Verslag Commissie sectoraal netwerk onderwijs

Transcriptie

1 Verslag Datum en uur vergadering Dinsdag 20 januari 2015 van uur tot uur Plaats vergadering Den Bell Francis Wellesplein Antwerpen - zaal 1112 Volgnummer /03 Datum volgende vergadering Dinsdag 3 maart 2015 ( u zaal 1112) Verslag vorige vergadering Commentaar goedgekeurd niet goedgekeurd geen Aanwezigen Aanwezig Elant Boris Mets Gemeenschapsonderwijs Erik Laenen Karel de Grote Hogeschool Peggy Roumans Ministerie van onderwijs Bruno Lamelyn Onderwijsbeleid Ludo Herwijn Onderwijstalent Ria Pauwels RESOC Sarah Dillen Stedelijk onderwijs Rudi Van Oostveldt Vrij onderwijs Kris Vanderoost Ilse Leurs Ingrid Dessoy Verontschuldigd Artesis-Plantijn Hogeschool Ingrid Van der Veken Elant Karin Goosen Gemeenschapsonderwijs Daniëlle Van Ast Kabinet schepen van Onderwijs Kurt Vleminckx Margaretha De Clercq Koen Bastiaens Dorien Van Rooy Helga Melis Pascale Peeraer Patrick Meekers 1 / 8

2 Karel de Grote Hogeschool Eve Baert Ministerie van onderwijs Teun Pauwels Onderwijsbeleid Emmy Proost Onderwijstalent Rozemie Lommez Provinciaal onderwijs Fried Van Doren Stedelijk onderwijs Vik Lauwerier Vrij onderwijs Jan Cox 2 / 8

3 1. Verslag + actiepunten Actiepunt /02 o Het platform stages is vooral ingevuld als plek waar innovatieve stagevormen ontwikkeld en gedeeld worden; in die zin zal Elant nog een laatste inspiratiedag organiseren. Wat moeilijker van de grond kwam is het stageplatform als overlegplatform waar scholen en lerarenopleidingen vraag en aanbod rond stages afstemmen. Dit omdat zowel aanbieders als vragers zich in gespreide orde presenteren. Actiepunt /05 o De vergadering besluit om het punt Verwenweken op de agenda van de eerstvolgende zitting te plaatsen. AOB bezorgt de commissieleden cijfermateriaal i.v.m. de editie Actiepunt /09 o De schoolnetten sturen sporadisch de nodige informatie naar Onderwijstalent. Onderwijstalent vraagt transparantie van de schoolnetten i.v.m. sollicitatieprocedures zodat relevante informatie op de website van Onderwijstalent kan verschijnen. Actiepunt /11 o De commissie wil Maja Debacker uitnodigen voor een nieuwe uiteenzetting over de resultaten van haar onderzoek. Op basis hiervan zal de commissie de nodige acties kunnen ondernemen. AOB bezorgt aan de commissieleden op voorhand het rapport over stageplaatsen in Antwerpen. 2. Voorstelling Resoc (Sarah Dillen) Sarah geeft haar uiteenzetting aan de hand van een presentatie (bijlage 03_02). Samenvatting: o Een loopbaan- en diversiteitsplan is een instrument van de Vlaamse overheid om aan te slag te gaan rond duurzaam personeelsbeleid, met oog voor diversiteit. o Aan een loopbaan- en diversiteitsplan is een financiële tegemoetkoming (subsidie) verbonden, maar ook administratieve en inhoudelijke ondersteuning door de projectontwikkelaar duurzaam personeelsbeleid van Resoc Antwerpen. o Binnen de regio Antwerpen zijn reeds heel wat scholen ingestapt in het traject. Momenteel loopt er een samenwerking met een aantal scholen van scholengroep 1 van het gemeenschapsonderwijs. Scholen kunnen altijd een dossier opstarten bij Resoc. Projecten kunnen elke maand opstarten. Het is afhankelijk van net tot net of scholen als aparte entiteiten dan wel als onderdeel van een groter geheel worden beschouwd. 3 / 8

