SCHOOLGIDS

Transcriptie

1 SCHOOLGIDS

2 Voor aanvullende en actuele informatie vragen we u onze website te bezoeken, Hier vindt u het laatste nieuws, een bijgewerkte agenda, foto s en andere leuke en interessante items. Daarnaast vindt u actuele informatie in onze informatiebrief. DE LINDE SCHOOLGIDS INHOUD 2 Beste lezer, 3 VOORWOORD 3 1 ONZE SCHOOL 5 Dit is de schoolgids van De Linde voortgezet speciaal onderwijs (vso). Wij bieden speciaal onderwijs aan leerlingen met een intensieve ondersteuningsbehoefte. 2 ONS ONDERWIJS 7 Voor alle leerlingen die niet tot hun recht komen in het regulier onderwijs, 3 ONDERSTEUNING 12 hebben wij het best passende onderwijs in huis. We beschikken over de specifieke kennis en expertise die hiervoor nodig is. In alle gevallen gaat het over 4 OUDERS EN SCHOOL 13 de totale ontwikkeling van een kind. Samen met de ouders van onze leerlingen 5 VAKANTIES, SCHOOLTIJDEN EN VERZUIM 15 laten wij elk kind groeien! 6 VEILIGHEID 17 De Linde is een school midden in de maatschappij. We bieden elk kind een plek 7 HANDIG OM TE WETEN 20 waar hij in een goede sfeer actief kan leren voor nu en later. Wij bereiden onze leerlingen voor op een actieve deelname aan onze samenleving op het gebied van CONTACT 22 werken, wonen, vrije tijd en burgerschap. Onze medewerkers volgen de ontwikkelingen op de voet en laten zich regelmatig (bij)scholen. Zo hebben wij leraren met een afgeronde masteropleiding Special Educational Needs, vakleraren en ondersteuningsteamleden met expertise op een bepaald gebied. Wij zorgen voor een passende oplossing voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. We werken hiervoor nauw samen met ouders, zorgaanbieders en andere scholen in de regio. Ik wens u veel leesplezier toe en natuurlijk bent u altijd van harte welkom op onze school. Namens het team voortgezet speciaal onderwijs van De Linde, Joke Tijhuis Directeur NB Als we in deze schoolgids over ouders spreken, kunt u ook verzorgers of wettelijk vertegenwoordigers lezen. Daar waar hij staat, kunt u ook zij lezen. Deze schoolgids is vastgesteld door het College van Bestuur van De Onderwijsspecialisten, het bevoegd gezag van De Linde.

3 1 ONZE SCHOOL 4 De Linde biedt voortgezet speciaal onderwijs aan Schoolgrootte 5 leerlingen met een verstandelijke beperking of een meervoudige beperking. De ontwikkeling van onze leerlingen verloopt niet vanzelfsprekend. Ze hebben een intensieve ondersteuningsbehoefte. Onze leerlingen hebben gemeen dat ze zijn aangewezen op speciale begeleiding en methoden om zich zo goed mogelijk voor te bereiden op een actieve deelname aan de maatschappij. We stimuleren onze leerlingen om zelf te handelen en zelf beslissingen te nemen. Centraal in onze school staat het pedagogisch klimaat. Wij streven naar een open sfeer waarin we iedereen in zijn waarde laten, respecteren en accepteren. Dit betekent dat de school een plek is waar leerlingen zich veilig en geborgen kunnen voelen. Ons uitgangspunt is dat ouders en school samen de zorg voor de leerling delen. De Linde is een openbare school die openstaat voor kinderen, ouders en teamleden met verschillende religieuze en levensbeschouwelijke achtergronden. We leren van elkaar en respecteren elkaars identiteit. Ons mooie nieuwe gebouw staat midden in een woonwijk. Momenteel krijgen er 65 leerlingen onderwijs in de leeftijd van 13 tot 20 jaar. Het gebouw biedt alle faciliteiten die onze leerlingen nodig hebben. Het voortgezet speciaal onderwijs (vso) is ingedeeld in vijf groepen. Deze indeling maken we op basis van leerroute, leeftijd en ondersteuningsbehoefte van de leerlingen. Jaarplan In de afgelopen periode hebben wij de volgende opbrengsten gerealiseerd: - Het vormgeven aan passend onderwijs met de partners binnen het samenwerkingsverband Deventer en het actief participeren in beleidsmatige en inhoudelijke overleggen. - Het hele team van speciaal onderwijs participeert in het kwaliteitstraject Elke dag een beetje beter met stichting leerkracht. - Leerlingen werken met de leerlijn Spelling. De Cito-toets spelling nemen we jaarlijks af. - Leeropbrengsten op de kernvakken brengen we systematisch in beeld en kunnen in het kader van de kwaliteitszorg aanleiding geven voor verbeteractiviteiten. We toetsen alle leerlingen één of twee keer per jaar met de Cito-toetsen begrijpend lezen, rekenen/wiskunde speciale leerlingen en rekenen zml. - Aan het einde van het speciaal onderwijs is 100% van de leerlingen uitgestroomd in het verwachte uitstroomprofiel.

