagt aan de leefbaarheid! 9
11 Bronnen Geraadpleegde literatuur, publicaties en instanties: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Staatssecretaris Dekker beleidsbrief Maatregelen daling Primair onderwijs, mei 2014 beleidsbrief Alternatieven voor de kleine scholen coöperatie, mei 2015 Onderwijsraad: advies 2013 Grenzen aan kleine scholen Universiteit Twente Onderzoek Handvatten voor effectief onderwijs in kleine scholen. M. Faber, S. van der Horst, A. Visscher Partoer, bureau voor sociaal- economische vraagstukken Onderzoek Leefbare dorpen zonder basisschool Stichting Behoud kleine scholen Verenigde Zelfstandige Dorpsscholen De politieke filosofie van de christen democratie volgens H.E.S. Woldering 10
Mantelzorg, waar ligt de grens?
Mantelzorg, waar ligt de grens? CDA Talentacademie 2014-2015 Anita Relou Wat is volgens het christendemocratisch gedachtengoed de grens van mantelzorg. Inleiding 2015. Een jaar met veel veranderingen in
Nadere informatieOnderdelen van uw plan die al mogelijk zijn Uw plan bevat een aantal onderdelen waar u ook zonder experimenteerruimte mee aan de slag kunt.
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Datum 20 december 2013 Betreft Reactie 'Onderwijsvernieuwing,
Nadere informatieKleine scholen en leefbaarheid
Kleine scholen en leefbaarheid Een samenvatting van de resultaten van een praktijkonderzoek onder scholen en gemeenten in Overijssel over de toekomst van kleine scholen in relatie tot leefbaarheid Inleiding
Nadere informatieHoeveel bewegings ruimte gunt het kabinet het po?
Hoeveel bewegings ruimte gunt het kabinet het po? Tijdens de begrotingsbehandeling van het ministerie van OCW is er relatief weinig gesproken over het primair onderwijs. Wel kwamen voor het po belangrijke
Nadere informatieActieve ondersteuning vanuit het Rijk voor experimentele initiatieven van scholen;
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Dhr. drs. S. Dekker Postbus 16375 2500 BJ 'S-GRAVENHAGE doorkiesnummer (070) 373 8875 betreft VNG reactie op advies Onderwijsraad "Grenzen aan kleine scholen".
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatiePrimair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444
Voorlichtingspublicatie Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Wet van 9 december 2005, houdende opneming in de Wet op het
Nadere informatieZelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST
Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST DE BRUG NAAR DE TOEKOMST Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven De basisschool is de brug naar de toekomst. Een
Nadere informatiefluchskrift www.friesvrouwenpanel.nl
Burenhulp: geven en ontvangen Fries vrouwenpanel over burenhulp Er verandert veel in de organisatie van de zorg in Nederland en Fryslân. De aandacht is in toenemende mate gericht op de participatiesamenleving,
Nadere informatiePolitieke Barometer Onderwijs Meting april 2013
Politieke Barometer Onderwijs Meting april 2013 Vertrouwen in kabinet en bewindslieden en politieke voorkeur Wetsvoorstel centrale eindtoets Plan van aanpak tegen pesten Sluiting kleine scholen Van 16
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieFries burgerpanel Fryslân inzicht
Fries burgerpanel Fryslân inzicht Wij gaan er van uit dat we zo lang mogelijk in onze eigen woonomgeving kunnen blijven. Fries burgerpanel over voorzieningen in Fryslân september 2015 Wij gaan er van uit
Nadere informatieBetreft: Culture activiteiten Beuningen
Betreft: Culture activiteiten Beuningen Titel activiteit: Hierbij willen we een aanvraag doen voor de activiteit: Culturele activiteiten Beuningen! Datum & locatie: Deze activiteit zal plaatsvinden in
Nadere informatielogoocw De heer prof. dr. F. P. van Oostrom 26 mei 2005 ASEA/DIR/2005/23876 Taakopdracht voor de commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon geen
logoocw De heer prof. dr. F. P. van Oostrom Den Haag Ons kenmerk 26 mei 2005 ASEA/DIR/2005/23876 Onderwerp Taakopdracht voor de commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon Bijlage(n) geen Geachte heer Van
Nadere informatieMeerjarenplan. Vereniging Plaatselijk Belang Hoonhorst 2013-2016
Meerjarenplan Vereniging Plaatselijk Belang Hoonhorst 2013-2016 Inleiding Dit meerjarenplan is het vervolg op het meerjarenplan 2009 2012. Veel uit het vorige plan is gerealiseerd, maar er zijn ook projecten
Nadere informatieOnderwijs in Wat willen de ouders van Nederland?
