Portfolio leadership. Annemieke van Beek.
|
|
- Ida Lambrechts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Portfolio leadership Naam: Studentnummer: Lecturer: Paperday: Annemieke van Beek Marlin de Bresser
2 Inhoudsopgave 1. Essay Obama 3 2. Reflectie beste persoonlijke ervaring met leiderschap 5 3. Speech 7 4. De belangrijkste verschillen tussen transformationeel en transactioneel leiderschap Bronnenlijst 9 2
3 1. Essay Obama Obama is een effectieve leider. Er zijn veel onderzoeken en analyses gedaan om erachter te komen wat ervoor zorgt dat iemand een goede leider is. Is dit bijvoorbeeld iets wat aangeboren is of kan je het leren? Ligt het aan de positie van diegene of aan zijn of haar competenties? Ondanks dat iedereen er zijn eigen mening over heeft, zijn er wel degelijk een aantal criteria waarop je de effectiviteit van een leider kan beoordelen. Een leider kan namelijk beoordeeld worden op zijn karaktereigenschappen, zijn competenties en zijn stijl. In dit essay wordt er gekeken naar de effectiviteit van president Obama als leider. Ik vind dat Obama een effectieve leider is gebaseerd op zijn karaktereigenschappen, zijn competenties en zijn stijl. In de eerste paragraaf zal ik vertellen waarom zijn karaktereigenschappen ervoor zorgen dat Obama een effectieve leider is. Vervolgens zal ik in de tweede paragraaf zijn competenties bespreken waarna ik in de derde paragraaf zal ingaan op zijn stijl van leiden. Uiteindelijk zal dit worden samengevat in de conclusie waaruit zal blijken dat Obama daadwerkelijk een effectieve leider is. Obama bezit een belangrijke, veel voorkomende karaktereigenschap van effectieve leiders namelijk vasthoudendheid. Effectieve leiders zijn goed in het overwinnen van obstakels. Ze hebben de capaciteit om te werken met lange termijn doelen en ze hebben een groot doorzettingsvermogen. (Kirkpatrick, 2013) Veel veranderingstrajecten kunnen maanden duren en bij veel van deze trajecten zijn de resultaten pas na enkele jaren zichtbaar. Leiders moeten dan het doorzettingsvermogen tonen om vast te houden aan hun visie en de daarbij behorende plannen om er voor te zorgen dat de wijzigingen worden ingevoerd. (Kirkpatrick, 2013) Bij Obama komt deze vasthoudendheid en doorzettingsvermogen sterk naar voren bij de invoering van de zogeheten Obamacare. De Obamacare is de nieuwe zorgwet die Amerikanen verplicht om zich in te schrijven voor een zorgverzekering. Er is veel verzet tegen de zorgwet van het volk en de Conservatieve Republikeinen. Ze vinden dat men zelf moet kunnen kiezen of ze zich willen laten verzekeren. (NOS, 2013) Ondanks het vele verzet, houdt Obama vast aan zijn plannen waarmee hij zijn lange termijn doelen wil bereiken. Naast karaktereigenschappen kan een leider ook beoordeeld worden op zijn competenties. Een competentie is in tegenstelling tot een karaktereigenschap een ontwikkelbaar vermogen. Obama heeft een belangrijke competentie van een effectieve leider ontwikkeld, hij kan als geen ander zijn visie verwoorden. Het verwoorden van een visie is een belangrijke competentie om andere van jouw mening te overtuigen. Als je niet gelooft in de boodschapper zal je de boodschap ook niet geloven. (Kouzes, 2012) Deze competentie komt terug in zijn ijzersterke en memorabele 3
4 speeches waarin hij heel goed zijn visie op onderwerpen belicht. Hij is in staat om met zijn speeches mensen aan zijn kant te krijgen door hun hoop en energie te geven. Een goed voorbeeld hiervan is zijn overwinningsspeech na de verkiezingen in Tenslotte kan een leider beoordeeld worden op de stijl van leiden die wordt gehanteerd. De wetenschappers Blake en Mouton onderscheiden twee kenmerken van leiding geven; de gerichtheid op menselijke verhoudingen en de gerichtheid op de productiviteit. Op basis van deze twee kenmerken hebben ze een raster gemaakt met daarin 5 verschillende leiderschapsstijlen. (Blake & Mouton, 1964; Blake & McCanse, 1991) Dit raster is weergegeven op onderstaande afbeelding. President Obama is zowel relatie- als resultaatgericht maar zit bij beide kenmerken in het midden waardoor hij zich in de groene zone bevindt. Deze leiderschapsstijl wordt ook wel middle of the road genoemd. Vanuit deze zone neemt Obama af en toe een uitstapje naar andere zones. Hij past zijn manier van leiden aan op de situatie. Bij het redden van de auto- industrie bijvoorbeeld is Obama volledig gegaan voor het resultaat terwijl hij bij de invoering van de healthcare juist compleet relatiegericht is. Kortom, ik vind dat Obama op basis van de bovengenoemde criteria een effectieve leider is. Hij is vasthoudend, kan zijn visie goed verwoorden en hij gebruikt de juiste stijl van leiderschap. Dit zijn een aantal criteria waaraan een effectieve leider moet voldoen en daar voldoet Obama aan. 4
