SCHOOLGIDS 2015/16. 1 << terug naar inhoudsopgave

Transcriptie

1 SCHOOLGIDS 2015/16 1

2 Inhoud Even voorstellen 03 Van der Capellen scholengemeenschap 03 Profiel 04 Extra activiteiten 05 Opbouw van de Scholengemeenschap 06 Rooster en lessentabellen 06 Begeleiding en veiligheid 08 Leerlingbegeleiding 08 Leerlingbemiddeling 09 Begeleiding bij dyslexie en dyscalculie 09 De rol van de ouders 09 Begeleidingskaarten zorg 10 Hoe presteren wij? 12 Kwaliteitszorg 12 Onderwijstijd 13 Kwaliteitskaart 13 Doorstroomgegevens en examenresultaten 14 Praktische informatie 15 Vakanties en vrije dagen 15 Schoolregels en afspraken 15 Regelingen 16 Handige links en adressen 18 Contactgegevens 18 Geldzaken 19 Ouderbijdrage 19 Kostenoverzicht 19 Schoolboeken 20 Verzekeringen 20 Sponsoring 20 Gedragscode Schoolkosten 21 2

3 Even voorstellen en contact Welkom succesvolle, actieve en zelfbewuste Wereldburger Een school voor jou. Dat willen we graag zijn op de van der Capellen Sg. Jou begeleiden vanaf je twaalfde levensjaar tot een succesvol diploma, dat is ons doel. Daarvoor zijn veel vaklessen nodig, maar ook keuzeactiviteiten. Wij helpen je groeien naar die succesvolle, actieve en zelfbewuste wereldburger die we voor ogen hebben. Succesvol, want je haalt een waardevol diploma; actief, want je neemt initiatief en maakt keuzes; zelfbewust, want je weet waar je kwaliteiten liggen en wereldburger, want je staat open voor andere mensen en culturen. Jij zet je hiervoor in en wij ook. Samen dus. Veel plezier op de Van der Capellen Sg. Rene Leber - directeur Teamleiders 1AH, 1HM, 2A, 2H Dhr. C.O. Nieuwenhuis M: c.nieuwenhuis@ooz.nl 2M, 3M, 4M Dhr. J. Vagevuur M: j.vagevuur@ooz.nl Decanen Mavo Dhr. M. H. A. Marsman Tel: m.marsman@ooz.nl Havo Mw. A. M. V. Dechesne Tel: b.dechesne@ooz.nl Contactgegevens Bezoekadres Bezoekadres Lassuslaan XM Zwolle Tel: Fax: Postadres Postbus AH Zwolle lassuslaan@capellen.nl Rekening IBAN NL42 ING B Stichting Voorzieningenfonds Van der Capellen Sg Directeur Dhr. R.J.M. Leber (tot 1 oktober 2015) Tel: r.leber@ooz.nl Plaatsvervangend directeur Dhr. H. Kaptein Tel: h.kaptein@ooz.nl 3H, 4H, 5H Dhr. V. Jorna Tel: v.jorna@ooz.nl 3A, 4A, 5A, 6A Mw. M.J. Swart - Zents M: m.swart@ooz.nl 1AT, 1AHT, 2AT, 2HT, 3AT, 3HT Dhr. P. van Voorthuizen M: p.vanvoorthuizen@ooz.nl Atheneum Dhr. A. Gelmers Tel: a.gelmers@ooz.nl Ouderraad U kunt contact opnemen met de ouderraad via ouderraad-capellen@ooz.nl Mw. R. Leusink Markhorst Dhr. H. Snoeyer Mw. S. Aslan Mw. N. Bont Mw. M. Dijkstra 3

4 Profiel Onze kijk op onderwijs Elk kind heeft talent. Wij vinden het onze opdracht om talenten van kinderen te ontwikkelen. Ontwikkel je als leerling datgene waar je aanleg voor hebt, dan word je ook trots op jezelf. En dus ben je ook graag bij ons op school. De vakken die je moeilijk vindt, zullen minder lastig worden, want je doet al veel vakken waar je goed in bent. Wij creëren een uitdagende leeromgeving, binnen en buiten school, en willen onderwijs ontwikkelen dat leerlingen raakt. Leerlingen kunnen keuzes maken, gestuurd door hun talent. Bovendien ervaren ze hierdoor dat onderwijs bestaat uit samenhang tussen vakken. Het leren werken in teamverband en samen dragen van verantwoordelijkheid is daarvoor noodzakelijk. Aangeboden onderwijssoorten en extra programma s Voor iedereen en toch verschillend Iedereen met een advies van de basisschool voor theoretische leerweg (mavo), havo of vwo is van harte welkom. In de brugklas verzorgen wij onderwijs op maat voor de leerlingen. Vaak bestaat de klas uit een combinatie van twee niveaus (dakpanklas) zodat wij gedurende het brugjaar kunnen kijken welk niveau de leerling aan kan in klas twee. Dan zijn er geen dakpanklassen meer maar atheneum, havo of mavo. Maar daarnaast hebben we vanaf de brugklas nog een aantal aparte stromen waar je talent een plek krijgt. Atheneum en havo Binnen het atheneum en havo heb je de volgende keuzes: Tweetalig atheneum en havo Zit je op het atheneum of havo, dan kun je kiezen voor de tweetalige, Engels/Nederlandse stroom (TTO). Je krijgt dan tenminste de helft van de vakken in het Engels. Aan het eind van je opleiding leg je het reguliere atheneum- of havo-examen af én het examen Engels van het International Baccalaureate (IB). Met het tweetalig programma ontwikkel je een veel grotere taalvaardigheid in het Engels, dan binnen het reguliere programma. Uiteindelijk spreek je vloeiend Engels, op near native niveau. En daarmee kun je op elke Engelstalige universiteit of hogeschool gaan studeren. In de onderbouw krijg je tenminste de helft van de lessen in het Engels. Vanaf de vierde klas word je opgeleid voor het IB-examen voor Engels, dat volgt in de vijfde klas van de havo en de zesde klas van het atheneum. Of je nu kiest voor de tweetalige opleiding of voor de reguliere opleiding, je kunt daarnaast nog andere talentstromen kiezen in havo en atheneum. Dramastroom De Dramastroom is een aparte toneelklas waar je onder professionele leiding, gedurende drie jaar, drie uur in de week, je speciale talent en enthousiasme op toneelgebied verder kunt ontwikkelen. Je kunt dan later besluiten of je hier beroepsmatig mee verder wilt of er een prima hobby aan overhoudt. Bij voldoende belangstelling kun je het eindexamenprogramma Drama kiezen. Muziekstroom De Muziekstroom is een aparte stroom vanaf de eerste klas, waarin je je muzikale talenten kunt uitleven gedurende drie jaar, drie uur per week. Samen leren spelen, componeren, arrangeren en uitvoeren. Natuurlijk ben je lid van ons orkest en/of koor en het helpt als je al een muziekinstrument kunt bespelen, waarvoor je ook buiten school lessen volgt. In de bovenbouw is het mogelijk - bij voldoende belangstelling - eindexamen Muziek te doen. Ga je later naar het Conservatorium, dan ben je al goed voorbereid. Bèta-ict-stroom In de prachtige wereld van techniek en design word je uitgedaagd om zelf te onderzoeken, te ontwerpen en te programmeren. Dus je houdt van onderzoeken, techniek, film en video. Je leert veel op het gebied van de bèta-vakken (natuurkunde, scheikunde, biologie en wiskunde) in combinatie met informatica. Ook deze stroom volg je drie jaar en in de bovenbouw kun je bij voldoende belangstelling bovenstaande vakken kiezen. Wereldmavo (Theoretische Leerweg) De mavo aan onze school heet Wereldmavo. Daar bereiden we al onze leerlingen voor op een internationale toekomst. Extra Engelse lessen naast internationale projecten; een internationaal examen (Anglia Exams) naast uitwisselingen. Zo ben je goed voorbereid op Engelstalige opleidingen in het MBO. 4