Onderwijs in 2017-2021 Wat willen de ouders van Nederland? Geachte leden van de programmacommissie, Bijgaand treft u de input aan van Ouders & Onderwijs voor het verkiezingsprogramma van uw partij voor
Nadere informatieHET PROJECTPLAN. a) Wat is een projectplan?
HET PROJECTPLAN a) Wat is een projectplan? Vrijwel elk nieuw initiatief krijgt de vorm van een project. In het begin zijn het wellicht vooral uw visie, ideeën en enthousiasme die ervoor zorgen dat de start
Nadere informatieMorgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012
Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012 Welke organisatie zijn wij? 12 scholen (13 scholen) Diversiteit: Dalton, Montessori, BAS, TOM,GIP
Nadere informatieHallo IJsselstein! Gezellig en gastvrij
Hallo IJsselstein! Gezellig en gastvrij De stadsvisie is afgerond en vastgesteld. Mede dankzij u. Dit document omvat alle beleidsterreinen en benoemt de koers en de identiteit van de gemeente. De stadsvisie
Nadere informatieBrabantse Dorpen. Frans Thissen. en de veranderingen van binding en identiteit UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM
en de veranderingen van binding en identiteit Frans Thissen Afdeling Geografie, Planologie en Internationale Ontwikkelingsstudies Het verhaal van Brabant Veranderende dorpen Oebele van Zuilen: (over de
Nadere informatieHeroriëntatie Vrij Toegankelijke Voorzieningen NAAR VAN. Samenvatting afronding fase 1. Inwoners / Vrij Toegankelijke Voorzieningen.
Heroriëntatie Vrij Toegankelijke Voorzieningen Samenvatting afronding fase 1 VAN Inwoners / NAAR Gemeente Vrij Toegankelijke Voorzieningen Organisaties Stimuleringsfonds Mijn Dinkelland Gesprekken inwoners
Nadere informatieKrimp in Fryslân. Inwonertal
Krimp in Fryslân Bevolkingsdaling, lokaal en regionaal, is een vraagstuk van nu én de komende jaren. Hoewel pas over enkele decennia de bevolking van Fryslân als geheel niet meer zal groeien, is in sommige
Nadere informatieBeperkt leerlingdaling de middelbare school keuze op het platteland?
Beperkt leerlingdaling de middelbare school keuze op het platteland? Middelbare scholieren op het Friese platteland leggen grotere afstanden af naar school dan leerlingen uit de stad. Hoe overbruggen ze
Nadere informatieOntwikkeling leerlingaantallen
Ontwikkeling leerlingaantallen Elk jaar wordt op 1 oktober het leerlingaantal van elke basisschool geregistreerd door de Dienst Uitvoering Onderwijs (). Op basis van deze leerlingtelling wordt de bekostiging
Nadere informatieLanger zelfstandig wonen
Langer zelfstandig wonen Inspiratiedag 5 oktober 2013 Kenniscentrum Leefbaarheid en Gemeenschapsvoorzieningen HAN Centre of Expertise Krachtige Kernen Martha van Biene, martha.vanbiene@han.nl Daniëlle
Nadere informatieOpgave 1 Heeft het vrijwilligerswerk toekomst?
Opgave 1 Heeft het vrijwilligerswerk toekomst? Bij deze opgave horen tekst 1 en 2 en de tabellen 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje. Inleiding In Nederland zijn ruim 4 miljoen mensen actief in het vrijwilligerswerk.
Nadere informatie' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis
IDENTITEITS- BEWIJS ' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis 2 Onderwijs draait om mensen Als wij in onze onderwijsinstelling iets willen bereiken, dan
Nadere informatieEeshoflaan LZ Tubbergen T E. I.
zorg voor mekaar Eeshoflaan 21 7651 LZ Tubbergen T. 0546-62 14 69 E. eeshof@zorggroepsintmaarten.nl I. www.zorggroepsintmaarten.nl zorg voor mekaar Welkom. Zorg voor mekaar 03 Woonzorgcentrum de Eeshof
Nadere informatiePvdA Duiven - Samen Vooruit!
v 1 PvdA Duiven - Samen Vooruit! Voor u ligt het verkiezingsprogramma van de PvdA Duiven voor de verkiezingen van 21 maart 2018. Voor ons is dit de basis om verder te werken aan concrete plannen om samen
Nadere informatiePvdA Duiven - Samen Vooruit!
