Programma van toetsing en afsluiting HAVO 5. Rembrandt College Veenendaal

Transcriptie

1 Programma van toetsing en afsluiting HAVO 5 Rembrandt College Veenendaal september 2014

2 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2 2. Overzicht Programma van Toetsing en Afsluiting Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen. 3 Nederlands 5 Engels 8 Frans 10 Duits 12 Maatschappijleer 14 CKV 15 Loopbaanoriëntatie en Begeleiding 18 Geschiedenis 19 Aardrijkskunde 21 Kunstvak Algemeen - Beeldende Vormgeving 23 Kunstvak Algemeen - Drama 26 Lichamelijke opvoeding 30 Wiskunde A 32 Wiskunde B 34 Biologie (nieuw programma) 36 Biologie (oud programma) 38 Natuurkunde (nieuw programma) 40 Natuurkunde (oud programma) 42 Scheikunde (nieuw programma) 44 Scheikunde (oud programma) 46 Economie 48 Management en Organisatie Profielwerkstuk en weging bij het combinatiecijfer Herkansingsregeling schoolexamentoetsen Onregelmatigheden Overzicht schoolexamentoetsen HAVO Rooster centrale examens HAVO 2015 (incl. planning rekentoets) Uitslagbepaling eindexamen HAVO Kandidatenlijst eindexamen HAVO Rembrandt College PTA HAVO

3 1. Voorwoord Het eindexamen HAVO bestaat uit een centraal examen en een schoolexamen. Het schoolexamen van het HAVO is gespreid over beide leerjaren van de bovenbouw. Conform het examenbesluit heeft het Rembrandt College een Examenreglement en een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) opgesteld. Het PTA en het Examenreglement vormen samen het geheel van planning en regelgeving m.b.t. de toetsing (schoolexamens en centraal eindexamen). Elke examenkandidaat dient op de hoogte te zijn van deze regelingen. Dit is het PTA - HAVO 5 van het Rembrandt College voor het schooljaar (cohort ). In dit PTA is o.a. opgenomen: overzicht van de toetsing en afsluiting per vak, inclusief profielwerkstuk en rekentoets de herkansingsregeling voor schoolexamentoetsen (zie ook examenreglement) overzicht van de toetsing per periode rooster van het centraal eindexamen HAVO 2015 de bepaling van de uitslag van het examen (zie ook examenreglement) kandidatenlijst eindexamen HAVO 2015 Dit PTA is bindend behoudens eventuele aanpassingen. Van noodzakelijke aanpassingen worden kandidaten schriftelijk op de hoogte gebracht. Naast dit PTA is een Examenreglement van kracht. In dit reglement zijn alle regelingen opgenomen met betrekking tot het schoolexamen en het centraal eindexamen. Dit examenreglement is, samen met het PTA, te vinden in Its Learning en op de web-site van het Rembrandt College ( ) Het examendossier is het geheel van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen, die samen het cijfer resp. de beoordeling voor het schoolexamen bepalen. In dit PTA is per vak aangegeven in welke periode de toetsing plaats vindt, welke toetsing onderdeel is van het examendossier en wat het gewicht van deze toetsen is bij het bepalen van het eindcijfer van het schoolexamen. Over de exacte planning van toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen worden de leerlingen via de vaksecties geïnformeerd. De indeling van de periodes is als volgt: Periode 1: 1 sept. - 7 nov Toetsweek 1: 3 7 nov Periode 2: 10 nov jan Toetsweek 2: jan Periode 3: 26 jan - 24 apr Toetsweek 3: 27 mrt. 3 apr Tijdens de toetsweken wordt geen les gegeven. Vaksecties hebben de vrijheid ook buiten de toetsweken toetsen af te nemen. Voor vragen kunt u contact opnemen met de unitleiding of het examensecretariaat. We wensen alle leerlingen een succesvol examenjaar toe. Unitleiding Tweede Fase, Examensecretariaat Tweede Fase, G. v.d. Brink unitleider L. Dilling examensecretaris E. van Kalmthout teamleider Rembrandt College PTA HAVO

4 2. OVERZICHT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Algemene informatie met betrekking tot de toetsing in de diverse profielen. Indeling periodes: Periode 1: 1 sept. - 7 nov Toetsweek 1: 3 7 nov Periode 2: 10 nov jan Toetsweek 2: jan Periode 3: 26 jan - 24 apr Toetsweek 3: 27 mrt. 3 apr Deadline handelingsdelen en praktische opdrachten per periode: Voor het schooljaar gelden voor handelingsdelen en praktische opdrachten de volgende deadlines per periode: Periode 1: 17 oktober 2014 Periode 2: 9 januari 2015 Periode 3: 16 maart 2015 (alle handelingsdelen en PO s moeten zijn afgerond) De in periodeplanners genoemde inleverdata zijn bindend. De school-brede deadline geeft aan dat na deze datum geen inlevermomenten voor de betreffende periode gepland kunnen zijn. Op deze manier kan de laatste week van de periode volledig in het teken staan van voorbereiding op de toetsweek. Hieronder volgt een korte omschrijving van de toetsing, zoals die binnen het examendossier plaats vindt. Toetsen met open en/of gesloten vragen (zowel mondeling, schriftelijk als m.b.v. de computer) Het beantwoorden van vragen en het oplossen van vraagstukken Het geven van een mening met argumentatie. Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. Praktische opdrachten Het uitvoeren van een aantal onderzoeksopdrachten. Voorbeelden van typen opdrachten zijn: het verrichten van een literatuurstudie het verkennen, aanpakken en oplossen van een probleemsituatie uit de praktijk van beroep of dagelijks leven. Het uitvoeren van een opdracht waarbij ICT(informatie- en communicatietechnologie) functioneel wordt gebruikt. Een technisch ontwerp De presentatie van het verrichte werk vindt plaats op een van de volgende manieren: een geschreven verslag een essay of een artikel een mondelinge voordracht een reeks stellingen met onderbouwingen een posterpresentatie met toelichting een presentatie met gebruik van media De keuze van het onderwerp en de wijze van presenteren vindt plaats in overleg met de docent. De keuzemogelijkheden per vak/profiel alsmede de beoordelingscriteria worden vroegtijdig aan de kandidaten medegedeeld. Bij praktische opdrachten wordt, voor zover relevant, het doorlopen van het proces door de kandidaten gedocumenteerd (onderwerpskeuze, vraagstelling, verrichte werkzaamheden, geraadpleegde hulpbronnen en dergelijke) Dit wordt in de beoordeling betrokken. Rembrandt College PTA HAVO