4 2 ONS ONDERWIJS 6 In de komende periode werken wij aan de volgende Leerlingenraad We zijn een school die midden in de maatschappij Leerroutes en uitstroomprofielen 7 beleidsdoelen: De Linde heeft een leerlingenraad met staat. Ons onderwijs is gericht op de toekomstige Onze school biedt de volgende leerroutes met - Het vormgeven aan passend onderwijs met vertegenwoordigers uit alle groepen. Een keer in woon- en werkplek, actief burgerschap en bijbehorende uitstroomprofielen: de partners binnen het samenwerkingsverband de maand komt de leerlingenraad bijeen om zaken, op de vrijetijdsbesteding van de leerling in Leerroute 1 dagbesteding Deventer heeft onze continue aandacht. Het op die de leerlingen en het team belangrijk vinden, te de samenleving. Het accent ligt hierbij op Leerroute 2 dagbesteding de juiste plek inzetten van de aanwezige expertise bespreken met elkaar. Dit gebeurt onder leiding van redzaamheid, zelfstandigheid en autonomie. Leerroute 3 dagbesteding of arbeid is hierbij een speerpunt. een personeelslid. Het verslag van deze vergadering Leerroute 4 arbeid - Onze school verder professionaliseren door bespreken we in de groepen, het team en het We gaan uit van de kwaliteiten en mogelijkheden Leerroute 5 arbeid of entree-opleiding het invoeren van een nieuwe manier van sturen Management Team (MT). van de leerlingen, omdat we het belangrijk vinden en een daaraan gekoppelde gesprekscyclus voor dat zij een reëel en waardig zelfbeeld ontwikkelen. Daarnaast behoort (tussentijdse) uitstroom naar een medewerkers. Onze leerlingen leren hun eigen mogelijkheden school voor praktijkonderwijs tot de mogelijkheden - Uitvoering geven aan de Wet kwaliteit (v)so door te benutten. Tegelijkertijd is het belangrijk dat ze wanneer uw zoon of dochter daar de ondersteuning verdere invoering van de Cito-toetsen, leerlijnen ontdekken waar hun grenzen liggen en dat ze leren kan krijgen die nodig is. praktijkvakken, spelling en planmatige analyse hulp te vragen. Ons uitgangspunt is dat ouders en van de opbrengsten. school samen de zorg voor de leerling delen.. Onderwijsprogramma - Verdere professionalisering van medewerkers Ons onderwijsprogramma richt zich op een in het gebruik van onderwijsondersteunende toekomstige plek in de maatschappij van onze ICT-middelen, social media en intranet. leerlingen. De aspecten wonen, werken, vrije tijd - Het verduurzamen van de toeleiding naar een en burgerschap nemen daarom in de lessen een zinvolle vrijetijdsbesteding of dagbesteding op centrale plaats in. We stimuleren een goede het gebied van kunst en cultuur door de inzet van vrijetijdshouding, en ontwikkelen de sociale en een combinatiefunctionaris. arbeidsmatige vaardigheden van onze leerlingen. Samenwerkingsverband Het samenwerkingsverband is verantwoordelijk voor passend onderwijs aan alle leerlingen in de regio en is verantwoordelijk voor de toelaatbaarheid van leerlingen in het speciaal onderwijs. Het samenwerkingsverband waar u mee te maken heeft, wordt bepaald door de gemeente waarin uw zoon of dochter staat ingeschreven en de leeftijd van uw zoon of dochter. Meer informatie vindt u op Onze school is onderdeel van het samenwerkingsverband Deventer Voortgezet Onderwijs. Samen nemen we zorg voor de leerling Ontwikkelingsperspectief We maken voor elke leerling een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) voor de lange termijn (maximaal vier jaar). Hierin beschrijven we twee dingen: de verwachte ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling en het verwachte uitstroomprofiel. We kijken daarvoor naar het ontwikkelingsniveau, de ondersteuningsbehoefte, belemmerende en bevorderende factoren. We bespreken het OPP met de ouders, die het vervolgens ondertekenen. Het OPP wordt jaarlijks geëvalueerd. Het onderwijsaanbod in de jongste groepen van het voortgezet speciaal onderwijs is breed en bestaat uit leer- en praktijkvakken. Het onderwijsaanbod is gekoppeld aan het uitstroomprofiel van de leerling en wordt in de vervolggroepen steeds meer praktijkgericht. Daarnaast gaan de oudere leerlingen op stage.