5 De Tweede Fase havo en atheneum - profielen In de bovenbouw havo/atheneum (vanaf klas 4) volg je de Tweede Fase. In die Tweede Fase kies je een profiel: Natuur en Techniek, Natuur en Gezondheid, Economie en Maatschappij, Cultuur en Maatschappij. In de Tweede Fase moet je zelfstandig leren werken zodat je in het vervolgonderwijs gemakkelijk studeert. Begeleide studie-uren vinden plaats in of nabij de mediatheek. In de zogenaamde vrije ruimte kun je bij ons ook kiezen voor de examenvakken Management & Organisatie, Informatica, Filosofie, Kunst-Drama en Kunst-Muziek. Extra activiteiten Internationalisering De grenzen tussen landen vallen weg. Werken in het buitenland wordt steeds normaler. Culturen van verschillende volken vermengen. Onze school wil je graag in contact brengen met leeftijdgenoten in het buitenland. Samen kun je werken aan onderwijsprojecten, via bijvoorbeeld. Maar je doet ook mee aan een uitwisseling: jij gaat een week bij een Deense, Poolse of Franse leeftijdgenoot in huis, en zij komen bij jou. Dan beleef je het buitenland echt. We hebben partnerscholen in meer dan tien Europese landen. Verkeerseducatie Veiligheid in het verkeer is van wezenlijk belang. Daarom biedt de school verkeerseducatie, met steun van de gemeente en de provincie. Onderwijstijd Naast de lessen zijn er op onze school ook andere vormen van onderwijstijd. We hebben speciale mentorlessen. Daarnaast zijn er uitwisselingen, stages, excursies en reizen. Ook opdrachten voor het decanaat (studie- en beroepskeuze) en culturele voorstellingen zijn onderdeel van de onderwijstijd. Andere activiteiten We bieden ook andere activiteiten aan. Wat dacht je van de leer lingenraad, schoolkrant of leerlingenvereniging die de jaarlijkse feesten organiseert. Heb jij ook een idee? Laat het horen en misschien wordt het wel werkelijkheid. Cultuur Bij ons zul je veel culturele activiteiten ondernemen. We hebben een cultureel plan en nodigen graag kunstenaars uit om bij ons op school voor jullie voorstellingen te geven. Of om voorstellingen samen te maken. Daarnaast gaan we elk jaar op pad met een cultureel doel: een museum, film of muziekoptreden. Het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming levert hier ook een belangrijke bijdrage aan. Sport en Bewegen Ben jij iemand die graag sport? Dan vragen we je graag om mee te doen aan onze sportactiviteiten. Je kunt meedoen aan alle Zwolse sporttoernooien zoals voetbal, basketbal en atletiek. In de bovenbouw hebben we het sportproject: daarbij kom je in aanraking met allerlei sporten. Jaarlijks doen we met veel leerlingen mee aan de 4 Engelse Mijlenloop, de Ekidenloop etc. 5

6 Opbouw van de Scholengemeenschap Organogram In onderstaand schema is de klassenstructuur weergegeven. Hierin worden de keuzemogelijkheden genoemd. Universiteit Hbo Mbo Rooster en lessentabellen Rooster Elk halfjaar krijg je een basisrooster. We passen het rooster meteen aan als dat nodig is. Die roosterwijzigingen vind je op onze website en natuurlijk op school. Voor de brugklassen en tweede klassen vangen we zoveel mogelijk lessen op waarbij de brugklassen altijd voorrang hebben IB*/Ath IB*/Ath Tweetalig Atheneum Tweetalig Atheneum Tweetalig Atheneum Atheneum Atheneum Atheneum Atheneum Atheneum IB*/Havo IB*/Havo Tweetalig Havo Tweetalig Havo Havo Havo Havo Havo Wereldmavo Wereldmavo Wereldmavo Lestijden De lestijden op de Lassuslaan 1e uur 08:30 09:15 uur 2e uur 09:15 10:00 uur Pauze 10:00 10:20 uur 3e uur 10:20 11:05 uur 4e uur 11:05 11:50 uur 5a uur / pauze 11:50 12:35 uur / pauze uur* 5b uur / pauze uur / pauze uur 6e uur 13:05 13:50 uur 7e uur 13:50 14:35 uur 8e uur 14:35 15:20 uur 9e uur 15:20 16:05 uur * 1e en 2e verdieping 1 Tweetalig Atheneum Tweetalig Atheneum/Havo Atheneum/Havo Havo/Wereldmavo Wereldmavo Lesuitval Bij lesuitval kun je in de mediatheek zelfstandig werken. Teamleider 1A, 1HM, 2A, 2H Dhr. Nieuwenhuis Teamleider 1M, 2M, 3M, 4M Dhr. Vagevuur Directie * International Baccalaureate Dhr. Leber directeur (tot 1 oktober 2015) Teamleider 3H, 4H, 5H Teamleider 1AT, 1AHT, Dhr. V. Jorna 2AT, 2HT, 3AT, 3HT Dhr. P. van Voorthuizen Teamleider 3A, 4A, 5A, 6A Organisatie & Beheer Mw. Swart - Zents Dhr. Kaptein Informatiebulletin Regelmatig verschijnt er een Informatie bulletin voor ouders en leerlingen op onze website en u krijgt daar per mail bericht van. Hierin staat informatie over proefwerkweken, ouderavonden, uitgifte van cijferoverzichten en rapporten, excursies en andere activiteiten. 6

7 Lessentabel Vak brugklas brugklas 2ath/2ha 2ath/2ha 2mavo tweetalig regulier tweetalig regulier Nederlands Frans Duits Engels Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Biologie Natuur/Scheikunde Economie 2 Lichamelijke Opvoeding Studieuur Muziek Tekenen Drama 1 1 Handvaardigheid 1 1 Informatiekunde 1 1 Techniek (k) 2 (k) 2 (k) Keuzestroom (k) 3 (k) 3 (k) Banduren 2 2 Rots en Water Rekenen Europese en Internationale Orientatie 1 (k) = keuze 7

