Aan het eind van deze workshop

Transcriptie

1 Creatief Denken in de Kleuterklas 2012 Minka Dumont Doelstelling Aan het eind van deze workshop weet u de regels voor het creatief denken bent u in staat activiteiten vorm te geven waarbij het creatief denkvermogen van de kinderen wordt aangesproken en ontwikkeld heeft u een thema met behulp van denksleutels uitgewerkt hiermee kunt u morgen gelijk al aan de slag! 1

2 De 21 ste eeuw vraagt leerlingen die o.a. in staat zijn om Problemen op te lossen Creatief te denken Kritisch te denken Beslissingen te nemen Op nieuwe ideeën te komen Informatie te analyseren Te kunnen plannen voor de toekomst Computer 1940 Colossus (Gebruikt door de Britten om Duitse codes te kraken) 2

3 Computer 1950 Univac (Eerste commercieel gemarkete computer in de U.S.) Apple II en Commodore 64 Computer

4 Computer 2000 Power Mac Pentium 3 Computer

5 Voorspellingen 2015 Computer overstijgt breincapaciteit van een muis 2023 Computer overstijgt breincapaciteit van de mens 2045 Capaciteit van computers overstijgt de breincapaciteit van de gehele mensheid tezamen Wat wil jij later worden? Lichaamsdelen-maker Nano-medicus Geheugen uitbreidingschirurg Ruimtegids Verticaal boerenbedrijf eigenaar Virtuele leerkracht Avatar manager Sociale netwerk agent / identiteitsbewaker???!!! 5

6 Kortom We hebben geen idee hoe de wereld er over vijf jaar uit zal zien, laat staan dat we ons een beeld kunnen vormen van de wereld over twintig jaar. Toch zijn wij verantwoordelijk voor het opleiden van onze kinderen en moeten we ze voorbereiden op een leven in die wereld die we nu nog niet kennen Creatief Denken als Schoolvak Creatief Denken verwijst naar de vaardigheid op vernieuwende, originele ideeën te komen die aansluiten bij een behoefte en passen binnen de gestelde criteria binnen een onderwerp of vraagstelling 6

7 Creatief Denken in Beeld Reactie in het brein op eenzelfde (zintuiglijke) prikkel Creatief Denken in Beeld Reactie in het brein op eenzelfde (zintuiglijke) prikkel 7

8 Creatief Denken: Denksleutels Denksleutels? Een denksleutel is een bepaalde opdracht of een vraag waarbij voor de uitvoering of het geven van een antwoord creatief moet worden nagedacht. 8

9 Voordelen van de Denksleutels Makkelijk te gebruiken en uit te leggen Bekend concept de sleutel opent het denken Moedigt kinderen aan om: o Dingen van een andere kant te bekijken o Creatief te denken o Te brainstormen o Te luisteren naar ideeën van anderen o Ideeën met elkaar te delen Creatief Denken: 4 Regels Veel ideeën! Ongeremdheid: ALLE antwoorden zijn acceptabel Ideeën binnen verschillende categorieën - Flexibiliteit: makkelijk veranderen van denkrichting Details - Uitwijding: het uitbreiden en gedetailleerder maken van een idee Ongebruikelijke ideeën Originaliteit: out-of-the-box, ècht andere ideeën Wat kunnen we nog aan dit idee toevoegen? Kom op MEER we willen VEEL ideeën! Dat kan GEKKERRRRR Oké nu een echt ànder idee 9

10 Aan de slag o Vind iemand met ongeveer een even lange duim o Ga als duo op zoek naar een ander duo waarbij alle vier de leeftijden bij elkaar opgeteld een oneven getal oplevert o Er moeten 7 groepjes van 4 ontstaan is dit gelukt? Zo nee hoe kun je dit alsnog laten lukken? Opdracht Denksleutels 1. Bekijk met elkaar de vier bladen met de beschrijvingen van de denksleutels 2. Kies met elkaar een thema 3. Bedenk bij elke sleutel een opdracht of vraag binnen het thema. Let op! Het gaat NIET om de antwoorden 10

11 Opdracht Denksleutels 2 1. Verdeel de nummers 1 t/m 4 in je groepje 2. Formeer 4 groepjes door met alle nummers 1, alle nummers 2, en 3 en 4 bij elkaar te gaan zitten. 3. Deel met elkaar de uitgewerkte thema s geef een paar voorbeelden van opdrachten of vragen die je hebt verzonnen 4. Bespreek vervolgens met elkaar: a) Waar liep je tegen aan bij het verzinnen van opdrachten? b) Aan welke voorwaarden moet worden voldaan om de denksleutels daadwerkelijk te gebruiken in je groep? Downloaden 11