5 Handelingsdelen Het handelingsdeel bestaat uit activiteiten, die een kandidaat moet uitvoeren, maar waarvoor in het algemeen geen cijfers worden toegekend. Handelingsdelen verschillen per vak. Enkele voorbeelden zijn: oriëntatie op studie en beroep. bezoeken aan musea, voorstellingen, bedrijven en de verslaglegging hiervan. extensief luisteren, lezen en spreken bij de diverse talen. De school stelt in het jaar waarin het centraal eindexamen wordt afgenomen een deadline waarop alle handelingsdelen voldoende of goed moeten zijn afgerond. Is op de deadline de beoordeling van enig handelingsdeel onvoldoende dan kan de kandidaat niet slagen voor het Eindexamen. Inleverdata zijn vastgelegd in de periodeplanners of het PTA van de vakken. Profielwerkstuk Het profielwerkstuk is bedoeld als meesterproef : via met name dit onderdeel laat de kandidaat zien wat hij of zij in de loop van de schoolloopbaan aan vaardigheden heeft opgedaan en in welke mate het gekozen profiel wordt beheerst. Het profielwerkstuk heeft betrekking op minimaal één vak uit het profieldeel van het examenpakket van de betreffende kandidaat. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang van 320 uur of meer. Om het vereiste niveau te bereiken zal de uiteindelijke uitvoering plaats vinden in het eindexamenjaar. De kandidaten ontvangen vroegtijdig nadere informatie omtrent de uitvoering, planning en beoordeling. (zie ook p.53: 3. Profielwerkstuk) Rekentoets Met ingang van het examenjaar 2014 is deelname aan de rekentoets verplicht. Het resultaat maakt in de examenjaren 2014 en 2015 nog geen deel uit van de uitslagregel. Het cijfer van de rekentoets moet wel op de cijferlijst vermeld worden. Vanaf examenjaar 2016 wordt het resultaat wel meegewogen bij de bepaling van de uitslag. (zie Uitslagbepaling Eindexamen p.60) Voor afnameplanning van de rekentoets: Zie rooster Centrale Examens HAVO p.58 Over de exacte data van de afname worden de leerlingen tijdig geïnformeerd. Rembrandt College PTA HAVO

6 Afdeling : HAVO Profiel : Gemeenschappelijk deel Leerjaar : 5 ( ) Vak : Nederlands 1. Inleiding Het vak Nederlands wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen. De domeinen: A leesvaardigheid B mondelinge taalvaardigheid C schrijfvaardigheid D argumentatieve vaardigheden E literatuur F oriëntatie op studie en beroep 2. De toetsing Methode: Talent (handboek en tekstenboek); Literatuur, LL: Laagland, literatuur & lezer (theorieboek havo). Toets Toets Vorm Afnameperiode Gewicht voor het examendossier Duur in min. MT1 P 1 25% 20 BT5 S 1 voldoende afgerond 90 ST5 S 1 15% 45 Onderwerp Module Mondelinge taalvaardigheid en Argumenteren. Debat Boektoets Literatuur: theorie LL + gelezen boek + schrijfopdracht Woordenschat en modules Formuleren/Spellen/Leestekens. Taaltoets WFSL Domeinen B+D C/E C BT6 S 2 voldoende afgerond 90 Boektoets Literatuur: theorie LL + gelezen boek + schrijfopdracht C/E ST6 S 2 35% 120 Module Schriftelijke taalvaardigheid en module Argumenteren. Gedocumenteerde tekst C/D BT7 S 3 voldoende afgerond ST7 S 3 10% Poëziedossier; twee gedichten analyseren E Literatuurgeschiedenis Laagland; cursus 9 en 10. E MT2 M 3 15% 20 HD1 S 3 voldoende afgerond 180 Literatuur; gelezen boeken (boektoetsen) + poëzieanalyse + Middeleeuwen (theorie Laagland+ verwerkingsopdracht) Mondeling. Examentraining: oefenexamen maken tekst verklaren en samenvattingsopgaven E A HD2 3 voldoende afgerond Sollicitatiebrief en motivatiebrief. C Rembrandt College PTA HAVO

7 Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen worden de domeinen A en D getoetst in de vorm van een langere tekst met vragen en enkele kortere teksten met samenvattingsopgaven op referentieniveau 3F. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets MT : mondelinge toets BT: boektoets HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. 3. Vakspecifieke informatie I Handelingsdelen: literatuurdossier Het handelingsdeel Literatuur Het literatuurdossier bevat: - zeven toetsen/verslagen van oorspronkelijk Nederlands werk (minimaal 1000 bladzijden) ; - één van de zeven boeken is een Middeleeuws werk; - toetsen/verslagen a.d.h.v. instructie van je docent; - geen verhalenbundels en jeugdliteratuur; - een auteur mag maar één keer voorkomen op je lijst; - poëzie: twee verschillende soorten gedichten analyseren; - leesautobiografie en balansverslag; - verwerkingsopdrachten (zie Its Learning); - secundaire literatuur bij vier boeken; - relevante schrijversinformatie bij alle schrijvers. In klas 5 lees je drie boeken die samen minimaal 400 bladzijden omvatten en analyseer je twee gedichten. Zittenblijvers overleggen met hun docent over de inhoud van hun literatuurdossier. Hierbij worden de geldende regels in acht genomen (zie bijlage I). Aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt een actuele literatuurlijst op Its Learning gezet. Deze lijst is bindend voor de keuze van de werken die je dit schooljaar voor je dossier leest. Alleen in overleg met de docent kan een boek en opdracht van de site gekozen worden. Het handelingsdeel Schrijfvaardigheid Het schrijfdossier bevat alle zakelijke teksten die in de leerjaren 4 en 5 geschreven zijn (voor opdrachten raadpleeg periodeplanners). Het dossier wordt bewaard op papier en op Its Learning. II Beoordeling Literatuurdossier Het literatuurdossier moet compleet zijn en alle boektoetsen moeten voldoende afgerond zijn om deel te kunnen nemen aan de schoolexamens literatuur. Het dossier is op tijd ingeleverd. De precieze inleverdatum staat in de periodeplanner en is bindend. Een onvoldoende voor het literatuurdossier kost een herkansing. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA Rembrandt College PTA HAVO