8 Begeleiding en veiligheid Leerlingbegeleiding De volgende personen en afdelingen hebben een aandeel in de leerlingbegeleiding: - Mentor - Schoolverpleegkundige - CapVilla - Zorgadviesteam - Teamleider - Lokaal 120, bureau leerlingzaken - Decaan - Remedial teacher - Locatievertrouwenspersoon - Leerlingbemiddeling - Schoolcounselor Mentor De mentor is de spil van de leerlingbegeleiding. Deze persoon is zowel voor de ouders als voor de leerling het directe aanspreekpunt van de school. Om die reden ontvangt u bij het begin van elk schooljaar een brief van de mentor, waarin staat waar en wanneer hij of zij buiten de schooltijden te bereiken is. Daarnaast wordt er in het begin van het schooljaar een informatie- en kennismakingsavond voor ouders georganiseerd. CapVilla CapVilla is een voorziening in school waar leerlingen die extra zorg nodig hebben terecht kunnen. Ouders en vertegenwoordigers van de school bepalen welke zorg nodig is. In de CapVilla kunnen leerlingen zich terugtrekken en ze krijgen daar persoonlijke begeleiding van een medewerker. Ook een orthopedagoge ondersteunt de zorg. In de CapVilla is een huiskamer, zijn er werkplekken en computers. Teamleider De teamleider geeft leiding aan zijn of haar afdeling. Hij of zij ondersteunt de mentoren en ziet toe op de dagelijkse gang van zaken. Hij of zij vangt leerlingen op (in samenwerking met het bureau leerlingzaken) en treft indien nodig disciplinaire maatregelen. Hij of zij is aanspreekpunt voor de ouders voor zaken die de mentor overstijgen. Hij of zij bemiddelt in conflicten tussen leerlingen onderling en tussen leerlingen en docenten. Hij of zij coördineert de begeleiding rond de leerlingen. De mentor en/of teamleider kunnen zonodig doorverwijzen naar specialisten. Decaan De decaan is een specialist op het terrein van school- en beroepskeuze. Hij weet precies over welke vaardigheden en capaciteiten een leerling moet beschikken en welk vakkenpakket gekozen moet worden om een bepaalde vervolgopleiding te kunnen doen. Locatievertrouwenspersoon Vertrouwenspersonen mw. J. Wierda en dhr. P. Brijder zijn er om leerlingen te helpen die zich onveilig voelen, bijvoorbeeld door ongewenste, seksueel getinte aandacht. Leerlingen kunnen altijd bij deze personen terecht om in vertrouwen iets te bespreken. Schoolcounselor Onze schoolcounselors helpen leerlingen met ernstige sociaal-emotionele problemen. Ook kunnen zij leerlingen en ouders in contact brengen met externe hulpinstanties. Schoolverpleegkundige De schoolverpleegkundige kan worden ingeschakeld bij fysieke klachten. Zo nodig verwijst zij door naar de schoolarts. Zorgadviesteam Het zorgadviesteam bestaat uit personen die allemaal specialist zijn op een bepaald gebied: Gemeente Zwolle, een sociaal verpleegkundige van de GGD, een orthopedagoog, schoolcounselor. Bovendien onderhoudt het team nauw contact met het bureau leerlingzaken. Het doel van het zorgadviesteam is om lesverzuim en voortijdig schoolverlaten tegen te gaan. Ernstige problemen van leerlingen kunnen ter bespreking en advisering door een docent of mentor van de school in de vergadering van het zorgadviesteam worden ingebracht. Lokaal 120, bureau leerlingzaken De leerlingbegeleiding is geconcentreerd op één plaats in het gebouw: het bureau leerlingzaken. Het bureau leerlingzaken is telefonisch bereikbaar via het nummer van tot uur. Remedial teacher De remedial teacher is een specialist die leerlingen met (beperkte) leerproblemen kan helpen, bijvoorbeeld dyslectische kinderen. Als het niet lukt om een leerling beter te laten presteren, dan kan deze geholpen zijn met een aantal extra maatregelen, zoals meer tijd voor het maken van een toets. 8

9 Zorgcoördinator Alle lijnen van de begeleidng rond leerlingen komen samen bij de zorgcoördinator. Zij adviseert ouders en personeel en onderhoudt de contacten met instellingen buiten de school. Begeleidingskaart Jaarlijks geeft de school een begeleidngskaart uit. Hierop staat elke vorm van begeleiding in school vermeld, zowel op pedagogisch als onderwijskundig gebied. uitgebreide tevredenheidsenquête. De uitslag hiervan levert een schat aan informatie op en is onderwerp van gesprek tussen algemene directie en locatiedirectie. Elke locatie heeft een eigen mededelingenblad dat regelmatig wordt verspreid. Op die manier proberen wij u zo goed mogelijk op de hoogte te houden van de gang van zaken op school. Ook via de website wordt regelmatig informatie gegeven. Leerlingbemiddeling Een aantal geselecteerde leerlingen die een speciale opleiding hebben gehad, kunnen worden ingezet om kleine onenigheden tussen leerlingen op te lossen. Zij worden begeleid door twee docenten. Begeleiding bij dyslexie en dyscalculie Wij willen leerlingen een eerlijke kans geven om een diploma te halen dat past bij hun intellectuele capaciteiten. Om die reden hebben we een dyslexie- en dyscalculie beleid ontwikkeld. Een leerling kan, nadat onderzoek een dyslexie- of dyscalculie verklaring heeft opgeleverd, extra faciliteiten binnen de mogelijkheden van de school krijgen. Op de site is het beleid beschreven. De rol van de ouders Een goede samenwerking tussen school en ouders is medebepalend voor het succes van de leerling. Wij vinden het daarom belangrijk om ouders bij de school te betrekken. Iedere locatie heeft zijn eigen ouderraad, die regelmatig bij elkaar komt en met de directie overlegt. U vindt het adres van de ouderraad van uw locatie op de website. Daarnaast zijn ouders vertegenwoordigd in de medezeggenschapsraad van de scholengemeenschap, en in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van de Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio. Regelmatig vragen wij uw mening over de gang van zaken op school. Ouders van leerlingen in de brugklas en in de derde of vierde klas ontvangen ieder jaar een 9

