Nieuwsbrief Cultuureducatie met Kwaliteit Goeree-Overflakkee

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Nieuwsbrief Cultuureducatie met Kwaliteit Goeree-Overflakkee"

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Cultuureducatie met Kwaliteit Goeree-Overflakkee Voorwoord wethouder de Jong Gemeente Goeree-Overflakkee Kunstgebouw Fonds voor Cultuurparticipatie Ervaringen op jonge leeftijd bepalen de wijze waarop de culturele levensloop of zelfs het leven zich in latere levensfasen voltrekt is een zinsnede uit het advies over actieve cultuurparticipatie van de Raad voor Cultuur. Met ons programma "Cultuureducatie met Kwaliteit" brengen we cultuur dichter naar de doelgroep, namelijk de basisschool en haar leerlingen. We investeren in kennis in de Digitaal platform school om daarmee een basis te leggen, waardoor kinderen in staat worden gesteld hun cultureel zelfbewustzijn te ontwikkelen. Het programma is met de kopgroep goed van start gegaan en is een voorbeeld voor de andere scholen in onze gemeente Goeree- Overflakkee. Naast het programma in de school is de interactie met de eilandelijke culturele omgeving van groot belang. De kennis en creativiteit die in onze gemeente aanwezig is, wordt tot nu toe onvoldoende aangeboord. Met het programma Cultuureducatie met Kwaliteit brengen we daar verandering in en willen de samenwerking stimuleren tussen de school met de vraag en de instellingen met het aanbod. Met elkaar kunnen we de kinderen op de basisschool cultuurbagage meegeven waar zij in hun verder leven voordeel van kunnen hebben. Jaargang 1, no.2 April 2014 In dit nummer: Voorwoord wethouder de Jong Digitaal platform 1 Interactie onderwijs en culturele omgeving 1 2 ICC-cursus 2 Beschikbaar aanbod 3 De stuurgroep 3 Momenteel wordt er gewerkt aan de realisatie van een digitaal platform. Het digitale platform moet een ontmoetingsplek worden voor iedereen die zich bezig houdt met het binnenschoolse cultuuronderwijs op Goeree-Overflakkee. Eenmaal gerealiseerd zal de webstek voorzien in nieuws, een agenda, aanbod vanuit het culturele veld, verdiepende artikelen voor zowel scholen als cultuurmakers en contactinformatie. Presentatie leerplankader cultuuronderwijs Verslag bijeenkomst 11 maart 3 3 Het beoogde digitale platform zal zeer waarschijnlijk onderdeel uit gaan maken van CultuurPleinGO.nl, de culturele portal van Goeree-Overflakkee. Stand van zaken ten tijde van het schrijven van dit artikel is dat het programma van eisen bij de websitebouwer ligt. We wachten op een offerte. Is die eenmaal gedaan en geaccepteerd, dan kan het snel gaan. Bibliotheken en cultuureducatie: vrienden of vreemden? 4 De Cultuurloper 4 Netwerkbijeenkomst 13 mei 5

2 Interactie onderwijs en culturele omgeving Tijdens diverse ontmoetingen komt steeds weer de vraag terug hoeveel budget er nu eigenlijk beschikbaar is vanuit het project om daadwerkelijk aanbod te (laten) ontwikkelen en/of uit te laten voeren door partners van buiten de scholen. Deze vraag duidt op een blijkbaar bestaande perceptie dat Cultuureducatie met Kwaliteit een soort subsidieregeling zou zijn, waaruit schoolprojecten, bezoeken aan culturele instellingen en instrumentarium en materialen gefinancierd kunnen worden. Dat is echter uitdrukkelijk niet het geval en ook niet de bedoeling. Het is daarom goed om de doelstelling van het project en de daaruit volgende werkwijze kort en kernachtig op een rij te zetten. Doelstelling Doelstelling van Cultuureducatie met Kwaliteit is om binnen het basisonderwijs gedegen en op de specifieke school toegesneden doorlopende leerlijnen cultuuronderwijs te laten ontstaan. Vooral omdat we erin geloven dat leerlingen die zich bewust zijn van waar ze vandaan komen, waar ze nu zijn en waar ze naartoe (kunnen) gaan, vergaarde kennis en vaardigheden veel beter in kunnen zetten in hun toekomstige leven. Cultureel bewustzijn noemen we dat. Dit is ook de visie van de landelijke overheid en de onderwijsinspectie. Laatstgenoemde gaat zich vanaf 2016 dan ook bemoeien met hoe er binnenschools met cultuuronderwijs wordt omge- gaan. De onderwijsinspectie gaat zich vanaf 2016 dan ook bemoeien met hoe er binnenschools met cultuuronderwijs wordt omgegaan. Werkwijze De scholen die zich aangemeld hebben als deelnemer gaan het traject in van de Cultuurloper. Dat is een assessmentprogramma, wat blootlegt waar de school nu staat en vervolgens helpt een visie te bepalen waar de school naartoe wil met haar culturele profiel. Is deze visie er, dan is het aan de school, in samenspraak met een cultuurcoach, te bepalen hoe men handen en voeten geeft aan het te volgen traject. Veelal zullen er één of twee speerpunten gekozen worden om aan te gaan werken. Het is vanuit deze werkwijze waarop de school op dit punt aangekomen al dan niet de behoefte benoemt aan samenwerking met één of twee cultuuraanbieders uit de regio. De school zal die cultuuraanbieders vervolgens benaderen en in samenspraak met hen proberen aanbod op maat te (laten) ontwikkelen. Deze werkwijze is een 180 graden omkering van de werkwijze, zoals die altijd gebruikelijk geweest is: er is aanbod van cultuurmakers en de school kiest uit dit aanbod wat zij op dat moment nuttig en nodig vindt. Dat deze werkelijkheid niet van de ene op de andere dag ongedaan zal en kan worden gemaakt is natuurlijk volstrekt logisch. Het is zelfs de vraag of dit wenselijk zou zijn. Immers, scholen moeten weten waartoe cultuuraanbieders in staat zijn om goede samenwerkingspartners te kunnen kiezen. Het is ook hierom dat aanbod op Cultuurme.nu in deze nieuwsbrief onder de aandacht wordt gebracht en dat er gewerkt wordt aan een eilandelijk digitaal platform waar aanbod beschikbaar moet komen. Ontwikkelen van een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs betekent echter: de school bepaalt zijn positie, ontwikkelt een visie en stuurt doelbewust zelf het onderwijs en de bijbehorende activiteiten. ICC-cursus Op 19 maart zijn zeven enthousiaste leerkrachten gestart met de cursus Intern Coördinator Cultuureducatie. De basisscholen Stellegors uit Stellendam, Roxenisse uit Melissant, Groen van Prinsterer uit Middelharnis en Westhoek uit Ouddorp halen hiermee kennis in huis, waarmee cultuuronderwijs binnen de school wordt vormgegeven, gestimuleerd en ook behouden blijft. De ICC er is binnen het lerarenteam degene die cultuuronderwijs letterlijk op de kaart zet. Dat doet deze coördinator door de culturele kaart in de omgeving van de school te leren kennen en samen te werken met het culturele veld, door intern en extern aanspreekpunt te zijn voor cultuuronderwijs en door te werken aan een sterk cultuurprogramma op school. In de cursus wordt de deelnemers geleerd een visie te ontwikkelen op cultuuronderwijs en om plannen te maken. Tijdens de cursus werken de deelnemers aan een beleidsplan voor de eigen school. De cursus bestaat uit zes bijeenkomsten van drie uur en wordt gegeven binnen de deelnemende basisscholen. Cursusleiding is in handen van Nelleke van Aken, die zelf gepokt en gemazeld is als groepsleerkracht, als vakdocent muziek, als cultureel ondernemer en als houder van de Marktplaats Cultuureducatie in de Brabantse gemeenten Halderberge en Moerdijk. Pagina 2