8 Bijlage I Regels voor zittenblijvers met betrekking tot het literatuurdossier. Onderbouw (alle niveaus t/m leerjaar 3): Een leerling die blijft zitten mag geen boeken/boekverslagen meenemen naar het nieuwe schooljaar. De leerling leest andere boeken dan het voorafgaande jaar en maakt alle boekverslagen/opdrachten opnieuw. Leerling uit T3 mag één boek laten staan. Bovenbouw havo en theoretische leerweg: Literatuurdossier H4: drie moderne romans en één middeleeuws werk (klassikaal) en vier boektoetsen die over het gelezen werk gaan met schrijfopdrachten. Zittenblijver H4: moet alle boektoetsen opnieuw maken, maar mag één boek laten staan. Dit moet een van de moderne romans zijn, want het middeleeuws werk wordt klassikaal gelezen. De zittenblijver levert aan het eind van het schooljaar zijn literatuurdossier met boektoetsen bij de docent in. Doorstromer van V4 naar H4: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw lezen en een middeleeuws werk (klassikaal). Doorstromer van T4 naar H4: geen probleem. Deze leerling gaat gelijk op met de H4-leerlingen (er wordt namelijk niets uit de onderbouw meegenomen, maar er wordt vanaf H4 een compleet nieuw literatuurdossier aangelegd). Zittenblijver T4: mag één boek laten staan en leest dus drie nieuwe boeken. Literatuurdossier H5: drie moderne romans met verwerkingsopdrachten en het poëziedossier (twee gedichten analyseren). Zittenblijver H5: moet twee andere boeken lezen en twee andere gedichten analyseren. Mag dus één boek met verwerkingsopdracht laten staan. Tenzij de leerling een moeizame lezer is, dan het advies geven om alles opnieuw te doen. Doorstromer van H5 naar V5: deze leerling heeft essentiële zaken zoals Gijsbrecht van Aemstel en Hieronymus van Alphen gemist. Hier zal een reparatie moeten gebeuren. Dit kan bijvoorbeeld worden gepland in het cultuurblok, mentorles of aparte kwt-uren (via het roosterbureau blokkeren voor andere leerlingen). Doorstromer van V5 naar H5: mag één moderne roman laten staan. Moet twee moderne romans opnieuw lezen en het poëziedossier (twee gedichten analyseren). Bovenbouw VWO: Literatuurdossier V4: drie moderne romans en één middeleeuws werk en Gijsbrecht van Aemstel (klassikaal) alles met verwerkingsopdrachten. Zittenblijver V4: mag één boek met verwerkingsopdracht laten staan (moderne roman of middeleeuws werk) en moet drie boeken met verwerkingsopdrachten opnieuw lezen en maken. Gijsbrecht van Aemstel wordt dus klassikaal herhaald. Literatuurdossier V5: twee moderne romans met verwerkingsopdrachten, één werk 19 e eeuw, één werk en één werk uit de gehele literatuurgeschiedenis. Zittenblijver V5: moet drie van de vijf werken opnieuw doen. Literatuurdossier V6: één moderne roman en het poëziedossier (vijf gedichten analyseren). Zittenblijver V6: alles opnieuw doen. Rembrandt College PTA HAVO

9 Afdeling : HAVO Profiel : Gemeenschappelijk deel Leerjaar : 5 ( ) Vak : Engels 1. Inleiding De gebruikte methode is een Reader die teksten, grammatica, schrijfopdrachten en leesopdrachten bevat. Daarnaast wordt gewerkt met de Examenbundel Engels HAVO Het vak Engels wordt afgesloten in leerjaar 5 Het examen bestaat uit zowel Schoolexamen als Centraal Eindexamen De domeinen: A Leesvaardigheid D Schrijfvaardigheid B Luistervaardigheid E Literatuur C Gespreksvaardigheid F Oriëntatie op studie en beroep 2. De Toetsing Toets Code Vorm Afnameperiode HD1 1 Gewicht voor het Examendossier voldoende afgerond Duur in min. Onderwerp Aftekenlijst periode 1 (Kijk- en Luistervaardigheid) Domeinen A/B ST9 S /3% 60 Kijk- en Luistervaardigheid A/B HD2 * S 2 voldoende afgerond HD3 2 voldoende afgerond 90 Boektoets Aftekenlijst periode 2 Portfolio Schrijfvaardigheid E D ST10* S /3% 90 Schrijfvaardigheid (brief / betoog) HD4 * S 3 voldoende afgerond HD5 3 voldoende afgerond HD6 S 3 voldoende afgerond 90 Boektoets Teampresentatie periode 3 Aftekenlijst periode 3 (Opdrachten leesvaardigheid) MT1 M /3% 20 Gespreksvaardigheid D E C A/D/E C * Toets wordt gemaakt op pc Voor alle schoolexamentoetsen geldt dat leerlingen een portfolio aanleggen met opdrachten voor de diverse vaardigheden. Deze portfolio s inclusief de aftekenlijst moeten door de docent voldoende zijn bevonden om deel te kunnen nemen aan het betreffende schoolexamen. Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen wordt domein A getoetst. Rembrandt College PTA HAVO

10 Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets MT : mondelinge toets HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer schoolexamen: Het eindcijfer schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. 3. Vakspecifieke informatie Handelingsdeel HAVO 5: - 2 boeken (samen minimaal 300 bladzijden) - De boektoetsen worden afgenomen in de verlengde lesdag. - Het tijdstip van afname wordt vermeld in de periodeplanner. Literatuurdossier bevat aan het einde van klas 5: 3 boeken, oorspronkelijk Engels werk, samen minimaal 450 bladzijden, verhalenbundels zijn niet toegestaan, maximaal 1 boek dat onderdeel uitmaakt van een reeks. Zittenblijvers en instromers in HAVO 5 lezen in leerjaar 5 een nieuw boek. Doubleurs uit HAVO 4 lezen in HAVO 5 twee boeken. Indien een boektoets als onvoldoende wordt beoordeeld, zal een ander boek gelezen moeten worden waarbij een nieuwe boektoets wordt gemaakt. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA Rembrandt College PTA HAVO

11 Afdeling : HAVO Profiel : alle profielen (keuzevak) Leerjaar : 5 ( ) Vak : Frans 1. Inleiding Het vak Frans wordt afgesloten in leerjaar 5 Het examen bestaat uit zowel Schoolexamen als Centraal Eindexamen De domeinen: A: leesvaardigheid D: schrijfvaardigheid B: kijk- en luistervaardigheid E: literatuur C: gespreksvaardigheid F: oriëntatie op studie en beroep 2. De Toetsing Toets Code Vorm Afnameperiode HD1 S 1, 2 en 3 HD2 S 1 HD3 S 1 Gewicht voor het Examendossier Voldoende afgerond Voldoende afgerond Voldoende afgerond Duur in min. ST12 S 1 25% 90 HD4 S 2 Voldoende afgerond ST13 S 2 25% 90 ST14 S 3 25% 70 MT1 M 3 25% 20 Onderwerp Schriftelijke overhoringen vocabulaire (zie vakspecifieke informatie) Oefenbrieven (minimaal 7) (zie vakspecifieke informatie) Boekverslag (zie vakspecifieke informatie) schoolexamen schrijfvaardigheid Boekverslag (zie vakspecifieke informatie) schoolexamen literatuur schoolexamen luistervaardigheid schoolexamen gespreksvaardigheid Domeinen A / D D E D E E D C Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht HD : Handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen Centraal Eindexamen: Op het Centraal eindexamen wordt domein A getoetst. Rembrandt College PTA HAVO