10 Begeleidingskaart Begeleidingsoverzicht voor ouders en leerlingen Onderwijskundige begeleiding Extra ondersteuning of begeleiding nodig op Van der Capellen? Op deze kaart staan de mogelijkheden wat betreft begeleiding op het onderwijsleerproces. Voor wie is deze begeleiding/ zorg bestemd? Mentorlessen Alle leerlingen in klas 1 t/m 3 Tijdstip: Zei lesrooster Locatie: zie lesrooster Studie- hulplessen Brugklassers Tijdstip: op afspraak Locatie: in overleg met de begeleider Huiswerkklas Brugklassers Tijdstip: uur Locatie: lokaal 1.13 (kan roosterafhankelijk zijn) Huiswerkinstituut Teach-Inn Alle leerlingen Tijdstip: Locatie: vaklokaal Hoe komen leerlingen voor deze begeleiding in aanmerking Één uur per week gaan de leerlingen onder leiding van de mentor aan het werk met studievaardigheden en sociaal emotionele vaardigheden. Oriëntatie op beroep- en schoolkeuze. Oriëntatie op beroep- en schoolkeuze. Op advies van de vakdocent of mentor of op wens van de leerling zelf. Aanmelding via mentor. Van maandag tot en met donderdagmiddag (van uur) kunnen brugklasleerlingen hun huiswerk op school maken. Plaatsing gaat in overleg met ouders, mentor en teamleider. Teach Inn is een huiswerkinstituut waar ouders voor betalen. Werkt samen met school. Remedial Teaching Brugklassers/ LWOO leerlingen. Dyslexie screening: alle leerlingen Tijdstip: Op afspraak Locatie: Op afspraak Een remedial teacher is een specialist die leerlingen met (beperkte) leerproblemen kan helpen, bijvoorbeeld dyslectische kinderen, screening door mentor. Aanmelden gaat via remedial teacher/mentor. Via screening tijdens de LO lessen Motorische Remedial Teaching Brugklassers Tijdstip: Na de kerstvakantie Locatie: Gymzaal Hulp bij studiekeuze Alle leerlingen Tijdstip: op afspraak en in mentorles De decaan en/of mentor ondersteunen de leerling bij de Locatie: in overleg met begeleider studiekeuze. Eindexamentraining Alle eindexamenleerlingen Tijdstip: Wordt tijdens het jaar bekend gemaakt In alle eindexamenklassen moeten leerlingen intekenen voor Locatie: wordt bekend gemaakt een aantal examentrainingen. Werkuren sectorwerkstuk/ Alle eindexamenleerlingen Tijdstip: zie het jaarrooster Er zijn speciale dagdelen ingeroosterd om te werken aan het Profielwerkstuk Locatie: mediatheek of vaklokalen profiel-/ sectorwerkstuk. Op deze dagdelen zal er begeleiding/ toezicht aanwezig zijn. Orthopedagoog Leerlingen met een leerprobleem Na overleg op afspraak De mentor/docent vraagt om expertise via de zorgcoördinator. Preventieve (gespecialiseerde) en Inzet op afspraak Via zorgcoördinator in overleg met leerlingadministratie, interne begeleiding Locatie: Villa gedrags-specialist en pedagogisch medewerker. Versie rij / bou Leerlingen met een voormalige LGF-indicatie in cluster 1,2,3 of 4, of leerlingen die wij indelen in het zorgarrangement wat hierop aansluit. 10

11 Begeleidingskaart zorg Begeleidingskaart voor ouders en leerlingen Sociaal-emotionele begeleiding Extra ondersteuning of begeleiding nodig op Van der Capellen? Op deze kaart staan de mogelijkheden wat de sociaal-emotionele ondersteuning betreft. Voor wie is deze begeleiding/ Hoe komen leerlingen voor deze begeleiding in aanmerking zorg bestemd? Faalangst- stressreductietraining Alle leerlingen. Tijdstip: afspraak wordt gemaakt na intakegesprek Aanmelden via mentor d.m.v. signaalbrief. Trainers: mw. L. Kuijer en dhr. C. Zagt Locatie: nader te bepalen Examenvrees/reductietraining Alle eindexamenleerlingen Tijdstip: afspraak wordt gemaakt na intakegesprek Aanmelden via mentor d.m.v. signaalbrief. Trainers: mw. L. Kuijer en dhr. C. Zagt Locatie: nader te bepalen Sociale vaardigheidstraining Alle leerlingen Tijdstip: afspraak wordt gemaakt na intakegesprek Aanmelden via mentor d.m.v. signaalbrief. Trainers: mw. T. Wolters en dhr. B. Keizer Locatie: nader te bepalen Rots en Water Tweede klassers Tijdstip: zie rooster Dit is een verplicht vak voor alle tweede klassers. (sociale vaardigheidstraining) Locatie: zie rooster Vertrouwenspersoon Alle leerlingen en personeel Tijdstip: op afspraak Locatie: in overleg met de vertrouwenspersoon Leerlingen en personeel kunnen persoonlijk of via mail direct contact leggen met mw. Wierda: e/ o dhr. P. Brijder (p.brijder@capellen.nl) Schoolcounselor (Maatschappelijk werk de Kern ) Alle leerlingen Tijdstip: op afspraak Locatie: lokaal 1.20 Aanmelden via mentor of vertrouwenspersonen d.m.v. signaalbrief. Afspraken via zorgcoördinator en/ of teamleider in samenspraak met ouders. GGD: sociaal verpleegkundige Tweede klassers Tijdstip: screening in de tweede klas Alle leerlingen in de 2 e klas krijgen een vragenlijst aangeboden via de GGD. Kit kan leiden tot een gesprek met de sociaal verpleegkundige. GGD: schoolarts Alle leerlingen Tijdstip: op afspraak Locatie: op school of bij de GGD Wanneer de sociaalverpleegkundige niet kan helpen bij klachten kan de leerling worden doorgestuurd naar de schoolarts. Ook via leerplichtambtenaar of schoolcounselor. Leerplichtambtenaar Alle leerlingen Tijdstip: op afspraak De leerplichtambtenaar wordt ingeschakeld bij ongeoorloofd verzuim, langdurig Locatie: kantoor van leerplichtambtenaar Zorgadviesteam Alle leerlingen Tijdstip: 1 keer per 6 weken Locatie: op school Rebound ziekteverzuim, problematiek tussen ouders en school, en sommige verlofaanvragen. Het zorgadviesteam bestaat uit een groep personen die ieder voor zich specialist zijn op een bepaald gebied: zorgcoördinator, teamleider, leerplichtambtenaar, sociaal verpleegkundige, vertrouwenspersoon, schoolcounselor. Ernstige problemen van leerlingen kunnen ter bespreking en advisering door een docent of mentor in de vergadering van het preventieteam worden ingebracht. Er wordt schriftelijk toestemming van ouders gevraagd. In sommige ernstige gevallen is toestemming niet nodig. Doel is om advies uit te brengen over de juiste begeleiding van een leerling. Al dan niet gevolgd door acties. Alle leerlingen Minimaal 8 weken durend traject. Rebound is een bovenschoolse, tijdelijke, voorziening voor leerlingen die stagneren of dreigen te stagneren. Aanmelding gaat via de leerplichtambtenaar in overleg met teamleider en zorgcoördinator. Herstart Herstart is een bovenschoolse, tijdelijke, voorziening voor leerlingen die door omstandigheden 4 weken of langer absent zijn geweest. Aanmelding gaat via de leerplichtambtenaar in overleg met teamleider en zorgcoördinator Op de Rails Op de Rails is een bovenschoolse, tijdelijke, voorziening voor leerlingen die ernstige gedragsproblemen vertonen en de veiligheid op school in gevaar brengen. Aanmelding gaat via de leerplichtambtenaar in overleg met teamleider en zorgcoördinator Leerlingbemiddeling Onderbouw leerlingen Ten alle tijden inzetbaar. Speciaal getrainde leerlingen kunnen opgeroepen worden om conflicten tussen medeleerlingen te bemiddelen. Versie rij