5 2. Reflectie beste persoonlijke ervaring met leiderschap In dit reflectieverslag wordt er gekeken naar mijn beste persoonlijke leiderschapservaring. De situatie zal besproken worden met gebruik van het Contingency model van Fiedler. Daarna zal de manier van leiden besproken worden met Path- goal theory van House en tot slot zal mijn motivatie geanalyseerd worden met behulp van McClelland s Human Motivation Theory. De situatie Ik ben al heel vaak voorzitter geweest bij projecten en dergelijke maar mijn beste persoonlijke ervaring met leiderschap is geweest toen ik ongeveer 16 jaar oud was. Ik ben toen een jaar aanvoerster geweest van mijn toenmalige hockeyteam. Aanvoerster zijn, was niet zomaar een taak. Wij speelden op dat moment namelijk op het hoogste niveau van Nederland en trainde 3 tot 4 keer in de week. Het was dus erg serieus en prestatiegericht. Bij Fiedler s Contigency Theory wordt er gekeken naar de situatie waarin de leider zich bevindt en dit wordt gedaan op basis van 3 aspecten; De takenstructuur van de leider, de relatie tussen leider en leden en de machtspositie. (Leadership les 2, 2013)Mijn taak was om de verantwoordelijkheid van het team op me te nemen, het team te motiveren en te sturen zowel in als buiten het veld en ik was het eerste contactpunt met de trainer, coach en eventueel sponsoren. Aangezien ik gewoon een speelster uit het team was, stond ik eigenlijk gelijk aan mijn leden en had ik dus een goede relatie met hen, het waren mijn vriendinnen. We waren even oud, hadden dezelfde kennis maar toch moest ik de leiding nemen en ervoor zorgen dat ze wel naar me luisterden op bepaalde momenten. Wat betreft de machtspositie was het zo dat op bepaalde momenten ik degene was die besloot hoe het ging en dan met name in het veld. Buiten het veld was er meer tijd voor overleg maar had ik wel de macht om de beslissingen uiteindelijk door te hakken. Path- goal theory Als leider kan je volgens de Path- goal theory van House verschillende soorten stijlen toepassen. (Leadership les 2, 2013) Tijdens mijn leiderschap heb ik de participerende stijl toegepast. Het was een uitdaging om een balans te vinden tussen één van hun blijven en er af en toe boven te staan. Het was erg belangrijk om bij de meiden respect af te dingen zodat ze het accepteerden als ik af en toe commentaar had op dingen. Dit deed ik door ook de verantwoordelijkheid op me te nemen op momenten dat het mis ging en er altijd voor de volle 100% voor te gaan. Ik was eigenlijk een soort voorbeeld voor hun. Ook heb ik er voor gewaakt dat er vooral veel plezier en humor in het team bleef zonder dat de kwaliteit verloren ging. We deden dit uiteindelijk allemaal voor ons plezier. In een team met 16 meiden was het daarnaast van groot belang dat er veel gepraat werd. Ik heb dan ook geprobeerd om zoveel en zo duidelijk mogelijk met de meiden te communiceren. Als er een conflict was, gingen we nooit naar huis voor het was uitgesproken. Verder was het natuurlijk extreem belangrijk om ervoor te zorgen dat we een echt team waren, iedereen moest gelijk zijn en er mochten zich geen groepjes vormen. Teamwork was daarom uitermate belangrijk. Aan mij was dan ook de taak om iedereen bij elkaar te houden en telkens weer ervoor te zorgen dat iedereen bij alles betrokken werd. Mijn grootste valkuil bij de participerende stijl was het feit dat je als leider eigenlijk altijd positief moet blijven. Ook in periodes dat het wat minder goed gaat. Juist op die momenten moet je er zijn voor het team en ze weer motiveren. Als je één van het team bent, heb je snel de neiging om soms mee te gaan praten en zeuren op sommige momenten. 5
6 Motivatie Volgens McClelland s Human Motivation Theory wordt iedereen in een project gemotiveerd door een bepaald doel en dit doel bepaald de manier van handelen. De drie meest dominante doelen zijn prestatie, macht en affiliatie. (Leadership les 2, 2013) In mijn geval hadden we een gezamenlijk doel, namelijk landskampioen worden en daar hadden we dan ook alles voor over. In mijn leiderschap werd ik dus gemotiveerd door prestatie. Doordat alles draaide om prestatie kwam er af en toe veel druk op het team. Maar uiteindelijk hebben we een geweldig seizoen gehad en zijn we tweede van Nederland geworden. Deze ervaring is voor mij heel leerzaam geweest. Ondanks de moeilijke periodes kan ik er achteraf met een goed gevoel op terugkijken en neem ik deze ervaring mee naar mijn volgende leiderschappen. 6