VERKIEZINGSPROGRAMMA PVDA DUIVEN 2018 PvdA Duiven - Samen Vooruit! Voor u ligt het verkiezingsprogramma van de PvdA Duiven voor de verkiezingen van 21 maart 2018. Voor ons is dit de basis om verder te
Nadere informatieOnderzoek. Diversiteit in de Tweede Kamer 2012
Onderzoek Diversiteit in de Tweede Kamer 2012 Nederland heeft een stelsel met evenredige vertegenwoordiging. Op 12 september 2012 waren er vervroegde verkiezingen voor de Tweede Kamer der Staten-Generaal:
Nadere informatieTen slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan!
inleiding Voor al mijn kinderen schrijf ik hun ontwikkelingen op in een schrift. Ik schrijf op wanneer en hoelang ze sliepen, wat ze aten, hoe ze speelden en hoe we samen de dag doorbrachten. Dat lijkt
Nadere informatieProgramma Zelfbouw Rotterdam 2015-2018
Programma Zelfbouw Rotterdam 2015-2018 2 Programma Zelfbouw Rotterdam 2015-2018 pakjeruimte.nl zelfbouw@rotterdam.nl facebook.com/zb010 pinterest.com/pakjeruimte Programma zelfbouw rotterdam 2015-2018
Nadere informatie2017D Inbreng verslag van een schriftelijk overleg
2017D27139 Inbreng verslag van een schriftelijk overleg Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap hebben enkele fracties de behoefte om vragen en opmerkingen voor te leggen over de
Nadere informatieJaarverslag 2012. Stichting Sociale Moestuin Sliedrecht
1. VOORWOORD VAN DE VOORZITTER Bij het verschijnen van dit jaarverslag zijn we een heel jaar aan het werk op de tuin. In dit jaar zijn we met het Bestuur en de vaste vrijwilligers in een andere fase terecht
Nadere informatieReimerswaal VERKIEZINGSPROGRAMMA RAADSPERIODE HET KAN ANDERS! STEM GEWOON CDA!
Reimerswaal VERKIEZINGSPROGRAMMA RAADSPERIODE 2014-2018 HET KAN ANDERS! STEM GEWOON CDA! Reimerswaal Het kan anders Ons land verandert snel. Niet alleen kennen we op dit moment in Nederland financieel
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Voortgezet Onderwijs IPC 2650 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500
Nadere informatieWie zitten er in de Ouderraad? Joris Beulink Vader van Max (groep 3B)
Wie zitten er in de Ouderraad? Joris Beulink Vader van Max (groep 3B) Ik denk met veel plezier terug aan mijn eigen schooltijd vroeger. Met veel leuke activiteiten als zelf leren koken en toneel spelen.
Nadere informatiePlaatselijk Belang Scharsterbrug. Missie, Visie en Strategie
Plaatselijk Belang Scharsterbrug Missie, Visie en Strategie Missie Als Plaatselijk Belang hebben we bestaansrecht omdat we gezamenlijk en gecoördineerd meer kunnen bereiken voor het dorp Scharsterbrug
Nadere informatieDe sociale draagkracht van de dorpen in Borsele
De sociale draagkracht van de dorpen in Borsele Frans Thissen Universiteit van Amsterdam Myrthe Vooraf Leefbaarheid, sociale cohesie en community care: Moeilijke begrippen voor betrekkelijk gewone zaken
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieAan: Gemeente Ede en deelnemers medemaken Leerlingenvervoer t.a.v. Mw Susan van der Zwaag Postbus 9022 6710 HK Ede
Aan: Gemeente Ede en deelnemers medemaken Leerlingenvervoer t.a.v. Mw Susan van der Zwaag Postbus 9022 6710 HK Ede Betreft: Aanbevelingen medemaken Leerlingenvervoer Ede, 3 februari 2015 Geachte Mw van
Nadere informatie1. Raadsbesluit (16/2): PvA akkoord
Stappenplan Interactieve uitwerking 1. Raadsbesluit (16/2): PvA akkoord 2. Opstellen leefbaarheidsprofiel voor Berg a/d Maas en Urmond: Hoe leefbaar zijn beide kernen? Wat is per kern bepalend voor de
Nadere informatieTransitieatlas: een instrument om voorzieningen in samenhang te optimaliseren
Transitieatlas: een instrument om voorzieningen in samenhang te optimaliseren Een gevolg van de demografische transitie is dat er verschillende mismatches ontstaan tussen de vraag naar en het aanbod van
Nadere informatieAanleiding voor het onderzoek
Aanleiding voor het onderzoek Gemeente Heerlen, juni 2013, alle zondagen koopzondag; wekelijkse koopzondag Centrum gestart m.i.v. september 2013 Heroverweging wekelijkse koopzondag in 2015 Breed gedragen
Nadere informatieBrief OCW Rapport Onderwijsraad definitief.docx; ATT00001.htm
griffier Van: Sylvia van der Werff Verzonden: dinsdag 2 mei 203 4:26 Onderwerp: Brief krimp en kleine scholen Bijlagen: Brief OCW Rapport Onderwijsraad definitief.docx;
Nadere informatieMIDDEN TUSSEN DE MENSEN SPORT EN RECREATIE MOBILITEIT EN BEREIKBAARHEID.