5 8 We stimuleren de zelfstandigheid op individueel Arbeidstoeleiding Catering Consumptief Kunst en Cultuur 9 niveau door te werken volgens het Eigen Initiatief Arbeidstoeleiding is de voorbereiding op Catering Consumptief bestaat in de eerste plaats uit Kunst en cultuur nemen binnen De Linde al jaren Model (EIM). Met dit model krijgen leerlingen steeds dagbesteding of werk na school. Wij begeleiden de de interne catering op De Linde. Leerlingen verzorgen een belangrijke plaats in. We bieden leerlingen meer inzicht in hun mogelijkheden en zijn ze zelf leerling in verschillende fases naar een geschikte hun eigen (gezonde) schoolkantine, maar doen ook verschillende expressieve vakken binnen school. verantwoordelijk voor het eigen leerproces. We werkplek binnen de dagbesteding of het bedrijfsleven. cateringopdrachten voor externe opdrachtgevers. In Ook stimuleren we hen om meer deel te nemen aan bieden de leerlingen vijf thema s aan: een volgende fase van het arbeidstoeleidingsproces culturele activiteiten buiten de school. Het gaat - ik en mijn omgeving Arbeidstoeleiding heeft de volgende doelen: kunnen leerlingen deelnemen aan Leren op Locatie om een breed scala aan mogelijkheden: beeldende - kleding - oriëntatie op diverse werkvelden; bij Raster. Ten slotte kunnen leerlingen een formele kunst, muziek, dans, drama, theater, literatuur, - voeding - de belangstelling voor een werkveld toetsen; interne stage lopen: de volledige cateringstage. Deze nieuwe media en erfgoed. Hierbij zoeken we een - de maatschappij - leren functioneren in verschillende organisaties; leerlingen verzorgen de totale catering aan derden samenwerking met verschillende lokale aanbieders. - op weg naar werk - het toepassen van kennis en vaardigheden op in hun eigen schoolrestaurant. Hiermee is er een Dit doen we om te stimuleren dat de leerling zich Leerlingen ontwikkelen hiermee een eigen portfolio. de stageplek; doorgaande lijn binnen de catering gerealiseerd. aansluit bij een vereniging. - ontwikkelen van een goede werkhouding. Het lesprogramma biedt de volgende vak- en vormingsgebieden: - sociaal en emotioneel gedrag - communicatieve vaardigheden - cognitieve/schoolse vaardigheden - Engels - motorische vaardigheden en gezond gedrag - expressieve vaardigheden - oriëntatie op mens en ruimte - praktische vaardigheden - koken - catering - vrijetijdsbesteding - computeronderwijs - levensbeschouwelijke vorming - training werknemersvaardigheden Daarnaast formuleren we bij elke stage specifieke doelen die gericht zijn op de ontwikkeling van de leerling. Vanuit een brede oriëntatie begeleiden we leerlingen naar een van de richtingen Groen, Atelier, Techniek, Consumptief of Dienstverlening. Hierbij kijken we naar hun belangstelling, talenten en mogelijkheden. We nemen een arbeidsinteressetest af om de interesse voor de verschillende werkvelden te inventariseren. Deze dient als basis voor een gesprek met de leerling om een stageplek te kiezen. Om leerlingen goed voor te bereiden op hun toekomstige stage hebben we begeleide leerwerkplekken buiten de school voor catering, fietstechniek, kunst, groothuishouding en groen. Stage Leerlingen die we toeleiden naar dagbesteding, lopen stage bij zorginstellingen zoals De Parabool, Zozijn en JP van den Bent stichting. Ze kunnen daar stage lopen in bijvoorbeeld de volgende werkvelden: industrieel werk, bakkerij, kwekerij, wasserij en textielwerkplaats. Leerlingen die we toeleiden naar betaald werk, lopen stage bij bedrijven zoals winkels, supermarkten, bouwbedrijven, woon- en zorgcentra, plantenkwekerijen, schoonmaakbedrijven en industriële bedrijven. De lengte van een stageperiode en het aantal dagen dat een leerling per week stage loopt, kan per leerling verschillen. De coördinator arbeidstoeleiding bezoekt de leerling regelmatig op de stageplek. De dagelijkse voortgang van de stage houden we bij in een stageboekje. De stagebegeleider stelt een eindverslag op. Hij baseert zich hierbij op een eindgesprek met de leerling en de stagebieder. Stimuleren om zelf te handelen

6 10 Kunstatelier Kunst onder De Linde Onze vakleraar bewegingsonderwijs is ook de Commissie voor de Begeleiding Rapport 11 Leerlingen die deelnemen aan het atelier Kunst zogenaamde combinatiefunctionaris Sport op De Commissie voor de Begeleiding (CvdB) is De leerlingen krijgen aan het eind van ieder onder De Linde ervaren dat beeldend werken en onze school. Hij kan u of uw zoon of dochter verantwoordelijk voor de leerlingenzorg. De CvdB schooljaar een rapport mee dat de vorderingen op deelname aan kunst- en cultuuractiviteiten een alles vertellen over het vinden van een geschikte geeft adviezen aan de intern begeleider, leraren en de verschillende vak- en vormingsgebieden beschrijft. zinvolle vrijetijdsbesteding kan zijn. Daarnaast sport of