3 Beschikbaar aanbod Elders in deze nieuwsbrief kunt u lezen over een te ontwikkelen digitaal platform, waarop het aanbod voor Goeree-Overflakkee ter beschikking komt. Zolang dat specifiek op het eiland gerichte overzicht er nog niet is, kunt u echter al wel divers aanbod vinden via de website Cultuurme.nu. Deze website richt zich op cultuuraanbod voor het PO en VO in de provincie Zuid-Holland. Een deel is ook op Goeree-Overflakkee van toepassing, waarbij de aanbieders veelal maar niet uitsluitend - instellingen van buiten het eiland zijn. Door middel van een zoekfunctie en diverse in te stellen filters is gemakkelijk te vinden wat er zoal voor uw school beschikbaar is. De stuurgroep Het project Cultuureducatie met Kwaliteit wordt op Goeree-Overflakkee gemonitord en van sturende informatie voorzien door een zogeheten stuurgroep. Deze stuurgroep bestaat uit vertegenwoordigers vanuit het onderwijs (dhr. Nagtegaal en dhr. Verbrugh), vanuit het culturele veld (dhr. v.d. Klink), vanuit de gemeente (mevr. Overwater) en Ingrid Fijen en Hugo Verweij. Op 28 november zat de stuurgroep voor de eerste keer bijeen, waarbij gesproken is over de start van het project en het beoogde vervolg. Op 22 april komt de stuurgroep voor de tweede maal bijeen om de afgelopen paar maanden te bespreken, de uitgezette koers te toetsen aan ieders verwachtingen en de koers waar nodig bij te stellen. Presentatie leerplankader cultuuronderwijs Donderdag 20 maart hebben de Rijksuniversiteit Groningen en de Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO) het onderzoeksproject 'Cultuur in de Spiegel' afgerond met een conferentie. Meer dan 600 leraren uit het primair en voortgezet onderwijs en vertegenwoordigers van culturele instellingen hebben de conferentie bezocht. De opbrengsten van het meerjarig onderzoek naar cultuuronderwijs stonden centraal in twee plenaire presentaties en twintig workshops over deelonderwerpen. Hugo Verweij verzorgde hier samen met Tineke de Danschutter (Consulent Erfgoed en Publiek Museumhuis Groningen) een workshop over Erfgoed en Onderwijs. Aan het eind van de dag is de publicatie Cultuur in de Spiegel in de praktijk, een leerplankader voor cultuuronderwijs gepresenteerd. Hiermee wordt het mogelijk om op basis van wetenschappelijke inzichten cultuuronderwijs vorm te geven in een doorlopende leerlijn. De werkwijze, zoals die op Goeree-Overflakkee wordt gevolgd, is gebaseerd op het gedachtegoed uit dit leerplankader. De publicatie is uitgereikt aan vertegenwoordigers van twee financiers van het project: mevrouw Hammersma, directeur-generaal Cultuur en Media van het ministerie van OCW, en de heer van Lanschot, directeur van het VSB-fonds. In hun reactie benadrukten beiden het belang van cultuuronderwijs en van het project Cultuur in de Spiegel. U kunt het leerplankader downloaden via Verslag bijeenkomst 11 maart Op 11 maart jl. was er een bijeenkomst voor de startscholen (Westhoek Ouddorp, Roxenisse Melissant, Regenboog Melissant, Nobelaer Oude-Tonge) en de volgscholen (School met de Bijbel Sommelsdijk, D n Tuun Middelharnis, De Vliegers Middelharnis, Groen van Prinsterer Middelharnis). De scholen zijn bij deze gelegenheid door Ingrid Fijen en Hugo Verweij bijgepraat over de ontwikkelingen in het project van de afgelopen tijd en de plannen en activiteiten voor de komende tijd. Diverse onderwer- pen zijn daarbij aan de orde zijn geweest, die u ook in deze nieuwsbrief aantreft: de ICC-cursus, de Cultuurloper en het digitaal platform. Bij de bijeenkomst gaf Thea de Langen, educatief medewerkster bij Erfgoedhuis Zuid-Holland, een inkijkje in het educatieproject wat het Erfgoedhuis momenteel ontwikkelt rondom de eilandelijke havenkanalen. De scholen hebben daarbij aandachtspunten en input kunnen leveren voor dit project. Pagina 3