MIDDEN TUSSEN DE MENSEN De uitgangspunten van het CDA Koggenland zijn helder: je wilt werken voor je brood, je ziet om naar elkaar en je laat de wereld knap achter voor je kinderen. Het CDA staat voor
Nadere informatie1 Aanbevolen artikel
Aanbevolen artikel: 25 november 2013 1 Aanbevolen artikel Ik kan het, ik kan het zélf, ik hoor erbij Over de basisingrediënten voor het (psychologisch) welzijn Een klassieke motivatietheorie toegelicht
Nadere informatieVragen Provincie Partij Hoe belangrijk vindt u dat er draagvlak van omwonenden is bij het plaatsen van windturbines?
Vragen Provincie Partij Hoe belangrijk vindt u dat er draagvlak van Groningen PVV Groningen wil niet dat er Ik sta hier niet achter windturbines in bewoond gebied komen! PVV Heel belangrijk PVV Groningen
Nadere informatieMobiliteit & duurzaamheid Leaserijder wordt steeds duurzamer. www.alphabet.com
Mobiliteit & duurzaamheid Leaserijder wordt steeds duurzamer www.alphabet.com Duurzame mobiliteit. Onderzoek naar gedrag en keuzes van leaserijders op gebied van duurzaamheid. Leaserijders steeds milieubewuster.
Nadere informatieGroningers zetten zich in voor leefbaarheid in dorp of wijk
Groningers zetten zich in voor leefbaarheid in dorp of wijk De samenleving verandert. Bewoners pakken steeds meer zelf op en gemeenten geven meer ruimte aan lokale bewonersinitiatieven (CMO STAMM, 2015).
Nadere informatieBijlagen. Bijlage C Selectiecriteria bij de werving van de gespreksdeelnemers... 2 Bijlage E Draaiboek focusgroepen senioren... 4
Carola Simon, Lotte Vermeij en Anja Steenbekkers, Het beste van twee werelden. Plattelanders over hun leven op het platteland. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, oktober 2007. Bijlagen Bijlage
Nadere informatieSamenvatting Economie H 6
Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije
Nadere informatiePlan Aanpak promotie en programmering Kulthus Wekerom
Plan Aanpak promotie en programmering Kulthus Wekerom Geschreven door: Daan Boers Inleiding Om het Kulturhus Wekerom bekendheid te geven en om de mensen te informeren over de activiteiten in het Kulturhus,
Nadere informatieMei 2012 versie 1. WK versie 1
2012 Mei 2012 versie 1 WK versie 1 Jong en oud samen in beweging De stichting de Buitenham heeft tot doel het bevorderen van het maatschappelijk welzijn van de inwoners van Varsselder-Veldhunten en omgeving
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 31 568 Staatkundig proces Nederlandse Antillen Nr. 172 VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG Vastgesteld 4 maart 2016 De vaste commissie voor Onderwijs,
Nadere informatieGoed wonen voor iedereen
Goed wonen voor iedereen dus ook voor mensen met een beperking kiezen voelen gebruiken Iedereen heeft recht op goed wonen. Kiezen Zelf kunnen kiezen waar en met wie je woont Gebruiken Gebruik kunnen maken
Nadere informatiefluchskrift Vergrijzing in Fryslân neemt toe Aantal senioren sterk gestegen Aantal 65-plussers in Fryslân, /2012
Vergrijzing in Fryslân fluchskrift Vergrijzing in Fryslân neemt toe In Fryslân wonen op 1 januari 2011 647.282 inwoners. De Friese bevolking groeit nog jaarlijks. Sinds 2000 is het aantal inwoners toegenomen
Nadere informatieLeren op een prachtige school
Meerwerf basisschool Tuindorpschool www.meerwerf.nl Leren op een prachtige school midden in Den Helder R Rust en ruimte In het oude centrum van Den Helder ligt onze prachtige Tuindorpschool. Al generaties
Nadere informatiePlan van Scholen
Plan van Scholen 2014-2016 De gemeente Waterland heeft een aanvraag ontvangen van stichting De Verwondering. Deze stichting wil een school voor Algemeen Bijzonder Onderwijs starten in de gemeente Waterland.