vereniging. Daarnaast kan hij uw zoon of teamleden over de begeleiding van de leerlingen op Daarnaast bevat het rapport een portfolio en vergroten ze op een geweldige manier hun gevoel dochter begeleiden naar de vereniging. Neem voor school. De informatie naar ouders hierover verloopt via foto s die gemaakt zijn tijdens lessen of bijzondere voor eigenwaarde. Dit geldt met name voor leerlingen meer informatie contact op met de leraar sport en de groepsleraar of intern begeleider. Deze commissie activiteiten. Bij het verlaten van de school krijgt die moeite hebben om zich in taal uit te drukken. bewegen Rick Tuinman (combinatiefunctionaris). komt maandelijks bijeen onder voorzitterschap van de iedere leerling een overgangsdocument mee. Deelname kan bovendien een eerste stap zijn in de T directeur. Andere leden zijn de GZ- en jeugdpsycholoog, richting van een dagbesteding ná de schoolperiode. de jeugdarts, de gezinscoach, de IB er en de schoolmaatschappelijk werker. Op verzoek is leerlinggebonden personeel bij het overleg aanwezig. Behalve van ons eigen atelier maken we ook gebruik van het atelier van De Leeuwenkuil om lessen te geven en onze werken te exposeren. Sport en bewegen De leerlingen krijgen wekelijks gymlessen. Daarnaast zijn er regelmatig sport- en spelactiviteiten buiten school, zoals de Special Heroes sportdag en het schaatsen bij De Scheg. De Linde werkt sinds enkele jaren met het landelijke programma Special Heroes. Doel is de leerlingen te stimuleren meer te bewegen en hen de mogelijkheid te bieden zich aan te sluiten bij een vereniging. Hierdoor zijn veel van onze leerlingen lid van sportverenigingen en leeft sport op De Linde. Gezonde school De Linde is officieel gecertificeerd als Gezonde School. Deze certificering krijgen scholen die zich meer dan gemiddeld bezighouden met sport en gezondheid. We kregen de certificering bijvoorbeeld vanwege onze activiteiten met Special Heroes en onze extra aandacht voor sportieve en gezonde vrije tijd. Groepsplan en handelingsplan De Linde werkt met groepsplannen en handelingsplannen. De leraar stelt op grond van de ontwikkelingsperspectiefplannen (OPP s) van de leerlingen de groepsplannen op. De doelen van deze groepsplannen nemen we op in het handelingsplan van de leerling. De groepsplannen hebben een geldigheid van één jaar en stellen we halfjaarlijks bij. Het handelingsplan bespreken we met de ouders. Zij tekenen voor akkoord. Plannen en volgen Wij plannen en volgen de ontwikkeling en het leerproces van onze leerlingen met een digitaal systeem. Leerlinggegevens, vorderingen en ontwikkelingsperspectiefplannen worden in dit systeem bijgehouden. Toetsen We hebben een systeem van toetsing en evaluatie. Dit gebruiken we om te evalueren of we op schema liggen en of we aanpassingen moeten doen. Hiervoor gebruiken we onder meer de toetsen van Cito voor zeer moeilijk lerende leerlingen, het leerlingvolgsysteem en de leerlingbespreking. Uitstroom Opbrengsten In de onderstaande tabel ziet u onze uitstroomgegevens van de laatste twee schooljaren. Het afgelopen schooljaar stroomden onze schoolverlaters voor bijna de helft uit naar een vorm van (beschermde) arbeid. Inspectie van het Onderwijs Tijdens het laatste inspectiebezoek heeft de Inspectie van het Onderwijs onze school in een positief rapport beoordeeld en het basisarrangement toegekend totaal uitgestroomd 9 7 ander voortgezet speciaal onderwijs 11,1% 14,3% arbeid 44,4% dagbesteding 22,2% 71,4% overig 14,3% praktijkonderwijs 11,1% mbo 11,1%

7 3 ONDERSTEUNING 4 OUDERS EN SCHOOL 12 Omdat veel van onze leerlingen extra ondersteuning Gezinscoach Een goede samenwerking met ouders is voor ons Oudergesprekken 13 nodig hebben, bieden we hiervoor samen met essentieel. Goede afstemming tussen wat u thuis Tweemaal per jaar houden we 15-minutengesprekken. partners een specifiek zorgaanbod. We streven van uw zoon of dochter ziet en wat wij op school U ontvangt hiervoor een uitnodiging. Bij nieuwe ernaar om onderwijs en zorg zo goed mogelijk op zien en aanbieden, draagt bij aan het welzijn van uw leerlingen komt de groepsleraar op huisbezoek voor elkaar af te stemmen. zoon of dochter. We vinden het daarom belangrijk een (nadere) kennismaking. om regelmatig contact te hebben. Therapeutische activiteiten zijn afgestemd op het onderwijs en kunnen plaatsvinden in een speciale ruimte. Ook kan het voorkomen dat de therapeut de groep in komt voor observatie of om de leraar te adviseren. Op onze school wordt extra ondersteuning en begeleiding geboden door gespecialiseerde medewerkers zoals een logopedist, intern begeleider, gezinscoach, (motorisch) remedial teacher, fysiotherapeut, gedragsspecialist autisme en GZ-psycholoog. Zorg en coördinatie De Commissie voor de Begeleiding beslist of een leerling in aanmerking komt voor een vorm van