7 3. Speech Situatie: Speech op mijn oude middelbare school voor leerlingen die examen gaan doen en een studiekeuze moeten gaan maken. Boodschap: Volg je hart! Goede avond leerlingen, Als iemand aan mij 10 jaar geleden vroeg wat ik wilde worden dan antwoordde ik altijd ;Kinderarts, want dat is wat ik al van kleins af aan wilde worden. Ik ben zelf vroeger veel ziek geweest dus ik wilde kinderen helpen zoals ik zelf ook geholpen ben. Daarom koos ik in de vierde dan ook voor het profiel Natuur en Gezondheid. Ik zag het al helemaal voor me, dokter van Beek. Maar toen ik 5 jaar geleden uiteindelijk in 6 VWO zat en voor dezelfde keuze stond als jullie, wist ik het niet meer zo zeker. Er waren namelijk zoveel andere opties. Al die open dagen, studiebeurzen, voorlichtingen, meeloopdagen enzovoort hadden me helemaal in de war gebracht. Ik wist het niet meer. De ene dag zag ik mezelf later als kinderarts, de volgende dag als psycholoog maar de sportopleiding was ook echt iets voor mij. Jaloers was ik op degene die al sinds de vierde zeiden dat ze geneeskunde wilden gaan studeren en dat ook daadwerkelijk gingen doen. Elke verjaardag waar je was, werd er aan je gevraagd of je al wist wat je wilde gaan studeren en telkens moest ik weer hetzelfde zeggen; Ik heb geen flauw idee. Maar wat vindt je dan leuk om te doen vroegen ze dan aan me. Tja ik vind zoveel leuk! Na avonden zweten achter de computer, zoekende naar studies zag ik het niet meer zitten. Maar mijn moeder stelde mij uiteindelijk de doorslaggevende vraag; Wat zegt je hart?. Die vraag heeft me aan het denken gezet. Wat wil ik eigenlijk echt? Iedereen gaat er vanuit dat je na de middelbare school zo doorstroomt naar een opleiding, maar wilde ik dat eigenlijk wel? Ik was 17 jaar oud, nog hartstikke jong en hoe langer ik erover nadacht hoe meer ik me realiseerde dat ik eigenlijk nog helemaal niet wilde studeren. Daarom heb ik er uiteindelijk voor gekozen om er een jaartje tussenuit te gaan. Dat is namelijk ook iets wat ik al van kinds af aan wilde, weg naar het buitenland om daar te gaan hockeyen. Ik wilde de wereld gaan verkennen en mijn horizon gaan verbreden. Die ene vraag van mijn moeder heeft er uiteindelijk voor gezorgd dat ik op 17- jarige leeftijd voor 4 maanden naar Nieuw- Zeeland ben geweest en daar landskampioen van Nieuw- Zeeland ben geworden. Het was de ervaring van mijn leven. Het heeft mij enorm veranderd, ik ben volwassen geworden in die 4 maanden. Na die 4 maanden heb ik fulltime gewerkt waar ik ook heel veel ervaring heb opgedaan. Tijdens dat jaar heb ik genoeg tijd gehad om te bedenken wat ik wilde gaan studeren en uiteindelijk heb ik gekozen voor de studie communicatie in Tilburg die ik na 4 geweldige jaren dit jaar ga afronden. Vanuit alle kanten worden jullie gemotiveerd en krijgen jullie adviezen over wat je kunt gaan doen. Jullie worden gebombardeerd met opties en er wordt verwacht dat jullie nu al weten wat jullie willen gaan doen later. Als iemand aan mij 10 jaar geleden vroeg wat ik wilde worden dan zij ik ook altijd gelukkig. En dat is uiteindelijk het belangrijkste. Misschien worden jullie gelukkig van iets heel anders dan dat er van jullie wordt verwacht. Daarom wil ik jullie net als mijn moeder 5 jaar geleden de vraag stellen die mij de ervaring van mijn leven heeft bezorgd; Wat zegt jullie hart? 7
8 4. De belangrijkste verschillen tussen transformationeel en transactioneel leiderschap. In dit betoog worden er twee leiderschapsstijlen met elkaar vergeleken; de transformationele en de transactionele leiderschapsstijl. Eerst zullen de beide leiderschapsstijlen kort toegelicht worden waarna ik zal bespreken waarom transformationeel leiderschap in de meeste gevallen beter is om toe te passen dan transactioneel leiderschap. Transformationeel leiderschap is een type leiderschap die positieve veranderingen teweeg kan brengen door beïnvloeding van de volgers. Transformationele leiders zijn altijd erg betrokken in het proces en gefocust op het helpen van elk lid van de groep, persoonlijke ontwikkeling is erg belangrijk. Hierdoor ontstaat er een connectie en groepsgevoel tussen de leider en de volgers (Northouse, 2010) De leider inspireert zijn volgers door een duidelijke toekomstvisie te creëren, aan te geven waarom er verandering moet komen en deze verandering uiteindelijk samen met zijn volgers uit te voeren. Door de passie, energie en het enthousiasme van de leider worden de volgers gemotiveerd. (Nyenrode) Bij transactioneel leiderschap daarentegen draait het niet om de mens zelf maar om de taak die uitgevoerd moet worden. De volger wordt hier niet individueel behandeld. De leider beïnvloedt de volgers door een beloning tegenover een bepaalde prestatie te zetten. Deze factor wordt de afhankelijke beloning genoemd. (Durham & Bartol, 2009) Een andere factor waardoor de volgers beïnvloedt worden is management- by- exception. Dit houdt in dat kritiek geuit wordt en de volger gecorrigeerd wordt door negatieve feedback.