4 Bibliotheken en cultuureducatie: vrienden of vreemden? Dinsdag 20 mei organiseren ProBiblio, Kunstgebouw en Plein C een bijeenkomst voor bibliotheken over Cultuureducatie met Kwaliteit. Onderzocht wordt hoe educatieve taken van bibliotheken zich verhouden tot cultuureducatie en wat dat betekent voor samenwerking en productontwikkeling. Welke leer- en verbeterpunten zijn er? Hoe spelen bibliotheken een optimale rol in cultuureducatie? Of ligt de essentie van het bibliotheekwerk juist búiten de cultuureducatie? De Cultuurloper Welke culturele competenties wil de school de leerlingen meegegeven? Cultuureducatie is meer dan tekenen, zingen en verantwoord fröbelen. Veel meer. Het gaat over prikkelen van creativiteit, het openstaan voor vernieuwing, het stimuleren van kritisch denkvermogen en vooral het ontwikkelen van een cultureel zelfbewuste persoonlijkheid. Met De Cultuurloper worden scholen geholpen om vanuit hun eigen visie een passend en vooral samenhangend activiteitenprogramma in te richten met doorlopende leerlijnen. Om dit te realiseren doorloopt de school een traject om de eigen posi- tie te bepalen, ambities te formuleren, de neuzen van het gehele team dezelfde kant op te laten wijzen, een plan van aanpak te maken (meerjarenvisie, activiteitenplan en implementatie) en een evaluatie- en bijstellingscyclus te realiseren. De school wordt hierin bijgestaan door een gespecialiseerde cultuurcoach vanuit Kunstgebouw. Deze coach komt niet vertellen hoe het moet, maar helpt de school zich de juiste vragen te stellen en de aldus verkregen antwoorden om te zetten in een cultuuronderwijsbeleid, wat de school past als een maatkostuum. Momenteel worden met de vier startscholen op het eiland de eerste stappen gezet om met de Cultuurloper aan de slag te gaan. We zijn benieuwd naar de ervaringen van die scholen en we nodigen die scholen dan ook graag uit hun Pagina 4

5 Gemeente Goeree-Overflakkee Kunstgebouw Fonds voor Cultuurparticipatie Cultuureducatie met Kwaliteit Samen Leren en Verbeteren Hugo Verweij, cultuurcoach T: Het programma Cultuureducatie met Kwaliteit is erop gericht de kwaliteit van en de samenhang binnen cultuureducatie in het primair onderwijs te versterken. Schoolbesturen krijgen middels de prestatiebox primair onderwijs een extra stimulans hun verantwoordelijkheid op het gebied van cultuureducatie te nemen en de kwaliteit daarvan te vergroten. Het project Samen Leren en Verbeteren is de uitwerking van Cultuureducatie met Kwaliteit voor Goeree-Overflakkee, zoals die in opdracht van de gemeente is ontwikkeld door provinciaal ondersteuningsinstituut Kunstgebouw. De uitvoering van de regeling gebeurt in nauwe samenwerking met de basisscholen en de culturele instellingen. De focus van het project ligt op twee pijlers uit de regeling: de relatie tussen scholen en lokale instellingen versterken en deskundigheid bevorderen van zowel leerkrachten als vakkrachten. Netwerkbijeenkomst 13 mei Eén van de doelstellingen van Cultuureducatie met Kwaliteit is om de culturele omgeving te betrekken bij het ontwerpen van goed cultuuronderwijs op de basisscholen. De vakkennis van de mensen uit het culturele veld is daarbij van grote waarde voor leerkrachten. Andersom kunnen de professionals van het basisonderwijs waardevolle inzichten verschaffen aan het culturele veld hoe zij hun aanbod het best geschikt kunnen maken voor het basisonderwijs. Om dit in de praktijk gestalte te gaan geven, willen we jaarlijks één of twee netwerkbijeenkomsten organiseren. Bijeenkomsten, waarbij leerkrachten en medewerkers van culturele instellingen elkaar ontmoeten en elkaar leren kennen met als doel om van elkaar te leren en plannen te smeden. Dit alles met het doel voor ogen: de kinderen op de basisscholen het beste cultuuronderwijs bieden wat op Goeree-Overflakkee mogelijk is. Kinderen het beste cultuuronderwijs bieden wat op Goeree- Overflakkee mogelijk is De eerste netwerkbijeenkomst gaat door op 13 mei in De Overkant te Ouddorp. Een uitnodiging hiervoor is verzonden op dinsdag 1 april. Uiterste aanmelddatum is 6 mei. Mocht u geen uitnodiging ontvangen hebben, neem dan even contact op via Ten tijde van het schrijven van dit artikel (22 april) waren er 23 aanmeldingen van 11 culturele instellingen en 3 basisscholen. U mag deze informatie dan ook beschouwen als een oproep aan de (leerkrachten van de) basisscholen om zich aan te melden. Kom en ontmoet de cultuurmakers bij u om de hoek!

Brabantse aanpak Cultuureducatie met Kwaliteit

Brabantse aanpak Cultuureducatie met Kwaliteit Brabantse aanpak Cultuureducatie met Kwaliteit Hoe breng je meer lijn en structuur in je cultuureducatie en hoe werk je gericht aan de persoonlijke (creativiteits)- ontwikkeling van leerlingen? Basisscholen

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Broekmolenweg 16 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl B e l e i d s p l a n 2 0 1 3-2 0 1 6 Z I C H T B A AR M AK E N W AT E R I S, S T I M U L E R E N W AT

Nadere informatie

Leren van gisteren en vandaag voor de cultuureducatie van morgen

Leren van gisteren en vandaag voor de cultuureducatie van morgen NIEUWSBRIEF nummer 4, 28 januari 2014 Leren van gisteren en vandaag voor de cultuureducatie van morgen Waarom ontvangt u deze nieuwsbrief? Omdat Museumgroep Leiden, BplusC en Kunstgebouw samen met lokale

Nadere informatie

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet Basispakket, Overgangsregeling Kunstkijkuren en de Cultuurbus Amsterdam Juli 2014 Inhoud Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie 2 MoccaAcademie

Nadere informatie

KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF

KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF Uitgewerkt door: Thijs Oud kunst- en cultuurcoördinator Kunst & COO Langezwaag, juni 2011 KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF De opdracht voor Kunst & COO INHOUDSOPGAVE 1.

Nadere informatie

KEK DE FRIESE MEREN: VINDBAARHEID EN VERBONDENHEID

KEK DE FRIESE MEREN: VINDBAARHEID EN VERBONDENHEID KEK DE FRIESE MEREN: VINDBAARHEID EN VERBONDENHEID Aanleiding: Scholen in de regio hebben geen behoefte aan een verruiming van het aanbod, maar aan het inzichtelijk maken van het aanbod en de keuzemogelijkheden,

Nadere informatie

Alvast hartelijk dank voor het invullen! De teams van Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek, Cultuur Educatie Stad en Museumhuis Groningen

Alvast hartelijk dank voor het invullen! De teams van Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek, Cultuur Educatie Stad en Museumhuis Groningen Wij verzoeken u vriendelijk de volgende vragen over cultuureducatie op uw school te beantwoorden. Uw antwoorden zijn voor ons van groot belang om de ondersteuning van cultuureducatie op de scholen de komende

Nadere informatie

Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen

Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen 12 november 2014 Speciaal M voor erfgoedinstellingen CCA in Amsterdam organiseerde de MoccaAcademie op 12 november een netwerkbijeenkomst. In een eerder verstuurde