12 Hoe presteren wij? Kwaliteitszorg Een mooie cijferlijst zegt nog niet alles. Het gaat er immers niet alleen om goede cijfers te halen, maar ook om wat je kunt met de kennis en de kunde àchter de cijfers. Dit geldt voor leerlingen, maar ook voor de school als geheel. Ons systeem van kwaliteitszorg is er in eerste instantie op gericht om te kijken of wij onze doelstellingen halen. Daarvoor hebben we verschillende meetinstrumenten: - Professionalisering personeel: goed onderwijs vraagt om duidelijke bekwaamheidseisen waaraan leraren moeten voldoen. Het ministerie van OCW heeft de wet BIO (wet op de beroepen in het onderwijs) in het leven geroepen waarin dit wordt geregeld. Onze docenten houden in hun bekwaamheidsdossier hun persoonlijke ontwikkeling bij. Daarnaast hebben wij het project Opleiden in de School. Wij leiden samen met de lerarenopleiding toekomstige docenten op, zodat zij goed voorbereid zijn op hun werkomgeving. - De leerlingenquête: voorafgaand aan het jaarlijkse functioneringsgesprek neemt elke docent in twee klassen de leerlingenenquête af. De uitslagen hiervan zijn onderwerp in het functioneringsgesprek van de docent. - De ouderenquête: aan ouders van leerlingen in het brugjaar en in de derde en vijfde klas wordt elk jaar digitaal een vragenlijst gestuurd. Hierin kunnen zij hun oordeel geven over tal van zaken die met de locatie en het onderwijs aan hun kind te maken hebben. - Uitgebreide informatie over de kwaliteit van de school van de Onderwijsinspectie. Elk jaar publiceert de Onderwijsinspectie de belangrijkste slagings- en doorstroomcijfers van de school. Op de website vindt u deze cijfers, het meest recente rapport van de school en het schoolplan waarin ons beleid staat beschreven. Onderwijstijd De onderwijstijd is wettelijk geregeld. Elke leerling in klas 1 en 2 dient op jaarbasis 1040 klokuren onderwijs te volgen, 1000 vanaf klas 3 en examenleerlingen volgen 700 klokuren onderwijs. We bedoelen met schooltijd niet alleen de wekelijkse planning van de lestijden. Op de scholen van Van der Capellen kan onderwijs plaatsvinden van 8.00 uur tot uur (reguliere roostertijden doorgaans tot 16.30). De onderwijsdagen zijn maandag tot en met vrijdag en voor mogelijke stages ook zaterdag. Natuurlijk krijgt elke leerling een duidelijke planning, maar het is mogelijk daarvan af te wijken. Soms vindt schooltijd ook buiten het schoolgebouw plaats, natuurlijk onder begeleiding. Op momenten dat leerlingen geen les hebben kunnen ze worden opgeroepen om onder begeleiding achterstallig werk in te halen, gebruik te maken van hun herkansingsrecht dan wel deelname aan trainingen. Kwaliteit is meer dan cijfers. De kwaliteit van onderwijs gaat immers ook over wat leerlingen leren over zichzelf en van elkaar, hoe hun blik op de wereld zich ontwikkelt, wat ze kunnen met hun kennis. Hieronder vindt u een overzicht. Locatie Schooljaar Schooljaar Schooljaar Schooljaar aantal geslaagd aantal geslaagd aantal geslaagd aantal geslaagd kandidaten kandidaten kandidaten kandidaten Van der Capellen mavo 42 95,5% 68 89,7% 87 79,3% 94 90,4% Van der Capellen havo ,1% ,4% 89 89,9% 85 89,4% Van der Capellen Ath ,5% 79 82,3% 75 98,7% 56 94,6% De Zeven Linden VMBO B 14 93% 19 89,5% 13 92,3% % De Zeven Linden VMBO K % % % % De Zeven Linden mavo 25 89% 26 96,2% 17 76,5% % De Zeven Linden havo 12 86% 11 72,7% 17 88,2% 21 95,2% Van Kinsbergen college 44 91,7% 43 74,4% 52 98,1% 54 87% Capellenborg mavo 68 88,3% 66 93,9% 60 89,3% 68 94,1% Capellenborg havo 25 88,0% % 23 95,7% 12

13 Onderwijstijd per leerjaar Kwaliteitskaart Indeling onderwijstijd De onderwijstijd per leerjaar is opgebouwd uit twee elementen. De onderwijscontacttijd en de activiteiten- en begeleidingstijd. Rooster De jaarroosters en de dagroosters kunt u vinden op de website Van der Capellen scholengemeenschap Zwolle LWOO, VMBO, HAVO, VWO 2225 leerlingen 4 vestigingen Van der Capellen scholengemeenschap - locatie Lassuslaan Lassuslaan XM Zwolle 1109 leerlingen, waarvan: 139 leerlingen VMBO vanaf leerjaar 3-38% in de eerste twee leerjaren (incl. 1 leerling LWOO), waarvan: - 13% VMBO vanaf leerjaar 3-100% theoretische leerweg - 28% HAVO vanaf leerjaar 3-22% VWO vanaf leerjaar 3 Opbrengstenkaart 2015 Op deze school wordt tweetalig onderwijs gegeven. ONDERBOUW % leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs 25% VMBO (g)t, VWO volgt in onderwijssoort % leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs 75% VMBO (g)t/havo, VMBO (g)t/havo/vwo, HAVO/VWO volgt in m eerdere onderwijssoorten Rendem ent onderbouw vergelijkingsgroep: VMBO (g)t/havo/vwo VMBO b VMBO k VMBO (g)t HAVO VWO Adviesstructuur na 2 e leerjaar vm bo k- 0% vm bo (g)t- 22% havo- 37% vm bo k(g)t 0% vm bo (g)t/havo 3% havo/vwo 8% vm bo (g)t 55% havo 46% vwo 55% vm bo (g)t/havo 9% havo/vwo 10% havo+ 36% vwo 18% % leerlingen in leerjaar 3 zonder zittenblijven 89% 97% 98% BOVENBOUW VMBO b VMBO k VMBO (g)t HAVO VWO Van 3 e leerjaar naar diplom a zonder 83% 50% 54% zittenblijven Gemiddeld cijfer centraal examen 2014 Alle vakken 6,2 6,4 6,5 Nederlands 6,2 6,1 6,6 Engels, Frans en Duits 6,8 6,9 6,4 Aardrijkskunde en geschiedenis 6,4 6,2 6,3 Econom ie 5,9 6,9 6,5 Wis-, natuur-, scheikunde en biologie 5,8 6,3 6,8 Latijn en Grieks VMBO b VMBO k Deelname examen 2014 per sector Econom ie Landbouw Techniek Zorg en welzijn HAVO VWO Deelname examen 2014 per profiel Cultuur en maatschappij 18% 21% Econom ie en m aatschappij 45% 31% Natuur en gezondheid 26% 29% Natuur en techniek 12% 19% 13