(chu & Lai, 2011). Het grootste verschil tussen de twee leiderschapsstijlen is dus de manier waarop de volger behandeld wordt. De effectiviteit van de beide leiderschapsstijlen ligt dus voor een groot gedeelte in handen van de volgers. Het resultaat hangt af van de manier waarop zij reageren op de manier van leiden. Gaan ze mee in de ideeën van de leider ja of nee. Het is niet te ontkennen dat transactioneel leiderschap een veel hardere vorm van leiden kent dan transformationeel leiderschap. Om deze reden verkies ik transformationeel leiderschap boven transactioneel leiderschap. Mensen vinden het belangrijk om persoonlijke aandacht te krijgen in plaats van beoordeeld te worden als een groep. Ook als je kijkt naar de laatste trends dan zie je dat de transformationele manier van leiden steeds populairder wordt. Dit zie je bijvoorbeeld terugkomen bij het Nieuwe leiden. Waar de ontwikkeling van de mens centraal staat en de manager moet leiden vanuit zijn eigen waarden en principes. (ICM, 2012). Daarnaast vind ik het zelf ook altijd prettiger om persoonlijke begeleiding te krijgen. Ik word altijd heel enthousiast en gemotiveerd als een leider passie heeft voor wat hij doet en zelf al zijn energie in een project stopt. Kortom, ondanks dat de effectiviteit van de verschillende stijlen voor een groot deel ligt aan de volgers vind ik de transformationele stijl in het overgrote deel van de situaties de beste vorm van leiderschap. 8
9 5. Bronnenlijst Blake & Mouton, 1964; (2002). Organizations can change but, will they?. Opgeroepen op Januari 3, 2014 van /Shared%20documents/Achtergrond%20artikelen/BlakeMouton%20managerial%20grid.pdf Chu, L., & Lai, C. (2011). A research on the influence of leadership style and job characteristics on job performance among accountant of county and city government in Taiwan. Public Personnel Management, 40, Durham, C.C., & Bartol, K.M. (2009). Pay for performance. In E. Locke (Eds), Handbook of principles of organizational behavior: Indispensable knowledge for evidence- based management (p ). Sussex, England: John Wiley & Sons, Inc Kirkpatrick, S. A. (2013, September 6). Leadership: Do Traits Matter? Opgeroepen op Januari 3, 2014, van : Kouzes, J. &. (2012). Inspire a shared vision. In J. &. Kouzes, The leadership challenge (p. 396). San Francisco: Jossey- Bass. Leadership les 2 (2013). Contigency theory (Fiedler). Opgeroepen op November 17, 2014 van /Shared%20documents/Lectures/lecture2_%20leadershipinclass.pdf Leadership les 2 (2013). Path- goal- theory (House). Opgeroepen op November 17, 2014 van /Shared%20documents/Lectures/lecture2_%20leadershipinclass.pdf Leadership les 2 (2013). McClelland s Human Motivation Theory. Opgeroepen op November 17, 2014 van /Shared%20documents/Lectures/lecture2_%20leadershipinclass.pdf Northouse, P. G. (2010). In P. G. Northouse, Leadership: Theory and practice (pp. - ). London: Sage. NOS. (2013, Oktober 1). Obamacare: Wat je moet weten. Opgeroepen op Januari 3, 2014, van obamacare- wat- je- moet- weten.html 9
UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009
UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009 ingevuld door 18 van de 26 deelnemers deelnemers waren heel divers eb varieerden in leeftijd van 13 t/m 23 jaar oud Welk cijfer geef je de training?
Nadere informatieKarin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.
Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als
Nadere informatieDoorbreek je belemmerende overtuigingen!
Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als
Nadere informatieAllemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman
Permanente educatie in Smallingerland Allemaal in ontwikkeling Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman Van cursussen professioneel Engels, kennis opdoen bij een andere afdeling tot vierjarige
Nadere informatieHET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN
HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF
Nadere informatie5. Welke stijl van leidinggeven, volgens het model van Situatiegericht Leiderschap, hoort bij onderstaande uitspraak?
Oefenvragen Middle Management A Module Leiderschap 1. Welke stijl van leidinggeven wordt bedoeld met het kernbegrip 'De kunst van het loslaten'? A. Uitleggen. B. Instrueren. C. Stimuleren. D. Delegeren.
Nadere informatieOndernemen als. Deel 1. Marktonderzoek: Naam: Telefoon:
Ondernemen als Deel 1 Marktonderzoek: Naam: Telefoon: 2 Over Rose Drs. Rose Jansen Marketingpsycholoog Spiritueel Businesscoach Journeytherapeut In 2006 studeerde ik af als Journeytherapeut bij Brandon
Nadere informatieWel of niet naar het buitenland?
Wel of niet naar het buitenland? EEN INVENTARISATIE ANJA VAN DEN BROEK Startmonitor : een tussenjaar Tussenjaar in buitenland? Achtergrond Waarom willen scholieren naar het buitenland? Wat verwachten ze
Nadere informatieTest: Je ouders als studie oriëntatiecoach
Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Je ouders kunnen perfecte last minute studie oriëntatiecoaches zijn, maar weten ze eigenlijk wel wat je dromen en ambities zijn? En omgekeerd: weet jij hoe jouw
Nadere informatieMaak de test YOUNGWORKS MOTIVATIE BINNENSTEBUITEN. Het geheim achter gemotiveerde pubers, enthousiaste leerlingen en gedreven studenten.