therapie. Vaak gaat het om kortdurende therapie, soms om groepstherapie. Het aanbod is altijd gericht op ondersteuning van het leerproces. Interne begeleiding De intern begeleider is medeverantwoordelijk voor de leerlingenzorg op onze school. Hij heeft hiervoor onder andere contact met leerlingen, leraren en ouders. Vanaf januari 2015 valt jeugdzorg onder de gemeente. In Deventer zijn in alle wijken gezinscoaches werkzaam. Een gezinscoach helpt ouders bij opvoed- en opgroeivragen. Soms zijn enkele gesprekken voldoende. In andere gevallen kunnen zij hulpverlening inzetten. Elke school heeft een gezinscoach als contactpersoon. Deze gezinscoach zit in ons trajectoverleg. Op die manier kan laagdrempelig hulp geboden worden als het nodig is. U kunt de gezinscoach ook rechtstreeks benaderen of per . T (geen netnummer nodig) E info@gezinscoachdeventer.nl Ouderraad De ouderraad (or) bestaat uit een aantal enthousiaste en betrokken ouders. Zij organiseren activiteiten en komen gemiddeld één keer in de zes weken bijeen. Hierbij is ook een vertegenwoordiger van het team aanwezig. Ouders kunnen zich kandidaat stellen voor de ouderraad. Heeft u hiervoor belangstelling, dan kunt u dit aangeven bij de voorzitter van de ouderraad. Hulpouders en vrijwilligers Hulpouders helpen leerlingen bij onder andere vervoer en vieringen. Tevens ondersteunen zij bij uitstapjes. Op onze school helpen ook andere vrijwilligers dan ouders. Zij ondersteunen onder meer bij vrijetijdsbesteding en tuinonderhoud. Ouderavonden Op de informatieavond aan het begin van het schooljaar informeren we ouders over de gang van zaken in de groep van uw zoon of dochter en maken we kennis met elkaar. Daarnaast kan er een thema aan bod komen, gerelateerd aan de onderwerpen wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Vanaf een halfuur voor schooltijd tot geruime tijd na schooltijd zijn leraren telefonisch bereikbaar. Voor een uitgebreid gesprek kunt u beter een afspraak maken. Wij verzoeken u om na schooltijd telefonisch contact met ons op te nemen, omdat leraren tijdens de lesuren hun aandacht bij de lessen en leerlingen hebben. Informatievoorziening Website Op vindt u actuele informatie over het onderwijs, de school en andere belangrijke zaken. Rijk geïllustreerd met foto s en aangevuld met vele links. Nieuwsbrief Nieuws onder De Linde is een informatiebrief vol belangrijke schoolzaken en activiteiten. Deze is voor leerlingen, ouders en externen en staat ook op onze website. Contactschrift Desgewenst maken we gebruik van een contactschrift, dat leerlingen dagelijks meenemen van huis naar school en terug. In dit schrift houden ouders en school intensief contact met elkaar. Voor hetzelfde doel maken we ook gebruik van .

8 5 VAKANTIES SCHOOLTIJDEN EN VERZUIM 14 Medezeggenschap Vrijwillige ouderbijdrage Vakanties en vrije dagen Leerplicht 15 De Wet medezeggenschap op scholen bepaalt dat Wij vragen u jaarlijks een vrijwillige financiële bijdrage Herfstvakantie 19 oktober t/m 23 oktober Iedere jongere vanaf 5 jaar tot 18 jaar heeft recht op de medezeggenschapsraad (mr) instemmings- en voor de organisatie van feestelijke gelegenheden. De Kerstvakantie 21 december t/m 1 januari onderwijs. Zo staat dat in de Leerplichtwet. Jongeren adviesbevoegdheid heeft op schoolniveau. De ouderraad beheert deze bijdragen en verantwoordt Voorjaarsvakantie 29 februari t/m 4 maart zijn leerplichtig vanaf 5 jaar tot aan het eind van het gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr) deze in een financieel jaarverslag. Over de hoogte Pasen 25 maart t/m 28 maart schooljaar, waarin ze 16 jaar worden. Tot 18 jaar geldt heeft instemmings- en adviesbevoegdheid over een van de bijdrage informeren wij u bij de start van Koningsdag 27 april bovendien een kwalificatieplicht. Dit betekent dat groot aantal beleidsonderdelen op bovenschools het schooljaar. U bent niet verplicht de bijdrage te Meivakantie 27 april t/m 6 mei jongeren van 16 en 17 jaar onderwijs moeten volgen niveau. betalen. Wanneer u hiervan afziet, heeft dit geen Hemelvaart 5 mei als zij nog geen startkwalificatie hebben. Leerlingen - De mr fungeert als gesprekspartner voor de consequenties voor de deelname van uw zoon of Pinksteren 15 mei van het voortgezet speciaal onderwijs zijn in principe directie over schoolse zaken. In de mr zitten dochter. Zomervakantie 18 juli t/m 26 augustus niet kwalificatieplichtig, behalve degenen die het vertegenwoordigers van onze school en ouders uitstroomprofiel Vervolgonderwijs volgen. Zij moeten van onze leerlingen. Voor deelname aan het kamp vragen we een Aan het begin van het nieuwe schooljaar delen we een havo- of vwo-diploma hebben of een opleiding - De gmr bestaat uit een vertegenwoordiging bijdrage van 55,-. Deelname aan het kamp is de jaarplanning uit. Naast vakanties staan hierop op mbo 2-niveau hebben afgerond. van personeel en ouders van de scholen van niet verplicht. Voor leerlingen die niet deelnemen schoolactiviteiten en studiedagen vermeld. De De Onderwijsspecialisten. aan het schoolkamp, organiseren we op school jaarplanning vindt u ook op onze website. De eerste - Drie keer per jaar is er een mr-platform, bestaande een activiteitenweek. Voor deelname aan deze schooldag van het schooljaar is maandag uit vertegenwoordigers van alle mr s. Het doel activiteitenweek vragen wij een financiële bijdrage. 