12 3. Vakspecifieke informatie Handelingsdeel: a. Deelname aan ST12 kan alleen als in de periode voorafgaand aan de toets tenminste 7 oefenbrieven zijn ingeleverd. b. Leesverslagen Twee boekverslagen, inleveren in periode 1 en 2. Zwart/blauwe stip. Leerlingen die hun leesverslag niet hebben ingeleverd op het in de planner vermelde moment, komen dit verslag op school maken op een door de docent te bepalen tijdstip. Om deel te kunnen nemen aan het schoolexamen literatuur moeten de leesverslagen van klas 4 en 5 door de docent zijn goedgekeurd. (totaal 4 leesverslagen) c. Vocabulaire: Elke les leer je één bladzijde uit je vocabulaireboek. Elke week krijg je een SO. Hiervoor moet je minimaal een 5,5 halen. Bij een onvoldoende wordt de leerstof opnieuw geleerd en de SO opnieuw gemaakt na schooltijd totdat het een voldoende wordt. Het handelingsdeel wordt voldoende afgesloten als de leerling voor de toetsen gemiddeld het cijfer 6 heeft behaald. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA Rembrandt College PTA HAVO

13 Afdeling : HAVO Profiel : alle profielen (keuzevak) Leerjaar : 5 ( ) Vak : Duits 1. Inleiding Het vak Duits wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit een Schoolexamen en een Centraal Eindexamen. Het vak Duits bestaat uit de domeinen: A : leesvaardigheid D : schrijfvaardigheid B : kijk- en luistervaardigheid E : literatuur C : gespreksvaardigheid F : oriëntatie op studie en beroep 2. De Toetsing Methode: eigen lesmateriaal + HCE examenidioomboek Toets Code Vorm Afnameperiode HD1 S 1, 2 en 3 HD2 S 1 HD3 S 1 Gewicht voor het Examendossier Voldoende afgerond Voldoende afgerond Voldoende afgerond Duur in min. Onderwerp Schriftelijke overhoringen vocabulaire (zie vakspecifieke informatie) Oefenbrieven (zie vakspecifieke informatie) Boekverslag / verwerkingsopdracht (zie vakspecifieke informatie) Domeinen ST8 S 1 25% 90 Schrijfvaardigheid D HD4 S 2 Voldoende afgerond ST9 S 2 25% 90 Boekverslag / verwerkingsopdracht (zie vakspecifieke informatie) Schriftelijk literatuur: a-gelezen romans uit klas 4+5 b-lesstof literatuurlessen klas 5 ST10 S 3 25% 70 Kijk-en luistervaardigheid B A t/m E D A / E A / E E MT2 M 3 25% 20 Gespreksvaardigheid C Centraal Eindexamen: Op het Centraal Eindexamen wordt domein A getoetst. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets MT : mondelinge toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. Rembrandt College PTA HAVO

14 3. Vakspecifieke informatie Voor het handelingsdeel geldt het volgende: a. Idioom: Elke les leer je één bladzijde woorden. Per 2 hoofdstukken krijg je een SO. Hiervoor moet je minimaal een 5,5 halen. Bij een onvoldoende wordt de leerstof opnieuw geleerd en de SO opnieuw gemaakt na schooltijd totdat het een voldoende wordt. b. Brieven: Deelname aan ST8 kan alleen als in de periode voorafgaand aan de toets alle oefenbrieven zijn gemaakt en verbeterd. c. Literatuur: In periode 1 wordt er klassikaal één roman gelezen en in periode 2 één zelfgekozen roman. Bij beide romans worden telkens verwerkingsopdrachten gemaakt. De inleverdata hiervoor staan in de desbetreffende periodeplanners. Vanaf periode 2 wordt er literatuurgeschiedenis behandeld. Leerlingen met afgekeurde en / of ontbrekende verwerkingsopdrachten worden uitgesloten van deelname aan dit schoolexamen. (totaal 4 boeken: 2 uit klas 4 en 2 uit klas 5) Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA Rembrandt College PTA HAVO

15 Afdeling : HAVO Profiel : Gemeenschappelijk deel Leerjaar : 5 ( ) Vak : Maatschappijleer 1. Inleiding Het vak maatschappijleer wordt afgesloten in leerjaar 4, het examen bestaat uit een schoolexamen. Het schoolexamen heeft betrekking op de volgende domeinen: A Vaardigheden en benaderingswijzen B De Rechtstaat C Parlementaire democratie D Verzorgingsstaat E Pluriforme samenleving 2. De Toetsing Toets Code Vorm Afnameperiode Gewicht voor het Examendossier Duur in min. Onderwerp Examendossiertoetsen HAVO 4 ( ) Domeinen ST1 15 % 60 De Rechtstaat B ST2 25 % 90 Parlementaire democratie C ST3 15 % 60 Verzorgingsstaat D 2013 ST4-15 % 60 Pluriforme samenleving E 2014 Maatschappelijk vraagstuk PO1 P 15 % (zie vakspecifieke informatie) A Het gemiddelde PO2 P van de drie Nieuwstoets 3x A nieuwstoetsen (zie vakspecifieke informatie) 10 % PO3 P 5% Presentatie A (zie vakspecifieke informatie) Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. Het eindcijfer maakt deel uit van het combinatiecijfer. Rembrandt College PTA HAVO