14 Meerjarenopbrengsten VO 2015 (gebaseerd op resultaten behaald in 2012, 2013 en 2014) Doorstroomgegevens en examenresultaten Bevoegd gezag Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio Bevoegd gezagnr Naam school Van der Capellen scholengemeenschap - locatie Lassuslaan Adres Lassuslaan 230 BRIN 17BZ Plaats 8031 XM Zwolle Vestigingsnr. 0 Opbrengstenoordeel vmbo b vmbo k vmbo (g)t havo vwo - - voldoende voldoende voldoende Per onderdeel Rendement onderbouw Score Doorstroomgegevens onderbouw Relatieve score jaarsgemiddelde Oordeel voldoende Van 3 e leerjaar naar diploma zonder zittenblijven vmbo b vmbo k vmbo (g)t havo vwo Percentage 2011/ / / / / / Relatieve score 2011/ / / / / /15 Doorstroomgegevens bovenbouw jaarsgemiddelde Oordeel voldoende voldoende onvoldoende Gemiddeld cijfer centraal examen - relatief vmbo b vmbo k vmbo (g)t havo vwo Cijfer 2011/12 6,2 6,2 6,3 2012/13 6,0 6,5 6,8 2013/14 6,2 6,4 6,5 Relatieve score 2011/ / /14 3-jaarsgemiddelde Oordeel voldoende voldoende voldoende Slaagpercentages

15 Praktische informatie Vakanties en vrije dagen Vakanties in de kalenderjaren 2015 en t/m Herfstvakantie t/m Kerstvakantie Vrije dag t/m Voorjaarsvakantie t/m Paasverlof t/m Meivakantie e Pinksterdag t/m Zomervakantie N.B. - examens VO 2015 beginnen op 12 mei 2015 Schoolregels en afspraken Te laat komen en verzuim Te laat komen stoort de lessen. Als een leerling te laat komt, meldt hij zich in lokaal 120. Hij krijgt dan corvee of moet zich de volgende ochtend vroeger melden. Is een leerling ziek, dan vragen we de ouders dat zo snel mogelijk aan de school door te geven via telefoonnummer of via lok120@capellen.nl. Voor bijzondere gevallen kan de leerling vrij krijgen. De locatiedirectie beslist daarover. Elke les wordt de presentie gecontroleerd. Adreswijzigingen Elke adreswijziging moet worden doorgegeven aan de administratie. Dat kan door de leerling persoonlijk gedaan worden, maar het mag ook via adminlassuslaan@capellen.nl. Schoolregels Om er voor te zorgen dat onze school voor iedereen een plezierige plek is, hebben we er een schoolreglement. Bij aanvang van het schooljaar wordt dit reglement met de leerlingen besproken en aan hen uitgereikt. De meeste regels spreken voor zich en benadrukken dat wij zeer hechten aan een veilig schoolklimaat, waar we beschaafd en fatsoenlijk met elkaar omgaan. Ten aanzien van drugs en alcohol geldt dat een leerling, die in of rond de school dergelijke middelen gebruikt en/of aan anderen (te koop) aanbiedt, definitief van school verwijderd kan worden. Dat geldt ook voor hen die kennelijk onder invloed van genoemde middelen zijn. Het openbaar maken van beeltenissen van leerlingen en personeel is niet toegestaan en kan leiden tot verwijdering van de leerling. Het begin van het schooljaar Op dinsdag 18 augustus start het schooljaar Op de website zijn de activiteiten voor die dag te vinden. Zelf aan te schaffen materialen De boeken die de leerling nodig heeft, kunnen worden aangeschaft via Van Dijk Educatie. De leerling ontvangt van de school de brochure met de bestelgegevens voor het einde van het schooljaar. In het algemene deel vindt u hierover nadere informatie. Daarnaast moet de leerling in overleg met de vakdocent zelf een aantal materialen aanschaffen. Rekenmachines: De leerlingen in 4H en 4A hebben voor sommige vakken een grafische rekenmachine nodig. Deze kost ongeveer 100,00. Schaf deze pas aan na overleg met de docent. Woordenboeken: Tot en met klas 3 voldoen de Prisma-woordenboeken Nederlands, Frans, Engels en Duits. Daarna volgt overleg tussen docent en leerlingen. Sportkleding Alle leerlingen zijn verplicht om tijdens de gymlessen sportkleding te dragen. De docent Lichamelijke Opvoeding overlegt met de leerlingen aan welke eisen deze kleding moet voldoen. Rapportage en ouderavonden Leerlingen en ouders kunnen via het webportaal altijd zicht krijgen op de behaalde cijfers via een persoonlijke code. Daarnaast geven wij nog periodiek een cijferrapportage mee. De data waarop deze cijferrapportages worden meegegeven staan in het eerste informatiebulletin vermeld. 15