Nadere informatie

Cultuureducatie in het PO en SO

Cultuureducatie in het PO en SO Cultuureducatie in het PO en SO 04-10-2015/JD Inhoud Introductie 1. PR8cultuurprogramma 2. Expertisecentrum Kunst en Scholen 3. Cultuureducatie met Kwaliteit 4. Aanvullende educatieve projecten Introductie

Nadere informatie

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs Bijlage 2 Aanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit in het Primair Onderwijs 2013 2016 Opgesteld door Cultura in samenwerking met de en besproken met Fonds Cultuurparticipatie. Lokale Situatie en context

Nadere informatie

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Culturele instellingen & kunstenaars

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Culturele instellingen & kunstenaars Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Culturele instellingen & kunstenaars Inleiding De MoccaAcademie biedt iedereen die werkzaam is in de mogelijkheden om zich verder

Nadere informatie

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs Inleiding De MoccaAcademie biedt iedereen die werkzaam is in cultuureducatie in Amsterdam de mogelijkheden om zich verder

Nadere informatie

Cultuureducatie in het basisonderwijs

Cultuureducatie in het basisonderwijs Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten

Nadere informatie

Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij

Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij De publicatie van Fianne Konings, Culturele instellingen en een doorlopende

Nadere informatie

Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs

Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs Cultuuruitingen spelen een belangrijke rol in de samenleving en in het leven van mensen. Cultuur vertegenwoordigt daarbij zowel een maatschappelijke, een artistieke

Nadere informatie

Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs PO De Impuls muziekonderwijs Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK)

Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs PO De Impuls muziekonderwijs Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) Arnhem, 20 januari 2016 Kenmerk, PAS/b Betreft: aanmelding deelname aan regelingen cultuureducatie Svp reageren vóór 5 februari 2016 via info@stichtingpas.nl. Beste schooldirecteuren PO en icc ers, Op

Nadere informatie

1 en 2 oktober 2013. Bezoek aan Groningen

1 en 2 oktober 2013. Bezoek aan Groningen 1 en 2 oktober 2013 Bezoek aan Groningen programma 1-2 oktober 2013 www.cultuurindespiegel.be 1. Stavaza van CIS Nederland 2. Emiel Copini (14-18jaar) en Theisje van Dorsten (4-10 jaar) 3. Astrid Rass

Nadere informatie

RAADSINFORMATIEBRIEF. TITEL Implementatie Cultuureducatie met Kwaliteit (schooljaar 2013-2014)

RAADSINFORMATIEBRIEF. TITEL Implementatie Cultuureducatie met Kwaliteit (schooljaar 2013-2014) RAADSINFORMATIEBRIEF Van : Burgemeester en Wethouders Reg.nr. : 4426490 Aan : Gemeenteraad Datum : 5 juli 2013 Portefeuillehouder : Wethouder P. van den Berg/ C. van Eijk Programma : 9. Cultureel klimaat

Nadere informatie

Cultuureducatie, geen vak apart

Cultuureducatie, geen vak apart Cultuureducatie, geen vak apart Uitvoeringsplan Theo Thijssen Inleiding Op Educatief Centrum Theo Thijssen wordt gewerkt aan een ononderbroken ontwikkeling van kinderen van 0-13 jaar. Het ondernemend leren

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Visie ontwikkelen in regionale inspiratiebijeenkomsten Wat verstaan we eigenlijk onder loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Nadere informatie

Profielschets Voorzitter Raad van Toezicht Fonds voor Cultuurparticipatie. Cultuurliefhebber met brede kennis van politiek Den Haag

Profielschets Voorzitter Raad van Toezicht Fonds voor Cultuurparticipatie. Cultuurliefhebber met brede kennis van politiek Den Haag Profielschets Voorzitter Raad van Toezicht Fonds voor Cultuurparticipatie Cultuurliefhebber met brede kennis van politiek Den Haag 1. Algemeen Het is belangrijk dat mensen kunnen meedoen aan cultuur. Niet

Nadere informatie

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een

Nadere informatie

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit.

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit. SOPOH Jaarplan 2014-2018 Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit Personeel Onderwijs Organisatie Huisvesting Pr-Marketing Financiën 1 Voorwoord Stichting Openbaar Primair

Nadere informatie

ONDERWIJS. Vlaardingse Schatten. Cultuurlijn 2015/2016

ONDERWIJS. Vlaardingse Schatten. Cultuurlijn 2015/2016 O ONDERWIJS Vlaardingse Schatten Cultuurlijn 2015/2016 Vlaardingse Schatten Cultuurlijn 2015/2016 Beste mensen, Ik ben verheugd u de Cultuurlijn 2015-2016 aan te mogen bieden. Cultuureducatie is één van

Nadere informatie

Suggesties om de aansluiting van groep 8 naar het voortgezet onderwijs te verbeteren

Suggesties om de aansluiting van groep 8 naar het voortgezet onderwijs te verbeteren Van PO naar VO Suggesties om de aansluiting van groep 8 naar het voortgezet onderwijs te verbeteren SUGGESTIE 1: Informatie van een brugklasleerling Brugklasleerlingen infomeren leerlingen uit groep 8

Nadere informatie

Cultuuronderwijs: kwaliteit door kennis

Cultuuronderwijs: kwaliteit door kennis faculteit der letteren cultuur in de spiegel prof.dr.b.p. (Barend) van Heusden Oude Boteringestraat 23 9712 GC Groningen E b.p.van.heusden@rug.nl T 050 363 6018 Contactpersoon M.C.H.(Hadewijch) de Jong

Nadere informatie

Afweging In de periode 2013 2016 zijn tot op heden per basisschool de volgende resultaten behaald:

Afweging In de periode 2013 2016 zijn tot op heden per basisschool de volgende resultaten behaald: Zaaknummer 00463648 Onderwerp voortzetting deelname regeling Cultuureducatie met Kwaliteit Collegevoorstel Aanleiding / voorgeschiedenis In de periode 2013 2016 hebben wij deelgenomen aan de landelijke

Nadere informatie

Nieuwsbrief CultuurlinC. Marktplaats gaat verder als CultuurlinC

Nieuwsbrief CultuurlinC. Marktplaats gaat verder als CultuurlinC Augustus 2007 Jaargang 2, nummer 1 Nieuwsbrief CultuurlinC In deze nieuwsbrief Nieuwe naam Stuurgroep Website Netwerk CultuurlinC Tevredenheidsonderzoek ICC cursus Cursus KPCGroep Workshop Creëren draagvlak

Nadere informatie

Bezuinigingen muziekonderwijs

Bezuinigingen muziekonderwijs Muziek en cultuur bezuinigingen & nieuw beleid 7 november 2012 Bezuinigingen muziekonderwijs Begrotingsbehandeling november 2011: Afschaffen subsidie muziekschool Muziekles t/m 18 jaar tegen gereduceerd

Nadere informatie

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl Samen werken aan stevige ambities www.schoolaanzet.nl School aan Zet biedt ons kennis en inspiratie > bestuurder primair onderwijs Maak kennis met School aan Zet School aan Zet is de verbinding tussen

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF 12 25 maart 2015

NIEUWSBRIEF 12 25 maart 2015 TRAININGEN (WERK)BIJEENKOMSTEN CONFERENTIES projectplan nieuwe scholen Op 11 maart zijn de icc-ers van de tweede tranche scholen onder leiding van Iris van der Kamp aan de slag gegaan met hun projectplan.