16 Afdeling : HAVO Profiel : Gemeenschappelijk deel Leerjaar : 5 ( ) Vak : CKV 1. Inleiding Het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming wordt afgesloten in leerjaar 4. Het examen bestaat uit alleen een Schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: A Culturele activiteiten B Kennis van kunst en cultuur C Praktische activiteiten D Reflectie en kunstdossier 2. De Toetsing Voortgang Elk cluster in havo 4 worden de weblog s beoordeeld. Kwaliteit en volledigheid zijn daarbij de beoordelingscriteria. Deze tussentijdse evaluatie krijgt elke periode een plek op het rapport als een o,v of een g. Afkortingen die staan voor onvoldoende, voldoende of goed. Tussentijdse beoordeling eind periode 2: Halverwege het schooljaar aan het eind van Cluster 2 vindt een tussentijdse beoordeling van het weblog plaats. Het weblog moet worden bijgewerkt indien het niet in orde is. Dit gaat ten koste van een herkansing (zie herkansingsregeling p.49 van dit PTA) Eindbeoordeling Aan het eind van havo 4 worden de weblog s opnieuw beoordeeld zoals ook in de voorgaande clusters. Als het weblog in orde is komt de leerling in aanmerking voor een mondelinge presentatie van het Weblog. Is het weblog niet in orde dan moet dit ten koste van een herkansing alsnog worden bijgewerkt. Wordt een leerling bevorderd naar havo 5 met de beoordeling onvoldoende voor CKV, dan dient hij/zij in het eindexamenjaar, ten koste van een herkansing, opdrachten opnieuw uit te voeren die uiteindelijk moeten leiden tot de beoordeling voldoende. (zie herkansingsregeling p.46 en uitslagbepaling eindexamen HAVO p.48 van dit PTA) Toets Code HD d-bv HD d-bv Vorm S/P PO S/P M Afnameperiode Gewicht voor het Examendossier Voldoende afgerond Voldoende afgerond Duur in min. Onderwerp Domeinen Leerjaar HAVO 4 ( ) n.v.t Mond. 15 min. Diverse opdrachten rond de disciplines en Cult. Activiteiten 90 SLU Presentatie PO in les Mondeling in toetsweek over een heel jaar CKV 30 SLU A/B C/D A/B C/D Rembrandt College PTA HAVO

17 Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets PO : Praktische Opdracht M : Mondeling M - d-bv : Mondelinge presentatie van het Balansverslag / Kunstdossier / Weblog Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) Bepaling van de eindbeoordeling: De eindbeoordeling wordt gebaseerd op de beoordeling van het kunstdossier / Weblog in klas 4. De beoordeling voor dit dossier samen met de PO en de Presentatie en Mondeling moet tenminste voldoende zijn. 3. Vakspecifieke informatie Toelichting op de domeinen. A Culturele activiteiten 1 De kandidaat heeft actief deelgenomen aan tenminste 6 culturele activiteiten in leerjaar 4 HAVO. Daarbij moet gedacht worden aan: - het bezoeken van tentoonstellingen en/of collecties voor beeldende kunst en/of vorm- geving; - het bezoeken van concerten, dans- en filmvoorstellingen, toneelstukken, enz.; - het deelnemen aan excursies (architectuurwandelingen, beeldenroutes e.d.); - het lezen van werken uit de (wereld)literatuur. De culturele activiteiten zijn gespreid naar de verschillende kunstdisciplines in beeldende vormgeving, dans, drama, literatuur en muziek. B Kennis van kunst en cultuur De eindtermen met betrekking tot kennis van kunst en cultuur worden geconcretiseerd in thema s, die gekoppeld zijn aan de culturele activiteiten. De kandidaat kan; 2 relaties aangeven tussen diverse kunstdisciplines en daarbij gebruik maken van gangbare begrippenapparaten. 3 aan de hand van enkele concrete voorbeelden aangeven hoe verschillende culturen (waar onder ook subculturen en niet-westerse culturen) elkaar beïnvloeden. 4 vorm, inhoud, functie en historische achtergronden aangeven bij voorbeelden van verschillende vormen van kunstuitingen en deze zowel op elkaar als op de kunstuitingen betrekken. C Praktische activiteiten 5 De kandidaat heeft, individueel en/of samen met andere kandidaten, actief deelgenomen aan praktische activiteiten. bijvoorbeeld: - bij beeldende vormgeving: het maken van een aantal schetsen, het samenstellen van een fotoreportage; - bij dans: het samenstellen en/of uitvoeren van een dans; - bij drama: het spelen / vormgeven van enkele scenes; - bij literatuur: het uitvoeren van een literaire schrijfopdracht; - bij muziek: het uitvoeren van een muziekstuk of het componeren van (een gedeelte van) een muziekstuk. Rembrandt College PTA HAVO

18 D Reflectie en kunstdossier/weblog / digitaal portfolio 6 De kandidaat heeft een kunstdossier/weblog samengesteld, waarin hij in woord, beeld en/of geluid verslag doet van de culturele activiteiten (domein A) en de behandelde thema s (domein B). In het kunstdossier is ook het resultaat (verslagvorm) van de praktische activiteiten (domein C) opgenomen. 7 De kandidaat kan in een mondeling zijn ervaringen met, interpretaties en waarderingen van de culturele activiteiten (Domein A) toelichten onder verwijzing naar vorm, inhoud, functie en historische achtergronden. Hij maakt daarbij gebruik van gangbare begrippenapparaten voor de verschillende kunstdisciplines. 8 De kandidaat kan aan de hand van het kunstdossier/weblog reflecteren op zijn keuzen en zijn ervaringen in de vorm van een gesprek, a.d.h.v een schriftelijk verslag. (evt. aangevuld met een presentatie.) Rembrandt College PTA HAVO

19 Afdeling: HAVO Profiel : gemeenschappelijk deel Leerjaar: 5 ( ) Vak : loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) 1. Inleiding In havo 5 richt LOB zich op: A. Inzicht verwerven in eigen keuzeproces door zelfonderzoek en persoonlijk loopbaanonderzoek. B. Verzamelen van informatie over studie en beroep. C. Verkennen van hoger onderwijs en kennismaking met verschillende opleidingen. D. Leren kiezen (goed gefundeerde definitieve studiekeuze maar ook om kunnen gaan met een eventuele verkeerde studiekeuze in het hoger onderwijs). 2. Invulling De opdrachten voor LOB staan in It s Learning en worden gedurende leerjaar vier en vijf uitgevoerd. De totale studielast is 60 SLU (havo 4: 40 SLU en havo 5: 20 SLU). Het examendossier/toekomstdossier Het toekomstdossier bestaat uit een weerslag van opdrachten en andere oriënterende activiteiten op het gebied van opleidingen en beroepen in It s Learning. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het uitvoeren van de opdrachten en wordt hierbij ondersteund door de mentor en/of de decaan. 3. Beoordeling De leerling wordt aan het einde van het schooljaar door de mentor beoordeeld op verschillende onderdelen: zie onderstaand schema. Onderwerp: Wanneer afgerond Domein: Gemaakte opdrachten in It s Learning Uiterlijk maand maart in A, B, C, D havo 5 Bezoeken van open dagen/meeloopdagen en/of Uiterlijk maand maart in A, B, C proefstudeerdagen* havo 5 * Presentatie of verslag definitieve studiekeuze Uiterlijk maand maart havo 5 A, B, C, D De leerling moet open dagen/meeloopdagen doen in havo 4 en havo 5. Qua tijdsplanning is het handig om de open dagen in havo 4 te bezoeken en meeloopdagen in havo 5. Mocht het beter uitkomen om dit anders in te delen dan is dat mogelijk als het maar is afgerond in de maand maart van havo 5. Let hierbij goed op de data van open dagen en meeloopdagen van de opleidingen. Wanneer LOB niet is afgerond of onvoldoende wordt beoordeeld, zal de leerling op een door school aangewezen moment, op een door school aangewezen manier, LOB moeten inhalen. Rembrandt College PTA HAVO