16 Twee keer per jaar worden de ouders uitgenodigd om met de docenten te spreken. Daarnaast zijn er kennismakings- en gespreksavonden met de mentor. Garderobekastjes Op de Lassuslaan hebben we voor elke leerling een garderobekastje. Bij aanvang van het schooljaar ontvangen de brugklasleerlingen een sleuteltje voor de hele schoolcarrière. De kosten bedragen éénmalig 7,-. Dit bedrag wordt via de ouderbijdrage geïnd. Bij verlies van de sleutel wordt 5,- in rekening gebracht. Financiën Tweetalige bijdrage Voor het tweetalig onderwijs wordt een extra bijdrage gevraagd. Die bijdrage voorziet in een deel van de kosten voor extra lessen Engels en Internationale Oriëntatie, buitenlandse reizen en examenkosten voor het IB en dergelijke. Een deel van de kosten wordt door school betaald. Kort voor de zomervakantie ontvangen de ouders een kostenoverzicht en begeleidend schrijven. In het algemene deel vindt u hierover nadere informatie. Regelingen Wij zien het als onze opdracht onze leerlingen te helpen hun talenten te ontdekken en hun mogelijkheden te benutten. Naast uitdagend onderwijs en keuzemogelijkheden voor leerlingen hoort daar ook een goede begeleiding en een veilige omgeving bij. Elke locatie heeft daarom een passend systeem van leerlingbegeleiding en -zorg. Hierin spelen mentoren, remedial teachers, teamleiders en zorgcoördinatoren een rol. Waar nodig proberen wij ons onderwijs zoveel mogelijk op maat te maken. Veiligheid begint bij een respectvolle omgang met elkaar. Daarom heeft elke locatie een aantal heldere schoolregels, die elke leerling aan het begin van het schooljaar ontvangt. Daarnaast hebben we enkele centrale regelingen: het leerlingenstatuut, het pestprotocol, de regelingen rondom het recht op zitten blijven en leerlingen met dyslexie en informatie voor gescheiden ouders. Deze zijn te vinden op de website Regeling schorsing en verwijdering Verwijdering 1. Directe verwijdering: de directeur kan de centrale directie voorstellen een leerling direct te verwijderen, als daar een zwaarwegende reden voor is. (Zie hiervoor het leerlingenstatuut) 2. Verwijdering met dossiervorming: de locatiedirecteur kan de centrale directie voorstellen een leerling te verwijderen na een reeks van voorvallen die tezamen voldoende aanleiding daartoe vormen. Van deze leerling moet dan een schriftelijk dossier bestaan. In alle gevallen neemt de locatiedirecteur eerst contact op met de centrale directie. In overleg met de centrale directie wordt de procedure vastgesteld. Er is altijd eerst een gesprek met de ouders en de leerling geweest. De locatiedirecteur stelt de ouders schriftelijk op de hoogte van de maatregel. Hij doet dit namens de centrale directie. De centrale directie informeert de inspectie. Verwijdering (van een leerplichtige leerling) kan alleen met een plaatsingsbewijs voor een andere school. Het besluit tot verwijdering wordt formeel genomen door de centrale directie (indien geen plaatsing elders mogelijk is, kan uiteindelijk een trajectbureau worden ingeschakeld). In afwachting van de plaatsing elders kan de verwijderde leerling worden geschorst. Schorsing 1. Schorsingen van één dag vallen onder de verantwoordelijkheid van de directeur. 2. Bij meerdaagse schorsingen wordt de centrale directie zo spoedig mogelijk geïnformeerd. De directeur schorst de leerling namens de centrale directie. Meerdaagse schorsingen worden in het algemeen gemeld bij de inspectie. Bij schorsingen worden de ouders direct (telefonisch) op de hoogte gesteld van de maatregel. Er volgt altijd een gesprek met ouders en leerling. De ouders ontvangen vervolgens een schriftelijke bevestiging van de maatregel. Algemeen 1. Bij iedere maatregel moet altijd de beroepsmogelijkheid worden aangegeven; dat is in eerste instantie de centrale directie, daarna het bestuur. 2. Brieven naar en contacten met de inspectie gaan altijd via de centrale directie. De locatiedirecteur schrijft de brief namens de centrale directie (meerdaagse schorsing), of schrijft de brief die ondertekend wordt door een lid van de centrale directie (verwijdering). Klachtenregeling Ondanks inzet en zorgen kan het voorkomen dat ouders niet tevreden zijn over de gang van zaken op school. Veelal zullen klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school in goed overleg tussen betrokkenen kunnen worden opgelost. Als deze 16

17 afhandeling niet tot tevredenheid leidt, kan daarna overleg met de schoolleiding plaatsvinden. Indien ook dit overleg niet tot tevredenheid leidt, kunnen ouders een beroep doen op De Klachtenregeling, bij voorkeur na eerst contact te hebben gehad met de contactpersoon van de school. De Klachtenregeling en een uitgebreide toelichting zijn te raadplegen op school. Alle scholen van de Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio hebben dezelfde klachtenregeling. Contactpersoon Elke locatie heeft tenminste één eigen contactpersoon die toegankelijk is voor iedereen in de locatie. Bij deze contactpersoon kan een ouder/verzorger bijvoorbeeld melden dat hij of zij niet tevreden is over de afhandeling van een klacht of een klacht heeft naar aanleiding van ongewenste intimiteiten of agressie. De contactpersoon zal eerst nagaan of de klager getracht heeft de problemen met de betrokkene(n) of met de schoolleiding op te lossen. Als dit niet het geval is, kan alsnog voor die weg worden gekozen. Hierbij kan de contactpersoon advies inwinnen bij de bovenschoolse vertrouwenspersoon. Indien er geen oplossing wordt gevonden, verwijst de contactpersoon naar de vertrouwenspersoon of de interne klachtencommissie. De Interne Klachtencommissie (IKC) kan klachten binnen de Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio onafhankelijk behandelen en haar directeuren en directieraad adviseren. Vertrouwenspersoon Bovenschools is een vertrouwenspersoon aangewezen. De contactpersoon kan de klager doorverwijzen naar deze vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon onderzoekt de gevolgde procedure ten aanzien van de klacht op school en gaat na of er mogelijkheden zijn om de klacht naar tevredenheid van de klager op te lossen. De vertrouwenspersoon laat zich hierbij informeren door de contactpersoon. In geval van seksuele intimidatie dient de vertrouwenspersoon te wijzen op de mogelijkheid om aangifte te doen bij de politie. bij de politie. Voordat het bevoegd gezag daartoe overgaat, stelt het ouders van de betrokken leerling en de desbetreffende persoon op de hoogte.de vertrouwenspersoon is van deze meldplicht vrijgesteld. Hij/zij dient de klager wel te wijzen op de mogelijkheid van het doen van aangifte. De volledige klachtenregeling en contactinformatie vindt u op onze website. Informatie voor gescheiden ouders U heeft recht op bepaalde informatie over uw kind. Bijvoorbeeld informatie over hoe het gaat op school, het rapport of de informatie van de ouderavonden. De school moet u die informatie geven. Ook als u gescheiden bent en ook als u geen ouderlijk gezag meer heeft over uw kind. Dit staat in de wet (Burgelijk Wetboek). Als beide ouders na echtscheiding met het gezag blijven belast, dan zullen zij door de school gelijkelijk worden behandeld. U mag dan beiden dezelfde informatie verwachten. Als er één ouder belast is met ouderlijk gezag, dan heeft deze ouder de verplichting om de andere ouder op de hoogte te houden van gewichtige aangelegenheden die het kind betreffen. Als u geen wettelijk gezag over uw kind heeft en informatie over uw kind wilt, dan moet u zelf bij de schooldirecteur naar de informatie vragen. De directeur mag weigeren om u de informatie te geven. Dit mag hij echter alleen als hij dit in het belang vindt van uw kind. Ook hoeft de leerkracht of directeur u niet meer informatie te geven dan aan het met het gezag belaste ouder is gedaan. Als u vindt dat u recht heeft op informatie over uw kind, maar de directeur of leraar weigert dit, dan kunt hierover praten met de directeur van de school. Als dit niet helpt, kunt u een klacht indienen. Hiervoor verwijzen wij u naar de klachtenregeling (zie elders op de website). Meld- en Aangifteplicht In het kader van bestrijding van seksueel misbruik en seksuele intimidatie in het onderwijs geldt bij een dergelijk zedenmisdrijf een aangifteplicht voor het bevoegd gezag en het personeel. Indien een personeelslid bekend is dat een medewerker van de school zich mogelijk schuldig maakt, of heeft gemaakt, aan strafbare handelingen op seksueel gebied jegens een leerling van de school, dient hij dat terstond aan de schoolleiding en het bevoegd gezag te melden. Het bevoegd gezag treedt dan direct in overleg met de vertrouwensinspecteur. Indien uit dat overleg moet worden geconcludeerd, dat er een redelijk vermoeden is van een strafbare handeling, doet het bevoegd gezag aangifte 17