YOUNGWORKS OVER ONS BINNENSTEBUITEN 16 november 2015 - CSG Jan Arentsz - Langedijk & Alkmaar CONCLUSIE Tijd inruimen voor lichaamsbeweging leidt tot betere leerprestaties! YOUNGWORKS JAMES SMITH james@youngworks.nl
Nadere informatiePsychologische aspecten van leiderschap. > Karianne Kalshoven ACIL. > Okke Postmus Development Booster
Psychologische aspecten van leiderschap > Karianne Kalshoven ACIL > Okke Postmus Development Booster Theorethische benaderingen van leiderschap Trait Approaches Behavioral Approaches Contingency Theories
Nadere informatieecourse Moeiteloos leren leidinggeven
ecourse Moeiteloos leren leidinggeven Leer hoe je met minder moeite en tijd uitmuntende prestaties met je team bereikt 2012 Marjan Haselhoff Ik zou het waarderen als je niets van de inhoud overneemt zonder
Nadere informatieSLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12
SLB eindverslag Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12 Eindverslag De afgelopen periode heb ik een aantal lessen SLB gehad. Hierover ga ik een eindverslag schrijven en vertellen hoe ik de lessen
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding 3. Mijn artfiact 3. Proces 4. Mijn beoordelingsblad en presentatie 5. Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6
1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Mijn artfiact 3 Proces 4 Mijn beoordelingsblad en presentatie 5 Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6 2 Autobiotic Selfie Inleiding De autobiotic selfie heeft mij heel
Nadere informatieMotiverend leidinggeven: invloed op gedrag. 26 november 2014 Frank Goijarts
Motiverend leidinggeven: invloed op gedrag 26 november 2014 Frank Goijarts Programma Gedragsverandering: wat werkt? Weerstand tegen veranderen Motivatie 3.0 (intrinsiek) Kernpunten Motiverende benadering
Nadere informatieWie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg
Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatieOplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)
Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)
Nadere informatieEerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.
juni 2014 Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie Eerste nummer Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. INHOUD juni 2014 Eten als een kind Op kamers
Nadere informatieJe motivatie vormt de basis om dingen te veranderen.
Je motivatie vormt de basis om dingen te veranderen. Om iets te bereiken moet je actie ondernemen. Je moet vanuit jezelf iets doen. Om iets te doen moet je gemotiveerd zijn. Je zou dus kunnen stellen dat
Nadere informatieLeiderschapskenmerken: Ik als leider / manager? Vragen: Kies het antwoord dat het meest bij je past.
Leiderschapskenmerken: Ik als leider / manager? Vragen: Kies het antwoord dat het meest bij je past. Vraag 1. Mijn kernwaarde als manager: A. Samen werken B. Empathie (inleven in de ander) C Duidelijkheid
Nadere informatieAMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN
AMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN FEMKE DEKKER Voormalig roeister, driemaal actief op de Olympische Spelen Trainer Mentale Kracht bij de Politie
Nadere informatieVoorbereiding assessment
Voorbereiding assessment 1. Zelfportret gemaakt door malou... 1 2. Samenvatting... 3 3. Zelfportret door een docent... 5 4. Zelfportret door Slc er... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 5. Aanvullende
Nadere informatieMijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen
Nadere informatieDesiree Piar 0824864 CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag
Doelgroeponderzoeksverslag Interviews Naam: Sharlene Piar Arends leeftijd: 59 Hoe zou jij een tienermoeder helpen als jij een vrijwilliger was? En waarmee zou je een tienermoeder mee helpen? Advies geven
Nadere informatiePraktijkervaring. reflectieverslag. Haagse Hogeschool Voeding & Diëtetiek
Praktijkervaring reflectieverslag Haagse Hogeschool Voeding & Diëtetiek Datum: 19 mei 2013 Docent: Floor Scheffers Student: Jennifer van Staalduinen Studentnummer: 12062561 Klas: 1F2 Voorwoord Ik wil graag
Nadere informatieID 343 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok. Master eerste studiefase (hoofdinschrijving) Pedagogische Wetenschappen.
ID 33 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok Master eerste studiefase (hoofdinschrijving) opleiding Pedagogische Wetenschappen optie: Land (bestemming) Aan welke universiteit/onderwijsinstelling
Nadere informatieADHD: je kunt t niet zien
➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen
Nadere informatieHet is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.
De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.
Nadere informatieIk ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door
De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug, want ik moet even iets zeggen over
Nadere informatiePREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN
PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,
Nadere informatieHuiselijk geweld tussen zussen
Huiselijk geweld tussen zussen Motiverende gespreksvoering: Casus huiselijk geweld tussen zussen Door drs. Sergio van der Pluijm Een tijd terug had ik een jonge vrouw (18) van allochtone afkomst in begeleiding
Nadere informatieStart van de begeleiding
Start van de begeleiding Leidraad voor coaches Situering: Fase 1 intake Gebruik: - Doel: reflectieopdracht om te achterhalen waarom de coachee de begeleiding komt volgen - Het (onsamenhangend) verhaal
Nadere informatieWij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Nadere informatieStudieloopbaan en Loopbaanorientatie. Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden
Studieloopbaan en Loopbaanorientatie Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden Programma - Wat kan er in de opleiding - Hoe kies je? - Loopbaan oriëntatie en Studieloopbaankeuzes, binnen
Nadere informatieAutisten uit de kast. Binnen het bedrijf gebruik ik vaak een neutralere term, maar u begrijpt waar het over gaat: schaamte en angst.