20 Afdeling : HAVO Profiel : C & M / E & M Leerjaar : 5 ( ) Vak : Geschiedenis 1. Inleiding Het vak Geschiedenis wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit zowel een Schoolexamen als een Centraal Eindexamen. Het vak Geschiedenis bestaat uit de domeinen: A Historisch besef: de vaardigheden. B Oriëntatiekennis: de tien tijdvakken C Thema s D Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie E Oriëntatie op studie en beroep 2. De Toetsing Toets Afnameperiode Gewicht voor het Examendossier Duur in min. Onderwerp Code Vorm Examendossiertoetsen HAVO 4 ( ) ST4 S Tijd van pruiken en revoluties 2013 Tijd van burgers en stoommachines - 25% 120 (8.1, 8.4, 8.5, 8.6) 2014 Alle tijdvakken (herhaling) Thema 2 Examendossiertoetsen HAVO 5 ( ) Tijd van burgers en stoommachines (8.2 en 8.3) ST5 S 1 25% 90 Tijd van de wereldoorlogen Geschiedenis van de rechtstaat en de parlementaire democratie Tijd van televisie en computer ST6 S 2 25% 90 Historische context 2 Duitsland Historische context 3 De Koude oorlog Alle Tijdvlakken ST7 S 3 25% Historische contexten (complete korte herhaling van de eindexamenstof) Domeinen A/B/C/D A/B/D A/B A/B Centraal Eindexamen Leerstof: tien tijdvakken en historische contexten Rembrandt College PTA HAVO

21 Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen Rembrandt College PTA HAVO

22 Afdeling : HAVO Profiel : C & M / E & M / N & G Leerjaar : 5 ( ) Vak : Aardrijkskunde 1. Inleiding Het vak aardrijkskunde wordt afgesloten in leerjaar 5 Het examen bestaat uit zowel schoolexamen als Centraal Eindexamen. De domeinen voor het schoolexamen zijn: A Vaardigheden D Ontwikkelingsland B Wereld E Leefomgeving C Aarde F Oriëntatie op studie en beroep 2. De Toetsing Toets Code Vorm Afnameperiode HD1 S 1 Gewicht voor het Examendossier Voldoende afgerond Duur in min. 45 ST9 S 1 30% 120 HD2 S 2 Voldoende afgerond 45 ST10 S 2 30% 120 HD3 S 3 HD4 P 3 Voldoende afgerond Voldoende afgerond 45 ST11 S 3 40% 135 Onderwerp Begrippen / vaardigheden toets (zie vakspecifieke informatie) Globalisering in de Wereld/ India Indonesië als ontwikkelingsland Begrippen / vaardigheden toets (zie vakspecifieke informatie) Nederland als leefomgeving ( Rivierengebied en stedelijke ontwikkeling) Begrippen / vaardigheden toets (zie vakspecifieke informatie) Excursie Arnhem (zie vakspecifieke informatie) A, B, C, D en E Alle examenleerstof (zie examenprogramma) Domeinen A A,E A A,D A A,E A,B,C,D,E Centraal Eindexamen: De domeinen voor het centraal eindexamen 2015 zijn: A1 Geografische benadering D1 Gebiedskenmerken B2 Samenhangen en verschillen in de wereld E1 Nationale en regionale vraagstukken C2 Samenhangen en verschillen op aarde Atlas: Grote Bosatlas 54 e druk Rembrandt College PTA HAVO

23 Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische opdracht HD : handelingsdeel Verklaring van de toetsvormen: S : schriftelijk P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) M : mondeling Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen. 3. Vakspecifieke informatie Handelingsdelen HD 1, 2 en 3 Per hoofdstuk / onderdeel wordt ieder cluster een begrippen / vaardigheden-toets afgenomen. Elke toets moet een score van 5,5 of hoger hebben om de beoordeling voldoende te kunnen krijgen. De toets wordt digitaal afgenomen. HD 4 - Excursie is verplicht - Excursie in onderdeel van het schoolexamen - Onderdeel van Nederland als leefomgeving. - Excursie zal een dag(deel) beslaan. - Opdracht voor excursie wordt nog geleverd. Voor de consequentie van onvoldoende handelingsdelen: zie herkansingsregeling schoolexamentoetsen p. 54 van dit PTA Rembrandt College PTA HAVO

24 Afdeling : HAVO Profiel : C & M Leerjaar : 5 ( ) Vak : Kunstvak Algemeen - Beeldende Vormgeving 1. Inleiding Het vak Kunst Algemeen- Beeldende Vormgeving wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit: een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen een schoolexamen voor Beeldende Vormgeving. De domeinen: Binnen Kunst Algemeen zijn drie domeinen te onderscheiden: Domein A Vaardigheden en benaderingswijzen Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C. Er wordt voortgebouwd op het beschouwings-apparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken, beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid met: 1. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken 2. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen. Samenhangen en verschillen tussen de beschouwings-apparaten van de vier kunstvakken komen daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het domein B en C. Domein B Invalshoeken voor reflectie Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C. Invalshoeken voor reflectie: Algemene Vraag Kunst en religie, levensbeschouwing; Hoe verbeelden kunsten het denken, Ideeën van mensen? Kunstenaar en opdrachtgever; Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar? Politieke en Economische macht; Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar en de opdrachtgever? Kunst en vermaak; Welke functies van vermaak hebben kunsten? Kunst wetenschap en techniek; Wat is de verhouding van kunst tot Wetenschap en techniek? Kunst intercultureel; Welke waarderingen worden gekoppeld aan eigen en andere cultuur? Domein C Onderwerpen Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in samenhang tussen kunst en de culturele, maatschappelijke, economische en politieke context. Havo 4: Verplichte onderwerpen: - Massacultuur - Cultuur van het Moderne Havo 5: - Hofcultuur 16 de en 17 de eeuw. - Massacultuur - Cultuur van het Moderne Rembrandt College PTA HAVO