17 augustus. is informatie uitwisselen over onderwerpen De hoogte van deze bijdrage wordt nog vastgesteld. die van toepassing zijn op het merendeel van Schooltijden de aangesloten scholen. Voor de kookles vragen wij een bijdrage van 1,50 Maandag uur uur Alle bevoegdheden van de mr en gmr en de procedure per kookbeurt. Dinsdag uur uur voor verkiezingen zijn in een reglement vastgelegd. Woensdag uur uur Dit ligt op school ter inzage. Meer informatie over Donderdag uur uur de mr en gmr vindt u op onze website. Vrijdag uur uur Als deelnamekosten een belemmering zijn, dan kunt u financiële ondersteuning aanvragen bij Stichting Leergeld Deventer. De school kan u hierbij helpen. Stichting Leergeld Deventer T Onderwijsuren op jaarbasis Onze jaarplanning en vakantieregeling zijn gebaseerd op het wettelijk bepaalde minimum lesuren. Op De Linde volgen leerlingen van het voortgezet speciaal onderwijs uren per jaar les. Een eigen plek in de samenleving

9 6 VEILIGHEID 16 Vrijstellingen en ontheffingen Goed onderwijs is ook veilig onderwijs. In een Zo weet iedereen wat we wel en niet acceptabel 17 In sommige gevallen kunnen leerlingen niet het veilige omgeving en in een veilig klimaat komen vinden van elkaar, waar de grenzen liggen en voorgeschreven aantal lesuren volgen, bijvoorbeeld leerlingen optimaal tot leren en ontwikkeling. wat er gebeurt als deze worden overschreden. om medische redenen. U wordt verzocht deze Daarom besteedt onze school aandacht aan het In verschillende protocollen hebben we vervolgens situatie bij de start van het schooljaar, of het verder ontwikkelen en borgen van de fysieke en vastgelegd wanneer we overgaan tot het geven van moment waarop uw zoon of dochter naar school sociale veiligheid. een time-out of schorsing, aangifte doen of een gaat, te bespreken met de schoolleiding. Na overleg leerling verwijderen van school. Deze protocollen wordt dan bepaald of er vrijstelling wordt verleend Onze school heeft hiervoor een schoolveiligheidsplan zijn op school beschikbaar ter inzage. of kan worden aangevraagd voor een deel van de opgesteld. Hierin staat beschreven hoe we een lessen. Vrijstelling kan in sommige gevallen worden veilig klimaat voor onze leerlingen en medewerkers verleend door het bevoegd gezag van de school of realiseren. Daarnaast besteden we op school moet worden aangevraagd bij de Onderwijsinspectie. aandacht aan thema s zoals pesten, alcohol en drugs, Voor meer informatie over vrijstellingen en en werken we met de meldcode kindermishandeling ontheffingen kunt u terecht bij de schoolleiding. en huiselijk geweld. Ziekmelding Wanneer uw zoon of dochter door ziekte niet op school kan komen, verzoeken wij u dit vóór schooltijd te melden. De school is vanaf uur te bereiken. T Denkt u er ook aan zelf contact op te nemen met het taxibedrijf dat uw zoon of dochter naar school brengt? Uiteraard ook als hij weer beter is. Van leerlingen die stage lopen, verwachten wij dat ze zichzelf ziek of beter melden bij hun stageplek en de stagecoördinator. Bijzonder verlof Alleen bij uitzondering kan een leerling bijzonder verlof krijgen. In alle gevallen moet u het verzuim schriftelijk aanvragen bij de directeur van de school. Een aanvraagformulier is verkrijgbaar bij de administratie. Schorsing en verwijdering Wanneer er sprake is van ernstig wangedrag, kan een leerling van school worden gestuurd. Dit kan zijn in de vorm van een schorsing of een verwijdering. De school neemt vooraf altijd contact op met de ouders over het voornemen. Wanneer daadwerkelijk tot verwijdering wordt overgegaan, zoekt de school samen met partners naar een oplossing. Meer informatie en de procedure kunt u vinden op onze website. Zo gaan we met elkaar om We zijn ervan overtuigd dat leerlingen, medewerkers en ouders zich prettiger en veiliger op school voelen wanneer we afspraken met elkaar maken over de wijze waarop we met elkaar omgaan. Het team en de ouders hebben in overleg een regeling opgesteld voor omgang en gedrag. In deze gedragscode stellen we dat ouders, teamleden, leerlingen en andere betrokkenen: - samenwerken met de school in het belang van de leerlingen; - niet discrimineren; - anderen vriendelijk en correct behandelen; - op de juiste wijze en de juiste plaats uitspreken wat hen dwarszit.