Nadere informatie

Grootouderbetrokkenheid Connecting Generations stimuleert de persoonlijke ontwikkeling van kinderen door de kracht van levenservaring en aandacht.

Grootouderbetrokkenheid Connecting Generations stimuleert de persoonlijke ontwikkeling van kinderen door de kracht van levenservaring en aandacht. Connecting Generations Grootouderbetrokkenheid Connecting Generations stimuleert de persoonlijke ontwikkeling van kinderen door de kracht van levenservaring en aandacht. Connecting Generations is een individueel

Nadere informatie

RAS Cultuurdag 2012 Verslag. VerRASsend Verder. 20 september 2012 CKC Zoetermeer Fotografie: Hans Tak Verslag: Bina Ayar

RAS Cultuurdag 2012 Verslag. VerRASsend Verder. 20 september 2012 CKC Zoetermeer Fotografie: Hans Tak Verslag: Bina Ayar RAS Cultuurdag 2012 Verslag VerRASsend Verder 20 september 2012 CKC Zoetermeer Fotografie: Hans Tak Verslag: Bina Ayar Van goed naar beter; geld voor een vaste plek cultuureducatie basisonderwijs VerRASsend

Nadere informatie

REGIO S. Overzicht onderzoeksmogelijkheden van het KEK! programma 2014

REGIO S. Overzicht onderzoeksmogelijkheden van het KEK! programma 2014 Overzicht onderzoeksmogelijkheden van het KEK! programma 2014 REGIO S Regio 1 Traject 1 Mijn terugblik Akte2: Ontwikkeling van een persoonlijk Annemarie van der reflexie-instrument van leerlingen Reijden

Nadere informatie

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur,

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur, a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze referentie 349195 Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015 Geacht

Nadere informatie

Aanbevelingen in verband met de toekomst van Cultuurplein DAS

Aanbevelingen in verband met de toekomst van Cultuurplein DAS Aanbevelingen in verband met de toekomst van Cultuurplein DAS INDEX: Pagina 2: Pagina 5: Pagina 6: Pagina 9: Pagina 10: Inleiding en terugblik Heden Toekomst Aanbevelingen en financiële paragraaf Conclusie

Nadere informatie

CKE koers 2014. van care naar share. Eindhoven, september 2011

CKE koers 2014. van care naar share. Eindhoven, september 2011 CKE koers 214 van care naar share Eindhoven, september 211 Doelstellingen CKE heeft in mei deze verkenning gestart naar aanleiding van de druk op het subsidie en de wens adequaat in te kunnen spelen op

Nadere informatie

Uitvoeringsprogramma Kunst en Cultuur Velsen 2014-2017

Uitvoeringsprogramma Kunst en Cultuur Velsen 2014-2017 Beleidsspeerpunt Wat willen we bereiken? Wat gaan we daarvoor doen en wie Cultuureducatie Meer kinderen maken kennis met amateurkunst/ kunsteducatie en worden lid van een amateurkunstvereniging Verbetering

Nadere informatie

Actieplan Veilige School 2015-2018

Actieplan Veilige School 2015-2018 Actieplan Veilige School 2015-2018 Inleiding De actieplannen Veilige School 1 van de afgelopen jaren hebben er voor gezorgd dat het onderwerp veiligheid goed op de kaart van het Haagse onderwijs staat.

Nadere informatie

Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO.

Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO. VO-PO samenwerking Kandinsky - Talent Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO. VO-PO samenwerking Kandinsky - Talent Wetenschap en Technologie, Science,

Nadere informatie

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus!

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus! Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus! Kunst- en erfgoededucatie

Nadere informatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Het Basispakket Cultuureducatie: Biedt een kader voor het invullen van de landelijke kerndoelen voor cultuur educatie

Nadere informatie

STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015

STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015 STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015 De Beemd Done Assement - Done Ambitiegesprek Kaders aanbrengen in bestaande vaardigheden waardoor er meer lijn ontstaat, waar binnen alle aandacht voor bewustzijn

Nadere informatie

1 en 2 oktober 2013. Bezoek aan Groningen

1 en 2 oktober 2013. Bezoek aan Groningen 1 en 2 oktober 2013 Bezoek aan Groningen programma 1-2 oktober 2013 www.cultuurindespiegel.be - Barend geeft een stavaza van CIS Nederland - Emiel Copini (10-14 jaar) - Theisje van Dorsten (4-10 jaar)

Nadere informatie

ONDERZOEKSGERICHT LEREN

ONDERZOEKSGERICHT LEREN Serie handleidingen "LbD4All" ("Leren door Ontwikkeling voor iedereen ") ONDERZOEKSGERICHT LEREN Door Kristina Henriksson, Päivi Mantere & Irma Manti Deze publicatie werd gefinancierd door de Europese

Nadere informatie

Kunstschool Boxtel. Inleiding

Kunstschool Boxtel. Inleiding Kunstschool Boxtel Inleiding In dit beknopte scenario wordt een kleine duurzame organisatie voor cultuureducatie in de gemeente Boxtel omschreven; Kunstschool Boxtel. Kunst- en cultuureducatie stimuleert,

Nadere informatie

N ieuwsbrief. Algemene informatie. Jaargang 8, nummer 3. september 2015. In dit nummer:

N ieuwsbrief. Algemene informatie. Jaargang 8, nummer 3. september 2015. In dit nummer: N ieuwsbrief Jaargang 8, nummer 3 september 2015 Bureau Onderwijszorg De Liemers Algemene informatie In dit nummer: Algemene Informatie P. 1 Vervolg algemene informatie Gefeliciteerd! Beeldcoaching P.