25 In de gehanteerde werkwijze wordt gebruik gemaakt van: 1 De Bespiegeling van Uitgeverij EPN. (Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. ) 2 Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen. (Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. ) Binnen het praktijkdeel Beeldende Vormgeving zijn drie domeinen te onderscheiden: A 1 Beeldende Praktijk. De leerlingen houden zich gedurende een van te voren bekend gemaakte periode bezig met het maken van een praktijkwerkstuk beeldend. Het werk wordt door twee docenten beeldend beoordeeld. A 2 Reflectie op de praktijk met behulp van praktische opdrachten. Het proces waarin en waardoor het werk is ontstaan is nadrukkelijk onderdeel van de eindbeoordeling voor het onderdeel praktisch werk. Beeldanalyses van schetsen en vooronderzoek, logboek en werkverslag maken deel uit van het beeldende praktijkwerk. B Vaktheorie. (schriftelijke toets en/of verslag) (Aan te leren door gericht onderzoek naar de kunstenaar, technieken en materialen en werkbesprekingen en verslaglegging van e.e.a in de dummy.) 2. De Toetsing Toets Code PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 Vorm P/V PF P/V PF P/V PF P/V PF P/V PF P/V PF Afnameperiode Gewicht voor het Examendossier Duur in min. Onderwerp Examendossiertoetsen HAVO 4 ( ) 15% Praktijkopdracht: Autonoom / toegepast % Praktijkopdracht: - Autonoom / toegepast % Praktijkopdracht: Autonoom / toegepast 15% Praktijkopdracht: Autonoom / toegepast Examendossiertoetsen HAVO 5 ( ) 1 20% Praktijk opdracht: Autonoom/toegepast 2 20% Praktijk opdracht: Autonoom/toegepast Domeinen A1 / A2 A1 / A2 A1 / A2 A1 / A2 A1 / A2/ B A1 / A2/ B Centraal examen: Onderwerpen Centraal Eindexamen 2015: Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw Hofcultuur in de 16 de en 17 de eeuw. Het centraal examen Kunst Algemeen wordt digitaal afgenomen. Antwoorden moeten op papier worden gegeven. Rembrandt College PTA HAVO

26 Verklaring van de toetscodes: ST : Schriftelijke toets V : Verslag Verklaring van de toetsvormen P : presentatie (dit kan zijn: mondelinge presentatie, schriftelijk verslag, Posterpresentatie, presentatie met gebruik van media,...) PF : portfolio. De leerling heeft een verzameling aangelegd van schetsen, beeldanalyses en werkverslag. Hierin is ook opgenomen een reflectie en verantwoording van handelen. V : verslag Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen 3. Vakspecifieke informatie Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen-Cultuurgeschiedenis/ zelfstandig leren: De contacturen worden verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd waarin: door docenten een inleiding zal worden gegeven, als kennismaking met één van de examenonderwerpen. leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en invalshoeken individueel uit te werken en/ of in werkgroepen. leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen. Werkwijze in de lessen Praktijk Beeldende Vormgeving/ zelfstandig leren. De opzet van de contacturen is verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd: een inleiding in het onderwerp van de opdracht door de docent zal worden gegeven. de leerlingen zelfstandig werken en opdrachten uitvoeren om zowel het probleem te onderzoeken, een keus te maken en gedurende het proces de verschillende overwegingen en consequenties te documenteren en op hun waarde te schatten. de docent begeleiding geeft bij de diverse stappen en problemen. een tussentijdse klassikale voortgang evaluatie zal plaatsvinden. de leerling zelfstandig een beeldanalyse uitwerkt eindevaluatie zal plaatsvinden. (leerling en docent en klas in samenspraak) Twee docenten geven een beoordeling. De eigen vakdocent geeft na overleg met collega docent het definitieve eindcijfer. Rembrandt College PTA HAVO

27 Afdeling : HAVO Profiel : C & M Leerjaar : 5 ( ) Vak : Kunstvak Algemeen - Drama 1. Inleiding Het vak Kunst Algemeen- Drama wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit: een centraal schriftelijk eindexamen voor Kunst Algemeen een schoolexamen voor Drama. De domeinen: Binnen Kunst Algemeen zijn drie domeinen te onderscheiden: Domein A Vaardigheden en benaderingswijzen Kennis en vaardigheden m.b.t. een begrippenapparaat dat nodig is om toegang te krijgen tot de invalshoeken van domein B en de onderwerpen in domein C. Er wordt voortgebouwd op het beschouwings-apparaat dat de leerlingen zich voor de twee kunstvakken, beeldende vormgeving en muziek, in de basisvorming hebben eigen gemaakt. Dit zal worden uitgebreid met: 3. termen en begrippen uit de twee voor de leerlingen nieuwe kunstvakken 4. met specifiek genoemde termen en begrippen in het domein Onderwerpen. Samenhangen en verschillen tussen de beschouwings-apparaten van de vier kunstvakken komen daarbij aan bod. Domein A bevat voor de leerlingen de instrumenten voor een goed begrip van het domein B en C. Domein B Invalshoeken voor reflectie Kennis en vaardigheden m.b.t. de invalshoeken die cruciaal zijn bij het verwerven van inzicht in de maatschappelijke functies van kunst in culturele contexten, genoemd in domein C. Invalshoeken voor reflectie: Kunst en religie, levensbeschouwing; Kunstenaar en opdrachtgever; politieke en Economische macht; Kunst en vermaak; Kunst wetenschap en techniek; Kunst intercultureel; Algemene Vraag Hoe verbeelden kunsten het denken, Ideeën van mensen? Hoe verloopt de opleiding van de kunstenaar? Hoe is de verhouding tussen de kunstenaar en de opdrachtgever? Welke functies van vermaak hebben kunsten? Wat is de verhouding van kunst tot Wetenschap en techniek? Welke waarderingen worden gekoppeld aan eigen en andere cultuur? Domein C Onderwerpen Onderwerpen uit de geschiedenis van de Westerse cultuur, bedoeld om de kandidaat inzicht te verschaffen in samenhangen tussen kunst en culturele en maatschappelijke context. Havo 4: Verplichte onderwerpen: - Massacultuur - Cultuur van het Moderne Havo 5: - Hofcultuur 16 de en 17 de eeuw. Rembrandt College PTA HAVO