Nadere informatieCongresverslag Ouderbetrokkenheid. 21 september 2015
Congresverslag Ouderbetrokkenheid 21 september 2015 Samenlevingsgerichte school Op maandagmiddag 21 september was het zo ver, het congres over ouderbetrokkenheid en de partnerschapsschool vond plaats
Nadere informatie4 Krimp in het onderwijs
4 Aan de orde is het VAO (AO d.d. 27/6). We hebben een aantal gekrompen Kamerleden. Een hartelijk woord van welkom aan de staatssecretaris. Het zal vandaag een komen en gaan worden van bewindspersonen;
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieStichting Kalinga Abstederdijk 28N 3582 BM Utrecht BELEIDSPLAN
Stichting Kalinga Abstederdijk 28N 3582 BM Utrecht 06 16356365 info@kalinga.nl BELEIDSPLAN 2019-2021 Inhoud Inleiding... 3 1. Missie/visie... 4 1.2 Doelstelling... 4 1.3 Strategie... 4 2. Huidige situatie...
Nadere informatieStreetcorner interviews basisschool het Voorbeeld- Haarlem
Verdeling over de scholen: Streetcorner interviews basisschool het Voorbeeld- Haarlem Locatie: Winkelcentrum t Pleintje - Haarlem Datum: 16 april 2010 Totaal aantal respondenten: 21 Bijlage: vragenlijst
Nadere informatieDorpsportret Beuningen Dorpsplan Beuningen 2025 gemeente Losser
Dorpsplan Beuningen 2025 gemeente Losser Beuningen 23 september 2013 1 Introductie Onder de titel Dorpsplan Beuningen 2025 geven we een overzicht van de gewenste activiteiten voor de komende 10 jaar. Dit
Nadere informatieMosterd uit Almen, kaas van boerderij Pas Op, verse asperges om
Windenergie als streekproduct: van dichtbij is beter. Mosterd uit Almen, kaas van boerderij Pas Op, verse asperges om de hoek, akkerbrood gebakken door bakker Wijnand van Loarnse tarwe: eerlijk en heerlijk!
Nadere informatieKrimpend Basisonderwijs
Krimpend Basisonderwijs Aanleiding Dalende aantallen Actualisatie Integraal huisvestingsplan onderwijs Accommodatiebeleid Gemeente Noordenveld Doel van de avond + Visie bepalen + Informatievoorziening
Nadere informatiePedagogisch klimaat. Na.v. leerling-ouder en personeel enquête Beoordeling uitslagen
Pedagogisch klimaat Na.v. leerling-ouder en personeel enquête Beoordeling uitslagen De vragenlijsten zijn opgebouwd uit verschillende rubrieken. De vragen binnen de rubrieken worden items genoemd. Per
Nadere informatiePrimair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus BJ Den Haag
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieDiversiteit in de Provinciale Staten
Onderzoek Diversiteit in de Provinciale Staten Het Huis voor democratie en rechtsstaat heeft na de verkiezingen van 2 maart 2011 de diversiteit in de nieuwe Provinciale Staten (PS) onderzocht. Het gaat
Nadere informatieEEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS
EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS Een school met talentuitdagend onderwijs Een basisschool kiezen is moeilijk. Er is zoveel om op te letten. Is de school wat zij lijkt? Van buiten kan een schoolgebouw
Nadere informatieOnderwijs, zorg en dienstverlening voor mensen met een visuele en andere beperking
Onderwijs, zorg en dienstverlening voor mensen met een visuele en andere beperking Gewoon als het kan, bijzonder waar nodig Onze dochter heeft een verstandelijke beperking. Wij denken dat zij ook slecht
Nadere informatieDeze memorie van antwoord wordt gegeven mede namens de Staatssecretaris van Economische Zaken.