Nadere informatie

PostHBO CultuurBegeleider

PostHBO CultuurBegeleider PostHBO CultuurBegeleider Vervolg op ICC en CQ / ICQ; Functiemix: 2014: 40% LB schaal; Doorlopende lijn professionalisering leraren: bachelor Post HBO master Verbinding kunst- en cultuurinstellingen en

Nadere informatie

Budget Educatie en Participatie Projecten (BEPP)

Budget Educatie en Participatie Projecten (BEPP) Budget Educatie en Participatie Projecten (BEPP) Met het Budget Educatie en Participatie Projecten willen de provincie Groningen en het Rijk een aantal doelstellingen bereiken. We hanteren daarbij een

Nadere informatie

Plusklassen. Plusklasgids voor ouders 2011-2012

Plusklassen. Plusklasgids voor ouders 2011-2012 SOPOGO 01-10-2011 Plusklassen Plusklasgids voor ouders 2011-2012 2 Inhoudsopgave Inleiding... 4 Waarom de plusklas?... 6 > Kan mijn kind deelnemen?... 7 Beleid voor het onderwijs bij hoogbegaafdheid...

Nadere informatie

Inhoud Wat is Cultuureducatie Schijndel?... 3 Financiële bijdragen... 3 Voor wie?... 3 Stuurgroep... 3 De coördinator... 4 Samenwerkingen...

Inhoud Wat is Cultuureducatie Schijndel?... 3 Financiële bijdragen... 3 Voor wie?... 3 Stuurgroep... 3 De coördinator... 4 Samenwerkingen... Inhoud Wat is Cultuureducatie Schijndel?... 3 Financiële bijdragen... 3 Voor wie?... 3 Stuurgroep... 3 De coördinator... 4 Samenwerkingen... 4 ICC-ers... 4 Aansluiting met Voortgezet Onderwijs... 4 De

Nadere informatie

Beleidsplan Cultuureducatie Basisonderwijs Gemeente Mill en Sint Hubert Periode 2014-2017

Beleidsplan Cultuureducatie Basisonderwijs Gemeente Mill en Sint Hubert Periode 2014-2017 Beleidsplan Cultuureducatie Basisonderwijs Gemeente Mill en Sint Hubert Periode 2014-2017 Datum rapport: 25 nov 2014 Opgesteld door Yvette van Rijswick, Stichting Doejemee Inleiding De Werkgroep Cultuureducatie

Nadere informatie

Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl. Stappenplan cultuureducatiebeleid

Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl. Stappenplan cultuureducatiebeleid Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl Stappenplan cultuureducatiebeleid Inleiding Dit stappenplan is een handreiking om te komen tot

Nadere informatie

PROJECTPLAN IMPULSMUZIEKDAG

PROJECTPLAN IMPULSMUZIEKDAG PROJECTPLAN IMPULSMUZIEKDAG Datum: 6 november 2015 Auteur: Hanneke Suilen INHOUD 1. VOORWOORD... 1 2. FACTS... 1 3. IMPULS MUZIEK(mid)DAG... 1 3.1 Missie... 2 3.2 Wat gaan we doen... 2 3.3 Doelstellingen..2

Nadere informatie

Projectplan. Cultuur als middel om onderwijs en omgeving te verbinden Mw. N. Remerie, P. Holland, M. Jakubowski en dhr. C. van Herkhuizen(penvoerder)

Projectplan. Cultuur als middel om onderwijs en omgeving te verbinden Mw. N. Remerie, P. Holland, M. Jakubowski en dhr. C. van Herkhuizen(penvoerder) Projectplan Titel van het project: Naam van de lokale projectleiders: Betrokken partijen binnen het project: Cultuur als middel om onderwijs en omgeving te verbinden Mw. N. Remerie, P. Holland, M. Jakubowski

Nadere informatie

Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 2009

Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 2009 Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 29 Evaluatieonderzoek Gedragswerk, juni 29 1 Inleiding Met het Ministerie van OCW is afgesproken dat in het schooljaar 28 29 een evaluatie zou worden

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF 23 maart 2016

NIEUWSBRIEF 23 maart 2016 TRAININGEN (WERK)BIJEENKOMSTEN INTERVISIES Intervisie De intervisie van maart stond in het teken van het moment. Waar staat iedereen met Culturage op elke school? Het was zeer zinvol om dit met elkaar

Nadere informatie

Samenvatting en conclusies

Samenvatting en conclusies Samenvatting en conclusies Bron: De duizendpoot onder de loep / P. van der Zant, 2009 Cultuurnetwerk Nederland voert in opdracht van het ministerie van OCW een vierjarig project (2009-2012) uit met als

Nadere informatie

Cultuur op school; een hele kunst

Cultuur op school; een hele kunst G:\Beleid & Regelingen\Beleid\Cultuur op school een hele kunst.doccultuur op school; een hele kunst - 1 - ONDERWIJSPR PR1MAIR Openbaar Primair Onderwijs Krimpenerwaard, Montfoort & Oudewater Cultuur op

Nadere informatie

Programma Kinderen Maken Muziek

Programma Kinderen Maken Muziek Programma Kinderen Maken Muziek Periode 2015-2017 Inleiding Kinderen Maken Muziek wil een bijdrage leveren aan het versterken van de sociale cohesie door kinderen samen een instrument te leren bespelen.

Nadere informatie

Uw producten en diensten in de etalage!

Uw producten en diensten in de etalage! Portal School aan Zet Toelichting aanbod onderwijsadviesbureaus Uw producten en diensten in de etalage! https://portal.schoolaanzet.nl 1 School aan Zet lanceert in september 2012 de online portal van School

Nadere informatie

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool.