28 In de gehanteerde werkwijze wordt gebruik gemaakt van: 1 De Bespiegeling van Uitgeverij EPN. (Met bijbehorende video, muziek en beeldend materiaal. ) 2 Eigen materiaal zowel al bestaand en nog te ontwikkelen. (Materiaal op multimedia gebied. CD, video, muziek, beeldmateriaal. ) Binnen kunst drama zijn de volgende domeinen te onderscheiden: Domein A: Vaktheorie Subdomein A1: Drama en maatschappij 1. De kandidaat kan mede op basis van bronnenmateriaal in een gegeven cultureel-maatschappelijke context: - kenmerken benoemen van theatrale uitingsvormen en orale tradities; - samenhangen aangeven tussen functie, vorm en inhoud van toneel; - dramatische aspecten benoemen van vormgegeven informatie op televisie. Subdomein A2: Betekenis 2. De kandidaat kan theatrale conventies aangeven en aanwijzen, evenals de betekenissen die ze kunnen oproepen. Subdomein A3: Beschouwen 3. De kandidaat kan: - een toneelvoorstelling informatief beschrijven; - aangeven met welke theatrale middelen de inhoud vormgegeven is; - een eigen mening geven over de effectiviteit van enkele van deze middelen. Domein B: Praktijk Subdomein B1: Spelen 4. De kandidaat kan: - spelgegevens combineren en toepassen, en daarbij gebruikmaken van timing en verandering in stemgebruik en bewegingspatroon; - de interactie tussen personages intensiveren door middel van actie en reactie; - in spel een sociaal of maatschappelijk vraagstuk analyseren en onderzoeken. Subdomein B2: Vormgeven 5. De kandidaat kan: - een rol opbouwen gebaseerd op personage en dramatische ontwikkeling; - scènes creëren en realiseren, rekening houdend met de intentie ten opzichte van het publiek. Subdomein B3: Presenteren 6. De kandidaat kan: - spel- en vormgevingsvaardigheden toepassen bij het optreden voor een publiek; - het publiek van de nodige informatie voorzien. Domein C: Oriëntatie op studie en beroep Rembrandt College PTA HAVO

29 2. De Toetsing Toets Code Vorm Afnameperiode Gewicht voor het Examendossier Duur in min. Onderwerp Examendossiertoetsen HAVO 4 ( ) Voorstelling tekstregie ondergaan PO1 P+S 10% Cluster 1 deel 1 reflectieverslag PO2 P+S % Cluster 2 Voorstelling tekstregie ondergaan deel 2 spelen PO3 P+S 20% Cluster 3 1 Solo monoloog of fysiek spel 10 minuten Spelen PO4 P+S 20% Cluster 4 Eigen regie 15 minuten Regie en spel Examendossiertoetsen HAVO 5 ( ) Domeinen A/B/C A/B/C A/B/C A/B/C PO5 P+S 1 25% Cluster 1 Voorstelling dramatiseren A/B/C PO6 P 2 15% Cluster 2 Solo A/B/C Centraal examen: Onderwerpen Centraal Eindexamen 2015: Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw De cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw Hofcultuur in de 16 de en 17 de eeuw. Het centraal examen Kunst Algemeen wordt digitaal afgenomen. Antwoorden moeten op papier worden gegeven. Verklaring van de toetscodes: ST : schriftelijke toets PO : praktische Opdracht S : schriftelijk verslag Verklaring van de toetsvormen S : schriftelijk verslag (dit kan zijn een reflectieverslag, analyse) P : presentatie (dit is een theatrale presentatie M : mondelinge presentatie (dit is een mondelinge toelichting in de vorm van een presentatie over het gemaakte werk) Bepaling van het eindcijfer Schoolexamen: Het eindcijfer Schoolexamen wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van alle genoemde toetsen Rembrandt College PTA HAVO

30 3. Vakspecifieke informatie Werkwijze in de lessen Kunst Algemeen-Cultuurgeschiedenis/ zelfstandig leren: De contacturen worden verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd waarin: door docenten een inleiding zal worden gegeven, als kennismaking met één van de examenonderwerpen. leerlingen kennismaken met diverse invalshoeken t.a.v. kunst en zij vervolgens worden aangestuurd om zich deze benadering zelfstandig eigen te maken door deelonderwerpen en invalshoeken individueel uit te werken en/ of in werkgroepen. leerlingen presentaties houden van de resultaten van onderzoek in de werkgroepen. Werkwijze in de lessen Praktijk Drama/ zelfstandig leren. Bij Praktijk drama is de opzet van de contacturen verdeeld over Instructielessen en Zelfstudietijd: Binnen de instructielessen wordt er uitleg gegeven over de opdracht. Daarnaast wordt er door de docent geregisseerd. Binnen de zelfstudietijd maakt de leerling de opdracht eigen, leert teksten, regelt de voorwaarden voor een goede voorstelling. Rembrandt College PTA HAVO

31 Afdeling : HAVO Profiel : Gemeenschappelijk deel Leerjaar : 5 ( ) Vak : Lichamelijke Opvoeding 1. Inleiding Het vak lichamelijke opvoeding wordt afgesloten in leerjaar 5. Het examen bestaat uit alleen een schoolexamen. De domeinen: A: Algemene vaardigheden B: Bewegen C: Bewegen en regelen D: Bewegen en gezondheid E: Bewegen en samenleving Voorts is het goed om vooraf op te merken dat de eindtermen uit de verschillende domeinen doorgaans geïntegreerd behandeld zullen worden. 2. De Toetsing Toets Code HD1 HD2 HD3 HD4 Afnameperiode Gewicht voor het Examendossier Duur Onderwerp Domeinen Vorm Leerjaar HAVO 4 ( ) - 3 wk Lessenreeks atletiek A+B - 4 wk Lessenreeks doelspelen A+B - 3 wk Lessenreeks turnen A+B voldoende 3 wk Lessenreeks racketspelen A+B - - afgerond 3 wk Lessenreeks trefspelen A+B wk Lessenreeks sportoriëntatie A+B - 3 wk Lessenreeks frisbee / kanjam A+B - 3 wk Lessenreeks softbal A+B PM 3 wk Bewegen en regelen (volleybal) A+B+C PMS 2013 voldoende 3 wk Bewegen en gezondheid A+B+D - afgerond 2014 PM 1 dag Survival A+B+E Leerjaar HAVO 5 ( ) - 3 wk Lessenreeks flag football A+B 1 voldoende - 1 afgerond 3 wk Lessenreeks sportoriëntatie 1 A+B - PM PM voldoende afgerond 3 wk Lessenreeks spelkeuze A+B 3 wk Lessenreeks bewegen en muziek: A+B Clipdansen 3 wk Lessenreeks sportoriëntatie 2 A+B 1 wk Bewegen en samenleving + A+E inhaallessen 1 dag Sportdag H5 en V6 A+B+E Rembrandt College PTA HAVO