Tekst, uitgesproken op het Jaarlijkse Congres van de Nederlandse Vereniging voor Autisme, 7 & 8 oktober 2011 (respectievelijk 1300 & 1200 bezoekers). www.autisme.nl -------------------------------------------------------
Nadere informatieNiet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.
Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Lateraal Sclerose heeft. Het is een lang woord en het wordt vaak afgekort tot ALS. Niet veel
Nadere informatieNamens Max: Tops: Tips: soms had je een beetje een houding van dat komt wel, probeer volgend project daar op te letten.
360 graden feedback Hieronder wordt door ieder groepslid een feedback gegeven op al zijn groepsgenoten. Zo kan iedereen zijn mening geven op de werkhouding van de betreffende persoon. Feedback van de groep
Nadere informatieREALTIME LEIDERSCHAP ONTWIKKELING
REALTIME LEIDERSCHAP ONTWIKKELING ERNST JAN REITSMA 27 NOVEMBER 2014 REALTIME LEADERSHIP DEVELOPMENT 1. Iets over theorieën 2. Belang van Live Event 3. Ervaringen 4. Feedback organiseren 5. Voorbeelden
Nadere informatieOndernemen als. Deel 1. Doelgroep: Naam: Telefoon:
Ondernemen als Deel 1 Doelgroep: Naam: Telefoon: 2 Over Rose Drs. Rose Jansen Marketingpsycholoog Spiritueel Businesscoach Journeytherapeut In 2006 studeerde ik af als Journeytherapeut bij Brandon Bays.
Nadere informatieMotiverende gespreksvoering
Motiverende gespreksvoering Hoe begeleid je mensen bij het realiseren van veranderingen in hun leven? Jaarcongres 2013 Merel van Uden Waar gaat MGV over? Cliënt / cliëntsysteem worstelt met door ziekte
Nadere informatieInstructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.
VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn
Nadere informatieGrowth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014
Growth & Reflection Growth & Reflection Opleverdatum: 18 juni 2014 Multimediaal Reclamebureau 2013/2014 Inleiding Er zit alweer een half jaar bij MMR op en ik heb weer veel nieuwe dingen geleerd en nieuwe
Nadere informatieTen slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan!
inleiding Voor al mijn kinderen schrijf ik hun ontwikkelingen op in een schrift. Ik schrijf op wanneer en hoelang ze sliepen, wat ze aten, hoe ze speelden en hoe we samen de dag doorbrachten. Dat lijkt
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieWANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT
WANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT 1 Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Laterale Sclerose heeft. Het is een lang woord en
Nadere informatieE-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken!
Dé expert in praktische apotheektrainingen E-PAPER Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! 1 Inhoudsopgave De cliënt en ik 3 Weet jij nog waarom je in de apotheek wilde
Nadere informatieParticipatief leiderschap. Hoe leid je een samenwerkingsverband?
Participatief leiderschap Hoe leid je een samenwerkingsverband? Mr. Drs. Lucien Stöpler Justice in Practice December 2014 Participatief leiderschap: Hoe leid je een samenwerkingsverband? 2014 Justice in
Nadere informatiePOP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen
1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan
Nadere informatieOefenvragen Ondernemerskunde A - Leiderschap & motivatie
Oefenvragen Ondernemerskunde A - Leiderschap & motivatie 1. Als mensen handelen, naar welk beeld handelen zij dan? A. Vanuit de werkelijkheid zoals anderen die denken te zien. B. Zij handelen vanuit de
Nadere informatieAdviesrapport Decentralisatie Jeugdzorg Wageningen 2013
Adviesrapport Decentralisatie Jeugdzorg Wageningen 2013 Jongerenraad Wageningen Adviesnr. : 1 Datum : 29-05-2013 Colofon De Jongerenraad, een adviesorgaan van de gemeente Wageningen, is geïnstalleerd in
Nadere informatieEFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?
EFFECTIEF LEIDINGGEVEN Een gave of een vak? Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij voegen
Nadere informatieIdeeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf
Ideeën presenteren aan sceptische mensen Inleiding Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat het moeilijk kan zijn om gehoor te vinden voor informatie of een voorstel. Sommige mensen lijken er uisluitend
Nadere informatieEnkele vragen aan Kristin Harmel
Enkele vragen aan Kristin Harmel Waar gaat Zolang er sterren aan de hemel staan over? Zolang er sterren aan de hemel staan gaat over Hope McKenna- Smith, eigenaresse van een bakkerij in Cape Cod. Ze komt
Nadere informatieipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!
18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis
Nadere informatieU in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren
Welzijn op recept Welkom bij SWOA. Uw huisarts heeft u met ons in contact gebracht. De dokter kan u op dit moment geen passende behandeling (meer) bieden. Toch voelt u zich niet lekker, of heeft u pijn.
Nadere informatieFamilie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.
Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm
Nadere informatieOvertuigend en Ontspannen Presenteren
Overtuigend en Ontspannen Presenteren voor technische professionals 20 juni 2013 Jullie doelen? Workshop Presenteren Minder zenuwen bij presentaties Makkelijker contact met het publiek Wat wél en beter
Nadere informatieDit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.
Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren
Nadere informatieogen en oren open! Luister je wel?
ogen en oren open! Luister je wel? 1 Verbale communicatie met jonge spelers Communiceren met jonge spelers is een vaardigheid die je van nature moet hebben. Je kunt het of je kunt het niet. Die uitspraak
Nadere informatieCHALLENGE DAY St.-Jozefmavo 13/14 november 2013
CHALLENGE DAY St.-Jozefmavo 13/14 november 2013 Vlaardingen 25-11-2013 Beste sponsoren Een week geleden heeft Challenge Day plaats gevonden. We kijken terug op twee zeer succesvolle dagen waar de leerlingen,
Nadere informatieHé jij, word eens tevreden!
Héjij,wordeenstevreden! of hoemedewerkerstevredenheid eninternecommunicatiezichverhouden. Auteur :LiesbethDolman(student424868,CD3A) Datum :donderdag25oktober2007 Minor :Internecommunicatiebijveranderingen
Nadere informatieOnderzoek: Studiekeuze
Onderzoek: Studiekeuze Publicatiedatum: 31-01- 2014 Over dit onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 29 t/m 31 januari 2014, deden 712 scholieren en 1064 studenten mee. De uitslag van de peiling
Nadere informatieU levert maatwerk, wij ook. Zakelijke taaltrainingen op maat.
Klantbeoordelingen 2015 - zakelijke taaltrainingen januari t/m december 2015, n = 1.247 Klantenwaardering Vraagstelling Uitstekend Goed Voldoende Onvoldoende Slecht Wat vindt u van het gebruikte lesmateriaal?
Nadere informatieProjectdefinitie. Plan van aanpak
Projectplan DOT2 Projectdefinitie ICT is niet meer weg te denken uit ons onderwijs (Hasselt, 2014). Als (toekomstige) leerkracht is het belangrijk dat je daar op inspeelt en kennis hebt van de laatste
Nadere informatieKoningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande
Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie
Nadere informatieReflectieverslag. Sven van Nobelen Studentnummer: 2312212 Toetscode: 2259DMSTAG
Reflectieverslag Sven van Nobelen Studentnummer: 2312212 Toetscode: 2259DMSTAG Algemene inleiding In dit verslag is te lezen hoe ik de afgelopen maanden mijn meewerkstage bij Happy Idiots heb ervaren.
Nadere informatieLeiderschap, krachtig en inspirerend leidinggeven
Training Leiderschap Leiderschap, krachtig en inspirerend leidinggeven Als leidinggevende komt er veel op je af. Je moet doelen halen, maar je wilt ook je medewerkers motiveren. Hoe houd je dat in balans?
Nadere informatieInleiding... 9. Hoofdstuk 3 Management en leidinggevende structuur... 35
Inhoud Inleiding... 9 Hoofdstuk 1 Visie op leidinggeven... 13 1.1. Beïnvloeding van de organisatiecultuur... 13 1.2. Organisatiecultuur en organisatieklimaat... 15 1.3. Noodzaak van cultuuromslag... 16
Nadere informatieLOOPBAAN-ANKERTEST. Wat zijn loopbaan-ankers? Welke baan past bij je?
LOOPBAAN-ANKERTEST Welke baan past bij je? Waarom werk je? Welke aspecten motiveren je in jouw werk? Welke inhoudelijke zaken moet je werk bevatten zodat je het naar je zin hebt en met plezier en resultaat
Nadere informatie1/19/2015 Samenwerken. Project 2. Esat Karaer HOGESCHOOL ROTTERDAM
1/19/2015 Samenwerken Project 2 Esat Karaer HOGESCHOOL ROTTERDAM Inhoudsopgave Individueel procesverslag... 3 Reflectieverslag Thema Leiderschap en leiderschapsstijlen... 6 Observatieformulier... 7 Test
Nadere informatieDoel van deze presentatie is
Doel van deze presentatie is Oplossingsgericht? Sjoemelen? Evaluatie van de praktische oefening. Verbetersuggesties qua oplossingsgerichtheid (niet met betrekking tot de inhoud van de gebruikte materialen)
Nadere informatieDat ze klaarstaat voor haar vrienden. Als ze samen is met haar vriendinnen, is er veel gein
Oefening 5 Persoon 1: Annet Kok (moeder) Talent: Prestatiegericht Betrouwbaar Humoristisch Optimistisch Vasthoudend Concreet voorbeeld: Tijdens de hockeywedstrijden Dat ze klaarstaat voor haar vrienden
Nadere informatieWeer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.
Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt
Nadere informatieVoor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.
Voor jou! 9 Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou. Het boek gaat over geloven. Het gaat over jouw geloof! Lees en bekijk alles goed. Je
Nadere informatieOnderzoek Veilig of niet?