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool. Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed Het KunstKabinet & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool. Kunst- en erfgoededucatie Kunstzinnige

Nadere informatie

Welkom bij De provinciale staat van cultuurbeleid! Tilburg, 4 maart 2015

Welkom bij De provinciale staat van cultuurbeleid! Tilburg, 4 maart 2015 Welkom bij De provinciale staat van cultuurbeleid! Tilburg, 4 maart 2015 Loek Sijbers Dagvoorzitter twitter mee via #PS15 Ocker van Munster Directeur LKCA Brigite van Haaften-Harkema Gedeputeerde provincie

Nadere informatie

De smaak van Steenbergen in beeld. Kunst- en Cultuurnota 2014 2017

De smaak van Steenbergen in beeld. Kunst- en Cultuurnota 2014 2017 De smaak van Steenbergen in beeld Kunst- en Cultuurnota 2014 2017 December 2013 Inhoudsopgave Samenvatting Leeswijzer Inleiding Kaders voor Cultuur 2.1 Definitie Kunst en Cultuur 2.2 Landelijk cultuurbeleid

Nadere informatie

Concept Inhoudelijk / Activiteiten Jaarverslag Open Academie 2011

Concept Inhoudelijk / Activiteiten Jaarverslag Open Academie 2011 Concept Inhoudelijk / Activiteiten Jaarverslag Open Academie 2011 1 Inhoudelijk jaarverslag 2011 Open Academie Lingewaard` Inleiding 2011 was voor de Open Academie een geslaagd jaar. Dit verslag geeft

Nadere informatie

Passend Onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in Noord- Nederland

Passend Onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in Noord- Nederland Passend Onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in Noord- Nederland Uitkomsten enquête Praktijk Liberi Datum: 27 januari 2013 Plaats: Aldeboarn www.praktijkliberi.nl info@praktijkliberi.nl Inhoudsopgave

Nadere informatie

Cursus cultuureducatie voor ambtenaren

Cursus cultuureducatie voor ambtenaren Cursus cultuureducatie voor ambtenaren Algemeen De cursus bestaat uit drie maal twee dagdelen en een terugkomdag van één of twee dagdelen. Tussen de cursusdagen zitten gemiddeld vier weken. In deze periode

Nadere informatie

Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden

Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2015 Inleiding Westland Cultuurweb is op zeer korte termijn op zoek naar aanbieders voor lessen theater aan

Nadere informatie

VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR

VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD secretariaat: Marisja Zych en Inge van der Linden e-mail: secretariaat@bmtskpo.nl Website: www.skpo.nl VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR Datum: Woensdag

Nadere informatie

Vroeg vreemdetalenonderwijs. Visiedocument

Vroeg vreemdetalenonderwijs. Visiedocument Vroeg vreemdetalenonderwijs Engels Visiedocument Inhoudsopgave Inleiding 3 Van good naar great vroeg vreemdetalenonderwijs 4 Taskforce vroeg vreemdetalenonderwijs 5 Vroeg vreemdetalenonderwijs in 2025

Nadere informatie

Cultuureducatiebeleid. in Haarlem

Cultuureducatiebeleid. in Haarlem Cultuureducatiebeleid in Haarlem Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners meer dan 90.000 inwoners (grote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens

Nadere informatie

Activiteitenplan Cultuureducatie met Kwaliteit 2013-2016. 1. Leidschendam-Voorburg en Rijswijk in 2012

Activiteitenplan Cultuureducatie met Kwaliteit 2013-2016. 1. Leidschendam-Voorburg en Rijswijk in 2012 Activiteitenplan Cultuureducatie met Kwaliteit 2013-2016 Gold leerlijnen en cultuurprofiel als krik voor kwaliteitsverbetering 13 december 2012 Het vergezicht in 2016 Ieder kind in Nederland heeft recht

Nadere informatie

Aan de slag met het. Leren Inhoud Geven

Aan de slag met het. Leren Inhoud Geven Aan de slag met het ontwikkelmodel Samen Leren Inhoud Geven Het ontwikkelmodel Samen Leren Inhoud Geven is een handvat om de dialoog te voeren over de ontwikkeling naar een lerende organisatie. Door hierover

Nadere informatie

000 Inhoud Wat is Cultuureducatie Schijndel?... 2 De Coördinator... 2 Voor wie?... 0 Stuurgroep... 0 Website en PR... 0 Projecten en afname door scholen... 0 Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK)... 1 Natuur-

Nadere informatie

Serie handleidingen. "LbD4All" ("Leren door Ontwikkeling voor iedereen") AUTHENTICITEIT. Door Kristina Henriksson, Päivi Mantere & Irma Manti

Serie handleidingen. LbD4All (Leren door Ontwikkeling voor iedereen) AUTHENTICITEIT. Door Kristina Henriksson, Päivi Mantere & Irma Manti Serie handleidingen "LbD4All" ("Leren door Ontwikkeling voor iedereen") AUTHENTICITEIT Door Kristina Henriksson, Päivi Mantere & Irma Manti Deze publicatie werd gefinancierd door de Europese Commissie.

Nadere informatie

PLAN VAN AANPAK. CMK Groningen. Bestendigen, uitbreiden en verankeren. van het cultuuronderwijs in Groningen

PLAN VAN AANPAK. CMK Groningen. Bestendigen, uitbreiden en verankeren. van het cultuuronderwijs in Groningen PLAN VAN AANPAK CMK Groningen Bestendigen, uitbreiden en verankeren van het cultuuronderwijs in Groningen Regeling Cultuureducatie met Kwaliteit Provincie Groningen en gemeente Groningen Inleiding De provincie

Nadere informatie

Rhedelijk Cultureel. Leerplan. September 2015

Rhedelijk Cultureel. Leerplan. September 2015 Rhedelijk Cultureel Leerplan September 2015 1 Inhoudsopgave 1. Ter inleiding 3 2. Missie en visie 4 2.1 Missie 2.2 Visie 2.3 Doelstellingen 2.4 Werkwijze 3. Uitgangspunten en kwaliteitsbeleid 5 3.1 Uitgangspunten

Nadere informatie

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen

Nadere informatie

Kansen voor cultuureducatie Visies van schoolbesturen in het primair onderwijs in Zuid-Holland op cultuureducatie

Kansen voor cultuureducatie Visies van schoolbesturen in het primair onderwijs in Zuid-Holland op cultuureducatie Kansen voor cultuureducatie Visies van schoolbesturen in het primair onderwijs in Zuid-Holland op cultuureducatie oktober 2012 - M.G.A. Ligtvoet-Janssen, W. van der Heide, J.W.K. Bams, J.P. de Wit Tympaan

Nadere informatie

Nieuwsbrief kultuurkonnekt

Nieuwsbrief kultuurkonnekt Nieuwsbrief kultuurkonnekt Bezoekadres: Kleine Plantage 1a, Postadres: Postbus 250 4000 AG TIEL Pagina 1 Rechtstreeks telefoonnummer: 044 64069 Mail: mkoehoorn@plantage.info miriam@kultuurkonnekt.nl In

Nadere informatie

U I T N O D I G I N G

U I T N O D I G I N G U I T N O D I G I N G Janusz Korczak Prijs 2012 voor Stichting Leerorkest te Amsterdam Presentatie Maartje van Weegen Janusz Korczak Prijs 2012 De Janusz Korczak Stichting en Stichting Leerorkest nodigen