18 Algemene Directie de heer R.D. de Voogd Algemeen Directeur Contactgegevens Dobbe 74, 8032 JX Zwolle T I Bestuur Onze school valt onder de Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio. De contactgegevens zijn: Mevrouw H.T. Damhof, MME, voorzitter College van Bestuur Dobbe JX Zwolle T Handige links en adressen Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Via deze site kunt u onder andere een tegemoetkoming in de studiekosten aanvragen. Website met o.a. de rendementscijfers van alle scholen in Nederland. Hier zijn ook de uitgebreide rapporten te vinden die de inspectie eens in de vier jaar opstelt. vertrouwensinspecteurs T Voor iedereen binnen het onderwijs met klachten over o.a. discriminatie, extremisme, seksuele intimidatie of ernstig psychisch of fysiek geweld. Website van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren met veel informatie voor scholieren. Website met onder andere informatie van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Het boekenhuis waarmee de Lassuslaan samenwerkt. En waar de leerling zijn/haar boekenpakket kan bestellen. Alles over examens: roosters, normeringen, oefenexamens, etc. 18

19 Geldzaken Ouderbijdrage Studeren heeft zijn prijs. Om deze kosten in de hand te houden, heeft de school na overleg met de centrale ouderraad besloten om de landelijke Gedragscode schoolkosten te ondertekenen. Hiermee verbindt de school zich aan de doelstelling de kosten voor ouders zo laag mogelijk te houden en inzichtelijk te maken. Jaarlijks ontvangt u in juni een brief, waarin de kosten voor het komende schooljaar worden vermeld. Deze kosten zijn als volgt samengesteld: Ouderbijdrage De ouderbijdrage (totaal 87,=) is een vrijwillige bijdrage. Deze is gespecificeerd in de eerste 5 kolommen van het kostenoverzicht. Bijdrage ouderraad Ook de ouderraad bekostigt enkele activiteiten die anders niet zouden kunnen plaatsvinden. De vrijwillige bijdrage hiervoor is vastgesteld op 12,-. Kostenoverzicht Kostenoverzicht locatie Lassuslaan Ouderbijdrage schooljaar opleiding Extra onderwijsvoorziening Extra begeleiding buitenlesactiviteiten Onvoorzien Ouderraad 1 ath-havo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 7,00 90,00 184,00 1 ath-havo-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 7,00 90,00 410,00 594,00 1 ath-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 7,00 90,00 410,00 594,00 1 havo-mavo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 7,00 90,00 184,00 1 mavo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 7,00 90,00 184,00 2 ath 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 55,00 60,00 202,00 2 ath-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 40,00 60,00 410,00 597,00 2 havo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 55,00 60,00 202,00 2 havo-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 40,00 60,00 410,00 597,00 2 mavo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 55,00 60,00 202,00 3 ath 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 265,00 60,00 412,00 3 ath-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 60,00 410,00 557,00 3 havo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 265,00 60,00 412,00 3 havo-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 60,00 410,00 557,00 3 mavo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 265,00 60,00 412,00 4 ath 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 45,00 132,00 4 ath-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 45,00 410,00 542,00 4 havo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 50,00 137,00 4 havo-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 50,00 410,00 547,00 4 mavo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 80,00 15,00 182,00 5 ath 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 350,00 437,00 5 ath-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 410,00 497,00 5 havo 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 15,00 350,00 452,00 5 havo-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 15,00 410,00 512,00 6 ath 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 50,00 15,00 152,00 6 ath-t 27,00 10,00 36,50 1,50 12,00 50,00 15,00 410,00 562,00 sleutelgeld Activiteiten Sportproject Uitwisseling/Werkweek Talentstroom Tweetalig Onderwijs Totaal Extra kosten Afhankelijk van het leerjaar, de opleiding en de eventuele stroom (bijvoorbeeld drama-, muziek- of bèta/ict-stroom) worden extra kosten in rekening gebracht. Het niet intekenen op een voorziening, dienst of activiteit dan wel het niet tijdig betalen van de daaraan verbonden kosten betekent dat de leerling van de desbetreffende voorziening dienst of activiteit kan worden uitgesloten (zie verder reglement Ouderbijdrage, dit is op te vragen bij de school). vrijwillige bijdrage 19

20 Schoolboeken Voor de schoolboeken heeft de school een contract afgesloten met Van Dijk Educatie. De school krijgt per kind een bijdrage van het ministerie van Onderwijs, u hoeft de schoolboeken dus niet meer zelf te betalen. Jaarlijks ontvangt u de boekenlijst en een bestelformulier. Na bestelling worden de boeken tijdig thuis afgeleverd. Aan het einde van het schooljaar worden de boeken weer ingeleverd. Daarover ontvangt u bericht van Van Dijk Educatie. De spelregels rondom de schoolboeken staan vermeld in de boekenlijst, die uw kind in juni ontvangt. Verzekeringen De school heeft een ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering afgesloten bij Meeùs Assurantiën B.V. in Den Haag. Op grond van deze verzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel, vrijwilligers) verzekerd. De ongevallenverzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets etc.) valt normaliter niet onder de dekking. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school (c.q. het schoolbestuur) zelf als zij die voor de school actief zijn dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand. Ten eerste is de school (c.q. het schoolbestuur) niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. De school is alleen aansprakelijk wanneer er sprake is van een verwijtbare handeling en dit leidt tot schade (een causaal verband tussen oorzaak en gevolg). De school (of zij die voor de school optreden) moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is schade aan een bril tijden de gymnastiekles; die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en wordt derhalve niet vergoed. Ten tweede is de school (c.q. het schoolbestuur) niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, de ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere schoolactiviteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten. Sponsoring Door sponsoring kunnen scholen financiële speelruimte creëren die zowel ten goede komt aan het onderwijs als allerlei nevenactiviteiten. Onze school staat dan ook positief tegenover sponsoring. Omdat wij op een verantwoorde en zorgvuldige manier met sponsoring willen omgaan moet de sponsoring wel aan een aantal voorwaarden voldoen: - Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school. - Sponsoring mag niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van het onderwijs, de school en de daarbij betrokkenen in gevaar brengen. - Sponsoring mag niet de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs beïnvloeden, dan wel in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die onze school aan het onderwijs stelt. Bovengenoemde punten vinden hun basis in het convenant sponsoring, dat de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en alle landelijke onderwijsorganisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen en een aantal andere organisaties hebben ondertekend. Dit convenant ligt op school ter inzage. Alle sponsoractiviteiten die de school onderneemt behoeven de goedkeuring van het schoolbestuur en de instemming van onze medezeggenschapsraad. Ouders die een klacht hebben over sponsoring, uitingsvormen van sponsoring en/of niet akkoord gaan met de wederprestatie die aan de sponsoring verbonden is, kunnen deze klacht indienen bij de Interne Klachtencommissie (zie Klachtenregeling elders in deze schoolgids). 20