Algemeen Oefenprogramma op het gebied van zinsbouw, in de eerste plaats bestemd voor anderstaligen.

Transcriptie

1 Husselaar VE Vak/onderwerk Nederlands, Nederlands als Tweede taal (NT2) Hardware-eisen MS-DOS, Hercules, CGA, EGA, VGA (muis) Algemeen Oefenprogramma op het gebied van zinsbouw, in de eerste plaats bestemd voor anderstaligen. Uitgangspunten en doelstellingen "Een van de speciale problemen (van het Nederlands) is wel de volgorde van woorden in een zin (...) Husselaar - VE is een programma dat juist dat probleem laat oefenen op de computer." Het programma ondersteunt de cursist bij het construeren van grammaticaal welgevormde zinnen. Het volgt daarbij een bottom-up-aanpak. Leerstof Inhoud In de oefeningen staat de plaats van het werkwoord centraal. Zinnen zijn onderverdeeld in de volgende hoofdgroepen: Standaardzinnen Zinnen met inversie Zinnen met twee of meer werkwoorden Bijzinnen Tevens wordt er aandacht geschonken aan bijzondere constructies (om te..., aan het... etc) en samengestelde zinnen (nevenschikkend en onderschikkend, indirecte rede en betrekkelijke bijzin). Husselaar VE biedt oefenstof op de SVE-niveaus 1 t/m 3. In totaal worden bij het programma 42 oefeningbestanden geleverd, die elk uit 80 zinnen bestaan. De oefeningen zijn van het type practice-and-drill; er worden geen algoritmen aangereikt. Een probleem voor programma's waarin het om zinsvolgorde gaat, blijft dat in het Nederlands vaak meer dan één variant correct kan zijn. Zo werd de zin "Het weer is mooi" afgekeurd, "Het is mooi weer" was namelijk beoogd. Weliswaar is er in ons dagelijks spraakgebruik (vrijwel) altijd een 'beste' volgorde, maar deze is context-afhankelijk. Een context die dit soort programma's moeilijk kan bieden. Ordening Na het opstarten verschijnt een keuzemenu met 15 verschillende onderwerpen. Hieruit kan een onderwerp worden gekozen, waarna begonnen wordt met de bij het onderdeel horende oefeningen. Een andere manier van oefenen kan worden geactiveerd door op 'Lessen' te klikken. Dit herordent het keuzemenu in afzonderlijke oefeningen (horend bij alle onderwerpen). Zo kan een cursist die halverwege een onderdeel was gekomen, beginnen bij waar gestopt was. Een oefening bestaat in het herschikken van 10 door elkaar gehusselde zinnen. De cursist moet de woorden in de juiste volgorde aanklikken. De toets 'Hulp' zorgt voor een voorbeeld, met 'Hint' kan om een tip worden gevraagd. Deze bestaat uit het voorzeggen van het eerste en laatste woord (en bij de moeilijker oefeningen ook het voegwoord). Daarnaast worden de zin `gecodeerd' weergegeven, waarbij bijvoorbeeld '===' de plaats van de persoonsvorm markeert. In het scherm staan verder nog het vraagnummer en het percentage (tot dan) goed. Bij een fout antwoord moet de vraag over, waarbij automatisch een hint verschijnt. De 10 zinnen van een oefening worden (in willekeurige volgorde) geselecteerd uit het corresponderende oefeningsbestand. Doordat dit standaard niet meer dan 80 zinnen telt, komt het soms voor dat een zin vrij snel wordt herhaald. Aan het einde van een oefening verschijnt een overzicht van afgewerkte onderdelen en het percentage dat de cursist (onmiddellijk) goed maakte. Ligt dat percentage onder de norm (die standaard op 80% ligt) dan moet de hele oefening over. Is de oefening voldoende gemaakt, dan kan de cursist naar de volgende oefening. Als de gemaakte oefening de laatste binnen een onderwerp was, kan er een certificaat worden uitgeprint of naar diskette geschreven. Dit getuigschrift vermeldt datum, naam en SLO/NICL 2002 pagina: 1 van 6

2 onderwerp en kan zowel een stimulerende als administrerende functie vervullen. Het woordgebruik binnen de oefeningen is eenvoudig en sluit telkens aan bij het niveau ervan. Verwerking Het programma is volledig muisgestuurd, maar kan ook met het toetsenbord worden bediend. Een vergissing kan ongedaan worden gemaakt door op 'Herstel' te klikken. Het programma is sober van opzet en heeft een rustige schermopbouw. Het bedieningsgemak van Husselaar VE is groot, een cursist die bedreven is geraakt in het bedienen van een muis en bovendien vorderingen heeft geboekt op het gebied van de woordvolgorde binnen het Nederlands, kan een oefening binnen een minuut afronden. Gebruik leerkracht De leerkracht kan oefeningen wijzigen, vervangen, of toevoegen. De oefeningen moeten daartoe worden ingelezen in een tekstverwerker of editor. Het formaat is ASCII. Aardig is dat het mogelijk is om de hint aan te passen. Zo kan de feedback, die wat gebrekkig is (het programma toont slechts een voorbeeld en een `gecodeerd' zinsschema), worden uitgebreid. Differentiatie Er is differentiatie naar niveau en hoeveelheid. De docent zal hierin zelf een sturende rol moeten spelen. Evaluatie Indien de leerkracht de resultaten wil bijhouden, zal hij vooraf de cursist moeten instrueren te wachten als een oefening is beëindigd, want er worden geen scores weggeschreven. Evenmin bestaat de mogelijkheid om resultaten uit te printen. Er is geen afzonderlijke toetsingsmogelijkheid. De feedback tijdens oefeningen is minimaal en beperkt zich tot de tip. Er worden geen vuistregels of foefjes aangeleerd. Documentatie Er is een handleiding van het formaat A4 met een hard kaft. In de binnenflap is een mapje bevestigd, waarin de diskette wordt bewaard. De handleiding is niet geïllustreerd. In de handleiding wordt de werking van het programma beschreven en een overzicht gegeven van de oefeningsbestanden. SLO/NICL 2002 pagina: 2 van 6

3 Schermvoorbeelden SLO/NICL 2002 pagina: 3 van 6

4 SLO/NICL 2002 pagina: 4 van 6

5 SLO/NICL 2002 pagina: 5 van 6

6 Colofon: SLO, Stichting leerplanontwikkeling Nationaal informatiecentrum leermiddelen Postbus 2041, 7500 CA Enschede Telefoon: (053) Fax: (053) Website: Copyright: Op deze tekst berust copyright. Niets uit deze beschrijving mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in geautomatiseerde gegevensbestanden, of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, het zij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enige andere manier zonder voorafgaande toestemming van de uitgever. Bron: Deze beschrijving is afkomstig uit de leermiddelendatabase van het Nationaal informatiecentrum leermiddelen. Voor actuele gegevens over de samenstelling en leverbaarheid van het hierboven beschreven softwarepakket verwijzen wij u naar deze leermiddelendatabase ( De beschrijving is samengesteld conform het 'Beschrijvingsmodel Educatieve Software'. Dit model is opvraagbaar via de hier bovengenoemde website. SLO/NICL 2002 pagina: 6 van 6