EERSTE KAMER DER STATEN-GENERAAL Vergaderjaar 2016/17 34 512 Wijziging van diverse onderwijswetten in verband met de vereenvoudiging van de vorming van samenwerkingsscholen (Wet samen sterker door vereenvoudiging
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Media en Creatieve Industrie Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500
Nadere informatieZetten 2025 Levendig, verbonden en duurzaam
Zetten 2025 Levendig, verbonden en duurzaam Zicht op Zetten Wij zijn Zicht op Zetten, een burgerinitiatief waarvoor circa twintig Zettenaren zich vrijwillig inzetten. We zijn gestart met de wens om vanuit
Nadere informatieMeerwerf basisschool Prinses Margriet. www.meerwerf.nl. Leren voor het leven
Meerwerf basisschool Prinses Margriet www.meerwerf.nl Leren voor het leven B Baken in het dorp De Prinses Margrietschool is voor vele generaties een bekende plek. Vanouds hebben we aandacht voor een ieder:
Nadere informatieIs uw dorp of wijk in de toekomst nog leefbaar?
Is uw dorp of wijk in de toekomst nog leefbaar? Maken Groningers zich zorgen over de toekomst van hun dorp of wijk? Door allerlei ontwikkelingen staat de leefbaarheid in de provincie Groningen onder druk.
Nadere informatieIN.1310432 08/04/2013
IN.1310432 08/04/2013 Aan de raad van de gemeente Oosterhout (NB): Slotjesveld 1 postbus 10150 4900 GB OOSTERHOUT Gemeentehuis Postadres Raadhuisstraat 14 6942 BE Didam Postbus 47 694Ũ BA Didam (0316)
Nadere informatieFINANCIEEL CONTINUÏTEITSTOEZICHT. Bij Vereniging Scholen der Evangelische Broedergemeente te Zeist
RAPPORT VAN BEVINDINGEN DEFINITIEF FINANCIEEL CONTINUÏTEITSTOEZICHT Bij Vereniging Scholen der Evangelische Broedergemeente te Zeist Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 29577 Onderzoeksnummer : 282182 Edocs
Nadere informatieStichting Madowo Siaya
Beleidsplan Stichting Madowo Siaya 2018-2021 Datum: 6 juli 2018 Naam:: Peter de Jonge, voorzitter KvK nummer: 70365245 RSIN: 858294084 2 Beleidsplan Stichting Madowo Siaya kvk 70365245 RSIN 858294084 Inhoudsopgave
Nadere informatieWaardering van leefbaarheid en woonomgeving
Waardering van leefbaarheid en woonomgeving Burgerpeiling Woon- en Leefbaarheidsmonitor Eemsdelta 2015 In de Eemsdelta zijn verschillende ontwikkelingen die van invloed kunnen zijn op de leefbaarheid.
Nadere informatieAan de slag met krimp Hoe doe je dat? Roosje van Leer 26 april 2012
Aan de slag met krimp Hoe doe je dat? Roosje van Leer 26 april 2012 Programma Aan de slag met krimp 1. Waarom aan de slag? 2. Wie moet er aan de slag? 3. Waarmee moet je aan de slag? 4. Hoe doe je dat?
Nadere informatieHandreiking bij een spirituele zoektocht.