4 3. Talisonderzoek: voorstel secundaire analyse (Koen Bastiaens) Situering: In de vorige zitting heeft Alexia Deneire (UA) het Talisonderzoek komen toelichten. Vanuit de commissie rees de vraag hoe we hiermee verder konden omdat de resultaten een te grote actieradius bestreken. De commissie wilde vooral de problematiek kennen in een grootstedelijke omgeving. Welke stappen moet de commissie ondernemen om een secundaire analyse tot stand te brengen? Een secundaire analyse moet zeker gefocust zijn op grootstedelijk niveau. De beschikbare data filteren zodat ze bruikbaar zijn voor het onderwijs in de stad. Kan de commissie geen studenten van het departement onderwijswetenschappen inschakelen om het onderzoek te doen? Op welke vragen wenst de commissie een antwoord zodat het onderzoek zinvol is? Conclusie: De commissie stelt een werkgroep samen met als doel het formuleren van gerichte vragen om tot een secundaire analyse te komen waarbij het Talisonderzoek en het Ipsosonderzoek als basis kan dienen. Helga Melis, Ingrid Dessoy en Margaretha De Clercq stellen zich kandidaat voor deze werkgroep. Ludo Herwijn zal deze werkgroep faciliteren. 4. Onderwijstalent in Nederland en op afstudeermomenten (Ria Pauwels) Mededeling: Aanwezigheden Onderwijstalent in Nederland: o 11 februari 2015: Hogeschool Avans Breda Aanwezigheden Onderwijstalent bij afstudeermomenten: o 3 juni 2015: Thomas Moore Vorselaar o 2 of 4 juni 2015: Thomas Moore Turnhout o januari 2015: SID-in Antwerpen (promo voor beroep van leerkracht) o 18 juni 2015: Karel de Grote Hogeschool (kleuter en lager) o 1 juni 2015: Karel de Grote Hogeschool (professionele bachelor) o nog niet bepaald: CVO Provincie Antwerpen (SLO) 5. Mini-jobbeurs voor afstudeerders verkorte trajecten (Ria Pauwels) Onderwijstalent organiseert op vrijdag 13 februari 2015 vanaf 9.00 uur een mini-jobbeurs. Deze vindt plaats in de Somersstraat 22 te Antwerpen in de lokalen 101 en 102. De schoolnetten zijn welkom en er is ruimte voorzien voor een presentatie per net. De commissie stelt voor om naast de afgestudeerden van de verkorte opleidingen ook andere werkzoekende leerkrachten uit te nodigen. 4 / 8

5 6. Breng een stad mee groot feedback vergadering 6 januari (Boris Mets) Boris schetst nog even de problematiek i.v.m. het afgelasten van het event voorzien voor 28 januari. Op 6 januari was er een overleg tussen Elant en de lerarenopleidingen. Elant onderzoekt de mogelijkheid om een ontmoetingsmoment te organiseren voor de lerarenopleiders en de scholen die eerder interesse getoond te hebben voor Breng een stad mee groot. Doelstelling van dit moment is een dialoog tot stand te brengen tussen de deelnemers en te zien wat er in de toekomst nog mogelijk is. Indien voldoende interesse vindt deze ontmoeting plaats in de lokalen van de Hogere Zeevaartschool, Noordkasteel Oost 6 te Antwerpen. 7. Project kennisuitwisseling (Koen Bastiaens) Koen verduidelijkt de vorige aanvraag (bijlage 03_07a). Epos rangschikte deze op de derde plaats, maar kon enkel de eerste twee subsidiëren. De commissie kan de sterkste elementen uit dit dossier weerhouden en een nieuwe aanvraag indienen. In dat geval stelt hij voor om de methode van de peer-reviews met Swot-analyses en de critical friend review of good practice te handhaven. Hij licht de werkwijze toe van de wederzijdse driedaagse bezoeken, waarbij de deelnemers interviewen. Koen doet een voorstel aan de hand van een mindmap (bijlage 03_07b). Den Haag heeft afgehaakt, maar Stockholm heeft nog belangstelling. Zij zijn ook bezig met het aantrekken van leerkrachten en het onderzoeken naar het welbevinden. Om zoveel mogelijk uit dit project te halen, moeten we thematisch werken en de focus op één item richten. Eind maart moet de aanvraag ingediend zijn. Epos beslist in juni of juli en in september kan het project dan starten bij goedkeuring. De commissie stelt voor om nog partnersteden te zoeken. Via Eurocities kunnen nog steden gevonden worden met dezelfde problematiek. De commissie is vooral geïnteresseerd in partnersteden die vergelijkbare onderwijssystemen hebben (Noord-Europa, Duitsland) en minder in Zuid-Europa. Conclusie: De commissie gaat akkoord met een nieuwe aanvraag op voorwaarde dat ze strikt thematisch is gericht op kennisuitwisseling. Koen stelt de aanvraag op en doet navraag bij andere steden om deel te nemen. 8. Uitstroomonderzoek feedback Agodi: bespreking antwoord (Koen Bastiaens) Koen situeert de briefwisseling tussen AOB en Agodi (bijlage 03_08). Agodi erkent de problematiek waarmee de stad zit om de uitstroomoorzaken te detecteren, maar kan omwille van redenen van privacy geen gegevens verstrekken. Bovendien laten uitgestroomde leerkrachten geen coördinaten achter. Hoe kunnen we de uitstromers bereiken. 5 / 8