10 18 Schoolafspraken Vertrouwenspersoon Klachtenregeling Verzekering door ouders 19 Om de rust, structuur en veiligheid tijdens Mocht u of uw zoon of dochter toch geconfronteerd Het kan gebeuren dat u niet tevreden bent over De schoolverzekering dekt geen materiële schade of schooldagen te waarborgen, gelden voor iedereen worden met ongewenst gedrag, maak dit dan de gang van zaken in de school. In de meeste vermissing en is geen auto-ongevallenverzekering. negen regels. bespreekbaar met de leraar, de directie of de gevallen is dit op te lossen door in gesprek te gaan Ook het dragen van een bril of hulpstukken is op 1. Tijdens schooltijd eten we gezond. In de vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon met de leraar of groepsleraar. Als dit gesprek niet eigen risico. De school is ook niet aansprakelijk voor ochtendpauze bij voorkeur fruit. heeft een speciale taak in het begeleiden en leidt tot een bevredigende uitkomst, dan volgt (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. 2. Als een leerling niet op school kan komen, adviseren van leerlingen en ouders bij ongewenst een gesprek met de teamleider of directeur. Het is dus belangrijk dat ouders een wettelijke melden ouders dit vooraf telefonisch of schriftelijk gedrag. De vertrouwenspersoon geeft bijvoorbeeld Als ook dit niet het gewenste resultaat oplevert, aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. bij de leraar. advies over mogelijke vervolgstappen. De interne dan kunt u terecht bij het College van Bestuur van 3. Als een leerling niet kan of mag deelnemen aan vertrouwenspersonen op school zijn Joke Proper en De Onderwijsspecialisten. U kunt ook altijd terecht Als een leerling moedwillig een eigendom van een activiteit (zwemmen, gymnastiek, douchen Sia Prins. U kunt ook een beroep doen op de externe bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs. school beschadigt, zijn de kosten voor rekening en dergelijke), melden ouders dit schriftelijk of vertrouwenspersoon van De Onderwijsspecialisten De (externe) vertrouwenspersoon kan u hierin van de ouders. telefonisch bij de leraar. of op de landelijke vertrouwensinspecteur. De ondersteunen. De contactgegevens vindt u op 4. Leerlingen mogen geen voorwerpen in hun bezit contactgegevens vindt u op de laatste pagina de laatste pagina van deze gids. hebben, die aangemerkt kunnen worden als van deze gids. steek- of slagwapens of bedreigend speelgoed. Verzekering door school Als een leerling dergelijke voorwerpen toch bij zich Voor onze leerlingen hebben wij een collectieve heeft, neemt de leraar deze in en informeert hij ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering de ouders hierover. dekt de schade van lichamelijk letsel dat als gevolg 5. Fietsen worden in de fietsenstalling geplaatst. van ongevallen is ontstaan. De verzekering is van Op het schoolplein lopen we met de fiets aan toepassing: Rust, de hand. - tijdens het verblijf in het schoolgebouw en op het 6. Mobiele telefoons worden onder schooltijd in schoolterrein, vanaf één uur voor het begin van de school niet gebruikt. schooltijd tot één uur na het einde van de schooltijd; structuur en 7. Tijdens de gym- en zwemlessen en bij - tijdens de zwem- en gymlessen onder sportactiviteiten dragen wij in verband met gediplomeerd toezicht; veiligheid geen sieraden. - gedurende excursies, sportwedstrijden, veiligheid 8. In onze school dragen wij geen petten of andere museumbezoek, muziek- en toneelvoorstellingen, hoofddeksels. mits onder toezicht van onderwijzend personeel. 9. Leerlingen bergen hun waardevolle spullen, Schade wordt geregeld volgens de polisvoorwaarden. zoals mobiele telefoons onder schooltijd op in U geeft deze zo spoedig mogelijk op bij de hun kluisje. administratie van de school. Voor leerlingen die op stage zijn, sluit de school een stageverzekering af.