Handreiking bij een spirituele zoektocht. Deze handreiking hoort bij: Oud- en nieuw- katholiek. De spirituele zoektocht van die andere katholieken. Door Joris Vercammen. Valkhof pers 2011. Het boek is
Nadere informatieSociale kracht in Houten Burgerpeiling 2014
in Houten Burgerpeiling 2014 Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Houten Projectnummer 598 / 2015 Samenvatting Goede score voor Sociale Kracht in Houten Houten scoort over het algemeen goed als
Nadere informatiefluchskrift Merendeel Friese dorpen minder dan 500 inwoners Leefbare dorpen zonder school
Leefbare zonder school fluchskrift Merendeel Friese minder dan 500 inwoners Fryslân is een typische plattelandsprovincie met veel kleine. Meer dan de helft van de Friese telt minder dan 500 inwoners. In
Nadere informatiePROCEDURE EN CRITERIA VOOR VERSTREKKING
PROCEDURE EN CRITERIA VOOR VERSTREKKING financiële bijdragen uit het leefbaarheidsbudget 1 1. Inleiding De gemeenteraad van Hellendoorn heeft enkele budgeten overgedragen aan de dorpen en wijken in de
Nadere informatie1 Inleiding. 1.1 Discriminatie in arbeidsmarktperspectief
1 Inleiding 1.1 Discriminatie in arbeidsmarktperspectief Breed maatschappelijk en politiek debat In Nederland is een breed maatschappelijk en politiek debat gaande over discriminatie en de vraag hoe dit
Nadere informatieActiviteitenterrein Rouveen
Speerpunten CDA Staphorst: Zwembad moet open blijven Activiteitenterrein Rouveen Slagen NU inrichten Meer burger, minder overheid Centrum: fiets-veiliger De ZORG = voor IEDEREEN Glasvezel JA! Het CDA wil
Nadere informatieDiversiteit in Provinciale Staten
Diversiteit in Provinciale Staten In aanloop naar de verkiezingen van 2 maart inventariseerde E-Quality, hét kenniscentrum voor emancipatie, gezin en diversiteit, de kandidatenlijsten (zie werkwijze) van
Nadere informatieOnderzoeksresultaten; Enquête toekomst basisonderwijs Wanneperveen
Onderzoeksresultaten; Enquête toekomst basisonderwijs Wanneperveen Mei 2015 Oudergeleding MR-en : Lumien Brand Brenda Dannijs Anja Kievit Liesbeth den Hollander Inleiding Medio september 2014 hebben de
Nadere informatieOpgave 1 Heeft het vrijwilligerswerk toekomst?
Opgave 1 Heeft het vrijwilligerswerk toekomst? 1 maximumscore 2 maatschappelijk belang van vrijwilligerswerk beargumenteerd met behulp van kernconcept sociale cohesie 1 maatschappelijk belang van vrijwilligerswerk
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit
Nadere informatieInleiding In mijn praktijk als orthopedagoog/gz-psycholoog komen natuurlijk ook ouders met een enig kind. Eerlijk gezegd zag ik hen tot nu toe niet als een aparte categorie. Voor mij is ieder mens uniek,
Nadere informatieResultaten vragenlijst extra opvang vluchtelingen in de gemeente Wierden (extra informatieronde BFMO)
Resultaten vragenlijst extra opvang vluchtelingen in de gemeente Wierden (extra informatieronde BFMO) 18 november 2015 Inleiding Op 18 november 2015 konden inwoners van de gemeente Wierden hun mening geven
Nadere informatieFries burgerpanel Fryslân inzicht
Fries burgerpanel Fryslân inzicht Wij gaan er van uit dat we zo lang mogelijk in onze eigen woonomgeving kunnen blijven. Fries burgerpanel over leefbaarheid in Fryslân Wij gaan er van uit dat we zo lang
Nadere informatieMei 2012 versie 1. WK versie 1
2012 Mei 2012 versie 1 WK versie 1 Jong en oud samen in beweging De stichting de Buitenham heeft tot doel het bevorderen van het maatschappelijk welzijn van de inwoners van Varsselder-Veldhunten en omgeving
Nadere informatieKeuzes voor een beter Lopik. Verkiezingsprogramma Diana Rooken
Keuzes voor een beter Lopik Verkiezingsprogramma 2018-2022 Diana Rooken Voorwoord Het CDA is een brede volkspartij, geworteld in alle lagen van de samenleving. Daarom biedt deze partij plaats aan veel
Nadere informatieDe bieb in De buurt 2
De bieb in de buurt 2 Inleiding De bibliotheek is een plek waar kennis, informatie, mooie verhalen en inspiratie voor het oprapen liggen. De bibliotheek dient als trefpunt in de buurt. Het is een plek
Nadere informatieGIBO HEIDE. pedagogisch project
GIBO HEIDE pedagogisch project gemeenteraadsbesluit van 26 mei 2015 Het pedagogisch project is de vertaling van de visie van directie en leerkrachten die betrekking heeft op alle aspecten van het onderwijs
Nadere informatie