6 Er rijzen toch wel wat obstakels i.v.m. de alternatieven die Agodi voorstelt. Misschien is het nuttig om vanaf nu een soort exit-procedure op te starten zodat de commissie in de toekomst beter de redenen kan inschatten. Een standaardisering dringt zich op. De VDAB zou in dit geval een goede partner zijn, maar Onderwijstalent moet eerst onderzoeken welke mogelijkheden er zijn. Conclusie: De commissie besluit om deze problematiek te delegeren naar de werkgroep rond het Talisonderzoek. 9. Rondvraag Opmerkingen: Ria Pauwels o Graag een stavaza i.v.m. het project invallers. Peggy Roumans o KDG heeft nog nood aan 32 stageplaatsen. o Repliek vanuit de commissie Aan de hand van de resultaten en het verder verwerken van het rapport rond stages is er nood aan een soort stagepact waarbij er een afstemming tot stand moet komen tussen de scholen en de lerarenopleidingen waarbij er voor iedereen een win-win-situatie inzit. Ludo Herwijn o De commissie opereert in de schoot van de Onderwijsraad Antwerpen. Eenmaal per trimester staat de werking van de commissie op de agenda van de plenaire raad. Op 5 februari kan de commissie haar planningen komen toelichten. Boris neemt dit op zich. Boris Mets o Boris zal op 21 april niet aanwezig kunnen zijn op de vergadering. Koen zal dan het voorzitterschap waarnemen. Actiepunt Wie Status Verslag Timing /01 Welke vragen moeten we stellen om een degelijke secundaire analyse te maken van het Talisonderzoek? CSNO-groep Gedelegeerd naar een werkgroep /02 Terug opstarten van het project stageplatform /03 CSNO op de hoogte brengen van afstudeermomenten zodat alle netten aanwezig kunnen zijn /04 Mini-jobbeurs in februari voor afstudeerders verkorte trajecten. Elant Inspiratiedag gepland in juni Onderwijstalent Uitgevoerd Onderwijstalent Uitgevoerd onbepaald /05 CSNO Geagendeerd op / 8

7 Actiepunt Wie Status Verslag Timing Indien relevant ervaren door de commissie, mee alternatieven bedenken voor de verwenweken editie /06 Werking van Resoc voorstellen op CSNO-vergadering /07 Feedback geven i.v.m. haalbaarheid van een toekomstig aanbod voor de 2 de jaars /08 CSNO inlichten bij bezoek van Onderwijstalent aan Nederland /09 Sollicitatieprocedures doorgeven aan Onderwijstalent /10 Projectfiche Epos doorsturen naar commissie /11 Opvragen resultaten stageonderzoek aan SSO /12 PIEO uitnodigen voor commissiezitting /13 Cijfermateriaal i.v.m. verwenweken editie 2014 sturen naar commissie /14 Maja Debacker uitnodigen voor uiteenzetting rapport stageplaatsen in Antwerpen /15 Faciliteren van de werkgroep rond secundaire analyse Talisonderzoek /16 Resultaat voorbereiding secundaire analyse Talis /17 Nieuwe aanvraag indienen bij Epos, na onderzoek andere steden /18 Onderzoek naar de bereikbaarheid van uitstromers. Resoc Uitgevoerd Karin Goosen Uitgevoerd Onderwijstalent Uitgevoerd Schoolnetten In uitvoering; Ludo Herwijn Uitgevoerd AOB Uitgevoerd AOB Geagendeerd op AOB AOB Ludo Herwijn WG Talis Geagendeerd op Koen Bastiaens Geagendeerd op WG Talis Geagendeerd op /19 Ludo Herwijn / 8

8 Actiepunt Wie Status Verslag Timing Ingrid De Sutter uitnodigen voor CSNO i.v.m. invallersproject voorzitter: Boris Mets verslaggever: Ludo Herwijn 8 / 8