Nadere informatie

PO-VO EN HET WAT EN HOE VAN TAAL EN REKENEN

PO-VO EN HET WAT EN HOE VAN TAAL EN REKENEN PROCESBESCHRIJVING AANSLUITING PO-VO PO-VO EN HET WAT EN HOE VAN TAAL EN REKENEN SAMEN LEREN OVER REFERENTIENIVEAUS EN DIDACTIEK OM DE INHOUDELIJKE AANSLUITING TUSSEN PO EN VO IN GORINCHEM EN OMSTREKEN

Nadere informatie

Willibrordus: cultuur in ons hart

Willibrordus: cultuur in ons hart 1. Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom

Nadere informatie

Format aanvragen subsidieregeling cultuureducatie cultuur voor ieder kind

Format aanvragen subsidieregeling cultuureducatie cultuur voor ieder kind Format aanvragen subsidieregeling cultuureducatie cultuur voor ieder kind Dit format is bedoeld voor scholen die in 2015 een tweede aanvraag doen voor de subsidieregeling cultuur voor ieder kind van de

Nadere informatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie. Naam spreker: Dick Bentvelzen Functie spreker: beleidsadviseur Jeugd en Onderwijs Amsterdam, 20 maart 2013

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie. Naam spreker: Dick Bentvelzen Functie spreker: beleidsadviseur Jeugd en Onderwijs Amsterdam, 20 maart 2013 Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Naam spreker: Dick Bentvelzen Functie spreker: beleidsadviseur Jeugd en Onderwijs Amsterdam, 20 maart 2013 Voor alle kinderen in Amsterdam Een gemeenschappelijke visie

Nadere informatie

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 In het leven van alle dag speelt Wetenschap en Techniek (W&T) een grote rol. We staan er vaak maar weinig bij stil, maar zonder de vele uitvindingen in de wereld van

Nadere informatie

Werkconferentie 6 juni 2012

Werkconferentie 6 juni 2012 Werkconferentie 6 juni 2012 1 Afsluitende werkconferentie Cultuur in de Spiegel Astrid Rassen Barendvan Heusden Amersfoort, 6 juni2012 De aanleiding tot dit onderzoek waren vragen: Wat is cultuur? (Inhoud)

Nadere informatie

Den Haag, je tikt er tegen en het zingt VERSLAG. Debat- en netwerkbijeenkomst Amateurkunst in Den Haag. Koorenhuis, 9 december 2014

Den Haag, je tikt er tegen en het zingt VERSLAG. Debat- en netwerkbijeenkomst Amateurkunst in Den Haag. Koorenhuis, 9 december 2014 Den Haag, je tikt er tegen en het zingt Debat- en netwerkbijeenkomst Amateurkunst in Den Haag Koorenhuis, 9 december 2014 VERSLAG. De zaal wordt verwelkomd met een flitsend optreden van Green Dance Studio,

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

Muziekonderwijs door centra en muziekscholen in het basisonderwijs

Muziekonderwijs door centra en muziekscholen in het basisonderwijs Muziekonderwijs door centra en muziekscholen in het basisonderwijs Een stand van zaken! Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst Utrecht, mei 2014 Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie

Nadere informatie

Parels voor de Kunst. Netwerk Programma Ouderen. Projectplan (kort)

Parels voor de Kunst. Netwerk Programma Ouderen. Projectplan (kort) Parels voor de Kunst Netwerk Programma Ouderen Projectplan (kort) Korte introductie Parels voor de Kunst Parels voor de Kunst is een samenwerkingsproject voor en door ouderen (60+). Muzehof Centrum voor

Nadere informatie

kultueredukaasje mei kwaliteit programma 2015-2016 Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten

kultueredukaasje mei kwaliteit programma 2015-2016 Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten kultueredukaasje mei kwaliteit programma 2015-2016 Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten 1 Wy Dûnsje KEK! staat voor Kultueredukaasje mei kwaliteit. Dat is de verzamelnaam

Nadere informatie

INFORMATIEPAKKET. voor dienstverleners met betrekking tot de marktverkenning van de gemeente Leeuwarden binnen het Sociaal Domein

INFORMATIEPAKKET. voor dienstverleners met betrekking tot de marktverkenning van de gemeente Leeuwarden binnen het Sociaal Domein INFORMATIEPAKKET voor dienstverleners met betrekking tot de marktverkenning van de gemeente Leeuwarden binnen het Sociaal Domein Gemeente Leeuwarden Maart 2014 Blad 2 Blad 3 Algemene informatie Deze informatie

Nadere informatie

Profiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord

Profiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Profiel Strategisch HR adviseur 8 december 2015 Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 evt. mobielnummer

Nadere informatie

Cultuureducatiebeleid. in Purmerend

Cultuureducatiebeleid. in Purmerend Cultuureducatiebeleid in Purmerend Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners 30.000-90.000 inwoners (middelgrote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens

Nadere informatie

Consulent taalvorming opleiding 2014-2016. Taalvorming

Consulent taalvorming opleiding 2014-2016. Taalvorming Consulent taalvorming opleiding 2014-2016 In september 2014 starten we met een nieuwe groep cursisten voor de opleiding Consulent Taalvorming. De opleiding is bedoeld voor docenten Nederlands en Pedagogiek

Nadere informatie

Cultuur in de Spiegel Vlaanderen-Nederland. Barend van Heusden met Emiel Copini en Astrid Rass Groningen, 1 oktober 2013

Cultuur in de Spiegel Vlaanderen-Nederland. Barend van Heusden met Emiel Copini en Astrid Rass Groningen, 1 oktober 2013 Cultuur in de Spiegel Vlaanderen-Nederland Barend van Heusden met Emiel Copini en Astrid Rass Groningen, 1 oktober 2013 Het CiS-project: - Vraagstelling: tegemoet komen aan beoefte aan houvast m.b.t. -

Nadere informatie

Nieuwsbrief VO nr. 5 11 februari 2008

Nieuwsbrief VO nr. 5 11 februari 2008 Nieuwsbrief VO nr. 5 11 februari 2008 In dit nummer Onderzoek bestuurlijke verzelfstandiging /1 Conferentie verbindend leren in Eindhoven /1 Wegens succes: vierde leergang P&O /2 Bijna alle scholen zijn

Nadere informatie

PRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering

PRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering PRESENTEERT onderwijsteam MIKspecials onderwijsteam MIKxer onderwijsteam deskundigheidsbevordering Deskundigheidsbevordering De nieuwe beleidsperiode voor cultuureducatie is op 1 januari 2013 van start

Nadere informatie