Onderzoek Veilig of niet? 06 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 24 januari tot 04 februari 2013, deden 2.261 jongeren mee. Het onderzoek is gehouden in samenwerking
Nadere informatieIk ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door
De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug want ik moet even iets zeggen over
Nadere informatie8 Stappen naar Succes
8 Stappen naar Succes Ik ga je een geheim vertellen; Al meer dan 4 jaar was ik zelfstandig Trainer en ik heb geworsteld en gezocht naar; Focus Mijn missie Wie is mijn doelgroep? Hoe kan ik een stabiel
Nadere informatieJaar Werkboek 4 weken Challenge
Coach jezelf naar succes Jaar Werkboek 4 weken Challenge 10 Focus Sociaal zijn, jezelf kunnen wegcijferen en altijd klaar staan voor anderen zijn mooie eigenschappen, en... Jij bent ook belangrijk Hij
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatieVOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven
Maakt geld gelukkig? VOORBEELD / CASUS Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 2 ½ uur. Voor de volledigheid hieronder eerst
Nadere informatieOmgaan met gedrag op Basisschool De Bareel
1. Uitgangspunten gedrag Omgaan met gedrag op Basisschool De Bareel Schooljaar 2013 Inhoud 2. Preventief handelen om te komen tot gewenst gedrag 3. Interventies om te komen tot gewenst gedrag 4. Stappenplan
Nadere informatieSoHuman PROFIT/NON-PROFIT PARTICULIEREN SCHOLIEREN [INZICHT IN GEDRAG EN COMMUNICATIE]
SoHuman PROFIT/NON-PROFIT PARTICULIEREN SCHOLIEREN [INZICHT IN GEDRAG EN COMMUNICATIE] Waarvoor kiezen klanten voor SoHuman? SoHuman helpt mensen, teams en organisaties met hun persoonlijke en professionele
Nadere informatieGratis online Zelf-liefde test! www.lifestyling.me
Gratis online Zelf-liefde test! www.lifestyling.me De Zelf-liefde test bestaat uit een tiental vragen op een aantal belangrijke thema s in je leven: Zelfbeeld Relaties Werk Het leven Print de Zelf-liefde
Nadere informatieGeschiedenis van leidinggevende stijlen
Geschiedenis van leidinggevende stijlen Aan het begin van de vorige eeuw zijn de eerste theorieën over management en leiderschap geformuleerd. Tegen de achtergrond van de industriële revolutie stonden
Nadere informatieHoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie
Hoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie Weet jij in welke opzichten jij en je partner een prima relatie hebben en in welke opzichten je nog wat kunt verbeteren? Na het doen van de test en het lezen van de resultaten,
Nadere informatieIndividueel verslag Timo de Reus klas 4A
Individueel verslag de Reus klas 4A Overzicht en tijdsbesteding van taken en activiteiten 3.2 Wanneer Planning: hoe zorg je ervoor dat het project binnen de beschikbare tijd wordt afgerond? Wat Wie Van
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatie14-7-2012. Carol Dweck. Wat is Intelligentie?
Carol Dweck Wat is Intelligentie? 1 Wat is Intelligentie? Wat is Intelligentie? Meervoudige Intelligentie - Gardner 2 Voorlopige conclusie In aanleg aanwezig potentieel (50% erfelijk bepaald) Domeinspecifiek
Nadere informatieVragenlijst Depressie
Vragenlijst Depressie Deze vragenlijst bestaat uit een aantal uitspraken die in groepen bij elkaar staan (A t/m U). Lees iedere groep aandachtig door. Kies dan bij elke groep die uitspraak die het best
Nadere informatieFeedback. in hapklare brokken
Feedback in hapklare brokken Jan van Baardewijk Zorgteamtrainer Op zorgteamtraining.nl is de meest recente versie van feedback gratis beschikbaar. Mocht je willen weten of je de meest recente versie hebt,
Nadere informatieVerslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige.
Burn out Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Ik was al een tijd druk met mijn werk en mijn gezin. Het viel mij zwaar, maar ik moest dit van mezelf doen om aan de omgeving te laten zien
Nadere informatieDe Bommel Test. Volg Bommel. Wordt Leider! www.stempeldrang.nl
Olivier B. De Bommel Test Olivier Bommel als Leider? Wat in het boek t Wordt tijd dat ik de leiding neem, begint als een wat gekscherend gedachte-experiment mondt uit in een nota bene serieuze verhandeling
Nadere informatiePresentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A
Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen
Nadere informatieOnderzoek je energiebalans*
Onderzoek je energiebalans* Om je gevoel van stress aan te pakken, is het van belang dat je eerst ziet hoe je energiebalans er uit ziet op 5 gebieden: Lichamelijk, mentaal, emotioneel, werk en privé. Het
Nadere informatieSecure Base Leadership. Leiding geven aan verandering. 24 en 25 september 2015
Leiding geven aan verandering 24 en 25 september 2015 Groesbeek De beste prestaties worden geleverd door mensen die dicht bij zichzelf zijn, intuïtief, creatief en reflectief. Het zijn mensen die weten
Nadere informatieDit boekje is van:..
Ik en mijn plan Dit boekje is van:.. Hallo, Jij bent cliënt bij SOVAK. Je hebt bij SOVAK een persoonlijk begeleider. Samen maak je afspraken over wat jij zelf doet en wat SOVAK doet. Die afspraken staan
Nadere informatieHet hart van leiderschap
Het hart van leiderschap 7 praktische aandachtspunten Dr. Ben Tiggelaar CEB - SHL Talent Measurement 9 juni 2015 www.tiggelaar.nl 1. WAT IS LEIDERSCHAP? BERNARD BASS "Leiderschap is het vermogen om anderen
Nadere informatie