11 7 HANDIG OM TE WETEN 20 Sponsoring Vrienden van De Linde Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) Acitiviteiten 21 De school maakt geen gebruik van geld, goederen of Jaarlijks organiseren we voor de leerlingen een diensten, waarvoor een sponsor een tegenprestatie schoolkamp of activiteitenweek. verlangt in schoolverband. Foto en film Als uw zoon of dochter voor het eerst bij ons op school komt, vragen wij u eenmalig toestemming voor het maken en gebruiken van beeldmateriaal van uw zoon of dochter. Een zorgvuldig, integer en positief gebruik van beeldmateriaal staat bij ons voorop, zonder commerciële doeleinden. Bij twijfel of als wij een portretfoto of een foto voor een campagne willen gebruiken, nemen wij altijd contact met u op. Als u ondanks gegeven toestemming toch bezwaar heeft tegen een publicatie, dan kunt u dat bij ons aangeven. Wij zullen dan onze uiterste best doen deze te verwijderen. Bescherming persoonsgegevens De school houdt persoonsgegevens bij van u en uw zoon of dochter. In de Wet bescherming persoonsgegevens is bepaald dat de verwerking van de gegevens op zorgvuldige wijze moet plaatsvinden en dat de verzamelde gegevens toereikend, relevant, juist en nauwkeurig moeten zijn. Uiteraard geldt een geheimhoudingsplicht en zorgen wij ervoor dat de gegevens goed beveiligd zijn. Desgewenst kunt u de gegevens inzien. De stichting Vrienden van De Linde is opgericht met als doel onze school financieel te ondersteunen. De stichting ontvangt uitsluitend inkomsten uit giften en donaties van instellingen, particulieren en het bedrijfsleven. Informatie kunt u vinden op Participatiewet en Wajong De Participatiewet is sinds 1 januari 2015 van kracht. De Participatiewet voegt drie voorheen geldende wetten samen: Wet werk en bijstand (Wwb), Wet sociale werkvoorziening (Wsw) en een deel van de wet Werk en Arbeidsondersteuning Jonggehandicapten (Wajong). Leerlingen krijgen alleen nog maar een Wajonguitkering toegekend, als zij volledig en duurzaam arbeidsongeschikt zijn. Een Wajongaanvraag kunt u enkele maanden voorafgaand aan de schoolverlatingsdatum doen. Leerlingen van wie wordt verwacht dat zij wel kunnen werken in loondienst, vallen onder de Participatiewet. Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de arbeidstoeleiding van deze leerlingen. Voor vragen over de Participatiewet en Wajong kunt u terecht bij de coördinator arbeidstoeleiding van onze school. De Wmo is op 1 januari 2015 ingegaan en vervangt een deel van de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten (AWBZ). Leerlingen die toegeleid worden naar dagbesteding vallen onder de Wmo. De gemeente is verantwoordelijk voor de uitvoering ervan. De keuze voor een dagbestedingslocatie verloopt via het sociale team van de wijk waarin u woont. Voor vragen over de Wmo kunt u terecht bij de coördinator arbeidstoeleiding van onze school. Vervoer Wanneer u meer dan twee kilometer van school woont, kan uw zoon of dochter gebruikmaken van het reguliere schoolvervoer. Jaarlijks moet u hiervoor een verzoek indienen bij de gemeente waar u woont. De regels voor het dagelijkse vervoer naar en van school met een taxibusje zijn vastgelegd in een vervoersprotocol. Dit protocol kunt u opvragen bij de gemeente. Overigens stimuleren wij onze leerlingen zo veel mogelijk met de fiets naar school te komen. Tegemoetkoming scholieren Leerlingen van 18 jaar of ouder kunnen een tegemoetkoming scholieren aanvragen bij Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Dit geldbedrag (dus geen ov-studentenkaart) wordt verstrekt tot en met de maand waarin de leerling 20 jaar wordt. De informatielijn op werkdagen bereikbaar van uur. T Feesten Het sinterklaasontbijt, Kerstmis, Pasen en de vso-barbecue zijn jaarlijks terugkerende hoogtepunten. De ouderraad, het schoolteam en ouders organiseren deze festiviteiten samen. Buitenschoolse opvang Een groeiend aantal leerlingen van onze school maakt gebruik van de buitenschoolse opvang (bso) van de JP van den Bent stichting. Leerlingen die gebruikmaken van de bso, worden door begeleiders opgehaald of met de taxi vervoerd. Voor deze opvang heeft u een indicatie nodig die kan worden aangevraagd via de gezinscoach. T (geen netnummer nodig) E info@gezinscoachdeventer.nl

12 CONTACT De Linde Interne vertrouwenspersonen Locatie voor voortgezet speciaal onderwijs Joke Proper Rubensstraat 6 j.proper@linde-deventer.nl 7412 GZ Deventer Sia Prins T s.prins@linde-deventer.nl info@linde-deventer.nl T Externe vertrouwenspersonen Hoofdgebouw en locatie voor speciaal onderwijs Chiene Hulst 22 Splithofstraat 1 M chienehulst@externevertrouwenspersonen.nl 7415 CD Deventer T F info@linde-deventer.nl Cor van Duinhoven M corvanduinhoven@externevertrouwenspersonen.nl Ziekmelding Wanneer uw zoon of dochter door ziekte niet op school kan komen, verzoeken wij u dit vóór schooltijd te melden. De school is vanaf uur te bereiken. T Directeur Joke Tijhuis M Teamleiders Henri Nout (voortgezet speciaal onderwijs) T Ellen Reterink (speciaal onderwijs) T Medezeggenschapsraad Vincent Spikker (voorzitter) Splithofstraat CD Deventer mr@linde-deventer.nl Ouderraad Elona van Verseveld (voorzitter) Splithofstraat CD Deventer or@linde-deventer.nl Landelijke vertrouwensinspecteur T Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Onderwijsgeschillen Postbus AD Utrecht T info@onderwijsgeschillen.nl De Onderwijsspecialisten Postbus AV Arnhem T F info@deonderwijsspecialisten.nl Kunst onder De Linde Bezoek alleen op afspraak kunst@linde-deventer.nl Catering onder De Linde T catering@linde-deventer.nl COLOFON tekst De Onderwijsspecialisten fotografie Anita Bergsma, Deventer ontwerp Mariël Hoogeslag voor Loep ontwerp, Arnhem vormgeving fwd concept, Arnhem datum juni 2015

13 DE LINDE Voortgezet speciaal onderwijs Rubensstraat GZ Deventer T info@linde-deventer.nl De Linde maakt deel uit van De Onderwijsspecialisten